成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-22 16:24:07 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文(通用33篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文(通用33篇),希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文(通用33篇)

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇1

  在我家陽(yáng)臺上,有一盆很不顯眼的仙人球。

  仙人球的身體像是一個(gè)翡翠球,又像一只可愛(ài)的小刺猾.它全身布滿(mǎn)了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小瞧這些刺,這可是它用來(lái)自衛還擊的武器呢!我被它刺過(guò),媽媽也被它刺過(guò),疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉,我可不肯,因為我對它有一種特殊感情,我愛(ài)那盆仙人球。

  春天到了,萬(wàn)物蘇醒,在仙人球“媽媽”的身下鉆出了許多小仙人球。小仙人球顯得那么渺小,那么脆弱,好像一陣風(fēng)就能把它們吹跑似的。而它們的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春的寒冷的“欺厚”,總是用自己的身子為孩子們擋住寒風(fēng),可小仙人球卻總要往上鉆,終于,在春雷爺爺的鼓勵下,在春雨姐姐的幫助下,小仙人球克服了重重困難,長(cháng)大了。

  春末夏初,仙人球的身上長(cháng)出了花苞。說(shuō)來(lái)也奇怪,仙人球開(kāi)花很有“次序”,總是兩朵一起開(kāi),像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著(zhù)的兩只花蝴蝶結。仙人球開(kāi)花純潔芬芳,潔白無(wú)暇,像一位美麗的仙女,穿著(zhù)雪白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈,還一邊從白色的連衣裙上,撒下令人陶醉的芬芳。

  秋天,豐收的季節到了,仙人球也成熟了。它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴;可以做成各種圓形玩具,豐富你的生活;可以做……真是道不盡,說(shuō)不完。但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治病。

  記得那是一個(gè)秋高氣爽,涼風(fēng)習習的傍晚,我不小心弄破了鼻子,血直滴,用棉花塞了半天也沒(méi)塞住。這時(shí),奶奶獻上一條妙計,爸爸就按照奶奶的方法,切了大半個(gè)仙人球,把它熬了水,讓我喝下去,一會(huì )兒血就止住了。我望著(zhù)那剩下的半個(gè)仙人球,覺(jué)得它比什么都美。

  有一年冬天,天上下著(zhù)鵝毛大雪,我突然想起了陽(yáng)臺上的仙人球。我連忙去拍掉它上面的雪,只覺(jué)得它身子軟軟的,我以為它死了,心里好一陣傷心?蓻](méi)想到第二年,它卻奇跡般地復活了,從好像枯萎了的仙人球身下又長(cháng)出了一簇小仙人球!

  人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊,愛(ài)十里飄香的桂花……我卻愛(ài)貌不驚人、名不見(jiàn)經(jīng)傳的仙人球,不僅僅因為它外表美,作用大,更重要的是它有著(zhù)頑強的生命力。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇2

  上個(gè)學(xué)期?茖W(xué)老師讓我們養植物,并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀(guān)。

  我把我的植物拿到了班級,原以為在整個(gè)班級里應該是我的同學(xué)長(cháng)的最高、最大、最茂盛的?墒,我的想法是錯的,因為,我一到了班級就驚奇的發(fā)現:我的植物居然是長(cháng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢?于是,我就偷偷地觀(guān)察他們到底是怎樣養植物,能白色顆粒植物長(cháng)得那么高、大、好。這時(shí),一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng),并且放下白色顆;丶,我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆;丶,讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西?回到家后,我馬上給媽媽看,媽媽說(shuō):“這是一種化肥,能讓植物比原來(lái)長(cháng)得更好、更茁壯!蔽蚁耄何茵B這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng),也沒(méi)有給它施肥,更沒(méi)有好好關(guān)心它,植物才會(huì )長(cháng)成這樣的。通過(guò)這一件事,我知道了做任何事都要認真仔細,要做到最好,必須多動(dòng)腦,勤動(dòng)手。

  這就要看你準備寫(xiě)成什么樣的文章。你是從文學(xué)意義上寫(xiě)植物呢?還是從科學(xué)的角度寫(xiě)植物?寫(xiě)法大不相同。茅盾的《白楊禮贊》,寫(xiě)了白楊,重點(diǎn)還是些人,寫(xiě)北方的農民,寫(xiě)他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫(xiě)了《愛(ài)蓮說(shuō)》,說(shuō)的是蓮的美好的品格。屈原寫(xiě)了《橘頌》,也是說(shuō)橘樹(shù)的性格,把橘樹(shù)擬人化了?茖W(xué)意義上的關(guān)于植物的文章,我們可以看看生物學(xué)教科書(shū),在哪里可以找到相關(guān)的文章。你究竟是要寫(xiě)哪一類(lèi)文章呢?

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇3

  我家寫(xiě)字臺上的花瓶里,立著(zhù)三株富貴。他們就像好朋友一樣陪著(zhù)我一起成長(cháng)。

  富貴竹四季常青,特別是葉子,綠得發(fā)亮。他們如此蒼翠,卻不需要精心地呵護,像地衣、苔蘚一樣易生長(cháng),只要空氣和水分,就能存活得很好。

  大概從我記事起,富貴竹就來(lái)到了寫(xiě)字臺上。他們最先是三根幼嫩的竹棍,光禿禿的,連一片葉子也沒(méi)有。我曾悲觀(guān)地認為他們會(huì )變成干柴棒,最后被丟進(jìn)垃圾桶里。然爸爸卻不這么想,他小心翼翼地把富貴竹放進(jìn)盛滿(mǎn)水的花瓶里,說(shuō):“別門(mén)縫里看竹,只要根須在,不久就是另一翻模樣呢!”我半信半疑,因此格外關(guān)注起這三株小家伙。

  果然,沒(méi)過(guò)幾天,他們的頂端冒出綠芽?jì)!“真是太讓人震驚了!”我暗暗竊喜。又過(guò)了十來(lái)天,綠芽?jì)猴柮涢_(kāi)三片葉子,碧綠碧綠的。漸漸地,葉片兒越長(cháng)越多,竹竿越長(cháng)越壯實(shí),最后竟然有我的兩個(gè)手指那么粗。

  伴隨富貴竹的成長(cháng),我也開(kāi)始上學(xué)了。在寫(xiě)字臺上,他們每天陪我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè),我也按時(shí)給他們換水、加水。

  四年多了,我們就這樣默默成了好朋友。一次,因為粗心,我只考了93分。坐在寫(xiě)字臺旁,我像泄氣的皮球一樣,難過(guò)地看著(zhù)富貴竹發(fā)呆。這時(shí),富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響,像是在說(shuō):“不要緊,下次別犯這種錯就可以了!蔽疑钌钗艘豢跉,對著(zhù)他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我真高興,能擁有這三株富貴竹!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇4

  自從上了一年級,校園里最令我著(zhù)迷的,是春天里肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起,我總會(huì )在花架下癡癡地望著(zhù)在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊,一叢一叢的紫藤單枝而立,半圓纖細的花瓣好像一只只單子的蝴蝶,傲立在枝頭。悄悄吹起的風(fēng),將蝴蝶送落在草坪上,淡淡的清香拂過(guò)臉頰。

  三年級時(shí),我月朋友走在校園的小路上。也是春季,紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著(zhù)我停了下來(lái):“那花真美,叫什么?”我略帶自豪地說(shuō)!斑@幾天剛好都開(kāi)了,我可喜歡了!迸笥崖冻雠d奮的神情:“走,走,去仔細看看!痹谧呃壬,朋友興奮地撿著(zhù)花瓣,我認真地看著(zhù)這泛著(zhù)淡香的花。它似乎變了,又讓我重新認識了它。

  季羨林曾在文章中寫(xiě)道:“在日常生活中,我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出!蔽也恢雷约耗芊裼肋h用新的眼光去看待一切事物,但我可以試一試。

  再一次走到紫藤花架下,用不同的眼光看著(zhù)那束束嬌美的花朵,就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰,在我眼前燃燒,似乎在對我傾訴衷腸。周?chē)牟菽痉路鸲蓟盍诉^(guò)來(lái),一片生機盎然,像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了,細嫩的紫藤花更香了;ò暝陉(yáng)光的照耀下更耀眼了,校園里又添了一筆絢麗的色彩。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇5

  赤苞花屬于叢生,高低不齊相互擁擠,卻盛開(kāi)的十分熱烈。一串串火焰升騰起來(lái),耀的人睜不開(kāi)眼睛。經(jīng)植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進(jìn),又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑,也名副其實(shí)。赤苞花花苗長(cháng)達數尺,在碧綠的葉子叢中盎然挺立,很有個(gè)性。赤苞花花色艷麗、花期持久,據說(shuō)它的花期通常是初秋至冬季,怪不得我來(lái)時(shí),她們正花開(kāi)正濃,別具風(fēng)采。

  赤苞花的艷麗在于她繁復密集的花朵。其實(shí)她的花兒并不大,但花柄長(cháng),上面分布著(zhù)一朵朵花兒,即是獨立的個(gè)體,又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時(shí)候,總會(huì )認為她氣勢逼人,充滿(mǎn)了一腔火熱。實(shí)際上,她是嬌俏的、迷人的,散發(fā)著(zhù)令人沉醉的芬芳。

  這也是一種生存的手段之一。她們匯集在一起,艷紅色彌漫開(kāi)來(lái),便豐盈了一大片空間。整體來(lái)看,蔚為壯觀(guān)奪人雙目,細致分辨,確實(shí)無(wú)數朵花瓣相簇而成。這就是團結的力量吧;ㄏ勺觽償Q成了一股力量,這是一股由小及大的勢不可擋的力量,面對她,會(huì )讓我們自慚形穢。面對車(chē)水馬龍、高樓大廈,我們關(guān)上了自己的心窗,把自己鎖在密不透風(fēng)的水泥房間里。我們太需要陽(yáng)光,太需要雨露,太需要春風(fēng)了,我們需要各自之間一句溫暖的祝福。

  好在赤苞花給了我們最為純真的溫暖,我們彼此敞開(kāi)心扉,讓春風(fēng)細雨闖進(jìn)干涸的內心,推開(kāi)心窗,我們看到了不一樣的春天。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇6

  春天,草青了,樹(shù)綠了,我便把太陽(yáng)花的種子撒在了不深不淺的土坑坑里。我天天俯著(zhù)身子去瞅它,盼它,可是大半個(gè)月過(guò)去了,竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。正在我焦急難耐的時(shí)候,它破土而出了。

  太陽(yáng)花的新芽,細得象針,幾天之內,它就抽出了很長(cháng)的圓稈,長(cháng)出很小的圓葉,很快一棵棵地連成了密密麻麻的一片,象法蘭絨一般,厚厚地鋪了一地。

  又過(guò)了一段時(shí)間,太陽(yáng)花在一天清晨開(kāi)了。那一層圓圓的綠葉上,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒,象彩霞那么艷麗,象寶石那么奪目,真美呀!

  這三朵花是信號花,號音一起,跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣,紅、黃、藍、紫、粉、一齊開(kāi)放。不幾天,許許多多太陽(yáng)花,變成了繽紛五彩的錦緞。

  在夏日,陽(yáng)光暴烈,牽;ㄙ绕煜⒐,美人蕉疲倦無(wú)力,富貴的牡丹,也已失去神采。只有太陽(yáng)花不怕炎熱,陽(yáng)光愈是熾熱,它開(kāi)得愈加興盛。

  太陽(yáng)花開(kāi)放的時(shí)候,朵朵都是那么精神充沛,盡管單朵的太陽(yáng)花,生命那么短促,但從整體上說(shuō),它們總是燦爛多姿,生機勃勃,花期較長(cháng)。那先開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉,也不意懶,它們主動(dòng)騰出空隙,把承受陽(yáng)光的最佳方位讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí),它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進(jìn)了泥土里。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。

  太陽(yáng)花的事業(yè),原來(lái)是這樣興旺發(fā)達,繁榮昌盛呵!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇7

  水上森林是寧波植物園的一角。它由池杉、落羽杉、中山杉、水松、柳樹(shù)等30多種植物組成。初冬,水上森林呈現出一幅紅黃綠層疊交匯的美麗景象,仿佛從重彩的油墨畫(huà)里跳出來(lái),美不勝收。

  其中最為特別的,就要屬落羽杉了。遠遠望去,一座廊橋把那些落羽杉一分為二。一部分位于橋的這邊,河堤上; 另一部分扎根于橋的那邊, 小土坡上。我漫步在廊橋上,慢慢地向落羽杉靠近。它們巍然屹立,像是守衛著(zhù)這片水上森林的哨兵,個(gè)個(gè)昂首挺胸。我不由得抬起頭仔細地瞧,忽然,就像哥倫布發(fā)現新大陸那般,心中一陣怯喜。我看到茂密的枝葉間掛著(zhù)好幾個(gè)果實(shí)。果實(shí)如彈珠般大小,依次呈現出粉色、綠色、金色。三種顏色層層渲染在一顆小小的果實(shí)上,就像層疊交匯的水上森林,看起來(lái)一點(diǎn)兒也不突兀,很是和諧。

  我把視線(xiàn)從上往下移,整個(gè)落羽杉在眼前呈圓錐形,就像一把等著(zhù)我來(lái)打開(kāi)的雨傘。走到落羽杉下,一些細枝低垂,觸手可及。一陣微風(fēng)吹過(guò),細枝拂過(guò)我的頭頂,仿佛在撫摸我的頭。我彎腰撿起那掉落的枝葉,輕輕地捏在手上,發(fā)現它像極了鳳凰的尾巴。

  走出那片落羽杉林,天色也漸漸地暗下來(lái)。我邁著(zhù)匆忙的腳步,匆匆地離開(kāi)植物園。下次有時(shí)間了,我還會(huì )到植物園里悠哉悠哉地走上一圈。這樣的美景,真是令我流連忘返!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇8

  “桃花嫣然出籬笑,似開(kāi)未開(kāi)最有情!睆墓胖两,從不乏贊美桃花的詩(shī)篇,今天我們就去領(lǐng)略一下它的美。

  天空晴朗,飄著(zhù)幾朵潔白的云,仿佛幾只小綿羊在天上吃草。來(lái)到桃花園,放眼望去,成片桃花像一張鋪開(kāi)的粉紅毛毯。身臨其境,仿佛我也是一朵桃花,我對風(fēng)伯伯說(shuō):“伯伯來(lái)吹我呀!快來(lái)吹我呀!”我對蜂蜜哥哥說(shuō):“哥哥來(lái)追我呀!快來(lái)追我呀!”

  桃花的枝是褐色的,葉子有的是淡綠色,有的是淺綠色,葉子看起來(lái)很少,聽(tīng)爸爸說(shuō):“等到桃花快成熟時(shí),葉子才會(huì )多起來(lái)!被ò甑念伾窍喈數暮每,粉紅色的花朵,搭配著(zhù)綠色的花柄,好似小姑娘的笑臉,多么可愛(ài)呀!它們的花芯最底部是深粉色的漸漸的變成了白色,頂部還戴了一頂橘紅色的小帽子。

  從遠處望去,桃花園像一片粉紅的海洋。走近一看,有的才舒展開(kāi)兩三瓣兒;有的全部綻放了,露出黃色的小臉蛋;有的還是花骨朵兒,像一枚鉆石。再湊近一點(diǎn),用力聞一下,真是香氣襲人!那一朵朵美麗的粉色桃花讓人眼花繚亂,那一朵在傲立枝頭,這一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交談著(zhù),桃花們你挨著(zhù)我,我挨著(zhù)你,緊挨在一起,好似一群整日形影不離的好朋友,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。遠遠望去桃花們像一片美麗的粉霞。

  每一朵花兒都有自己的價(jià)值,可以泡茶,可以美化環(huán)境,還把自己的花蜜無(wú)私奉獻給蜜蜂、蝴蝶……

  這就是我最喜歡的花——桃花。它偉大的品格,值得我們學(xué)習。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇9

  地涌金蓮卓立不群,花序直立,盛開(kāi)于粗壯的假莖之上,密集如球狀,有圣氣。

  此花孤立,色澤金黃,給人溫暖的感覺(jué)。每一次看看她,我都會(huì )產(chǎn)生一種如沐春風(fēng)之感,內心深處的燥雜與焦慮、惶恐與感傷都會(huì )一掃而光。我看到的,是一朵朵祥云之光環(huán)繞在心頭,讓人瞬間安靜下來(lái)。人生的各種遭遇一一而過(guò),流水般過(guò)去,整個(gè)身心便空靈了。地涌金蓮安詳卻又莊重的盛開(kāi)著(zhù),無(wú)聲中流露出對大自然的饋贈與感恩。

  相傳,佛祖講經(jīng)論道的時(shí)候,每每說(shuō)到精彩之處,就會(huì )出現絢爛的景象,“天花亂墜,地涌金蓮”,這種植物也應此而生。佛祖每走一步,腳下便會(huì )生蓮。他踏蓮而來(lái),而腳下金燦燦的蓮花也是地涌金蓮。此物也叫“千葉寶蓮”,是佛家圣花,佛家把它尊為“五樹(shù)六花”之一。我想,她一定也是被佛法感化,故而破土而出,成就一番寶相。沐浴在佛祖宏大浩瀚的佛經(jīng)里,是何等的暢懷與幸運。

  我們在每個(gè)十字路口也會(huì )迷惘,路在何方,前方總是遙遙無(wú)期。這時(shí)候,一句衷心話(huà)都是前進(jìn)的明燈,醍醐灌頂,會(huì )使我們少走很多彎路。我覺(jué)得,這時(shí)候我們內心就會(huì )涌出金蓮,照耀黑暗的道路。她是神圣的,莊嚴的,不容褻瀆。

  地涌金蓮生在版納,感受彩云之南的和風(fēng)雨露,自有靈氣,畫(huà)紙不足以承載她的溫潤和祥和,她只能裝在心里,讓我們摒棄所有的不如意和所有的悲傷,重新背起行囊繼續遠行。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇10

  “小苗啊小苗啊,你一定要快快長(cháng)大,長(cháng)成瓜子給我吃呀。"一個(gè)小女孩歡笑說(shuō)道。她的眼睜得大大的,眼眸中充滿(mǎn)了期待與天真。

  那個(gè)小女孩就是我,那是我藏在心底深處的一段記憶。那一年,我爸媽都很忙,我便被寄養在奶奶家。奶奶很愛(ài)養花,家門(mén)口擺了許多我都叫不出名字的花。一次,我在吃一包瓜子,吃膩了,把剩下的隨手一扔,沒(méi)想到竟掉進(jìn)了花盆中。

  過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現花盆里長(cháng)出了幾株小苗。我跑去問(wèn)奶奶這是什么苗,奶奶告訴我這是瓜子苗。一想到小苗茁壯成長(cháng),能夠長(cháng)成向日葵,給我吐出瓜子,我欣喜得都不知怎么表達了。我每天繞著(zhù)瓜子苗轉,給他們澆水、施肥。還不忘交代:“小苗小苗,你要快快長(cháng)大,長(cháng)成瓜子給我吃呀。"奶奶見(jiàn)了笑道:“孩子,別傻了,這苗馬上會(huì )枯死的,不要浪費時(shí)間了!蔽蚁耄翰挪粫(huì )呢,小苗肯定會(huì )長(cháng)大的,變出很多很多瓜子的。

  一天,我跟小伙伴玩;貋(lái),立馬沖到花盆里看我的瓜子廟。我定睛一看,卻發(fā)現小苗全不見(jiàn)了,只剩下一個(gè)個(gè)小坑了。我連忙跑去問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō)道:“那些苗啊,會(huì )妨礙花的生長(cháng),我把它們鋤了!鼻缣炫Z啊,我魂不守舍地回到那空蕩蕩的花盆前;ㄒ琅f那么美,落日依舊那么絢麗,可我的瓜苗卻已經(jīng)香消玉殞了。

  不管生命是不是短暫微小,我想,誰(shuí)都沒(méi)有權利,剝奪他們的生存權。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇11

  我們都知道,秋天的時(shí)候,大部分的植物都會(huì )落葉,變得光禿禿的,而松柏卻不會(huì )落葉,依然青翠碧綠,這是為什么呢?

  在說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題之前,我們先舉一個(gè)小例子:我們人類(lèi)的皮膚上,有許多細小的孔,是用肉眼看不到的,這就是汗孔,又稱(chēng)毛孔。汗孔是用來(lái)排放人體內的水分的,是排放水分的重要工具。植物也一樣,它也有排放水分的工具,那就是樹(shù)葉。樹(shù)葉有很多功能,比如樹(shù)葉可以裝飾樹(shù)木,可以通過(guò)光合作用為樹(shù)木提供充足的養料,還能排放水分呢!

  大部分的樹(shù)葉都是片型的,而松樹(shù)和柏樹(shù)的樹(shù)葉卻是針型的。

  寒冬的時(shí)候,氣候又冷又干燥,樹(shù)木的根吸收的水分越來(lái)越少,要是樹(shù)葉繼續它的工作,樹(shù)木將因缺水而枯萎。所以,常見(jiàn)的梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、槐樹(shù)等大部分樹(shù)木就要落葉,這些樹(shù)木被稱(chēng)為落葉樹(shù);可是松柏卻不同,這是因為他們的葉子是針型的,水分排放得少,而且松柏的葉子還有厚厚的角層或蠟層保護,不容易蒸發(fā)水分,所以不用落葉,松柏這類(lèi)樹(shù)木就被稱(chēng)為常綠樹(shù)。

  關(guān)于樹(shù)木落葉與不落葉的原因,科學(xué)家們還有很多不同的說(shuō)法和理論,這些理論對我們小朋友們來(lái)說(shuō)太深奧了,讓我們在今后去努力學(xué)習并掌握吧。

  我們多么希望,隨著(zhù)科技的進(jìn)步,人們可以找到讓各種樹(shù)木四季常青的方法,這樣的話(huà)在寒冷的冬季,稻子、麥子、大豆、花生還可以繼續生長(cháng)結實(shí),人們見(jiàn)到的還是滿(mǎn)園的綠色。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇12

  今天老師端來(lái)了一盆含羞草,讓我們上課觀(guān)察。含羞草長(cháng)得枝繁葉茂的,葉子像一把把小扇子,含羞草葉子正面是綠色的,反面是紫色的。含羞草是會(huì )開(kāi)花的,剛開(kāi)始是小花苞,上面是紫色,下面是綠色,再過(guò)一段時(shí)間花就開(kāi)了了,它的花像一個(gè)個(gè)粉色小絨球,而且花上面還有一些黃色的小球來(lái)點(diǎn)綴。

  如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現含羞草的莖上長(cháng)著(zhù)很多小絨毛,這些小絨毛就像天然的吸塵器,能夠吸附空氣中的灰塵。含羞草的莖上還有很多的小刺,像一根根針,如果有小蟲(chóng)子爬到含羞草的身上,含羞草就會(huì )給小蟲(chóng)子布下"刺刺陣",把小蟲(chóng)子扎死!我碰了一下含羞草,含羞草的葉子就馬上合攏了,像一個(gè)害羞的小姑娘,老師對我們說(shuō)含羞草的葉柄里有一個(gè)叫作葉枕的東西,當你觸碰它的時(shí)候,葉子兩邊的水分就會(huì )往中間流,導致葉子合上。

  含羞草的葉子到晚上會(huì )自動(dòng)合上,你知道這是為什么嗎?因為含羞草是一種怕冷的植物,他這樣做是為了保暖,還有一個(gè)原因是含羞草晚上不需要進(jìn)行光合作用,所以就不用張開(kāi)葉子了。含羞草的作用有很多,如止咳化痰,止血等,如果你在爬山的時(shí)候不小心磕破了腿,旁邊正好有一棵含羞草,你就可以把它的葉子摘下來(lái)揉一揉,擠出水來(lái)貼在傷口上,這樣就可以止血了。

  我多么希望有一盆含羞草啊!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇13

  這個(gè)星期天,我和我的同學(xué)來(lái)到了王老師的家里。我們在王老師的書(shū)房里,看見(jiàn)其中放置著(zhù)一盆樣子奇特的花,它的葉子一對一對的,好像兩個(gè)好朋友在拉著(zhù)手玩似的。莖又細又長(cháng),還長(cháng)著(zhù)許多小刺兒。我走近那盆花,上前用手去碰它的葉子,誰(shuí)知那葉子馬上就合攏起來(lái),好像一個(gè)害羞的小姑娘,我又捏了一下它那又細又長(cháng)的莖,那條莖竟也奇怪地垂了下來(lái),緊接著(zhù)就有更多的葉子合攏了,好像不敢見(jiàn)人似的。

  我以為花被我捏死了,就跑去問(wèn)王老師,王老師告訴我:“這花叫含羞草,它是一種會(huì )害羞的植物,剛才你摸了他,它也許是害羞了,低下了頭,過(guò)一會(huì )兒就會(huì )變回原樣的!边^(guò)了一會(huì )兒,含羞草果然恢復了原樣。含羞草會(huì )害羞真讓我覺(jué)得好奇,也讓我想到很多很多。我們班上有些學(xué)生在對待學(xué)習上從不把學(xué)習放在心上,好像把自己是個(gè)學(xué)生,自己的職責忘了個(gè)一干二凈——每次面對沒(méi)完成的作業(yè)他們總是那么心安理得,每次考試下來(lái)面對可憐巴巴的分數,總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;老師批評他們時(shí),他們總是擺出一副若無(wú)其事的樣子,即使老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地教訓他們一頓,他們還是臉不紅,心不跳,對待學(xué)習還是老樣子,沒(méi)有一點(diǎn)悔恨改過(guò)的意思。

  含羞草作為一種植物都有自尊,懂得害羞,而我們班的那些學(xué)生竟連含羞草都不如,真不知道他們來(lái)學(xué)校念書(shū)還有什么意思。哎,我真為那些學(xué)生感到可悲呀!我從中知道了:知恥而后勇這個(gè)道理。人只有懂得廉恥,有尊嚴,這才是一個(gè)做人最基本的道理。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇14

  “白毛浮綠水,紅掌撥清波!敝傅氖蛆Z的紅腳掌,而我介紹的是一種植物,它的名字也叫紅掌。

  紅掌有的紅色,形狀較大,有的白色,形狀較小而又玲球,紅掌的根又細又長(cháng),就像—條條蚯蚓在盆底纏繞,拼命地吸取水分,莖是細的,是綠色有一些毛刺;葉子厚實(shí)而飽滿(mǎn),就像涂了一層蠟,晶瑩透亮r花很特殊,只有瓣花瓣,花瓣像愛(ài)心形,中間有根“柱子”,這根“柱子”就是花蕊,花蕊像一根玉米,紅掌開(kāi)放時(shí),遠遠望去就像一團火。

  紅掌原產(chǎn)于哥斯達黎加、哥倫比亞等熱帶雨林。紅掌為多年生常綠草花卉。喜歡溫暖而又排水好的環(huán)境,怕干旱和強光暴曬,所以它們主要分布在熱帶雨林。紅掌適宜生長(cháng)的晝溫為26-32℃,夜溫為21-32℃。所以能忍受的最高溫為35℃,最低氣溫14℃。

  而紅掌也有自己的功效:紅掌花葉俱美,花期長(cháng),不適應環(huán)境的時(shí)候也可以多活幾天,為優(yōu)質(zhì)的切花材料r插花時(shí),用它做主才,配上小菊、霞草、艷山姜,變葉木瓶,有著(zhù)濃厚的江南風(fēng)情,若配以文心蘭、報歲蘭、百合、天門(mén)冬,就可以搭配成為一份很精美的節日禮物,是饋贈親友的禮物r不僅如此紅掌還可以吸收廢氣,如氨氣、丙酮等r也可以吸收有害氣體,如甲醛,同時(shí)保持空氣濕潤,避免人體的鼻粘膜干燥。

  在野外,紅掌的花蕊里有一粒粒種子,它們把種子種地下后長(cháng)出來(lái)要讓一些飛行昆蟲(chóng)授粉,再靠自身繼續繁殖下一代。

  紅掌真是一顆了不起的植物啊!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇15

  今年暑假,因為一直對含羞草很好奇,就讓爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)5 cm左右高的含羞草帶回家。

  到家后,我迫不及待地把它放在陽(yáng)臺上,開(kāi)始仔細觀(guān)察。這含羞草在微風(fēng)中輕輕搖擺,像一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小女孩,對我說(shuō):“小主人,我以后就是你的了,你一定要好好照顧我!”看著(zhù)它嬌小的樣子,我決心好好養著(zhù)它。

  含羞草是一種多年生草本植物,原產(chǎn)于南美洲,那里經(jīng)常發(fā)生強風(fēng)和暴雨等惡劣天氣。為了適應這種生活,每當第一滴雨打在含羞草的葉子上,它的.葉子迅速合攏,葉柄下垂保護它嬌嫩的葉子,就像害羞一樣,所以人們叫它含羞草。一般高40 cm左右,樹(shù)枝上有尖刺,羽狀復葉,多排列成掌狀,小葉二至四十片,長(cháng)圓形小葉十四至四十八片,長(cháng)約一厘米,寬約兩毫米,非?蓯(ài)。

  在我的精心呵護下,含羞草長(cháng)得很快,從5厘米長(cháng)到30多厘米,棕櫚葉也增加到了5到6片。此外,在每個(gè)枝條的頂部和葉片與枝條之間的角度都擠出了一兩個(gè)芽。幾個(gè)星期后,像小絨球一樣的紫紅色花朵開(kāi)花了;▋涸陉(yáng)光下微笑,仿佛在說(shuō):“謝謝小主人,謝謝你把我養得這么好!”看著(zhù)他們,我心里很高興。

  含羞草那種既能適應優(yōu)越條件又能適應惡劣環(huán)境的不屈不撓的精神,像種子一樣在我心中生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng)!我一定要學(xué)習含羞草的優(yōu)秀品質(zhì),好好學(xué)習,努力做一個(gè)對祖國有用的人才。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇16

  我家有一盆君子蘭,青綠色的長(cháng)葉子像翡翠一般碧綠晶瑩。又長(cháng)又粗的莖,莖上端和下端都有一點(diǎn)紅色;鸺t火紅的花苞含苞欲放,猶如凌波仙子一般亭亭玉立。開(kāi)放時(shí)那獨特的傘狀花序,宛若一頂美麗的桂冠,端莊秀逸,落落大方。

  君子蘭剛長(cháng)出來(lái)的葉子十分可愛(ài),嫩綠嫩綠的,葉子慢慢長(cháng)長(cháng)的。隨著(zhù)君子蘭逐漸長(cháng)大,葉子也由淺綠變成深綠,綠得發(fā)亮,綠得耀眼,給人以成熟、剛毅之美。如果仔細看那葉子,還會(huì )發(fā)現兩寸寬的葉子上有許多黑色的條紋均勻地分布在葉子上,好像給君子蘭穿上了一件花格襯衫。君子蘭的葉子很謙虛,總是從中間向左右兩邊側垂著(zhù)。如果你從側面看,真像它們在向你鞠躬似的。

  紅花配綠葉,君子蘭的葉相對向外伸展,樣子像一對小拱橋,墨綠色的葉片,猶如揮舞的利件劍一般向兩側伸展開(kāi)來(lái)。它的葉片由座底向斜上方平伸舒展出去,從來(lái)都不會(huì )彎下腰,從來(lái)都不會(huì )低下高昂的頭顱。葉脈清晰一順向外伸展,它的葉片光滑發(fā)亮,任你怎么涂蠟也涂不出那樣的光亮。葉片的正中央豎立著(zhù)一根筆直扁細的鮮嫩枝干,那便是它的莖了。就在這纖細的莖上竟支撐著(zhù)許多朵小花。它們有序地站在自己的崗位上,不爭不搶?zhuān)幸环N君子之風(fēng),真不怪它叫做君子蘭呢!

  君子蘭不僅花美葉美,它們那種團結的精神更值得我們學(xué)習。你說(shuō),君子蘭該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢?

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇17

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,奶奶陽(yáng)臺上的花盛開(kāi)了。

  奶奶講了自己的養花經(jīng),講了一兩天也講不完。雖然我對養花不感興趣,但我懶得聽(tīng)。但是每次去外婆家看到陽(yáng)臺上的花,花開(kāi)的時(shí)候都覺(jué)得很開(kāi)心。

  這個(gè)季節,奶奶家的陽(yáng)臺是一個(gè)杜鵑花的舞臺,紫色、粉色、玫瑰色,整個(gè)陽(yáng)臺被歡樂(lè )照亮。我聽(tīng)外婆說(shuō),這些杜鵑花是幾年前過(guò)年的時(shí)候舅舅送給她的。我想讓她開(kāi)心的在春節的時(shí)候看幾天花,失敗了就扔掉。但沒(méi)想到奶奶越養越奢靡。奶奶也得意洋洋地看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,讓女兒(媽媽)用單反拍個(gè)特寫(xiě),然后我媽高速發(fā)到她qq空間,美名:“孫我杜鵑花”?床幌氯サ臅r(shí)候,我問(wèn)她:“這個(gè)是你養的嗎?”我媽白眼回答我:“我媽養的是我家!钡菑恼掌峡,我媽用他高超的技術(shù)把杜鵑花最美的一面展現到了極致,現在他還在電腦的桌面上拍杜鵑花。

  杜鵑花在陽(yáng)光下看起來(lái)很迷人;▋壕拖袢艘粯,有的高調綻放,有的低調躲在葉子里,像人的性格,有的外向,有的內向。奶奶看著(zhù)照片上的花,笑著(zhù)瞇起眼睛,連連稱(chēng)贊:“對!還不錯!”

  我問(wèn)奶奶:“奶奶,你怎么做出這么好的圖案?”奶奶平靜地說(shuō):“就像照顧孩子一樣,記得什么時(shí)候澆水,什么時(shí)候施肥,什么時(shí)候曬太陽(yáng),在你的細心呵護下,你就會(huì )茁壯成長(cháng)。付出是有回報的!边@時(shí)我媽插了句:“學(xué)習也是這樣。付出就有回報!蔽覠o(wú)語(yǔ)了。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇18

  秋天來(lái)了,秋天的樹(shù)葉是最美的。樹(shù)上的一片片樹(shù)葉,邊邊角角都有絲絲暗黃,微風(fēng)吹來(lái),放眼望去,先是金黃色的波濤,綠色的波浪也涌上來(lái)了,好像是一片色彩繽紛的大海。

  我看著(zhù)它們,它們大小不同,沒(méi)風(fēng)的時(shí)候,它們低著(zhù)頭,像是被批評過(guò)的孩子。一陣微風(fēng)吹來(lái),它們好似著(zhù)名的樂(lè )隊,一起在歌唱秋天的旋律,又翩翩起舞好像個(gè)時(shí)尚的舞蹈家。突然,一陣狂風(fēng)刮過(guò),它們全都死死地抓住枝頭,不愿與大樹(shù)告別。但,它們還是輕輕地打了一個(gè)旋兒,慢慢地在空中飛舞,它想給大樹(shù)跳最后一支舞蹈,它靜靜地飄落在地上,又刮起了一陣風(fēng),它又飛了起來(lái),它好像還想飛回枝頭。最后它靜靜地躺在我的手上,結束了自己的生命。

  我把它捧在手里,細細地撫摸著(zhù)它,摸著(zhù)感覺(jué)很干澀,我把它放在鼻子底下,細細地聞,鼻子里灌滿(mǎn)了秋天太陽(yáng)的香氣,我輕輕地把它放到地上。我想他一定愿意用自己的身體造福后代,完成它最后的使命。明年翠綠一定有它的影子。生如夏花之燦爛,死若秋葉之靜美。

  秋天的樹(shù)葉真是美不勝收。秋風(fēng)也刮得那發(fā)黃的樹(shù)葉像蕩秋千一樣,一搖一擺地跌落了下來(lái),如飛蝶一般,飄飄落地。這說(shuō)明秋天來(lái)了。

  紅葉是秋天到來(lái)的象征。 我愛(ài)這涼風(fēng)習習的秋天,更愛(ài)這秋天的紅葉。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇19

  講臺上放著(zhù)一盆月季花。月季花的莖是綠的,又細又長(cháng),兩根莖是分開(kāi)的,好像兩個(gè)好朋友,背對著(zhù)背,抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的,有鋸齒形的邊,顏色是多種多樣的:有紅的,有綠的,有紅綠相間的。

  我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢!嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來(lái)的小寶寶,還在吃奶哩!紅綠相間的葉子呢?是它的紅外衣裹不住太胖的身體,露出綠色的肚皮。

  深綠的葉子看見(jiàn)紅葉子,綠葉子,紅綠相間的葉子這么美麗,非常羨慕,就請來(lái)一位魔術(shù)師把它變成黃綠相間的葉子,希望比那些葉子好看一千倍!不管哪種葉子,在我眼里都是精神抖擻的。我還發(fā)現,每片葉子上都有細細長(cháng)長(cháng)的葉脈。月季花的葉子這么美麗,你一定想知道月季花的模樣吧!

  就讓我來(lái)告訴你吧!月季花是多瓣的和牡丹花一個(gè)樣,都是細細長(cháng)長(cháng)的,中間還有黃色的花蕊。瞧!這朵含苞欲放的花骨才開(kāi)放的花,花瓣還沒(méi)全部開(kāi)放,好像一個(gè)害羞的小姑娘,用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數全部開(kāi)放了的!它們舒展著(zhù)美麗的花瓣兒,挺碧綠的莖桿,仿佛一位亭亭玉立的公主向東遠眺。月季花的顏色白的如雪,粉的如霞,美麗極了!幾只蝴蝶小姐圍著(zhù)月季花翩翩起舞,好像在和月季花比美哩!聽(tīng)老師說(shuō),月季花一年四季都盛開(kāi),它給我們的生活帶來(lái)美,帶來(lái)歡樂(lè ),我真喜歡它!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇20

  今天下午我興奮極了,像只活蹦亂跳的小猴子,怎么都待不住。你們知道為什么嗎?因為爸爸媽媽要帶我去看油菜花!

  到了目的地,我迫不及待地跳下車(chē),一頭奔進(jìn)了油菜花地里。此時(shí),風(fēng)在我耳邊吶喊著(zhù),一大片油菜花朝著(zhù)我揮舞著(zhù)“手臂”!緊接著(zhù),一股清香味鉆進(jìn)了我的鼻子,芳香四溢。遠遠望去像一片金色的海洋,又點(diǎn)綴著(zhù)綠意,充滿(mǎn)了勃勃生機。

  我走到一朵油菜花旁,發(fā)現它的花瓣很光滑細膩也很小巧。有些花瓣還有些濕潤潤的,帶著(zhù)些許晶瑩剔透的小水珠,在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒,使這朵花看起來(lái)更加的明亮動(dòng)人。

  再看那些小花苞,它們卷縮在里面,怎么也不肯出來(lái)。外面的綠皮把它們包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的,看起來(lái)像是一顆顆綠色的寶石。瞧瞧它旁邊的那一朵也才剛露出一個(gè)小腦袋,試試寒,試試暖,呼吸新鮮空氣。只有它探出了腦袋,其它的有可能還在呼呼睡大覺(jué)呢,一點(diǎn)也沒(méi)有想出來(lái)的樣子。

  另外有一些油菜花已經(jīng)凋謝了,花朵稀稀落落擠在一起擁作一團,無(wú)精打采的樣子。莖上那細細長(cháng)長(cháng)的枝條里長(cháng)滿(mǎn)了種子,顯得很飽滿(mǎn)。種子就是油菜花籽。我們吃的菜花籽油就是它做的呢!

  時(shí)間在慢慢流逝,一轉眼就到了回家的時(shí)候。油菜花們舞動(dòng)著(zhù)“手臂”仿佛在和我揮手告別,目送著(zhù)我離開(kāi)。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇21

  每當有空閑時(shí),我總愛(ài)擺弄陽(yáng)臺上的芙蓉雪蓮。今天,我又來(lái)了興致,歪著(zhù)腦袋看著(zhù)它。這一看可不能了,我發(fā)現這“肉肉”也歪著(zhù)腦袋看著(zhù)我。

  我目不轉睛地看著(zhù)它,仿佛還真有的歪脖子!巴崃丝删筒缓每戳搜!蔽倚⌒囊硪淼匕衍饺匮┥彿稣,可它還是非常固執地斜著(zhù)身子。莫非陽(yáng)臺外邊有美女?

  我順著(zhù)這盆多肉斜著(zhù)的方向望去,一縷金色的陽(yáng)光照耀在手臂上,真暖和!懊琅褪顷(yáng)光呀”我想起小時(shí)候,父親跟我說(shuō)過(guò)植物具備向陽(yáng)性。難道不光是向日葵圍著(zhù)太陽(yáng)轉,我的“肉肉”也會(huì )嗎?

  我把日光燈搬到陽(yáng)臺上去,特地將多肉植物放在一個(gè)陰暗潮濕的地方,讓日光燈在同太陽(yáng)相反的方向照射它。芙蓉雪蓮會(huì )選擇什么“太陽(yáng)”呢?

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了……2、天,我發(fā)現芙蓉雪蓮將頭扭向日光燈了!它還挺“聰明”,會(huì )選擇離自己近期的日光燈作為光源。我又到網(wǎng)上查了查資料,發(fā)現植物的向陽(yáng)性還可以用來(lái)分辨方向:枝葉稀疏的是北邊,茂盛的是南邊。而對于多肉植物來(lái)講,陽(yáng)光就是它們的“美餐”。如果一個(gè)方向的光源增大,它定會(huì )向那兒成長(cháng),葉尖還會(huì )呈現出迷人的粉紅色呢!

  原來(lái),只須留神觀(guān)察,總會(huì )發(fā)現大自然中看上去微不足道的變化,其實(shí)蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇22

  一年四季中,我最喜歡的季節是秋天。秋天的稻田翻起了金色的波浪,秋天的果園里充滿(mǎn)了豐收的喜悅,秋天的草地更是美麗無(wú)比!

  清晨,空中彌漫著(zhù)一層蒙蒙的薄霧,草地已經(jīng)閃耀在太陽(yáng)金色的光芒下。遠遠看去,像是穿了一件黃綠相間的迷彩服。走近一看,晶瑩剔透的露珠掛在小草上,像給它穿上了一件美麗的透明的水晶衣;▋狐c(diǎn)綴在草地上,紅的、黃的、紫的……還有一些白色的蒲公英。給草地添上了不少的色彩。

  午后,太陽(yáng)照耀在草地上,草地像鍍了一層黃金一樣,金光閃閃,十分美麗。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),許多楓葉從楓樹(shù)上飄了下來(lái),像一個(gè)個(gè)小手掌。楓葉上的紅色十分鮮艷,像用顏料染上去的似的。幾只水鳥(niǎo)站在濃密的草叢中啄食,小肚子已經(jīng)撐得滾圓滾圓了,可還不知足,仍在低頭尋找食物。漸漸地,人們也出來(lái)活動(dòng)了,一群青年人圍坐在一起,閱讀著(zhù)書(shū)籍。老年人們站成一排,跟著(zhù)緩慢的音樂(lè )打起了太極拳。少年們在草地上追逐打鬧,做起了游戲。

  當夜幕降臨的時(shí)候,草坪上變得寧靜。只見(jiàn)中央有微弱的亮光。走近一看,原來(lái)是蟲(chóng)子們開(kāi)起了晚會(huì )。蟋蟀用“小提琴”拉起了小夜曲,不知名的小昆蟲(chóng)在中央跳起了優(yōu)美的芭蕾舞,螢火蟲(chóng)在上面為他們照明。

  秋天的草地,真是魅力無(wú)窮!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇23

  走進(jìn)校園,呈現在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇,花壇里的樹(shù)真多呀!有榆樹(shù)、有白楊樹(shù)、還有松樹(shù)……

  春天,樹(shù)們被一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨淋過(guò)后,都長(cháng)出了小小的芽苞,再過(guò)一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉,這些嫩葉給了校園新的生機。

  夏天,樹(shù)的葉子變得更加的茂盛,樹(shù)干也變得更加粗壯,成為了校園里師生們乘涼的地方,給了小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家,給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇,你會(huì )發(fā)現,花壇里還散落著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花,等到秋天,它們才會(huì )變成白色的小絨球。

  秋天到了,有些樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢變黃,只要微風(fēng)一吹,葉子就掉下來(lái)了,唯獨松樹(shù)的葉子不會(huì )黃不會(huì )掉,這是為什么呢?哦,原來(lái)松樹(shù)的針形葉子在秋天和冬天不會(huì )因為陽(yáng)光不足,水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球,只要微風(fēng)輕輕吹過(guò),這些小小的滑翔傘,隨著(zhù)風(fēng)滑翔,它們會(huì )找一個(gè)安全的地方降落,它們會(huì )在那里度過(guò)一生。咦,那些小學(xué)生們在干嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩!

  冬天,一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后,花壇里的樹(shù),都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來(lái),為小草蓋上了一張大大的白色被子,小草在被子下的泥土里酣然入睡,等待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)……

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇24

  有人喜歡清新的吊蘭,有人喜歡頑強的文竹,有人喜歡嬌嫩的鮮花,而我,卻喜歡那綠得可愛(ài)的小生命——綠籮。

  綠籮剛長(cháng)出來(lái)的葉子是翠綠的,長(cháng)大以后的綠籮葉子就會(huì )出現嫩黃色的斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長(cháng)大了的葉子,都綠得那么可愛(ài),那么新鮮,看起來(lái)非常舒服。它的葉子是愛(ài)心形的,就像是掛在葉芽上的小賀卡,沒(méi)有重疊起來(lái)的,一陣風(fēng)拂過(guò),整株綠蘿就有規則地擺動(dòng),隨風(fēng)起舞,還發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在開(kāi)演唱會(huì )呢。

  以前,我只知道這小家伙叫“綠籮”,可不知道它是大型藤本植物,更不知道它還有許多別名,“魔鬼藤”、“石柑子”、“竹葉禾子”、“黃金葛”等都是它的別名,它不光好看,還能凈化空氣呢!綠籮具有很強的凈化空氣的能力,可以吸收空氣中的甲醛、三氯已烯等。它可是人們凈公空氣的好幫手呢!

  有一天,我給綠蘿澆水的時(shí)候,一如既往地看著(zhù)調皮的小水珠像小朋友一樣在葉子上滑滑梯?墒,我看見(jiàn)綠蘿的一片葉子上面變長(cháng)了一些。我以為我看錯了,就使勁揉了揉眼睛。這時(shí),我看到了讓我“永世”難忘的畫(huà)面:葉子上面變長(cháng)的一部分竟然伸出了一株新幼苗!新幼苗上透過(guò)陽(yáng)光,仿佛在微微地發(fā)光,它是在宣告新生命的誕生。我看呆了,不得不由衷地贊嘆這小生命。

  這盆綠蘿是我養的第一株植物,在它身上,我看到了生命的強大,更領(lǐng)略了大自然的力量。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇25

  傷力草生長(cháng)在我的老家商丘的一種植物。2年前的春天,爺爺帶來(lái)了幾棵樹(shù)苗,我把它種在了家的花盆里。傷力草葉片彩狀是橢圓形的,顏色是碧綠色。葉子的邊緣有鋸齒。它是根生植物。

  瞧!花盆里的傷力草,正沖著(zhù)大家招手呢!嫩綠的小傷力草從土里冒了出來(lái)。正沖著(zhù)大家點(diǎn)頭哩,可愛(ài)極了!葉兒也在大地催促下,翻了一個(gè)身,便慢慢地醒來(lái)了,露出了一張張可愛(ài)的笑臉。葉與葉爭艷,大家你不讓我,我不讓你。都想成為春天最美的主人。在大地地叫喚下傷力草變得生機勃勃。

  傷力草打雞蛋成為習俗,每到農歷五月初五一早,爺爺就會(huì )掐下幾棵傷力草的嫩尖洗凈,兌上幾碗清水熬制,不一會(huì ),一股股清幽草香就撲面而來(lái)。端起一碗傷力草湯,那親切的感覺(jué),溫情的享受,這便是幸福的味道。

  秋天落葉,春天發(fā)芽,耐寒耐熱,生命力十分的頑強。很多人在端午時(shí)會(huì )在門(mén)上懸掛一些傷力草,這可以驅除毒氣和害蟲(chóng),有地人喜歡把傷力草編級成飾品,放在身上佩戴可以達到健身的自的。世界植物千千萬(wàn),我唯獨喜歡傷力草!

  傷力草,一種極其平凡的植物,竟然極大地鼓舞了在這一片土地上生活著(zhù)的人們,曾經(jīng)也給我無(wú)窮的精神力量,喜歡它的頑強生命力、喜歡它無(wú)私奉獻、喜歡它的平凡。這也是為何成立我的朋友的緣故吧!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇26

  窗邊,墻角下,一朵小小的雛菊,仰著(zhù)臉,朝著(zhù)太陽(yáng),微笑。

  潔白的花瓣,黃絨絨的花蕊點(diǎn)綴其中,纖細的花枝隨微風(fēng)輕輕搖著(zhù),純真、可愛(ài),像一個(gè)小小的太陽(yáng),微笑地看著(zhù)那蕭瑟卻唯美如童話(huà)一般的秋。它,沒(méi)有茉莉的清香,櫻花的唯美,沒(méi)有杜鵑的清秀,薰衣草的優(yōu)雅,更沒(méi)有牡丹的尊貴雍容,它只是一朵小小的野花,卑微到都沒(méi)有人注意到的野花。

  在這個(gè)連秋都忽略掉的角落,小小的雛菊寂寞而倔強地扎根,也許,這秋不屬于它,也許,它,連蕭瑟的秋都不屑一顧,但它,卻依然仰著(zhù)臉,對太陽(yáng),對整個(gè)秋天,真摯而燦爛地微笑。

  午后,一縷細細的陽(yáng)光靜悄悄地爬到了墻角,靜靜地包圍了它。白白的花瓣被染成了淡淡的金色,仿佛一顆溫暖而包容的心。小雛菊毫不緊張,繼續遠眺著(zhù)那個(gè)即使蕭瑟也永遠遙不可及的夢(mèng),看著(zhù)那片仿佛不屬于自己的世界。平凡的自己,永遠不可能與它們爭奇斗艷。但是,這樣小小的幸福,也永遠夠了,原來(lái),平凡,也可以很幸福啊。

  即使沒(méi)有美麗的容貌,沒(méi)有豐富的內涵,縱使自己卑微到?jīng)]人發(fā)現,平凡,也可以幸福,就像冬日的陽(yáng)光,即使只有一縷,依然可以讓心靈充滿(mǎn)光明。

  仰望著(zhù)天空,小雛菊幸福地笑了,如嬰兒般純真的臉輕輕仰著(zhù),沐浴在陽(yáng)光中,隨風(fēng),輕輕搖晃,體會(huì )著(zhù)自己平凡的幸福,望著(zhù)遠處的落葉如蝶般翩然落下,尋找自己的幸福。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇27

  前一段日子,媽媽信了網(wǎng)上的帖子,一時(shí)鬼迷心竅,買(mǎi)回了許多花。

  瞧!她前天買(mǎi)回了一盆君子蘭,昨天買(mǎi)回了一盆綠蘿,今天又買(mǎi)了一盆木蘭花回來(lái)?傊褪琴I(mǎi)!買(mǎi)!買(mǎi)!我們家的陽(yáng)臺已經(jīng)被花擠占了,我和爸爸房間的一大部分,也擠滿(mǎn)了各種各樣的花。毫不夸張地說(shuō),我們家已經(jīng)變成一個(gè)小花園了!

  如果你來(lái)到我房間,會(huì )發(fā)現一盆多肉被我慎重地放在了桌子上。它養在一個(gè)小豬模樣的瓷器里,顯得很可愛(ài)。它就像一朵綻放的花,只不過(guò)是綠色的,而且葉子很厚。我曾試著(zhù)摘下一片來(lái),發(fā)現它的尖尖上有一點(diǎn)粉紅色,剝開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)皮,里面是白色的,有點(diǎn)粘手,就像蘆薈膠。

  這盆多肉,意義非凡!它是我的鄰居優(yōu)優(yōu)搬家時(shí)送給我的。我和她是很好的朋友,從小玩到大。她要搬走時(shí),我非常舍不得,送了她禮物。她要搬到了長(cháng)沙去,不方便把多肉帶過(guò)去,就送給我養著(zhù)。她告訴我這盆多肉是她最?lèi)?ài)的植物!一直以來(lái)她都是好好照顧的,F在,我已經(jīng)開(kāi)始懷念我們在一起玩的日子了。我們曾一起放風(fēng)箏、玩滑板……有了這盆多肉,我就會(huì )感覺(jué)她隨時(shí)都在我的身旁。

  多肉要隔幾天再澆水,不然會(huì )淹死,但是時(shí)間太久才澆水,它又會(huì )枯干。有一次我去鄉下玩了幾天,突然想起來(lái)多肉還沒(méi)澆水,趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗龓臀覞菜?只有我去了鄉下,爸爸媽媽都沒(méi)去)。直到她回答說(shuō)“澆了”我才長(cháng)吁一口氣。

  我家有許多香氣迷人、外形秀氣的花,可我還是覺(jué)得我的多肉最可愛(ài)!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇28

  幾天前,爸爸帶著(zhù)我來(lái)到林科大,那里有許多的櫻花樹(shù),櫻花開(kāi)得茂盛極了,特別好看,非常討人喜歡!

  櫻花的顏色各不相同,有粉紅的,雪白的……遠遠望去,一朵朵粉紅的櫻花就像一簇簇火焰,而雪白的櫻花卻像天上漂浮著(zhù)的一朵朵軟綿綿的白云,美麗極了!走近一看,櫻花卻又像調皮的小朋友,有的對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑;有的卻羞紅了臉,躲在嫩綠的枝葉身后,生怕被別人看見(jiàn)似的;還有的幾朵聚在一起,手拉著(zhù)手,一起在講著(zhù)悄悄話(huà)呢!

  忽然,一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò),空中都彌漫著(zhù)櫻花的清香!天空中仿佛下了一場(chǎng)“櫻花雨”,一片片花瓣從空中慢慢地飄落下來(lái),為大地輕輕的蓋上了一層薄薄的毯子!翱炜催@棵櫻花樹(shù)!”隨著(zhù)爸爸的聲音,我把目光轉移到了爸爸指著(zhù)的那棵櫻花樹(shù)。這棵櫻花樹(shù)的樹(shù)干比其他的櫻花樹(shù)都要粗壯一些,花也開(kāi)得比其他櫻花樹(shù)要茂盛得多,而且這棵樹(shù)的花還是白色的呢!可是我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑惑,就問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么這棵白色櫻花樹(shù)要比其他櫻花樹(shù)的樹(shù)干要粗,花兒也開(kāi)得更茂盛呢?”“因為這邊的土地要比其他地方更肥沃!”爸爸回答到。接著(zhù),我和爸爸又沉浸在這美麗的風(fēng)景中了……

  我深深地喜愛(ài)這明媚的春光,還有這美麗的櫻花!希望可惡的病毒能早日過(guò)去,我可以和我親愛(ài)的老師同學(xué)們一起欣賞這美麗的風(fēng)景!

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇29

  詩(shī)熱所贊揚梅花品質(zhì)都是千篇一律,不是不畏嚴寒,就是堅貞不屈。我曾經(jīng)看到過(guò)許多關(guān)于梅花的詩(shī)句與文章,我發(fā)現了梅花的聰明。你看。

  梅花沒(méi)有牡丹花的雍容華貴,沒(méi)有菊花的尊貴典雅,沒(méi)有水仙的婀娜多資。陽(yáng)春三月,是一個(gè)姹紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒;純潔無(wú)暇的百合,亭亭玉立的郁金香,奇花斗艷,美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影,難道這千百年來(lái)被詩(shī)人贊美的梅花不存在了嗎?不是的,它們不開(kāi)在陽(yáng)春三月,而是開(kāi)在寒冬臘月,然而這也是它們的聰明之處。

  梅花的枝干是干枯的,花朵也是沒(méi)什么出色,如果它們在這萬(wàn)紫千紅的春天開(kāi)放,在這美麗的花海的襯托下,它們能有什么作為?那些詩(shī)人看到梅花,便想:這梅花也沒(méi)什么了不起?跟牡丹花,菊花,水仙花等比起來(lái),差得十萬(wàn)八千里,拍馬都追不上?墒窃诤D月開(kāi)花呢?百花凋零,它凌寒獨秀,這樣的話(huà),情況可就大不一樣了。

  一陣寒風(fēng)吹過(guò),幾乎把人給凍死,可是,發(fā)現,在凜冽的寒風(fēng)中,仍然看到花,就會(huì )讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子,裝出一副愈強則強的樣子。這樣,中國的詩(shī)人便覺(jué)得梅花非常了不得,紛紛寫(xiě)了關(guān)于梅花的詩(shī)。來(lái)贊揚梅花。到了春天來(lái)時(shí),梅花趕忙收工,害怕一比,變得黯然失色,并且轉初一副大方的樣子,把春天留給百化。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇30

  我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那色彩艷麗,嬌嫩多姿的荷花,也目睹過(guò)深紅似火,香氣撲鼻的玫瑰花,但最令我迷戀的還是陽(yáng)臺上的那盆茉莉花。

  茉莉花是一種可以做油、入藥的植物,山上、田野里到處都有。初夏是它們生機勃勃的時(shí)節。茉莉花長(cháng)出了新的花苞兒,像一個(gè)害羞的小姑娘,和綠葉相比,還略小一點(diǎn)兒。過(guò)了一兩天,花苞漸漸地由小變大,成了一朵潔白無(wú)瑕的花兒,柔軟得好像絲綢一般。從頂部看去,里面仿佛飄著(zhù)薄薄的輕紗,點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆芝麻大小的嫩黃的花蕊,同時(shí)微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。

  又過(guò)了幾天,在片片濃綠的葉間,有了三四朵盛放的花兒。有的花脫離葉的修飾,獨立在碧波中,這是孤傲的;有的花昂首向天,高高地站在葉上,這是清高的;有的花則躲在葉里,悄悄露出幾片白色的花瓣,這是羞澀的。

  七月流火,安靜溫暖地依偎在花托上,一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦,一點(diǎn)點(diǎn)地憔悴,然后在習習的秋風(fēng)中旋轉、跳躍、舞蹈、躲貓貓……像一個(gè)調皮的孩子。

  “好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花……”茉莉花,美在我的眼里,美在我的心里。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇31

  春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走遍了整個(gè)世界,她走過(guò)的地方都春暖花開(kāi),生機勃勃。

  當然,桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立,氣質(zhì)非凡的小姑娘,在細嫩的枝頭聚攏著(zhù)。一朵朵雪白的桃花掛滿(mǎn)枝頭,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像個(gè)羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展開(kāi)了,露出金黃的花蕊;每一根花蕊頭上都頂著(zhù)金豆子,就像戴著(zhù)一頂金帽子。那飽滿(mǎn)的花骨朵,粉白的飽脹得像雪白的蓮子似的。

  我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花,穿著(zhù)粉色的裙子在和蝴蝶玩著(zhù)捉迷藏,隨著(zhù)風(fēng)兒舞蹈。不光是我,滿(mǎn)樹(shù)的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我一路上的風(fēng)景;蚯蚓在腳下走過(guò),告訴我勞動(dòng)的快樂(lè );蝴蝶飛過(guò)來(lái),告訴我在花叢中飛舞的歡樂(lè )。

  我多么迷戀桃花。你雖然沒(méi)有牡丹的富貴,也沒(méi)有梅花那樣耐寒,但是桃花不僅僅象征著(zhù)美好生活的寓意,由桃花和梨花構成的春光,充滿(mǎn)了無(wú)限的生命力,自古以來(lái)被譽(yù)為學(xué)生和弟子!疤依顫M(mǎn)天下”“桃李不言,下自成蹊”,用以歌頌老師的業(yè)績(jì)。

  美麗的春天因為有了桃花更加美麗。我喜歡春天,更喜歡春天里的桃花。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇32

  向日葵很可愛(ài)。它是美麗的,干凈的,優(yōu)雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長(cháng)到3米左右。它通常生長(cháng)在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長(cháng)得很大,看起來(lái)像一個(gè)棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度,它的臉是一個(gè)金花盤(pán),總是對著(zhù)太陽(yáng)微笑;ūP(pán)邊緣也有黃色的花,外圍有一些小葉子,保護著(zhù)柔軟的黃花盤(pán);它的種子是按順序排列的,好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花,非常漂亮。蜂舞蝶戀,戀花迷人。到了秋收的時(shí)候,小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對我們國家的巨大貢獻。食用,醫療和工業(yè)。它制成的潤滑油可以不定期地用于飛機上。難怪我們每年出口很多葵花籽!

  人們通常認為玫瑰和玫瑰是優(yōu)雅迷人的。然而,它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒(méi)有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗,但它給人以靈感、思索和勇氣,尤其是它的可貴精神,令人永生難忘。

  雖然它是一種植物,但它似乎了解人性。它迎接太陽(yáng),送走夕陽(yáng)。當太陽(yáng)轉到地球的另一邊時(shí),它還是不情愿地轉過(guò)頭去,仿佛還在尋找照耀地球的太陽(yáng)。黎明時(shí)分,它向東望向大海,迎接燦爛的新太陽(yáng)。

  描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文 篇33

  有人喜歡芬芳的百合花,有人喜歡嬌艷的玫瑰,而我只喜歡平凡的牽;。

  向人民匯報春天是英春華的使命?!春天剛到,微風(fēng)也夾雜著(zhù)冬天的氣息,花兒不肯開(kāi)放,它們蜷縮著(zhù),直到最溫暖的時(shí)候才含笑綻放。但迎春花卻不同,它不怕早春的寒冷,枝頭翹起李枝,舒展著(zhù)她的金花。

  迎春花市在無(wú)私奉獻中綻放。寒風(fēng)在吹。誰(shuí)不想多睡一會(huì )兒呢?當然,和其他花一樣,迎春花也會(huì )在最溫暖的時(shí)候盛開(kāi)。然而,他的使命是向人們報道春天。他的任務(wù)是開(kāi)放!看!在寒風(fēng)中,迎春花無(wú)所畏懼地展開(kāi)她的笑臉。它是如此無(wú)畏和強大。在這寒冷的早春時(shí)節,她還在綻放,為這單調而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。

  一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)。遠遠望去,搖曳的茉莉花像一個(gè)少女,在金色的人群中翩翩起舞?粗(zhù)茉莉花,黃色的花瓣中蘊藏著(zhù)神秘的花蕊,讓人忍不住去觸摸它。

  別人愛(ài)那艷麗的花朵,而我只愛(ài)那默默奉獻的茉莉花。

  在我家的前面,有一個(gè)美麗的,郁郁蔥蔥的,擁擠的竹林。春天,我在這里探索可愛(ài)的嫩苗;夏天,我在這里悠閑地散步和玩耍;秋天,我在這里聽(tīng)昆蟲(chóng)的“音樂(lè )會(huì )”;在冬天,我在這里期待著(zhù)春天女孩的到來(lái)。我喜歡這種綠色的竹子!

【描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文(通用33篇)】相關(guān)文章:

描寫(xiě)植物的作文(通用45篇)02-23

描寫(xiě)植物的作文07-22

描寫(xiě)植物的作文05-05

實(shí)用的描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文5篇03-16

描寫(xiě)植物的觀(guān)察作文12-16

描寫(xiě)秋季植物的作文11-25

描寫(xiě)動(dòng)植物的作文09-20

描寫(xiě)冬天植物的作文09-16

描寫(xiě)植物的作文大全08-07

描寫(xiě)植物花的作文08-05