我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文1
我們班有很多同學(xué),大家各有千秋。但我最想夸的是小明,小明個(gè)子不高,也不胖,他長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)方形的臉,一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的,一笑時(shí),兩個(gè)彎彎的`新月掛在眉梢,臉上還漾出了兩個(gè)漂亮的小酒窩。
小明喜歡幫助別人,每當同學(xué)們有困難的時(shí)候,他就毫不猶豫地沖上前去,為同學(xué)們排憂(yōu)解難,他是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。
記得一次上課時(shí),老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě),我翻遍書(shū)包,找遍了桌膛,就是找不到田字格紙,我急得像熱鍋上螞蟻一樣,心急如焚,我坐立不安,正當我絕望的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵!靶”,沒(méi)帶田字格紙嗎?我給你一張吧!”我轉過(guò)頭一看,是小明!他微微一笑,從本子上小心地撕下一張紙放在我的桌子上,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,剛才那焦急的心情也一掃而光!爸x謝你,小明,你真是雪中送炭!”
不一會(huì )兒,杜老師走進(jìn)教室,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě):“悶雪滾動(dòng),人聲鼎沸……”下課啦,同學(xué)們爭先恐后地涌出教室,我追上小明對她說(shuō):“謝謝你幫助了!”“不客氣,同學(xué)之間就應該團結友愛(ài),互相幫助!毙∶饕贿呑咭贿呂⑿χ(zhù)說(shuō)。望著(zhù)他純真的笑臉,我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。
小明這種樂(lè )于助人的精神讓我從心里敬佩他!
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文2
我有很多佩服的人,但是我覺(jué)得我的姐姐是我最佩服的人。
那時(shí)候我才上了一年級,我姐姐又學(xué)舞蹈又學(xué)很多很多的東西,她有一次在上舞蹈課的時(shí)候,我去幫她買(mǎi)水,我回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)她從把桿上掉了下來(lái),我非常想過(guò)去扶她,但是我又不是學(xué)舞蹈的不可以進(jìn)去,突然她忍著(zhù)痛有站了起來(lái),我的苦臉又有了笑意,她又從新回到了把桿,她又和老師一起練了起來(lái)。
還有一次,這一天也是她的一次改過(guò)新生的一次,這一天就是她考深圳舞蹈學(xué)院的一天,過(guò)了一會(huì )兒,她站上了考場(chǎng),評判員,坐在臺上,我肯我姐姐,心里一直在給她加油,又想起她在練習中的'疼痛和汗水,她做了這么多事都是為了這一天,她開(kāi)始跳了,我把水瓶抓得緊緊的,她一滴滴汗水流的像水一樣,考完了,評判員站了起來(lái),我們還以為出了什么問(wèn)題,原來(lái)是考進(jìn)了學(xué)校了,我們感到萬(wàn)分的高興。
我為什么要佩服她呢?因為她那種吃苦耐勞的精神一直陪伴著(zhù)我,我要好好珍惜這種精神。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文3
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,有大明星、警察……不過(guò)我讓最佩服的人就是我同學(xué)——灝。
灝他有高高的身材,短短的.頭發(fā),鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,雖然他說(shuō)話(huà)有些口吃,但是他卻不貪心。
記得有一次,那是一個(gè)秋高氣爽的清晨,天氣格外的清新明朗,小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停地歌唱,我背著(zhù)書(shū)包也哼著(zhù)
小調高興地朝學(xué)校走去。當我快要到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影,剛想開(kāi)口叫他等一下我,卻發(fā)現他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰(shuí)的錢(qián)包?是誰(shuí)丟了錢(qián)包?”然而,同學(xué)們都匆匆地走向學(xué)校,誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認領(lǐng)這個(gè)錢(qián)包。我看見(jiàn)他拉開(kāi)錢(qián)包看了看。我看見(jiàn)里面有許多的錢(qián),我想:他會(huì )不會(huì )拿著(zhù)這撿來(lái)地錢(qián)去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)零食和他喜歡的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,當我們路過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候,他卻一步也未停下,徑直地走進(jìn)了學(xué)校,把錢(qián)包交給了值班室的叔叔。
他這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文4
他雖然沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,可他卻有一副能使人心中溫暖的聲音。他雖然沒(méi)有可愛(ài)的'面頰,卻有一雙無(wú)比勤勞的手。
每天清晨,我便會(huì )聽(tīng)到掃落葉的唰唰聲。那聲音像一個(gè)小鬧鐘一樣,讓我按時(shí)起床。每當下大雨,也會(huì )聽(tīng)到掃水聲,多么動(dòng)聽(tīng)!像一件美妙的樂(lè )器。
寒冷的北風(fēng)陪過(guò)他,酷夏的烈日曬過(guò)他?伤靡浑p手,幫助人們清除灰塵。他沒(méi)有一絲怨言,也沒(méi)有一點(diǎn)兒抱怨。他只為了能讓大家生活在一個(gè)干凈,美麗的世界上。
冬天,他把雪清理掉,讓人行走更方便;秋天,他掃走了落葉,不讓小朋友被扎到。即使有一個(gè)被樹(shù)枝蹭了一下,他也要叫到身邊,仔細用清水反復擦洗,直到看不出一點(diǎn)兒紅印為止。
我佩服他,因為他有愛(ài)心,為了大家,自己能夠承受磨難。他就是——一位素不相識的清潔工。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文5
窗外,雨沙沙地下著(zhù),沖刷著(zhù)梧桐,沖刷著(zhù)大地。我靜靜地站在學(xué)校櫥窗前,欣賞著(zhù)這樣一幅畫(huà)——一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)把一個(gè)摔在地上的小朋友扶了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),仿佛畫(huà)上的這位同學(xué)就是我們班上的中隊長(cháng)張明。
張明個(gè)頭一米三五左右,長(cháng)得比較帥氣。他關(guān)心同學(xué),非常勇敢,特別機智,既善良又剛強。記得有一次,“小霸王”劉偉扛著(zhù)一根棍子走進(jìn)教室,大搖大擺地樣子,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )生氣?伤綍r(shí)在班上稱(chēng)王稱(chēng)霸,誰(shuí)都不敢說(shuō)他。突然,他的棍子在玻璃上打了一個(gè)洞。我們想:老師得批評他了。但劉偉卻不以為然,認為沒(méi)人敢告他的狀。一會(huì )兒老師來(lái)了,發(fā)現玻璃破了一個(gè)洞,便問(wèn):“這個(gè)洞,誰(shuí)打的?”班上鴉雀無(wú)聲,過(guò)了一會(huì )兒,班上還是沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。好幾次我試著(zhù)站起來(lái),卻始終沒(méi)有勇氣。突然,從后面傳來(lái)一個(gè)洪亮的聲音:“老師,是劉偉干的'!蔽覀凅@呆了,原來(lái)是比劉偉矮一個(gè)頭的張明,我真有點(diǎn)為張明擔心。
下課后,我們擁著(zhù)張明,大家都覺(jué)得他很了不起,我關(guān)切地說(shuō):“張明,你不怕劉偉找你麻煩嗎?”“我怕什么?我只是想提醒他愛(ài)護公物罷了!
這就是張明——一個(gè)機智勇敢,很有正義感的同學(xué),我從內心深處佩服他!
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文6
看了這個(gè)題目,我的心就像陽(yáng)春三月里的柳條,隨風(fēng)任意擺動(dòng)。對,就寫(xiě)她,一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)——王蘭。
我清楚地記得一個(gè)炎熱的夏天,學(xué)校舉辦個(gè)人演唱比賽,每班一人參加,我想:我和王蘭的歌唱水平差不多,這個(gè)機會(huì )嘛……我樣和她競爭。
可是第二天,王蘭主動(dòng)跟我說(shuō):“晨晨,我看你去比賽合適。昨晚,我和班長(cháng)商量好了,決定讓你去!蔽疑钏贾(zhù):王蘭為什么不和我競爭呢……這時(shí),王蘭打斷了我思緒,說(shuō):“別想了,我會(huì )幫你練習的`!
此后,王蘭每天利用課余時(shí)間幫我練習唱歌。她幫我練嗓子,糾正我的發(fā)音,她還把錄音帶送到我家,讓我聽(tīng)人家是怎么唱的。兩個(gè)禮拜以后,我在聲音強弱和節奏兩方面進(jìn)步多了。
時(shí)間如水,到比賽了,我懷信心,跟著(zhù)節奏唱起來(lái),我邊唱邊跳,吸引了臺下的觀(guān)眾。表演結束時(shí),臺下響起了一陣轟雷似的掌聲。
當校長(cháng)把獎杯發(fā)到我面前時(shí),我心里很高興,覺(jué)得該好好地謝謝王蘭,便主動(dòng)來(lái)到王蘭面前,把獎杯送到給了王蘭,王蘭一推,說(shuō):“不,榮譽(yù)是你得來(lái)的,我應祝賀你!蔽曳浅8袆(dòng),王蘭,你真是我的好姐姐。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文7
我佩服一個(gè)人,是我的一個(gè)同學(xué),也是一個(gè)比我大的人,他叫王浩。他總是帶著(zhù)一臉微笑,是個(gè)寬容、愛(ài)學(xué)習的人。他學(xué)習特別好,不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ),反正每科都很優(yōu)秀。
他是數學(xué)奧數班的'學(xué)生,所以對數學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多,但他還是堅持每天做一些奧數題,總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué),早上還很早就起來(lái),特別的累。我以為是他的父母要求的呢,誰(shuí)知竟是他自己要求自己的。有一次,我請他和同學(xué)們一起出來(lái)吃飯,我們在餐廳等了一下午,后來(lái)給他打了電話(huà),才知道他在家干什么了。原來(lái)他早上給自己出了幾道題,但沒(méi)想到題很難,就想做完了再去找我們,誰(shuí)知他做完了就到了下午,雖然害我們等了一個(gè)上午,但我也看到了他的認真勁兒,讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、大方……人生中能交到這么個(gè)好朋友,真是三生有幸!我會(huì )好好珍惜這份友誼,并且我也會(huì )以他為榜樣,向他學(xué)習。
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文8
我最佩服的人是我的媽媽。
每一天都是這樣。我起床了,睜眼就看到她在洗手間里忙活。一進(jìn)去,昨天晚上亂擺的毛巾和亂扔的牙刷牙膏全都擺放得整整齊齊。地上的水全部都擦干了,浴缸旁的洗浴液瓶全部都按照高低胖瘦擺好。像鋼琴的音階。我要上學(xué)了,她幫我拿好在上學(xué)路上吃的餅干。幫我把鞋擺好,還幫我別好隊徽。她還要上班呢。有時(shí)候,我和她一起走,我目送她的背影。雖然她背著(zhù)很輕的包,但她的駝背,誰(shuí)也發(fā)現不了。我下午回家了,她還沒(méi)到家。但在我的桌子上,不知道什么時(shí)候她幫我晾的酸奶。她怕我喝了冰的著(zhù)涼,就幫我從冰箱里拿出來(lái)。
她小時(shí)候在黃羊鎮長(cháng)大,那里是個(gè)很偏僻的'小鎮。很缺水,每人一天所有的用水只有兩茶缸。食物只有土豆和白菜。于是,當地廚子就給土豆編了號。是不同的做法。當時(shí)他們雖然沒(méi)有什么錢(qián),但是都很開(kāi)心。
現在,黑色鍵盤(pán)被疲憊的手指敲得啪啪,電腦的熒光燈映著(zhù)疲憊的臉龐。背微駝的媽媽?zhuān)谵k公室里,寫(xiě)著(zhù)膠片,端著(zhù)水卻沒(méi)時(shí)間喝。眼前的工作勞累,回家還要管我。有的時(shí)候,我們應該想想,我們的親人為我們操勞,而我們卻“任性”。我們難道做的對嗎!
我佩服的一個(gè)人小學(xué)作文9
他,中等的個(gè)子,瘦瘦的身材,普普通通的的穿著(zhù),單看外表,你也許以為很平常,但只要提起他的名字,幾乎沒(méi)有人不佩服,他就是我們班的學(xué)習之星羅子杰同學(xué)。
羅子杰是我們班的數學(xué)班長(cháng),數學(xué)學(xué)得頂頂好,思維既縝密又有邏輯性,什么數學(xué)難題在他手下都變得很簡(jiǎn)單。有同學(xué)請教他問(wèn)題,他總是來(lái)者不拒,耐心講解,讓同學(xué)滿(mǎn)意而回。在課堂上,老師請羅子杰回答問(wèn)題,他說(shuō)話(huà)不急不躁,慢條斯理的,思路清晰,語(yǔ)言明了,每一個(gè)步驟都很準確、細致。我們給他送去掌聲,他也只是笑了笑,坐了下來(lái)。
我還很佩服他的作文水平。一出手,就是滿(mǎn)篇紅波浪,真讓人懷疑他是不是有馬良的神筆。在他的筆下,死板的東西好像被賦予了生命一般,栩栩如生。他的語(yǔ)言生動(dòng)形象,妙趣橫生,已經(jīng)到了出神入化的程度。這是我遠遠不及的。
羅子杰是老師得力的.小幫手,經(jīng)常幫助老師批改作業(yè),減輕老師的工作量。遇到成績(jì)差的同學(xué),他會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)補課,直到講到他會(huì )了為止。那張嘴里蹦出專(zhuān)業(yè)的數學(xué)用語(yǔ),眼睛里透出智慧的光芒
羅子杰,我佩服你!當我寫(xiě)完這篇作文的時(shí)候,在心里暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習,以后再找你切磋切磋!
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