【集合】小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“文明”對我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無(wú)的事。做一名文明的學(xué)生可不是一件容易的事，這需要我們每個(gè)人的努力：用我們的口，禮貌地問(wèn)，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;在教室里要輕輕的，不能影響別的同學(xué)。
有一次早上上學(xué)，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，因為堵車(chē)所以有些遲了，一下車(chē)媽媽拉著(zhù)我要過(guò)馬路，我拉住媽媽說(shuō)：我要做了文明的'小學(xué)生!請走斑馬線(xiàn)。雖然來(lái)不及了但我還是走到斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路!從此以后爸爸媽媽都像我學(xué)習，我心里別提有多開(kāi)心了，我的文明行為帶動(dòng)了我身邊的人，讓文明人人做起!
但是我平時(shí)看了很多新聞，文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應該養成文明習慣，做文明人。文明實(shí)驗小學(xué)的每個(gè)小學(xué)生都要從自己做起。比如文明的校園很美麗，教室很干凈，可是有時(shí)有的同學(xué)會(huì )想反正有值日生打掃，扔了垃圾又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來(lái)推去，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
所以說(shuō)，同學(xué)們讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓我們的祖國更加美麗吧!
小學(xué)生作文 篇2
我有很多玩具，我最喜歡的是那輛我自己改裝的搖控賽車(chē)。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“先驅音速”，它穿著(zhù)一身綠色的外衣，是我最喜歡的顏色。
有一次我和朋友比賽誰(shuí)的搖控車(chē)快。我們兩個(gè)不分上下，結果是平局。我心里有點(diǎn)不服氣，回家后把這件事告訴了爸爸。爸爸看了一下我的“先驅音速”說(shuō)：“如果這輛車(chē)的輪子再大點(diǎn)，車(chē)身再輕點(diǎn)就快很多了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)得到了啟發(fā)，“我們來(lái)改裝‘先驅音速’吧”，我對爸爸說(shuō)，爸爸同意了。
我們先準備好工具和改裝用的.輪子，再和爸爸一起確認哪些部件會(huì )影響車(chē)子的性能，確認后，我和爸爸就開(kāi)始了正式的改裝工作。我們倆忙的滿(mǎn)頭是汗，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，新的“先驅音速”誕生了。我抱著(zhù)它跑到院子里試了一下，它的速度果然快了很多。
我再去拿我的“先驅音速”與朋友比賽，它被我的“先驅音速”甩了很遠。我高興極了！我太愛(ài)我的“先驅音速”了。
小學(xué)生作文 篇3
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號”的構造可特別啦，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著(zhù)“牛牛號”三個(gè)字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著(zhù)一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ枴睅缀跞怯蓪W(xué)習用具構成的。
我舍不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過(guò)，當我要畫(huà)圖案的.時(shí)候，就要請“牛牛號”幫一下忙，因為做風(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫(huà)起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請它來(lái)幫一下忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著(zhù)它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。那桅桿上的牛頭也注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快快長(cháng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現在可得好好學(xué)習，有用得著(zhù)我的地方，我一定助你一臂之力�！�
小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)時(shí)，朋友天天見(jiàn)，看來(lái)看去都是一個(gè)樣，覺(jué)得沒(méi)意思，看夠了，可這一畢業(yè)，一個(gè)個(gè)轉眼就沒(méi)了，幾乎一個(gè)都看不見(jiàn)了，有時(shí)一個(gè)月能見(jiàn)兩三次就很好了。
前些天閑來(lái)無(wú)事，翻出一些老照片，一張張的翻看，仿佛那些事剛剛發(fā)生過(guò)，就像在做夢(mèng)，醒來(lái)。一切都成了過(guò)眼云煙。在這個(gè)世界，一些事情是不能用正常的邏輯思維來(lái)下定結論的。
我有一個(gè)同學(xué)，經(jīng)常和我意見(jiàn)不合，發(fā)生過(guò)很多爭執，有時(shí)，爭著(zhù)爭著(zhù)，就打起來(lái)了，我們上了五年學(xué)，有2年在對打，說(shuō)來(lái)也奇怪，本應成為敵人的我們，去成了朋友，一見(jiàn)面就打招呼。促使我們成為朋友的原因很簡(jiǎn)單：打出感情來(lái)了。
有些同學(xué)經(jīng)常見(jiàn)面，去一句話(huà)都不說(shuō)，我們就像不認識似的，五年的感情打了水漂，還沒(méi)冒個(gè)泡。
一日，我中午放學(xué)回家，路過(guò)二中門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)一人在叫我，好像是個(gè)女生，我想都沒(méi)想就拐了過(guò)去，因為二中女生能認識我的只有小學(xué)同學(xué)，而且在這么多人中一眼就認出我的人很少，一過(guò)去，看見(jiàn)那女生，我很激動(dòng)，因為她是我幼兒園同學(xué)加小學(xué)非同班同學(xué)，上一年級之前我幫了她個(gè)大忙，不過(guò)能在時(shí)隔兩年多的情況下一下認出我說(shuō)明她記憶力是在太好。
我認為，同學(xué)就是在同班的'前提下的普通和知心朋友的統稱(chēng)，所以，同學(xué)就是朋友，反之，亦同。同學(xué)們，不要以為我忘了你們，其實(shí)很多時(shí)候我第一個(gè)想起的就是你們！
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