[薦]實(shí)用的小學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　一天，陽(yáng)光明媚，小貓、小兔一起來(lái)找大樹(shù)哥哥玩。小貓高興地說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，我們一起來(lái)玩踢足球吧！”

　　大樹(shù)哥哥樂(lè )得直點(diǎn)頭說(shuō)：“好主意！”小貓把從家里帶來(lái)的足球，傳給小兔，小兔再踢給大樹(shù)哥哥，大樹(shù)哥哥借著(zhù)風(fēng)力再傳給小貓。他們玩得正高興時(shí)，足球卡在樹(shù)枝上了，大樹(shù)哥哥拼命地搖動(dòng)身體，可是怎么搖也搖不下來(lái)。最后，小貓爬上樹(shù)，費了九牛二虎之力才把球拍下來(lái)。小貓說(shuō)：“不能再玩球了，要是再踢上去就麻煩了�！毙⊥米プツX袋，說(shuō)：“小貓，我們來(lái)捉迷藏吧！大樹(shù)哥哥來(lái)當裁判，看誰(shuí)厲害？”他們紛紛表示同意。

　　游戲開(kāi)始了，小兔一會(huì )兒躲到大樹(shù)哥哥后面，一會(huì )兒躲到草叢里，一會(huì )兒又躲到小房子后面，弄得小貓團團轉，比抓老鼠累一百倍！第二回輪到小兔抓了，小貓東跑跑西藏藏，小兔東抓不到西抓不著(zhù)。小兔靜下心來(lái)想了個(gè)好辦法，它躲在大樹(shù)后面等待小貓出現，果然不一會(huì )兒就抓到了小貓。最后大樹(shù)哥哥宣布小兔為捉迷藏高手，因為它不僅躲得好，抓得快，還很有智慧。

　　今天，他們玩得真開(kāi)心，連太陽(yáng)也看得入了迷。

小學(xué)生作文 篇2

　　夏天最著(zhù)名的，非荷花莫屬。不論是古詩(shī)人的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”還是今流行的“游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央”都是對荷花的贊美。

　　你瞧你瞧，荷花那紅里透白、白里透黃的`花瓣；你瞧你瞧，荷花那含苞待放的絲許羞澀；你瞧你瞧，荷花那完全綻放的婀娜多姿；你瞧你瞧，荷花與景配得那么相得益彰。

　　月光沐浴下的荷花，總是顯得那么楚楚動(dòng)人。試想象“輕柔的月光向著(zhù)大地灑下，籠罩在朵朵荷花上，和煦的夜風(fēng)輕輕吹過(guò)，荷花輕輕搖曳，卻更顯處處動(dòng)人，讓人心見(jiàn)生憐。水中的魚(yú)兒還在不停穿梭著(zhù)，時(shí)而快時(shí)而慢。與荷花塘中的一翼涼亭交相輝映”，想到這，好一幅荷塘月圖！

　　寬大的荷葉筋絡(luò )顯現，與那粉白、粉紅的荷花成映，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，雖然沒(méi)有蜻蜓的盎然生機，卻有“紅花綠葉”清新脫俗的搭配，既不高調顯示出自己的獨特，又恰到好處的向世人展示了自己的那份淡雅清麗；既不大肆渲染，卻又不隱隱藏藏。

　　偶爾，荷葉上會(huì )有些許的露珠。晶瑩剔透的露珠在荷葉上翻滾，與荷葉照映，顯得那么珍貴，仿佛全世界都凝固了，只有眼前的荷花，一株全世界最最珍貴的荷。

　　“我像一只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光”。意味攜永的荷，教會(huì )了我們很多很多。

小學(xué)生作文 篇3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光，靜而美；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因為它是永恒的、溫暖的。有一種愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，即便是犧牲一切也不求償還。

　　記得那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。因為我一時(shí)貪玩使我得了重感冒，身體發(fā)著(zhù)高燒，只能靜靜地躺在床上養病。這時(shí)，我的眼睛里出現兩個(gè)忙碌的身影——爸爸、媽媽。媽媽一會(huì )給我喂藥、一會(huì )給我量體溫、一會(huì )用毛巾擦拭我的.額頭，始終守候在我的身旁，怕我的病情加重。爸爸跑里跑外給我買(mǎi)藥給我做好吃的，不停的問(wèn)媽媽我的病情。

　　我看著(zhù)爸爸媽媽忙碌的身影，霎時(shí)，我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來(lái)，心想：這就是爸爸媽媽對我無(wú)私的愛(ài)，我將來(lái)一定要用更多的愛(ài)回報他們對我的這份愛(ài)。

　　晚上，天是那么的黑，風(fēng)是那么的冷、雪花仍在空中飛舞。我的病情又加重了，爸爸用他有力的臂膀緊緊地抱著(zhù)我迎著(zhù)風(fēng)雪走在去醫院的路上，媽媽始終走在爸爸的左右照看我，生怕我凍著(zhù)了。很快到了醫院，醫生幫我做了初步檢查，并對爸爸媽媽說(shuō)：“先打吊瓶、再開(kāi)點(diǎn)藥，如果病情加重的話(huà)再做個(gè)全面檢查�！卑职謰寢屵B忙表示感謝。

　　我在醫院打吊瓶時(shí)，爸爸媽媽仍不知疲倦地守護在我的身邊，一直看著(zhù)我病情好轉后這才松了口氣。我躺在病床上早已睡著(zhù)，而對我的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)不眠之夜。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！

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