秋菊小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的秋菊小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
秋菊小學(xué)作文1
有人說(shuō)：“茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香，玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺……”哎！
朋友，你干嘛不換個(gè)角度看看。如果你要香氣襲人的，那你就去找茉莉、米蘭；要雍容華貴的，就去找君子蘭、牡丹，何必要所有的美好都加在一種花上呢？要知道，春蘭秋菊，本是各有其味，正因為與眾不同的“味”，使它們都很美好，若是所有的花都是一樣的，那么，世界的色彩未免太單調。
這個(gè)世界是多姿多彩的，它孕育了各式各樣的花，更孕育奇奇特特的萬(wàn)事萬(wàn)物，于是才有了充滿(mǎn)奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美，但它總會(huì )有某個(gè)“亮點(diǎn)”為世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是難以避免的，但那并不影響你的美，誰(shuí)能說(shuō)斷臂維納斯不美呢？亮出你的個(gè)性，它會(huì )讓缺憾黯然失色！
花是如此，人生亦如此。也許你是一位醫生，手術(shù)臺前有你勞碌的身影，病人床前，有你關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)；也許你是一名教師，講臺上有你神采飛揚的講解，辦公室里，有你諄諄的教導；也許你是工人，建筑工地上有你灑下的汗水，煉鋼爐前有你嫻熟的操作；也許你只是一個(gè)農民，稻田里也依然有金黃的欣慰！
……朋友，你能說(shuō)他們的人生不美嗎？不，正因為有了各式各樣的人生，有了三百六十行，才有了如此繁榮的社會(huì )呀！
人是渺小的，但人又是偉大的，因為人懂得揚長(cháng)避短，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。有首詩(shī)說(shuō)得好：“如果你是小草，就去點(diǎn)綴一片綠坪；如果你是大樹(shù)，就去裝點(diǎn)那座大山�！敝灰鞅M其能，都會(huì )有所作為的！
也許你正為你的缺憾而猶豫不前，那有什么必要？張海迪身殘志堅笑對人生，她就是我們最好的榜樣！
貝多芬耳聾后仍然創(chuàng )作出《命運》，他也是我們的楷模！
何況也許我們的缺憾很小，也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天，你能自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�！蹦敲�，你的人生，就是完美的。
風(fēng)兒從湖面上走過(guò)，留下了粼粼波紋；歲月從森林中走過(guò)，留下了圈圈年輪；駱駝從沙漠中走過(guò)，留下了串串足印。
朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，會(huì )留下什么呢？
秋菊小學(xué)作文2
有人說(shuō)秋天是凄涼的，有人說(shuō)秋天是蕭條的，而我認為秋天是令人欣喜的。秋天，菊花開(kāi)了，香飄萬(wàn)里，好不漂亮，它們絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它們花姿萬(wàn)千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，。鎮海煉化也為了菊花的`開(kāi)放舉行了金秋菊展，這次菊展共有三個(gè)景區分別是“熊貓樂(lè )園”、“牧笛”、“錦繡花籃”，每一個(gè)展區都有每一個(gè)展區的特色，而我最喜歡的還是第一個(gè)展區“熊貓樂(lè )園”�！靶茇垬�(lè )園”是由兩個(gè)電動(dòng)大熊貓和數百盆菊花組成的，那兩只大熊貓手捧竹葉望著(zhù)來(lái)來(lái)往往觀(guān)看菊展的人，它們憨態(tài)可掬，特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著(zhù)一副墨鏡，非常惹人喜愛(ài)。這兩只大熊貓一大一小，我想它們一定是母子吧！
在這數百盆菊花的襯托下它們好像活了，這對和諧的母子在分吃竹葉，又好像在竊竊私語(yǔ)，又好像在大聲的向對方問(wèn)好。再看看那些菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，似乎很神氣。當然，最引人注目的還數它的花瓣了，在幾片手掌形綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。望著(zhù)這個(gè)菊展，我想起了人們?yōu)E殺濫捕的行為。大熊貓生活在四川，目前總數僅僅1000余只，被列為一級保護動(dòng)物，它不僅可愛(ài)，還常常擔負“和平大使”的任務(wù)，帶著(zhù)中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎�？捎械娜藶榱速嶅X(qián)不惜殺害大熊貓，使大熊貓無(wú)家可歸，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近滅絕的邊緣。這是多么的悲哀，望著(zhù)遠處大熊貓背后茂密的森林，人類(lèi)��！
請停手吧，讓大熊貓成為我國的驕傲！“牧笛”是由一頭黃牛，上面坐著(zhù)一個(gè)吹著(zhù)笛子的牧童組成。遠遠的就能聽(tīng)見(jiàn)悠揚的笛聲，不由讓我想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾’’。不知不覺(jué)中走完景區，我回頭看了一眼菊花，又聞了聞菊花，與菊花們相約明年再相見(jiàn)。
秋菊小學(xué)作文3
“世人甚愛(ài)牡丹，陶淵明獨愛(ài)菊�！边@句話(huà)最能表現出陶淵明高尚的道德品質(zhì)，“菊，花之隱逸者也�！闭侨绱�，我對菊花有著(zhù)很深厚的感情在里面。
秋天，本身的含義就是一個(gè)令人興奮、滿(mǎn)懷期待的季節，是個(gè)豐收的好季度，這時(shí)的人們忙著(zhù)去收割稻谷，采摘往年播種下的果實(shí)，那種喜悅之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。黃色則是秋天的主色調，漫山遍野的金黃色，令人心曠神怡。
秋菊，正所謂秋天花朵的代表，他象征著(zhù)堅忍、頑強、沉默……許多花沒(méi)有的特點(diǎn)他全都有，他不與世俗爭搶?zhuān)舶残男淖鲆欢淅蠈?shí)本分的菊花，從不沾花惹草。有一個(gè)詞能夠恰當的形容出他的好——“清高”。由此讓我聯(lián)想到我身邊的親朋好友，他們當中又何嘗能做到這一點(diǎn)呢？菊的魅力，是我所欣賞的，我妄想過(guò)無(wú)數次，希望能有一個(gè)自己的菊花園，每天都能悉心照料他們，呵護他們，將他們視為掌中寶，這就足以讓我感到滿(mǎn)足。
秋菊，從字面意思上來(lái)看，就是秋天的菊花，這說(shuō)法未免太過(guò)敷衍；從深層含義方面來(lái)說(shuō)，秋菊則是代表秋天，象征著(zhù)希望。冬天就要來(lái)臨，給我們一個(gè)警示，菊花瓣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒掉落之際，僵尸它壽命到期之時(shí)。我真的十分愛(ài)菊，這種嗜好是從小時(shí)候受奶奶的熏陶養成的，想想真是覆水難收呢！奶奶家外院有塊空地，光禿禿的，干脆就種上了許多秋菊，到第二年，遍地鋪滿(mǎn)的金燦燦的菊花，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，簡(jiǎn)直能讓你傻眼！當時(shí)記得很清楚，從外面一推門(mén)進(jìn)來(lái)，花香撲鼻。我喜愛(ài)這股清香，不像玫瑰的妖嬈，亦不像蓮花的幽香，它就有一個(gè)自身的特點(diǎn)，讓人聞起它的香味就神清氣爽、精神奮發(fā)。把奶奶家的外院裝飾的像個(gè)小小的世外桃源，令人向往。
我愛(ài)這秋菊，不僅應時(shí)應景，更是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，勾起了我許多彌足珍貴的回憶。
秋菊小學(xué)作文4
在這個(gè)時(shí)代里，我們這些“小皇帝”可真是把清福給享夠了。今天，王老師為了“整治”我們，特意搞了一個(gè)“家務(wù)運動(dòng)會(huì )”，弄得我們措手不及，洋相百出。第一輪比賽——削蘋(píng)果開(kāi)始了。
清一色的娘子軍在陳暢的帶領(lǐng)下走上了講臺�！伴_(kāi)始！”王老師一聲令下，“娘子軍”們抓起蘋(píng)果，拿起小刀，就削了起來(lái)。最好笑的要數賈楚蘊了。她“咚”地一聲地把蘋(píng)果按在講桌上，再用小刀削呀削，你別看她是個(gè)“四眼怪”，這四只“眼”在削蘋(píng)果的時(shí)候一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。削出來(lái)的蘋(píng)果像老鼠啃過(guò)似的，凹凸不平，還把自己的手削著(zhù)了。真是賠了夫人又折兵。
陳暢的削法更是與眾不同，堪稱(chēng)宇宙第一。別人都是順著(zhù)削，只有她會(huì )“倒削刀法”，真是少林武術(shù)中的絕技呀！可能是她“修練程度不深”，“倒削刀法”用不好，又用了第二項絕技——“刮刮法”。她像刀削面師傅一樣刮蘋(píng)果，雖然速度快了，但削出來(lái)的皮小的如渣，大的如泡泡糖。真正的高手還是紀雨昕。她用左手的四個(gè)指頭托住蘋(píng)果的下端，大拇指按著(zhù)蘋(píng)果上端的凹處，右手拿著(zhù)小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地沿著(zhù)蘋(píng)果的上端往下削。
削出來(lái)的蘋(píng)果皮又整齊又均勻，像一根彩帶，令我們贊不絕口。旁邊的“假老練”們看著(zhù)她的杰作更是目瞪口呆，就連王老師也在一旁豎起了大拇指呢！剝豌豆可就是高手聚集了，他們拿著(zhù)豆莢，沿著(zhù)中線(xiàn)一捏，豌豆寶寶就蹦蹦跳跳地進(jìn)了盤(pán)子里。我們這些觀(guān)眾都爭先恐后地涌上講臺，給自己的同伙遞豆莢。最終，白智文得了冠軍，周瑞杰只好屈居第二了。最可笑的是剝玉米，我榮幸的被選上了，還沒(méi)等王老師叫“開(kāi)始”，我們這幾個(gè)男子漢就迫不急待地想試一試了。王老師一聲令下，我們立刻把十八般武藝都用上了�！白ァ�、“搓”、“掐”，更有甚者，居然像擰毛巾那樣擰，這人正是黃元亨。他在玉米棒上擰了半天，一個(gè)籽也沒(méi)擰出來(lái)，惟有的幾顆玉米籽，全是“狂熱分子”們幫他剝的。
葉珂仲更可笑，抓著(zhù)玉米就開(kāi)刮，半分鐘就這樣“犧牲”了。唉！我是“摳摳專(zhuān)業(yè)”的，拿著(zhù)玉米摳呀摳，摳出來(lái)的全是碎渣。幸虧陳暢和白智文教我從玉米棒上打開(kāi)一條“路”，然后沿著(zhù)“路”向兩邊掰玉米籽，要不然我就輸定了。這次活動(dòng)又有趣又有意義，它促使我們以后一定要多做家務(wù)喲！
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