[精選]小學(xué)生作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！边@一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。而我和蝸牛也是好朋友。

　　在四年級時(shí)，老師分配我負責管理一個(gè)花壇——也就是做個(gè)小花壇的清潔員。我卻在這個(gè)花壇里意外發(fā)現了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強的.觸角。從此以后，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個(gè)花壇成了蝸牛的小城市。

　　到了五年級時(shí)，我對蝸牛了解的更多了。它的個(gè)體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動(dòng)物。這看似小小的身體卻擁有堅毅的性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹(shù)。但是樹(shù)上有很多水，因為剛剛下過(guò)雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來(lái)了。這樣爬了幾天后，它終于爬了上去。它那有目標有恒心不就是在說(shuō)我們學(xué)習中也要像它那樣堅持不懈嗎？

　　還有一次課間我觀(guān)察蝸牛時(shí)看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹(shù)，而大樹(shù)則變成了參天大樹(shù)，落葉像一艘艘小船，一個(gè)小水洼成了大湖……我看見(jiàn)了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來(lái)，課間就在我的幻想之間悄然而逝。

　　蝸牛，讓我感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習，學(xué)習你們有毅力有恒心堅持不懈的精神。

小學(xué)生作文 篇2

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。懷著(zhù)一顆詩(shī)意的心去感受四季般燦爛的花香，去感受鮮花般燦爛的詩(shī)情畫(huà)意。與花兒相伴同行，定不能不陶醉——

　　贊春桃

　　詩(shī)情是那一夜春風(fēng)的到來(lái)，鶯啼綠映紅時(shí)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)盛開(kāi)的桃花，與人面相映紅的桃花。春桃伴我同行，我醉于其中，無(wú)法自拔。贊你，春桃。

　　微風(fēng)細雨中，活在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，你毫不加掩飾，綻放出燦爛的笑容，引來(lái)無(wú)數勤勞的蜜蜂為你折腰，喚得多少成對的蝴蝶圍著(zhù)你轉。雙雙對對的蝴蝶中，一定也有梁山伯與祝英臺那份詩(shī)情畫(huà)意般的浪漫吧？佳話(huà)傳誦了千年仍回味無(wú)窮，這是一段怎樣浪漫的佳話(huà)��！

　　文人墨客們以真摯的感情，揮灑下贊你的墨水。而我，千年之后，醉于你的詩(shī)意，你的`浪漫中。

　　嘆夏蓮

　　詩(shī)情是夏塘中的蓮，中通外直，不蔓不枝。夏蓮伴我同行，我醉于其中，不知歸路。嘆你，夏蓮。

　　你總生于塘中，長(cháng)于塘中。出淤泥卻絲毫不染，濯清漣而不顯妖媚，是“香遠益清，亭亭凈植”的高潔，“可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！蹦愕囊还汕逑闶沟脛⒂礤a簡(jiǎn)陋的草廬顯得“不陋”，使得陶淵明失意的心靈有了寄托。你的淡淡清香，包含了多少詩(shī)情，蘊藏了多少畫(huà)意��！

　　坐塘上，你伴我同行。我嘆你，醉于你的清高，你的詩(shī)情中。

　　吟秋菊

　　詩(shī)情是氣爽天高之秋下的菊，花之隱逸者。秋菊伴我同行，我醉了，醉臥菊旁。吟你，秋菊。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 一份釋然滿(mǎn)懷的詩(shī)情，你給予了陶淵明；“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，一股浩然正氣的畫(huà)意，在你身上展現得淋漓盡致。詩(shī)情，畫(huà)意，還有你，秋菊。

　　千柔萬(wàn)情之中，你我相伴同行。我醉在你身旁，你的詩(shī)情，你的畫(huà)意中。

　　詠冬梅

　　詩(shī)情是那一股暗香，那一串冬梅，那一串堅強的梅。冬梅伴我同行，我醉了，醉在梅旁。詠你，冬梅。

　　正是寒風(fēng)凜冽霜凍之時(shí)，卻見(jiàn)你，梅，挺著(zhù)錚錚傲骨�！把﹨s輸梅一段香�！蹦愕念B強，賦予了保爾創(chuàng )作的堅定決心，給予了霍金工作的頑強斗志。堅定的詩(shī)情，頑強的畫(huà)意，你，冬梅，造就了它們，造就了他們。

　　風(fēng)霜傲骨，梅花三弄。與你相約，與你同行，我醉臥你身邊，醉臥這詩(shī)情畫(huà)意中了。

　　品著(zhù)花兒，賞著(zhù)詩(shī)意，細細諦聽(tīng)，又恰似花兒正言語(yǔ)。那聲音，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著(zhù)萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。我已沉醉，卻誤入藕花深處……

小學(xué)生作文 篇3

　　隨著(zhù)冬天的離去，春天的腳步已經(jīng)靠近我們了，春天不像冬天那樣寒冷，不像夏天那樣炎熱……春天是涼爽的、溫暖的、更是舒適的。

　　春天的風(fēng)景優(yōu)美，綠草如茵，繁花滿(mǎn)樹(shù)。每次走到這種地方，心底便會(huì )油然而生一種感恩之情，感恩這春天的世界是如此優(yōu)美，如此青翠，如此繁華。

　　樹(shù)木為了生命的美好，想要在春風(fēng)春雨中生活，不只是樹(shù)，小草、小花……都要在春風(fēng)春雨中生活，萬(wàn)物為什么喜歡春天？因為春天的威風(fēng)的涼爽，春天的細雨的濕潤。

　　一株草長(cháng)得青翠，一朵花開(kāi)的繽紛。這，是不容易的，她需要春天的好風(fēng)水，好福報；受到美好心靈的照護；惟有體會(huì )到一花一草象征了的萬(wàn)物的心。

　　小河隨著(zhù)春天的微風(fēng)流動(dòng)著(zhù)，嫩芽隨著(zhù)春天的細雨成長(cháng)著(zhù)，柳樹(shù)隨著(zhù)春天的微風(fēng)和細雨漸漸地長(cháng)出了新發(fā)，禾苗也在春天的`雨水滋潤著(zhù)……

　　校園里的草都長(cháng)高了，校園里的樹(shù)都開(kāi)花了。乍一看，像來(lái)到了一個(gè)草原，花香肆意的飄散著(zhù)。

　　春天是綠色的來(lái)源，卻是四季中最短暫的一季，就在這最短暫的一季，出現了區別于其他季節的光輝。

　　春天，是我最喜歡的一個(gè)季節。

　　春天，你何時(shí)到來(lái)？又會(huì )何時(shí)離去？為什么你就不能多逗留一段時(shí)間？

　　多么希望春天可以變得永久一些��！

小學(xué)生作文 篇4

　　有人喜歡跑步、有人喜歡跳高......，而我卻喜歡打棒球，打棒球對我來(lái)說(shuō)，就像哆啦A夢(mèng)喜歡銅鑼燒ㄧ樣。

　　有ㄧ次爸爸在看電視的時(shí)候，突然轉到美國職棒大聯(lián)盟，當時(shí)我對大聯(lián)盟一無(wú)所知，一邊欣賞，爸爸一邊告訴我規則、球隊和球員，整個(gè)人欣喜若狂。每天放學(xué)只想打棒球，一開(kāi)始沒(méi)有棒球手套，也沒(méi)有球棒，所以丟球時(shí)只能空手接，只能用塑料瓶打棒球。ㄧ到假日，我和哥哥都會(huì )去打棒球，爸爸知道我們對棒球的熱愛(ài)，他竟然瞞著(zhù)媽媽美棒球手套給我們，我們樂(lè )不可支，連作夢(mèng)都在笑呢！

　　有一天我和哥哥要打棒球，結果有朋友說(shuō)，你們要不要ㄧ起玩，我們就說(shuō)好，玩好就約好說(shuō)下禮拜六、日去打棒球，在烈日當空，很熱的'時(shí)候，也不嫌熱，ㄧ直到學(xué)校規定不準打棒球，我才沒(méi)有每天去打棒球，有ㄧ次老師去勸說(shuō)不準打棒球，我不理他，第二次老師生氣了，我才走開(kāi)。

　　打棒球是一件有趣的事，但不準不理別人的警告，也不準沒(méi)有風(fēng)度，這樣別人就不想跟你玩了。

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