關(guān)于小學(xué)生作文600字集錦6篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
在這五天的軍訓中，我覺(jué)得軍訓就像一個(gè)五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，樣樣俱全；在這五天的軍訓中，我們又充實(shí)又快樂(lè )，雖然這幾天很累，但我從中感受到了絲絲甜意。
哇！夢(mèng)寐以求的軍訓如期到來(lái)。同學(xué)們歡呼著(zhù)，并未察覺(jué)“魔鬼訓練”已向我們逼近。我們首先學(xué)習的是“軍姿訓練”。這可得上又苦又累，可是訓練才剛開(kāi)始，這點(diǎn)東西根本磨滅不了我們對軍訓的好奇與渴望。同學(xué)們猶如一顆顆小樹(shù)，挺拔的立在那里。（可畢竟是個(gè)小孩子，毅力和忍受力還是遠遠不夠的�。┻^(guò)了一會(huì )，同學(xué)們都堅持不了了，我也不例外，腳掌酸麻，頭發(fā)隨風(fēng)“舞動(dòng)”著(zhù)，臉頰被頭發(fā)弄得直發(fā)癢，同學(xué)們趁教官不在，偷偷歇歇，這時(shí)教官走來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“只要你穿上軍裝，就是一個(gè)軍人，軍人就要嚴格要求自己，你看看你們，這點(diǎn)苦都吃不了，還算什么軍人，罰十分鐘……”教官這幾句“金言良語(yǔ)”真是“驚醒夢(mèng)中人”。盡管我現在腰酸背痛的，可我繼續堅持了下去，真可所謂“站如松，坐如鐘”。
有一次，一只小蟲(chóng)飛到了我的身上，狠狠地咬了我一口。我疼痛難忍，可一想教官所說(shuō)的話(huà)，我又忍了回去，軍姿站完了，雖然我身上有塊青，有塊紫，但我還是很高興，因為我學(xué)會(huì )了忍受。
“堅持就是勝利”終于在老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們大有進(jìn)步，不僅改正了懶惰散漫的壞習慣，還發(fā)揚了“吃苦耐勞”“持之以恒”的精神。
這五天的訓練，真是豐富多彩：有趣的拉歌比賽、緊張的軍訓匯演……
這五天的訓練，是我心靈的鑰匙。
這五天的訓練，使我取長(cháng)補短。
這五天的訓練，是我人生中的寶貴財富。
軍訓最后一個(gè)晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：我穿著(zhù)正規的軍服，當上了一名軍人，為國效力……
小學(xué)生作文600字 篇2
文盲大家肯定都知道是什么，就是不認字的，但是，在我們現在生活中已經(jīng)很少有人是文盲了，但還是很多人因為要占一些“小便宜”于是就裝作了文盲，為什么這么說(shuō)呢？那么現在就讓我來(lái)給大家講一講吧。
有一次我在公交車(chē)站等車(chē)，有一排欄桿，那里站了一群人，那里離公交車(chē)上車(chē)口很近，所以我就也跟著(zhù)走了過(guò)去，但是我走到了，卻發(fā)現了一排字，“母子上車(chē)處”我很郁悶，起初我以為是我看錯了，于是我走了出來(lái)，仔細一看，還真是，但是，我不解的是，這里明明是“母子上車(chē)處，為什么有這么多男人在這里排隊呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識字的人怎么會(huì )這么有錢(qián)呢？于是我否認了他們是文盲，突然我腦子里出現了一個(gè)設想，難道他們是裝的嗎？我越來(lái)越肯定了，因為第一個(gè)人前面的牌子后面就站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)寶寶的女人，那個(gè)女人正在委屈的看著(zhù)這些人，但這些人好像不怎么理會(huì )他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個(gè)人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個(gè)女子，車(chē)來(lái)了，那個(gè)女子想上車(chē)，后面的男子卻比她搶先一步，先上了車(chē)，其他的人也跟著(zhù)他上車(chē)了，就這樣車(chē)上的人滿(mǎn)了，但是這位女子還是沒(méi)有上到車(chē)，她剛要排隊又有一群人比她搶先了一步，那個(gè)女子滿(mǎn)臉委屈，似乎要哭出來(lái)了，我站在遠處看，我比較同情這個(gè)女人，但是我在內心里想問(wèn)這些人，你們?yōu)槭裁匆驹谶@“母子上車(chē)處”呢？難道就是因為趕一些時(shí)間嗎，就因為這點(diǎn)時(shí)間你們就不能等嗎。
這個(gè)故事告訴了我們大家一個(gè)道理，我們大家不能因為占一些小便宜而丟失了尊嚴。
小學(xué)生作文600字 篇3
踏上苗族人居住的土地，那里氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點(diǎn)綴其間。你仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的世界。在苗族人的生活里，到處都是色彩，充滿(mǎn)了美的生機，今天我——牛通社的小記者，就要來(lái)采訪(fǎng)苗族姑娘。
“你好！苗族姐姐，請問(wèn)你們苗族有多少種服裝？”我疑惑不解地問(wèn)。
“你好，我們苗族服裝不下200種，是世界上服飾種類(lèi)最多、保存最好的區域，被稱(chēng)為‘苗族服飾博物館’呢！” 苗族姐姐臉上露出自豪的笑容。
我不禁發(fā)出慨嘆：“啊，真是服飾最多的民族��！件件都是清新素雅、做工精致、古樸端莊。那你們的服裝是怎么做的呢？”
“苗族服裝做工十分考究，令人眼花繚亂。主要體現在苗族服裝大多遍施圖案，刺繡、挑花、蠟染、編織、鑲襯等多種方式并用。使這些服飾圖案花團錦簇，溢彩流光，顯示出鮮明的我們民族藝術(shù)特色�！�
“說(shuō)到‘服’，讓我不得不想到‘飾’。那你們苗族的銀飾有什么特點(diǎn)呢？”
“這讓我好好給你講講：苗族婦女的銀飾民族風(fēng)情濃郁，分為粗細兩類(lèi)：精件為實(shí)心的項圈、項鏈、手鐲等，用銀料多，加工簡(jiǎn)單；細件為銀花、銀冠、銀鎖、銀角等，用銀料少，制作精細，工藝講究。銀衣則是把幾百個(gè)飾有龍、鳥(niǎo)、花卉等浮雕的銀片、銀泡，釘在衣服的袖套、后擺、披肩上；銀角有大小兩種，小銀角高1尺左右，大銀角高3尺有余，其正面飾有“二龍搶寶”、“雙鳳朝陽(yáng)”等吉祥圖案。青年婦女平時(shí)均戴銀質(zhì)手鐲、戒指、耳環(huán)和插花；兒童喜戴銀帽；姑娘的盛裝從頭到頸，到胸前及后背，都戴滿(mǎn)了各種銀佩飾，銀光閃閃，銀佩叮當，情趣十足�！�
“哇，多美的銀飾，讓我忍不住也想戴一戴！苗家銀飾的工藝，華麗考究、巧奪天工，充分顯示了你們苗族人民的智慧和才能�！�
“謝謝夸獎！”苗族姐姐不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是苗族，一個(gè)獨特的民族，聽(tīng)了我的采訪(fǎng)后，你熟悉它了嗎？多姿多彩的苗族服裝是我們少數民族大家庭中的一員，勤勞的'少數民族用自己的雙手創(chuàng )造出了燦爛的服飾文化。
小學(xué)生作文600字 篇4
人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入20xx年，地球科技按“莫爾定律”成倍地迅猛發(fā)展著(zhù)，我也已是一個(gè)超過(guò)百歲的老人了，但精力卻十分旺盛，因為科學(xué)家早已利用基因技術(shù)破譯出了抗細胞衰老的生物密碼，并對其進(jìn)行了“分子重組改造”，使人類(lèi)的抗衰老能力提高了6倍，也就是說(shuō)，人類(lèi)的平均壽命可長(cháng)達600歲，我現在當然還是個(gè)“花季少年”啦。不過(guò)，長(cháng)壽也使人口不斷增加，全球人口現已超過(guò)130億；而且，地球上的資源也已臨近枯竭�；谶@個(gè)原因，我開(kāi)始進(jìn)行宇宙勘探工作——尋找新的適合人類(lèi)生存的星球。
在浩瀚的宇宙中，自然有可供生命生存的星球，但由于科學(xué)家們對“進(jìn)行太空航行時(shí)，使身體處于休眠狀態(tài)”這一課題的研究還沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，所以，我決定先把目標定于太陽(yáng)系中。經(jīng)過(guò)對太陽(yáng)系九大行星的勘探研究，我驚喜地發(fā)現，火星是最佳的改造對象。較之其它行星，它不僅跟太陽(yáng)的距離合適，并且在它表面覆蓋的大氣層中有著(zhù)和原始地球大氣層相似的成分——氫、氮和甲烷。
于是，我開(kāi)始對火星進(jìn)行全方位的“整容”手術(shù)。首先，我利用飛碟飛行時(shí)的反重力原理，成功地在其表面安裝了8個(gè)超大型的太陽(yáng)能能量轉換器，通過(guò)它內部的超智能電腦來(lái)控制太陽(yáng)傳給火星的熱量，使火星的溫度在攝氏10～20度內波動(dòng)。然后，我利用太陽(yáng)能能量轉換器將太陽(yáng)能轉化為比普通激光強幾百萬(wàn)倍的超激光，來(lái)對火星進(jìn)行激光“桑拿”——將其表面的巖層粉碎成初步的土壤，并使大氣層中閑置的氫、氧元素化合成水，這樣，火星便具備了人類(lèi)在此生存的基本條件。接下來(lái)是對其進(jìn)行“綠色改造”，我利用集各種優(yōu)良基因于一身的綠化有益菌“綠霸”來(lái)給火星披上綠裝，這樣，火星便成了生命的天堂了。而這僅需花費8年的時(shí)間。我在品味成功的喜悅時(shí)，又不禁再一次為科學(xué)的巨大力量所折服。
下個(gè)世紀，科學(xué)將能改變一切——對這一點(diǎn)，我深信不疑。
小學(xué)生作文600字 篇5
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我們遇到過(guò)許多老師，我們同老師度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老師也有不同的性格，而我的老師卻有‘雙面“的性格。
劉老師是我三年級班主任，他總是帶著(zhù)墨黑色邊框的眼鏡，挺拔的身體令他顯得更加的帥氣。
劉老師在很多同學(xué)的心目中的印象都是很?chē)烂C的，內心深處對他都是有種懼怕的感覺(jué)。當老師走進(jìn)教室時(shí)，無(wú)形的威嚴就悄然籠罩了整個(gè)教室。每個(gè)人立刻挺起腰板，安靜的等待著(zhù)老師上課，老師見(jiàn)這模樣，就露出一抹笑容，說(shuō)道：“我又不是什么洪水野獸，不用這么緊張�！甭�(tīng)完這句話(huà)，同學(xué)們頓時(shí)活躍起來(lái)，一節課的時(shí)間就在我們不知不覺(jué)中悄悄溜走了。但有時(shí)候，劉老師也會(huì )厲聲訓斥那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我們對老師的害怕可能就從這來(lái)的吧。
我還朦朧的記得，有一次，老師叫我們出黑板報，那是我第一次寫(xiě)黑板報，寫(xiě)起來(lái)不禁有些生澀。原本以為我在本子上的字寫(xiě)的還可以，黑板字應該寫(xiě)的不錯。但我的這想法卻大錯特錯，當我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，我聽(tīng)背后有人說(shuō)：“寫(xiě)的這么難看，換其它人來(lái)寫(xiě)啦。聽(tīng)完這話(huà)，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不過(guò)來(lái)寫(xiě)。不過(guò)我不得不承認，那時(shí)我寫(xiě)的字的確很難看，歪歪扭扭。當老師過(guò)來(lái)時(shí)，我的心立刻提了起來(lái)，老師看了看我，又看了看黑板的字，笑著(zhù)說(shuō)道：“寫(xiě)的不錯，繼續努力�！蔽冶亲右凰�，想要哭了下來(lái)，但我還是努力的止住了。之后我又寫(xiě)了很多次，黑板字漸漸寫(xiě)的好了起來(lái)。
劉老師外表是嚴肅的，仿佛是不易人親近的，但他卻令我感覺(jué)是和藹可親的。
小學(xué)生作文600字 篇6
人們都說(shuō)：“母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，滋潤著(zhù)兒女們的心田�！钡�，那母愛(ài)又是什么呢？我始終無(wú)法深刻去體會(huì )。因為媽媽總是在我身邊，媽媽總說(shuō)我是她唯一的寶貝，總是把最好東西留給我。而慢慢的我也認為媽媽對我的一切都是再正常不過(guò)的事了。直到我在《與愛(ài)同行》中讀到父母呵護的文章，讓我體會(huì )到，原來(lái)我一直尋找的一直都在我身邊。
媽媽平時(shí)工作很忙，總是加班。記得有一天晚上，我突然感覺(jué)頭疼、肚子也疼，喉嚨里還火辣辣的疼，那晚媽媽又加班到很遲才回到家。但媽媽還是一眼就看出了我不對，就焦急地問(wèn)我怎么了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇娣��！眿寢屄?tīng)了，趕緊從柜子里那次拿出體溫計，給我量體溫�！把�！39度��！”媽媽不顧自己的的疲憊，二話(huà)不說(shuō)立馬給我穿好衣服，背我去醫院。到了醫院，體溫雖然降到了38度，可媽媽還是很著(zhù)急。醫生說(shuō)要掛吊針，媽媽也不怕勞累地一直在醫院陪著(zhù)我。掛好了吊針，已經(jīng)很晚很晚，路上都沒(méi)有什么人了，媽媽再把我背回家。在回家的路上，我靠在媽媽的背上，能明顯感覺(jué)到媽媽的呼吸越來(lái)越急促，腳步也越來(lái)越緩慢。半夜里，我醒來(lái)幾次，都看到媽媽不停地在用熱毛巾給我擦身體。天亮了，媽媽又幫我量了一下體溫�！肮�，燒退了！”媽媽開(kāi)心的叫道，這才匆匆地趕去上班了。
今天，我因為在思考作文的題材——什么是最幸福的事情。想讓媽媽給我一點(diǎn)靈感，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳氵@一生中覺(jué)得最開(kāi)心的事情是什么事？”媽媽立即笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭回答我說(shuō)：“跟我的寶貝女兒在一起，看見(jiàn)我的女兒開(kāi)心、快樂(lè )地笑，就是最開(kāi)心的事情啦�！�
頓時(shí)，我明白了，我在尋找的愛(ài)，不就在我身邊嗎？
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