蜻蜓小學(xué)作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蜻蜓小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蜻蜓小學(xué)作文1

　　一天下午，我邀請李沖去學(xué)�；▓@捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長(cháng)的小木棍。棍子的一端是一個(gè)小叉子，上面纏繞著(zhù)蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個(gè)裝滿(mǎn)葡萄干的塑料罐，準備裝蜻蜓。

　　我們走進(jìn)花園，環(huán)顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹(shù)林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時(shí)，一只蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過(guò)去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來(lái)，趕緊跑過(guò)去，從蜘蛛網(wǎng)里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然后把它放進(jìn)玻璃罐里。

　　不到半個(gè)小時(shí)，我們抓了三只蜻蜓，很開(kāi)心。這時(shí)，一位優(yōu)雅的阿姨手里拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)向我們走來(lái)，好像在樹(shù)蔭下看書(shū)。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說(shuō)；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲(chóng)。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾�！崩顩_摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開(kāi)蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個(gè)很遠很遠的地方。

　　江西省南長(cháng)縣李安堂二、二級：下大雨

蜻蜓小學(xué)作文2

　　今天，小明來(lái)到公園捉蜻蜓。他剛來(lái)到公園，一群蜻蜓就像一架架飛機飛來(lái)，有紅的、有藍的、有綠的……它們時(shí)而在空中飛舞；時(shí)而向下俯沖；時(shí)而圍成一圈做游戲。小明想：這么可愛(ài)的蜻蜓，捉幾只玩玩吧！

　　他拿出網(wǎng)，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個(gè)辦法，在那一動(dòng)不動(dòng)，等蜻蜓自己飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，他一揮網(wǎng)，蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮��！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的，兩只透明的翅膀像紗一樣，身上有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)斑紋。

　　就在這時(shí)，小蘭跑了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“蜻蜓是益蟲(chóng)，我們要愛(ài)護它呀！”小明一聽(tīng)，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開(kāi)，放飛了蜻蜓。

　　老師點(diǎn)評：人物神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)生動(dòng)，故事情節有趣，好！

蜻蜓小學(xué)作文3

　　一天，小明和小紅一起到公園里去玩，他們看見(jiàn)了許多的情景，它們都很漂亮，又大又圓的眼睛就像兩顆黑珍珠，透明的翅膀上一層薄薄的.輕紗，土黃色的身子，長(cháng)長(cháng)的，小云說(shuō)，我們來(lái)抓一只蜻蜓吧，小紅說(shuō)：“好的�！�

　　他們回家拿了一個(gè)網(wǎng)，小紅拍著(zhù)手把蜻蜓往東趕，小明舉著(zhù)網(wǎng)往西趕，不一會(huì )兒，蜻蜓就被他們圍在中間，小明一揮網(wǎng)就捉到了一只蜻蜓。

　　小明和小紅把親親掛在了瓶子里，在瓶子蓋上鉆了一幾個(gè)小洞，捉了幾只蚊蟲(chóng)給蜻蜓吃�？墒球唑岩粍�(dòng)不動(dòng)，他們想起老師說(shuō)的話(huà)，蜻蜓是吃害蟲(chóng)的，是我們的好朋友，所以他們把蜻蜓放了。

　　老師點(diǎn)評：生動(dòng)有趣的故事講述愛(ài)護昆蟲(chóng)，保護自然的道理。好！

蜻蜓小學(xué)作文4

　　今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門(mén)我們就看見(jiàn)小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一只黃色的蜻蜓，當它不注意周?chē)�的時(shí)候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這只蜻蜓就被我捉住了，兩個(gè)哥哥把手對住了兩只黑蜻蜓，兩只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個(gè)透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我們看見(jiàn)盒子里的三只蜻蜓已經(jīng)奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，于是我們到院子里打開(kāi)盒子的蓋子，三只蜻蜓飛了出來(lái)，它們越飛越高、越飛越遠。

蜻蜓小學(xué)作文5

　　一天，天氣晴朗，我和小朋友們一起去郊游。走著(zhù)，走著(zhù)，我們看見(jiàn)一只蜻蜓，它飛呀飛，一會(huì )兒停在小草葉上，一會(huì )兒停在小灌木叢上，它長(cháng)著(zhù)兩對透明的翅膀，四條腿，細細的身子，還能停在空中呢，真歷害！我和小朋友們想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。

　　大家繼續往前走，看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可還是捉不到。大家很傷心，一只都沒(méi)有捉到。大家繼續往前走，到了中午該吃午飯了，我和小朋友們把自己帶的食物給大家分享。

　　到了晚上該回家了，回家媽媽說(shuō)：“這次郊游好玩嗎？”我說(shuō)：“好玩，以后還去�！卑职指嬖V我，蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì )捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等害蟲(chóng)，對益蟲(chóng)要保護，不要傷害它們。

蜻蜓小學(xué)作文6

　　周五下午，天氣非常熱。學(xué)校給所有學(xué)生放了高溫假，姐姐來(lái)公園乘涼。公園里到處都是樹(shù)蔭，鮮花盛開(kāi)。蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞。突然，姐姐看到我和哥哥一起抓蜻蜓，就沖過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)。不要傷害他們�！钡艿軉�(wèn)：“為什么？”姐姐說(shuō)：“一只蜻蜓晚上能吃掉1200多只蚊子。然后你抓了兩個(gè)。晚上應該吃幾只蚊子？”我們臉紅了，說(shuō)：“姐姐，我們知道自己錯了，就馬上放手�！苯憬愀吲d地說(shuō)：“這是我可愛(ài)的弟弟�！弊詈�，我們幸福地一起回家了。

蜻蜓小學(xué)作文7

　　在我老家的房子旁，有一大片田，其中有一處地方，那里有許多不知名的草。我與兩個(gè)堂妹以及另外兩個(gè)小伙伴，經(jīng)常一起去那個(gè)地方玩。

　　我們去捉小蜻蜓，那些小蜻蜓停在葉子上的時(shí)候，翅膀是合并的，只要用手捏住它們的翅膀，它們就飛不走啦！可是，有時(shí)候蜻蜓會(huì )躲起來(lái)，所以要靠“火眼金睛”才能找到�！拔艺业揭恢焕�！”堂妹說(shuō)道�！皣u，小聲點(diǎn)，別把蜻蜓嚇跑了�！蔽逸p聲地告訴她。

　　她沒(méi)有回答，我一看，原來(lái)她正在捉蜻蜓呢！我走過(guò)去，看她怎么捉。她伸出一只手，慢慢地接近著(zhù)蜻蜓的翅膀，快了，就快捉到了！“耶！你們看，我捉到了第一只蜻蜓�！彼�跳了起來(lái)，手里捏著(zhù)一只橙色的蜻蜓的翅膀。

　　這時(shí)我的叔叔出現對我們說(shuō)：“蜻蜓可是益蟲(chóng)，你們不能夠傷害它�！甭�(tīng)到這句話(huà)以后我們也覺(jué)得自己做錯了，于是我們將蜻蜓放飛到了大自然中。

蜻蜓小學(xué)作文8

　　星期五放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開(kāi)包裝，一看里面的東西很簡(jiǎn)單，一根塑料桿子和一片塑料頁(yè)片。我順手就把葉片插到了桿子上，準備開(kāi)始玩。忽然我發(fā)現葉片上畫(huà)有一個(gè)箭頭，所指的方向是逆時(shí)針旋轉，我想這一定是告訴我旋轉的方向吧。于是我按照逆時(shí)針?lè )较�，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來(lái)，可是飛著(zhù)飛著(zhù)忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來(lái)，接著(zhù)只聽(tīng)“咣當”一聲，竹蜻蜓就掉了下來(lái)。

　　為什么會(huì )這樣呢？我接下來(lái)又試了幾次，我發(fā)現原來(lái)竹蜻蜓最好要在無(wú)風(fēng)的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時(shí)候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個(gè)條件，就可以讓它平穩飛行了。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我腦海里忽然浮現出哆拉Ａ夢(mèng)頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫(huà)面。我想要是我也能飛就好了，上學(xué)堵車(chē)也不怕了，直接飛過(guò)去就可以了，還可以去免費玩賞山水，還可以……

　　沒(méi)想到小小的一個(gè)簡(jiǎn)單玩具可以這么奇妙��！

蜻蜓小學(xué)作文9

敬愛(ài)的昆蟲(chóng)法庭庭長(cháng)：

　　您好！

　　自從有了人類(lèi)以來(lái)，有很多兄弟慘遭人類(lèi)的殺害。他們大都是被人類(lèi)把翅膀折斷，然后扔掉，或是被他們用一種鋒利的夾子（指甲刀）剪斷了翅膀。以前，在那個(gè)沒(méi)有人類(lèi)的世界里。我們豐衣足食，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。我們是多么懷念那段時(shí)光��！可自從有了人類(lèi)以來(lái)，人們瘋狂的捕殺動(dòng)物，不僅是我們蜻蜓家族受到了傷害，還有許多大型動(dòng)物受到了傷害，瀕臨滅絕。在他們人類(lèi)的眼里，我們動(dòng)物根本就是奴隸！鱷魚(yú)大叔在他們眼里什么也不是，而鳥(niǎo)姐姐在他們眼里只是活生生玩具！人類(lèi)打著(zhù)保護動(dòng)物的旗號，其實(shí)一直就是在捕殺動(dòng)物。我再此提出申訴，請以昆蟲(chóng)法則裁決。

　　蜻蜓國普通人民

　　昆蟲(chóng)時(shí)xx時(shí)xx分

蜻蜓小學(xué)作文10

　　最近，我渴望得到一架“小飛機”—蜻蜓。于是，我便隱藏在茂密的花叢中，屏息凝視，靜靜地等待著(zhù)。

　　果然，功夫不負有心人，不一會(huì )兒，一架藍黃相間的小蜻蜓飛來(lái)了。我得意忘形，我興高采烈地大叫一聲：“蜻蜓來(lái)了！”可是，蜻蜓受到了驚嚇，像離弦的箭一溜煙飛走了�？墒俏也�沒(méi)有放棄，心想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！”“對，我一定要戰勝困難！”我一邊想，一邊再次躲避起來(lái)，仔細地觀(guān)察著(zhù)四周的動(dòng)靜。

　　過(guò)了一會(huì )兒，有一只比剛才還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛才的教訓，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一撲，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。

　　走在回家的路上，我想：“以后，遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要勇敢地去面對就能戰勝困難！”

蜻蜓小學(xué)作文11

　　蜻蜓是森林中的飛行之王。

　　飛機由于在空中沒(méi)有穩定性，因此，造成了飛機相撞而掉入大海的事故發(fā)生。

　　蜻蜓每天都要做“30~50次”的“8”字運動(dòng)，而可以讓蜻蜓在空中飛行那樣長(cháng)期的重要是蜻蜓翅膀旁邊的加深的一部分，就是翅痣。假如蜻蜓沒(méi)有了翅痣，就等于不可以飛行，也就成為了它們蜻蜓家族中的“廢人”了。

　　大家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了蜻蜓可以在空中飛行那樣久的秘密了。

　　所以，大家模仿蜻蜓翅膀旁邊的翅痣，把飛機的機翼旁邊也加厚了，也保證了飛行時(shí)可以穩定飛行，也不會(huì )發(fā)生相撞而掉入大海的事故發(fā)生了。

　　這些啟示使我變化很大，有了這次發(fā)現的結果，我愈加有信心去觀(guān)察去探索了，也使我知道了：生活和大自然里，都有值得大家去觀(guān)察，去探索的事物。從那將來(lái)，我暗下決心：從此，我要留神我身邊的事物，長(cháng)大后，要做一個(gè)科學(xué)家，還要創(chuàng )造一些對大家有益的事物，讓自己的家園愈加美好、和諧。

蜻蜓小學(xué)作文12

　　不要抓蜻蜓(040616)

　　一天下午，小紅去學(xué)校排練節目。

　　在路上，小紅看到了小路和小李抓蜻蜓。她趕緊走過(guò)去，對小麗說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)。他們吃蚊子和其他有害昆蟲(chóng)。不要隨意抓他們�！毙←惵�(tīng)懂了小紅的話(huà)，臉紅了，摸了摸頭，一臉尷尬。小路天真地看著(zhù)小紅，好像沒(méi)有完全聽(tīng)懂她的話(huà)。小紅耐心地對小路說(shuō)：“讓蜻蜓走，好嗎？”多一只蟑螂，就能多消滅一只蚊子！”小路眨眨眼睛，松開(kāi)手指，龍飛拍打著(zhù)翅膀飛了出去。

　　他們三個(gè)看著(zhù)飛走的蜻蜓，開(kāi)心地笑了。

蜻蜓小學(xué)作文13

　　要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機在盤(pán)旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著(zhù)捕網(wǎng)來(lái)到公園里捉蜻蜓。只見(jiàn)李小明高舉捕網(wǎng)，對準一只蜻蜓一扣，就捉了一只。

　　他們正捉的起勁，突然聽(tīng)到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來(lái)，回頭一看原來(lái)是六年級的大姐姐�！按蠼憬�，這蜻蜓多好玩�！崩钚∶髡f(shuō)�！膀唑咽且嫦x(chóng)，不能捉�！贝蠼憬阏f(shuō)�！斑@么多蜻蜓，我只捉一只，沒(méi)關(guān)系�！崩钚∶鳚M(mǎn)不在乎的說(shuō)“你們知道嗎？一只蜻蜓一個(gè)夏天能捉十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)�！贝蠼憬阌终f(shuō)：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會(huì )滅亡，蚊蟲(chóng)成災，最后倒霉的還是我們人類(lèi)�！崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說(shuō)：“喔，我知道了�！�

　　張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來(lái)。像是在說(shuō)“謝謝，謝謝！”

蜻蜓小學(xué)作文14

　　我的名字叫蜻蜓，很小的時(shí)候，我生活在水里。

　　一天晚上，我夢(mèng)到自己長(cháng)出了兩對透明的翅膀。后來(lái)，我的夢(mèng)真的成真了，我可以自由地飛翔了。我在田間的荷葉中舞蹈，吮吸晶瑩的露水，我在碧綠的草叢中嬉戲，尋找昨日的好夢(mèng)……

　　我有一個(gè)大家庭，兄弟姐妹數不清，大家穿的衣服各不相同。它們有的穿著(zhù)綠色的大衣，有和穿著(zhù)紅色的長(cháng)袍，還有的穿著(zhù)藍色的襯衫。我穿著(zhù)一身黃綠相間的外衣，長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓滾滾的大腦袋，一雙異常發(fā)達的復眼幾乎占據了我頭部的一大半。別嘲笑我這雙復眼，它可是由一萬(wàn)多只小眼組成的，在疾飛時(shí)，它能幫助我清楚地看到九米以外的物體。

　　有了這雙敏銳的復眼，我一天能捉100只害蟲(chóng)呢。當烏云布滿(mǎn)天空，黑沉沉的時(shí)候，就是我捉害蟲(chóng)的時(shí)刻，九米開(kāi)外，無(wú)一害蟲(chóng)不死在我手里。

蜻蜓小學(xué)作文15

　　一天早上，我走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著(zhù)一只美麗的蜻蜓。我高興極了，我悄悄地向蜻蜓走去。

　　我一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著(zhù)樂(lè )，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？晌覄傄簧斐鍪�，準備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。我看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠，心里沮喪極了，我嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”

　　我心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，我只好背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。在路上，我碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你怎么了！”我回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪烂C地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)��！你本來(lái)就不應該捉它�！�

　　我慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯了�！闭f(shuō)完，我便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，我覺(jué)得今天很有意義，因為我懂得了愛(ài)護蜻蜓，保護益蟲(chóng)，人人有責。

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