不速之客小學(xué)作文（通用59篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的不速之客小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客小學(xué)作文 篇1
周五是萬(wàn)圣節，就連蜜蜂都來(lái)送驚喜。
在上午的數學(xué)課上，突然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著(zhù)那只蜜蜂；有的拿著(zhù)書(shū)本當武器，隨時(shí)準備動(dòng)手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂越來(lái)越多。它們在教室里飛來(lái)飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿(mǎn)是緊張的氣氛。我心想：“這不速之客把我們的教室當游樂(lè )園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……
又一節課開(kāi)始了，翁老師進(jìn)入了教室，發(fā)現了在窗上的不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準備將蜜蜂趕走時(shí)，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會(huì )兒“跑”到東，一會(huì )兒“跑”到西，沒(méi)有目的地飛著(zhù)。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說(shuō)：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無(wú)計可施之時(shí)，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說(shuō)。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢朝蜜蜂打過(guò)去�！昂昧�，它現在不能飛了！” 唐昊澤說(shuō)。語(yǔ)文書(shū)上還隱隱約約留著(zhù)蜜蜂的影子。
這次萬(wàn)圣節，雖然沒(méi)有活動(dòng)，但不速之客來(lái)串門(mén)“要糖”，也讓我們開(kāi)心不已。
不速之客小學(xué)作文 篇2
今天我們的教室來(lái)了一位不速之客，它讓我們班發(fā)生了一件有趣的事。嗡嗡……從窗外飛進(jìn)了一個(gè)黑黑的東西，很顯然這是一只小蜜蜂。不知是誰(shuí)吆喝了一聲，班級內頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。小蜜蜂的到來(lái)影響了老師的進(jìn)度，吸引了我們的眼睛，它在我們的頭頂上盤(pán)旋著(zhù)，仿佛在跳一支優(yōu)美的舞蹈。不知是累了還是想吹電風(fēng)扇，只見(jiàn)它飛向電風(fēng)扇，但很快便被甩了出去，這時(shí)它應該像玩了過(guò)山車(chē)一樣刺激，飛得東倒西歪，引得同學(xué)們一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂聽(tīng)透了我們的笑聲，它再一次盤(pán)旋在我們的頭上。有的同學(xué)大叫，有的同學(xué)用書(shū)遮著(zhù)腦袋，有的同學(xué)更搞笑——對著(zhù)小蜜蜂指手畫(huà)腳說(shuō)：“你來(lái)呀，我不怕你呀�！比嗤瑢W(xué)都快笑出腹肌了。老師看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，十分生氣。只聽(tīng)下課鈴響了，有個(gè)同學(xué)用書(shū)去打，可是小蜜蜂很聰明，見(jiàn)有人去打他，就在空中停留不動(dòng)，最終卻被勇敢的孫老師打敗了。
不速之客小學(xué)作文 篇3
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，語(yǔ)文課上傳來(lái)一陣奇怪的聲音，這是什么聲音呢？
大家正在專(zhuān)心聽(tīng)課，同學(xué)們都被這忽然傳來(lái)的“嗡嗡”聲給吸引了，一個(gè)個(gè)正在讀書(shū)的小腦袋都朝向這奇怪的聲音，小眼睛不停的搜索著(zhù)聲音的來(lái)源。
呀，原來(lái)教室里飛進(jìn)一只胡蜂呀！它個(gè)頭比蜜蜂大一倍，細細得腰，身披黑黃相間的條紋，烏黑發(fā)亮的身體，強勁有力的“嗡嗡”聲，它真是嚇了我們一跳，無(wú)論它飛向哪兒，那里都會(huì )傳來(lái)一陣陣驚叫聲。只見(jiàn)有的同學(xué)抱著(zhù)頭爬桌子上、有的同學(xué)蹲桌子下、有的同學(xué)相互擁抱著(zhù)，每個(gè)人都很驚恐，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課，所有的目光都在這只胡蜂身上。
可能是同學(xué)們的驚叫聲也嚇到了它吧，只見(jiàn)它拼命的想飛出窗外，“咚咚咚”的撞在玻璃窗上，好不容易找到一扇打開(kāi)的窗戶(hù)，終于它飛出教室了，我們懸著(zhù)的心也放松了下來(lái)。
也許，它是被我們朗朗的讀書(shū)聲給吸引了，或是把我們鮮黃的校服當成了綻放的花朵吧。
不速之客小學(xué)作文 篇4
“大家以后一定要把‘蔽’和‘避’分開(kāi)，千萬(wàn)不要再混淆了……”
徐老師正聚精會(huì )神地講課，“��！”只聽(tīng)一聲驚叫，一個(gè)不明飛行物撲啦撲啦拍著(zhù)翅膀闖了進(jìn)來(lái)。大家起初以為是只燕子，但發(fā)現這家伙皮毛皺皺的，臉像老鼠，不由得倒吸了一口冷氣。老師叫到：“是蝙蝠！”許立雄則慘叫一聲：“啊，吸血鬼！”
這只小蝙蝠找不著(zhù)方向了，它撲打著(zhù)雙翅在教室里不停地兜圈子，就像被困在了迷宮里，東撞西碰，一會(huì )兒把吊燈弄得哐啷直響，一會(huì )兒又躲閃不及與墻撞了個(gè)正著(zhù)……折騰了半天，小蝙蝠翅膀振動(dòng)的頻率慢了，但同學(xué)們的尖叫聲卻一浪比一浪高。女同學(xué)抱頭捂耳，亮著(zhù)高嗓門(mén)尖叫，膽小的男同學(xué)干脆鉆到了桌子下。
教室里已炸開(kāi)了鍋，小蝙蝠似乎知道自己闖禍了，羞愧地鉆進(jìn)了窗簾，但大家的心早已跟著(zhù)小蝙蝠飛了。
下課了，一群男生一窩蜂地擁到了窗邊。潘偉成把窗簾抖開(kāi)，小蝙蝠瘦弱的身軀展現在我們眼前。有個(gè)男同學(xué)用長(cháng)棍子碰了碰小蝙蝠，可憐的它如同驚弓之鳥(niǎo)，有跌跌撞撞地亂飛起來(lái)�！凹傩∽印苯痦樻紦P起校服向蝙蝠扔去，小蝙蝠靈巧地一讓?zhuān)荛_(kāi)了。
最后，小蝙蝠飛到了窗戶(hù)上。同學(xué)們想盡辦法，終于送走了不速之客。望著(zhù)它遠去的身影，我們都輕松地笑了。
不速之客小學(xué)作文 篇5
今天，我們上課的時(shí)候，南方老師還沒(méi)到，教室里竟來(lái)了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進(jìn)來(lái)，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛(ài)�！庇腥擞旨�(dòng)的說(shuō)：“我知道，它是前臺老師老帶來(lái)的柴犬，叫啊土�！焙孟褚獋鞅檎麄�(gè)世界，說(shuō)自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個(gè)好像被水沖洗過(guò)的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細細的腿。
這時(shí)我們班的白永信拿出自己吃過(guò)的半根香腸來(lái)逗啊土，白永信把香腸拿在手上時(shí)，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時(shí)，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來(lái)，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來(lái)，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當我們玩的高興時(shí)，前臺老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“對不起，啊土太調皮，亂跑打擾到你們了�！闭f(shuō)完，就帶走了啊土。
過(guò)了一會(huì )兒，啊土又回來(lái)了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客小學(xué)作文 篇6
晚上，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現門(mén)外傳來(lái)貓的聲音，我叫上了姐姐一起看。
打開(kāi)門(mén)后，真的有貓聲，可是那只貓在哪里，誰(shuí)也不知道，頓時(shí)這只貓跳了下來(lái)，把我和姐姐嚇死了，原來(lái)它就在我們家鞋柜上啊。這只貓，可可愛(ài)愛(ài)的，棕色的眼睛、肚子很大、棕黑色的毛。但它一直在向我們叫，我們就拿了餅干給它吃，它竟然吃了，還吃得津津有味，連一點(diǎn)餅干碎都不放過(guò)，看來(lái)是餓了。
這時(shí)，媽媽讓我和姐姐去倒垃圾。我們去倒垃圾回來(lái)后，發(fā)現有一名保安拿著(zhù)箱子準備把小貓帶走，我們馬上前去幫保安，開(kāi)始我們是想把它引到箱子里，可是貓不起來(lái)，一伸手想抓它，它就叫，后面我們打算把它拖到箱子，還是不行，最后我想用餅干放在箱子里面來(lái)引誘貓，果然，貓咪聞到了香味走進(jìn)了箱子，這時(shí)保安馬上抱起箱子走進(jìn)電梯，小貓咪便跟上保安走了。
可愛(ài)的小貓真想放在家里好好養，可是媽媽不讓。真希望小貓咪可以快點(diǎn)找到自己的主人！
不速之客小學(xué)作文 篇7
今天又是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天，我們正排著(zhù)隊準備離開(kāi)教室去上早上第三堂課——音樂(lè )課。事情就是從這里發(fā)生的。
我們到了音樂(lè )教室，因為太悶了，所以老師叫同學(xué)們把所有的窗戶(hù)打開(kāi)，要是天下有后悔藥，我真想回到那時(shí)，阻止同學(xué)們開(kāi)窗，這一舉動(dòng)可真是大錯特錯。
為什么是大錯特錯呢?莫要著(zhù)急，聽(tīng)聽(tīng)后面，就知道了。
聽(tīng)!同學(xué)們美妙的歌聲，把小鳥(niǎo)都招來(lái)了�？�!它們正像觀(guān)眾一樣站在座位——樹(shù)枝上。就這樣祥和的風(fēng)景當中，一道黑影正悄悄的通過(guò)打開(kāi)的窗戶(hù)來(lái)到了教室。
只見(jiàn)它扇著(zhù)“手”，發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音。同學(xué)們順著(zhù)聲音一看，頓時(shí)嚇壞了。
看著(zhù)他那細長(cháng)的身子，柔嫩的黃翅膀，黑黃相間的衣服穿在身上，一雙黑得發(fā)亮的眼睛，體型微比蜜蜂大一些，沒(méi)錯，準時(shí)馬蜂!
剎那間，激昂的歌聲陡然停止了，同學(xué)們三五成群抱成一團，害怕得驚叫!
音樂(lè )老師也微微慌了慌，從那眼神就可以得知，不過(guò)，她很快就淡定了下來(lái)，帶領(lǐng)我們離開(kāi)了教室。
呼!真是“天降不速之客”呀，現在想起來(lái)還真有些恐慌呢!
不速之客小學(xué)作文 篇8
一天，小明和同學(xué)們在認真地上課。
忽然，一只大黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)左躲右閃，有的同學(xué)坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，膽小的女生尖叫起來(lái)，還有的同學(xué)索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“別怕，我知道怎么辦�！闭f(shuō)完，他拿起本子，對著(zhù)大黃蜂扔去，但是事情沒(méi)有像他想的那么簡(jiǎn)單。黃蜂往左邊飛了一點(diǎn)，本子一下子摔到旁邊去了。黃蜂又跑到另一個(gè)小朋友的耳朵邊去了，那個(gè)同學(xué)也拿起本子，揮來(lái)?yè)]去，可就是趕不走。這時(shí)，老師安慰大家要冷靜，他說(shuō)：“趕快把窗戶(hù)都打開(kāi)，然后用本子把它趕出去！”大家馬上把窗子打開(kāi)，然后揮舞著(zhù)本子追趕黃蜂，等黃蜂飛出去了以后，大家趕緊關(guān)上了窗戶(hù)。
大黃蜂走了，課堂上又恢復平靜了。老師還風(fēng)趣地對窗外說(shuō)：“記住，下次沒(méi)邀請你可別飛進(jìn)來(lái)！”
不速之客小學(xué)作文 篇9
你們的課堂曾來(lái)過(guò)不速之客嗎？而我就在一次語(yǔ)文課改成了體育課上，見(jiàn)到了一位特別的不速之客——蜜蜂。
這個(gè)故事還得從頭說(shuō)起。在這一節課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個(gè)，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業(yè)。
正當我低頭聚精會(huì )神寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來(lái)，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來(lái)它是把我的頭發(fā)當花來(lái)采蜜了吧！這時(shí)，不只我一個(gè)人聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學(xué)也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來(lái)，我生氣地拿起一本書(shū)一直胡亂打著(zhù)頭上的蜜蜂，卻發(fā)現蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看著(zhù)我正在打蜜蜂，便對關(guān)切地說(shuō)“你如果不打蜜蜂，它就也不會(huì )打擾你了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢淡定了下來(lái)，蜜蜂也離開(kāi)了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學(xué)大聲說(shuō)道�！鞍汛皯�(hù)打開(kāi)�！崩蠋熁卮�。于是，那位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調皮可愛(ài)的蜜蜂呢？
不速之客小學(xué)作文 篇10
前天晚上，我在文體中心摔了一跤，呆在家里，非常煩。舅媽知道了，便前來(lái)看望我，誰(shuí)知后面跟了一個(gè)不速之客——一只小狗，只見(jiàn)它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的轉個(gè)不停，時(shí)不時(shí)的觀(guān)察屋里的小世界，并且不停的跑來(lái)跑去，一會(huì )兒鉆到沙發(fā)底下，一會(huì )兒又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安寧。
過(guò)了一會(huì )兒，舅媽走了，把它留在我家，它瞪著(zhù)我，在問(wèn)我要東西吃，我給他拿了幾個(gè)雞冠，他津津有味的吃了起來(lái)，不一會(huì )就吃得精光，一個(gè)也不剩，又問(wèn)我要吃的，我只好又給它拿了幾個(gè)，一轉眼就又吃得精光。
晚上我帶它出去玩，它在草地里打滾、追著(zhù)我跑、圍著(zhù)我轉，十分可愛(ài)！這時(shí)又來(lái)了一只大狗，向他走來(lái)。它也走過(guò)去好像想起自己的媽媽了！不經(jīng)留下了“眼淚”，仔細一看原來(lái)不是眼淚，而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡著(zhù)了！要知小狗明天會(huì )發(fā)生什么事，接聽(tīng)下回分解！
不速之客小學(xué)作文 篇11
這天，同學(xué)們正安安靜靜在教室里寫(xiě)作業(yè)，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，很舒服。
忽然，一陣嗡嗡聲響起來(lái)，原來(lái)是一只小蜜蜂不請自來(lái)了。瞧，這位不速之客顯擺起來(lái)，這轉轉、那晃晃，好像是自己家一樣，悠閑極了。也許是飛累了，小蜜蜂居然停在窗戶(hù)上不動(dòng)，這可嚇壞了靠窗的女生，驚叫著(zhù)站起來(lái)往后躲。蜜蜂被驚動(dòng)了，又嗡嗡地飛起來(lái)。更多的同學(xué)被驚嚇而起，驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧，干脆圍著(zhù)他們飛起來(lái)。
“讓開(kāi)，我來(lái)幫你趕走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠遠的�！芭尽北咀影吹酱皯�(hù)上，我們的心也隨著(zhù)緊縮成一團，神經(jīng)繃得緊緊的，完了，要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂輕易不會(huì )蜇人，因為蜜蜂蟄人是要以付出生命為代價(jià)的。
“嗡——嗡”蜜蜂飛起來(lái)了，看樣子是生氣了，我害怕地下意識又往后躲了躲�！鞍涯巧却皯�(hù)打！”一個(gè)男生大聲喊道�？看皯�(hù)的女生趕緊把窗戶(hù)拉開(kāi)。蜜蜂又飛了一圈后，終于飛出了教室。上帝保佑，小蜜蜂終于走了，也許想起媽媽在等他回家了吧。
不速之客小學(xué)作文 篇12
說(shuō)到不速之客，這可讓我嚇破了膽，四害常常拜訪(fǎng)我家有老鼠、蟑螂、蒼蠅、還有蚊子。雖然蜘蛛是幫我們消滅害蟲(chóng)的，有著(zhù)堅強不屈的精神，但它太可怕了。
蜘蛛它有八條腿，行走起來(lái)十分快捷，身子成圓形，有一對比螞蟻頭還小的眼睛，往好的地方想，蜘蛛第八條也很好，要是我也有這樣的八條腿我上課就不用遲到了。但我還十分害怕。記得有一次，我躺在床上一邊吃著(zhù)薯片一邊看著(zhù)剛出爐的電視劇，那叫個(gè)賊好看，突然我發(fā)現窗簾后面有個(gè)黑影，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地挨近，拉開(kāi)一看，是蜘蛛，我大驚失色一下子跳到床上身子縮成一團在用被子往頭上一蓋，��！雞皮疙瘩都起來(lái)了，冒了一聲冷汗，心想"蜘蛛大人��！蜘蛛大人��！您可千玩別挑到床上來(lái)�！蔽掖舐暫暗馈皨寢尶靵�(lái)�！崩蠇尵土ⅠR登場(chǎng)了，她一手拿著(zhù)鞋子，一手拿著(zhù)餐巾紙小心翼翼地向我走來(lái)，說(shuō)“要屏住呼吸，不能讓那蜘蛛逃走�！蔽殷@慌失措，媽媽兩手一抓，本以為抓住了，打開(kāi)一看白白高興一場(chǎng)，再回頭一看，蜘蛛已不見(jiàn)蹤影�！斑@沒(méi)抓找，我晚上怎么睡得著(zhù)啊�！蔽沂涞恼f(shuō)道。
這就是我家的不速之客蜘蛛。
不速之客小學(xué)作文 篇13
今天中午，同學(xué)們正在吃午飯時(shí)，飛來(lái)了一只蜜蜂。
這位不請自來(lái)的朋友，身體小小的，細細的，尾部尖尖的，像一位舞蹈小演員，正在我們教室的這個(gè)大舞臺上歡樂(lè )地跳舞呢！
這時(shí)，它飛到了方老師旁，圍著(zhù)碗里的兩只香噴噴的炸雞腿打著(zhù)圈，一會(huì )兒飛高，一會(huì )兒飛低，好像一個(gè)貪吃的小孩！方老師見(jiàn)了，輕輕地向蜜蜂吹了一口氣，示意讓蜜蜂“走”開(kāi)�？墒悄侵幻鄯洳挪活I(lǐng)情呢，反而越來(lái)勁了，它不斷地向炸雞腿發(fā)起攻擊。同學(xué)們也不吃飯了，看著(zhù)一人一蜂打起“架”來(lái)。最后，方老師對蜜蜂吼了兩句，蜜蜂才忿忿不平地飛走了。我想：“蜜蜂現在肯定要進(jìn)攻我們的炸雞腿了！”果然不出我所料，那只意志堅定的蜜蜂，飛到錢(qián)佳怡的雞腿上了。錢(qián)佳怡見(jiàn)了，心都要嚇得跳出來(lái)了，她緊緊地拉住毛春輝的衣襟，似乎牙齒都在不停地打顫。但是，男孩子就是勇敢，只見(jiàn)毛春輝不慌不忙地拿出一本書(shū)，對準蜜蜂的后尾，輕輕地扇動(dòng)，結果那只蜜蜂被毛春輝趕走了！
這就是我們班的不速之客——一只可愛(ài)的蜜蜂！
不速之客小學(xué)作文 篇14
居住在草地上的蚱蜢，深受我們全班同學(xué)的寵愛(ài)。
觀(guān)察“不速之客”還真不是件容易事，我好不容易抓到一只。蚱蜢的頭翠綠色、小小的，它的觸角彎彎，倒過(guò)來(lái)真像個(gè)“兒”字，它的腹部是一節一節的，它的翅膀是黑色的，仿佛馬上就要展翅飛翔似的。它有六條腿，后腿的彈跳力很強，另外的四條腿有足夠的黏性黏住地面協(xié)助蚱蜢跳躍。
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天�！背燥埉斎皇巧俨涣�，你們一定沒(méi)想到吧，“不速之客”竟然是吃素的，蚱蜢的主要食物是青草。吃的時(shí)候，它先用嘴巴旁的黏液軟化草，然后用口器咀嚼，慢慢的，你就會(huì )看見(jiàn)青草從減少到消失。
當“不速之客”身手是很重要的，蚱蜢的彈跳是它最大的優(yōu)點(diǎn)，它可以彈跳自己15——16倍的高度呢！當我第一次看到它跳的時(shí)候，我頓時(shí)被震驚得五體投地！我想：要是我能跳這么高，長(cháng)大去當解放軍，我跳一下就能讓敵人乖乖投降！蚱蜢休息的時(shí)候，觸角輕微地擺動(dòng)。有一次我把“不速之客”的觸角打了一個(gè)死結，它的頭就急速搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“快把結解開(kāi)，否則我就逃走!”
“不速之客”十分厲害，它的彈跳力是那么的強。哎呀！不能和你說(shuō)話(huà)了，因為它又要逃走啦！
不速之客小學(xué)作文 篇15
每逢周一，都有我們學(xué)校的社團活動(dòng)。平日里都是我們這些小記者們去采訪(fǎng)，今天可來(lái)了個(gè)真正的大記者，這是怎么回事呢？
原來(lái)，今天六（6）班里來(lái)了個(gè)不速之客，一只八哥闖入了教室里。要在平時(shí)，大家一定都是很新奇，恨不得八哥就留下來(lái)做個(gè)永久的小客人�？涩F在是禽流感高發(fā)的時(shí)期啊，它有沒(méi)有帶著(zhù)h7n9呢？總之是太可怕了。
大記者把六（6）班的明星——DO都城小市長(cháng)謝賀英子叫出去采訪(fǎng)。我們這些小記者們也趁機采訪(fǎng)了一番。
這只八哥闖進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都嚇得尖叫起來(lái)。八哥也驚慌失措，到處亂飛。盡管老師快速地疏散同學(xué)，但還是有不幸的同學(xué)，跟它親密接觸了。一個(gè)同學(xué)被它的翅膀撓到了臉上，一個(gè)同學(xué)的肩膀被它踩著(zhù)歇了會(huì )腳。就是這些，它還不過(guò)癮，在另一個(gè)同學(xué)的課桌上留下了便便。
幾分鐘的時(shí)間，所有的同學(xué)都疏散到了走廊上。兩位勇敢的老師把幾張紙卷成筒，拼命往外趕八哥，它這才飛走了。
校醫也飛速地趕到，給教室來(lái)了個(gè)全面消毒。老師也叮囑同學(xué)們，回家后全部要洗澡換衣服。
采訪(fǎng)結束后，我們都暗自慶幸�，F在還是要遠離這些比較好。如果家里有養著(zhù)這些小寵物，也一定要把它們關(guān)進(jìn)玻璃的防護罩里，安全第一啊。
不速之客小學(xué)作文 篇16
星期四的科學(xué)課上，有同學(xué)說(shuō)黑板有點(diǎn)反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來(lái)。
黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學(xué)大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著(zhù)窗簾指手畫(huà)腳。我沿著(zhù)窗簾上下搜索著(zhù)，發(fā)現一個(gè)似鼠非鼠的怪物。根據同學(xué)們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。
離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時(shí)白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來(lái)了。有些大膽的男生使勁抖動(dòng)著(zhù)窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動(dòng)。
陳老師讓我們安靜，然后輕聲說(shuō)：“蝙蝠現在在睡覺(jué)，到晚上才出來(lái)活動(dòng)，我們接著(zhù)上課�！笨晌覀兩险n時(shí)總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風(fēng)扇“吱呀吱呀”轉的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學(xué)大叫一聲“動(dòng)了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見(jiàn)蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會(huì )兒，蝙蝠翻過(guò)窗簾，接著(zhù)就消失了。
這場(chǎng)蝙蝠風(fēng)波終于結束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會(huì )想起那位“不速之客”。
不速之客小學(xué)作文 篇17
這天午后，老爸老媽都去姑姑家串門(mén)了，留我一個(gè)人獨自在家，我最喜歡一個(gè)人自由自在的日子了，偷得浮生半日閑，我嘴里啃著(zhù)冰棍，看著(zhù)精彩絕倫的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)這是神仙過(guò)的日子，一點(diǎn)兒也不過(guò)份。
我正陶醉在自己的“夢(mèng)幻國度”里，抿著(zhù)嘴悠哉地笑著(zhù)，一個(gè)影子卻在這時(shí)從窗戶(hù)躥了進(jìn)來(lái)，穩穩地落在沙發(fā)沿上。我吃了一驚，連忙坐起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是只不起眼的小麻雀。瞧它，全身毛茸茸的，羽翼豐滿(mǎn)，眼珠子滴溜溜地瞧著(zhù)我看，似乎很渴望憐愛(ài)。
我試著(zhù)接近它，這小家伙也沒(méi)有畏懼我的意思，我便大膽地伸出手輕輕地去抓它，它卻一溜地飛到了桌子上，好像故意耍我似的，我很惱火，猛虎似的朝它撲過(guò)去，它又一次敏捷地躲開(kāi)了。我和這不速之客就這樣旋了好久，我是早已筋疲力盡，它卻一點(diǎn)兒也沒(méi)事，把我玩弄于股掌之間。
到了傍晚，它還是不肯飛走，依然在我家逗留。好像把這當成了自己的窩，還拉了屎，讓我哭笑不得，只好把它送給我的“禮物”清掃干凈。
第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現小麻雀已經(jīng)不在了，可我卻莫名地有些傷心。地磚上留下了幾根它的羽毛，我小心翼翼地撿起來(lái)，留作紀念，以銘記這位大自然的不速之客。
不速之客小學(xué)作文 篇18
今天我家里來(lái)了一位“客人”。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他，那就是“不速之客”。
那天下午我在家打游戲，打到關(guān)鍵的時(shí)刻手機響了，我拿起了電話(huà)，然后睡了一覺(jué)。我一開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)一位來(lái)自遠方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。于是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著(zhù)他跑，就這樣我們在家里你追我趕。
我想起來(lái)他應該是餓了，我就按著(zhù)《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著(zhù)一個(gè)盒子，而且要在木棍系上一根很長(cháng)很長(cháng)的繩子，綁在左手之后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)，我的左手小拇指上依舊系著(zhù)那條繩子，就這樣過(guò)了一上午，最后我沒(méi)辦法，決定主動(dòng)出擊了。我幾乎找遍了家里上上下下每一個(gè)角落，竟然都沒(méi)有他的身影，我認為他已經(jīng)走了，于是我回客廳去了。
等我再去看時(shí)，發(fā)現他已經(jīng)開(kāi)始大口吃他最后的午餐，于是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會(huì )不動(dòng)一會(huì )動(dòng)，因為他會(huì )看我，但他太傻了，我不動(dòng)他就繼續吃，于是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的深淵，也就是把他扔進(jìn)馬桶。
好吧，告訴你們，它其實(shí)是一只小蟑螂，一對長(cháng)長(cháng)的觸角，真的快嚇死我了。因為我怕蟑螂。
不速之客小學(xué)作文 篇19
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們正津津有味地聽(tīng)老師講課。突然闖進(jìn)來(lái)一位不速之客——大黃狗。 這只大黃狗一來(lái)，大家的目光就迅速地從老師的身上轉移到了大狗的身上。它一來(lái)到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然后就駐足在教室后面，一邊悠閑地搖著(zhù)尾巴，一邊欣賞墻報《我秀我精彩》的內容�？赐炅诉�不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“哎，設計得真不錯，很有創(chuàng )意�！�?
大黃狗白色的毛中帶著(zhù)點(diǎn)黃色：白色的毛如同一層雪白的雪鋪在上面；黃色的就像墻上的黃色泥巴。同學(xué)們一見(jiàn)它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的，就偷偷地離開(kāi)座位去摸它。大黃狗一見(jiàn)同學(xué)們這么喜歡它，就故意從同學(xué)們面前溜達過(guò)去。一下子，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地談?wù)撈鸫簏S狗來(lái)：有的說(shuō)它活潑；有的說(shuō)它容易讓人親近；有的說(shuō)它突然闖進(jìn)教室淘氣極了……過(guò)了一會(huì )兒，大黃狗可能讓我們說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了，站起來(lái)準備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開(kāi)我們的視線(xiàn)�？墒�，它還是走出了教室。 就這樣，一堂語(yǔ)文課變成了歡樂(lè )的海洋。
不速之客小學(xué)作文 篇20
藍天白云，風(fēng)和日麗，北回歸線(xiàn)上秋季的惠州特別適合外出活動(dòng)。當然，我不可以。今天星期一，雖是課間，我不得不為這篇未果的日記而絞盡腦汁。
幾個(gè)小女生在旁邊嘰嘰喳喳地聊著(zhù)。突然，左耳邊上的風(fēng)扇聲一下子大了好幾十倍，頭發(fā)莫名地動(dòng)了起來(lái)。納悶間，那幾個(gè)女生正以一種忍俊不禁的眼光瞄著(zhù)我，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。我忍不住把頭轉了過(guò)去，這一轉可要緊……哎呀！媽呀！一只超級無(wú)敵大黃蜂差點(diǎn)親上了我的鼻子！手上的筆一下子飛了出去，在眾人面前我竟這么沒(méi)風(fēng)度地掉下了座位……
我的過(guò)度反應，讓這位不速之客受驚了，它嘟著(zhù)嘴，嗡嗡嗡……地在教室里“巡視”了一圈，又像戰斗機似的朝毫無(wú)防備的卜彥希撲了過(guò)去。卜彥希大驚失色，“啊”地一聲，就“暈倒”在李欣桐懷里。大黃蜂才不管那么多，自顧自試探性地撞了撞南邊那堵墻，終于覺(jué)得無(wú)趣。再也不理我們，慢慢飛了出去。一路還在嘟囔不休：“這么好的天氣也沒(méi)人出去和我玩，我來(lái)找你們，一個(gè)一個(gè)還一驚一乍的，哼！不理你們了，我去隔壁班找幾個(gè)帥哥MM……”
這位不速之客呀！有點(diǎn)意思。
不速之客小學(xué)作文 篇21
這幾天，我們的教室里不知道從哪里來(lái)了一位“客人”，擾得我們不得安寧。
你瞧這位客人，一來(lái)就在我們的教室的各個(gè)角落里，掘下了一個(gè)個(gè)深洞。
一位同學(xué)眼尖，首先發(fā)現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。
隨后，我們的目光集聚在那位同學(xué)所指的地方，可當我們看時(shí)，只有墻和地板，根本沒(méi)有“客人”的蹤影。
下課后，一些膽大的男同學(xué)一時(shí)興起，想要抓住它。
他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開(kāi)始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著(zhù)洞口……不一會(huì )兒，“客人”就被這香味引誘了出來(lái)。
其中一名同學(xué)最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽(tīng)到了震耳欲聾的山石崩塌聲。
我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學(xué)，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進(jìn)簸萁，然后送進(jìn)了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學(xué)習環(huán)境。
不速之客小學(xué)作文 篇22
今天，在語(yǔ)文課堂上老師正在講課，教室里來(lái)了一位不速之客。
當時(shí)，同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著(zhù)翅膀，在我們全班同學(xué)的頭上盤(pán)旋著(zhù)，只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛，像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，玩得不亦樂(lè )乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來(lái)，那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳，開(kāi)始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著(zhù)，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶(hù)縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。
這時(shí)下課了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手，這時(shí)候，樊思邈走過(guò)來(lái)，勇敢地用直尺將它挑了出來(lái)，可憐的小動(dòng)物，奄奄一息地撲扇著(zhù)翅膀。
這位調皮又可愛(ài)的不速之客，給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。
不速之客小學(xué)作文 篇23
話(huà)說(shuō)上次小狗在我家是吃喝玩樂(lè )，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著(zhù)小狗來(lái)到人工湖的小樹(shù)林里，爸爸用打火機這里照照，那里照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這里有一只蟬！”我和媽媽連忙跑過(guò)去，真的有一只蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠里，等它第二天變成蟬。
第二天，它真的變成了一只蟬，中午，我們把這只蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見(jiàn)那蟬在地上走來(lái)走去，小狗猶豫了一會(huì )，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發(fā)起第二輪攻擊，只見(jiàn)小狗用一只爪子按住蟬，并試圖用嘴咬住它，結果，蟬抱住小狗的爪子不放，小狗一下把蟬扔的好遠，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過(guò)來(lái)，小狗把它翻過(guò)來(lái)，又用爪子把它按住，并用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著(zhù)小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經(jīng)無(wú)力反抗，小狗去越咬越兇，最終把那只蟬的頭咬了下來(lái)，小狗獲勝了，它好像知道自己贏(yíng)了一樣，高興得叫了兩聲。
真是一場(chǎng)有趣的大戰，下一次小狗又會(huì )出什么事呢？請看下集。
不速之客小學(xué)作文 篇24
“呼……，淅瀝瀝”晚上外面刮起了大風(fēng)下起了大雨，我正在窗前的書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)。忽然我的書(shū)桌上來(lái)了一位不速之客。瞧，那對黑白相間的翅膀在我面前一扇一扇的，它竟然圍在我的面前跳起了舞蹈，好像在告訴我：小朋友，別做作業(yè)了，來(lái)看我跳的多好！
我被他吸引住了，放下了手中的筆。它飛過(guò)來(lái)，停在我的本子上，我用手去撫摸它�？墒�，它卻往后一縮，很害怕的樣子盯著(zhù)我，展開(kāi)了它那對輕輕扇動(dòng)著(zhù)的漂亮翅膀，好像在說(shuō)：小朋友，請不要傷害我好嗎，我是你們的朋友。我溫柔地看著(zhù)這只受驚的蝴蝶，再次伸出手去撫摸它，說(shuō)：“可愛(ài)的小家伙，別怕！我不會(huì )傷害你的�！彼贫嵌目粗�(zhù)我，扇動(dòng)著(zhù)它那對翅膀，享受著(zhù)我的愛(ài)撫。我看著(zhù)這可愛(ài)的家伙，說(shuō)：“我會(huì )給你自由的�？墒�，現在外面的風(fēng)大，雨也大，你出去會(huì )被雨水淋得看不清路，被風(fēng)刮的分不清東南西北，還是安下心來(lái)在我這玩吧！”蝴蝶好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，在我房間里開(kāi)心地翩翩起舞呢！看著(zhù)這嬌小的蝴蝶，我的心變得復雜了……
我真希望所有的蝴蝶及所有的小家伙都可以度過(guò)這個(gè)風(fēng)雨難關(guān)。
不速之客小學(xué)作文 篇25
今天早晨起床后我感覺(jué)額頭有點(diǎn)癢，然后在鏡子前一看，發(fā)現額頭上有三個(gè)紅色小包，看來(lái)我昨晚被“不速之客”攻擊了。媽媽聽(tīng)說(shuō)情況后趕忙爬上床，在蚊帳上四下搜尋，可是連“不速之客”的蹤影也沒(méi)找到，媽媽不肯放棄，繼續尋找，轉眼間我感覺(jué)媽媽不再是媽媽了，而是像一位大名鼎鼎的偵探。
突然媽媽發(fā)現了一些蛛絲馬跡，我朝媽媽觀(guān)察的地方看去，在我的枕頭上，有一小攤血跡，旁邊還有一半爛掉的蚊子尸體，“不速之客”，原來(lái)是一只可惡的蚊子。
緊接著(zhù)我和媽媽便開(kāi)始展開(kāi)豐富的聯(lián)想，我們推斷昨天晚上的事情可能是這樣的：一只蚊子飛進(jìn)蚊帳里，然后就盯上了我，對我的額頭下了口，就在這時(shí)，我動(dòng)彈了一下，它有點(diǎn)害怕就飛了起來(lái)，觀(guān)察了一會(huì )動(dòng)靜，發(fā)現我繼續睡了，就換了個(gè)位置，又開(kāi)始吸血，過(guò)了一會(huì )兒，可能睡夢(mèng)中的我有了感覺(jué)，又動(dòng)了一下，蚊子又飛起來(lái)，確認我還在沉睡中，它沒(méi)有危險，就又在額頭上換了個(gè)地方，繼續大飽口福。最后可能這只蚊子吃的太撐了，飽到飛不起來(lái)了，就準備停在我的枕頭邊休息，沒(méi)想到我一個(gè)翻身，還沒(méi)等可憐的蚊子反應過(guò)來(lái)，就把它給壓死了。真是一只貪心的蚊子，太慘了！
不速之客小學(xué)作文 篇26
我在大姨媽家住的那個(gè)晚上，家里來(lái)了一位不速之客，看樣子，它像一只初生的小麻雀。
這只小麻雀肥嘟嘟的，身體圓滾滾地像一團毛線(xiàn)球。它站在大姨媽的曬衣桿上，把頭埋進(jìn)自己的翅膀下，露出一大堆羽毛來(lái)，身子還會(huì )時(shí)不時(shí)抖動(dòng)幾下，好似快要從衣桿上掉下去一樣，但總能在千鈞一發(fā)之際穩住身體，繼續熟睡。這樣的“雜技表演”讓我在觀(guān)察它時(shí)，不免也要為它捏一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我打了一個(gè)哈欠，可就在這時(shí)，小麻雀卻被哈欠驚醒了，它黝黑的眼睛四處張望，似乎在問(wèn)：是哪個(gè)壞蛋攪沒(méi)了我的甜夢(mèng)？我看著(zhù)就喜歡，便想把它拿過(guò)來(lái)好好觀(guān)察幾下，但我克制住了，Because我相信每個(gè)動(dòng)物都是自由的。雖然我沒(méi)抓它，但結果卻出乎人的意料之外：這只小鳥(niǎo)“不請自來(lái)”，主動(dòng)跳到了我的面前，瞪著(zhù)大眼睛仰望著(zhù)我。它黝黑的眼睛襯托著(zhù)它肥嘟嘟的身體，顯得分外可愛(ài)。我還忍不住撒了點(diǎn)米給它，可惜他不領(lǐng)情，看都沒(méi)看一眼，然后趴在陽(yáng)臺的圍欄上，又昏昏睡去！
家里來(lái)的不速之客告訴了我，只要你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好！
不速之客小學(xué)作文 篇27
今天下午，剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我就發(fā)現我們家來(lái)了一位不速之客——大黃蜂。其實(shí)我也不知道它是不是叫大黃蜂，只是覺(jué)得它的身體比蜜蜂要大一些，腹部要細長(cháng)一些，而且翅膀又相對比較小，根據我已有的經(jīng)驗我認為它就是“大黃蜂”。
想到我們今天剛學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文，我也很想像法布爾一樣好好觀(guān)察一下眼前的這位“不速之客”。我正想著(zhù)，大黃蜂突然向我飛來(lái)，嚇得我趕緊躲到桌子底下。怎么辦？我得想辦法捉住它。我心里這樣想著(zhù)，腳慢慢地從桌子底下挪了出來(lái)，還好它還沒(méi)有發(fā)現我。我悄悄地用一個(gè)透明的杯子一下子撲住了它。這下不用害怕了，我湊近杯子仔細地看，我發(fā)現它十分不安，總是在杯子里飛來(lái)飛去的，還不時(shí)撞著(zhù)杯壁。過(guò)了好一會(huì )兒，它才慢慢停下來(lái)，我發(fā)現它的尾部一直不停地擺動(dòng)，還時(shí)不時(shí)用足把全身摸了一遍，好像洗澡一樣。過(guò)了一會(huì )兒，它就不動(dòng)了，我把杯子開(kāi)了一條縫，用筆打它也不動(dòng)，我估計它已經(jīng)886。于是，我把杯子拿走，打算把它扔到垃圾桶里。沒(méi)想到它動(dòng)了動(dòng)翅膀，突然“嗖”地一下飛走了。
平時(shí)只知道大黃蜂蜇人很厲害，沒(méi)想到它也會(huì )裝死，真不能小看它��！
不速之客小學(xué)作文 篇28
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們陸續回到了自己的座位上，準備下節課所需的物品。
“快看，黃凱祺的桌子下面有只壁虎！”同學(xué)們在楊羽的叫聲中把目光齊刷刷的轉向了黃凱祺的課桌。楊羽、王也蓀、吳玉鑫更是激動(dòng)萬(wàn)分，干脆跑到黃凱祺的課桌前，蹲在地上專(zhuān)注的看著(zhù)。同學(xué)們有的盯著(zhù)這看壁虎，有的也開(kāi)始看起書(shū)，還有的在發(fā)呆……
教室的廣播里傳出了眼保健操的樂(lè )曲，值日班長(cháng)張雨欣用教鞭不停的敲著(zhù)講臺，嘴里大聲的喊著(zhù)：“做眼保健操啦…”就在這時(shí)，班主任李老師來(lái)了：“給我站到前面去！”雖然有幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但還是有沒(méi)逃過(guò)老師“火眼金睛”的“倒霉蛋”。
被老師“活捉”點(diǎn)名的那幾個(gè)同學(xué)心里或許很是委屈�，F在的城市寵兒平日里很少有如此近距離觀(guān)察壁虎的機會(huì )，處于好奇心，我可以理解。但是，你們可曾想到這是上課時(shí)間，作為學(xué)生，我們首要的就是遵守課堂紀律！
老師啊，同學(xué)們固然是錯了，可是下次再有類(lèi)似的機會(huì )，您能不能帶領(lǐng)我們有序而更仔細的觀(guān)察呢？！
不速之客的壁虎，我倒想你能再次光臨我們的課堂……
不速之客小學(xué)作文 篇29
傍晚，我和姐姐正坐在家門(mén)口乘涼，忽然聽(tīng)到幾聲“喵喵”叫，聲音細細的、輕輕的、有氣無(wú)力的。奇怪了，我們家不養貓，哪來(lái)的小貓呢？
我和姐姐騰地一下站起來(lái)，循著(zhù)聲音到處找。小貓在哪里呢？客廳沙發(fā)底下沒(méi)有，樓梯下面也沒(méi)有，但我和姐姐可都聽(tīng)得真真切切的呀！一定不會(huì )錯！我們繼續一邊仔細找，一邊豎起耳朵聽(tīng)，我的心也撲通撲通直跳。
終于，我們在窗戶(hù)下看到了這個(gè)可愛(ài)的“不速之客”。你看它，小小的身體蜷縮成一團，正睜大眼睛，警惕地看著(zhù)我們。它身上的花紋黃白相間，看起來(lái)就像一只小老虎�！疤蓯�(ài)了！”姐姐過(guò)去想抱它，可小貓“嗖”的一聲就躲在雜物堆里不出來(lái)了。
我和姐姐不停地模仿小貓，用最輕柔的聲音“喵喵”地叫起來(lái)�？吹狡綍r(shí)兇得像獅子一樣的姐姐，一下子變成了溫柔的小貓，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這下可把小貓嚇壞了，它躲得更深了，怎么都不理會(huì )我們。
這時(shí)，媽媽端來(lái)了香噴噴的煎魚(yú)，輕輕地放在雜物堆旁，然后拉著(zhù)我們躡手躡腳地走開(kāi)了。媽媽說(shuō)：“小貓肯定餓壞了，讓它好好吃飽肚子吧！”好吧！希望這個(gè)可愛(ài)的不速之客能感受到我們一家人的關(guān)愛(ài)，成為我家的'一份子！
不速之客小學(xué)作文 篇30
前陣子，家中陽(yáng)臺花盆中的植物掛著(zhù)一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數量逐日增多，最后連媽媽也開(kāi)始覺(jué)得不太對勁。
我仔細觀(guān)察后，發(fā)現扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲(chóng)。經(jīng)驗豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農夫最為頭痛的“介殼蟲(chóng)”。
為了防治介殼蟲(chóng)不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開(kāi)始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲(chóng)，然而生命力強大的它們，竟又快速的繁殖回原來(lái)的數量。
我從網(wǎng)絡(luò )搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點(diǎn)效用沒(méi)有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲(chóng)一只只挑下來(lái)。結果花費了很多時(shí)間與精力，蟲(chóng)子卻怎么也抓不完。
因為無(wú)法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽?xún)H剩光禿禿的樹(shù)枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。
后來(lái)，那群介殼蟲(chóng)終于離去，但不是因為我們找到靈丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲(chóng)沒(méi)有食物來(lái)源，只好自行離去。
這群不速之客在陽(yáng)臺肆虐了一個(gè)多月，使我體會(huì )到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過(guò)這次教訓，我建議媽媽最好選擇防蟲(chóng)性高的植物作為陽(yáng)臺植栽，避免悲劇再度發(fā)生！
不速之客小學(xué)作文 篇31
那天放學(xué)回家后，我和弟弟看到媽媽一臉驚恐的表情，細語(yǔ)之下，才知道有一只蝙蝠飛進(jìn)家里，正賴(lài)在廚房不走！
聽(tīng)到家中來(lái)了“不速之客”，我和弟弟都很害怕。據說(shuō)蝙蝠會(huì )吸人血，我們怎么進(jìn)廚房呢？
這時(shí)正好回到家的爸爸，看我們驚魂未定，就笑著(zhù)安慰我們說(shuō)：“蝙蝠可是福氣的象征呢！這表示往后我們家一定會(huì )福氣多多。另外，蝙蝠沒(méi)有會(huì )吸人血的品種，大都是草食性的，所以不必太擔心�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我們才鼓起勇氣進(jìn)入廚房。往天花板望去，發(fā)現那只蝙蝠正縮著(zhù)小小的身軀，窩在壁燈的角落。
趁蝙蝠一動(dòng)也不動(dòng)，大家拿菜的拿菜，取碗的取碗，迅速做吃飯準備。過(guò)程中，每個(gè)人輕聲細語(yǔ)，唯恐驚嚇到它。
廚房只剩我一個(gè)人戰戰兢兢的洗碗，沒(méi)想到洗到一半，突然蝙蝠飛了起來(lái)，快速的降落在地板上！“��！”我立刻發(fā)出慘叫，往客廳跑去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸趕緊沖入廚房，順手拿著(zhù)長(cháng)夾子，小心翼翼的將蝙蝠夾起，打開(kāi)門(mén)將它放生。
這時(shí)，縮在客廳的媽媽、弟弟與我才就此松了一口氣，跳起來(lái)替爸爸的英勇行為歡呼。爸爸回頭看著(zhù)我們，也跟笑著(zhù)說(shuō)：“這真是讓我們無(wú)”蝠”消受的意外驚喜��！”
不速之客小學(xué)作文 篇32
今天是非常有趣的一天。在早上的數學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當我們認真聽(tīng)的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著(zhù)黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著(zhù)尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運的是，這是數學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì )非常害怕。數學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著(zhù)窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復活了，準備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺下。
每個(gè)人都拿著(zhù)棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門(mén)很普通的數學(xué)課，只是因為一只小老鼠給我們帶來(lái)了不同的感受，這門(mén)課變得特別難忘，也許我們的生活中應該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！
不速之客小學(xué)作文 篇33
今天是非常有趣的一天。上午數學(xué)課，一個(gè)不速之客，一只小老鼠，突然闖進(jìn)我們教室。
原來(lái)我們認真聽(tīng)課的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著(zhù)黑板墻偷偷溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學(xué)尖叫起來(lái)，男同學(xué)忙著(zhù)找工具抓老鼠。這就是所謂的過(guò)街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！
小家伙害怕了，趕緊鉆進(jìn)窗簾躲了起來(lái)。還好是數學(xué)老師的課。如果她是一名語(yǔ)文老師，她可能也會(huì )害怕。數學(xué)老師走過(guò)去，拉開(kāi)窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來(lái)，寫(xiě)下了,他看上去死了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時(shí)候逃命！只見(jiàn)小老鼠唰的一下又活了過(guò)來(lái)，準備逃跑。這時(shí)候被幾個(gè)同學(xué)發(fā)現，擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。
每個(gè)人都拿著(zhù)棍子和拖把走到平臺上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最后還是被我們趕出了教室。
本來(lái)一節很普通的數學(xué)課，因為一只小老鼠給我們帶來(lái)了不一樣的心情，它讓這門(mén)課特別難忘，也許我們的人生應該有一點(diǎn)驚喜吧！
小老鼠，我真的很期待你的再次到來(lái)！
不速之客小學(xué)作文 篇34
一天，同學(xué)們正在專(zhuān)心上課，忽然，一只蝙蝠飛進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過(guò)去了。同學(xué)們有尖叫的，有伸長(cháng)脖子、踮著(zhù)腳看的，還有大聲嚷著(zhù)它的名字的。
我也很好奇，仔細觀(guān)察起小蝙蝠來(lái)。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲瓏，尖尖的耳朵，眼睛小得看不見(jiàn)，翅膀卻大得占了整個(gè)身子的三分之二。
這位朋友一定也喜歡湊熱鬧，見(jiàn)大家這么熱情，竟落在了窗簾上，賴(lài)著(zhù)不走了。于是，男同學(xué)就有機會(huì )大顯身手了。一位高個(gè)子最先站起來(lái)，像個(gè)勇士似的說(shuō)：“老師，讓我趕走它�！闭f(shuō)著(zhù)，沒(méi)等老師回答，就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是剛一動(dòng)，蝙蝠又飛了起來(lái)。于是，女同學(xué)的尖叫聲此起彼伏，教室里亂透了。
蝙蝠飛了兩圈，又停在了窗簾上。這時(shí)，另一位男同學(xué)迅速走近它，掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去，哈哈，蝙蝠終于落網(wǎng)了!他趕緊把窗簾往窗外一甩，又隨手關(guān)上了窗戶(hù)。這回，總算把這位調皮的小客人請走了。
大家又都坐在座位上，輕輕地噓了一口氣，又繼續上課了。
不速之客小學(xué)作文 篇35
今天，我們上課的時(shí)候，南方老師還沒(méi)到，教室里竟來(lái)了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進(jìn)來(lái)，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛(ài)�！庇腥擞旨�(dòng)的說(shuō)：“我知道，它是前臺老師老帶來(lái)的柴犬，叫啊土�！焙孟褚獋鞅檎麄�(gè)世界，說(shuō)自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個(gè)好像被水沖洗過(guò)的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細細的腿。
這時(shí)我們班的白永信拿出自己吃過(guò)的半根香腸來(lái)逗啊土，白永信把香腸拿在手上時(shí)，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時(shí)，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來(lái)，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來(lái)，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當我們玩的高興時(shí)，前臺老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“對不起，啊土太調皮，亂跑打擾到你們了�！闭f(shuō)完，就帶走了啊土。
過(guò)了一會(huì )兒，啊土又回來(lái)了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客小學(xué)作文 篇36
今天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)呢，忽然聽(tīng)到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著(zhù)這個(gè)聲音，四處尋找，聲音斷斷續續的，所以我費了好大的勁，才在廚房里找到了聲音的主人。原來(lái)是只小蜜蜂！這家伙停在我媽媽切的哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺(jué)得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點(diǎn)果汁？
我第一次離蜜蜂這么近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細的觀(guān)察它。小蜜蜂的翅膀是有點(diǎn)透明的，我都能透過(guò)它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點(diǎn)尖，應該就是用來(lái)吸取花蜜的。它長(cháng)著(zhù)6條黑色的長(cháng)腿，還有一對細細彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是涂了顏色的斑馬線(xiàn)，哈哈！
過(guò)了一會(huì )兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這叫不速之客。我倒希望我們家再來(lái)幾個(gè)這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什么時(shí)候回來(lái)呀？
不速之客小學(xué)作文 篇37
我家住在一個(gè)美麗的小村莊，村莊后有一條小河。河里的魚(yú)蝦，路上的雞鴨，都是我的好伙伴。有一天，我忽然發(fā)現了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個(gè)馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕！
那天，我壯著(zhù)膽子隔著(zhù)玻璃仔細地觀(guān)察了一下馬蜂窩。整個(gè)窩好像是用泥土、干草之類(lèi)的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條，布滿(mǎn)了手指大小的孔，里面有銀白色的珠狀物體，小孔之間有好多身子細長(cháng)的馬蜂在飛來(lái)飛去，進(jìn)進(jìn)出出。我真好奇，蜜蜂會(huì )采粉釀蜜，那么這些馬蜂會(huì )不會(huì )呢？
我繼續觀(guān)察，他們差不多有兩三厘米長(cháng)，比蜜蜂要大多了。黑黃相間的身子尾部露著(zhù)一根細長(cháng)的尖刺，不知道是吃什么好吃的才能長(cháng)出這樣的武器來(lái)。一雙又大又黑的眼睛，看起來(lái)很漂亮。頭上有對觸角，像是天線(xiàn)寶寶，看著(zhù)它們飛來(lái)飛去忙碌的樣子，如果沒(méi)有那根尖刺，其實(shí)也挺可愛(ài)的。
隔著(zhù)玻璃，我才敢這么近距離觀(guān)察它們。其實(shí)我害怕極了。因為書(shū)上說(shuō)，它們的刺中含有毒素，能破壞我們的神經(jīng)系統。別看巢外也就大概十來(lái)只，可它們是群居動(dòng)物，一旦驚動(dòng)一只，窩里的大部隊就會(huì )傾巢而出，讓你無(wú)路可逃。
哎，家中多了一群“不速之客”陪我過(guò)暑假，我真是又驚又怕呀！
不速之客小學(xué)作文 篇38
有一天，小花、小草沐浴著(zhù)晨露，同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音，大家的目光隨著(zhù)聲音都鎖定在那兒，只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在窗口站著(zhù)。小鳥(niǎo)的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著(zhù)，多美��！小鳥(niǎo)目不轉睛地看著(zhù)我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過(guò)去，想把小鳥(niǎo)捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著(zhù)又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，原來(lái)小鳥(niǎo)撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來(lái)，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥(niǎo)細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說(shuō)：我們應不應該把小鳥(niǎo)放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著(zhù)小鳥(niǎo)，大家向走廊飛奔過(guò)去，小鳥(niǎo)在老師手上叫著(zhù)，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥(niǎo)放回大自然去了，小鳥(niǎo)拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō)：小鳥(niǎo)到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì )找到父母，早日和他們團聚。
不速之客小學(xué)作文 篇39
今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試。
老師一把試卷發(fā)下來(lái)，我們就全部進(jìn)入了考試狀態(tài)。我認為這一次考試我一定能考一個(gè)驚人的成績(jì)，好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿(mǎn)懷信心，認真地做起了題。忽然，耳邊傳來(lái)一聲尖叫“��！有馬蜂！”我們全部都把目光從試卷轉移到了聲音傳來(lái)的方向，一個(gè)不速之客——一只黃色的大馬蜂出現在我們的視線(xiàn)里，它老是在王與同頭上盤(pán)旋。王與同說(shuō)：“為什么它老圍著(zhù)我轉？是因為我昨天涂了蜂王素嗎？”我好奇地問(wèn)：“蜂王素是什么？”王與同說(shuō)：“蜂王素是蜂王身上的一種物質(zhì)，可以讓馬蜂圍著(zhù)你而不咬你�！蔽覀儌z又討論了一會(huì )。忽然，馬蜂飛了下來(lái)，全班女生都發(fā)出了尖叫，我也興奮的跟著(zhù)叫。這時(shí)下課鈴聲響了。我一看試卷，作文才寫(xiě)了一半，老師已經(jīng)在催著(zhù)交試卷了，我只好隨便寫(xiě)了個(gè)結尾就把試卷交了。
馬蜂飛走了，我的心也降了下來(lái)。
第二天發(fā)試卷，我的成績(jì)真的很“驚人”-——88分！馬蜂這個(gè)“不速之客”擾亂了我的心思，它的“陰謀”得逞了。
這個(gè)“不速之客”教會(huì )了我一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能三心二意！
不速之客小學(xué)作文 篇40
昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接著(zhù)，雷公公敲打著(zhù)天空這個(gè)巨大的鼓，發(fā)出了“咚咚咚”的響聲，緊接著(zhù)，天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風(fēng)，迎來(lái)了一群不速之“客”——雨滴！
小雨滴們像一群小天使，它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，在地面唱起歡樂(lè )的歌曲，那聲音婉轉動(dòng)人，那舞姿打動(dòng)人心�！岸６＿诉恕�，猶如鵝毛般的小雨下得越來(lái)越大，不一會(huì )兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪里，溪水阿姨好像在說(shuō)：“小雨點(diǎn)們，歡迎你們加入我們的俱樂(lè )部�！彼鼈兟湓诜块苌�，好像在給建筑物洗個(gè)痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來(lái)吧，歡迎觀(guān)臨我的小主們”，它們來(lái)到馬路上，可真是環(huán)衛叔叔的好幫手啊，把街道沖涮得一干二凈……
我愛(ài)小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來(lái)無(wú)盡清涼；更愛(ài)像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬(wàn)物，用微小的身體裝點(diǎn)地球媽媽?zhuān)?/p>
不速之客小學(xué)作文 篇41
一個(gè)下午，我們正安安靜靜地上著(zhù)科學(xué)課。突然教室里來(lái)一位“不速之客”——飛蛾。
只見(jiàn)它揮舞著(zhù)那大大的翅膀在教室里耀武揚威地飛來(lái)飛去�！翱茨菄虖埖臉幼涌隙ㄓX(jué)得我們在上課，對它無(wú)計可施！”我眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心地想著(zhù)。不一會(huì )，只聽(tīng)有同學(xué)在那喊：“飛蛾飛進(jìn)我耳朵里了！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學(xué)。只見(jiàn)陳洲同學(xué)抓耳撓腮，一副坐立不安的樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學(xué)的耳朵，不一會(huì )就飛出來(lái)了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉轉，驚得全班同學(xué)都驚叫連連�！鞍阉s出去吧！”隨著(zhù)老師一聲令下，有些膽大的同學(xué)紛紛動(dòng)手。李正杰同學(xué)一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，看準時(shí)機，伸出他的“魔爪”，可惜卻撲了個(gè)空。飛蛾橫沖直撞，為了擺脫男生的追趕拼命地找著(zhù)出口，卻逃不過(guò)陳聰同學(xué)的“五指山”，轉身它就被放回了大自然。
經(jīng)過(guò)了這一小插曲，教室里又恢復了平靜而祥和的氣氛。同學(xué)們臉上都掛著(zhù)淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽(tīng)講了！
不速之客小學(xué)作文 篇42
一天我們正津津有味地聽(tīng)王老師講課，忽然一只可愛(ài)的白蝴蝶飛來(lái)打破了課堂的沉靜。
頓時(shí)同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱�，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來(lái)“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見(jiàn)它一會(huì )兒窗戶(hù)邊翩翩起舞，一會(huì )兒又在那兒凝神聽(tīng)講，一會(huì )兒又望望我們，好奇地打量著(zhù)這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來(lái)是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時(shí)，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見(jiàn)“蝴蝶殺手”很不情愿地松開(kāi)了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的小蝴蝶遭受重創(chuàng )，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著(zhù)她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶(hù)上，原來(lái)這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂(lè )業(yè)，永遠做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續著(zhù)……
不速之客小學(xué)作文 篇43
周一第三節語(yǔ)文課上到一半，突然飛進(jìn)來(lái)了一只馬蜂。是不是有誰(shuí)噴了香水，被它聞到了��？
它在我們的頭上飛來(lái)飛去，同學(xué)們都大聲尖叫。陳老師放下書(shū)，拿起一本本子打了馬蜂一下，馬蜂又飛到了別的地方。我們也學(xué)著(zhù)陳老師，拿起語(yǔ)文書(shū)趕馬蜂，最后把它趕到了電風(fēng)扇上面。大家都叫起來(lái)，“快把電風(fēng)扇打開(kāi)！”坐在電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)立刻打開(kāi)電風(fēng)扇，準備把它轉暈�？墒请婏L(fēng)扇一轉起來(lái)，馬蜂就飛到了投影儀里面。因為不知道它還會(huì )不會(huì )突然飛下來(lái)打亂我們上課，所以陳老師讓一個(gè)男同學(xué)站在桌子上，用本子去夠它，想把它弄下來(lái)。但他卻怎么也夠不到馬蜂。
突然，我發(fā)現書(shū)架旁邊有一根竹竿，我想：也許這根竹竿能幫忙。于是，我拿起竹竿，對那個(gè)男同學(xué)說(shuō)了一句，“你先別動(dòng)�！比缓笥弥窀痛亮艘幌埋R蜂，它馬上又飛了下來(lái)。我們又開(kāi)始追趕馬蜂，大家沉浸在這個(gè)“游戲”里停不下來(lái)。最后，馬蜂受不了我們的騷擾，飛走了。
這馬蜂可真討厭，不飛到別的地方，偏偏飛到我們教室，害得我們浪費了一節語(yǔ)文課。
不速之客小學(xué)作文 篇44
星期天，吃完午飯上樓做作業(yè)，我的耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲�！笆裁礀|西？”我奔到陽(yáng)臺上探個(gè)究竟。
原來(lái)，一只小麻雀在封閉的陽(yáng)臺里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著(zhù)將窗戶(hù)全部打開(kāi)，好讓它飛出去�？墒鞘屡c愿違，小麻雀一點(diǎn)反應都沒(méi)有。我在一旁看著(zhù)心急，忍不住小聲說(shuō)：“小東西，窗口在那邊，快飛出去�！毙÷槿杆坪趼�(tīng)懂了，飛到窗口瞧了瞧，又返回來(lái)了，真拿它沒(méi)辦法。
一計不行又生一計。我下樓問(wèn)奶奶要了根長(cháng)竹竿，準備“動(dòng)武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會(huì )兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來(lái)隔著(zhù)玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！
怎么辦？一定要讓它回家。我搬來(lái)了救兵——老爸。老爸見(jiàn)狀，興沖沖接過(guò)竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來(lái)還是無(wú)效。老爸停下手對我說(shuō)：“丫頭，看來(lái)我們得智取，兩頭趕它�！薄昂�！”老爸在左邊舉著(zhù)竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過(guò)來(lái)了，爸爸一個(gè)勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶(hù)。
這個(gè)“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！
不速之客小學(xué)作文 篇45
這幾天，家里來(lái)了一些不速之客老鼠和蝙蝠。
老鼠們一開(kāi)始只是滿(mǎn)地地爬，家里沒(méi)有人管它們，他們就越來(lái)越放肆，膽大包天到晚上開(kāi)始啃實(shí)木桌子，在衣柜里爬來(lái)爬去，發(fā)出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著(zhù)！
爸爸買(mǎi)了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方，等待著(zhù)這些小老鼠自投羅網(wǎng)。
早上，我們檢查戰果，發(fā)現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺(jué)了，第二天早上吃過(guò)早飯，我在找東西的時(shí)候看見(jiàn)了鞋盒里還有一群小老鼠。
這邊老鼠還沒(méi)處理干凈，蝙蝠又來(lái)湊熱鬧，一只蝙蝠飛進(jìn)了家里，在屋里橫沖直撞，一會(huì )兒橫著(zhù)飛，一會(huì )兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來(lái)。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來(lái)過(guò)家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進(jìn)來(lái)的。
希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。
不速之客小學(xué)作文 篇46
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇死了�！币婚_(kāi)門(mén)就發(fā)現了四只不速之客——小貓，它們在門(mén)口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長(cháng)而去。
今天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當作安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客小學(xué)作文 篇47
聽(tīng)說(shuō)馬上有臺風(fēng)來(lái)。下午，我來(lái)到花園里玩，看見(jiàn)小池塘的水很淺很淺，比平時(shí)的水要清澈。本來(lái)水位高的時(shí)候，底下一些大石頭都給淹住的，可現在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天，果然來(lái)了狂風(fēng)暴雨。我從窗戶(hù)上看下去，小區邊上小池塘里的水漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎快要滿(mǎn)出來(lái)了。原來(lái)，昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺，是為了防止滿(mǎn)大水，淹沒(méi)道路，影響岀行。
天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來(lái)越起勁，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)木搖得厲害。爸爸媽媽本來(lái)今天要上課，可為了學(xué)生安全就放假了。我已經(jīng)寫(xiě)好所有作業(yè)了，現在無(wú)事可做，只好坐在沙發(fā)上，望著(zhù)臺風(fēng)到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風(fēng)吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時(shí)才會(huì )離去呢？我在床上睡了很久，可醒來(lái)時(shí)雨還在下。暴雨下了這么久，看來(lái)臺風(fēng)還不愿到別的地方“做客”。我擔心這樣下去，我們的城市會(huì )不會(huì )滿(mǎn)大水？
我氣急敗壞地說(shuō)：真是的，好不容易國慶長(cháng)假里能多下樓玩玩，可偏刮臺風(fēng)，它還賴(lài)著(zhù)不走，可惡！
不速之客小學(xué)作文 篇48
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，語(yǔ)文課上，同學(xué)們端正地坐在教室里聚精會(huì )神地聽(tīng)陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進(jìn)了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著(zhù)教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著(zhù)黑黃相間的條紋，一雙大大的復眼，它透明的翅膀，不停地煽動(dòng)，還有那帶有絨毛的觸角，仿佛像一個(gè)個(gè)針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。
這時(shí)教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開(kāi)了，這只蜜蜂飛得高高的，像個(gè)雷達在探索下一個(gè)要攻擊的對象。女生們個(gè)個(gè)都縮著(zhù)頭想辦法怎么躲遠，有的男生則拿著(zhù)書(shū)本準備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著(zhù)頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著(zhù)眉頭，深吸一口氣。
不一會(huì )兒，老師給大家講了個(gè)道理：“蜜蜂并沒(méi)有那么可怕，它是一種勤勞的昆蟲(chóng)，早出晚歸，不停地辛勤勞動(dòng)。它只會(huì )攻擊運動(dòng)的東西，安靜的孩子不用怕�！�
這時(shí)大家都安靜下來(lái)了，個(gè)個(gè)若有所思。我們應該學(xué)習蜜蜂博采眾長(cháng)才能有收獲。接下來(lái)的聽(tīng)講，就連蜜蜂什么時(shí)候飛走，我們都沒(méi)有發(fā)現。
不速之客小學(xué)作文 篇49
“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！
漸漸地，發(fā)現蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰斗機，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉轉，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險，就繼續肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著(zhù)窗戶(hù)的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命��！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì )，她以為危險已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè )不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。
小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè )趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂��！
不速之客小學(xué)作文 篇50
“啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲，教室里的同學(xué)們不約而同的舉起了書(shū)本，眼睛盯著(zhù)那個(gè)“不速之客”。這景象在我們班是司空見(jiàn)慣的了。
“不速之客”會(huì )叮人，前提是你招惹了它；它可以采蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來(lái)有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰(shuí)了吧？它就是——蜜蜂！
這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來(lái)的第一次，正好落在我位置上！我和同學(xué)們都嚇壞了！那只蜜蜂好大，刺好長(cháng)，看樣子夠厲害了！當時(shí)可把我嚇壞了，雙手顫抖著(zhù)說(shuō)：“走………開(kāi)……“旁邊同學(xué)”唰“一下舉起書(shū)，蜜蜂就飛走了。
第二次（在同一天內），蜜蜂又來(lái)到我們班貼著(zhù)天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。
這一整周蜜蜂都來(lái)過(guò)，一天不止一次。
我曾經(jīng)想過(guò)為什么蜜蜂會(huì )來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現一種有人帶的飲料聞起來(lái)有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來(lái)的！
不速之客小學(xué)作文 篇51
大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。
這是因為5月6日的數學(xué)課。
我們正在激烈地議論，張心悅忽然一聲獅吼：“我的柜桶有一只大蟑螂！”甘老師說(shuō)：“不要弄它�！边@只蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄云外。
過(guò)了一會(huì )兒，那只巨大的蟑螂王爬了出來(lái)，張心悅尖上叫道：“它跑了出來(lái)！”“在這里！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那只蟑螂跑來(lái)跑去，就是不出“逃生門(mén)”——前門(mén)或后門(mén)。
那些男生們緊隨其后，一會(huì )蟑螂跑來(lái)這里，又讓我的同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一群人從四面八方跑來(lái)打這只蟑螂，踩這只蟑螂，蟑螂在死里逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了墻角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了墻，上面有我的書(shū)法作品。大批救兵馬上趕來(lái)“搶救”，蟑螂被打了個(gè)半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個(gè)打蟑螂的行動(dòng)，可蟑螂馬上被打死了。
可結果出人意料，甘老師把參加的女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒(méi)參加的留堂了，講了一堆沒(méi)用的東西和道理。
回到家，我實(shí)在是太氣憤了，老師實(shí)在是太重女輕男了。很想說(shuō)，但又怕說(shuō)了她不聽(tīng)。
不速之客小學(xué)作文 篇52
今天早上，伴隨著(zhù)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，我在床上慢慢睜開(kāi)了眼睛，又是一個(gè)美好的早晨啊。
才醒過(guò)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥姥爺的議論聲，從他們的談話(huà)中我得知我們家來(lái)了小偷，啊，小偷我聽(tīng)后，不禁的打了個(gè)冷戰，他偷了什么？姥爺說(shuō)他把你姥姥錢(qián)包里的錢(qián)全偷走了啊，啊，全都偷走了，我如晴天霹靂，我大喊那還不報警！聽(tīng)姥爺說(shuō)警察還在路上，我才松了口氣。
警察終于來(lái)了，我非但不著(zhù)急，緊張還隱隱有些興奮和欣喜，為什么呢？因為我看見(jiàn)電視上警察破案，十分刺激，比如指紋采樣啊，什么什么的，一想到這些我還有些小激動(dòng)呢，可警察第一步?jīng)]有做那些很刺激的事，而是拿著(zhù)照相機拍個(gè)不停，還有他除了拍有用的東西，還拍很多沒(méi)用的東西！我本來(lái)認為現在要采指紋了，可警察第二步拿出一瓶黑色的東西在熱水器，盤(pán)子等地方都抹上了這種有點(diǎn)惡心的黑色粉末，最后警察下結論說(shuō)小偷帶了手套，無(wú)法采取指紋。真是太讓人氣憤了。
這個(gè)小偷可把我們家坑得好慘哪，大家也要提起防范哦！
不速之客小學(xué)作文 篇53
今天我家來(lái)了個(gè)不速之客—鸚鵡，一早媽媽正準備去摘西紅柿，不料一直鸚鵡正盯著(zhù)西紅柿，媽媽還想驅逐它，不料被它啄了幾下，媽媽痛了，這只鸚鵡卻用翅膀幫著(zhù)扇，讓媽媽不痛。媽媽健步如飛地走進(jìn)屋中，誰(shuí)知鸚鵡也進(jìn)來(lái)了。
媽媽覺(jué)得倆人挺有緣分的就收留了它。這只鸚鵡叫虎皮鸚鵡，我就叫它“小霸王”。它的顏色十分好看，它的頭部有一條條如虎紋似的紋，嘴巴尖尖的，有點(diǎn)兒黃；背上有一塊塊如虎皮的毛，兩塊似虎皮的毛構成了一個(gè)“人”字；它的下部是天藍色，尾巴長(cháng)長(cháng)的，又黑又藍。
它吃起東西來(lái)一點(diǎn)兒都不比人慢，媽媽給它買(mǎi)來(lái)飼料，它用自己那又小又尖的嘴把飼料一顆顆地吃下去。它總愛(ài)自言自語(yǔ)，嘰嘰咕咕地不知在念叨著(zhù)什么。它也很用功，總在別人不在的時(shí)候慢慢學(xué)飛，翅膀一動(dòng)不動(dòng)地練習飛。
有時(shí)它呆若木雞，兩只如小藥丸般的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)飼料，好像在想：這能吃么？
小霸王愛(ài)啄人，我想是因為它想引起大家的注意，希望大家能喜歡它。
不速之客小學(xué)作文 篇54
今天，我們家來(lái)了一位不速之“客”。
早上，我正在熟睡。突然，我被一陣“汪汪汪”的叫聲吵醒，我非常好奇，立刻穿好衣服，跑來(lái)門(mén)口，原來(lái)有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄，跑到我家我們收養了它。小狗看到我立刻跑過(guò)來(lái)，在我腳上不停地舔，趴在我身上。
這條寵物狗身形很小，眼睛卻很大，圓圓的，牙齒還沒(méi)長(cháng)全，耳朵像把小扇子，毛金黃金黃的，可愛(ài)極了。
這條狗纏著(zhù)我和表哥，在我們倆旁邊不停地跳，于是，我們給它取名叫“來(lái)�！�，希望給我們帶來(lái)福氣。我們一叫它，再吹下口哨，它就立馬跑過(guò)來(lái)，我走到哪它都跟著(zhù)，還不停地搖著(zhù)尾巴，搖尾巴代表它很高興，很喜歡我們。
奶奶還給它除跳蚤，給它洗澡，洗完澡，我們帶它去散步，曬曬太陽(yáng)，晾干。晾干后，它顯得更精神，更活潑，跑來(lái)跑去。
吃飯時(shí)，我給它夾了許多骨頭，裝了一碗水，它吃得津津有味。
下午，我們就帶著(zhù)它到處玩耍。
這幾天我很矛盾，想讓它的主人接走它，又怕它的主人接走它，但我不希望它走，可以和我們一起玩。
不速之客小學(xué)作文 篇55
今天早上，當我第一次來(lái)到班級門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當我進(jìn)去的時(shí)候，我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上，仔細觀(guān)察。
它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快，從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì )兒，總是撞到墻上。我正要轉過(guò)頭，他沖了過(guò)來(lái)，在小昭同學(xué)的眼前飛來(lái)飛去，向我沖來(lái)，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō)，如果我不低頭，黃蜂可能會(huì )撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來(lái)的時(shí)候，看到班里的吵鬧聲，就問(wèn)班長(cháng)怎么回事。班長(cháng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著(zhù)掃帚追著(zhù)黃蜂，準備攻擊它。然而，黃蜂意識到有人要攻擊它，于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上，看著(zhù)黃蜂的速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準目標后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應不過(guò)來(lái)。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會(huì )很厲害，厲害的會(huì )去醫院。學(xué)生一定要記住。
不速之客小學(xué)作文 篇56
我和以前一樣走進(jìn)了教室，正等著(zhù)老章——我們的語(yǔ)文老師給我們講“開(kāi)胃菜”。
忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們嚇得大叫起來(lái)，特別是我們三個(gè)坐在后排的女生。
這只巨大無(wú)比的黃蜂一直在我們的頭頂飛來(lái)飛去，一會(huì )飛到窗子那兒，一會(huì )飛到黑板前，一會(huì )飛到風(fēng)扇上，總之不管怎么說(shuō)，它就是很討厭。
而且，它還是很沒(méi)有禮貌。我們沒(méi)有邀請它進(jìn)來(lái)，它卻自己跑了進(jìn)來(lái)，這個(gè)我們就先不說(shuō)了，最可恨的是，它居然帶了一個(gè)小黃蜂！
老章靈機一動(dòng)，找了一顆糖，把它放在窗臺上，等大黃蜂過(guò)來(lái)�？纱簏S蜂不但沒(méi)有過(guò)來(lái)，反而賴(lài)著(zhù)不走了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法，把燈關(guān)掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關(guān)了。
有幾個(gè)男生嘴上說(shuō)著(zhù)要把大黃蜂給“殺死”，其實(shí)心里也是很害怕的，而有一個(gè)女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。
老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過(guò)去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請出去了！
不速之客小學(xué)作文 篇57
不知道什么時(shí)候，院子里來(lái)了一只不速之客。
記得那是我在姥爺家生活的時(shí)候，姥爺家住的是一個(gè)平房，有一個(gè)像四合院的大院子。有一天早上我睜開(kāi)眼睛習慣性的抬頭向窗外看去，突然看到一只黑黑的東西在院子里一動(dòng)一動(dòng)的，把我嚇一跳。仔細一看，是一只小黑貓。我大聲喊：“姥爺，家里怎么來(lái)了一只小黑貓��？”姥爺說(shuō)：“我也不知道是哪里來(lái)的，”然后又說(shuō)，“可能是一只流浪貓吧�！蔽艺f(shuō)：“那快給它點(diǎn)吃的吧！”于是我給小黑貓拿了一個(gè)小碗，放了一些菜和飯放到它的前面，給它吃。
近距離地接觸小黑貓，我有機會(huì )看清它的真面目啦！它還是很漂亮的，一身黑黑亮亮的皮毛，腦袋上還頂了一對兒尖尖的小耳朵，眼睛是綠瑩瑩的，像兩顆綠寶石。它的胡須像鋼針，又細又長(cháng)，可是有些凌亂。小尾巴像個(gè)小繩子似的甩來(lái)甩去。再看看它狼吞虎咽地吃著(zhù)我拿給它的飯菜，我突然覺(jué)得它好狼狽、好可憐。我心里冒出來(lái)一個(gè)想法，以后只要它來(lái)我家，我都要喂它食物，讓它吃飽肚子，我還要和它像朋友一樣相處。但愿還有這樣的機會(huì )。
這就是我家來(lái)的不速之客，其實(shí)我想說(shuō)：“我們應該要去愛(ài)護這些流浪動(dòng)物，給它們幫助！如果地球上沒(méi)有動(dòng)物，那將是一個(gè)沒(méi)有活力的世界！”
不速之客小學(xué)作文 篇58
大家知道不速之客是什么嗎？對了，就是沒(méi)有事先預約而又來(lái)了的客人，在我一個(gè)朋友家里也發(fā)生過(guò)一起不速之客的事件，整個(gè)事情經(jīng)過(guò)是這樣的——
有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開(kāi)心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的正激烈時(shí)嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門(mén)鈴不停地響，王明以為媽媽回來(lái)了，趕緊跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，大吃一驚，沒(méi)想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認識一樣，大家你看我，我看你，誰(shuí)都不出聲，非常尷尬！事情是因為:上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認錯，王明就跟張有成吵起來(lái)了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說(shuō)張有成不誠信，請他離開(kāi)，以后都不跟他來(lái)往。我還是請他進(jìn)來(lái)了，大家互相說(shuō)聲對不起，很快我們幾個(gè)又一起打牌。這里給我一個(gè)做人道理，就是要講“誠信”，就這時(shí)候，王明媽媽回來(lái)了，我們澎湃的心情平靜下來(lái)，因為王明的媽媽不給我們在她家大聲喧嘩，我們就離開(kāi)了。
所以你要去別人家，要事先預約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！
不速之客小學(xué)作文 篇59
今天我家里來(lái)了一位不速之客，你猜是誰(shuí)，我來(lái)告訴你吧，它是一只剛剛滿(mǎn)月的小狗，現在爸爸同意讓我帶回家養幾天，走的時(shí)候狗媽媽并沒(méi)有朝我大聲吠叫，我想它是同意我帶小狗回家的。
這只小土狗一點(diǎn)都不像它媽媽?zhuān)尤挥幸簧硌┌籽┌椎男〗q毛，胖乎乎的身體，剛剛會(huì )跑，只是才跑10來(lái)說(shuō)米就停下來(lái)休息，估計是跑不動(dòng)吧，哈哈，真的非�？蓯�(ài)了，我就叫它小白。到家后，小白可能是因為到一個(gè)陌生的環(huán)境，居然很緊張，有點(diǎn)兒發(fā)抖，我想抱它時(shí)，它害怕的直往后退，給它吃狗糧，也不要，只是一直叫。后來(lái)可能要想睡了，就自個(gè)兒找了一個(gè)角落縮著(zhù)睡著(zhù)了，我怕小白躺地上太冰，很好心地把它抱起來(lái)放在紙箱板里，小白馬上就醒了，又一直不停叫要爬出來(lái)，反復好幾次都這樣，我只好放棄了讓它自己找地方睡。
第二天早上，我一起床看到小白已經(jīng)醒了，趴著(zhù)地上看著(zhù)我們，很安靜，我想得找個(gè)法子讓小白開(kāi)心起來(lái)，突然想到小狗不都喜歡球嗎，我趕緊在自己的玩具箱里找到一只小皮球，當我把小皮球扔到小白的面前，果然小白馬上站起來(lái)去舔皮球，追著(zhù)皮球玩，也不怕我了……看著(zhù)小白自?shī)首詷?lè )玩得不亦樂(lè )乎，這下我可放心了。
我挺喜歡小白的，可惜它只能在我家養幾天！
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