三年級植樹(shù)作文指導
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級植樹(shù)作文指導，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級植樹(shù)作文指導1
今天是3月12日的植樹(shù)節。我很早就來(lái)到曲江公園參加我們學(xué)校舉辦的植樹(shù)活動(dòng)。
只見(jiàn)曲江公園的樹(shù)木掩映，鳥(niǎo)兒早已在枝頭開(kāi)演唱會(huì )，晨練的老人精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧美好，似乎已經(jīng)精心準備好迎接我們了�，F在我們正在等待添加一個(gè)新的綠色。
和其他同學(xué)見(jiàn)面后，我們和老師一起去收樹(shù)苗，我們組一共收了4株樹(shù)苗。然后我們小心翼翼地把樹(shù)苗抬到植樹(shù)區。
來(lái)到植樹(shù)區，我們先選了一個(gè)自己心愛(ài)的樹(shù)苗能夠吸收足夠養分，發(fā)出足夠陽(yáng)光的地方，然后開(kāi)始挖坑。剛開(kāi)始我們不會(huì )用鏟子，只好笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土。體育老師看到了，就過(guò)來(lái)幫忙，卻看到自己挖了一個(gè)又大又深的坑，三下五除二。一挖好就迫不及待的把桂花苗放進(jìn)坑里拉直。
最后，我們開(kāi)始填土。我們用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地把土輕輕填進(jìn)坑里，怕不小心傷到樹(shù)苗，把它弄傷了。填完土，我們把樹(shù)苗旁邊的土踩爛，然后用小鏟子鏟出一個(gè)堤壩，讓樹(shù)苗喝個(gè)夠。
“啊，你終于完了！”嘆了一口氣，我們終于幫小樹(shù)苗在新家安頓下來(lái)�？粗�(zhù)我們辛苦了一上午的成果，心里就像打翻了蜜罐，不知道有多甜。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了桂花盛開(kāi)時(shí)濃郁的香味，看到了桂花盛開(kāi)時(shí)的美景。
在回學(xué)校的路上，我覺(jué)得路邊的花好鮮艷，草好綠，天空好晴朗，一切似乎都在為我工作，而這一切都只源于一件事：我會(huì )種樹(shù)！
三年級植樹(shù)作文指導2
三月的.春天，萬(wàn)物復蘇，是種樹(shù)的好時(shí)機。大疆晚報、蕪湖小記者工作室等單位在雅山聯(lián)合組織了一次家長(cháng)和孩子的植樹(shù)活動(dòng)。小記者紛紛報名。我媽說(shuō)，今年是蕪湖打造“國家森林城市”的關(guān)鍵一年。每個(gè)小記者都想為“創(chuàng )造一片森林”和我們的家做一點(diǎn)貢獻。
3月10日上午，天氣晴朗，我軍大部隊乘車(chē)抵達南嶺崖山風(fēng)景區。在景區工作人員的幫助下，我和媽媽得到了兩株櫻桃樹(shù)苗。我手里拿著(zhù)小樹(shù)苗、鏟子和水桶，跑到指定的空地上，準備“動(dòng)手”。
在第一塊土地上，媽媽用鐵鍬挖出了一個(gè)小樹(shù)坑。我把樹(shù)苗種在坑里，用土把坑填滿(mǎn)。我效仿鄧爺爺，退后一步說(shuō)：“不，不！”后來(lái)我上去把樹(shù)苗拉直，把樹(shù)坑壓實(shí)，倒了些水。第二塊地，這次我用鐵鍬挖了個(gè)深坑，然后我媽種了樹(shù)苗。做完這一切，我用絲帶把自己的愿望卡包在樹(shù)苗周?chē)�，上面�?xiě)著(zhù)對小樹(shù)的問(wèn)候。
活動(dòng)還沒(méi)結束。下午，我們參觀(guān)了景區的石林、溶洞、地下河等景觀(guān)。一塊塊奇怪的石頭像鱷魚(yú)、恐龍、八戒、山羊等。
這次活動(dòng)讓我們體會(huì )到了種植的樂(lè )趣，也通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保做出了自己的貢獻。同時(shí)也促進(jìn)了我們小記者之間的交流，培養了大家的團隊精神。我覺(jué)得既好玩又有教育意義。
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