【必備】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
就在這一天，父親母親帶我去墨子濕地游玩，進(jìn)了門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是那噴著(zhù)瀑布的大取山，那水真清啊，都可以用來(lái)洗臉了。
我們繼續往前走，一陣清香撲鼻而來(lái)，接著(zhù)往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個(gè)大大的驚喜！我便跑過(guò)讓父親給我照相。父親讓我擺下了無(wú)數的動(dòng)作，拍了好多相片，我覺(jué)得好累呀！
接著(zhù)又走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她頭上插著(zhù)一朵又小又嫩的油菜花，就給母親說(shuō)：“母親，您看那個(gè)小女孩，頭上戴著(zhù)油菜花，多可愛(ài)呀！我也想……
小寶貝，當然不可以啦！你想：如果你的`頭發(fā)被人摘了，你會(huì )疼嗎？難道花朵不會(huì )痛嗎？“花草樹(shù)木都有生命”，你要記住這句話(huà)呀！
這次的墨子濕地游玩讓我明白了個(gè)大道理：“花草樹(shù)木都是有生命”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今天，是元旦，媽媽帶我去超市大采購，超市里人山人海，真是熱鬧，特別是超市抽獎的地方，隊伍排的很長(cháng)，每個(gè)人都期待能夠抽到大獎。
從超市回家的路上，我就一直琢磨，我也要讓媽媽來(lái)抽獎。我呢，共設四個(gè)獎。一等獎是給媽媽捶背100下，二等獎是掃地，三等獎是洗衣服，四等獎是給媽媽講一個(gè)好聽(tīng)的故事。
我把寫(xiě)好的.獎項紙放到一個(gè)紙巾空盒里，然后，我對媽媽抽獎，我對媽媽說(shuō)：“我這個(gè)抽獎，可是百分之百中獎，機會(huì )難得哦，千萬(wàn)別錯過(guò)�！�
媽媽半信半疑伸手去抽獎，小紙條抽出來(lái)了，媽媽中的是大獎，一等獎，我要為媽媽捶100下背。
我馬上湊上去，立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始給媽媽捶背，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“陽(yáng)陽(yáng)為您捶背，媽媽滿(mǎn)意嗎？”媽媽開(kāi)心地笑了起來(lái)，說(shuō)：“我十二分的滿(mǎn)意，謝謝陽(yáng)陽(yáng)哦！”
哈哈，為媽媽捶背我很開(kāi)心，媽媽也十分高興，我的元旦過(guò)得太有意義了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周。作業(yè)自然也是越來(lái)越多。
正當我?jiàn)^筆急書(shū)時(shí)，突然，一陣香味鉆入鼻腔，我立刻瞇起眼睛，順著(zhù)香味飄進(jìn)了廚房。哇！是香噴噴的牛肉面！我不管三七二十一，抓起筷子就吃。奶奶攔住我，說(shuō)：“你今天不是要寫(xiě)‘循環(huán)日記’嗎？”“莫非您想讓我寫(xiě)這個(gè)？”“對嘍！”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。
我這才開(kāi)始仔細的觀(guān)察。只見(jiàn)堆成盤(pán)龍狀的面條浸在深褐色的`湯中，上面撒著(zhù)零零碎碎的蔥花。四周放著(zhù)深紅色的五香牛肉片，有些上面還帶著(zhù)透明的筋。在碗的旁邊，有一個(gè)小菜碟，左邊是糖蒜，中間是蘿卜干，而右邊是榨菜。
我先喝了一口湯，湯不咸也不淡，異常鮮美，和以前的不一樣。我問(wèn)奶奶：“奶奶，您是不是另外加了什么？”“我加了一些你媽媽買(mǎi)回來(lái)的蝦籽醬�！惫植坏眠@么鮮，原來(lái)是加了蝦籽醬阿！我再吃面，面有筋道，韌而不硬，伴著(zhù)小菜，好吃到飛上天！牛肉很厚實(shí)，彈而不爛，超Q超嫩。我發(fā)現了一根大牛筋，連忙放進(jìn)嘴里。咀嚼過(guò)程中，牛筋一直發(fā)出“zengzeng”（類(lèi)似于蹦蹦床）的聲音，怎么嚼也嚼不爛，可把我急得！奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子！誰(shuí)吃牛筋像你這樣？人家抿抿就咽下去了！”我也咽下去了，牛筋并沒(méi)有像我想象的那樣堵在喉嚨里。
不一會(huì )兒，我就把一大碗面吃了個(gè)一干二凈。吃完面，我也像牛一樣干勁十足地寫(xiě)作業(yè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我家養了一盆太陽(yáng)花。雖然太陽(yáng)花剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，可當它放在我家的植物角時(shí)，我一下子找到了它——它主獨特了。今天，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大地，太陽(yáng)花開(kāi)了。
太陽(yáng)花開(kāi)的時(shí)候很好看。有怒放的；有半開(kāi)著(zhù)的，像個(gè)起晚的孩子；還有開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)的，像個(gè)害羞的小姑娘。太陽(yáng)花的顏色也是各種各樣的，有黃的、紅的、粉的……遠遠望去，像一盆多色彩球。太陽(yáng)花會(huì )發(fā)出淡淡的清香，聞了讓人清新怡神。太陽(yáng)花很好養，每天澆澆水就行了，卻帶給我們無(wú)限驚喜的`燦爛和美麗。
我不光喜歡太陽(yáng)花的外表，更喜歡它的精神。雖然我們不給它肥料，但太陽(yáng)花從不計較什么，它總是用頑強的生命力，在貧瘠的土壤中迅速生長(cháng)，長(cháng)出越來(lái)越多的花株，開(kāi)出越來(lái)越豐富顏色的花朵。隨著(zhù)太陽(yáng)的起落，太陽(yáng)花每天都會(huì )有花開(kāi)花落。草長(cháng)鶯飛，大盆的太陽(yáng)花迎著(zhù)陽(yáng)光盡情地綻放它的美麗。它多么像有一種人，越是索取得少，越顯示出無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
藍天，你是否也會(huì )寂寞?你深邃的藍，讓人怎也看不透，小鳥(niǎo)歡叫著(zhù)與你嬉戲，白云與你賽跑，你卻依舊沉默，好像從未有過(guò)這些歡樂(lè )的伙伴。我時(shí)常仰望你，好像你的藍，從未明亮過(guò)，從未暗淡過(guò)，你一直保持著(zhù)自己獨特的本色。烏云?可烏云總會(huì )褪去，藍天依舊那么藍。
可是，地上的我們，卻無(wú)法與你一樣，我們每一天都在改變，變得跟高，變得更懂事，直到老死，才停止了所謂的變化。也許，只要是個(gè)孩子，都逃不過(guò)長(cháng)大的洗禮，永遠的遠離那個(gè)天真爛漫的童年，然后，與世俗融為一體，再也找不回童年。
藍天，你是否也會(huì )哭泣?那一顆顆晶瑩透亮的雨滴，就是你的淚吧，我們的淚，只為了沖刷心里的煩惱，哀愁，那你的淚，是為了洗滌大地吧!藍天，你是幸運的，大地因你的洗禮而整潔，但是我們，哭了，累了，心靈的創(chuàng )傷依舊還在，只能祈求時(shí)間的流，把它慢慢沖走。
我是你人山人海里匆匆的過(guò)客，寂寞的時(shí)光，也無(wú)法流出曾經(jīng)的'幸福與歡笑。也許，只有翻翻那些塵封的時(shí)光，寂寞，才能露出笑容吧!
藍天，我是多么渴望變成你，你不用為人世間的鎖鎖煩事?tīng)柨鄲�，地上的我們，還要為了自己的夢(mèng)想，為了自己的瑣事，繼續努力下去。也許，這些努力會(huì )化成泡沫飛去，但，還是要努力一番，對嗎，我不能讓我的幸福白白流失。
藍天，我多么渴望擁抱你，我們都是寂寞的人，懷著(zhù)寂寞的心情，走著(zhù)寂寞的路，每一次，我抬起頭看著(zhù)你，你那么大，一望無(wú)際，卻是孤零零的獨自一人，風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，夾雜著(zhù)你的絲絲寂寞，如果可以，我們一起擁抱。
原來(lái)， 我們的生活，就如同毛毛蟲(chóng)般，只有經(jīng)過(guò)一次又一次的脫落與蛻變，才能化蝶飛舞。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我的媽媽今年快滿(mǎn)40歲了。她個(gè)子挺高，身材瘦瘦的，但人很有精神。由于她擔任了一家公司的經(jīng)理，工作十分繁忙，又要操持家務(wù)，非常辛苦。過(guò)度的勞累，使她白皙的臉上有了幾道淺淺的皺紋。
媽媽對我非常好。平時(shí)不管工作多忙多累，她都沒(méi)有放松對我的培養和教育，總是無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習和生活。為了讓我開(kāi)拓視野，養成仔細觀(guān)察的好習慣，她幾次放棄休息，帶我去郊外踏青，游覽洪崖丹井，參觀(guān)機器人展覽，觀(guān)賞馴獸表演……每次，媽媽都不厭其煩地回答我提出的各種問(wèn)題，使我增長(cháng)了不少知識。
記得有一次，媽媽下班回家感到挺累，很想休息一下�？梢宦�(tīng)說(shuō)我作文得了“優(yōu)”，她立刻就精神煥發(fā)，高興地說(shuō)：“玲玲，快拿作文給媽媽看看！”她看得那么開(kāi)心，連聲夸我：“寫(xiě)得好！寫(xiě)得好！玲玲，你進(jìn)步了！”她發(fā)現我文章中“嚴厲”這個(gè)詞用得不太恰切，就說(shuō)：“玲玲，從上下文的意思看，這里用‘嚴肅’更恰當些�！彼贿呏v一邊就讓我改正……
我媽媽愛(ài)我，但從不遷就我。有時(shí)鄰居的孩子們買(mǎi)這個(gè)口服液，那個(gè)口服液，還有什么奶粉呀，麥片呀，巧克力呀……我看了有點(diǎn)羨慕，也想要媽媽給我買(mǎi)。媽媽就耐心地跟我講：“玲玲，不要跟人家比吃比穿。你的.營(yíng)養已經(jīng)足夠了，再吃那些東西，怎么消化得了？時(shí)間長(cháng)了，吃多了，不發(fā)胖才怪呢！”我聽(tīng)懂了媽媽講的道理，以后再也沒(méi)跟人家比吃比穿了。
當然，有時(shí)我媽媽也會(huì )忘記我們兒童的生理和心理特點(diǎn)，有點(diǎn)急于求成。就說(shuō)上學(xué)期的一個(gè)星期日吧，媽媽外出時(shí)給我布置了一大堆作業(yè)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我按她規定的時(shí)間完成。她回來(lái)后發(fā)現我還沒(méi)完成作業(yè)，臉色立刻就“晴轉陰雨”，狠狠地批評我。不過(guò)，現在我媽媽“進(jìn)步”了。她對我說(shuō)：“玲玲，過(guò)去媽媽可能是心急了點(diǎn)�？磥�(lái)是應該減輕一點(diǎn)你的作業(yè)負擔�！弊罱袔状�，媽媽都提醒我：“做完作業(yè)就讀讀課外書(shū)，玩一玩，放松一下�！泵看挝叶紭�(lè )得大聲回答：“知道了，謝謝媽媽?zhuān) 庇袝r(shí)還調皮地對媽媽伸伸舌頭，做個(gè)“鬼臉”！
我愛(ài)我的媽媽。我為自己有這樣一個(gè)好媽媽而感到非常幸福和自豪！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
風(fēng)來(lái)了，對著(zhù)蒲公英微笑，迷人的微笑著(zhù)。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著(zhù)，
可惜它無(wú)能為力，擺脫不了湍急的河流，
無(wú)奈，漂啊，飄啊，
漂過(guò)了一條條干涸的.支流，
飄過(guò)了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬(wàn)水，萬(wàn)水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉灑滿(mǎn)了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來(lái)。
伴著(zhù)蒲公英，遠遠的走了。
我想，她們私奔了……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我的媽媽有大大的眼睛，細細的眉毛和不胖不瘦的'身材。她喜歡看書(shū)，玩麻將。
我媽媽的脾氣有時(shí)很好，也有時(shí)候不好，好的時(shí)候不管我作錯什么事媽媽也不會(huì )責怪我，記得有一次，我期中考試的成績(jì)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責怪我，反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍，還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時(shí)候，脾氣不好時(shí)，看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯了也會(huì )發(fā)脾氣，這讓我很煩惱。
我的媽媽也有很多愛(ài)好，比如喜歡看書(shū)，每當我帶來(lái)的書(shū)不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書(shū)一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段，比如命令我去學(xué)習，接果他她卻去看書(shū)去了。
我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好，就每天早上起床給我做飯，叫我起床，有時(shí)還讓我多睡一會(huì )，養足精神好努力學(xué)習。我的媽媽也有些壞習慣，比如愛(ài)打麻將，每當說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什么辦法那，我勸說(shuō)過(guò)很多次，她也不聽(tīng)我的。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽?zhuān)Ｍ牡粢恍〾拿∽饕粋�(gè)更好的媽媽。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
遠眺，那棵樹(shù)很美，樹(shù)像一朵綠色的云，從遠處慢慢升起，有一叢叢的黃花映入我眼簾。
仔細一看，葉子橢圓的、綠綠的.花像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小公主，躲在葉子士兵的后面，士兵們個(gè)個(gè)拿著(zhù)“長(cháng)矛”和“槍”威武得很。
花香像大海，而我是一葉小舟，在花香的海洋里飄來(lái)飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過(guò)時(shí)總忍不住深吸一口氣，那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆，怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣，連煩惱都拋到九霄云外去了。
風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來(lái)，落在馬路上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了!誰(shuí)也別去—-那是一幅畫(huà)，誰(shuí)也別碰風(fēng)和雨的'杰作。
我知道桂花的作用可多了：可以泡茶、做湯圓，還可以做桂花糕......
桂花一開(kāi)，十里飄香，真是名不虛傳啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
小朋友，你知道嗎，我家有三只小鸚鵡呢！它們可是我家鼎鼎有名的淘氣“三劍客”。
一只全身天藍，聰明靈巧，大名“小藍”；一只全身深綠，沉著(zhù)冷靜，人稱(chēng)“小綠老師”；還有一只身披翠綠馬甲，活潑可愛(ài)，別名“青豆豆”。這三只小淘氣是在同一時(shí)間里來(lái)到我家的呢！現在它們都是我形影不離的好朋友,真是一日不見(jiàn)如隔三秋。
還記得它們剛剛來(lái)的時(shí)候，三只小鸚鵡緊緊地挨在一起，看見(jiàn)我一來(lái)就四處逃散，兩只褐色的小眼睛驚恐地望著(zhù)我，好像我是一只森林里的老虎， “啊嗚”一口就會(huì )把它們全部吃掉似的。青豆豆最緊張，看見(jiàn)我就像兔子看到狐貍一樣，兩只眼睛不敢直視我，身體也一個(gè)勁地抖啊抖；小綠老師也總是躲著(zhù)我，要不是有籠子，我一走到它身邊，它就要飛到天邊去。
為了取得小家伙們的'信任，我每天都想伺候老爺似的，按時(shí)給它們換飼料、換水、給它們吃愛(ài)吃的水果，不辭辛苦，日復一日，從來(lái)不敢有絲毫怠慢�！熬\所至，玉石為開(kāi)”，終于，它們把我當做老伙計了，見(jiàn)到我不再躲躲閃閃，而是嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌歡迎我。我把手放進(jìn)籠子里，它們也用它們的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地讓我撫摸它們。每當我在繁重的課業(yè)負擔壓得踹不過(guò)氣時(shí)，“哈哈哈”所有的煩惱煙消云散。剎時(shí)，我認識到了：你對信賴(lài)，可以創(chuàng )造出美好的境界。
三劍客的吃相更加有趣了！因為我想讓它們的生活更加豐富多彩，所以還給它們準備了“洋快餐”，一棵菜花、一小塊紅蘿卜、幾顆玉米，這些都是它們的至愛(ài)呢。喂食時(shí)，我把玉米放在掌面上，那三劍客化身三只“小吃蟲(chóng)”就飛快得來(lái)?yè)尅皩毑亍�，小藍第一個(gè)飛到，一嘴就搶到了“寶藏”，她可精了，用一只爪子摁著(zhù)菜花，一只爪子摁住紅蘿卜，嘴上還大口大口地吃著(zhù)玉米。這時(shí)，小綠老師和青豆豆看見(jiàn)小藍搶了它們的“寶藏”，氣急敗壞，一蹬小腿兒就飛了過(guò)來(lái)?yè)屖�，沒(méi)想到小藍早有準備，一展翅就飛走了，此時(shí)，菜花和紅蘿卜仍然被小藍牢牢地抓在爪中，小綠老師和青豆豆“戀戀不舍”，使勁地追著(zhù)小藍滿(mǎn)屋子“跑”�？吹竭@一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不攏。
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