小學(xué)生科技作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生科技作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生科技作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了，可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進(jìn)我的臥室，掀開(kāi)我的被子喊道：“大懶蟲(chóng)，快起床�！蔽胰嘀�(zhù)眼睛抱怨道： “煩死了，人家睡個(gè)午覺(jué)也不行嗎？”媽媽繼續說(shuō)道：“你忘了，今天下午要去參加科技節活動(dòng)�！蔽伊⒖滔肫饋�(lái)：“對呀，我怎么給忘了？”我像風(fēng)一樣從床上爬 下來(lái)，以最快的速度洗臉、穿衣服。準備好活動(dòng)道具，就朝學(xué)校奔去。
到了學(xué)校，一條長(cháng)長(cháng)的紅布條掛在升旗臺前，上面寫(xiě)著(zhù)“泉州市晉光小學(xué)第六屆科技活動(dòng)節”。這幾個(gè)大大的字襯托著(zhù)我們美麗的校園。校園里人山人海的， 到處是參賽的學(xué)生和參觀(guān)的家長(cháng)們。進(jìn)了比賽場(chǎng)地，里面熱鬧非凡。我的參賽的項目是“撲克牌疊高”。比賽規則是：把一副撲克牌拿出來(lái)，用自己的方法把它疊 高。如果覺(jué)得自己已經(jīng)疊得夠高了，或者認為再疊牌就會(huì )倒下來(lái)，就可以停止比賽，舉手讓老師來(lái)給你測量高度。比賽開(kāi)始了，我緊緊握著(zhù)撲克牌，心里緊張得不得 了。輪到我比賽了，我深呼吸壓制住心里的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來(lái)。我越疊越高，疊到第十一層了，不想再往上疊了，可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開(kāi)始增加一層，可要放最后一張的時(shí)候，下面的撲克牌開(kāi)始有點(diǎn)搖晃。我緊張地轉過(guò)頭去看班主任，鄭老師微微向我笑著(zhù)，仿佛在 說(shuō)：“加油，加油�！蔽姨鹗忠褤淇朔派先�，可手卻在發(fā)抖。我鼓起勇氣，小心地把撲克往上面輕輕一放，真幸運，撲克牌沒(méi)有塌下來(lái)。最后，我疊的撲克牌的 高度是68厘米，只獲得三等獎，我有點(diǎn)失望。
科技節過(guò)得可真快樂(lè )呀！雖然成績(jì)不怎么好，但我還是很開(kāi)心，真希望科技節每天都有��！
小學(xué)生科技作文2
星期五的中午，上課鈴一響，我們就排著(zhù)整齊的隊伍，興高采烈地向校外走去。幾只小鳥(niǎo)一路跟著(zhù)我們，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“這些小學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)不久就不上課，要去哪兒呀？”
呵呵，原來(lái)它們不知道我們是去參觀(guān)科技館。
來(lái)到科技館，一位叔叔接待了我們。他先帶我們來(lái)到地震小屋前，講了地震時(shí)要注意的事項：準備手電筒、口哨和水等物品。如果有時(shí)間，還要切斷電源和火源。
忽然，“地震”發(fā)生了，小屋開(kāi)始搖晃起來(lái)，天花板也抖動(dòng)起來(lái)。
我們一個(gè)個(gè)都害怕地蹲在地上，手抱著(zhù)頭。膽小的女生們發(fā)出一陣陣尖叫聲。
這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)林邦強滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這沒(méi)什么可怕的！”
他的話(huà)音剛落，小屋搖晃得更加厲害，還不時(shí)地傳來(lái)房屋的倒塌聲，讓人感覺(jué)天崩地裂，世界末日已經(jīng)到來(lái)一樣。
林邦強嚇得連忙蹲下來(lái)。
不一會(huì )，“地震”停止了。
同學(xué)們搖搖晃晃走出小屋，許多同學(xué)臉色蒼白，嘴里不停地說(shuō)：“太可怕了！太可怕了！”
在一陣陣“可怕”的念叨中，我們觀(guān)看了3D電影。我們戴上特制眼鏡，進(jìn)入了多姿多彩的海洋世界。
魚(yú)從我們身邊緩緩游過(guò)，悠閑地吐著(zhù)泡泡，姿態(tài)各異的珊瑚讓人眼花繚亂……
正當我們沉迷在海洋世界的時(shí)候，突然，一頭兇猛的怪獸向我們撲來(lái)。
它伸出長(cháng)長(cháng)的、鮮紅的舌頭，舔起我們的臉來(lái)。有的同學(xué)尖叫起來(lái)，有的同學(xué)捂住了臉。
我可不怕，拿起手中的礦泉水瓶和怪獸勇敢地“搏斗”起來(lái)……
搏斗之后，我們又參觀(guān)了很多有意思的場(chǎng)館，但最有趣的要算動(dòng)感地面了。
我們走上一塊布滿(mǎn)向日葵花的地面時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：我們的腳邊出現了一只只美麗的蝴蝶，我們走到哪里，它們就跟到哪兒。哇噢，真神了！
科技館里還有很多我弄不懂的東西，如懸掛在半空中能自動(dòng)出水的水龍頭，這些都等著(zhù)我以后去了解原因。
揮動(dòng)“興趣”的翅膀，我會(huì )努力“飛翔”，去弄清更多的為什么。
小學(xué)生科技作文3
夢(mèng)想的路程總是充滿(mǎn)艱辛，只有堅信自己，勇敢無(wú)畏，夢(mèng)想才不會(huì )變成幻想。20xx年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開(kāi)始了，一個(gè)稚嫩的男聲作為電影的開(kāi)場(chǎng)白，仿佛在對我們傾訴生活的尷尬與平淡。
那個(gè)男孩就是主角李小天，他的夢(mèng)想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達標，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書(shū)，這讓李小天的夢(mèng)想不得以實(shí)現，所幸他有一個(gè)雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因為他不想兒子整天“不務(wù)正業(yè)”，就斷絕了他們的來(lái)往。有一次，李小天的學(xué)校舉行了家庭運動(dòng)會(huì )，李小天也參加了，但他的媽媽已經(jīng)離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當他的媽媽?zhuān)烧l(shuí)知道，當天，發(fā)生了意外，使李小天成為當眾的笑柄。
但李小天并沒(méi)有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習跑步。一天，他與父親鬧翻了，他終于向父親說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，而他的夢(mèng)想也被父親慢慢認可了。
在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著(zhù)對夢(mèng)想的追求，超越一個(gè)又一個(gè)選手。最后，在父親的信任與藝丹阿姨的鼓勵下，他取得了第一名的好成績(jì)。
看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢(mèng)想的`追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強地與命運抗爭的精神。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光；從李小天的身上人們又可以看到他對夢(mèng)想的執著(zhù)。在遭受人們的偏見(jiàn)與唾棄之時(shí)，他們選擇了繼續走下去，不輕易放棄。
電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點(diǎn)，那就要贏(yíng)在終點(diǎn)！夢(mèng)想的成功是自己對行為的肯定，是堅持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動(dòng)力！”
小學(xué)生科技作文4
暑假的一天，我第二次來(lái)到位于杭州西湖文化廣場(chǎng)的浙江省科技館。來(lái)之前就想，我要把第一次沒(méi)玩的項目好好地玩一下哦！這一天，你們知道我感受最深的是什么嗎？一進(jìn)展廳的“無(wú)重力實(shí)驗”，可使我好好地過(guò)了一把上“太空”的癮��！當我和另一個(gè)小伙伴系上安全帶坐到鐵制靠背椅上，不一會(huì )兒，鐵椅子慢慢地升了上去，一直升到藍藍的還有著(zhù)許多閃閃星光的一個(gè)圓球當中。此時(shí)我感覺(jué)好像來(lái)到了遙遠的美妙的太空，正在想著(zhù)待會(huì )我們會(huì )不會(huì )像青蛙似的一蹦一跳地落到地面時(shí)，突然間我們坐著(zhù)地鐵椅子以閃電般的速度“飛”落下來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就和那個(gè)小伙伴一下子“掉”進(jìn)了地下那個(gè)張開(kāi)著(zhù)的大溶洞里。其實(shí)這時(shí)我們已經(jīng)安全地落地了。真是一次有驚無(wú)險的無(wú)重力體驗��！
最讓我難忘的是“全息聲響”的體驗。我和媽媽等16個(gè)人走進(jìn)一間小木屋，被要求佩戴上耳機。屏幕上播放著(zhù)海底沉船的故事，敘說(shuō)著(zhù)考古隊員在太平洋海域發(fā)現大量中國古代瓷器的碎片忽然屏幕全黑了，小木屋中什么也看不見(jiàn)了，連空氣也變得凝重起來(lái)了。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，只聽(tīng)見(jiàn)小木屋中間傳來(lái)神秘而低啞的男人的說(shuō)話(huà)聲，他好像喘著(zhù)粗氣，腳步沉重地在木屋中來(lái)回踱步，聲音清晰。他好像就在我身邊，好像就要碰到我了。我有點(diǎn)害怕，下意識用手去摸媽媽?zhuān)刹恢趺礇](méi)碰到媽媽。
一會(huì )兒，耳機里傳來(lái)滴滴答答的漏水聲，還有很響的巨浪拍打聲，有人在急促地說(shuō)�！按┧�，趕快抽水�！�，還有人大喊“船要沉了�！�。船上亂作一團，我感覺(jué)有好多瓷器從腳邊砸了下來(lái)，我還真縮起身體，生怕被砸到，就像真的在經(jīng)歷海難一樣。從小木屋出來(lái)好久，我一直沉浸在那個(gè)故事的恐懼中。
媽媽告訴我，“全息音響”是借助新奇而真實(shí)的聲音去記錄和再現以前發(fā)生的事件，是計算機及現代數學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。刺激，這次我真長(cháng)了不少見(jiàn)識！
小學(xué)生科技作文5
學(xué)校的科技節真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話(huà)，有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數我最喜歡的是會(huì )跳遠的乒乓球。
別看它的名字那么復雜，其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里，然后把球吹到另一個(gè)水杯里，這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢？
我試了試，哦，挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利，連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了，這時(shí)，有同學(xué)告訴我，你的杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單，全班PK的話(huà)是用一個(gè)高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣，心想這下肯定是沒(méi)希望了，上去一定要被同學(xué)笑話(huà)了，我懷著(zhù)沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，��！竟然成功跳到另一個(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了，第一個(gè)上去的是我�！伴_(kāi)始！”老師說(shuō)著(zhù)，我一聽(tīng)，立馬小心又用勁地吹了起來(lái)，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉，跳不起來(lái)，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個(gè)姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風(fēng)力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了，放出了小太陽(yáng)，因為我學(xué)到了知識了呀。
科技，是大家現在方便生活的重要基石，而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，愿意發(fā)明，長(cháng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家！
小學(xué)生科技作文6
這一天，我乘座著(zhù)我的最新發(fā)明“超音速飛機”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機沒(méi)能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來(lái)付出了多少心血��！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著(zhù)。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來(lái)是一架“超級水。陸�？�。飛機”，雖然我的“超音速飛機”也是水。陸�？�。飛機，但是我的飛機系統設置跟它那架飛機的系統設置簡(jiǎn)直是有天地之別��！這架飛機是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國嗎？怎么回來(lái)了？”
我來(lái)到了老師家門(mén)口只見(jiàn)老師還是明艷動(dòng)人一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范，我問(wèn)鄭勇勇是怎么回事，他也說(shuō)不知道，我們倆百思不解地問(wèn)老師，老師這才說(shuō)出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥：“它是一種抹了就可以永遠保持著(zhù)青春的神藥。因為，老師在鄭林最做實(shí)驗期間曾經(jīng)成為了鄭林最的得力助手因此鄭林最在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上因此老師獲得了永遠的青春，我們說(shuō)：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的，這時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著(zhù)超速電梯來(lái)到了第54層『老師的家』�！�
來(lái)到了老師家后我們便看到了鄭林最他正在研究謊話(huà)探測器，我們和鄭林最談了一會(huì )兒，便在老師家逗留了一會(huì )兒我們就回去研究東西了�！�
想一想，現在的科技多發(fā)達��！，但我們該做的更好��！
小學(xué)生科技作文7
現代科技不斷進(jìn)步、發(fā)展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無(wú)窮的“生活科技。要說(shuō)“生活科技”是什么，就得聽(tīng)我的“演講”了。
好了，在座的各位，請安靜傾聽(tīng)，不要打斷我的“長(cháng)篇大論”！聽(tīng)著(zhù)，這“生活科技”表面上是說(shuō)——使生活便利，也充滿(mǎn)樂(lè )趣的發(fā)明、創(chuàng )造；但也是指除科學(xué)家以外的任何人都可以來(lái)創(chuàng )造，只要你會(huì )發(fā)現、探索，產(chǎn)生一瞬即逝的奇妙靈感，并用行動(dòng)讓它成為現實(shí)，這樣你就可以當生活中的“達人科學(xué)家”了！
不信的話(huà)，我就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，用事實(shí)來(lái)證明。1847年2月11日，在美國一個(gè)叫米蘭的小鎮上，一個(gè)長(cháng)著(zhù)圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長(cháng)得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛(ài)迪生——真正發(fā)明電燈使之大放光明的發(fā)明家。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)沒(méi)讀玩就輟學(xué)，在火車(chē)上賣(mài)報度日。愛(ài)迪生決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。他在認真總結了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定詳細的試驗計劃，他將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來(lái)，唯獨價(jià)格貴得驚人的白金絲性能最好，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。結果，電燈亮了，竟能連續使用45小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了�？蓯�(ài)迪生發(fā)明炭絲作燈絲后，又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲。結果，電燈竟可連續點(diǎn)亮1200小時(shí)。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發(fā)，更重要的是要有堅持不懈的精神和努力創(chuàng )新的品質(zhì)。這樣，科技才會(huì )不斷前進(jìn)發(fā)展！
小學(xué)生科技作文8
上一周，學(xué)校組織了冬游，我們三——六年級組織到科技館參觀(guān)。這次東有讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，一顆顆好奇心，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向科技世界！
一走進(jìn)去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個(gè)大水鐘應該有五六米高吧！有一些藍色的液體在一條條各式各樣的容器里流動(dòng)著(zhù)，藍色液體陸陸續續，連綿不斷的流動(dòng)著(zhù)，大水中的正中央還有一條長(cháng)長(cháng)的容器在搖搖晃晃，里頭的藍色液體也跟著(zhù)搖來(lái)?yè)u去，美極了！
在水鐘旁邊還有一句恐龍的圖片，他的四肢抬了起來(lái)，就像在奔跑一樣，周?chē)性S許多多的綠樹(shù)蓋著(zhù)它，這句恐龍有二十米長(cháng)，可以看出這句恐龍的神秘！看著(zhù)，看著(zhù)......我好像被恐龍帶入了原始森林……
我們開(kāi)始自由活動(dòng)了，我先來(lái)到一處是一個(gè)魔方外形的小屋，走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個(gè)神奇；剛要走進(jìn)去，就看到出來(lái)得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會(huì )搖晃成這樣呢？”我聽(tīng)了，更想進(jìn)去了，看看著(zhù)小屋有什么魔力~可我一走進(jìn)去，就覺(jué)得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動(dòng)一樣！有好似地震了！旁邊還有一個(gè)鐵球在滾動(dòng)呢！我實(shí)在是待不下去了，走了出來(lái)，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉向，使我找不到東北！我們跑去問(wèn)老師，為什么房子里會(huì )搖，而外面卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢？老師津津有味的說(shuō)道：“那個(gè)房子是被一股磁性所吸著(zhù)，所以才會(huì )搖搖晃晃……”可是，我扔進(jìn)似懂非懂！
我繼續往前走，繼續帶著(zhù)這番好奇心，繼續探索無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘！
小學(xué)生科技作文9
“哦？是嗎？明天就去上�？萍拣^?”我欣喜若狂地叫道，有上�？萍拣^。
“是呀，明天我們一定要玩個(gè)夠�！本瓦B平時(shí)表情嚴肅的老爸也變得貪玩起來(lái)。
“到時(shí)候人山人海，你們可不要走丟了呦�！边@時(shí)候老媽也插話(huà)了。
時(shí)間過(guò)得可真慢，終于熬到了夜晚，我雖然睡在舒適的充氣床上，可還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，盼望著(zhù)時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。
第二天一早，我便飛快地穿好衣服，草草地吃過(guò)飯就起程了。坐在潔白如雪的車(chē)子上，我心花怒放，眼望著(zhù)車(chē)窗外兩排樹(shù)木飛快地向后退去。汽車(chē)猶如一匹駿馬在公路上飛奔，迎面吹來(lái)的風(fēng)更是令人神清氣爽。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，展現在我們眼前的是高大的“上�？萍拣^”。
買(mǎi)了門(mén)票，我們首先去了“蜘蛛展”�？�，快看，天吶，我們的頭上倒懸著(zhù)一只碩大無(wú)比的巨型蜘蛛，簡(jiǎn)直是蜘蛛界的“大王”��！它全身布滿(mǎn)了細細的茸毛，長(cháng)著(zhù)一張鋼鐵般的嘴巴，張舞著(zhù)八條剛勁有力的粗腿，有上�？萍拣^。
“呵，那兒有只舞蛛標本，我們去顯微鏡下看看�！�
我蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到顯微鏡旁，睜大眼睛，盯住舞蛛。哇噻，它在我們肉眼中只有小麻雀那么大，可一出現在顯微鏡下，一只腳就像鋼管般粗，據說(shuō)它那鋒利的嘴巴、可怕的毒液，能不叫人心驚膽戰？
離開(kāi)了顯微鏡，我眼前一亮，活的蜘蛛啊，它長(cháng)著(zhù)八條黑色的腿，腿上長(cháng)有細細的毛；圓圓的身體；丑陋的嘴，好像比龍蝦的鉗子還要厲害。哈哈，它就是——生活在非洲的殺手舞蛛。
離開(kāi)蜘蛛展，來(lái)到動(dòng)物王國，動(dòng)物標本個(gè)個(gè)形象逼真，還不時(shí)地發(fā)出叫聲�？炜�，那條巨蟒會(huì )動(dòng)呢，媽呀！它朝我爬來(lái)了。
“呀”。
我一聲怪叫，趕緊拉著(zhù)爸爸媽媽逃往昆蟲(chóng)王國。
時(shí)間過(guò)得可真快，又一天過(guò)去了，下一次放假，我還要再來(lái)！
小學(xué)生科技作文10
隨著(zhù)科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰(shuí)也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測五十億年后太陽(yáng)能可能會(huì )成為一個(gè)超行星然后爆炸。有誰(shuí)知道會(huì )怎么樣？些許那時(shí)我早就不在這世上了，也許人類(lèi)早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對于科技的發(fā)展還是一個(gè)未知數，也許以后會(huì )出現科學(xué)也解釋不了的東西。
現在的科技發(fā)展有時(shí)也會(huì )遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進(jìn)的部隊去也是音訊全無(wú)�，F在的機器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來(lái)機器人一定可以做一些我們無(wú)法做到的事。但誰(shuí)知道以后它們會(huì )不會(huì )具備思考能力并反而來(lái)攻擊我們呢？有的人說(shuō)機器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問(wèn)題是絕對不用擔心的。還有些人說(shuō)只要具備了喜、怒、哀、樂(lè )就會(huì )有感情，如果你讓它發(fā)怒了結果誰(shuí)也說(shuō)不準。
我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現在的科技已經(jīng)想出了很多應對如流的辦法。比如說(shuō)太陽(yáng)能板、節能的環(huán)保汽車(chē)、節水系統等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會(huì )變成這樣，科技的發(fā)達也不全是好處或壞處，說(shuō)不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說(shuō)是一把雙刃劍，我們不能過(guò)度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著(zhù)科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來(lái)，但我們也不能用它去干一些不道德的事。
總之科技到現在還算發(fā)達，但我們應該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國家富強起來(lái)。
小學(xué)生科技作文11
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾在科學(xué)小報刊上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：以下哪種物品在加油站產(chǎn)生爆炸的可能性最大？1。手機2。尼龍衣。當時(shí)的我毫不猶豫就選擇了手機，因為人們都說(shuō)加油站不打手機，而至于尼龍衣就沒(méi)怎么在意，況且那只是一件衣服而已，并不會(huì )有什么的。直到在有一天在電視上看《流言終結者》時(shí)才發(fā)現，原來(lái)手機并不會(huì )引起爆炸。而電視上的實(shí)驗是這樣的，首先他們先找來(lái)一張桌子，在桌子上灑下許多油，然后在帶有油的桌子上放了4部手機，接著(zhù)就離開(kāi)那里到50M左右的地方。好了，第一個(gè)實(shí)驗的準備工作就已經(jīng)完成了。下面，4位工作人員同時(shí)撥打電話(huà)，遠遠的就能聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的鈴聲，卻并沒(méi)有發(fā)生爆炸。也許有人會(huì )問(wèn)震動(dòng)呢，震動(dòng)+聲音呢等等什么什么的，都不會(huì )引起爆炸，這是因為所謂的手機來(lái)電產(chǎn)生火花進(jìn)而引爆彌散在空氣中的油汽，只是理論上的推測，只有在極其嚴苛的條件在才有可能發(fā)生，而現實(shí)中是不可能發(fā)生的。但是如果是尼龍衣的話(huà)就有可能不一樣了。接下來(lái)他們又做了另一個(gè)實(shí)驗，來(lái)證明尼龍衣會(huì )產(chǎn)生爆炸。首先，他們同樣是在桌子上灑滿(mǎn)油，接下來(lái)，把一根很長(cháng)的電線(xiàn)的一頭固定在帶有油的桌子上，接著(zhù)將線(xiàn)拉倒離桌子90M左右的地方，然后，讓一名工作人員穿上尼龍衣。這樣，第二個(gè)實(shí)驗的準備工作也已經(jīng)完成了。接下來(lái)，那位工作人員就用左手拿著(zhù)電線(xiàn)，用右手就在衣服上進(jìn)行強烈的上下摩擦，摩擦一會(huì )兒后，就將右手的食指伸到電線(xiàn)的一頭處，從電視上就能看到從食指上傳到電線(xiàn)頭處的電流。過(guò)了一秒，桌子那邊發(fā)生了猛烈的爆炸。而其原因是尼龍衣屬于化纖產(chǎn)品，一些摩擦就很容易產(chǎn)生靜電，所以在穿尼龍衣去加油站是很不安全的。（第一次寫(xiě)，可能有錯誤或者重復）
小學(xué)生科技作文12
在六月十九日，我期盼已久的科技節開(kāi)幕了！
那天早上，我興高采烈的走向學(xué)校，正是因為科技節的到來(lái)，可以不上課，看小制作……真是太好了！
到了教室，我拿了早餐，坐下來(lái)悠閑地吃著(zhù)，慢慢品味著(zhù)美食�！罢埐势礻牭耐瑢W(xué)趕快到某某地方（我忘了在哪）拿旗！”廣播里傳出楊老師的聲音。我趕緊沖出教室，跑下樓，（當時(shí)特別激動(dòng)，又有點(diǎn)生氣：不能穿長(cháng)褲。我本來(lái)就不喜歡嘛！原來(lái)的衣服小，買(mǎi)了一套一米六五的，大得嚇人，不知道別人的看法），看見(jiàn)好多人在那（大多都是五年級的），老師開(kāi)了門(mén)，我進(jìn)去拿了紅色的旗。
我和其他隊員聽(tīng)著(zhù)鈴聲，舉著(zhù)旗子�？蓯旱奶�(yáng)曬著(zhù)我們，我頭上的汗大滴大滴地往下落，停都停不住。而我的手直直地握著(zhù)旗，可是我好想放下去，都快拿不穩了！這時(shí)有幾位老師走到主席臺下面，手里拿著(zhù)火箭（模型），在那放十個(gè)，我身后的小同學(xué)也在議論，有一位還拿帽子給我扇了一下，真好！
過(guò)了一會(huì )，我看著(zhù)楊老師吹了一下哨子，便跑起來(lái)，我的點(diǎn)有點(diǎn)看不見(jiàn)了（被同學(xué)擋住了），我東張西望，才看到了！
接下來(lái)就是徐老師主持的科技節開(kāi)幕，校長(cháng)發(fā)完話(huà)，我們又看了一個(gè)很刺激的節目，人操作模型，那個(gè)模型好厲害，能飛那么高！
科技節開(kāi)幕了，接下來(lái)有好多比賽和展覽，真好！到四、五、六年級去看展覽，我們排著(zhù)隊走下操場(chǎng)。在風(fēng)雨操場(chǎng)，有三、四、五、六年級的作品：小制作和小發(fā)明。各式各樣的東西吸引著(zhù)我們，給我印象最深刻的是六年級一個(gè)班（好像是二班還是三班的），一座藍色的城堡，下面還有小河、橋…很引人注目，我做夢(mèng)都想要一座！還有一個(gè)毛質(zhì)的柜子，也是很好看的！我們班的東西也是很獨特的，反鏡、鯨魚(yú)形的“潛水艇”…引來(lái)了不少的“顧客”！
接下來(lái)回了班，我一直在看書(shū)，可舒服了！科技節真好，我多想天天都是科技節！
小學(xué)生科技作文13
早就從電視上看到，中國科技館新館已經(jīng)開(kāi)放了，但是一直因為參觀(guān)的人太多，我至今還沒(méi)有去過(guò)。這次學(xué)校組織我們去參觀(guān)，我感到特別的高興——那里是我向往已久的地方。
中國科技館由馬蹄狀的A樓、球形的B樓和正在建設中的C樓組成，坐落在北京北三環(huán)路的邊上。從遠處看去，這個(gè)異形建筑群非常壯觀(guān)，透著(zhù)股與眾不同的氣質(zhì)。
一進(jìn)科技館的大廳，迎接我們的是一個(gè)機器人樂(lè )隊。說(shuō)是一個(gè)樂(lè )隊，其實(shí)就是一個(gè)外形是機器人的電子合成器。我們就在這機器人奏出的美妙音樂(lè )中，走進(jìn)科技館，走進(jìn)這神奇的科技世界
我被一只龐大的太空模型吸引住了，那模型有10米長(cháng)，像是一個(gè)火箭，其實(shí)是一個(gè)太空站的模型。中間的倉和前邊的倉由一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鋼鐵臂連著(zhù)。后倉上有幾塊薄薄的太陽(yáng)能電板。我在電視上看過(guò)，宇航員在倉中的生活情況：在失重的環(huán)境下，什么東西都是飄來(lái)飄去
看看我的武藝！尋聲望去，原來(lái)是兩個(gè)機器人在做武術(shù)表演。一個(gè)拿著(zhù)一把劍，舞來(lái)舞去；另一個(gè)拿著(zhù)兩個(gè)陀螺，疊在一起，在地上旋轉。它們那一舉一動(dòng)、一招一式舞得煞是精彩，卻又叫人不免為之擔心，萬(wàn)一有個(gè)閃失
接著(zhù)，我又來(lái)到了電子科技展區。我第一眼就看到了那里的電腦。展板上陳列著(zhù)從4004到奔騰III的電腦芯片。從五十多年前每秒鐘只能計算13條命令的電子管計算機，到現在的1。5GHz的奔騰4型家用、商用微型計算機，再到科學(xué)研究和軍事方面使用的計算速度高達每秒鐘數十億次的大型計算機，計算機技術(shù)成幾何速度地發(fā)展，取得了輝煌的成就
我在這科技的神奇世界里漫游著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)半天過(guò)去，有的展廳我還沒(méi)來(lái)及看，就到了中午，只好戀戀不舍地離開(kāi)了科技館�？萍嫉陌l(fā)展，使我們人類(lèi)的生活變得更加豐富多彩，也給了我們極大的便利。為了讓我們的世界變得更加美好，我們必須加倍地努力學(xué)習。
小學(xué)生科技作文14
今天早上我一起床，就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫院。
只見(jiàn)爸爸不慌不忙地拿出手機，點(diǎn)擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號�！拔乙呀�(jīng)預約了就診時(shí)間�！卑职謴娜莸貙寢屨f(shuō)道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫院里掛號大不一樣。
來(lái)到人滿(mǎn)為患的醫院，我們徑直來(lái)到候診廳等候，不用在這里排長(cháng)龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號。電腦屏幕顯示，前面還有五個(gè)人排隊，我悠閑地拿出一本書(shū)看起來(lái)，仿佛肚子也不那么痛了�！皬堩嶌淼�1號診室�！币粫�(huì )兒，電腦屏幕上喊到了我的名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫生仔細詢(xún)問(wèn)了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗單，上面有一個(gè)二維碼。我再次驚訝地發(fā)現，爸爸竟然不用排隊付款，只需要打開(kāi)手機上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點(diǎn)擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機上就彈出了一個(gè)“付款成功”的窗口。
接下來(lái)的各項檢查也都是有條不紊，根據電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的時(shí)候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時(shí)間。
短短一個(gè)上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現，現在看病不再需要慌慌張張地排隊，不用麻煩地付錢(qián)，完全可以通過(guò)“移動(dòng)支付”和“網(wǎng)上預約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車(chē)、吃飯越來(lái)越快捷方便。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫生遠程就診，那該有多美妙啊!
夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
小學(xué)生科技作文15
今天我們迎來(lái)了第四屆科技節，操場(chǎng)上人山人海，紅紅的拱門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)“科技放飛夢(mèng)想，創(chuàng )新智造未來(lái)”，到處一派喜洋洋的景象。
各個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊伍調整好位置入座后，奏起了國歌，全體同學(xué)向國旗敬禮。
邢校長(cháng)剛講完話(huà)，只見(jiàn)幾個(gè)奇怪的東西沖向天空，炸開(kāi)了，把同學(xué)們嚇了一大跳。我看到有東西在慢慢降了下來(lái)，哇!原來(lái)是降落傘呀!
科技表演開(kāi)始了。大熊老師為我們表演“氣球沖沖沖”，他先拿了一些長(cháng)氣球背在背上，一個(gè)個(gè)扔了出去，同學(xué)們都搶著(zhù)要拿，可惜我們沒(méi)搶到，同學(xué)們失望的坐下來(lái)。大熊老師吹起一個(gè)長(cháng)氣球，扔了出去，氣球只是一直前行，沒(méi)有發(fā)生任何變化。大熊老師繼續吹起一個(gè)氣球，并且為它裝好尾翼，扔了出去，同學(xué)們發(fā)現氣球居然神奇地旋轉了起來(lái)。原來(lái)氣球安裝尾翼后，就會(huì )產(chǎn)生很大的動(dòng)力。
大熊老師還為我們表演了許多有趣的小節目，比如:變大與變小、神奇的午餐、打不開(kāi)的鍋、地球大爆炸……每個(gè)節目背后都有它的科學(xué)原理。
大熊老師表演結束后，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們班與四(2)班進(jìn)行了氣球大環(huán)賽，同學(xué)們都充滿(mǎn)了自信，比賽開(kāi)始了，參賽者們抓緊時(shí)間吹氣球，接著(zhù)把吹好的氣球用膠帶粘成一個(gè)大圈，然后趙卓翔拿起鼓風(fēng)機把氣球吹起來(lái)，看著(zhù)吹起來(lái)的氣球，每個(gè)同學(xué)都很緊張，生怕一不小心氣球掉下來(lái)。氣球在空中整整轉了十七秒，同學(xué)們歡呼起來(lái)，我們班終于獲得了第一名，我們又激動(dòng)又快樂(lè )。
科技放飛夢(mèng)想，創(chuàng )新智造未來(lái)，我要刻苦努力，放飛自己的夢(mèng)想，加油!