實(shí)用的小學(xué)生的作文（通用4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我叫金楊，是怡海小學(xué)六年級的學(xué)生。我在眾多優(yōu)生中不算突出，但我有一個(gè)可貴的品質(zhì)，并非人人都有——那就是誠實(shí)。
六年級的學(xué)生，在學(xué)校最看重的莫過(guò)于分數和名次。記得有一回數學(xué)考試，我的分數是87分，很不理想，名次也在15名左右，心情也像披上了一層薄霧。數學(xué)周老師講題的時(shí)候，無(wú)意間的'我卻發(fā)現我做錯了一道應用題，那題是五分的。我的心里咯噔一下：做錯題是要扣分的，如果再扣五分，我的分數就會(huì )變成八十二分，名次肯定還要后退。怎么辦？找不找周老師改分呢？我的心里仿佛有兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)，一個(gè)人說(shuō)：“快去找周老師改分吧，誠實(shí)比分數更重要。誠信是金，是立人之本�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“唉，要是改了分，排名又會(huì )后退一大截。別人會(huì )怎樣看你呀！反正也沒(méi)人知道，別改了，分數更重要��！”經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的思想斗爭，“誠實(shí)”還是戰勝了“分數”，我還是去勇敢地找周老師，把分數改了過(guò)來(lái)。此后，語(yǔ)文方面也發(fā)生過(guò)多次。雖然感到分數上的遺憾，但在良心上，我問(wèn)心無(wú)愧，反而輕松多了。
還有一次，在家里，我們點(diǎn)了外賣(mài)。等外賣(mài)送到，我們在核對菜單時(shí)，發(fā)現多送了一碗粥。我馬上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兘o餐廳打個(gè)電話(huà)，不能占別人的小便宜�！薄昂�，女兒乖�！钡陔娫�(huà)里，我們知道了餐廳很忙，沒(méi)法來(lái)拿錢(qián)，于是我便下了趟樓，親自把一碗粥的錢(qián)給餐廳送了去
在眾多學(xué)生中我不算很優(yōu)秀的，但誠信才是立人之本，我為自己有一個(gè)誠實(shí)的好品質(zhì)而自豪與驕傲。
小學(xué)生的作文 篇2
還記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)候甚么是都不懂，只知道玩而已，我最怕的就是學(xué)校的那個(gè)兇狠兇惡的老師了。但是到了二年級就是甚么都沒(méi)進(jìn)步只是比較懂事的.一些，但也比較愛(ài)玩了一些。但到了三年級朋友變多了，又更懂事了，不再像以前一那么的愛(ài)玩了，有認真上課了，那時(shí)的我，就在想我四年級會(huì )比以前更懂事嗎？還會(huì )跟現在一認真嗎？有時(shí)會(huì )常常這樣想還有時(shí)會(huì )想老師會(huì )兇嗎？真是不想長(cháng)大，到了四年級時(shí)，四年級沒(méi)我想象的還要糟。到了五年級朋友也新增了很多了知識也變多了。到了六年級我比以前更懂事了也不再頑皮了。
我非常喜歡在學(xué)校不但可以增加知識也可以交到新朋友還可以認識非常多的老師更可以學(xué)到做人處事的道理。禮貌，自然老師還會(huì )帶我們去認植物與昆蟲(chóng)，六年級時(shí)，可以去畢業(yè)旅行，但最可怕的是要考畢業(yè)考真的是很恐怖！學(xué)校還會(huì )提供游樂(lè )器材讓我們舒解壓力，尤其是蕩秋千，蕩來(lái)蕩去，真是好玩極了！還有溜滑梯，溜下來(lái)就像是在玩云霄飛車(chē)一樣，非常好玩！
我現在發(fā)現學(xué)校非常有趣，因為學(xué)校有好多好玩又有趣的事物！現在我快畢業(yè)了，我還真舍不得離開(kāi)小學(xué)，因為這間學(xué)校，有我許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，現在的每分每秒，我都要好好的珍惜，不浪費時(shí)間。
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)星期，我們迎來(lái)了一年一度的義賣(mài)會(huì )。
瞧！離義賣(mài)會(huì )還有好一陣子，同學(xué)們就“嘰嘰喳喳”地議論起來(lái)。等會(huì )動(dòng)開(kāi)始后，各個(gè)小攤就熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)拿起這個(gè)，搖搖頭，走了；有的同學(xué)狠抓起一個(gè)玩意，說(shuō)：“我要這個(gè)！多少錢(qián)？”；還有的不緊不慢地挑選著(zhù)，拿這個(gè)，又放下，似乎對這些各式各樣的`商品犯難。攤主們高興極了，忙得不亦樂(lè )乎。
教室里也熱鬧極了：同學(xué)們拿起食品，往嘴里一塞，食品就下了肚，提起包，從后面跑出去。各式各樣的甜點(diǎn)似乎在向你招手：“來(lái)買(mǎi)我呀！”
此時(shí)，操場(chǎng)上的“扎辮子小攤”生意也十分興隆，扎完辮子之后，整個(gè)人都變得十分精神呢！
這次義賣(mài)，不僅使我們開(kāi)心，而且也捐出了我們小小的愛(ài)心！
小學(xué)生的作文 篇4
發(fā)生在校園的趣事數不勝數，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看？？
數學(xué)老師正在教我們“復名數的改寫(xiě)”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫(xiě)出了1千克就不會(huì )做了，沒(méi)辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來(lái)做，可那位同學(xué)也不會(huì )，我們著(zhù)急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�
還有，數學(xué)老師教我們“小數的加法”時(shí)，做起了假設，說(shuō)：“我去買(mǎi)一個(gè)隨身聽(tīng)，它的價(jià)格是70.5元�！边�沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就喊：“買(mǎi)隨身聽(tīng)太浪費了，不如用來(lái)買(mǎi)零食，我們全班分了�！蔽覀兣醺勾笮Χ�，老師也不知道是該批評那個(gè)同學(xué)還是繼續講。
別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數學(xué)老師的`課上才有，語(yǔ)文課上的也很多呢！
下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩(shī)的作者發(fā)生了爭執，我說(shuō)是蘇軾，他說(shuō)不是（��？你說(shuō)為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來(lái)了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說(shuō)道：“真是蘇軾（舒適）��！”老師聽(tīng)了，臉一沉，說(shuō)：“你怎么舒適��？”那位同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：“我。我是說(shuō)作者是蘇軾�！蔽覀円宦�(tīng)，都樂(lè )了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰(shuí)笑誰(shuí)倒霉。
還有，那就是。（沒(méi)有了，哈哈。）