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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-22 07:00:57 小學(xué)生作文 我要投稿

(精華)實(shí)用的小學(xué)生作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。

(精華)實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  幸福是每個(gè)人所期盼的,我也渴望著(zhù)我的幸福。

  幸福的概念如果是甜蜜,我想那份甜蜜一定是我喜歡的棒棒糖所不及的。

  幸福的概念如果是清涼,我想那份清涼一定是我喜歡的綠茶所不及的。

  幸福的概念如果是活潑,我想那份活潑一定是我喜歡的球場(chǎng)所不及的。

  當幸福來(lái)臨時(shí),我要擁抱幸福,因為它比棒棒糖還要甜蜜。

  當幸福來(lái)臨時(shí),我要擁抱幸福,因為它比綠茶還要清涼。

  當幸福來(lái)臨時(shí),我要擁抱幸福,因為它比球場(chǎng)還要活潑。

  幸福,如同自己的自己的影子,當你努力追逐它的時(shí)候,它就是和你躲貓貓,讓你看得到,抓不著(zhù),看當你不再只苦苦追逐與它的'時(shí)候,驀然回首,看看吧,它已追隨于你。

  我期盼著(zhù)我的幸福,也許它尚未到來(lái),也許它已緊隨于我身后,但不管怎樣,當幸福來(lái)臨時(shí),我一定會(huì )努力把握住,因為我已追逐許久,對這來(lái)之不易的幸福我又怎能不加以珍惜?

  我將用盡我所有的力量擁抱幸福,讓我的世界充滿(mǎn)甜蜜、清涼、活潑,那么我將永生以笑容面對這份真摯幸福。

小學(xué)生作文 篇2

  我們的學(xué)校非常美麗。如果大家不信,我就帶您參觀(guān)一下吧!

  看,“民主小學(xué)”幾個(gè)大金字刻在深黑的石樁上,這就是學(xué)校的大門(mén)了。走進(jìn)學(xué)校,白色和紅色的磚路相間,踏上去有一種暖洋洋的感覺(jué)。沿著(zhù)磚路向左右看,兩排高大的樹(shù)林下,種著(zhù)一簇簇美麗的花朵,有橙色的菊花,有粉紅色的杜鵑花,五顏六色,色彩明麗。

  迎面望去,兩排大樓矗立在眼前。東面的是舊樓,西面的是新樓。一二年級我曾在舊樓學(xué)習過(guò),度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。上三年級的時(shí)候,我們搬到了新樓,新的教學(xué)樓有許多新的設備,功能齊全。有音樂(lè )室、美術(shù)室、電腦室、電教廳和閱覽室,每間教室都寬敞明亮,我非常喜歡這里,F在我就帶著(zhù)您來(lái)到我們的新教學(xué)樓看看吧。一樓是老師常用的電腦室,二樓是我們經(jīng)常光臨的圖書(shū)室,這里有豐富的.圖書(shū)供大家選擇。三樓是同學(xué)們的書(shū)畫(huà)室,展示著(zhù)同學(xué)們的繪畫(huà)作品。四樓是我們的音樂(lè )室,同學(xué)們在這間教室里把美妙的歌聲傳遍個(gè)校園。

  李俊君老師教學(xué)樓外的東面是操場(chǎng),正東有一個(gè)寬闊的領(lǐng)操臺,領(lǐng)操臺兩側有幾排楊樹(shù),向一個(gè)個(gè)威武的士兵,精神抖擻地站在那里,仿佛隨時(shí)等著(zhù)將軍的命令。操場(chǎng)是同學(xué)們健身的場(chǎng)所,也是我們活動(dòng)的樂(lè )園。我們每天都要利用課間十分鐘來(lái)操場(chǎng)上玩耍,休息娛樂(lè )。上體育課時(shí),我們在這里跑步跳遠,鍛煉身體。每年的六一兒童節,這里都要舉行聲勢浩大的運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)小將們在這里追逐賽跑,實(shí)現著(zhù)冠軍之夢(mèng)。

  在我的心中,民主小學(xué)是最美麗的,我愛(ài)我的校園。

小學(xué)生作文 篇3

  同學(xué)們,在學(xué)校里肯定有不少趣事吧?今天我就給大家講一個(gè)前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。

  那天,同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。我們在上第三節的語(yǔ)文課,老師講了課文后,便讓我們做課堂作業(yè),身為班長(cháng)的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了,我翻便了放作業(yè)本的地方,任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說(shuō)明了情況,老師讓我們大家往自己的抽屜找一找,看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書(shū)包。同學(xué)們一致都說(shuō)沒(méi)有。

  “我記得我鎖門(mén)了,并且放學(xué)過(guò)后沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)辦公室過(guò),課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的!必撠熽P(guān)辦公室的小澤說(shuō)!澳蔷推婀至,老師不如讓我媽偵探三人去破案吧!”“偵探”小飛說(shuō)!澳呛,這件事情就由你們三個(gè)人負責,到時(shí)候不要讓我失望哦!”老師說(shuō)!耙欢ú粫(huì )讓你失望的`,老師!”“偵探”小楠說(shuō)!白鳂I(yè)本不見(jiàn)了,繼續上課!崩蠋熣f(shuō)。我們就上課了。

  下午第二節下課的時(shí)候,我們班的男生又唱又跳的,女生則激動(dòng)地報在了一起。我們班的“萬(wàn)事通”告訴我們,偵探三人破案了!

  那么作業(yè)本在哪里呢?原來(lái)是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的,把英語(yǔ)作業(yè)本放在了語(yǔ)文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場(chǎng)。

  怎么樣?班里的事有趣吧?你可不可以跟我分享你們班的趣事呢?

小學(xué)生作文 篇4

  又是一次寒假將逝,新的學(xué)習生活從此開(kāi)始,舊的記憶仍藕斷絲連。在小學(xué),一次次的爭執,一次次的打鬧……就像巧克力一樣值得讓人細細品嘗,既苦澀又有點(diǎn)香甜,讓人嘗過(guò)后一生不忘。

  —題記

  再回首,小學(xué)悄然而去;再回首,同學(xué)間的嬉戲打鬧已成剪影;再回首,那些已做的沒(méi)做的后悔事早已成為記憶;再回首,……

  和同學(xué)們的朝夕相處,總是那么讓人難忘。下課間的一次次打鬧,總覺(jué)得自己少打了他幾下。那么天真,那么幼稚,現在回憶起不免笑自己當時(shí)怎么會(huì )為雞毛蒜皮之事斤斤計較呢?真是小氣得很……這種雞毛蒜皮之事永遠也不會(huì )發(fā)生了,即將步入中學(xué)的'我,面對那一張張陌生的臉,一個(gè)個(gè)不相識的甲、乙、丙、丁……心中只有留戀,留戀那小學(xué)生活,留戀又有何用?我真希望再做一次小學(xué)生。

  回憶起同學(xué)們一張張帶著(zhù)微笑的臉是那么難忘,可是中學(xué)這樣陌生的環(huán)境,陌生的老師,一個(gè)個(gè)陌生的甲、乙、丙、丁,有誰(shuí)會(huì )沖我微笑?有誰(shuí)會(huì )在短短的幾個(gè)月里和我無(wú)話(huà)不說(shuō)?能做到這些的唯有我的小學(xué)同學(xué)了。藕被無(wú)情地掰開(kāi)了,一根根細絲牽著(zhù)一邊連著(zhù)另一邊。老師的細心照顧使我們健康成長(cháng),您為了我們黑發(fā)中多出許多根銀絲,老師,您用春天的甘甜雨露,澆灌我們這些祖國的花朵。我們長(cháng)高了,強壯了,而您背彎了,眼花了,頭白了……我之所以有今天,是因為老師您精心的培育。我感謝您、敬愛(ài)的老師。 我幻想著(zhù),憧憬著(zhù)再做一次小學(xué)生,因為我留戀那快樂(lè )的小學(xué)生活。

  假如我再做一次小學(xué)生。對待同學(xué),我不會(huì )那么死鉆牛角尖,少打一下或多打一下沒(méi)有那么重要,最重要的是同學(xué)之間的友誼,我會(huì )笑待同學(xué),禮讓他人。以前那個(gè)討厭作業(yè),討厭學(xué)習任務(wù)的高茂鋮完全消失殆盡,新的高茂鋮將熱愛(ài)學(xué)習,積極完成學(xué)習任務(wù),踴躍參加各項活動(dòng)。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。

  時(shí)間匆匆而過(guò),不可挽回。留下的只有遺憾和后悔,怪不得時(shí)間怱怱而過(guò),只怪你我沒(méi)珍惜那一分一秒,一時(shí)一刻。因為你我的不珍惜,時(shí)間給你的懲罰只有后悔與留戀。因為我的不珍惜,六年的小學(xué)生活付之東流,現在只有懷念,還念從前,懷念小學(xué)生活。

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