小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有著(zhù)寶石般的光彩。大圓腦袋的兩側長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳。平時(shí)還戴著(zhù)一副黑眼鏡。他就是我的朋友。因為腦袋大，而且俗話(huà)說(shuō)：“腦袋大、知識多，聰明�！彼晕覀円患胰硕脊芩小按竽X袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里總是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個(gè)內向的女孩子，不說(shuō)話(huà)、不打鬧。與在家里判若兩人。不像我似的，不管在家里還是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。
那天我去書(shū)法班練字，我的好朋友也在那里。到了那，我看見(jiàn)展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的'字都那么漂亮。有一種內在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見(jiàn)他寫(xiě)得那么專(zhuān)心，有時(shí)，寫(xiě)不好看還會(huì )咂咂嘴，眉頭也皺起來(lái)。我說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)的不好嗎？”他用筆使勁點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)不漂亮的字，我看了看說(shuō)：“挺好看的啊”。確實(shí)他寫(xiě)的很有韻味。不像我寫(xiě)的，字看起來(lái)軟弱無(wú)力。這時(shí)朋友去問(wèn)老師：“老師，這個(gè)字怎么寫(xiě)��？”老師立刻走過(guò)來(lái)告訴他。他認真地聽(tīng)著(zhù)，好像要把這幾句話(huà)死記在心里似的�；氐阶簧�，他拿起筆寫(xiě)起來(lái)，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫(xiě)的字，甚至可以和老師一爭上下。
放學(xué)后，他對我說(shuō)：“只要好好練習、勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)老師，這樣你的書(shū)法不久后就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學(xué)，像他寫(xiě)的一樣。
“好學(xué)、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學(xué)習的榜樣。
教師評語(yǔ)：通過(guò)你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學(xué)、有毅力、脾氣好的特點(diǎn)。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我們去美麗的沙湖鳥(niǎo)島。坐船的時(shí)候，浪花就像一群頑皮的孩子，赤著(zhù)小腳丫在船的兩側互相追逐打鬧，它們玩得是那么開(kāi)心！
到鳥(niǎo)島的時(shí)候，天已經(jīng)下了蒙蒙細雨，可是鳥(niǎo)兒的表演還是那么精彩！我先看到了黑天鵝，黑天鵝仰首挺胸，跟《丑小鴨》里面的白天鵝一樣高貴優(yōu)雅，全身油亮，它悠閑地在湖中散步，毫不理會(huì )游人的驚嘆！
看完黑天鵝，鳥(niǎo)表演才正式開(kāi)始，第一個(gè)出場(chǎng)的是一只會(huì )做算術(shù)題的小鳥(niǎo)，它羽毛鮮艷很漂亮。主持人請我給他出題。我先給它出了一道加法：3+4=？工作人員聽(tīng)我說(shuō)完以后把寫(xiě)有這兩個(gè)數字的小卡片放到鐵板上。你們可別小看這道簡(jiǎn)單的題，對于一只不會(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)可是大難題了！聽(tīng)主持人介紹，他竟然學(xué)會(huì )了9以?xún)鹊募訙p法呢。小鳥(niǎo)看了算式，機靈的跳到桌子上一堆卡片中去，東瞅瞅西看看，一下就選定了一張寫(xiě)有7的.卡片，用嘴叨了起來(lái)。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我看了不服氣，又想為難它，就又出了一道減法題：9—5=？9對于它來(lái)說(shuō)可是最大的數字了，它在那堆卡片中東走走西瞧瞧，歪著(zhù)小腦袋在全神貫注地思考，忽然它輕盈的跳到一張卡片前，用小嘴靈巧地叨了起來(lái)放到鐵板上，頓時(shí)又響起一片掌聲！這回我可是心服口服了。
在鳥(niǎo)島，還有會(huì )打保齡球、會(huì )說(shuō)話(huà)問(wèn)好、會(huì )學(xué)小貓小狗叫得小鳥(niǎo)，它們給鳥(niǎo)島增光添彩！
小學(xué)生的作文 篇3
有意義的籃球課
今天是我在姚基金籃球培訓班的第五次籃球課。天上下著(zhù)中雨，到處都是雨的腥味。雖然下著(zhù)雨，但我依然很興奮，因為我又可以和我的小伙伴們一起打籃球了。
路上車(chē)堵得像一條巨龍似的，行人很少，騎車(chē)的人都穿上了各種顏色的雨衣。因為堵了很久，我們都遲到了，希望以后不要再遲到了。
這次是在一個(gè)演講廳里講籃球規則。第一條是走步違例：只要抱著(zhù)球走，就算違例，但只要一只（腳不動(dòng)就可以。第二條是二次運球：如果你先運球，把球抱起來(lái)，又運球，就違例了，只能傳球或投籃。這是基本規則。接著(zhù)老師給我們講了球場(chǎng)上每條線(xiàn)的用處，分別是：底線(xiàn)和邊界線(xiàn)是你的腳踩到了上面就算出界；中場(chǎng)線(xiàn)有三個(gè)作用，第一個(gè)是裁判在中場(chǎng)線(xiàn)拋球跳球，大家就可以搶球了，第二個(gè)是只要過(guò)了中場(chǎng)線(xiàn)就不能退回來(lái)了，第三個(gè)是在發(fā)球后必須在八秒以?xún)冗^(guò)中場(chǎng)線(xiàn)......
今天非常奇怪，因為外教不在。但是，外教在時(shí)間過(guò)半后來(lái)了。外教老師聲音很沙啞。助教老師告訴我們外教是生病了，但還是堅持來(lái)為我們上課，這使我更加認真地聽(tīng)課。老師用沙啞的'聲音給我們講課，還不時(shí)地伴著(zhù)幾聲咳嗽。外教老師中文發(fā)音不太標準，但她還是講著(zhù)奇怪的中文，為讓我們聽(tīng)懂。
我很幸運有一位敬業(yè)的老師，使我更加熱愛(ài)籃球。我還收獲了不少：知道了規則，知道了要團結。我喜歡籃球！
小學(xué)生的作文 篇4
“這只小狗，怕再也難得活了！”人們走過(guò)小狗的身邊，看著(zhù)躺在地上奄奄一息的小狗，無(wú)不惋惜地說(shuō)。那只可憐的小狗就是我。上個(gè)星期，因為主人家來(lái)了一只高貴的貓，所以主人把我趕出了家門(mén)，我已經(jīng)整整一星期沒(méi)有吃過(guò)東西了，乏力地趴在街邊。北風(fēng)吹過(guò)我的身邊，我瑟瑟發(fā)抖，絕望地閉上了眼睛。
我能感覺(jué)到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地，慢慢地……我仿佛在睡夢(mèng)中看到了死神，他的面龐是那樣冷酷�！昂每蓱z的小狗�！蓖蝗�，在我黑暗的世界里，一個(gè)溫暖的聲音響起�！笆钦l(shuí)？”我疑惑地想，“可能是我聽(tīng)錯了吧！還會(huì )有誰(shuí)來(lái)同情我這只‘喪家犬’呢？”“好可憐……”那個(gè)聲音再次響起，就如一股溫暖的水流流遍了我的全身，我想知道是誰(shuí)，是誰(shuí)把我從死神那里奪了回來(lái)。我幾乎用盡了我所有的力氣，才使眼睛微微睜開(kāi)。在我的`視線(xiàn)里，一個(gè)灰頭灰臉的小姑娘正流著(zhù)淚，“你也沒(méi)有父母吧？跟我一樣�！彼贿呎f(shuō)，一邊把發(fā)霉的面包塞進(jìn)我的嘴里�！鞍�！這是我這輩子吃過(guò)最好吃面包了！”吃了面包后，我恢復了意識，“汪！汪！”我感激地吠叫著(zhù)�！昂呛恰毙∨⒙冻隽颂焓拱愕男θ�，“我叫冬海，今后我們就在一起相依為命吧！只要你不嫌苦就行了！”吃苦總比沒(méi)得吃好��！我這么想著(zhù)，“汪！”高興地答應了她�！澳悄憬惺裁疵帜�？現在是冬天，叫你冬冬好嗎？”“汪！”我擁有了一個(gè)好名字，也擁有了一個(gè)好主人，我感到全世界的幸福都是屬于我的。
自從跟冬海在一起后，我異�？鞓�(lè )。雖然有時(shí)候沒(méi)有東西吃，最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時(shí)候根本無(wú)處可去。但是冬海開(kāi)朗陽(yáng)光的笑容總是會(huì )賜予我活下去的勇氣和希望。是的，我不能被這種程度的困難打倒，我要保護東海。
我們快樂(lè )、幸福地過(guò)了一個(gè)月。有一天，狂風(fēng)怒號，天下著(zhù)鵝毛大雪，我們已經(jīng)三天沒(méi)有找到食物了。突然，伴著(zhù)“砰！”的一聲，冬海瘦弱的身軀倒下了，我慌忙跑過(guò)去，趴在她的身上，溫暖著(zhù)她的身體，不時(shí)地用舌頭舔她的臉，“冬海，快起來(lái)哇！”我的心里不停地祈禱著(zhù)�！岸�，我生病了。我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥，買(mǎi)食物，很快我就會(huì )死去……再也……再也不能陪你了！”冬海虛弱地睜開(kāi)了眼，“什么？”我大吃一驚，“冬海，你可不能死！你還有機會(huì )找到你的父母，你還有機會(huì )過(guò)上幸福的日子，你不可以死！”我向四周望了望，希望能找到一線(xiàn)生機。但是，很不幸，我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過(guò)去，把棉襖拖到冬海身上�！澳睦镉惺澄�？哪里有食物？”我瘋狂地找著(zhù)，但這樣嚴寒的天氣，是不可能有食物的。我思索了很長(cháng)時(shí)間，終于，我把目光投向了自己，雖然不算壯實(shí)，但還是能勉強撐過(guò)去的�！耙菦](méi)有東海，我早就餓死街頭了。我這條命，是冬海的！只要冬海能活下去……我怎么樣都行！”我走向冬海，閉上了眼睛，“冬海，要好好活下去��！”向冬海作了最后的告別后，我轉身離去，滿(mǎn)腦子都是冬�；謴徒】岛箨�(yáng)光的笑容。想著(zhù)這些，我費力地搬來(lái)一個(gè)廢棄的火爐，找來(lái)報紙，點(diǎn)燃了它，等火苗燃燒到最旺的時(shí)候，我毫不猶豫地跳了進(jìn)去，“冬海，再見(jiàn)！我會(huì )在天上祝福你的！”
許多年后，一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在他媽媽的腿上，淚流滿(mǎn)面：“媽媽?zhuān)侵恍」凡粌H僅是你的救命恩人，也是我的恩人！”那位婦人滿(mǎn)眼的淚水隨著(zhù)她輕輕點(diǎn)頭，悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，“謝謝！我會(huì )幸福地活下去！”婦人抬起頭，仰望著(zhù)美麗的星空。而在那深藍的天空上，一顆星星正在閃閃發(fā)光。
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