他們小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的他們小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他們小學(xué)作文1
清明節那一天，我們平常幾個(gè)十分要好的同學(xué)約去春游，去了15個(gè)男生，10個(gè)女生。
我們再一起酣暢淋漓的玩，直到自己的肚子餓得咕咕叫了才想起了吃飯的時(shí)間，我們組織了一下，去了"金漢城"（我們那兒最大的烤肉館），要了幾盤(pán)烤肉男生，女生分開(kāi)吃。我們幾個(gè)女生只喝茶水（免費的，省錢(qián)�。�，可男生要了啤酒，可我們并沒(méi)覺(jué)得奇怪，因為我也曾喝過(guò)（過(guò)年哦�。�，我大吃特吃，直到吃飽了我自己心愛(ài)的肚子才肯罷休，結帳時(shí)，我們AA制，但是那幫男生，卻買(mǎi)了幾盒煙，當著(zhù)我們女生面抽起了煙！當時(shí)，周師充就回了家，因為她好失望，平日里，幾個(gè)學(xué)習出類(lèi)拔萃的男生竟然抽起了煙，眼前的同學(xué)，哪還有了學(xué)校里的樣兒呢？我們幾個(gè)女生默默地等他們吃完了，以為還能到其余的地方玩呢！可沒(méi)想到他們竟然去了歌廳，望著(zhù)眼前的幾個(gè)男生，真不敢想向他們竟然會(huì )這樣，我不敢相信自己的眼睛。他們去了歌廳，我和李錚，李爽默默地網(wǎng)家走。這一路上，我想了很多，我不知道她們倆會(huì )想些什么，大概也與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)吧！反正，聽(tīng)當天去歌廳的女生說(shuō)，他們一直到了5：00左右才回家。我不明白，不是說(shuō)好去春游嗎？為什么會(huì )這樣呢！他們?yōu)槭裁醋兞�，一點(diǎn)不像學(xué)生樣了？
誰(shuí)來(lái)告訴我，這是為什么，他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？
他們小學(xué)作文2
小的時(shí)候很怕看那些勵志書(shū)籍或是人物，因為他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經(jīng)歷了各種生活的磨難之后才成為那么偉大，被光環(huán)籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺(jué)得成功是一件這么艱難的事情。
但是后來(lái)，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，對這周?chē)牧私饧由�，開(kāi)始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開(kāi)始覺(jué)得喜怒哀樂(lè )都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開(kāi)始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力筑夢(mèng)的人們，因為精神上的強大遠可以抵過(guò)身體上的殘缺。
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者保爾柯察金曾經(jīng)在那么艱難的環(huán)境下依舊堅持，像是筑煉鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來(lái)說(shuō)，最大的愿望就是可以看一看這個(gè)絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒(méi)有，可是她也沒(méi)有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛(ài)生活，努力向上，長(cháng)成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻的霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著(zhù)殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。他們的精神感動(dòng)了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會(huì )得到別人得不到的成功。
他們小學(xué)作文3
關(guān)愛(ài)殘疾人，因為他們和你共享一片藍天!
——題記
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì )的�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點(diǎn)殘缺，但他們身上的意志力卻比常人更加堅強。
鄰家有一個(gè)小男孩，莫約十二三歲，與母親合租在一間小屋。他是聾啞人，他不能參與他們之間的交談，他不能與常人一樣背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，每當看著(zhù)他渴望的眼神，我的心弦被劇烈地撥動(dòng)著(zhù)，久久無(wú)法平靜……
那天，我鼓起勇氣走進(jìn)他們的屋子，放眼望去，墻上貼著(zhù)許多張紙，娟秀的小字洋洋灑灑。他瞧見(jiàn)我來(lái)，眼里露出一絲膽怯。雖然是近鄰，我們卻不曾了解。我試著(zhù)與他用文字溝通。與他交談的過(guò)程，我們漸漸的熟絡(luò )。他其實(shí)是對未來(lái)充滿(mǎn)了渴望的天真的孩子，他喜歡體育，渴望和同齡人一起打籃球。我問(wèn)他最喜歡的體育明星是誰(shuí)。他說(shuō)是姚明，因為他不僅籃球打的.好，而且特別有愛(ài)心。長(cháng)大以后，我也要像他一樣站在球場(chǎng)上為國爭光。
我們身邊多多少少會(huì )有一些殘疾人，他們有的樂(lè )觀(guān)向上，有的自怨自艾，有的笑對人生，但無(wú)論如何，我們都應該伸出援助之手。讓他們體會(huì )生活是美好的，他們，需要愛(ài)。
殘疾人也曾失望過(guò)﹑沮喪過(guò)，也曾淚流滿(mǎn)面。他們感謝身邊無(wú)私奉獻的人，我們?yōu)樯磉叺暮眯娜四仄砀！?/p>
給予總比索取好。殘疾人需要愛(ài)。那么我們應該毫不吝嗇的給予他們的關(guān)愛(ài)，用真心和他們交流，讓他們覺(jué)得生活在陽(yáng)光之中。
他們小學(xué)作文4
每個(gè)人都有他們心目中的榜樣，我也不例外，今天就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的榜樣——環(huán)衛工人。
“叮鈴鈴”上學(xué)的鬧鐘不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)起床，遲到了�！笔嵯赐戤�，背書(shū)包上學(xué)，一下樓，不由得把脖子一縮，太冷了，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，地上的落葉被風(fēng)吹地打著(zhù)卷，冷氣直往褲腿里鉆。太冷了，真不想上學(xué)，暖呼呼的被窩多好。這時(shí)，一道身影映入我的眼簾，幾位環(huán)衛工人手拿著(zhù)掃帚，一掃帚一掃帚認真地掃著(zhù)，垃圾袋、紙屑、落葉被掃到一堆，他們身后的道路干干凈凈，只見(jiàn)他們把垃圾一簸箕一簸箕的裝上車(chē)，拿著(zhù)抹布認真地擦著(zhù)護欄，額頭已有汗珠，寒冷對他們算什么。我想酷熱的夏季他們也是這樣不辭辛苦的工作著(zhù)。
曾在電視上看過(guò)一則公益廣告：一家的男主人晚上回到家，看見(jiàn)陽(yáng)臺燈沒(méi)關(guān)，這時(shí)他的妻子用手指指著(zhù)樓下，一對環(huán)衛工人正借著(zhù)燈光吃晚飯，他們?yōu)榄h(huán)衛工人把燈亮著(zhù)。關(guān)愛(ài)他人，但同時(shí)我覺(jué)得更應為環(huán)衛工人豎起大拇指，他們是我們的榜樣，他們起早貪黑，風(fēng)吹日曬，使我們有了一個(gè)干凈，衛生的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境下我們學(xué)習，生活，健康的成長(cháng)。
他們小學(xué)作文5
一個(gè)傻子，或許不是太過(guò)于機智，但他（她）們依舊擁有著(zhù)人之常情，也許，這種情感別的正常人沒(méi)有……
“嘿，瞧瞧哪！就這個(gè)傻子也配生活在這個(gè)世界上？簡(jiǎn)直是浪費氧氣……”一名中年男子不屑地說(shuō)道。在放學(xué)的小路上，人們一一致稱(chēng)呼這個(gè)在路邊的啞巴人為“傻子”有些人都無(wú)視她的存在，還有的人甚至支詆毀她！我看見(jiàn)傻子坐在地上默默地哭泣。她凝視著(zhù)遠處的“大賬蓬”，原來(lái)是有人過(guò)逝了！看著(zhù)她一顆一顆晶瑩的淚珠，被打濕的臉頰，一切都顯得像正常人的真摯情感，有些人，是永遠也得不到的！有些人，甚至還比不上這個(gè)“傻子”！
在雨天，“傻子”看見(jiàn)后面店里有一部分棉被被雨打濕，她立即把棉被吃力地放進(jìn)屋檐下，任自己的衣服淋濕，細小的雨滴穿過(guò)她冰涼的身體，上衣已基本濕透，我忍不住去幫她，但因為別人的挑唆，又怕被人嘲笑，便猶豫不決轉身而去，感覺(jué)酸酸地。
她，在別人眼里也許是個(gè)“傻子”，別人從來(lái)對她漠不關(guān)心，從頭至腳就認為她是一個(gè)什么也不知道，令人厭惡的傻子，那些人說(shuō)的每一句話(huà)都刺穿人心，每一句尖酸刻薄，使人感到一股寒意。
而她，在我的眼中是一個(gè)正常人，擁有著(zhù)五味瓶，她通情達理，有著(zhù)人們沒(méi)有的情感，可能受過(guò)人們沒(méi)有承受之疼痛，因為她可能是大腦做過(guò)手術(shù)才會(huì )變傻。
其實(shí)，傻子并不傻，她心地善良，請大家尊重他（她）們。
他們小學(xué)作文6
漫畫(huà)在我們的印象之中是逗人開(kāi)心的，但是有些漫畫(huà)是用來(lái)諷刺當今社會(huì )中的不良現象的。華君武的漫畫(huà)《假文盲》就可以來(lái)諷刺某些人！
漫畫(huà)內容是這樣的：這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，風(fēng)吹得讓人有種刺痛感。在公共汽車(chē)站牌那兒有很多人在等車(chē)。
在等車(chē)的地方，有一塊醒目而又大的牌子——母子上車(chē)處。這真是為母子開(kāi)的綠色通道��！可在那個(gè)角落，一個(gè)婦女卻站在那兒。她肩上跨著(zhù)一個(gè)包包，手里還抱著(zhù)孩子，十分吃力的樣子。她為什么不到母子上車(chē)處站著(zhù)呢？
再來(lái)看看母子上車(chē)處等車(chē)的人吧！哦！居然是四個(gè)高大威武的男人！他們怎么會(huì )站在這兒呢？莫非他們不認識這五個(gè)字？可怎么看他們也像是有文化的人��！每個(gè)男人的臉上都是漫不經(jīng)心的樣子，孰不知那位婦女的無(wú)奈。
他們是文盲嗎？你看出來(lái)了嗎？不是這樣的。他們是只顧自己利益而忽略了他人，被蒙住了自己的良心。他們并不是不知道，而是故意不知道的。他們被稱(chēng)為假文盲其實(shí)一點(diǎn)兒也不過(guò)分罷了！
其實(shí)當今社會(huì )上也有很多的假文盲。比如說(shuō)在電影院里吧，墻上明明貼著(zhù)“禁止吸煙”這四個(gè)大字，可有些人卻在那兒“騰云駕霧”，難道他們不是文盲嗎？
現在是二十一世紀，是個(gè)文明而又有文化的社會(huì )，我們應該杜絕假文盲，讓更多的人能夠文明起來(lái)！
他們小學(xué)作文7
昨天中午午睡的時(shí)候，小斌和小禮打架了。他們做錯了告訴了我們一個(gè)道理讓我不能忘記他們。
昨天中午午睡的時(shí)候，小禮正在掀被子，不小心打到路過(guò)的小斌，小禮誠懇地說(shuō)：“對不起！對不起！”小斌憤怒地問(wèn)：“難道你殺了人才說(shuō)對不起嗎？”然后小斌以迅雷不掩之聲搶到了小禮的被子，小禮生氣地爬下床，想搶回被子，小斌伸出手攔住了他，小禮急切地說(shuō)：“快把被子還給我！”小禮忍無(wú)可忍，一手搶了小斌
的衣服。小斌急忙地說(shuō)：“快把衣服還給我！”小禮說(shuō)：“我把衣服換給你，你把被子還給我！”小斌和小禮把東西還給了對方后，小禮回到床上后。小斌迅速地又把小禮的棉被搶去，小禮猛從床上跳下來(lái)。小斌重重地一拳打到小禮的肚子上，頭撞到了欄桿上。小斌又一拳打到了小禮的嘴唇上，牙齒把嘴唇磕到流血。小禮終于忍不住了，一拳打到了小斌的肚子上，這一拳小禮似乎把全身的力氣都用盡了。因為小斌比小禮壯許多，所以一點(diǎn)事也沒(méi)有。小軒把錢(qián)老師叫來(lái)，錢(qián)老師把他們批評教育了，告訴他們錯了。
他們讓我明白：打架是不對的，應該寬容對方。這個(gè)道理讓我不能忘記他們。
他們小學(xué)作文8
同學(xué)們，你有受表?yè)P的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號來(lái)選擇。我被抽到了第四號，當時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�
聽(tīng)了老師的表?yè)P，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊隊禮。走到講臺中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵，我背的非常順利，而且語(yǔ)調舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當中。當我剛抬步走下臺時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业哪樁技t了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺。
這就是我被表?yè)P的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P和鼓勵，我欣喜萬(wàn)分，對朗讀更有自信了。
他們小學(xué)作文9
晚上，我在陽(yáng)臺上看著(zhù)夜空，盯著(zhù)天上的星星，我的腦海里浮現出一幅幅童年的照片和趣事來(lái)。突然我靈光一閃，心想：爸爸、爺爺小時(shí)候的童年會(huì )是什么樣的呢？
我急忙跑向在看電視的老爸：老爸你小時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有趣的事兒？你的童年是怎樣的？話(huà)一出口，爸爸沉思了一下，之后便立馬笑了笑說(shuō)：爸爸小時(shí)候可沒(méi)你現在這么幸福，那個(gè)年頭哦，比現在窮苦多了！可不像你現在這么多玩具，我們那時(shí)候經(jīng)常玩斗雞和滾鐵環(huán)這種簡(jiǎn)單的游戲，但也挺開(kāi)心的。衣服也是如此，沒(méi)有什么特別多的款式。我聽(tīng)得入神了。后來(lái)老爸還說(shuō)他去大伯的家里偷瓜，不過(guò)被大伯發(fā)現了，還追著(zhù)他們跑，卻不知他們已經(jīng)把瓜倒在溝里，等大伯走后，又跑進(jìn)溝里把瓜刨出來(lái)。聽(tīng)了爸爸小時(shí)候的事，讓我有點(diǎn)吃驚又有點(diǎn)想笑，甚至想去體驗一下。
接著(zhù)，我又去找正在看報紙的爺爺，爺爺取下他的老花鏡，對我說(shuō)：不好好寫(xiě)作業(yè)，出來(lái)瞎晃悠啥？沒(méi)有啦，我只是好奇你小時(shí)候的童年是怎樣的？爺爺笑了笑說(shuō)：我們小時(shí)候過(guò)得可窮苦了！沒(méi)有玩具，也沒(méi)有衣服，哪像你們如今過(guò)得這么幸福哦！那個(gè)時(shí)候我用兩個(gè)星期攢下的一毛錢(qián)買(mǎi)一根冰棍，吃著(zhù)都覺(jué)得美味呢！
聽(tīng)完爺爺與爸爸小時(shí)候的經(jīng)歷讓我有點(diǎn)傷感，在想自己的童年有漂亮的新衣服穿，也能到世界各地去旅游，那么幸福，那么快樂(lè )，還有什么不知足的呢？
所以我要好好珍惜現在的美好生活喲！
他們小學(xué)作文10
在我們的學(xué)校，有著(zhù)這樣一群“傻乎乎”的文明監督檢查員，不信？那就讓我來(lái)細細說(shuō)說(shuō)他們做的“傻”事。
那一次下課，我正與檢查員章航英一起跳橡皮筋。突然，陳怡心停止了跳躍，轉身向一棵大樹(shù)跑去。我正暗自納悶，定睛一看，只見(jiàn)陳怡心正俯身?yè)炱鹨粡埌咨�，她二�?huà)不說(shuō)，轉身，走向垃圾桶，丟掉。然后，她還追著(zhù)去告訴那位隨地亂丟垃圾的同學(xué)：我們應該保證校園的整潔和干凈，下次不要再丟垃圾了。原來(lái)就為了這事呀，她真“傻！”
冬天，寒風(fēng)“呼呼”的咆哮著(zhù)作怪，每周星期一的時(shí)候，文明監督檢查員都得穿著(zhù)校服，冒著(zhù)嚴寒，第一個(gè)到達操場(chǎng)，像根木樁樁似的站在國旗下面一動(dòng)不動(dòng)，個(gè)個(gè)還得精神抖擻，昂首挺胸，面帶微笑，等待著(zhù)其他同學(xué)的到來(lái)。盡管被凍得打哆嗦，還是勇敢的面對寒風(fēng)，看著(zhù)他們穿著(zhù)薄薄的校服，面對嚴寒，毫不畏懼，還神采飛揚，我不禁自言自語(yǔ)：他們真“傻！”
還有更傻的呢：放學(xué)時(shí)，我與章航英同路，她在無(wú)意中，竟然撿到了200元大鈔，我笑哈哈的對她說(shuō)：“太好了！今天踩上桃花運了！這錢(qián)咱倆平分了吧！”可她卻一本正經(jīng)地教育我說(shuō)：“這怎么行呢？這么多錢(qián)，不知是哪位掉的，他現在肯定心急如焚！”于是，她毅然決然的去了大隊部，交給了我們的校領(lǐng)導�！八妗怠�！”我嘀咕道。
但正是因為有了這些“傻乎乎”的文明監督檢查員的付出，我們的校園才變得如此整潔美麗！
他們小學(xué)作文11
我是一張百元大鈔，可我不是從那個(gè)叫銀行的地方出生的，而是從一個(gè)矮小陰暗的小屋里出生的。
我出生后，就被我的制造者們賣(mài)掉了，新主人用我換來(lái)了一只雞和一些真鈔，賣(mài)雞的人又用我換來(lái)了蔬菜和豬肉……
就這樣，我被換來(lái)?yè)Q去，見(jiàn)識了很多東西，也繼承了那些使用我的人的思想_寧可用假鈔占人便宜，也不用真鈔買(mǎi)賣(mài)公平。我得意地想：看我們假鈔多光彩啊，人們都喜愛(ài)我們，我們可以換來(lái)更多的東西……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在社會(huì )漂流許久了。有一天，我被送到了一位藍眼睛、黃頭發(fā)的人的手里。他拿著(zhù)我，興奮地說(shuō)了一大串稀奇古怪的話(huà)后，便把我放進(jìn)了他滿(mǎn)是奇怪紙張（外幣）的黑色錢(qián)包里。他帶著(zhù)我進(jìn)了一個(gè)叫“藥店”的地方，把我放進(jìn)了一個(gè)叫“愛(ài)心箱”的玻璃箱里。通過(guò)里面那些1元面值的真鈔的介紹，我才明白這個(gè)箱子里的錢(qián)是要捐給5·12大地震的受災人民的。很多人雖然有愛(ài)心卻很小氣，只肯捐幾元幾角，那個(gè)黃頭發(fā)的人卻捐了100元，實(shí)在是稀奇。我想，這位黃頭發(fā)的人太傻了，因為5·12大地震與他無(wú)關(guān)，他至多
我眼前一黑，昏了過(guò)去……
第二天，等待我的是焚化爐……
后記：
經(jīng)過(guò)明察暗訪(fǎng)，警方終于搗毀了這個(gè)假鈔制造窩點(diǎn)，抓獲造假人員7名，銷(xiāo)毀假鈔約30萬(wàn)。而老奶奶得到了銀行獎勵的500元，那些被假鈔所稱(chēng)為傻的人，也得到了上天的恩寵。
他們小學(xué)作文12
上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(cháng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的努力，又一位好心人出現在我們的視野中。
他就是甌海區實(shí)驗小學(xué)的副校長(cháng)張林勇。校長(cháng)說(shuō)，甌海區實(shí)驗小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì )”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著(zhù)，張校長(cháng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著(zhù)，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠記在心間。
在隨后的談話(huà)中，張校長(cháng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M(mǎn)意足地說(shuō)：“學(xué)費解決了，溫飽滿(mǎn)足了，我也知足了�！�
張校長(cháng)的話(huà)讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿(mǎn)一車(chē)！我也希望社會(huì )上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！
他們小學(xué)作文13
親愛(ài)的你們：
你好��！在韓國那邊怎麼樣？我知道這封信，你們是看不到的，但我還是想說(shuō)說(shuō)。第一次見(jiàn)你們，是在快樂(lè )大本營(yíng)里，當初看見(jiàn)你們，只是單純地認為很帥，全然不知在心中，已經(jīng)有一株萌芽，在俏俏地成長(cháng)。到了下一年，在香港的某個(gè)節目中，再次看到你們，便開(kāi)始留意你們，瘋狂地聽(tīng)你們的歌，卻因為自己是學(xué)生，不能購買(mǎi)你們的唱片以及周邊，更不能去你們的演唱會(huì )，但在那時(shí)，我已經(jīng)成為了忠誠飯了。到了現在，你們已經(jīng)離開(kāi)了兩個(gè)人了，我不禁想我到底能不能夠陪伴你們一輩子，能不能在你們解散后依然愛(ài)著(zhù)你們呢？這些我們都不知道，我現在只想能愛(ài)你們幾秒，就要抓緊時(shí)間去珍惜那幾秒的時(shí)間。希望你們不要解散，你們解散，就等同於我的心靈支柱要倒下了。就算你們沒(méi)有看到，但我想讓其他人知道，喜歡明星的，不一定是腦殘粉，好嗎？我知道我這封信有很多槽點(diǎn)，但請不要說(shuō)出來(lái)，好好欣賞吧。畢竟我語(yǔ)文不好，所以敬請原諒。
xxx
二零xx年四月二日
他們小學(xué)作文14
感動(dòng)如風(fēng)，撫開(kāi)人們的心扉；感動(dòng)如雨，滋潤人們的心田；感動(dòng)如霜，洗凈人的心房�？梢哉f(shuō)，感動(dòng)代表著(zhù)一切美好的事物。生活中，唯一不能缺少的就是感動(dòng)。在我的內心深處，至今還有幾個(gè)值得令我感動(dòng)的人。
20xx年盛夏，二年級的我，來(lái)到了漳浦少年軍校。在這里，我不僅感受到了師生之情，還感受到濃濃的兄弟情。
這天晚上，我獨自在宿舍外洗衣服。五班的一個(gè)人走過(guò)來(lái)。那哥們估計是《葉問(wèn)》看得太忘情太投入，投入到路上有人都沒(méi)看見(jiàn)，那一腳就踩在我手上，結果我當時(shí)一個(gè)重心不穩，向前撲到在地上，左手手背被地上的一塊玻璃碎碴，頓時(shí)那血就像水龍頭里的水一樣，“啪啪啪啪”地落在地上。我呆呆地看著(zhù)地板，不知到要干什么。我那可愛(ài)的室友們，聽(tīng)到外面的響聲不對頭，急忙從宿舍里沖出來(lái)。當看到我手上流血的時(shí)候，大家什么都沒(méi)說(shuō)，除了班長(cháng)，其他人把我扶起來(lái)，做了一下簡(jiǎn)單的包扎，班長(cháng)去找老師，其他人都扶的扶，抬的抬，把我帶進(jìn)了醫務(wù)室。到達醫務(wù)室的時(shí)候，大家已是汗流浹背了。我看著(zhù)大家，我的眼眶有些濕潤了。大家只是互相認識了個(gè)三五天，就能在我需要幫助時(shí)伸出援手，這才是兄弟！
他們是最令我感動(dòng)的人！雖然大家都在天涯海角，但永遠都是兄弟！
他們小學(xué)作文15
小強和小明是最淘氣的小孩，放學(xué)，他們經(jīng)常打鬧。
一天，小強和小明又在用竹竿打架。小明嘴里說(shuō)著(zhù)：“來(lái)呀！來(lái)呀！”小強毫不示弱拿著(zhù)竹竿邁開(kāi)大步，就往前追，嘴還說(shuō)著(zhù)：“等著(zhù)瞧，看我抓住了，非打你不可�！边@時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里拿著(zhù)一籃菜，從遠處走來(lái)。小明只顧往前跑，只聽(tīng)嘩”的一聲，奶奶手里的菜全被他撞掉下來(lái)了，還差點(diǎn)把奶奶弄個(gè)跟頭。
這時(shí)。小強跑來(lái)了，看見(jiàn)這場(chǎng)面，心想：“奶奶那么大歲數，被小明撞一下，一定很生氣。我是一名少先隊員。應該做好啦�！毕氲竭@，他急忙跑過(guò)去，對小明說(shuō)：“來(lái)，我們應該把老奶奶的東西收拾好�！闭f(shuō)完，他和小明蹲下身子，把老奶奶的白菜、西紅柿拾了起來(lái)。小明還說(shuō)：“老奶奶，今天是我不對，請您原諒�！崩夏棠陶f(shuō)：“知錯就改，還是好孩子�！毙姾托∶飨氤隽艘粋�(gè)好辦法，他們用竹竿抬起菜籃就走。 老奶奶說(shuō)：“不用了�！睕](méi)事！”小明說(shuō)。奶奶心想：他們真是新一代的好少年。
漸漸地，他們的身影消失了……
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