【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉，頓時(shí)滿(mǎn)山遍野的梅花樹(shù)跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著(zhù)一朵朵紅的`花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿(mǎn)山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。望著(zhù)梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風(fēng)雪嚴寒中蘊育著(zhù)美，里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長(cháng)起綠葉，為來(lái)年報春做準備了。多么高尚的梅��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
如果你要問(wèn)我最喜歡什么？那么我會(huì )告訴你我最喜歡一種遠看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說(shuō)對了，它就是小白鼠，為種種實(shí)驗作出很大貢獻的小白鼠。
什么？你問(wèn)我為什么喜歡它？那是因為它可愛(ài)呀！您瞧，它圓溜溜的腦袋上的那對小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著(zhù)食物的小瓜一子和比身子還長(cháng)的尾巴。
什么？你問(wèn)我它好不好飼養呀？當然好飼養了。只要把它放在缸里，在缸里放些據末之類(lèi)的東西就行。
什么？你問(wèn)我它吃什么？它什么都吃。魚(yú)呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來(lái)，我是因為它的可愛(ài)而喜歡它�？墒墙�(jīng)過(guò)那件事后，我完全對它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來(lái)，那些醫學(xué)實(shí)驗、化學(xué)實(shí)驗全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來(lái)做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實(shí)驗功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的'是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過(guò)這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現了祖國醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了笑聲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
在森林里，有一只兔子，她很可愛(ài)，很聽(tīng)話(huà)，很細心，。那可愛(ài)的小臉上嵌著(zhù)一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見(jiàn)了，都會(huì )夸她。乖乖的媽媽也為自己有著(zhù)這么一個(gè)女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽(tīng)見(jiàn)“乖乖，快到外面來(lái)！”的聲音。她原不想去的，因為媽媽說(shuō)過(guò)不能輕信陌生人的話(huà)�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)到人，只看見(jiàn)了一匹馬在那站著(zhù)，想在等候人。于是，乖乖就問(wèn)他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見(jiàn)了她，就說(shuō)：“乖乖，快坐到我的背上來(lái)，我帶你去一個(gè)好玩的地方�！彼齽傋先�，就發(fā)現自己已經(jīng)在天上了�！靶●R，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見(jiàn)哪里豎著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“粗心國”�！芭�，是嗎？還有粗心國呀！可真好玩�！薄昂猛姘�，我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走�！薄鞍�，那媽媽會(huì )擔心的�！薄安灰o，放心好了�！�
乖乖就在這兒安心地住下來(lái)了。國王給他們安排了一套房子，在238樓�？墒怯捎趪醯拇中�，沒(méi)有設電梯，只有樓梯。他們只好又去找國王，國王聽(tīng)了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說(shuō)：“我可真不錯。來(lái)人，給我自己辦法一張獎?wù)��！甭?tīng)了國王的話(huà)，乖乖和小馬都覺(jué)得有點(diǎn)哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應這兒的生活。乖乖在回答問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有錯，很細心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)，。有一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)很粗心，而且回答錯了，老師卻對他稱(chēng)贊不已，說(shuō)：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習，知道嗎？”而且，老師還獎勵那個(gè)人一顆星星。乖乖覺(jué)得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯了，還表?yè)P他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對乖乖說(shuō)：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的'人越好，職位越高�！薄鞍�，不會(huì )吧，我是最細心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來(lái)我們再來(lái)看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細心的，又算不上太粗心的。他寫(xiě)工作計劃，交給了上級。上級看他的計劃中，有幾個(gè)錯別字，而且還漏掉了幾步重要的過(guò)程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎?wù)隆�。這些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細心的，要是想讓老師表?yè)P她，只能粗心了�？墒恰按中摹边@兩個(gè)詞對乖乖來(lái)說(shuō)，可真是太遠太遠了！
乖乖堅持向粗心努力，可是，她還是沒(méi)有做到�！皩ρ�，我為什么非要粗心不可呢？細心可是我最最突出的特點(diǎn)��！我為什么要取短補長(cháng)呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒(méi)呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應�！薄班�，乖乖，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開(kāi)始一直在努力做到最仔細，可現在，這個(gè)國家把我的計劃全打破了�！�
雙方都同意了，接著(zhù)，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開(kāi)始了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
“大家好，我是小小推銷(xiāo)員。首先我給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：小小金壇子，裝滿(mǎn)黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子�！编�？怎么了？難住你們了？那我來(lái)給你們一點(diǎn)提示：打一種水果。我想大家都知道了，沒(méi)錯，這就是大家常見(jiàn)的水果——金桔。
桔子的顏色十分的好看，它穿著(zhù)一件橙色的衣服，里面的'果肉十分甜。因此，人們把它們加工成桔子果凍，桔子汁，桔子罐頭……
而且桔子可謂全身是寶，它的果肉，皮核，包括我真沒(méi)想到的桔瓤外面的白色網(wǎng)狀絲絡(luò )，均可入藥。連桔子的外皮也可以曬干后可當零食可用藥，叫做”陳皮”。，桔子含有一定量的維生素，有通絡(luò )，化痰，理氣，消滯等功效。
桔子不必洗，不需削皮，所以又被大家稱(chēng)為懶人水果。它又穿著(zhù)明亮的黃色外衣，看起來(lái)很漂亮，”桔”的發(fā)音同”吉”字，所以，中國人特別喜歡在辦喜事的時(shí)候用到它。每年過(guò)年時(shí)，我們幾乎都能看到它的身影。
同學(xué)們，看到這里，你們是不是都流口水了？那快點(diǎn)去買(mǎi)吧，忘了說(shuō)了，它還很便宜呢!來(lái)，讓我們美美的品嘗一頓吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
秋天是收獲的季節。各種堅果都成熟收獲了，在市場(chǎng)里也能買(mǎi)到今年新鮮的，這不媽媽就買(mǎi)來(lái)了一籃子的板栗。
媽媽還特地帶了一個(gè)“大刺 球”讓我開(kāi)開(kāi)眼界。我們平時(shí)吃到的糖炒板栗油光滑亮，不過(guò)，長(cháng)在樹(shù)上時(shí)它可是一個(gè)個(gè)“大刺球”。通常一個(gè)“大刺球”里有1-4個(gè)板栗，要想看到它們的廬山 真面目，就得“冒險”剝開(kāi)帶刺的'外衣。媽媽拿了一把剪刀，還刺傷了手，才費力得把板栗那長(cháng)著(zhù)密密麻麻的刺的外殼給剝開(kāi)了。里面掉出來(lái)三顆大大的、褐色的板 栗。
媽媽說(shuō)在炒板栗之前，要把板栗攔腰割上一刀，這一刀一定要用力，把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破，這樣炒的板栗吃到嘴中，余香滿(mǎn)口，回味無(wú)窮！
炒了一刻鐘左右，板栗就出爐了！整個(gè)廚房都彌漫著(zhù)一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣，忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來(lái)解解饞，哇！撲鼻的香味沁人肺腑，軟糯香甜！吃了后回味無(wú)窮！
板栗好吃，營(yíng)養 還 非常高，但也不能過(guò)量吃，以免攝入過(guò)多的熱量，不利于保持體重。新鮮板栗容易發(fā)霉變質(zhì)，吃了發(fā)霉的板栗會(huì )引起中毒，所以，變質(zhì)的栗子不能吃！大家一定要牢記。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我的妹妹今年5歲了，長(cháng)得算不上漂亮，可那股天真勁特別討人喜歡。不信，我說(shuō)兩件事給你聽(tīng)聽(tīng)。
記得她3歲的時(shí)候，姑姑、叔叔和我總愛(ài)拿她那不漂亮的蒜頭小鼻子來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)：“靜靜，你剛生下來(lái)沒(méi)幾天，不小心掉到地上，鼻子壓塌了，要不是奶奶抱起來(lái)捏得快呀，你的.鼻子就沒(méi)了。摸摸看，是不是塌的�！边@時(shí)她趕緊伸出小手，用勁拉拉自、己的鼻子，直拉得小鼻子紅紅的，還斜著(zhù)眼睛看看，問(wèn)我：“姐姐，我的鼻子上來(lái)了沒(méi)有？”我笑著(zhù)答道：“上來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她高興地拍著(zhù)小手直嚷：“上來(lái)了，上來(lái)了，我的鼻子不塌啦！”
妹妹跟奶奶的感情最深，有好東西，總是先拿給奶奶吃。但是有一樣東西妹妹舍不得給奶奶吃，那就是桔子。奶奶還總愛(ài)問(wèn)她：“靜靜，你長(cháng)大買(mǎi)什么好東西給奶奶吃呀？”她立即舉起小手比劃著(zhù)：“我長(cháng)大了，買(mǎi)好多好多大桔子給奶奶吃�！笨梢怀云鸾圩觼�(lái)，她就只顧自己，把奶奶給忘了。去年，有一次，爸爸出差回來(lái)，買(mǎi)了些桔子，她一晚上就連著(zhù)吃了好幾個(gè)。第二天一早她又吃開(kāi)了，不僅嘴里吃著(zhù)，手里拿著(zhù)，兜里還裝著(zhù)一個(gè)。奶奶故意問(wèn)：“靜靜，桔子甜嗎？”你看她連忙把小手藏到身后，皺著(zhù)眉頭，瞇縫著(zhù)眼，咧著(zhù)小嘴，那樣子分明是告訴奶奶：桔子不好吃，酸著(zhù)呢，奶奶你是不能吃的。奶奶被她這副模樣逗得直樂(lè )。
妹妹今年上幼兒園了。時(shí)間不長(cháng)，卻有很大的變化。放學(xué)回家以后，總愛(ài)趴在桌子上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，有時(shí)還會(huì )講故事給奶奶聽(tīng)。上星期爸爸下班回來(lái)，妹妹看到爸爸的提包鼓鼓的，知道里面一定是桔子，嚷著(zhù)讓爸爸快打開(kāi)包。打開(kāi)包，她立刻抓起一個(gè)桔子，接著(zhù)就津津有味地吃了起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)忽然停住了，我們還以為她咬了舌頭，誰(shuí)知她在包里迅速地挑了兩個(gè)大桔子遞給奶奶�？粗�(zhù)妹妹的舉動(dòng)我愣住了。只見(jiàn)她兩只小手飛快地剝了桔子，拼下一片塞進(jìn)奶奶嘴里，奶奶笑著(zhù)不嚼。她以為奶奶怕酸不吃，又忙拼下一片放在自己嘴里，邊吃邊說(shuō)：“奶奶，你看是甜的，不酸�！边@時(shí)的奶奶高興得嘴都合不上了，連聲夸著(zhù)：“我的小孫女真懂事呀，現在就知道疼奶奶了�！�
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