傷疤小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的傷疤小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傷疤小學(xué)作文1

　　傷疤人，你們猜會(huì )是誰(shuí)呢？這個(gè)人不是別人，就是我，這是我不久前的外號。但我不是滿(mǎn)身的傷疤，只是頭上擦破了一塊皮，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫同學(xué)們這么叫我呢？

　　這個(gè)外號是怎么來(lái)的呢？前不久，中午放學(xué)，趁老師排隊解散了后，我跟我的同學(xué)黃沛饒（現任的調皮王，只是對我而言）偷偷地來(lái)到了沙池，在那盡情地玩著(zhù)雙杠。我爬上了一個(gè)單杠，坐在那兒和黃沛饒說(shuō)著(zhù)事情，完全忘了時(shí)間。正當我高興的時(shí)候，忽然我手一滑，我從杠上摔下來(lái)了！而且一頭栽進(jìn)沙堆里，疼痛就像10000伏特的電流一樣迅速地注入我的'體內，在我體內飛快地奔流，造成我無(wú)比地刺痛。我摔了一個(gè)前所未有的“狗啃泥”，不，應該是“狗啃沙”。

　　我跌跌撞撞地站起來(lái)，感覺(jué)臉上、嘴里都是沙子，黃沛饒看見(jiàn)我這樣子笑得肚皮都要笑破了。我立刻羞恥地跑上教學(xué)樓在廁所那把臉洗了又洗，嘴里的沙吐了又吐，邊吐還邊琢磨：哎呀，吳家鴻呀吳家鴻，你怎么那么傻��？放學(xué)了不回家偏來(lái)這里玩雙杠，你看，摔跤了吧。我洗完臉后再來(lái)照鏡子，哇！不會(huì )吧？鏡子里的我頭上多了一塊“巨型”的傷疤！完了完了！早知道就不來(lái)玩了，我馬上驚慌失措地往家跑，途中遇上的幾個(gè)同學(xué)看到我的頭都問(wèn)我：“吳家鴻，你怎么了？”我連看都不看他一眼就跑了。

　　回到外婆家，外公一看到我這樣就驚奇地問(wèn)：“你、你怎么了？”我無(wú)奈地說(shuō)：“摔了�！�

　　“怎么摔的？”

　　“剛才在沙池摔的�！�

傷疤小學(xué)作文2

　　“好了傷疤忘了疼”，又說(shuō)“好了傷疤忘了痛”，是說(shuō)疤痕愈合以后就忘記了傷病時(shí)的疼痛，比喻過(guò)上了舒心的日子就忘了過(guò)去的苦日子，不能從過(guò)去的錯誤中吸取教訓。

　　有人患了瘡癤，流膿淌血，疼痛難忍，后來(lái)經(jīng)過(guò)悉心診治才逐漸好轉，但在痊愈之時(shí)，也留下疤痕。有的人因為這次疾病，精神與肉體都受到折磨，而能以“疤”為戒記取教訓。了解病因之后能注意預防，使老病不再重犯。與此相反，有的人雖然有病受到很大的痛苦，傷好疤痕猶在，卻不以為戒，結果再度感染，又呻吟于床褥之間，這時(shí)才開(kāi)始后悔自己的麻痹大意。人們把這種人的.表現就叫做“好了傷疤忘了疼”。

　　這句俗語(yǔ)的寓意，是在告誡人們犯了錯誤后應很好地總結經(jīng)驗，記取教訓，免得再重蹈覆轍。不能像小孩子一樣不長(cháng)記性，招災惹禍被大人斥責后仍然故態(tài)復萌，孩子是“少年不知愁滋味”，冥頑不靈還情有可原，如果已經(jīng)是而立的成年人，還像頑童那樣不識輕重好歹，那就只能自討苦吃，自食其果，一點(diǎn)也怪不得旁人。

　　“好了傷疤忘了疼”的人，或者是非利害觀(guān)念非常淡薄，常常是自作聰明，自以為是，或者粗心和疏忽，或者明知不該而自制力不強，這樣的人，應該在嚴酷的事實(shí)面前猛然醒悟：已經(jīng)遭到損失或傷害，那就應該認真考慮它發(fā)生的緣由或查其根源，從中汲取教訓，以免再受其害，這也是吃了虧，長(cháng)了見(jiàn)識。

傷疤小學(xué)作文3

　　今天我又摔了一跤。唉，我怎么那么倒霉��？從小到大，大大小小的跤我已經(jīng)摔了不下30次了，我想：這次這跤可不能白白的摔了，不如，搞個(gè)傷疤大賽吧！說(shuō)干就干，我馬上找來(lái)了我的小伙伴們，我對他們說(shuō)：“這次叫你們來(lái)，就是為了比比誰(shuí)的傷疤既有紀念意義，又摔的像某個(gè)東西或形狀，最后，還要評選最佳傷疤獎�！毙』锇閭兟�(tīng)了都高興的跳了起來(lái)，這個(gè)主意太好了！

　　伙伴A亮出了手臂上的一個(gè)傷疤說(shuō)到：“這個(gè)傷疤是我去云南旅游時(shí)不小心留下的，你們看它的形狀，多像一塊漂亮的鵝卵石��！”他一說(shuō)完，我們便唧唧喳喳的議論起來(lái)，有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“是很像鵝卵石��！”

　　我忍耐不住了，掀起我的褲子讓他們看：“這是今天剛摔的，就是它讓我聯(lián)想到了傷疤大賽，大家說(shuō)，這個(gè)有意義嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)有紀念意義，還有什么傷疤有紀念意義呢？”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你的.傷疤還有很多，不如都展示給我們看看？”禁他這么一提議，小伙伴們都開(kāi)始起哄了：“看看�。�！看看�。�！”我無(wú)奈，只好再次掀開(kāi)褲子，指著(zhù)一個(gè)金雞形狀的傷疤說(shuō)：“這個(gè)傷疤是在清華大學(xué)摔的，非常像金雞�！毙』锇閭兌伎创袅�，突然有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我看這次的最佳傷疤獎就給她了！”大家都同意了，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后我會(huì )努力摔出更好的傷疤�！蔽业脑�(huà)音剛落，大家就笑的趴在地上了。

　　哈哈哈哈哈哈哈��！

傷疤小學(xué)作文4

　　傷疤很丑，但你還記得它是怎么來(lái)的嗎？我的拇指、頭部、手臂和腿上有很多傷疤......每當朋友問(wèn)起，我都會(huì )滔滔不絕地跟他說(shuō)這個(gè)疤的來(lái)歷。

　　我手上疤痕的由來(lái)一定會(huì )讓你笑。那是一個(gè)美麗無(wú)云的日子。我媽媽正在準備午飯，我下樓去草地上玩。我突然看到一個(gè)刀柄和一把刀片。我突然想，要不我把刀刃和刀柄放在一起？說(shuō)不定還能用！我拿起刀柄的刀刃開(kāi)始拼。我右手握著(zhù)刀刃，左手握著(zhù)刀柄，使勁拼也沒(méi)用。是的，我用大拇指抵住刀片往下壓，在再壓的過(guò)程中不小心用力推了一下。鮮紅的血流了出來(lái)，滴在草地上，刀刃和刀柄都被血染紅了，仿佛在嘲笑我。我哇的一聲哭了。這時(shí)候我媽過(guò)來(lái)叫我回家吃飯。當我看到我的手一直在流血時(shí)，我非常驚訝。我迅速用口袋里的餐巾蓋住傷口，迅速拉過(guò)網(wǎng)上最近的診所向它跑去。醫生給我縫了三針！

　　頭上也有疤痕。我記得那次我住在鄉下外婆家。我媽讓我上樓睡午覺(jué)。睡不著(zhù)覺(jué)，無(wú)聊，擺弄一雙鞋，不小心把一雙鞋滾下樓梯。我趕緊去接他們。沒(méi)想到，我腳下一滑，摔倒了。我奶奶的樓梯不是鋪地磚的。我的`頭撞到了樓梯。我感到溫熱的血液從頭頂涌出，順著(zhù)耳朵往下滴。我很著(zhù)急。本來(lái)醫生說(shuō)縫四針，但是我怕疼，就給我縫了三針，疼的我又哭又哭。

　　每一個(gè)傷疤，盡管丑陋，都會(huì )讓你想起那份純真。每一個(gè)傷疤都喚起天真的童年記憶。每一個(gè)傷疤都是血的教導，每一個(gè)傷疤也是成長(cháng)的記憶。

傷疤小學(xué)作文5

　　每次與母親爭吵，我便回到房間，“嘭”得一聲，關(guān)上門(mén)。表示對母親的不滿(mǎn)，在房間里我不停的挑剔著(zhù)母親的錯，但每次只要一看到腳跟上的疤，一種愧疚之情就油然而生。

　　腳跟上的疤是母親“愛(ài)的標志”，直至今日我還記得當時(shí)的情景，７年前的我是個(gè)頑皮的孩子，最?lèi)?ài)做的事就是坐在自行車(chē)上兜風(fēng)。媽媽十分疼我。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽牽出自行車(chē)，把我抱到車(chē)后墊上。然后她也做上車(chē)叮囑我說(shuō)：“寶寶乖，把手抓住媽媽的衣服，腳不要離車(chē)輪太近了”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，車(chē)子一會(huì )兒上坡一會(huì )兒下坡。我十分興奮，唱起了歌兒，腳也跟著(zhù)搖了搖�！爸ā钡囊宦曧�，車(chē)子停了下來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣劇痛。我不由自主地哭了起來(lái)。媽媽慌忙下車(chē)一看，我的腳卡在車(chē)子里了。頓時(shí)，她臉色一沉，又迅速的做出反應：她將車(chē)子一鎖，然后就將車(chē)子用力一搬，抬到附近一個(gè)診所。動(dòng)作如此迅速，反應如此之快，絲毫不拖泥帶水。使我不敢相信一米五多的`媽媽盡有如此大的力氣。

　　車(chē)子剛放下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“醫生，快點(diǎn)我的女兒腳卡進(jìn)自行車(chē)里了”。醫生聞聲趕來(lái)，把我的腳從車(chē)里小心翼翼的取出。強烈的疼痛使我號啕大哭。媽媽心疼的抱著(zhù)我，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“寶寶不哭，醫生會(huì )幫你治好的”。烏亮的眼睛里閃出淚花，淚珠一顆顆落到我的眼里、嘴里。

　　眼淚澀澀的、咸咸的。但只有在我長(cháng)大之后我才明白母親當時(shí)的眼淚就跟密一樣，甜甜的……

傷疤小學(xué)作文6

　　南北兩極壯麗的冰川在流淚；光禿的樹(shù)木褪去春的光澤逐漸衰老；出現裂口的臭氧層也在哭著(zhù)等待我們拯救自己。

　　——題記

　　我們流連于山川之美，感慨著(zhù)高峰如云的壯闊，陶醉于青林翠竹的清新，享樂(lè )在沉鱗競躍的和諧�？墒�，經(jīng)我們之手，美景將會(huì )不復存在，我們怎會(huì )忍心看著(zhù)一處處美景從我們眼前消失匿跡。

　　自然在呻吟，它在哭泣，久久不能停下的淚水讓它感到無(wú)與倫比的憤怒，它一次次的像人類(lèi)發(fā)出警告，但人類(lèi)仍然在肆無(wú)忌憚的破壞，讓它覺(jué)得人類(lèi)沒(méi)有一絲悔意，終于它忍無(wú)可忍了，降臨了一次次的毀滅性災難。

　　我恨那些傷害過(guò)你的人，恨他們傷害哺育自己的母親，恨他們一次次挑戰你的底線(xiàn)。那些濫砍亂伐的`人何曾知道你在咬著(zhù)牙偷偷哭泣，你無(wú)私的給了我們抵御災害的避風(fēng)港，給了他們最溫暖、最舒適、最清新的環(huán)境。

　　那些向水中排放污水、亂扔垃圾的人，何曾想到你將要窒息，您放棄了對那片水的束縛、管理，那片水將會(huì )化身為一頭猛獸，沖走莊稼，沖去生命。

　　那些肆意開(kāi)采資源卻不去培育新資源的人，何曾想過(guò)你的身體將會(huì )被挖空，他們等到?jīng)]有食物，沒(méi)有資源，的時(shí)候才回去后悔。那么這一切的罪魁禍首到底是誰(shuí)呢？是人類(lèi)，是人類(lèi)讓自然母親變得一無(wú)所有，而他們也只能在失去自然母親的庇護下流離失所，家破人亡。

　　自然母親已經(jīng)被我們傷害的遍體鱗傷，它身上的傷疤越來(lái)越多，我們需要像女?huà)z補天般，小心翼翼的將它挽回，等到人類(lèi)醒悟，自然的歌聲將會(huì )以快樂(lè )為音符譜寫(xiě)。

傷疤小學(xué)作文7

　　8歲那年，我做了一件令我非常后悔的事，自那以后我一直很自責。那是一個(gè)金桂飄香的秋天，我剛上二年級，學(xué)習壓力并不是很大，我帶著(zhù)比我小三歲的表弟俞俊暉，拿著(zhù)一次性的杯子，手拉著(zhù)手興高采烈地來(lái)到公園的凳子上采桂花。年幼的表弟趁我不注意時(shí)，也爬到了凳子上來(lái)�？赡苁且驗榈首幽甏�久運了，所以用水泥膠的地方已經(jīng)松動(dòng)了。表弟一不小心把自己的凳子弄翻了，下巴可在公園的小圓桌上。表弟躺在了土地上，下巴破好大一塊，看上去就像撕碎的小葉片。我連忙過(guò)去把他扶起來(lái)，沒(méi)想到把他扶起來(lái)。他的.下巴就開(kāi)始滴紅色的血了。

　　當時(shí)我也膽小，便有些害怕。于是我馬上扶表弟到我媽媽那兒去了。媽媽看了，馬上抱起他往我們村的小診所趕去。當時(shí)我嚇壞了，馬上躲到房間里把門(mén)反鎖了，我一個(gè)人在房間里不敢出去，因為我怕出去會(huì )被媽媽打罵，當時(shí)奶奶正在和她的朋友聊天，多去一會(huì )奶奶走到窗口說(shuō)：“雨琦，出來(lái)吧！我們不會(huì )罵你，更不會(huì )打你�！蔽衣�(tīng)便打開(kāi)門(mén)出去了，我坐在竹椅上，很擔心。也很怕表弟有什么不測。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，這是我更加不安了。

　　終于媽媽回來(lái)了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事就是下巴縫幾針�！边@是我才放下心來(lái)，不過(guò)從此以后表弟的下巴上永遠留下了一塊難以消失的疤痕。我很后悔，因為是我沒(méi)有保護好年幼的表弟，讓他受到了傷害。直到現在，這件事我依然記憶猶新，讓我不能釋?xiě)�，我充滿(mǎn)深深的內疚和自責。

傷疤小學(xué)作文8

　　每天上學(xué)、放學(xué)，爸爸媽媽和老師總要千叮嚀萬(wàn)囑咐——一定要注意安全。提起安全，我不禁想起了小時(shí)候的那次難忘的遭遇。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我在家寫(xiě)完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就去找小伙伴們玩。找來(lái)找去，原來(lái)他們正躲在一棵大樹(shù)背后烤著(zhù)吃蚱蜢。我也就湊了進(jìn)去，和他們一塊吃起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我又覺(jué)得人太多了沒(méi)意思，就自己開(kāi)辟了一塊不錯的“根據地”，那兒有很多干草。我找了一盒火柴，堆了一堆干草，然后就去捉蚱蜢了。我捉了許多蚱蜢，用鐵絲串了一大串。接著(zhù)我點(diǎn)燃了干草，把蚱蜢放到上面烤了起來(lái)。不一會(huì )兒，蚱蜢烤熟了，我拿著(zhù)我的'杰作跑到小伙伴們那兒去炫耀，和他們一起分享這美味。吃完后，我回到自己的“根據地”，發(fā)現那里已變成了一片火海。小伙伴們紛紛大喊：“著(zhù)火了！快救火呀！”而此時(shí)的我卻不敢面對自己的錯誤，嚇得躲進(jìn)了我家的后院。大人們都拿著(zhù)鐵鍬和水桶去救火。半個(gè)多小時(shí)后，火漸漸地熄滅了。媽媽從后院找到了早已痛哭流涕的我。她并沒(méi)打我，只是給我講了許多關(guān)于安全的知識。

　　這件事雖然過(guò)去好多年了，但是它就像一道傷疤，永遠留在了我的心靈深處，時(shí)時(shí)刻刻在提醒我注意安全。

傷疤小學(xué)作文9

　　記得那是上學(xué)期的一節體育課,我們班發(fā)生了一件事情.一件永遠值得我懷念的事情.

　　一上課,體育老師就對我們說(shuō);’今天檢測跑步,跑得快的同學(xué)就去參加夏季運動(dòng)會(huì )的比賽.’我們聽(tīng)了都很高興.因為誰(shuí)都想為班級爭光.首先是女子檢測.我們這組跑過(guò)后,下面就是張衣倪她們那一組.當她跑 到第二圈時(shí),令人想不到的事情發(fā)生 了, 天太陽(yáng)很大,她又穿的是涼鞋,所以腳上有很多汗水,跑起來(lái)一點(diǎn)也不方變.所以她摔了很多個(gè)跟頭,正在這時(shí),跑得太快的劉俊淋闖了一下張依倪,張依倪腳又滑,所以摔了一個(gè)跟頭,這次摔得可不輕,皮都掉了好幾層.

　　我和蔣聰小心翼翼地把z張衣倪送回了教室,然后我又從陳老師那里借來(lái)的酒精給張衣倪消毒,由于張衣倪怕疼,死活不愿意,于是我就用我的手讓她握著(zhù),蔣聰來(lái)給她消毒.為了讓張衣倪分散注意力,我們還讓劉克松給她講笑話(huà),她被聽(tīng)得哈哈大笑.以后的'幾天,我和蔣聰堅持給張衣倪換藥,所以張衣倪的腳上沒(méi)有留下傷疤.

　　這件事,是我今生永遠也不會(huì )忘記的,我一定要把它永遠記在心中. ,

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