難忘小學(xué)生活作文[實(shí)用15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)生活作文1

　　想不到，六年的時(shí)光如此匆匆！轉眼就要離開(kāi)我的母校了。

　　回首過(guò)去的日子，酸甜苦辣、悲歡離合，上課、復習，玩耍、聊天……

　　當我第一次來(lái)到這校園，感覺(jué)一切很陌生：陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境�？墒�，漸漸的，我覺(jué)得這并不陌生了。大家充滿(mǎn)活力，老師用唱歌似的跟我們講課，是我覺(jué)得這里變得五彩繽紛了，后來(lái)，我漸漸結交了許許多多的朋友，并且，他們都陪我一直到這最后時(shí)刻，雖然，其中有些人轉走了，可我卻沒(méi)忘記我們的友誼。

　　我曾多次漫步在校園的葡萄藤下。春天，一絲絲陽(yáng)光從藤葉間穿過(guò)；夏天，我們在藤下聊天玩耍聊天；秋天，藤邊的樹(shù)葉刷刷落下；冬天，藤葉已凋謝枯萎。當我離開(kāi)母校時(shí)，那藤上結葡萄了嗎？它還會(huì )記得經(jīng)常在它下面漫步的一個(gè)小男生嗎？還會(huì )記得曾經(jīng)在這學(xué)校讀書(shū)的一個(gè)小男生嗎？還會(huì )記得從1年級到6年級那個(gè)小男生嗎？或許，在我離開(kāi)時(shí)，它已將我淡忘，而我離開(kāi)后永遠記得它！

　　我是必定要離開(kāi)生活了六年的.母校。我忘不了師生情誼與同學(xué)友誼，忘不了在母校做的每件重要的事：在學(xué)校跳踢踏舞并出去比賽、得到走進(jìn)數學(xué)王國電視賽三等獎，還有與幾個(gè)哥們踢墻結拜……

　　這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當我憂(yōu)愁的時(shí)候與我一同分擔，并安慰。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾天了，而之前在這個(gè)上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，令我茁壯成長(cháng)，因為，老師就像把我培養成才，做一個(gè)可以報效社會(huì )的人。老師的每次教誨教誨，都是對我們純真的洗禮，他們對我們是嘔心瀝血的培養，我們可不能做忘恩負義的人哪！我們只有好好學(xué)習，才能報答老師教育之恩！

　　對同學(xué)們的友誼，我是舍不得的。當我們在7月2號的那天，我們分別后，友誼會(huì )分別嗎？我真希望時(shí)間永遠停留在上學(xué)的日子里，這樣，我們不必為離別而流淚，為離別而悲傷。

　　離別吧！母校！我是不會(huì )忘記這培養我的“家”的！

　　離別吧！老師！我是不會(huì )忘記您對我的諄諄教導的！

　　離別吧！同學(xué)！我是不會(huì )忘記我們之間的那友誼的！

　　離別吧！天下沒(méi)有不散的宴席!但愿我們心中的宴席不散！

　　再見(jiàn)了！六年小學(xué)生活！

　　我即將離去，這六年我不會(huì )白讀的！將來(lái)我一定回報這母校的！我一定會(huì )的！母校！

難忘小學(xué)生活作文2

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學(xué)到了許多新知識，成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們曾有過(guò)許多的美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。

　　記得那是個(gè)大雪紛飛的上午，那時(shí)的我們才三年級，是一群天真無(wú)邪的孩子們，那時(shí)的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的.心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著(zhù)窗外鵝毛般的大雪，我們的心也癢癢起來(lái)了，全都往窗外看，還哪有心思聽(tīng)課？她放下書(shū)本，對我們說(shuō)：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都歡呼起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)教室�！耙�！終于出來(lái)嘍！”我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)向1區廣場(chǎng)涌來(lái)，“慢點(diǎn)跑，別摔著(zhù)！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著(zhù)，像一個(gè)個(gè)的小圓球在雪地里滾來(lái)滾去，就在大家瘋玩的時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一句：“要不咱們堆一個(gè)雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧�！�

　　“好啊，好��！”同學(xué)們紛紛贊同，說(shuō)干就干啊，首先我們先分好組，誰(shuí)來(lái)堆大雪球，誰(shuí)來(lái)堆小雪球，誰(shuí)來(lái)找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區廣場(chǎng)的條件很有限，哪里找的著(zhù)什么合適的東西來(lái)為雪人做眼睛鼻子和嘴巴�！耙�、二、三，使勁！”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰(shuí)松了一下手，雪球一下子滾了回來(lái)，把同學(xué)們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學(xué)們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因為同學(xué)們明白這不僅僅是一個(gè)雪人，更是我們師生之間一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。

　　這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學(xué)六年以來(lái)，我們共同見(jiàn)證了彼此身體上的成長(cháng)，心理上的成長(cháng)和智慧上的成長(cháng)，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學(xué)生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習六年的我，已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，即將離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活讓我過(guò)得充實(shí)，快樂(lè )，更使我難忘！

　　讓我們珍惜這小學(xué)的最后時(shí)光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀念！

難忘小學(xué)生活作文3

　　六年前，又一批一年級的小朋友懷著(zhù)稚嫩的童心，手牽著(zhù)手地一同步入了他們心中向往的小學(xué)生活，踏上了一段人生中最重要的旅程，其中就有我。我被分配到了一年級二班，也正是在這個(gè)欣欣向榮的班集體里，我才得到了真正意義上的進(jìn)步。

　　我的老師

　　在我們這個(gè)班集體里，每一課都有一個(gè)老師，但其中最令我難忘的，還是余老師。余老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。余老師不僅對同學(xué)們好，對我更好。平時(shí)，我總是桀驁不馴的，調皮搗蛋，余老師為了我，也操碎了心，每次我犯了錯，余老師都會(huì )耐心地教導我，余老師對我的關(guān)愛(ài)令我終生難忘。

　　我的同學(xué)

　　在我們六年級二班這個(gè)集體里，有著(zhù)四十四個(gè)相互關(guān)愛(ài)的同學(xué)，他們既是我的同學(xué)，又是我的朋友。成績(jì)優(yōu)異的趙欣然。體育超強的張函奇。班上的開(kāi)心果代宇航。愛(ài)笑的謝籽粒。女漢子王晨桐……雖然有時(shí)我惹到了他們，但他們卻不曾躲避我，還一直和我一起玩耍，一起歡樂(lè )。是他們在我困難時(shí)給予我幫助，是他們在我憂(yōu)愁時(shí)給予了我莫大的關(guān)心，我永遠也不會(huì )忘記他們。

　　春季運動(dòng)會(huì )

　　在我們的小學(xué)生涯中一共舉行了六次春季運動(dòng)會(huì )，每一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都帶著(zhù)新的積極參與，積極進(jìn)取，都賽出了水平，賽出了風(fēng)格更值得一提的是，我們班獲得了六次團體總分第一名，成功地在小學(xué)時(shí)期獲得了一個(gè)“六連勝”。

　　五云山寨

　　三年級時(shí)，同學(xué)們第一次離開(kāi)了家，和同學(xué)一起來(lái)到了五云山寨，參加了為期五天的半軍式化的活動(dòng)。在那里，同學(xué)們一起團結合作，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了許多和生活方面的必備本領(lǐng)，同學(xué)們也因此在生活和學(xué)習中的本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步。第二次上五云山寨是在五年級時(shí)了，因為有了第一次的經(jīng)驗，同學(xué)們在各方面都顯得輕松多了!

　　六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數次的。在我失敗的時(shí)候，你們我鼓勵；在我為而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。

　　有一首名為友誼詩(shī)是說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，的.箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿(mǎn)力量的鼓勵；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

　　友誼是的，是純潔的，美麗的。我想對我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。

難忘小學(xué)生活作文4

　　六年的小學(xué)生活馬上就要結束了，好像在轉眼間，就到了最后一個(gè)學(xué)期。

　　在這幾天，老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄，這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……

　　我們鼓一小，一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到一棵茁壯的蒼天大樹(shù)，校園里的學(xué)生來(lái)了又走，走了又來(lái)，哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹(shù)，扎下了根，不懼嚴寒、不懼風(fēng)雨，為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長(cháng)又送我們離開(kāi)。大樹(shù)旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓，我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習。而操場(chǎng)是我們學(xué)習疲倦時(shí)，讓我們奔跑放松的地方。還有，最敬愛(ài)的老師們，嚴格又慈祥地教導我們帶我們走入知識的海洋。

　　剛剛上一年級時(shí)，懵懂的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看到高年級的大哥哥、大姐姐背著(zhù)書(shū)包戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級里，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，都沒(méi)有阻止我對這個(gè)校園的探索，從老師分配座位起，我就和同桌，周?chē)�的同學(xué)建立了深厚的感情。

　　我們的數學(xué)老師朱老師從一年級帶到了畢業(yè)班，雖然她經(jīng)常批評我們是她帶過(guò)最搗蛋的班級，可我們仍然很喜歡朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴厲，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)或者不認真聽(tīng)課，朱老師就會(huì )嚴肅地批評�？墒窍抡n的時(shí)候，我們都會(huì )圍在老師身邊，老師和藹可親地和我們聊知識或者是社會(huì )見(jiàn)聞。

　　記得有一年拔河比賽，這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與，訓練時(shí)也十分賣(mài)力。到了比賽那一天，大家都激動(dòng)不已，等到裁判喊：“三、二、一，開(kāi)始!”我們把力量集中在手部，對好站位，使盡九牛二虎之力，往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊也高喊著(zhù)：“加油，加油，二班必勝!”第一局，我們贏(yíng)了!大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。還沒(méi)休息一會(huì )兒，第二局開(kāi)始了，精疲力竭的'同學(xué)們又積極投入了比賽，可能之前的比賽耗盡了大家的力氣，對方輕而易舉地拿下了第二局的勝利，最后我們以1:2的戰績(jì)輸給了六班。當裁判宣布的時(shí)候，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣，有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候，我感覺(jué)到一種團隊的榮譽(yù)感和團結精神，心里非常感動(dòng)。

　　美麗的校園、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，使我從不懂事的孩子成長(cháng)為一個(gè)有理想有目標的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，轉眼間就要各奔東西了，我真的非常不舍。以后，我一定會(huì )�；貋�(lái)看望母校的!

難忘小學(xué)生活作文5

　　在這六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷；取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失��；有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，也有過(guò)消極氣餒……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我成長(cháng)的道路，組成了我生命中一段珍貴的人生歷程。下面，就來(lái)看看我的故事吧！有一次中考，我在考前暗下了決心：認真復習，想考出好成績(jì)。于是整天鉆在書(shū)堆里�？荚嚂r(shí)，我一看題目，��！居然都是我復習過(guò)的，如此簡(jiǎn)單！因此，我手不停筆地答完了題目。我想：反正這些題都是我復習過(guò)的，沒(méi)有什么檢查的。就一會(huì )兒心猿意馬，想著(zhù)美好的事，一會(huì )兒趴在桌子上休息�！斑�有五分鐘”監考老師說(shuō)。我可樂(lè )開(kāi)了花，巴不得快點(diǎn)交卷，好下課休息了�！皶r(shí)間到，交卷。

　　最后一個(gè)人把試卷收上來(lái)�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去后，以最快的速度跑到了教室外面，很是得意地和同學(xué)閑聊，抒發(fā)自己自豪的感想。幾天后，發(fā)試卷報分數的那一刻終于到了，我胸有成竹地坐在座位上，等著(zhù)老師念我的名字�！巴跫�，93分，88分，88分”聽(tīng)到這幾個(gè)數字，看著(zhù)同學(xué)們好奇而帶譏諷的.眼光，盯著(zhù)我，當時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我難堪，我懊悔�；氐郊視r(shí)，看到父母那期盼的目光，我無(wú)地自容。我把自己關(guān)在房間里，反省這次考試。從反省中，我深深地感悟到：這次考試我太過(guò)自信，所以才“收獲”了失利。俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，相信經(jīng)過(guò)這一次疏忽，我能夠吸取教訓，不重蹈覆轍，獲取成功。這時(shí)，我眼前一片光明，胸中躊躇滿(mǎn)志，走出了房間，走出了家門(mén)，在街上仰望天空，天空中萬(wàn)里無(wú)云，藍得讓人陶醉……這次經(jīng)歷讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，而下面這個(gè)故事則更讓我受到心靈的洗禮。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)夏天，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都爭著(zhù)買(mǎi)冰棍解渴、消熱，地上的冰棍兒紙隨外可見(jiàn)。我也讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)冰棍兒，解開(kāi)包裝紙，我剛剛將它扔在地上，卻瞥見(jiàn)一個(gè)小男孩兒的嘴里舔著(zhù)冰棍兒，手上拿著(zhù)包裝紙。我以為他也會(huì )將冰棍兒紙扔在地上，可出乎意料的是，他一直拈著(zhù)冰棍兒紙，送入垃圾桶，我的心猛地一震，懷著(zhù)羞愧，赤紅著(zhù)臉，趕忙撿起冰棍兒紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)小男孩的文明、講究社會(huì )公德的行為，正是我們當今社會(huì )所應該推崇的社會(huì )道德，把我不文明、不講社會(huì )公德的丑惡行徑抨擊得如此齷齪，如此不堪。當我把冰棍兒紙扔進(jìn)垃圾桶后，我感到渾身輕松，心中坦然。這件小事教育了我：高樓大廈是由一磚一瓦砌成的，高尚守法也是一舉手，一抬足的事。小學(xué)生活就快結束了，可它在我的人生道路上是起跑線(xiàn)。起跑的好壞，它關(guān)系著(zhù)這場(chǎng)人生長(cháng)跑的成敗。

　　因此它是至關(guān)重要的，終生難忘的。我將永遠懷念它、總結它，化為我人生無(wú)窮的動(dòng)力。

難忘小學(xué)生活作文6

　　時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們即將告別小學(xué)生活。在這短短的時(shí)光里，允許我記錄下我們最美好的時(shí)光，以致在以后的歲月里，可以看到我們的痕跡。

　　雨中奔跑

　　雨來(lái)的措不及防，打破了所有人的日常作息。吃完飯的午后，同學(xué)們倚在室內的墻上，為此犯愁。我和班里同學(xué)吃完飯，站在門(mén)口，猶豫了半天。

　　雨這么大，如果跑著(zhù)回去，絕對會(huì )淋個(gè)稀巴爛，洗了一場(chǎng)澡。但是現在不回去的話(huà)，雨會(huì )越來(lái)越大。我們把心一橫，算了，跑著(zhù)回去！

　　同學(xué)們撒腿就跑，雨中自然就出現了這么極其罕見(jiàn)的一幕，一群學(xué)生在瘋狂地奔跑，不分東西南北上下左右，胡亂竄。大家都沒(méi)有因為被淋雨而掃興，反倒是個(gè)個(gè)都齜牙咧嘴，仿佛就在這一瞬間，所有的'煩惱都拋到九霄云外了。大家感受著(zhù)雨點(diǎn)的打擊，仰面不顧一切地奔跑著(zhù)。

　　“哈哈哈哈！”

　　期中考試

　　終于迎來(lái)了同學(xué)們最畏懼的、最不愿意面對的東西：期中考試。同學(xué)們叫苦不迭，唉聲嘆氣，就好像準備上屠宰場(chǎng)一樣。

　　“上屠宰場(chǎng)好啊，一刀下去就完事了。這個(gè)可是生不如死��！”一個(gè)同學(xué)哀嚎，無(wú)奈地拿起書(shū)本復習。

　　考試結束，同學(xué)們好不容易度過(guò)了這場(chǎng)煎熬，卻沒(méi)想到這只是暴風(fēng)雨的寧靜。

　　“咱們班的平均分才60多，你看看我教的另一個(gè)班，人家平均分80多！都是同一個(gè)老師教出來(lái)的，怎么就差了這么多？”數學(xué)老師氣的一甩課本，我們也紛紛低下頭，不敢作聲。

　　大家將試卷翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，頭上的烏云仍未散開(kāi)。唉！瞧這期中成績(jì)，真的是糊了！

　　接力賽跑

　　一聲令下，運動(dòng)員們像風(fēng)一般，飛快地完成了第一棒。

　　“加油��！超過(guò)他，超過(guò)他！”同學(xué)們舉起加油牌，扯著(zhù)嗓子不要命地喊著(zhù)，氣場(chǎng)勢不可擋，橫掃全場(chǎng)。

　　第二棒已接住。

　　第三棒準備出發(fā)。

　　最后一棒的運動(dòng)員們摩拳擦掌，做了幾次高抬腿。啊，來(lái)了，來(lái)了！運動(dòng)員配合的非常默契，僅僅一秒的時(shí)間，接力棒已經(jīng)在第四名同學(xué)的手中。

　　“加油！加油！啊——”運動(dòng)員們跑到了終點(diǎn)！觀(guān)眾們都熱血沸騰，尖叫著(zhù)，興奮著(zhù)。八個(gè)班的接力賽跑我們第二！

　　“耶！”同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾，所有人都精神煥發(fā)，具有蓬勃力和朝氣。

　　回首往事，原來(lái)我們一起經(jīng)歷了這么多。正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才使我們得到了成長(cháng)。這些故事，我將永遠保存著(zhù)，即使風(fēng)吹散了我們的時(shí)光，也留下了不可磨滅的印記。

難忘小學(xué)生活作文7

　　在我的人生小船中，發(fā)生過(guò)無(wú)數的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有后悔的，其中有一件事，至今還記憶猶新。 那是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲，不知不覺(jué)就玩到了四點(diǎn)多鐘，突然想起作業(yè)還沒(méi)做，趕緊往家里跑，剛回到家，看見(jiàn)妹妹正在看：喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了，忍不住在沙發(fā)上看起電視來(lái)。這一看，就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來(lái)檢查時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做完。以前，作業(yè)沒(méi)做完媽媽只是說(shuō)說(shuō)我而已，可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來(lái)，只覺(jué)得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識到問(wèn)題的嚴重性，晚上睡覺(jué)的時(shí)候全身都在痛。通過(guò)這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩。

　　在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。

　　那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著(zhù)小曲兒呢。

　　我們到魚(yú)庫那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著(zhù)水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著(zhù)吃你鮮美的`魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì )兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著(zhù)。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì )下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣�(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著(zhù)，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著(zhù)自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。

　　這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會(huì )笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。

難忘小學(xué)生活作文8

　　茫然回首，那段歲月，卻上心頭……

　　小學(xué)的生活，如一條小河，歡快的游過(guò);如一座高山，攀爬到頂;如一樹(shù)， 數不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河中游來(lái) 游去，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。

　　六年啊，六年!六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。

　　老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語(yǔ)補習。我的英語(yǔ)成績(jì)糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，因此英語(yǔ)老師給我補補習，細心地給我輔導。那天，輔導完之后，已經(jīng)是6:00點(diǎn)了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這么的明亮，似乎照亮了一切，我這準備離開(kāi)教室，老師把我給叫住，和藹地問(wèn)我：“老師剛剛講的地方會(huì )了嗎?不會(huì )的話(huà)一定要告訴我，這要才會(huì )進(jìn)步的�！蔽彝�著(zhù)老師那如深潭般的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，又說(shuō)："你這段時(shí)間進(jìn)步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會(huì )考出好的成績(jì)的�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我滿(mǎn)懷自信的又點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)自己比以前自信多了。

　　再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項長(cháng)跑，所以跑完之后會(huì )感到不舒服。當我竭盡全力地跑完那八百米，沖出終點(diǎn)時(shí)，就快累得扒下了，是我們班的幾個(gè)同學(xué)扶著(zhù)我倒下坐著(zhù)，用手當扇子給我扇風(fēng)，又給我遞水喝。在回班級的路上，時(shí)不時(shí)就扶我坐下，關(guān)切地問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)。雖然，這次我沒(méi)有跑出好的'成績(jì)，為班級爭光，但是，卻收獲了大家的最真摯的情誼。

　　別了，老師!不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛(ài)與呵護……

　　別了，同學(xué)!不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心……

　　別了，母校!不忘您多年以來(lái)辛勤培養，家一般的愛(ài)與哺育……

　　我忘不了!我忘不了在教室的瑯瑯讀書(shū)聲;忘不了同學(xué)在一起的合影;忘不了校運會(huì )上我們沖刺的背影;忘不了兒童節的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒(méi)我們最美好的時(shí)光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭——我忘不了我的小學(xué)生活中的歡聲笑語(yǔ)!

難忘小學(xué)生活作文9

　　很多事物，當你擁有它時(shí)，你可能感覺(jué)不到它的可貴，只有當你快要失去它時(shí)，才懂得去珍惜。在即將結束難忘的六年小學(xué)生活，抬腿邁上新一級臺階的時(shí)候，回想過(guò)去的每一天，每一段經(jīng)歷，我如此真切地體會(huì )到這些。

　　六年前，一張“一年級新生名單”使我們聚在一起；六年后，一張期末考試卷又將把我們拆散。時(shí)光，似乎在跟我們開(kāi)玩笑似的。我們這一群天真懵懂的小伙伴在不相識中聚攏，在日復一日的學(xué)校生活中一起體驗成長(cháng)中的酸甜苦辣，當我們漸漸懂事、明理，成為親密無(wú)間的兄弟姐妹的時(shí)候，卻又刻意將我們無(wú)情地分開(kāi)。

　　雖然，我們大部分同學(xué)還有可能再相聚，可到那時(shí)，我們的生活已經(jīng)翻開(kāi)新的一頁(yè)。想想朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)的那些話(huà)，我也禁不住“頭涔涔”而“淚潸潸”了。轉眼間，六年美麗的少年時(shí)光悄然而逝了。

　　期中考試結束后不久，我的好朋友李俊豪對我說(shuō)：“快畢業(yè)了，你們班有沒(méi)有人哭呢？”我那時(shí)正玩得開(kāi)心，繼續著(zhù)手中的動(dòng)作回答：“沒(méi)有啊�！薄翱墒俏覀儼嘤腥丝蘖�，你猜是誰(shuí)？”他追問(wèn)。我漫不經(jīng)心地回答：“不知道�！薄笆俏��！薄�…

　　很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)，我轉頭去看他，才意識到他的滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)傷感。我停下手中的動(dòng)作，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”“我覺(jué)得，這一切都太快了，太快了！”說(shuō)著(zhù)，他的眼眶漸漸紅了。我苦笑著(zhù)附和：“是啊，太快了，一切都太快了�！蔽也唤�這樣想：花有再開(kāi)的時(shí)候，那好朋友永遠會(huì )有重逢的`時(shí)候嗎？盡管我們現在暫時(shí)不會(huì )分開(kāi)，那以后呢？所以，我們真的應該好好珍惜這段時(shí)光啊。

　　我很羨慕我的媽媽和她的好閨蜜，因為她們從上小學(xué)開(kāi)始到現在一直在一起。我想起去年開(kāi)學(xué)時(shí)，當我報名注冊完，想找到我的一位好朋友，與他分享假期中的快樂(lè )，我到處打聽(tīng)、張望，也沒(méi)發(fā)現他的身影——他轉學(xué)了。我們一起笑，一起哭，一起學(xué)習了五年，可在最重要的六年級卻不能和他一起度過(guò)。好像一下子失去了很多很多，那一刻，我深深地體會(huì )到了分離是多么痛苦。那天晚上，我蒙著(zhù)被子哭，似乎我的哭聲，他也可以聽(tīng)到似的�，F在，我比任何時(shí)候都更清楚，近在眼前的一切，如果你覺(jué)得它可愛(ài)，那就要倍加珍惜，因為它很容易就會(huì )離你而去，不再回來(lái)。

　　我花了一個(gè)下午的時(shí)間，走遍了校園的每一個(gè)角落，我在尋覓過(guò)去六年的印記。食堂，有我和同學(xué)們吃飯的影子；教室，有老師給我們上課，而下面卻有人在搞小動(dòng)作的影子；操場(chǎng)，有我們在一起跑步、踢足球的影子……如同影片回放，過(guò)去的日子，在我眼前一一重現，忘情的歡樂(lè )，無(wú)言的憂(yōu)傷，這一刻，都變成無(wú)聲的記憶。我們不能找回過(guò)去的日子，只能期盼這記憶不再褪色。

　　啊，難忘的小學(xué)生活，我的幸福童年！我留戀，是因為它已陪伴我，走過(guò)六年……

難忘小學(xué)生活作文10

　　宇宙星空，無(wú)限蒼穹。

　　夜晚，獨自坐在涼亭中，仰望星空。很美麗，很漂亮�？磶最w明星嵌入夜空，心中無(wú)限感慨。人的一生正如這繁星一般，有得失之分，也有生死之別。時(shí)間飛逝，轉眼便要離開(kāi)母校了，心中無(wú)限傷感。

　　小時(shí)候，我不明白，為什么畢業(yè)生要稱(chēng)小學(xué)為母校？長(cháng)大后，才漸漸懂得，小學(xué)是孩童接受第一次正式的知識乃至精神上的洗禮！把小學(xué)稱(chēng)為母校，當之無(wú)愧！我曾問(wèn)畢業(yè)生：“還曾記得你的母校嗎？”他們的回答令我震驚�！爱斎��！痹谀切�徹夜未眠的夜晚，在那些讀書(shū)時(shí)浮想聯(lián)翩的時(shí)候，在那些不知老師所云而走神時(shí)，母校的往事便一瀉而出：有老師的諄諄教誨；有學(xué)操時(shí)的滑稽動(dòng)作；有與玩伴間的惡作��；當然還有那最可貴的情誼……

　　那是一個(gè)周二，放學(xué)后，我與我最好的.玩伴小明在學(xué)校打羽毛球，由于我們玩得太起勁了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到時(shí)間已經(jīng)不早，老天爺大概為提醒我們該回家了，下起了雨。隨著(zhù)一陣風(fēng)刮起來(lái)，雨越下越大，雨水在空中交織成一道道密不透風(fēng)的水簾，遠遠望去，就像蒙上了一層薄霧一般。

　　“快，我這有傘，等會(huì )兒�！毙∶鬟呎f(shuō)邊翻他的隨身包�！霸谶@兒呢，咦——唉，壞了，可能是出來(lái)太匆忙，割破了�！蔽疫B忙跑過(guò)去一看，果然，小明心愛(ài)的油紙傘“負傷”了，那傘上分明有一道傷痕�！鞍�，沒(méi)事，有傘總比沒(méi)傘強�！庇谑�，我們便撐起傘，準備上路。小明毫無(wú)怨言地撐起了那個(gè)壞角。

　　寒風(fēng)夾雜著(zhù)冰冷的雨水，無(wú)情地吹打著(zhù)，我早就已經(jīng)凍壞了。我正要把傘往后拉拉，突然發(fā)現小明渾身都濕透了，冷得直發(fā)抖。原來(lái)為了使我少淋雨，他默默地把自己在傘下的位置讓給了我許多。我看著(zhù)這一切，感到一陣陣的慚愧。小明似乎注意到我在看他，他沖我笑了笑。正時(shí)，莫大的羞愧已將我團團包圍，我說(shuō)：“你快往前挪，要不凍壞了身子�！薄皼](méi)事，我身體好著(zhù)呢！”小明又笑笑�！翱墒恰�…”我還想說(shuō)，可被他打斷了�！肮�，你還是在傘里吧！一會(huì )兒就到家了�！�

　　不久，天晴了。也許老天為他這種先人后己的精神所感動(dòng)了吧。于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的寒氣和無(wú)比的羞愧回了家，但是我忘不了這件事，忘不了小明，更忘不了我的母�！�…

　　宇宙蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)�？戳吮�，已是深夜了。朦朧的夜，朦朧的我。從前懵懵懂懂的孩童，到現在步入成熟的我，得到過(guò)，也曾失去過(guò)。那些事在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)場(chǎng)所——母校。

　　從小時(shí)候拼命喊著(zhù)“abcd”——在母校。

　　大呼小叫在操場(chǎng)上奔波——在母校。

　　課堂上認真做我筆記，偶爾也會(huì )搞一些惡作劇——在母校。

　　童年的我們，有一顆玻璃心，是純真的。所以才拼命地想要回憶。

　　我站起身，拼命著(zhù)回味著(zhù)母校的時(shí)光，回味著(zhù)這片紙。

　　我愿隨包裹著(zhù)糖紙的流星一同飛向那記憶的長(cháng)河中去……

難忘小學(xué)生活作文11

　　小學(xué)生活是那樣令人難忘，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。

　　眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了�；叵脒^(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙，鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“請同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別�！碑敵跷覍�這話(huà)還半信半疑的。

　　由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的.學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做。終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀的新式學(xué)習空間。從那以后，班上的成績(jì)日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。

　　在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響——在每次做數學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì )說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都能聽(tīng)到這樣的聲音，但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉�，F在我翻開(kāi)原來(lái)的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。

　　在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認真的觀(guān)察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫(xiě)作水平提高了�，F在當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。

　　兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話(huà)，以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng )造。

　　小學(xué)的時(shí)光一去不復返了，時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。xx小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì )時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。

難忘小學(xué)生活作文12

　　光陰似箭，歲月如梭轉眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！

　　五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫(huà)冊，記錄著(zhù)校園里的笑聲，記錄著(zhù)教室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次喜出望外，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的失敗……

　　忘不了把我們引入閱讀天堂，書(shū)的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書(shū)中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽?zhuān)瑴厝峥捎H。記得剛上二年級時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊，向校門(mén)口走去。同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走了，只有我站在校門(mén)路的樹(shù)下，眼巴巴地等著(zhù)媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著(zhù)電車(chē)過(guò)來(lái)了，現在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰�我了�！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)�！懊總�(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因為工作忙，晚一會(huì )兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�(chē)，走到我面前說(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽?zhuān)�我又笑了。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠留在了我的記憶里！

　　忘不了曾經(jīng)鼓勵我的張老師。一次數學(xué)測驗，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續努力，再次取得了好成績(jì)！

　　忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的好孤獨。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買(mǎi)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的.時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書(shū)，他高興極了，我們又成了最好的朋友。

　　忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì )。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(cháng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵——加油！我們一定行！最后我們戰勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì )到了團結就是力量！我們五四班是一個(gè)團結向上的集體！

　　往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的流星��！

　　難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！

難忘小學(xué)生活作文13

　　在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下，在一本本教科書(shū)的更換中，在一張張試卷的考驗中，在一天天逃去如飛的日子里，我們度過(guò)了這難忘的小學(xué)生活……

　　一二年級的我們，在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們，做著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加減法，從不用因為成績(jì)的原因而擔憂(yōu)害怕，我們因為花壇里的毛毛蟲(chóng)大呼小叫，因為老師偶爾的批評而委屈流淚……我們在一年級學(xué)習拼音字母和加減乘除，學(xué)習繪畫(huà)和思想品德……我們在松樹(shù)（現在的雕像）那兒盡情玩鬧；在屋檐下等待著(zhù)家長(cháng)的“接駕”；我們一起值日；一起去操場(chǎng)上當“衛生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑，還記得老師充滿(mǎn)趣味的課堂……就在歡樂(lè )的時(shí)光中，我們跑過(guò)了兩年的低年級生活，跑過(guò)了我們珍貴的童年……

　　三四年級的我們，在不遠的回憶里努力學(xué)習。升入中年級，課程也隨之增多，英語(yǔ)和科學(xué)成了新的科目，也成為了最難的兩門(mén)——我們還要寫(xiě)作文，解方程……我們一下子從輕輕松松無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩變成了為了學(xué)習成績(jì)而努力奮斗的少年們。我們沒(méi)有時(shí)間再坐在松樹(shù)下嘰嘰喳喳地聊天，也不可能再坐在松樹(shù)下——松樹(shù)被移走了，我們的教室也從一樓搬到了三樓，無(wú)法再輕易去到操場(chǎng)玩耍。我們開(kāi)始舉行升旗儀式，舉行班級聯(lián)歡晚會(huì )……我們學(xué)著(zhù)適應，學(xué)著(zhù)承擔，學(xué)著(zhù)接納……我們逐漸長(cháng)大，逐漸變化。那時(shí)的我們，已不是從前的我們，但是那時(shí)的我們，好過(guò)了從前的.我們。

　　現在的我們，在現實(shí)里的書(shū)山卷海中奮戰著(zhù)，沒(méi)有低年級時(shí)的懵懂，沒(méi)有中年級時(shí)的變化，更多的是高年級的成熟與穩重。我們換了老師——梁老師和吳老師，我們有了屬于自己的作文周報，有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心，有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷，也有了“六一老師傳”（我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技）和《山路十八彎》（吳老師的套路十八彎，吳老師的坑九連環(huán)）……現在的我們享受著(zhù)快樂(lè )的畢業(yè)班生活，卻同時(shí)也面臨著(zhù)離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè)，我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。

　　回憶滯留在現在，伴隨著(zhù)我們一直前行……

　　回憶終止在現在，帶著(zhù)時(shí)光的余燼；

　　想起過(guò)去的我們，站在不遠的那里；

　　也許快樂(lè )在那里，也許我們在原地；

　　最好的我們，曾經(jīng)的我們；

　　眺望著(zhù)遠方，未來(lái)的我們；

　　別忘了我們，難忘的小學(xué)生活……

難忘小學(xué)生活作文14

　　小學(xué)生活即將結束，小學(xué)歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著(zhù)時(shí)間的消逝也慢慢融化在我的內心深處，令人難忘。每逢六一兒童節的校園義賣(mài)活動(dòng)，都給小學(xué)生活增添了無(wú)限趣味與意義。今年的六一兒童節的校園義賣(mài)活動(dòng)是小學(xué)生活里最濃重的一筆，現已匯成了一條小河在我的心中靜靜流淌。

　　今年的六一兒童節校園義賣(mài)活動(dòng)搞得最為隆重，仿佛注定是我小學(xué)生活里最后的一次趣味活動(dòng)。這天早晨七點(diǎn)鐘，大家比以往到校時(shí)間都早了很多，再看看操場(chǎng)上早已布置妥當，各班展牌，宣傳標語(yǔ)，都已就位。我們期待的時(shí)刻邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到我們身邊。義賣(mài)活動(dòng)馬上拉開(kāi)序幕。

　　伴著(zhù)一陣高過(guò)一陣的吆喝聲，我們班的義賣(mài)攤位已經(jīng)賣(mài)出了第一件貨物。班長(cháng)小麗臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容，仿佛預示著(zhù)義賣(mài)的成功。而我卻是遲遲未動(dòng)，我的攤位前冷清的似雪中的公園，無(wú)人光顧。我心里開(kāi)始焦躁不安起來(lái)，班長(cháng)怎么賣(mài)的那么快，真是讓人羨慕。一轉眼，她的'攤位前已經(jīng)圍了里三圈外三圈的同學(xué)，似乎貨物在她的攤位上都似離弦的箭兒，蓄勢待發(fā)，即將跑進(jìn)顧客的腰包。我靜下心來(lái)仔細觀(guān)察，原來(lái)她有賣(mài)貨的殺手锏——“秒殺價(jià)”，這招令顧客難以自拔；“買(mǎi)一贈二”更是令人蠢蠢欲動(dòng)。我真佩服班長(cháng)的賣(mài)貨本領(lǐng)，我也準備調動(dòng)每一根神經(jīng)準備賣(mài)出我的貨物。

　　此時(shí)此刻，我嗽了嗽喉嚨，大聲吆喝了起來(lái)，早已忘記平日里淑女的形象。秒殺價(jià)目牌擺在桌子正中央，似乎是我的救命稻草，我拿起一本兒童小說(shuō)，在顧客面前晃了起來(lái)。奇跡發(fā)生了，三五個(gè)小同學(xué)來(lái)到我的攤位前，書(shū)像磁石一樣吸引住了他們，一位小同學(xué)用手拍著(zhù)秒殺價(jià)目牌，嘴里叫嚷道：“太便宜了，我們這幾本書(shū)全要了�！蔽野蛋到泻�，心臟頓時(shí)狂跳不止，貨物終于掙脫了我的手掌心。一鼓作氣，我嗓音由清脆到沙啞，一連一個(gè)小時(shí)，似奮戰一天的戰士，終于凱旋。我們班的攤位全部以告罄收場(chǎng)。班長(cháng)掂了掂捐款箱，喊道：“各位戰友，我們的收益不錯啊，這下我們班一定能獲得愛(ài)心義賣(mài)的冠軍�！痹�(huà)音一落，我們全班同學(xué)歡騰起來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢起了勝利的笑容。

　　義賣(mài)活動(dòng)結束了，笑聲已漸漸散去，但我們每個(gè)人并沒(méi)有忘記這次義賣(mài)活動(dòng)。我們每個(gè)人的愛(ài)心隨著(zhù)義賣(mài)活動(dòng)漸漸傳遞到了每個(gè)需要幫助的孩子身邊。小學(xué)生活里這令人難忘的時(shí)刻，彌足珍貴，早已扎根在我們的內心深處，伴隨著(zhù)我們邁向幸福的未來(lái)。

難忘小學(xué)生活作文15

　　我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。

　　記得那時(shí)五年級的一次數學(xué)競賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jì)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì )勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空�！耙�下雨了，”我低聲自言自語(yǔ)著(zhù)，“快回家吧�！弊テ饡�(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室，完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

　　我調整了一下心情，打開(kāi)書(shū)包準備認真地把模擬試卷做一遍，這對明天的競賽有很大的幫助，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著(zhù)窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好

　　突然，一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著(zhù)發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結結巴巴地說(shuō)，心里想：寧寧不會(huì )是發(fā)現卷子少了一張來(lái)責怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬，大眼睛眨了眨，笑著(zhù)對我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書(shū)包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃�！澳�擬試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的'名字，我想起來(lái)了：剛才光惦記著(zhù)別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)�！昂迷跊](méi)有濕，快拿著(zhù)吧�！睂帉幇言嚲砣�到我的手里，臉上露出燦爛的笑容，望著(zhù)一臉雨水的寧寧，望著(zhù)手中的卷子，我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō)，“抓緊時(shí)間復習吧，讓我們一起加油，明天爭取一個(gè)好成績(jì)�！彼�的眼神中充滿(mǎn)了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)轉身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好�！�

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因為里面還有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì )變得更加美好的道理。

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