校門(mén)口小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校門(mén)口小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校門(mén)口小學(xué)作文1
隨著(zhù)美羊羊那甜美的歌聲響起，我們放學(xué)啦！
我們排著(zhù)整齊的隊伍走向校門(mén)。校門(mén)正緩緩地打開(kāi)。只見(jiàn)校門(mén)外早已是人山人海：一張張翹首盼望的臉，一雙雙滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的眼。
“沈昊澤！”一聲親切地呼喚。是他爺爺在喊他了。只見(jiàn)沈昊澤笑著(zhù)迎上去，爺爺立馬接過(guò)了他的書(shū)包，沈昊澤回頭和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，祖孫倆說(shuō)說(shuō)笑笑地回家去了。
“怎么我家的孩子還沒(méi)看見(jiàn)呢？”“哎喲，來(lái)了！來(lái)了！”急匆匆地走過(guò)去，“怎么才出來(lái)��？其他同學(xué)不早來(lái)了？書(shū)包又沒(méi)整理好吧？”聲音里有著(zhù)一絲責備，但更多的是關(guān)切。
那邊有個(gè)爸爸好像在發(fā)火：“怎么才考這么點(diǎn)分數！”只見(jiàn)男孩耷拉著(zhù)腦袋，眼里噙著(zhù)淚花。爸爸疾步向前走，兒子緊跟其后。真不知道回家后會(huì )怎樣？
“老爸，怎么又來(lái)晚了？你看同學(xué)都快走光了！”這是我經(jīng)常質(zhì)問(wèn)我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！車(chē)子沒(méi)地方停��！……”還有就是老爸總把我的放學(xué)時(shí)間搞錯。不過(guò)每次老爸都會(huì )用一個(gè)雞蛋餅來(lái)表示歉意，每次我都吃得那么香！
……
放學(xué)時(shí)的校門(mén)口是一天中最熱鬧的時(shí)刻，有歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)可奈何。放學(xué)時(shí)的校門(mén)口每天都上演著(zhù)相同的劇目，劇名就叫**！
校門(mén)口小學(xué)作文2
中午放學(xué)，校門(mén)口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)把校門(mén)口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望著(zhù)自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。
我們排著(zhù)隊走到指定的位置，只聽(tīng)班長(cháng)一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。沒(méi)走幾步，就看到一位老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走在一輛汽車(chē)后邊，那輛車(chē)忽然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺沒(méi)有及時(shí)剎住，撞上了汽車(chē)。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)一位年輕的叔叔，不由分說(shuō)指著(zhù)老爺爺謾罵起來(lái)，那些不堪入耳的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)人群，甚是刺耳。老爺爺揮著(zhù)手不停地解釋著(zhù)，臉上滿(mǎn)是哀傷。電動(dòng)車(chē)后邊坐著(zhù)的哪個(gè)一年級的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺的腿，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著(zhù)那位叔叔……
終于，在人們的勸說(shuō)下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開(kāi)車(chē)走了，校門(mén)口又恢復了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是說(shuō)要和諧、友善嗎？為什么開(kāi)車(chē)的叔叔會(huì )那樣對待一位老人呢？他這樣的行為會(huì )給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害��！老人、孩子、殘障人士不是應該多多給予關(guān)心和理解嗎？”
校門(mén)口小學(xué)作文3
育英實(shí)小的門(mén)口生長(cháng)著(zhù)一棵廣玉蘭，一棵彎曲的廣玉蘭。
印象中的廣玉蘭都是筆挺秀立、高大挺拔的�？蛇@棵廣玉蘭卻與眾不同。它的根從墻縫中鉆出來(lái)。樹(shù)干粗壯，顏色黝黑，宛如一條匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平，似一道道觸目驚心的傷疤，摸上去冰涼，竟有一種石頭般的觸感。樹(shù)干向上彎曲，樹(shù)冠綠的蒼郁，富有生機。樹(shù)干托著(zhù)樹(shù)冠，好像一只手托著(zhù)希望。
也不知這棵樹(shù)是怎么長(cháng)成的，我望著(zhù)它，產(chǎn)生了無(wú)限想象：一個(gè)廣玉蘭種子不知怎么來(lái)到了這里，并且在這里安家落戶(hù)，逐漸長(cháng)出了嫩芽。有一天，一輛挖掘機轟隆隆地開(kāi)了過(guò)來(lái)，把墻都給推到了，這里成了一片廢墟，而廣玉蘭也被壓在了底下。但這棵廣玉蘭仍然努力地生長(cháng)著(zhù)，可惜上面都是水泥磚塊，它沒(méi)法沖破，便只好向別的'地方生長(cháng)。一年，兩年……很多年過(guò)去了，盡管它的枝干被壓彎了，但它仍然沖破了廢墟。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸吮著(zhù)甘霖，它茁壯成長(cháng)起來(lái)。后來(lái)建校時(shí)，建筑工人也被它的頑強感動(dòng)了，將它保留了下來(lái)，并在其周?chē)隽艘粋�(gè)花壇。
這棵廣玉蘭飽受磨難，但它仍然頑強地生存著(zhù)，用自己的生存經(jīng)歷告訴我們：在逆境中不要害怕，滿(mǎn)懷希望，付出巨大的努力和罕見(jiàn)的毅力，最后就能成就自己的一方天地。
校門(mén)口小學(xué)作文4
20xx年新年第一天，鎮海聰園路地鐵站工地里，工人們正在緊張忙碌著(zhù)，有的操作水泥攪拌機，有的開(kāi)叉車(chē)運材料，有的澆灌水泥，一片繁忙景象�？磥�(lái)，一出校門(mén)就能乘地鐵的夢(mèng)想離實(shí)現不遠了！
記得第一次坐地鐵，還是兩年前，那時(shí)，寧波地鐵二號線(xiàn)剛開(kāi)通不久。在這之前，我們去寧波都是爸爸開(kāi)車(chē)，但路上汽車(chē)川流不息，時(shí)而堵車(chē)、時(shí)而紅燈，車(chē)子經(jīng)常走得和蝸牛一樣慢，要一個(gè)小時(shí)左右才能到寧波。那次，爸爸媽媽要帶哥哥和我去寧波城隍廟吃小吃，媽媽說(shuō)：“地鐵開(kāi)通了，我們坐地鐵去吧�！蔽覀兒瞄_(kāi)心啊，長(cháng)這么大，雖然坐過(guò)高鐵，但還沒(méi)坐過(guò)地鐵呢！最近的地鐵站是清水浦站，我們就在那上的地鐵。一上地鐵，別提有多舒服了，車(chē)廂干凈整潔，座位又寬又大，開(kāi)起來(lái)后，望著(zhù)兩旁向后飛速倒退的美麗景色，我心里樂(lè )開(kāi)了花。不到半小時(shí)就到了鼓樓站，真是既方便又快捷，還更舒服呢！那時(shí)，我就想，要是地鐵能修到家門(mén)口，修到校門(mén)口，該有多好��！
新的一年，地鐵修到校門(mén)口的愿望很快就能實(shí)現了，我好希望，地鐵修到家門(mén)口的愿望也能實(shí)現啊。我相信，隨著(zhù)信息和高科技的不斷發(fā)展，我們的生活會(huì )越來(lái)越好。
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