我們的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我們的小學(xué)作文1
“六一兒童節”是我們兒童的節日，“六一”是我們兒童一年的第二個(gè)生日，20xx年，我們在新的一年迎來(lái)了新的兒童節。
“六一”到了，我好開(kāi)心��！聽(tīng)說(shuō)今年的兒童禮物有零食，有本子，有鉛筆盒等等的學(xué)習用品。我忍完了上午的課程，到了下午，我簡(jiǎn)直控制不了我自己，我們在班上乖乖的看完自己班組織的節目，也看完了學(xué)校為我們的“六一”海選的節目�？赐瓯硌菥偷搅�4：：30了，我們排隊下去，操場(chǎng)就差不多“人山人�！绷�，我先去玩“盲人敲鼓”，就是拿眼罩蓋住臉，看不見(jiàn)了，就拿棍子敲鼓。眼前突然一亮，我見(jiàn)到了最簡(jiǎn)單的游戲，把籃球輕輕一踢，到了框里，就得到一張四年級的“兌獎卷”。就這個(gè)游戲，我連續玩了13次，13張票換了一個(gè)鉛筆盒，一支筆，一個(gè)彩色膠卷，兩根棒棒糖。我想，有人應該會(huì )說(shuō)我幼稚，不玩玩別的游戲。不過(guò)，我不理他們，吳依曼也和我一樣嘛！我做好我自己就行了，我已經(jīng)很快樂(lè )了。
今年的“六一”我最開(kāi)心了！我期盼明年的“六一”快快來(lái)到，給我們無(wú)限的快樂(lè )。
我們的小學(xué)作文2
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但我發(fā)現凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡，似乎蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是我知道蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)的呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了一會(huì )兒，才知道原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，大腦就根據不同氣味區別出不同的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。我想：既然蒼蠅的嗅覺(jué)感受器能精確的分辨出不同的氣體，那如果人類(lèi)用仿生學(xué)的原理，制作一個(gè)像蒼蠅一樣的嗅覺(jué)感應器，放在飛機上，那一些特殊的氣息就會(huì )被感應器發(fā)現，也就可已及時(shí)的讓人們防備，讓人們避免危險。同樣，這樣的感應器還可以放在潛水艇、飛艇……這樣，人們就可以更多的避免有毒有害的氣體，讓人們避免中毒。
現在，科學(xué)家已經(jīng)研制出來(lái)這種感應器，人們的中毒事件已經(jīng)大大下減，也許在科學(xué)家還沒(méi)研制出這種感應器時(shí)，你們連想也想不到，人們會(huì )照著(zhù)“骯臟之徒”蒼蠅的器官來(lái)研制感應器，來(lái)讓人們減少災難。大自然真是人類(lèi)的好老師。
我們的小學(xué)作文3
我們的學(xué)校叫“漯河市第二實(shí)驗小學(xué)”，她有著(zhù)悠久而又輝煌的歷史。
在我們學(xué)校的圍墻邊，種著(zhù)許多惹人喜愛(ài)、又芬芳撲鼻的月季花，當夏季來(lái)臨時(shí)，月季綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
國旗臺的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。許多可愛(ài)的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習，大家一起讀課文，那聲音格外清脆。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們讀課文，這些朋友是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文時(shí)那美妙的聲音。
下課了，同學(xué)們像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣，自由自在地玩耍，嬉戲，快樂(lè )無(wú)比。
在我們學(xué)校的后操場(chǎng)上，有球籃和各種各樣的健身器材，小水池里的金魚(yú)快活地游來(lái)游去，池子里有一座假山，高高的矗立在池子中央。
這就是我們的小學(xué)，一所漯河的中心小學(xué)。嬌嫩的月季在潔白的粉墻上搖晃，像在歡迎朋友們的到來(lái)。
我們的小學(xué)作文4
我們的校園，既美麗又整潔。
我們教學(xué)的地方是平房，它的造型非常美觀(guān)，倒過(guò)來(lái)像個(gè)“田”字。
我們的教室共有六間，其余的都是校長(cháng)室、辦公室、圖書(shū)室……，沒(méi)剪教室都非常寬敞、明亮。教室里擺著(zhù)三排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室布置都不同，各有各的特點(diǎn)。有的教室墻上貼著(zhù)美麗的圖畫(huà)，有的教室的墻上貼著(zhù)學(xué)習園地，還有的教室后面的黑板上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的的圖案跟寫(xiě)著(zhù)內容豐富的文章。
教室的前面有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著(zhù)柳樹(shù)、楊樹(shù)等等。我最喜愛(ài)那可高達婆娑的柳樹(shù)。出風(fēng)吹來(lái)，柳兒隨風(fēng)飄拂，好像是一個(gè)身著(zhù)綠裝的仙女在翩翩起舞。真美麗！
中間的兩個(gè)花壇是長(cháng)方形的�；▔镩L(cháng)著(zhù)一叢叢可愛(ài)的鮮花。有迎春花、杜鵑花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有紅的，有紫紅的，黃的，粉的，顏色各異，形態(tài)各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶與嗡嗡叫的蜜蜂。
校園中間聳立著(zhù)一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著(zhù)一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚。
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習，是多么的幸福��！
我們的小學(xué)作文5
早晨，從西門(mén)社區，從楚門(mén)，從坎門(mén)，從一條條灌著(zhù)水泥路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有穿著(zhù)綠衣服，有紅衣服的，有黃衣服和紫衣服的，還有彩色的。大家穿戴不同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮地更加五彩繽紛。同學(xué)們向鮮艷的花朵問(wèn)好，向敬愛(ài)的老師打招呼，向高高飄揚的國旗敬禮。
“零，零零！零！零零！”我們學(xué)校的電鈴響了。
上課了，不同地方的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家全神貫注地在讀語(yǔ)文，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，花朵不唱了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只蜜蜂。這些勤勞的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文。下課了，大家在室外跑步、跳遠、做游戲，還有的跳呀，跑呀，大家都很開(kāi)心。
這就是我們的.環(huán)山小學(xué)，一所玉環(huán)縣著(zhù)名的環(huán)山小學(xué)。美麗的校園，少不了同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲。菊花的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
我們的小學(xué)作文6
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生。他們穿著(zhù)整潔的校服，走進(jìn)校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問(wèn)好。走進(jìn)教室就開(kāi)始早讀啦！同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴,叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節課要用的書(shū)安靜的趴了下來(lái)，當同學(xué)們看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候就立刻坐正了。老師開(kāi)始教課了，同學(xué)們聽(tīng)的很認真。下課的時(shí)候，同學(xué)們有序地走出教室，有的在澆花，有的在走廊上跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在看書(shū)。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹(shù)木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們在這里學(xué)習多快樂(lè )。
我們的小學(xué)作文7
在唐家鎮的淇澳島上，坐落著(zhù)一個(gè)風(fēng)景秀麗的教育圣地。
當你乘車(chē)從人頭攢動(dòng)、店鋪林立、喧鬧繁華的市中心出發(fā)，來(lái)到這所圣地時(shí)，你會(huì )發(fā)現空氣越來(lái)越清新了，風(fēng)景越來(lái)越優(yōu)美了，人也越來(lái)越少了，過(guò)了淇澳大橋，各種各樣的植物整齊地排列在路邊，平靜中透著(zhù)威嚴，走進(jìn)校園，濃厚的人文氣息和書(shū)香味就會(huì )立即撲面而來(lái)。
上課時(shí)，同學(xué)們時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而埋頭書(shū)寫(xiě)，而這時(shí)，窗外卻十分安靜，山里的猴子、野貓、蛇、樹(shù)上的小鳥(niǎo)，海里的小魚(yú)……都在安靜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)這一切……
鈴鈴鈴、鈴鈴鈴…下課鈴響了，同學(xué)們似一條條火箭似的沖到操場(chǎng)上，打破了上課時(shí)的寧靜，同學(xué)們有的跳繩，有的追打，還有的三三兩兩的在一起看書(shū)…不管你走到校園的哪個(gè)角落，所看到的都是穿著(zhù)清一色的白上衣、紅短褲、胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的面孔。
下午，同學(xué)們在興趣課上盡情的展示自己的才藝，晚上，同學(xué)們睡了，校園又安靜下來(lái)了。
這就是培養我成長(cháng)的學(xué)校，我的第二個(gè)母親——珠海北大附屬實(shí)驗學(xué)校。
我們的小學(xué)作文8
我們剛來(lái)到世上，愛(ài)就把我們“團團圍住”了：溫暖的母愛(ài)、慈祥的父愛(ài)、似海的友愛(ài)……其中，母愛(ài)最讓人陶醉——她，似春風(fēng)，似泉水，似花香……
母愛(ài)是公平的，她一點(diǎn)也不重男輕女，也不會(huì )為了誰(shuí)聰明而偏心于哪一方。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩瓶飲料，讓我和妹妹一人一瓶。我和妹妹兩人看中了同一瓶，便吵起來(lái)了。媽媽讓我們放下飲料，給我們講了“孔融讓梨”這個(gè)故事。我和妹妹聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。最后，媽媽把兩瓶飲料混在了一起，平均的分給了我們倆。所以，母愛(ài)又是智慧的。
愛(ài)是無(wú)私的，她一點(diǎn)也不懶惰，不會(huì )為了自己受傷了就不照顧家庭了。有一次，做早飯時(shí)，媽媽的手被鋒利的菜刀給割破了，血一滴一滴的往下流。我和妹妹連忙拿著(zhù)紙巾跑過(guò)去。媽媽包扎過(guò)了，就又重新做飯，血又溢出來(lái)了！媽媽這次干脆帶上手套，不管它了。飯做好了媽媽才休息。
母愛(ài)是溫馨的，你累了，母愛(ài)就會(huì )來(lái)照顧你。有一次，我做作業(yè)做到了12點(diǎn)半還沒(méi)做完。媽媽立刻端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，逼著(zhù)我喝下去，并說(shuō)：“不準寫(xiě)作業(yè)了，快去睡覺(jué)！”我鉆進(jìn)被窩，覺(jué)得溫馨極了……
母愛(ài)是清泉，是月光……溫暖了我們的心靈，讓我們的生活更加美好！
我們的小學(xué)作文9
我們班有十三個(gè)同學(xué)家里有弟弟。徐詠梅的弟弟是個(gè)大腦袋，頭呀比姐姐的還要大。別人喊他大頭，他倒得意地說(shuō):“頭大聰明�！蓖艨〉牡艿苣�，調皮極了，整天不是踢球，就是“練武”。
他是岳飛不離口，“棍子”不離手。如今，又開(kāi)口閉口離不開(kāi)少林寺。別看他這樣，學(xué)習可不錯。黃燕的弟弟象個(gè)小姑娘，文乎文乎的，跟黃燕可好了，黃燕讓他做什么他就做什么。高萍的弟弟是個(gè)“科學(xué)迷”。魏娟的弟弟是個(gè) “小博士”……反正，那么多的弟弟各有各的脾氣，各有各的愛(ài)好。但我們有一個(gè)共同的非常好的小弟弟，他在意大利，就是《愛(ài)的教育》中的安利柯。
……我們的老師常常給我們讀他的日記�！覀兒退m沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但他的形象我們想象得出，有的同學(xué)說(shuō)，他有一頭金黃的頭發(fā)，一雙大大的藍眼睛充滿(mǎn)了善良和愛(ài)，··…有的同學(xué)說(shuō):“安利柯的心靈那樣美，他的模樣也一定美極了�！钡拇_，安利柯是我們所有弟弟中的最好一個(gè)，他善良，純潔、天真，他的心是水晶的，他的故事感動(dòng)了我們這些姐姐、哥哥們�！�
我們的小學(xué)作文10
我們的校園很美麗，有可愛(ài)的教學(xué)樓，有美麗的花園，有大大的主席臺……其中我最喜歡的是廣闊的操場(chǎng)。
大課間，我站在大榆樹(shù)下向西望去，隱隱約約地可以看見(jiàn)很多健身器材，有好些同學(xué)在上面鍛煉身體。跑道上有幾個(gè)哥哥在跑步，他們你不讓我，我不讓你的互相追趕著(zhù)。足球場(chǎng)上的同學(xué)們就更起勁了，只見(jiàn)他們把足球踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，足球被踢得一會(huì )高一會(huì )兒低�；@球場(chǎng)上的大個(gè)子們正汗流浹背地打著(zhù)籃球。大家玩得非常非常開(kāi)心。
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，頓時(shí)熱鬧的操場(chǎng)變得安靜下來(lái)。教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)!此時(shí)，窗外的風(fēng)兒不刮了，樹(shù)兒不搖了，就連唱歌的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)呢!
我有時(shí)候在這明亮的教室里學(xué)習，有時(shí)候在長(cháng)長(cháng)的跑道上跑步，有時(shí)候在足球場(chǎng)上踢足球，有時(shí)候在大樹(shù)下和同學(xué)一起做游戲……
這就是我們的校園，一所充滿(mǎn)團結、愛(ài)心的小學(xué)。我愛(ài)校園的每一角，我愛(ài)我的同學(xué)們，我更愛(ài)教書(shū)育人的老師們。
指導老師：王老師
我們的小學(xué)作文11
我國有許多特色的傳統的節日，如元宵、端午、中秋等……但在這些節日中，我最喜歡過(guò)春節了。因為春節是我國最隆重的傳統節日。它象征著(zhù)團結、興旺，是對未來(lái)寄托新的期望的佳節，是我們每個(gè)華夏兒女熱鬧喜慶的盛大節日。中國人過(guò)年有許多風(fēng)俗，很有講究：如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯……具記載，中國人過(guò)春節已經(jīng)有4千多年的歷史了。
一年一次的洗舊迎新的時(shí)刻，家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著(zhù)新春的喜悅，人人披上紅處處流露歡喜，伴隨著(zhù)鞭炮鳴響，春節鑼鼓張羅地拉開(kāi)序幕。夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，人人喜笑顏開(kāi)，見(jiàn)面了便恭喜恭喜，遞交紅包，孩子們收到了便笑滋滋地快速收進(jìn)錢(qián)包里，一家人團聚在飯桌前開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑，大人們互相勸酒，小孩們追逐打鬧，見(jiàn)到人人的臉上都掛著(zhù)甜美的幸福，此時(shí)的感覺(jué)格外溫暖，外面的風(fēng)是冷的，但我們的心里卻是是熱的。
這時(shí)圓桌上己經(jīng)擺滿(mǎn)了色香味全的菜，年夜飯正式開(kāi)始了。一邊吃，姥姥一邊告訴我每道菜的寓意。餃子，像元寶一樣，兜財的，象征有財運;湯圓，表示團團圓圓;紅燒大鯉魚(yú)，這道菜不能全吃完的，剩下的魚(yú)代表“年年有余”;八寶飯，表示生活甜甜蜜蜜……我才明白年夜飯有這么多學(xué)問(wèn)。
我們的小學(xué)作文12
我們的學(xué)校是洪山嘴小學(xué)，那是一所美麗的小學(xué)，今天我要介紹一下我們學(xué)校的美麗風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，向東望去。首先，映入眼前的是美麗的桂花樹(shù)。那翠綠的葉子，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，他們仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校�！蹦瞧劣謳е�(zhù)濃郁的香味的桂花樹(shù)點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。每當八月份，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡黃的桂花紛紛的飄揚在整個(gè)校園里，那濃郁的香味多么讓人陶醉呀！
在往北走，就可以看到我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一個(gè)升旗臺，每周一我們就在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的外延是塑膠跑道，跑道的顏色是棕色的，是我們上體育課時(shí)跑步用的，操場(chǎng)的南面是一些健身器材。有高爬桿、低爬桿、爬繩……健身器材后面是一條長(cháng)長(cháng)的綠化帶，綠化帶里種著(zhù)各種各樣的植物，有三葉草，有月季花，還有一些不知名的小花和小草。
再往前就到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓前是一排排的香樟樹(shù)，這是大家最喜歡的一種樹(shù)，因為一年四季它的葉子都是綠的，什么時(shí)候都是那樣的生機脖脖。下課了，同學(xué)們都喜歡在香樟樹(shù)下做游戲。有的同學(xué)跳繩，有的跳方格……大家玩兒的好不開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，讓我們的身心愉悅。我非常喜歡我們的學(xué)校。
我們的小學(xué)作文13
我們的校園一年四季都很美。不信的話(huà)，讓我講給你聽(tīng)聽(tīng)?
春天，學(xué)�；▔锏幕ǘ紶幭瓤趾蟮木`開(kāi)了笑臉，迎接春姑娘的到來(lái)。小草也拼命的從土里探出頭來(lái)。操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)也綠了，草坪更是成了綠色的海洋�？粗�(zhù)這片“海洋”，一個(gè)字：“爽!”
春去夏來(lái)，操場(chǎng)上的梧桐更貓咪了，樹(shù)下有一大片樹(shù)蔭，有許多同學(xué)在線(xiàn)面讀書(shū)、學(xué)習、嬉戲。操場(chǎng)上的大哥哥、打結機威風(fēng)凜凜，幾個(gè)同學(xué)為了能看清他們，違反校規爬到樹(shù)上去，結果可想而知……
秋天來(lái)了，校園里的樹(shù)葉變黃了，落葉漫天飛舞，像一枚枚郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽，寄來(lái)了蘋(píng)果的傾向，寄來(lái)了農民伯伯的微笑。在這秋高氣爽的日子里，不時(shí)傳出瑯瑯書(shū)聲，在校園上空久久回蕩……
冬天到了，由于寒冷，大部分樹(shù)都成了“禿頭”，只有松柏不畏嚴寒，依舊蒼翠。同學(xué)們也不甘示弱，每天頂著(zhù)風(fēng)雪來(lái)上學(xué)，下課還不忘與雪花做游戲。
大自然美，我們的校園更美。
我們的小學(xué)作文14
我在荊州街小學(xué)上學(xué)，今天，我帶你們去看看我們的校園。
一走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是高高的升旗臺。升旗臺呈正方形，上面鋪著(zhù)紅色的塑膠地毯。旗桿上的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。每當星期一，我們都會(huì )穿上校服戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍，面對著(zhù)國旗，敬著(zhù)隊禮，唱起國歌。
旗臺邊是教師的辦公樓，上面寫(xiě)著(zhù)“打好人生底色”幾個(gè)醒目的大字，這棟樓辦公里有少年宮、電腦室、書(shū)法室.......真是一應俱全。
再往前走就是小樹(shù)林，在這里可以聞著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴。在這的高臺上還可以看見(jiàn)冉冉升起的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。
右轉彎后就到了塑膠操場(chǎng)上，每到課間休息時(shí)間同學(xué)們就陸陸續續走出教室在這里玩耍。
往里走就是我們的教學(xué)樓，它的名字叫南睿樓。每間教室寬敞明亮。一到上課時(shí)間教室里就會(huì )傳出郎朗的讀書(shū)聲。對面和我們南睿樓一樣的教學(xué)樓叫北慧樓。在這里讓我學(xué)到很多的知識。
這就是我們的校園，校園是我們生活的地方，也是我們學(xué)習的地方，還是我們玩耍的地方。我愛(ài)我們的學(xué)校。
我們的小學(xué)作文15
葉園園，是我們班的一名中隊長(cháng)，也是一個(gè)萬(wàn)人迷，她和鄭文萱并稱(chēng)我們班的“班花”。她擁有一束黑中透黃的頭發(fā)，常常扎著(zhù)馬尾型的辮子，跑起來(lái)頭發(fā)一上一下的，像極了真正的馬尾。她的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她的眼睛，不像管胡昊那樣是個(gè)瞇縫眼，怎么看都覺(jué)得毫無(wú)生氣；也不像曹瑞豪那樣大大的，顯得聰明活潑；她的眼睛像張老師那樣炯炯有神，又充滿(mǎn)威嚴。
她的學(xué)習很好，班里有許多人都以她為榜樣；但她也很兇，我們班的許多男生都對她敬而遠之；她又很膽小，就連毫無(wú)還手之力的小昆蟲(chóng)，她見(jiàn)了也會(huì )哇哇大哭。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，最主要的就是樂(lè )于助人。
還記得那是在三年級時(shí)，她從外校轉了過(guò)來(lái)，張老師就將她安排在了我的旁邊。她一坐到我的旁邊，給我的第一印象就是樂(lè )于助人：上課時(shí)，她很會(huì )做課堂筆記，常常一記就是大半張紙，只要我沒(méi)抄，向她借，她準會(huì )借給我；上數學(xué)課時(shí)，我有時(shí)會(huì )忘帶尺子，她見(jiàn)了，便會(huì )毫不猶豫地遞給我……
她就是我們的榜樣，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子。
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