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一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文

時(shí)間:2022-09-01 10:35:25 小學(xué)生作文 我要投稿

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文1

  我們家對面是修車(chē)鋪,修車(chē)的師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪,可我卻從來(lái)沒(méi)有用正眼看過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。

  一個(gè)冬天的夜晚,我做完作業(yè)在看電視,忽然聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)又臟又破的衣服的人,臉上沾滿(mǎn)油灰,正是那位修車(chē)師傅。他焦急的手不停的比劃,嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思,我越聽(tīng)越不懂,他越急叫的聲音越高,我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人,天有真么晚了,心里有點(diǎn)害怕,趕緊對他搖搖手,關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén),我聽(tīng)見(jiàn)他有敲開(kāi)了鄰居家的大門(mén)。

  晚上,爸爸媽媽回來(lái)了。飯桌上,爸爸突然想起,中午自行車(chē)壞了,他把自行車(chē)推到修車(chē)鋪去修理,到現在還沒(méi)取回來(lái)。我突然想到修車(chē)師傅推門(mén)的場(chǎng)景,原來(lái)他是在尋找車(chē)主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗,穿上外衣,跑到修車(chē)鋪,只見(jiàn)那位修車(chē)的`師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中,旁邊放著(zhù)的正是我們家的車(chē),看到這情景,我們什么都明白了。爸爸連忙走上前,修車(chē)師傅拉著(zhù)爸爸的手來(lái)到路燈下,仔細地看了看,認出爸爸是車(chē)主,不聲不響的從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手爸的意思,用凍僵的雙手從口袋里掏出筆和紙,在上面寫(xiě)了幾個(gè)字:“我中。爸爸我這修車(chē)師傅的雙手,連嚷嚷帶比劃著(zhù)對修車(chē)師傅說(shuō):“真是太謝謝你了,您把車(chē)往著(zhù)一鎖就可以回家了!毙捃(chē)師傅仿佛明白了爸怕您晚上用車(chē)!

  我的眼睛當時(shí)就濕潤了,想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情景,想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久的等待車(chē)主的到來(lái)。他只是一個(gè)普通人,但他的執著(zhù)卻個(gè)我留下了深刻的印象,令我就不忘懷。

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文2

  我們家對面有個(gè)修車(chē)鋪,修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人,雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪,可我卻從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。一個(gè)冬天的晚上,我做完了作業(yè)在看電視,只聽(tīng)咚咚的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破的衣服的人,臉上沾滿(mǎn)了油灰,正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著(zhù),嘴里發(fā)出啊啊的聲音。我不明白他的意思,我越聽(tīng)越不懂,他越急叫的聲音也越高,我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人,天又那么晚,心里還真有點(diǎn)害怕,趕緊對他搖搖手,關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén),我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。晚上,爸爸媽媽回來(lái)了,飯桌上,爸爸突然想起,中午自行車(chē)壞了,他把自行車(chē)推到修車(chē)輔去修理,到現在還沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景,原來(lái)他是在尋找車(chē)主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗,穿上外衣,跑到修車(chē)鋪,只見(jiàn)那位修車(chē)師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中,旁邊放著(zhù)的正是我們家的那輛自行車(chē),看著(zhù)這個(gè)情景,我們什么都明白了。

  爸爸連忙走上前,修車(chē)師傅拉著(zhù)爸爸的手來(lái)到路燈下,仔細看了看,認出爸爸就是車(chē)主,不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著(zhù)修車(chē)師傅的雙手,連嚷嚷帶比畫(huà)著(zhù)對修車(chē)師傅說(shuō):真是太謝謝您啦,您把車(chē)往這一鎖就可以回家了。修車(chē)師傅仿佛看懂了爸爸的意思,用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆,在上面寫(xiě)了幾個(gè)字:我怕您晚上用車(chē)。我的眼睛當時(shí)就濕潤了,想到他挨家挨戶(hù)地尋找車(chē)主的情景,想到他在刺骨的寒風(fēng)中,久久地等待著(zhù)車(chē)主的到來(lái)。他只不過(guò)是個(gè)普通人,但他的執著(zhù)卻給了我深刻印象,令我永不忘懷。

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文3

  我的一個(gè)朋友,中等個(gè)子,很瘦,仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。因為他戴著(zhù)眼鏡,身子又弱,很像我們心中的弱書(shū)生,所以,我們常開(kāi)玩笑叫他“弱書(shū)生”。

  他最喜歡的是獨立完成作業(yè),提前完成任務(wù),老師叫他下午寫(xiě)的作業(yè),他就偏要上午寫(xiě)完,然后,玩一個(gè)下午。

  記得有一次,數學(xué)老師下課后,就順手把家庭作業(yè)寫(xiě)出來(lái)了,我走到“弱書(shū)生”旁邊,想叫他出去玩,就見(jiàn)他眉毛緊皺著(zhù),眼睛一直盯著(zhù)一道數學(xué)題,手還在桌子上不停的劃著(zhù)。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)后,才知道原來(lái)他在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí),被一道題難住了,我看了看那道題,推敲了一會(huì )兒,就想出了答案。于是,便驕傲地說(shuō):“我知道怎么做了,我來(lái)教你!彼宦(tīng)這話(huà),慌忙地擺一擺手,說(shuō):“不用,不用,我自己可以的!闭f(shuō)著(zhù),還把我推到教室外,叫我不要管他。我認為他是不理我了,就有點(diǎn)生氣,和朋友們玩去了。上課了,我一扭頭才發(fā)現,他還沒(méi)想出那道題。等到再一次下課時(shí),我看著(zhù)他解那道題時(shí)的焦急,按捺不住了,沖過(guò)去就想告訴他答案是什么,他卻再次拒絕了我,說(shuō):“你教我做的題不算是我做的,別教我!蔽也⒉还芩,直接告訴了他如何做那道題。他聽(tīng)了,眼睛立刻失了神,背彎著(zhù),一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有,他潦草地寫(xiě)了答案,然后失望地寫(xiě)著(zhù)下一道題?吹竭@一幕,我為自己的行為感到慚愧。我明知他是個(gè)執著(zhù)而有自尊的人,卻又傷害了他的自尊。

  他,一個(gè)令我印象深刻的人,一個(gè)執著(zhù)而有自尊的人。

一個(gè)印象深刻的人小學(xué)作文4

  茫茫人海,廣闊天地,漫步于這熱鬧的人間盛世,穿梭在眾多同道者之間,你穿著(zhù)一身樸素大方的運動(dòng)服回眸,毫不吝嗇的給我了一個(gè)真誠的微笑,于是我知道,人群中我又多了一個(gè)朋友。

  我的鄰居家有一個(gè)弟弟,是我的朋友,有一天,我們去樓下踢足球,玩得大汗淋漓。運動(dòng)過(guò)后,我們去超市買(mǎi)了一瓶汽水,“咕嚕咕!钡睾绕饋(lái),而他就在那里孤獨地喝白開(kāi)水。我們跑過(guò)去問(wèn):“你怎么不喝汽水?”“我不熱,不用喝!彼拖骂^去,面有難色地說(shuō)道。聽(tīng)了他的話(huà),我心想:熱得都汗流浹背了,滿(mǎn)臉通紅,跟個(gè)快爆了的氣球似的,怎么會(huì )不熱呢,真小氣!可是,有一次,我改變了對他的看法。

  那一天,我和他一起去上學(xué)。突然,一個(gè)圓鼓鼓的錢(qián)包橫在他的腳邊,他馬上彎下身子,將錢(qián)包撿了起來(lái)。他拿著(zhù)錢(qián)包,目不轉睛地盯著(zhù)它,仿佛在思考著(zhù)什么。終于,他用褲頭蹭蹭手中的汗水,小心翼翼地將錢(qián)包打開(kāi)了。打開(kāi)一看,只見(jiàn)一張張紅色的百元大鈔出現在眼前,大概有一千多元錢(qián)。我心想:他應該樂(lè )開(kāi)花了吧,平時(shí)那么小氣,還不是因為手頭不寬裕,這下可好,白撿這么多錢(qián)。果然,他把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋,一溜煙地跑了,連等都沒(méi)等我,估計都把我忘了。

  可是,當我走到十字路口的時(shí)候,我正巧發(fā)現他在和交警叔叔說(shuō)話(huà),時(shí)不時(shí)還伸出胳膊,指著(zhù)剛剛撿到錢(qián)包的地方,好像在交待著(zhù)什么。我第一反應是他將錢(qián)包交給了警察叔叔。原來(lái)我剛才誤解他了,我感到十分羞愧。最后,他自己還遲到了,被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指,他真是拾金不昧個(gè)拾金不昧的同學(xué)!

  我的朋友真是太好了!他雖然小氣,但他那拾金不昧的行為,則更需要大家學(xué)習,真是一句話(huà)說(shuō)的好——路遙知馬力,日久見(jiàn)人心!

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