【精華】小學(xué)生文明作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生文明作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生文明作文 篇1

　　禮儀是什么？禮儀是每周一裝著(zhù)干凈的學(xué)生服高高興興來(lái)學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門(mén)和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問(wèn)個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，禮儀是下課時(shí)說(shuō)“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著(zhù)班牌站路隊安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說(shuō)是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。

　　我們有的同學(xué)是不是不太愛(ài)惜自己的臉面呢？你丟過(guò)紙屑沒(méi)有？說(shuō)過(guò)臟話(huà)沒(méi)有？你追趕過(guò)沒(méi)有？打鬧過(guò)沒(méi)有？你的桌凳是不是沒(méi)有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫(huà)的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫(huà)的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫(xiě)著(zhù)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！

　　怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開(kāi)始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話(huà)；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給社會(huì )；做到“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌椅無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。

　　我相信，有我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀律嚴明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。

小學(xué)生文明作文 篇2

　　在我小的時(shí)候，媽媽就常常對我說(shuō)，人要善良、有愛(ài)心并且要誠實(shí)。

　　有一天下午，在補習班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯，有一位同學(xué)改錯的時(shí)候沒(méi)拿筆，她讓我幫她拿一下筆，我說(shuō)：“我不幫你拿，你自己拿�！庇谑�，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就自己下來(lái)拿筆了。過(guò)了一會(huì )兒，輪到我改錯了，我也忘了拿筆，當時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺(jué)自己那樣做很不對，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說(shuō)的那句話(huà)“人要善良、有愛(ài)心”之類(lèi)的話(huà)，讓我真正明白了媽媽說(shuō)的那些話(huà)的道理�？墒乾F在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“恬恬，你以后當別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話(huà)，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。

　　自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。

小學(xué)生文明作文 篇3

　　文明，一個(gè)普通的字眼，但是卻蘊含著(zhù)許多事。

　　一天，我和幾位同學(xué)在外面玩，發(fā)現許多不文明的事：人們隨手垃圾，吐痰，損壞公物。就是這幾點(diǎn)，讓我有了這個(gè)想法：在網(wǎng)上傳載一篇作文，呼吁人們：保護環(huán)境，愛(ài)護公物。

　　如果哪一天，你發(fā)現環(huán)境不好了，那么就是和你的隨手丟垃圾，隨地吐痰造成的。你們自己想想，如果環(huán)境遭到破壞，那么，空氣也會(huì )遭的`破壞，那么人類(lèi)，可能會(huì )因為環(huán)境的污染，從而死亡、生病，達到無(wú)法治愈的結果。

　　如果有一天，你發(fā)現公物被損壞，那么，就是你的不文明造成的。你們自己想想，如果不文明，損壞公物，就如你拿了公用的防火器，別人有危險怎么辦，難道就讓他們等著(zhù)被火燒嗎？

　　保護地球，就是保護自己，把環(huán)境破壞，就是破壞地球生命，地球被破壞，人類(lèi)終究也會(huì )因自己的所作所為而永失地球，永無(wú)人類(lèi)。

　　在此，我呼吁人們：保護環(huán)境，愛(ài)護公共財物，讓文明永駐身邊。

小學(xué)生文明作文 篇4

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們都開(kāi)始講文明，文明無(wú)處不在。

　　記得有一天放學(xué)，我與奶奶坐公交車(chē)回家。我們等了許久，終于我們乘坐的633公交車(chē)想我們駛過(guò)來(lái)。我們排著(zhù)隊按秩序上了汽車(chē)。車(chē)上早以坐滿(mǎn)了乘客。我和奶奶只好扶著(zhù)扶手站著(zhù)。這時(shí)，一位年輕的男乘客，他看見(jiàn)我和奶奶正站著(zhù)，忙把座位讓給奶奶。我們正準備謝謝這位好心的哥哥的時(shí)候，旁邊又有一位年輕的女乘客，站了起來(lái)，把我拉到她的座位。我和奶奶連聲道謝這兩位好心人。汽車(chē)繼續往前開(kāi)，突然，有一輛摩托車(chē)從一個(gè)路口急速沖出，司機連忙急剎車(chē)，我們都向前撞去，那一位女乘客連忙扶著(zhù)我和奶奶的手，直到安全后才松手。

　　我們該下車(chē)了，那一位好心的男乘客也剛好在這個(gè)站下車(chē)，他扶持著(zhù)我奶奶走下了汽車(chē)。男乘客才放心地走上了回家的路。我看著(zhù)他遠去身影，不禁豎起大拇指。

　　文明無(wú)處不在，文明的人也越來(lái)越多了。文明就在我們身邊。

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