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(精選)小學(xué)生三年級春天的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級春天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級春天的作文 篇1
雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒(méi)到來(lái)！
春天，草嫩了，樹(shù)綠了；天藍了，水秀了；風(fēng)暖了，山美了；花香了，氣馨了；燕來(lái)了，鳥(niǎo)躍了；而，人笑了，窗開(kāi)了；被曬了，衣薄了。這些春天的標志還沒(méi)有來(lái)臨。但，已經(jīng)真切地聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步聲正加快向我們迎來(lái)！
今去一社區辦事，漫不經(jīng)心地步入社區里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樂(lè )聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來(lái)到院內的健身廣場(chǎng)，見(jiàn)一群花甲、古稀、耄耋的老者們在隨樂(lè )而唱著(zhù)；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個(gè)個(gè)都穿著(zhù)時(shí)尚的春裝——各色羊毛衫，把冬裝羽絨服之類(lèi)的棉襖放在身后的長(cháng)長(cháng)的水泥凳子上，只是很賣(mài)力地唱著(zhù)。你可千萬(wàn)別誤認為老者們在為了什么演出排練而如此，據知情人告知：老者們這是在自?shī)首詷?lè )！老者們面帶笑容、自信和頑強，飾著(zhù)花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛(ài)動(dòng)人！此時(shí)，你是不是感覺(jué)遇見(jiàn)人間真正的.春天了？我當時(shí)就是這個(gè)感覺(jué)——人間春天！老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會(huì )繁榮和諧和國家穩定富強，難道不是嗎？難道這還不是真正的人間春天嗎？
再冗言一點(diǎn)，人民的公仆再多一點(diǎn)為人民服務(wù)，那就是人間真正的風(fēng)和日麗的春天了！
老年人自?shī)首詷?lè )，公園有，社區有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有。祖國天天處處都是歡歌笑語(yǔ)的春天。我遇見(jiàn)了，你肯定早就遇見(jiàn)了，只是你忙于事務(wù)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，而我僅僅寫(xiě)出來(lái)而已！
小學(xué)生三年級春天的作文 篇2
過(guò)了幾天，我去看小種子們是否長(cháng)出了胚芽了，呀！蘿卜種子們已經(jīng)醒了，他們伸著(zhù)賴(lài)腰，長(cháng)出粗壯的小芽。小芽長(cháng)約為1。5cm，小芽的尖頭上還有綠色的小葉子。這些種子有的長(cháng)些，有的短些，有的粗粗壯壯的'呈米色的胚根，有的卻只有又胖又矮的胚根，還有的已展開(kāi)了“雙臂”迎接著(zhù)每一縷陽(yáng)光�？墒呛诙姑缒�？他們雖然吸飽了水，挺著(zhù)將軍肚，但卻沒(méi)有破皮醒來(lái)的意思，好賴(lài)呀！真是急死我了！黑豆還十分不講衛生，他的床都被他染黑了！唉！沒(méi)辦法，我要給他換床單了！
玉米種子可乖啦，她靜靜地躺在陽(yáng)光下，舒服地洗著(zhù)日光浴，可開(kāi)心啦！她的苗也是米色的看不出要破皮的樣子，似乎穿了件隱形披風(fēng)。小種子呀小種子，在這春風(fēng)送暖的季節真盼望著(zhù)你早日破皮成長(cháng)！
小學(xué)生三年級春天的作文 篇3
聽(tīng)老師說(shuō)，春天很美，這使我產(chǎn)生了去尋找春天的念頭。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，天下著(zhù)蒙蒙細雨，飄飄灑灑。打濕了操場(chǎng)，打濕了我的頭發(fā)。我就問(wèn)小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說(shuō)：“你去問(wèn)小草吧！”
我來(lái)到舒心亭的旁邊，看見(jiàn)小草睡醒了，舒展著(zhù)綠色的嫩葉。我問(wèn)小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說(shuō)：“你去問(wèn)桃花吧！”
我又來(lái)到學(xué)校的后院。一進(jìn)后院，就聞到一股淡淡的`花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著(zhù)陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問(wèn)桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說(shuō)：“你去問(wèn)你們的老師吧！”
我來(lái)到教室門(mén)前，見(jiàn)到了老師，我就問(wèn)：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著(zhù)小雨、小草和桃花說(shuō)：“這就是春天�！�
“��！原來(lái)這就是春天呀！”我恍然大悟。
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