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小學(xué)生的作文300字7篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
“世上只有媽媽好……”,每當我哼起這首歌時(shí)，就想起我童年時(shí)的一件事。
那件事是發(fā)生在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，那時(shí)我只有6歲。早上7點(diǎn)時(shí)，我鬧著(zhù)要跟著(zhù)出去買(mǎi)菜。被我鬧的心煩意亂的媽媽忘了給我戴小手套。出了家門(mén)，我跟著(zhù)媽媽走在了路上。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，凍得我直縮脖子，手指凍得像凍僵的小胡蘿卜一樣，仿佛一碰就會(huì )斷似的，腳也像被小貓咬了一樣直往地上跺。
剛走了一會(huì )兒，我就打了幾個(gè)寒戰，兩條黃龍從我的鼻孔里流了出來(lái)。媽媽一看，心疼地說(shuō)“媽媽真粗心，忘了給你戴手套了�！闭f(shuō)著(zhù)就很快把她的手套拿下來(lái)，說(shuō)“戴我的吧�！边呎f(shuō)邊把她的手套幫我戴上了，我聽(tīng)到這句話(huà)，就像有一股熱流涌向我的'心頭，“金豆豆”流了下來(lái)。戴上帶有媽媽體溫的手套,我蒼白的臉上泛起了紅暈，我，深情地望著(zhù)媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)了感激之情。我的手漸漸暖和起來(lái)，媽媽的手卻生出了凍瘡。
媽媽的愛(ài)是寒冷冬天溫暖的手套，啊母愛(ài)，世界上偉大的愛(ài)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我喜歡的小動(dòng)物有許多許多，數不勝數，有小狗，小貓，小白兔等等，可是我喜歡的小動(dòng)物還是非小狗莫屬。 我家以前養了一只小狗，全身黑乎乎，黑毛里還夾著(zhù)一點(diǎn)白毛，遠看像一個(gè)黑煤球，近看像一只小黑猩猩。所以我叫它小黑，小黑的眼睛像大葡萄一樣鑲嵌黑乎乎的臉上。小黑的耳朵可機靈了！只要在10米內的腳步聲它都聽(tīng)得一清二楚，可謂是耳聽(tīng)八方��！
而小黑的'警戒心也很強哦！記得有一次，只有我和小黑在家，媽媽不知道什么時(shí)候到家，所以我先睡覺(jué)了，不知道什么時(shí)候，小黑“汪汪”地大叫到，我也被小黑的叫聲吵醒了，我這才發(fā)現是媽媽在門(mén)口，所以小黑才沒(méi)有叫了，于是我和媽媽就睡覺(jué)了。大約3至4時(shí)的時(shí)候，小黑有瘋狂地叫了起來(lái)，我只好不情愿的揉了揉眼看了門(mén)口�！鞍�！是小偷！”我大叫起來(lái)。媽媽也被我叫醒了，而那個(gè)小偷也被我的叫聲嚇跑了。第天我和媽媽都夸小黑厲害，小黑聽(tīng)了我和媽媽的夸獎，小頭昂著(zhù)，小尾巴搖來(lái)?yè)u去，都快要慠到天上取了！
小學(xué)生的作文300字 篇3
一天，我在媽媽的懷抱里聽(tīng)她輕柔地唱著(zhù)《搖籃曲》。
忽然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，把我刮到了天上。過(guò)了一會(huì )兒，我重重地摔了下去，摔得暈頭轉向。
當我醒來(lái)時(shí)，周?chē)谄崞岬�，到處都是泥土�?/p>
“這是什么地方？”我左看右看，忽然看見(jiàn)了一條蚯蚓。我問(wèn)：“蚯蚓，你怎么也在這里？”蚯蚓回答：
“是一些小朋友把我放進(jìn)來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“你能幫幫我嗎？你幫我松土，讓我趕快出去�！彬球疽豢诖饝�，并且立刻開(kāi)始了行動(dòng)。他東拱西拱，上拱下拱，終于把土松了。我趕緊把身子向上拱了拱。哈，我看見(jiàn)了一片光明的世界！一個(gè)小朋友歡呼起來(lái)：“你們看，我的牽�；òl(fā)芽了！”他和伙伴們手舞足蹈。我的心里像吃了蜜一樣甜。
過(guò)了幾天，嫩綠的葉子長(cháng)出來(lái)了，猶如手掌一般，淡綠色的花蕾像尖尖的.指甲，綠中吐著(zhù)嫩黃。
過(guò)了半個(gè)月，我開(kāi)出了淡紫色的花兒，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花芯是金燦燦的，像蜜蜂的觸角，引來(lái)一群蜜蜂在我身上翩翩起舞。
不久，我也結出許多小籽。一陣風(fēng)吹來(lái)，他們也像我當初離開(kāi)媽媽那樣離開(kāi)了我。
看著(zhù)他們，我仿佛看到了美麗的春天，仿佛看到了五顏六色的小喇叭。
小學(xué)生的作文300字 篇4
春天的結束預示著(zhù)夏天的來(lái)臨，夏天的來(lái)臨意味著(zhù)天真正的熱了！這時(shí)我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說(shuō)，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀(guān)賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！边@是一首描寫(xiě)荷花的詞，荷花的.確是這樣��！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿(mǎn)街的冷飲批發(fā)店排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當大家嘗到冰激凌的美味時(shí)，當大家吃到西瓜、葡萄、石榴時(shí)，當大家在游泳館中享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光時(shí)，心中有多么的開(kāi)心！夏，同時(shí)也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時(shí)也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過(guò)夏天，哪有秋天！從這方面來(lái)看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經(jīng)到了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，我正在做作業(yè)，前桌圍著(zhù)一大群人，一直嘰嘰喳喳的聊著(zhù)什么，湊近一聽(tīng)，原來(lái)她們在聊自己的夢(mèng)想，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看到我，便問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我便隨口說(shuō)了句“不知道”，這一說(shuō)不要緊，卻引起了班級的'轟動(dòng)，幾個(gè)八卦的同學(xué)用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)’咦，該不會(huì )是有多偉大的夢(mèng)想吧”我怒氣沖沖地說(shuō)“滾！我有什么夢(mèng)想關(guān)你什么事，這么八卦去大街上拿個(gè)喇叭說(shuō)書(shū)去，剛好將這門(mén)文藝傳下去”說(shuō)完，她們便不再過(guò)問(wèn)了。中午，我吃完飯，趴在桌子上，心像“夢(mèng)想是虛的，現實(shí)才是真，夢(mèng)想太大是實(shí)想不了的，別白日做夢(mèng)了，比如說(shuō)”要當主席“這都是虛想，平平淡淡才是真，但我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生活枯燥無(wú)味，沒(méi)有自己追求的目標“但我覺(jué)得，”一個(gè)人的夢(mèng)想如果破滅了，她便會(huì )失去對生活的信心，就像受傷的小鳥(niǎo)，受傷了便不能飛，只有將傷口愈合才能繼續飛行，傷口多了一層迦，這層迦將變成內心強大的后盾，但也會(huì )成了一個(gè)傷口的弱點(diǎn)’，所以夢(mèng)想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的懸崖，一不小心，墜落下來(lái)，將會(huì )很痛。
小心�。�！
小學(xué)生的作文300字 篇6
未來(lái)的學(xué)校，是安全的，美麗的，環(huán)保的`，智能的，功能應有盡有。
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)可安全了，因為它是人像識別的，只要把臉在那個(gè)人像掃描儀上掃描一下。如果是陌生人，大門(mén)上的警報器就會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報。本校的學(xué)生和老師都可以安全進(jìn)出。
未來(lái)學(xué)校的操場(chǎng)可神奇了，上體育課時(shí)，體育老師手里拿著(zhù)小型遙控器，一到下雨或是下雪的天氣，只要按下遙控器，操場(chǎng)就轉換到了地下，我們在地下體育場(chǎng)踢足球，玩游戲，一年四季溫暖如春，再也不怕冷了。
未來(lái)學(xué)校的教室，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)電腦，老師直接把上課教材發(fā)給學(xué)生，同學(xué)們自由選擇老師的聲音，從電腦里就可以聽(tīng)老師講課了。
這樣的學(xué)校你們喜歡嗎？那么，從現在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習，爭取實(shí)現！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我的課余生活豐富多彩：看書(shū)、唱歌、打羽毛球、郊游、寫(xiě)毛筆字、打乒乓……它們給我帶來(lái)了無(wú)窮的.樂(lè )趣，增長(cháng)了我的知識。
記得有一次，媽媽學(xué)校搞活動(dòng)，內容可豐富了，有釣龍蝦、燒烤、摘葡萄……我也有幸參加了。到了釣魚(yú)山，我迫不及待地跑到龍蝦池旁邊，只見(jiàn)工作人員已經(jīng)為我們準備好了釣魚(yú)竿和一塊塊切好的肉。我拿出一塊肉，綁在釣魚(yú)竿上，接著(zhù)拿起釣魚(yú)竿往池塘中央使勁一甩，就雙手緊緊握著(zhù)釣魚(yú)竿靜等龍蝦上鉤。工作人員說(shuō)：“把釣魚(yú)竿放在地上好了�！蔽艺罩�(zhù)工作人員說(shuō)的做。不一會(huì )兒，魚(yú)竿動(dòng)了，我知道龍蝦上鉤了，就趕緊把魚(yú)竿使勁往上拉，可是沒(méi)有龍蝦。這是，工作人員又說(shuō)了：“要慢慢往上拉�！蔽矣终罩�(zhù)工作人員說(shuō)的做。這一次，魚(yú)竿又動(dòng)了，我知道龍蝦已經(jīng)上鉤了，就把魚(yú)竿慢慢往上拉。只見(jiàn)一只龍蝦已經(jīng)浮出水面了�？僧斘乙阉习稌r(shí)，龍蝦又掉到水中不見(jiàn)了，我好失望��！
我環(huán)顧四周，許多小朋友都沒(méi)有釣到，正當我們失去信心的時(shí)候，一位老師釣到了一只龍蝦。媽媽見(jiàn)了，跑過(guò)去抓起龍蝦，還有個(gè)老師給這只龍蝦來(lái)了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，大家都可高興了。釣龍蝦可真有意思，里面還蘊藏著(zhù)許多知識和技巧呢！
瞧，我的課余生活有意思吧！
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