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懲罰小學(xué)作文（精選50篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的懲罰小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
懲罰小學(xué)作文 篇1
罰是生活中很常見(jiàn)的，有時(shí)候是老師罰，有時(shí)候是家長(cháng)罰，每次罰的內容都不一樣。
我舞蹈班的同學(xué)前天就剛被老師罰過(guò)。我們的舞蹈老師對我們的體型一向嚴格要求，還記得在七天長(cháng)假的前一周，她說(shuō)：“希望大家都能有一個(gè)美好的'假期。但是不能吃太多，放假回來(lái)后，我要稱(chēng)體重，誰(shuí)胖了，就要受到懲罰！”結果，放假回來(lái)后，老師真的給我們稱(chēng)了體重。我不僅沒(méi)有胖，還瘦了，哈哈！這樣就不用被罰了，班里有8位同學(xué)都被罰了，老師罰她們100個(gè)超快的連續踢腿，看著(zhù)就累。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喘著(zhù)粗氣，有的在不停地咳嗽，有的把眼睛緊緊地閉了起來(lái)，好像很痛苦的樣子。我在門(mén)口看了一陣子，那幾個(gè)同學(xué)的汗就像瀑布一樣流了下來(lái)，臉都紅了，像個(gè)蘋(píng)果。做完了，老師還給那8個(gè)同學(xué)留下了一句話(huà)，“在你們這個(gè)年紀段是最容易長(cháng)胖的時(shí)候，如果現在不去減肥，以后就會(huì )后悔的，你們自己想想吧！”就這樣我才知道長(cháng)胖的懲罰有多痛苦。
每個(gè)罰都是痛苦的，所以最好都表現好一點(diǎn)，才不會(huì )接受懲罰和痛苦。
懲罰小學(xué)作文 篇2
秋風(fēng)孤獨地在操場(chǎng)上打轉，落葉在反復打轉后，輕輕悄悄地就落了地。
轉眼間五年了，但心智卻不像果實(shí)，沒(méi)那么成熟。與同學(xué)過(guò)了五個(gè)春秋冬夏，始終還是會(huì )鬧不愉快。
六年級才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天呢，這不，就把班級?mèng)[了個(gè)底朝天。由于沖突，我將同學(xué)打傷了。經(jīng)過(guò)幾番折騰，雙方總算是平息了下來(lái)。怒氣剛平息下來(lái)，我又得擔心另一件事了。固然是他有錯在先，但是我動(dòng)手打人，那就是我的不是了。坐在他對面，望著(zhù)他通紅的.臉，明顯的傷，眼角的淚痕。我不由得全身上下緊張地哆嗦起來(lái)。想著(zhù)待會(huì )要站在辦公室被罵，被訓斥，被旁邊同學(xué)圍觀(guān)……那些老師同學(xué)臉上可怕的神情，要被以唾棄的眼神數落很久，站在辦公室門(mén)口被人像動(dòng)物一樣“圍觀(guān)”。說(shuō)不定要抄美文，老師定會(huì )說(shuō)：“你身為班干部，還打架，豈不是罪上加罪，多抄點(diǎn)美文，讓頭腦清醒清醒�！蹦俏也痪屯炅�。我還想到，那同學(xué)的家長(cháng)知道后，會(huì )不會(huì )來(lái)學(xué)校找我，把我罵個(gè)狗血噴頭。甚至粗暴地把我打成“國寶”。更有可能他爸爸媽媽找到我媽媽訴說(shuō)我的“惡行”，那我又得被老娘教育一番了。
我心中充滿(mǎn)忐忑和不安。聽(tīng)到了同學(xué)叫自己去辦公室時(shí)，心情和腳步都沉重起來(lái)，直到跨進(jìn)門(mén)那一刻，感覺(jué)末日降臨了……
懲罰小學(xué)作文 篇3
懲罰都是在歡笑的后面悄悄的來(lái)。
星期五，第二大課間時(shí)，我來(lái)到教室門(mén)口�？匆�(jiàn)九班的人在玩一種游戲，我十分好奇，就走過(guò)去看了看，原來(lái)是今年流行的背人大戰。我十分興奮，馬上加入這個(gè)團隊。
比賽快要開(kāi)始了，現在局勢非常有利。雖然人數不同，我們是十他們是二十。但是我們發(fā)揮的十分好，沒(méi)有一點(diǎn)兒松懈的感覺(jué)。九班的人改變了戰術(shù)，他們五個(gè)人一組。四個(gè)人背，一個(gè)人踢。他們向我們沖了過(guò)來(lái)，我們臨危不亂，馬上迎戰，一個(gè)側踢，踢到了別人的腳。將它們的秘密武器打敗。他們沒(méi)有一點(diǎn)灰心，反而斗志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰。打了個(gè)平手，突然，副校長(cháng)走了出來(lái)，我們馬上跑回教室，才逃過(guò)一劫，副校長(cháng)走了以后我們又跑了出來(lái)，真是太驚險了，過(guò)了一會(huì )兒九班，又出來(lái)迎戰。打得十分激烈，可好景不長(cháng)，一會(huì )兒就上課了，那時(shí)的興奮，直到上課還未停歇。
單老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。就像這個(gè)時(shí)候，九班的`老師把單老師叫了出去。和他說(shuō)了，下課的情況。單老師十分生氣，他問(wèn)，是誰(shuí)干的？我十分誠實(shí)，第一個(gè)站了出來(lái)，后來(lái)，參與的人也站了起來(lái)。老師就罰我們寫(xiě)作文。
看來(lái)“懲罰”這個(gè)家伙，都是在歡樂(lè )之時(shí)偷偷出擊。
懲罰小學(xué)作文 篇4
今天，我來(lái)到學(xué)校上了一天的課，發(fā)現自己有一節課讓我感到很難忘。
第4節課打鈴的時(shí)候，我做完眼保操，美術(shù)老師進(jìn)了門(mén)就說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話(huà)，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準備拿著(zhù)工具去學(xué)校，走到門(mén)口時(shí)看見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來(lái)后，看見(jiàn)我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現在幾點(diǎn)鐘了�！蔽覜](méi)有看表，就急忙跑到學(xué)校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進(jìn)校門(mén)，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的自己站出去，要是你沒(méi)有帶又不出去的話(huà)，被我查出來(lái)的話(huà)，就懲罰的`就更加嚴重。老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶，我低下了頭，沒(méi)有把事情真相告訴老師。過(guò)了一會(huì )，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來(lái)。跑了十圈，累的滿(mǎn)頭大汗。老師讓我去借工具去畫(huà)畫(huà)。我向同學(xué)借他們不肯借。我就和旁邊的同學(xué)講起了小話(huà)，老師看見(jiàn)了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿(mǎn)頭大汗，就想以后不再犯錯了，要及時(shí)上學(xué)，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯，讓我刻苦銘心。
懲罰小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)晴朗的星期天，我爺爺去河邊釣魚(yú)，爺爺可是身經(jīng)百戰的釣魚(yú)高手，一釣就是幾十條。這次爺爺釣到了一條是既美麗，又美味的魚(yú)——黃臘丁。爺爺把黃臘丁給了我，想讓我們嘗嘗它究竟有多美味。
我把它帶回了家，放進(jìn)魚(yú)缸，它在里面歡快地游來(lái)游去，我仔細地觀(guān)察了一下，它就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)胡須的老爺爺，背上還有一些鋒利的.尖刺，身上是深黃色的，還有一點(diǎn)兒斑點(diǎn)，真可愛(ài)呀！爸爸整天都熱情地招待它。
第二天，外婆從魚(yú)缸里把黃臘丁抓起來(lái)，就像媽媽從床上楸起懶洋洋的我一樣，黃臘丁已經(jīng)開(kāi)始發(fā)現危險，在四處掙扎了，當外婆把它放到菜板上，正要拿起菜刀時(shí)，黃臘丁發(fā)出了“唧唧”的聲音，就像一個(gè)嬰兒在嚎啕大哭，也像在哀求外婆，“別殺我呀！我還小，殺了我可惜了！”我們全家都覺(jué)得它很可憐，就把它小心翼翼地放回了魚(yú)缸。誰(shuí)知，過(guò)了幾天，我發(fā)現魚(yú)缸里最漂亮的那條金魚(yú)的尾巴已全是缺口了，��！我肯定，是那條黃臘丁干的！我對爸爸說(shuō)了，爸爸很生氣，他把黃臘丁放進(jìn)了另一個(gè)小魚(yú)缸里，讓它孤獨地生活在監獄里，相信它受到懲罰后就不會(huì )去傷害別的魚(yú)了。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不能去有意地傷害別人，應該團結，不然會(huì )受到一定的懲罰。
懲罰小學(xué)作文 篇6
記得在二年級上冊，上完美術(shù)課。我和王姝尹把用剩的水粉顏料倒在教室的那一桶清水里，我覺(jué)得跑到二樓去洗，真是太費時(shí)間了。王姝尹也不例外。
我這么想就這么做了，一桶清清的水被我們這么兩下子給糟蹋了。結果，老師讓我們重新抬一桶水，我們又不能不服從命令，只好硬著(zhù)頭皮去抬了。
剛開(kāi)始抬這桶臟水倒還輕松，可當清水裝滿(mǎn)需要拿出來(lái)的這一剎那，我們用最大的力氣抬，抬不出。用最大的力氣抱，還是抱不出。這時(shí)，我們傻了眼，怎么辦呢？再來(lái)一次，還是抬不出，里面的`水搖搖晃晃，差點(diǎn)把我們倆淋成“落湯雞”了。這時(shí)，我們像泄了氣的皮球�！耙欢焙�！水桶帶水被我們用力抬出來(lái)了。我們高興得心花怒放，可偏偏又被走樓梯給難倒了。這時(shí)，我把高興和開(kāi)心拋到了九霄云外。我們走一步，歇一會(huì )兒，一直這樣走走停停。上課了，我們還沒(méi)走到教室門(mén)口，等到了教室門(mén)口呀！我們已經(jīng)是精疲力勁了。
這次懲罰，對我有了很大的啟發(fā)，使我懂得做人的道理。教室里的水是用于清潔教室的，不能為了圖自己的方便不顧集體。
懲罰小學(xué)作文 篇7
自從上一次烏鴉被狐貍騙了，心里一直耿耿于懷，她發(fā)誓一定要報這個(gè)仇。
一天，烏鴉找到一大塊肉，不巧又被狐貍發(fā)現了，狐貍眼珠子一轉，打算用上一計，狐貍親切地說(shuō)道：“烏鴉小姐，好久不見(jiàn)，您比以前更漂亮了！”烏鴉聽(tīng)得有些飄飄然了，但一想起上次被騙的經(jīng)歷，她提醒自己不要上當。狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)有中計，就一計不成，再生一計。狐貍可憐的說(shuō)道：“烏鴉小姐，我家里上有老下有小，最近一直都沒(méi)有吃的.，都快餓死了！”烏鴉聽(tīng)了有些同情，可是她突然想起同伴告訴過(guò)她，這種狐貍沒(méi)有家人，千萬(wàn)別相信他。
烏鴉心想：“哈哈，幸虧我早有準備！”原來(lái)，烏鴉早在樹(shù)枝旁放了一小堆石頭，她趁狐貍不注意把肉藏進(jìn)樹(shù)洞，在嘴里放了一塊石頭，然后裝出很同情的樣子。狐貍自以為要成功了，只見(jiàn)烏鴉飛到狐貍的上方一松口，石頭“嗖”地一聲正打中了狐貍的腦袋，狐貍一下子暈了過(guò)去。趁著(zhù)狐貍暈倒的時(shí)候，烏鴉往狐貍的肚子里填滿(mǎn)了石頭，狐貍醒來(lái)后知道自己失敗了，就灰溜溜地走上橋，打算逃之夭夭�？墒嵌亲永锏氖^太多了，小橋被壓斷了，狐貍掉下水里，撲騰了幾下，就再也沒(méi)上來(lái)了。
就這樣，一只狡猾騙人的狐貍從此消失了，森林里的小動(dòng)物們又過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
懲罰小學(xué)作文 篇8
我只是不太明白，這到底是為什么？我真的不知道我到底做錯了什么？我認為我沒(méi)有做錯啊，可是為什么你們總是這樣懲罰我。你們將我那一點(diǎn)點(diǎn)的自信，全都消滅了。我真不知道我做了什么，更別說(shuō)做錯了什么？我不知道我到底怎么得罪你們了，如果我真的'做錯了什么，還請你們原諒我，但是，我有一個(gè)請求，我可不可以懲罰輕一些，你們可不可以不要這樣懲罰我。
我真的好累呀！是，有句話(huà)是說(shuō)過(guò)，累，這就對了，舒服是留給死人的�？墒�，我不要太過(guò)舒服，我只要不要那么累，人只要累了，做什么事情都做不好，人累了沒(méi)有關(guān)系，可是，若人的心累了，一切就麻煩了。
我求求你們，好不好？我竟然有些害怕，害怕著(zhù)一切，這一切我都在害怕，我害怕累，可是，我更害怕失去我身邊的那些人。雖然他們有的不理我，但是他們畢竟是我身邊的人。你們可以懲罰我，但是！求求你們，不要傷害我身邊的那些人。
他們都是好人，我們互相幫助，互相關(guān)心�？墒�，一切都晚了，因為你的懲罰，讓我失去了他們，可是我不想失去他，你們能幫我找回他們嗎？我先對你們說(shuō)一聲謝謝。
懲罰小學(xué)作文 篇9
天��！這是什么地方？沒(méi)有人煙，沒(méi)有生氣，只有枯萎了的草，腐朽的樹(shù)干和遍布全地的尸體。四周有不濃不淡的霧，不快不慢地飄著(zhù)，卷起令人作嘔的腐臭，緩慢地轉著(zhù)圈。太陽(yáng)降落到了最西處，血紅血紅的陽(yáng)光透過(guò)這不濃不淡的霧，照在這些死去的生靈身上，為他們超度。呆了一會(huì )兒，連太陽(yáng)也不愿看到這慘象，躲進(jìn)了高高的.山后，只留下一絲血紅的光線(xiàn)，空虛地飄在地的上方，默默地注視著(zhù)，心里卻在悲嘆：這些愚蠢的人類(lèi)��！這就是你們自作自受的后果！也許，這就是上天對你們破壞自然、破壞地球的懲罰吧！懲罰你們，讓你們一起撲向盛大的死亡。也許，這就是你們最好的結果了
從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)不知什么時(shí)候我已淚流滿(mǎn)面。是的，這不是真的，但如果人們繼續破壞自然，這一切就會(huì )成為真的，摸摸頭上的預知睡夢(mèng)儀，心中一陣感慨。這是一個(gè)大胡子送的，他的房間內堆滿(mǎn)了圖紙、零件、電線(xiàn)他是個(gè)科學(xué)家！一個(gè)偉大的科學(xué)家！我決定幫助他，把這種儀器推向市場(chǎng)，告誡人們：清醒過(guò)來(lái)吧！不要再破壞地球了！保護環(huán)境吧！
懲罰小學(xué)作文 篇10
“最新新聞，最新新聞。本次作文大賽結果揭曉了，小貓又得了第一名，小豬得了倒數第一呢！”小蜜蜂們知道了這個(gè)消息后，逢人便說(shuō)。
小貓可成了大明星，電視，報紙。處處都又她的蹤跡，小貓變得得意洋洋，看不起可憐的小豬。
一只小蜜蜂真誠的向小貓請教：“為什么兩年的作文大賽都是您的第一名呢？”小貓貓擺擺尾巴，神氣十足的回答：“因為我非�？炭�，我可是天才呢！”
小豬因為失敗，正在家里組臟不已。他滿(mǎn)面愁云地哪起自己心愛(ài)的小鼓‘咚咚咚’的敲著(zhù)。忽然，陽(yáng)臺上的小花鼓勵他說(shuō)：“不要難過(guò)，只要你刻苦學(xué)習，一定會(huì )成為天才！”“我行嗎？”小豬對自己沒(méi)信心�！爱斎恍�，知識無(wú)偏心，誰(shuí)勤奮，它就屬于誰(shuí)�！毙』ǖ脑�(huà)如同一副清涼藥，讓小豬一下子清醒了過(guò)來(lái)。從那以后，小豬刻苦學(xué)習，好學(xué)不厭，每天拿著(zhù)一本本書(shū)津津有味的.“啃”了起來(lái)。
小貓呢？她呀，驕傲得尾巴都飛上了天呢！她天天騎著(zhù)自行車(chē)到處游玩，連書(shū)也懶得翻一下。
第二年的作文大賽又舉行了，大賽的結果卻讓大家大吃一驚：小貓名落孫山，變成了倒數第一，小豬像做飛機似的由倒數第一升到了順數第一榮登冠軍寶座。
這就是驕傲的懲罰，大家可不要像那只小貓一樣哦！
懲罰小學(xué)作文 篇11
西安大姨家的小狗樂(lè )樂(lè )有時(shí)任性,有時(shí)乖巧,在西安的那段日子里,我就碰到了樂(lè )樂(lè )任性的一件事。
一天晚上,我正在臺燈下讀課外書(shū)《傲慢與偏見(jiàn)》，這時(shí),我突然看到小狗樂(lè )樂(lè )迅速的朝它的小窩跑去.嘴里似乎還叼著(zhù)一塊東西,我本以為樂(lè )樂(lè )嘴里叼的是大姨給它的花生或棗片一類(lèi)的食物,可這些東西好像沒(méi)那么大呀，由于好奇心驅使,我便跑到樂(lè )樂(lè )窩邊觀(guān)察，這時(shí)我媽媽正好也走了過(guò)來(lái),發(fā)現樂(lè )樂(lè )的嘴里叼著(zhù)的居然是一塊巴掌大的'凍肉,我們害怕樂(lè )樂(lè )吃下去后會(huì )拉肚子,就向它的窩邊靠去想拿回那塊凍肉，還沒(méi)來(lái)得急采取行動(dòng)呢，它就異常兇猛的叫了起來(lái),叫聲把大姨也引了過(guò)來(lái)，她本想用個(gè)棍子把這塊未化凍的肉挑出來(lái)，可樂(lè )樂(lè )非常反感的又汪汪的叫起來(lái)，對棍子又是咬又是抓，樣子十分兇狠，仿佛要盡一切力量保護那一塊肉，沒(méi)辦法，只好讓它把那塊肉吃掉。
當天晚上，樂(lè )樂(lè )就有舒服開(kāi)始拉肚子了�！昂吆摺敝�(zhù)想吐又吐不出來(lái)�？粗�(zhù)它那痛苦的樣子，我真想對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )呀樂(lè )樂(lè )，當你再任性的時(shí)候不要忘了任性會(huì )給你帶來(lái)懲罰的”。
懲罰小學(xué)作文 篇12
罰是生活中很常見(jiàn)的，有時(shí)候是老師罰，有時(shí)候是家長(cháng)罰，每次罰的內容都不一樣。
我舞蹈班的同學(xué)前天就剛被老師罰過(guò)。我們的舞蹈老師對我們的體型一向嚴格要求，還記得在七天長(cháng)假的前一周，她說(shuō)：“希望大家都能有一個(gè)美好的假期。但是不能吃太多，放假回來(lái)后，我要稱(chēng)體重，誰(shuí)胖了，就要受到懲罰！”結果，放假回來(lái)后，老師真的.給我們稱(chēng)了體重。我不僅沒(méi)有胖，還瘦了，哈哈！這樣就不用被罰了，班里有8位同學(xué)都被罰了，老師罰她們100個(gè)超快的連續踢腿，看著(zhù)就累。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喘著(zhù)粗氣，有的在不停地咳嗽，有的把眼睛緊緊地閉了起來(lái)，好像很痛苦的樣子。我在門(mén)口看了一陣子，那幾個(gè)同學(xué)的汗就像瀑布一樣流了下來(lái)，臉都紅了，像個(gè)蘋(píng)果。做完了，老師還給那8個(gè)同學(xué)留下了一句話(huà)，“在你們這個(gè)年紀段是最容易長(cháng)胖的時(shí)候，如果現在不去減肥，以后就會(huì )后悔的，你們自己想想吧！”就這樣我才知道長(cháng)胖的懲罰有多痛苦。
每個(gè)罰都是痛苦的，所以最好都表現好一點(diǎn)，才不會(huì )接受懲罰和痛苦。
懲罰小學(xué)作文 篇13
一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題"非典型性肺炎"，這是一種罕見(jiàn)而可怕的病，在人們不停的為治療方法忙碌的時(shí)候，我竟產(chǎn)生了一種想法，我認為這是上帝給我們的懲罰，大自然對我們的報復。
自從人類(lèi)降生在這個(gè)世界上時(shí)，地球上就沒(méi)有片刻的安寧，一會(huì )鬧瘟疫，一會(huì )鬧旱災，我們捫心自問(wèn)：這一切是誰(shuí)造成的？是啊，是人類(lèi)的發(fā)展給這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有生命的地球帶來(lái)了生機，可人類(lèi)在為自己的成就而洋洋得意時(shí)，又有誰(shuí)曾去考慮我們面臨的危機呢？誰(shuí)都不愿意面對，誰(shuí)都不愿意付出，這次"非典型性肺炎"就是人類(lèi)自私最好的報應。當然，我是人類(lèi)，這樣說(shuō)似乎有點(diǎn)胳膊肘向外拐的味道，但這是事實(shí)。
如果人人都愛(ài)護環(huán)境，也許災難就不會(huì )降臨，如果人人都去保護自己的家園，也許就不會(huì )得到今天的報應。說(shuō)一句有點(diǎn)迷信的話(huà)吧，上帝永遠是公平的。沒(méi)有人可以得到任何的優(yōu)惠，做了什么事，就會(huì )得到是什么的'報應。所以，請大家一起來(lái)努力吧，讓我們的家園從新恢復原來(lái)的面貌，讓上帝知道我們人類(lèi)，不是只顧著(zhù)自己的利益，而不去想其他的東西，我相信，只要我們一起努力，總有一天會(huì )成功的！
懲罰小學(xué)作文 篇14
體育課上，我們班練習投籃。我們正投得高興，突然，我看到有同學(xué)在吵架。我滿(mǎn)懷好奇心地去問(wèn)了一下原因。原來(lái)，是徐麗莎的鞋帶松了，徐麗莎系好了鞋帶，跑到了隊伍的最后面，同學(xué)們說(shuō)她不是排這兒的`，她跑到原來(lái)的位置上，同學(xué)們又說(shuō)她插隊，就因為這件事吵了起來(lái)。
這時(shí)，體育老師來(lái)了。體育老師聽(tīng)了吵架的原因，批評了不讓徐麗莎排隊的同學(xué)，并懲罰她們繞操場(chǎng)跑10圈。有不少同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)新來(lái)的體育老師太‘魔鬼’了�！笨墒�，沒(méi)辦法，還得跑。她們跑了4圈時(shí)，一個(gè)個(gè)跑得都快趴下了。她們累得汗流浹背，好像剛洗完澡一樣。有幾個(gè)女同學(xué)去求那位“魔鬼”�？墒�，體育老師不理她們。我非常同情她們，可是我也無(wú)可奈何。終于，她們跑到了第8圈。有許多女同學(xué)都快停止呼吸了。她們喘著(zhù)粗氣，都蹲下來(lái)了�！澳Ч怼崩蠋熆戳�，心軟了，免了最后兩圈。不少女同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)老師還算有點(diǎn)兒良心�！�
回到教室，她們把半桶礦泉水都喝光了，還說(shuō)自己太慘了。
懲罰小學(xué)作文 篇15
懲罰每個(gè)人都不喜歡，可也人人都躲不了，二一個(gè)小學(xué)生的懲罰更是躲不了的就像做錯事后被罰蹲馬步。
上課的時(shí)候，老師在上面說(shuō)講，我呢也隨便弄弄，可這一弄就換來(lái)了一句話(huà)，“李老師讓你出去”當我走出去后，又有一句話(huà)“應益楊，李老師讓你進(jìn)去�！比缓罄罾蠋熡謱ξ艺f(shuō)“雙腳叉開(kāi)，向下蹲，雙手伸直�！蔽乙宦�(tīng)一顆石頭般的`冷汗冒了出來(lái)，難道是用傳說(shuō)中最狠的懲罰方法!蹲馬步？幸虧是蹲馬步，我想出過(guò)一種可以緩解一點(diǎn)痛苦的方法，但這種方法也有副作用，睡一覺(jué)后雙腿痛，而我也顧不得了，就只有用這方法了。前幾分鐘這辦法還奏效，不酸不累，可后來(lái)也會(huì )堅持不住了，每次見(jiàn)李老師不注意就放松。
后來(lái)當沒(méi)有辦法時(shí)就只有好好的蹲了，一顆顆汗劉徹，此時(shí)我在心中默念�！翱煜抡n，快下課呀”但是老天好像有意和我作對，就是不下課。四出還是書(shū)聲朗朗，終于叮咚叮咚�。�！。哇雙腳好像不是自己的一樣，終于李老師不用腳我蹲了�？晌抑灰环稿e，等我得就是人間地獄！
看來(lái)唯一的辦法不是琢磨減少痛苦的方法，而是不犯錯呀，看來(lái)我做事前要仔細思考啊，一擔做錯，眼就想出現一個(gè)黑無(wú)常說(shuō)“朋友，接受懲罰吧”！
懲罰小學(xué)作文 篇16
一天，小熊在散步，它看見(jiàn)有一只啄木鳥(niǎo)在啄它辛辛苦苦種的樹(shù)，小熊非常生氣，跑過(guò)去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你為什么要啄我種的樹(shù)？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是要幫你把樹(shù)上的蟲(chóng)子啄掉啊，不是要傷害你種的樹(shù)�！�
“我才不信�！毙⌒苷f(shuō)。就這樣爬行動(dòng)物和飛行動(dòng)物再也不是好朋友了。
第二天，小熊又在散步了，一只蝙蝠從它頭上飛過(guò)，小熊一把抓住了蝙蝠，詢(xún)問(wèn)道：“您是飛行動(dòng)物嗎？”
蝙蝠說(shuō)：“我不是飛行動(dòng)物，你看我身上沒(méi)有毛�！�
小熊說(shuō)：“那就好，只要不是飛行動(dòng)物就行�！�
蝙蝠又飛啊飛，突然被什么東西拽住了，原來(lái)是一只老鷹，老鷹問(wèn)它：“你是爬行動(dòng)物嗎？”
蝙蝠說(shuō)：“我不是爬行動(dòng)物，我會(huì )飛�！�
老鷹說(shuō)：“那就好�！�
第三天到了，動(dòng)物來(lái)了一場(chǎng)比賽，是飛行動(dòng)物和爬行動(dòng)物比賽。輸的隊就要一直離開(kāi)森林，再也不要回來(lái)。比賽開(kāi)始了，蝙蝠不知道要去哪個(gè)隊，就在旁邊一直不停的喊加油，動(dòng)物們都停下來(lái)了，問(wèn)它：“你是在給哪個(gè)隊加油？”蝙蝠說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，貓頭鷹說(shuō)：“我看它就是騙人的'，把它放到再也看不見(jiàn)光亮的地方去�！比缓�，蝙蝠就變成了一個(gè)孤獨的瞎子。
從此，森林里再也沒(méi)有吵鬧發(fā)生了。
懲罰小學(xué)作文 篇17
童年就像一只五光十色的音樂(lè )盒，每一個(gè)音符都是一件難忘的事。今天，我就為大家打開(kāi)這個(gè)音樂(lè )盒，獻上一段懲罰的音樂(lè )吧！
我是一個(gè)不折不扣的鐵桿書(shū)迷，正因為我愛(ài)看書(shū)，所以家里的書(shū)柜擠滿(mǎn)了我大大小小的書(shū)本，這些書(shū)可以說(shuō)都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍，而其中的一本，就是我要獻上的文章。那是盛夏的`一個(gè)晚上，本來(lái)和媽媽約定好先做作業(yè)再看課外書(shū)的�？沙酝晖盹�，我趁媽媽到廚房里洗碗刷鍋的工夫，就一溜煙地跑進(jìn)了我的小房間，坐在書(shū)桌前，快速地拿起一本叫《快樂(lè )作文與閱讀》的作文書(shū)，津津有味地看起來(lái)，于是便把做作業(yè)的事拋到九霄云外去了。正當我看得入神時(shí)，媽媽打開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了，我不待思考，連忙把《快樂(lè )作文與閱讀》往作業(yè)本下一塞，但這哪里瞞得過(guò)媽媽的眼睛��！
媽媽一步跨到我面前，我知道大事不妙，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。媽媽臉上的表情由晴轉陰，又由陰轉雨，緊接著(zhù)，媽媽的唾沫星子不停地向我襲來(lái)，我連忙用手臂抵擋，不好，媽媽越罵越憤怒。這時(shí)，我仿佛感覺(jué)媽媽?xiě)嵟幕鹧嫦蛭乙u來(lái)，我的淚水猶如斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)面頰流下來(lái)，媽媽氣憤至極，拿起狠《快樂(lè )作文與閱讀》狠地摔在地上，《快樂(lè )作文與閱讀》使出了分身術(shù)，變成了兩半。
這是我得到的最嚴厲的一次懲罰。
懲罰小學(xué)作文 篇18
今天上午第三節課的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們趕忙快速地回到自己的座位，都拿起書(shū)本準備上課。
王老師走進(jìn)教室，拿起課本對大家說(shuō)：“請大家……”突然，一位同學(xué)打斷了老師的'話(huà)，站起來(lái)向王老師告狀：“王老師，課間休息的時(shí)候，李樹(shù)耀同學(xué)非要脫掉我的鞋……”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。
王老師勃然大怒：“別笑了！”然后指了指第四排的李樹(shù)耀：“你過(guò)來(lái)，為什么要脫掉她的鞋，說(shuō)！”李樹(shù)耀低下頭，大氣都不敢出。
王老師恍然大悟一般，說(shuō)道：“哦，我明白了，是因為你有力氣沒(méi)處使，是不是？”接著(zhù)又問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“大家想一個(gè)辦法讓他多余的力氣為我們做一些貢獻吧�！�
王老師話(huà)音剛落，一位同學(xué)“嘩”地一聲站起來(lái)，說(shuō)：“可以讓他做一個(gè)星期的值日生�！蓖趵蠋煹皖^想了想，再次確認了同學(xué)們的意見(jiàn)后告訴李樹(shù)耀：“那你就做一周的值日生吧�！�
果不其然，下午活動(dòng)時(shí)間，李樹(shù)燿同學(xué)拿上笤帚和簸箕，一排一排地清掃了起來(lái)。當他打掃完準備回座位時(shí)，馬老師恰好路過(guò)，并指了指垃圾桶：“垃圾桶滿(mǎn)了，你去倒一下吧�！敝灰�(jiàn)李樹(shù)耀同學(xué)雖然很不情愿但還是又穿上上衣，端起垃圾桶朝門(mén)口走去。
通過(guò)這件事，我明白了，做錯事之后是一定會(huì )得到懲罰的。每個(gè)人都會(huì )做錯事，就看你敢不敢去勇敢地面對它帶來(lái)的后果，有沒(méi)有改正的信心和決心了。
懲罰小學(xué)作文 篇19
小武又欺負其他小朋友了，你看那小朋友腿上的淤青，就是小武踢的。老師大發(fā)雷霆了，面臨更年期的她，心情總不怎么好，小武闖禍又惹她生氣了。
午睡前，老師雙手叉著(zhù)腰，樣子可怕極了，她決定懲罰小武。在堆滿(mǎn)被子的地板上，全班小朋友都面對著(zhù)小武一字兒排開(kāi)，他們都將上前踢小武一腳，這就是老師對他的懲罰。
輪到小雨了，小雨是個(gè)很文靜的孩子，文靜得讓人感覺(jué)不到她的存在。她總梳著(zhù)一對羊角辮，眼睛眨呀眨的.，很少說(shuō)話(huà)。小雨慢慢地走到小武面前，小武把頭埋得低低的，小臉上有了許多淚痕。小雨看著(zhù)他，遲遲沒(méi)有抬起腳，過(guò)了許久，輕輕問(wèn)道：
“疼嗎？”
小武抬頭望著(zhù)小雨，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前這個(gè)梳著(zhù)羊角辮的小朋友像天使一樣，他幾乎想不起班里有這么一個(gè)女孩。小雨沒(méi)有踢小武，轉身走了回去，老師立刻叫住了小雨：
“小雨，為什么不踢？”
“老師，他疼了�！�
老師愣住了，緊鎖著(zhù)眉頭問(wèn)：“你怎么不聽(tīng)我的話(huà)？”
“他哭了�！毙∮甑难垌c老師的目光交匯了，就這樣，小雨倔強地站著(zhù)，似乎在反抗著(zhù)什么。小武不敢動(dòng)，其他小朋友也不敢動(dòng)，大家都這么站著(zhù)，像雕塑一般，空氣仿佛凝固住了。老師看著(zhù)小雨，心里有些驚訝，平時(shí)的小雨那么聽(tīng)話(huà)，現在的她與平時(shí)完全不同……她似乎從小雨的眼神中讀出了些什么，漸漸地老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，走到小武面前：
“你呀！以后不許再欺負同學(xué)了，今天就罰你去給其他小朋友鋪被子。
懲罰小學(xué)作文 篇20
其實(shí)我自己剛才還是會(huì )吃醋，然后出去玩之后就覺(jué)得那我放學(xué)的話(huà)就這一種吧，其實(shí)這種的就是有點(diǎn)過(guò)分吧，雖然說(shuō)有的時(shí)候自己每天都比較早回家，就有沒(méi)有每天就兩次準時(shí)下班，那種感覺(jué)是有愧疚感的，但是那種感覺(jué)又特別的爽，就是回家之后充分的利用時(shí)間的那一些感覺(jué)也是特別令人爽快的，只是有的時(shí)候自己又會(huì )比較貪戀和關(guān)注的那個(gè)男孩子的相處，雖然說(shuō)后來(lái)的`話(huà)就沒(méi)有那么多貪戀了，相對來(lái)說(shuō)就有一些些小排斥。
但是自己又覺(jué)得自己其實(shí)故意去冷他也是對他的懲罰，也是對自己的懲罰吧，就算自己真的就是想要讓他知道自己生氣了，自己不開(kāi)心了，可是他并不會(huì )說(shuō)真正的就發(fā)現自己是不開(kāi)心的，畢竟自己的情緒對他也沒(méi)有任何的影，響自己的情緒，對他也沒(méi)有任何的關(guān)心，真的就是兩個(gè)不相干的人為什么自己?jiǎn)紊矶鴳�，你要這么的去在乎他為什么要這么因為一個(gè)人能夠去改變自己的情緒，卻因為這么一個(gè)人變得斤斤計較。
所以感覺(jué)真的就是喜歡一個(gè)人就會(huì )讓你變成魔鬼，真的就是會(huì )讓你成功，落落大方的人變成一個(gè)斤斤計較的人變成靈感，而且特別像姑姑她的任何一種表現，特別注重細節的神經(jīng)敏感的人。以前你那一句話(huà)認真你就輸了是吧，還認真自己又會(huì )變成一個(gè)自己討厭的人，可是莫名其妙的你也不知道該怎么去改變，你明明也不想這樣子了，可是你偏偏就成了這樣一個(gè)人。
懲罰小學(xué)作文 篇21
“啪！”一大疊厚厚的作業(yè)本被老師重重地砸在了講臺上，我的心立刻懸了起來(lái)。
老師面無(wú)表情，兩眼直勾勾地瞪著(zhù)我們，眼里似乎燃燒著(zhù)一團火焰，嘴唇抿成一條直線(xiàn)。糟糕，暴風(fēng)雨要來(lái)了！
“昨天作業(yè)多嗎？不多吧！寫(xiě)起來(lái)那是小菜一碟，半個(gè)小時(shí)一定完成�？墒强纯茨銈�，字寫(xiě)得一塌糊涂！你們的字是喝醉了酒嗎？個(gè)個(gè)東倒西歪，一點(diǎn)都不像堂堂正正的中國漢字！”老師斥責道，“我叫你們用黑筆做，藍筆訂正，可是你們呢？做了不校對，校對了又不訂正，像什么樣！你們寫(xiě)作業(yè)是什么態(tài)度……算了，多說(shuō)無(wú)益。把作業(yè)本拿出來(lái)，題目抄下來(lái)，重做！”
哦，不要呀！作業(yè)整整有三頁(yè)，要抄到什么時(shí)候？蒼天呀，大地呀，觀(guān)世音菩薩，如來(lái)佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽(yáng)神，古今中外所有的神仙，快來(lái)保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。
我的'同桌皺著(zhù)一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我也寫(xiě)了起來(lái)……寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來(lái)，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”
下課鈴聲響了起來(lái)，我還有一道題沒(méi)有抄好。我后悔極了，昨天為了早點(diǎn)兒去踢足球，以火箭的速度完成作業(yè)，看著(zhù)這些鬼畫(huà)符，我一個(gè)也不認識，悔得我腸子都青了。
自作孽，不可活呀！看來(lái)以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。
懲罰小學(xué)作文 篇22
誰(shuí)都會(huì )有懶惰、粗心的傾向，我也不例外，就因為我的懶惰，就給我的數學(xué)成績(jì)打了一個(gè)大大的折扣，就因為我的懶惰，原本能考上90分的我，卻考出了80多分。
期待數學(xué)試卷能快快發(fā)下來(lái)的我，多么想知道自己的數學(xué)成績(jì)是多少分？到底我考得怎么樣？這一連串的問(wèn)號不斷地重復在我的腦海中，這使我原本就很急切的心情變得更加心急如焚了。
終于，模擬數學(xué)試卷終于發(fā)了下來(lái)，滿(mǎn)懷欣喜的我迫不及待地翻開(kāi)試卷。一切似乎都不在我的想象之中，一切都離我太遠了，我頓時(shí)傻了眼，不是吧！才考了83分？再看看試卷的內容，內容考得并不是很難��！為什么我會(huì )考得這么差呢？看到別人的分數都是90分～100分的。一開(kāi)始滿(mǎn)懷欣喜的我變得悶悶不樂(lè )的，始終也想不明白，為什么一扣分就是八九十分的呢
終于，我在一個(gè)最不起眼的`一個(gè)地方看到了一個(gè)鮮紅的紅叉叉，仔細一看，這道題目全錯，六分就這樣消失了，如果有了這六分，恐怕現在全班同學(xué)都會(huì )對我另眼相看，老師們也有可能把我列入“三好學(xué)生”當中，難道不是嗎？
如果，我在考完試后能不這么懶惰的話(huà)，而是認認真真的檢查哪個(gè)地方做錯了并把錯誤改過(guò)來(lái)，一切就不會(huì )這樣子了。都是因為我的懶惰而發(fā)生的錯誤，都是懶惰的錯。我從這次數學(xué)測驗中明白了一個(gè)大道理：人只要一但懶惰起來(lái)，就會(huì )低于別人。在懶惰的時(shí)候做任何事都做不好。無(wú)法超越自己的極限，更別說(shuō)超越別人的了。
懲罰小學(xué)作文 篇23
屋內煙霧繚繞，父親坐在那，我忐忑地握緊了手中的禮物，透過(guò)煙霧望了望父親滄桑的背影，張張嘴想說(shuō)什么，終究沒(méi)說(shuō)出口。
猶記得在我三年級的時(shí)候，父親第一次對我發(fā)了那么大的火。
那時(shí)父親帶著(zhù)我在一個(gè)小商店里買(mǎi)東西，我因一時(shí)的利益熏心，順手牽羊地在商店里偷拿走了幾支筆，未想到攝像機早已將我拍進(jìn)去。在被售貨員發(fā)現后，我羞愧地無(wú)地自容，偷偷瞄了父親一眼，他一語(yǔ)不發(fā)地站在那，臉色難看到極點(diǎn)。
我感到周?chē)?氣溫逐漸降低，腦子立刻響起了警報：壞了，回到家肯定要挨一頓打了，甚至，老爸會(huì )不會(huì )趕我出門(mén)？
我會(huì )這樣想并不奇怪，因為父親一直是個(gè)要面子的人，如今發(fā)生了簡(jiǎn)直是讓他顏面掃盡的事，就算他再疼愛(ài)我，也絕不會(huì )容忍我了。
然而事實(shí)卻出乎我的意料，父親并沒(méi)有責罵我，而是一語(yǔ)不發(fā)地將我帶回了家后便地把自己關(guān)在房間，晚飯也沒(méi)出來(lái)吃。
我的心一直都是緊繃著(zhù)，覺(jué)得父親就像一顆隨時(shí)都會(huì )爆炸的定時(shí)炸彈，雖到目前為止仍未對我施以責罰，但我認為這只是暴風(fēng)雨的前奏。
可事實(shí)是我錯了，父親在那幾天里，不打我也不罵我，成天繃著(zhù)一張臉，未對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
我好幾次想開(kāi)口道歉，受到的卻是兩道陌生的目光，那里充滿(mǎn)了不信任、悲痛、受傷和冷漠，像是一把把鋒刃的刀，刺痛我的心……
原來(lái)這便是父親對我最嚴厲的懲罰！我突然醒悟，原本忐忑的心情也化作了堅定，拿起禮物朝父親走去……
懲罰小學(xué)作文 篇24
早上10點(diǎn)，媽媽叫我和爸爸出去走走。因為媽媽要在家里拖地，我們在家會(huì )妨礙媽媽拖地，所以我和爸爸從4樓出去了。
下了樓，我把自行車(chē)從車(chē)庫拿了出來(lái)，把鑰匙交給了爸爸。爸爸說(shuō)：“11點(diǎn)鐘前在小公園集合�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就騎著(zhù)自行車(chē)走了。我用爸爸給我的一元買(mǎi)了零食，一邊騎自行車(chē)，一邊吃零食。我玩了好久，心想：玩了這么久該去小公園找爸爸了吧。正在這時(shí)，一把熟悉的聲音叫住了我：“方辰敏！”我回頭一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)陳佳鴻，他那身衣服就像換了一個(gè)人似的，過(guò)了好久我才反應過(guò)來(lái)。他正和他奶奶去看病，他說(shuō)：“昨天晚上我老是咳嗽，奶奶今天早上說(shuō)要帶我去看病�！彼赐瓴�，我和他玩了好久，連時(shí)間也完全忘了。
時(shí)間飛逝，他要回家了。我沒(méi)帶手表，但我感覺(jué)到11點(diǎn)到了，于是我立即騎著(zhù)自行車(chē)到小公園找爸爸，找了15分鐘也沒(méi)找到。我到了樓底，打對講機，爸爸在樓上說(shuō)：“你遲到了，你自己把自行車(chē)搬上樓！”我搬啊搬，般到了2樓我已經(jīng)撐不住了，我駛出了全身的力氣，由于搬歪了自行車(chē)差點(diǎn)從3樓滾到2樓，經(jīng)過(guò)我的努力我終于搬到4樓，我累的`滿(mǎn)頭大汗，氣喘如牛。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后記住，做任何是都要守時(shí)間�！背酝觑堅侔炎孕熊�(chē)搬到下面的車(chē)庫里，媽媽吃完飯把自行車(chē)搬下去了，真感謝媽媽。
以后，我一定要養成守時(shí)間的好習慣，否則吃虧的是自己。
懲罰小學(xué)作文 篇25
我這個(gè)人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺(jué)。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒(méi)有改掉這個(gè)壞習慣。
終于在周四的晚上，做完媽媽規定的家庭作業(yè)已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書(shū)包。等收……
我這個(gè)人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺(jué)。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒(méi)有改掉這個(gè)壞習慣。
終于在周四的晚上，做完媽媽規定的.家庭作業(yè)已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書(shū)包。等收拾完書(shū)包后，又把放進(jìn)書(shū)包里的勺子又拿出來(lái)去洗，媽媽在邊上看得直冒火，她說(shuō)你既然不想睡覺(jué)，那就不要睡好了。你給我站到12點(diǎn)，從今天起，如果晚上9點(diǎn)鐘前不進(jìn)入臥室，那你就熬到12點(diǎn)睡覺(jué)。我媽媽可真是說(shuō)到做到。她自己一邊做事，一邊看著(zhù)我，我站在那里，又累又困，但是沒(méi)有辦法，心里可后悔了，到了11點(diǎn)多的時(shí)候，我去看鬧鐘，又被媽媽逮住了，媽媽問(wèn)現在幾點(diǎn)鐘，上學(xué)期是學(xué)過(guò)的，但是有點(diǎn)忘記了，吱吱唔唔的說(shuō)不出來(lái)，媽媽又火了，把我罵了一頓，說(shuō)我不知道整天在做什么，小孩子學(xué)的東西不學(xué)。唉，這滋味不好受呀，好不容易在媽媽的提示下回答正確，心里緊張呀。終于熬到了快12點(diǎn)，媽媽說(shuō)去洗澡吧，沒(méi)辦法，下次一定不能這樣了。
真的從那天起，媽媽的規定就這樣定下來(lái)了。早上媽媽也只把鬧鐘鬧好，不再快點(diǎn)快點(diǎn)叫我，她說(shuō)讀書(shū)是我自己的事，遲到扣分也是我的事。否則我永遠是一個(gè)不知道事情的人。
懲罰小學(xué)作文 篇26
上個(gè)星期對我來(lái)說(shuō)可真是夠倒霉的，我連著(zhù)兩天被張老師罰。到底是怎么回事呢？讓我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)吧。
第一件事發(fā)生在星期三，那天我早早地把筆頭作業(yè)都做好了，就剩下讀課文5遍沒(méi)完成了，我想吃過(guò)晚飯再讀吧。誰(shuí)知突然聽(tīng)到外面馬路上有人在用擴音喇叭在喊：“6：40萬(wàn)克隆超市門(mén)口有精彩的免費演出，大家千萬(wàn)不要錯過(guò)�！蔽液偷艿苈�(tīng)了扔了飯碗就叫媽媽帶我們去。媽媽問(wèn)：“作業(yè)全好了嗎？”當時(shí)我心里只想著(zhù)看演出，早就把讀課文的事忘得一干二凈，干脆地跟媽媽說(shuō)：“好了，全好了�！钡鹊降诙鞆埨蠋熥屛覀兩先ヅA習的`時(shí)候，我才想起來(lái)忘讀課文了，再一看書(shū)本上，媽媽真沒(méi)簽字。最后張老師罰我背全文，本來(lái)只要背三個(gè)自然段，現在要背全文，好長(cháng)好長(cháng)��！
第二件事緊接著(zhù)就發(fā)生在星期四，我竟然忘默課文了，張老師又罰我了，罰我抄四遍課文，啊，四遍課文哪，我整整一天的課余時(shí)間都用在了抄課文上，一點(diǎn)都沒(méi)出去玩，我心里郁悶死了。
放學(xué)回到家，我就沖著(zhù)媽媽嚷道：“都是你不幫我檢查，害得我又被我罰成這樣�！眿寢屨f(shuō)：“你還好意思回來(lái)跟我發(fā)火，你自己的事情都要我來(lái)幫你做嗎？你的作業(yè)自己不知道一樣樣完成，你們張老師罰得好，要不要打個(gè)電話(huà)給張老師，問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)錯了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就像一只泄了氣的皮球無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
這就是我不認真的后果，聽(tīng)了我的事，大家可不要學(xué)我哦！
懲罰小學(xué)作文 篇27
在一個(gè)茂密的大森林里，他有一把斧頭和一些種田的工具。
眼前這個(gè)小木屋是他爺爺建的，周?chē)母匾彩菭敔斄粝碌�，擁有這些必須砍伐一些樹(shù)木才獲得。等價(jià)交換的意義他懂，他要開(kāi)墾更多的耕地獲取糧食收入，把樹(shù)木變成燒柴變賣(mài)可以賺取更多的利益，房子舊了也要用木材更新……木材的作用可真多呀！他欣喜若狂，于是，拿起爺爺塵封多年的斧頭，頓時(shí)山里又響起“乒乒乓乓”的砍樹(shù)聲，樹(shù)木摔倒時(shí)發(fā)出無(wú)奈的嗚咽聲。時(shí)過(guò)不久，一片片裸露的地面像被扒了衣服的肚皮，暴露在光天化日之下被開(kāi)墾成良田。第二年他建起了寬敞明亮的新房子，小日子漸漸地富足起來(lái)。
后來(lái)陸續搬遷來(lái)很多農戶(hù)，他們和他一樣視茂密的山林為己有，用肆無(wú)忌憚的掠奪來(lái)彌補貪婪的欲望。若干年后誰(shuí)也不知道他們砍伐了多少天，砍了多少樹(shù)，更不知道他們賺了多少錢(qián)，原來(lái)的青山綠水視乎一夜之間只剩下光禿禿的山頭。他們的'家卻豐衣足食。家人已經(jīng)繁衍到了第四代，可以說(shuō)是人丁興旺，財源滾滾樂(lè )不思“樹(shù)”了。
有人一直擔心過(guò)，沒(méi)有了樹(shù)木將會(huì )災害重重。果然有一天大風(fēng)驟起，白天大霧彌漫遮天蔽日。從此，他的腦海里又多了一個(gè)新詞匯——霧霾。再后來(lái)，他和他們在一場(chǎng)暴雨后的洪水之中，被復仇的激流沖刷的無(wú)影無(wú)蹤，當然還有那把罪惡的斧頭。
大自然是公平的，你向他無(wú)理索取的越多，它讓你和你的后代接受的懲罰就越重！
懲罰小學(xué)作文 篇28
火是物體燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰。它可以燒東西，可以取暖……人們少不了它，所以說(shuō)火對人們的用處可大了。然而，如果有人亂用火，不注意對它的防范，那么它就會(huì )對人不客氣，人就會(huì )受到它的懲罰，后果不堪設想。
今年的2月12日，中午時(shí)分，我正在家里看電視。忽然，我從窗口看到一股濃煙沖天而起。我知道有地方失火了。我立刻走出家門(mén)，向冒煙的地方跑去。我走到北花橋，看到有許多人站在橋上向南望。我也看了過(guò)去，發(fā)現是旅游景區的一家食品店著(zhù)火了�；馃每纱罅�。而那里的房子都是用木頭造的，非常容易著(zhù)火了�；鹨幌伦幼兇罅�，把房頂給燒著(zhù)了�；疬�在蔓延開(kāi)來(lái)，把旁邊的房子也燒著(zhù)了。還好消防隊趕來(lái)了，他們迅速拿起水龍頭滅火。水的沖擊力真大，不但把火壓住了，而且把一些柱子也給沖倒了。上面的屋頂因此倒下來(lái)了。著(zhù)火的.木頭被水龍頭沖到了河里，火又小了許多。樓下的一個(gè)煤氣瓶還在燃燒。三支水龍頭一齊噴過(guò)去，終于把它的火也滅了。大火終于消滅了，雖然財產(chǎn)受到了損失，但是沒(méi)有人員傷亡。
后來(lái)，我去打聽(tīng)了一下火災的原因，據說(shuō)是食品店老板在燒好菜以后沒(méi)有關(guān)煤氣瓶的閥門(mén)。于是，引起了火災。這一件事情告訴我們：時(shí)時(shí)刻刻注意“小心火燭”，切莫大意！
懲罰小學(xué)作文 篇29
沖動(dòng)是解決不了問(wèn)題的，往往會(huì )面對意想不到的懲罰。
“��！”突然，我聽(tīng)到了一聲大叫。這不像是看到老師來(lái)，馬上要做的是座位上恐慌的叫聲，更像是憤怒的嚎叫聲，原來(lái)是因為有人把李明朗惹怒了，他當時(shí)就像是一只憤怒的野狼，眼神很恐怖，像是一只野獸在捕捉獵物時(shí)的眼神，我知道他現在無(wú)比的生氣，似乎想要沖過(guò)去打惹怒他的那個(gè)人。
朱繼強上去阻止了他，但他還是拼命的掙脫。我又趕緊到他身邊去勸阻，可是李明朗他卻掙脫了，狠狠地撞上了我。我也怒了，狗咬呂洞賓——不識好人心。我一手把他按在地上，本以為他不會(huì )再動(dòng)手了，誰(shuí)知他一拳頭就向我打過(guò)來(lái)，雖然我躲過(guò)了，但我真的被他激怒了——那是我唯一一次被激怒的.，我是來(lái)勸架的，也沒(méi)有想過(guò)要打他，只是用腳在地上把他絆了一下，他摔在了地上。
我并沒(méi)有想到我們身為同學(xué)居然能在學(xué)校這樣打架，還打的這樣起勁。
好在朱繼強把這事快速的告訴了老師，最終老師讓我們都到辦公室去。我本以為應該沒(méi)有什么事了，可手臂一個(gè)傷痕清晰可見(jiàn)，流了血，血淋淋。
經(jīng)老師的教育我也明白了，為什么不可以好好講呢？用語(yǔ)言就可以解決了的事，干嘛非得要動(dòng)手呢？就算動(dòng)了武也不一定可以解決問(wèn)題呀！反而會(huì )變得火上澆，讓事情的結果變得更糟糕。
懲罰小學(xué)作文 篇30
俗話(huà)說(shuō)：“字如其人�！币粋�(gè)人寫(xiě)的字真的可以看出這個(gè)人的性格，我就是一個(gè)典型的例子。我是個(gè)急性子，不管做什么事情都急于求成。我的字也像我一樣大大小小，高高低低，有時(shí)候一個(gè)字可以看成兩字，鬧了不少笑話(huà)。家人和老師都一再的提醒我字要寫(xiě)好寫(xiě)好，可我把他們的話(huà)當作了耳邊風(fēng)，還是我行我素。
漸漸的，“字”實(shí)在是忍受不了我對它的忽視了，給我來(lái)了一次狠狠的教訓。今年期未考試剛結束，我在家等成績(jì)出來(lái)，當老媽下班回來(lái)，告訴我，我的語(yǔ)文成績(jì)不是很理想，只有89分。當我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，眼前仿佛瞬間劃過(guò)一道閃電，把我腦子劈得“嗡嗡”直響。我感覺(jué)自己做得挺好的，這是哪里錯了？媽媽告訴我作文被扣了6分，作文可是我的長(cháng)項，不應該啊。后來(lái)在老師那里了解到，有一部分原因是我的字寫(xiě)的'太差，給改卷老師就下了糟糕的第一印象。聽(tīng)完，我瞬間才意示到，這種我行我素的書(shū)寫(xiě)習慣，帶來(lái)的后果是多么的嚴重��！
好在老師和媽媽對我沒(méi)有放棄，他們都鼓勵我說(shuō)：“現在改還來(lái)得及”。在他們的鼓勵下，我下定決心今年的寒假我要好好的練字。我讓媽媽在我的寫(xiě)字桌前的墻壁上寫(xiě)了四個(gè)大字“靜心慢寫(xiě)”，讓我抬頭就可以看到，時(shí)時(shí)刻刻提醒我。
同學(xué)們，字雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但你對它的付出，它肯定是能感應到的。是獎勵還是懲罰，都在于自己。
懲罰小學(xué)作文 篇31
上星期六上午，我剛結束了興趣班的學(xué)習，正準備回家。沒(méi)想到就在這時(shí)天下起了傾盆大雨。我打開(kāi)背包一看，糟糕，沒(méi)帶雨傘。
看著(zhù)瓢潑大雨，我也不敢給媽媽打電話(huà)，怕挨罵。這時(shí)，有一位老婆婆走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，是不是沒(méi)帶雨傘?我送你一段路吧�！眮�(lái)到公交站臺，謝過(guò)老婆婆后，我就上了公交車(chē)�？绍�(chē)剛走了三站地，就突然停了，司機說(shuō)：“大家下車(chē)吧，路面積水嚴重，車(chē)開(kāi)不了了�！�
雨還在下著(zhù)，沒(méi)辦法，下車(chē)后，我就向站在旁邊的一位阿姨借了手機，硬著(zhù)頭皮給媽媽打了電話(huà)。電話(huà)通了，可媽媽說(shuō)的話(huà)讓我很傷心：“什么?你在站臺?說(shuō)了你多少次了，出門(mén)帶傘，出門(mén)帶傘，你就是當耳邊風(fēng)。我現在很忙，沒(méi)時(shí)間接你，你自己想辦法吧。我得叫你長(cháng)長(cháng)記性�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。
看著(zhù)雨，我真是欲哭無(wú)淚。
看我可憐，那位好心的阿姨還送給了我一把傘。打著(zhù)傘回到家，媽媽看見(jiàn)我就生氣地說(shuō)：“肖儀，今天一早我還把傘給你準備好，叫你帶上，你就是不聽(tīng)話(huà)，是吧?下次你還不帶傘，還是只能自己想辦法!”看著(zhù)媽媽氣乎乎的樣子，我的`眼淚在眼睛里直打轉轉。我甚至懷疑，我是不是媽媽親生的，外人都對我那么好，媽媽竟這樣對我!
第二天早晨，我準備去上學(xué)，突然想起又沒(méi)拿雨傘，趕忙伸手去找傘。就在我書(shū)包的旁邊放著(zhù)一把漂亮的雨傘，不用問(wèn)，一定是媽媽放的。
就在那一瞬間，我體會(huì )到了媽媽對我特別的關(guān)愛(ài)。
懲罰小學(xué)作文 篇32
今天一大早，作文班的趙老師一進(jìn)教室便冷不丁地說(shuō)：“今天考試，五分鐘后我來(lái)收卷�！痹緛y成一團的教室被趙老師的話(huà)嚇壞了膽。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一邊嘀咕一邊開(kāi)始犯難，暗暗捏了一把汗。大家都拿起筆奮筆疾書(shū)。有的同學(xué)一絲不茍，認真作答，有的同學(xué)心慌意亂，苦思冥想，還有的同學(xué)東張西望……漸漸的“沙沙”聲淹沒(méi)整個(gè)教室。我六神無(wú)主，拿起筆在試卷上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，恨不得讓自己再多上幾雙手來(lái)加快我的答題速度。我的眉毛眼睛扭成一團。低下頭，轉向同桌，低聲問(wèn)：“怎么寫(xiě)? ”過(guò)了一會(huì )兒，我明白了同桌也是泥菩薩過(guò)河——自身難保了。我想：這次可能要交個(gè)不滿(mǎn)意的.卷了。我的眼睛掃過(guò)大家的臉，果然大家也和我一樣。
時(shí)間迫在眉睫，不一會(huì )兒，老師比大步流星地沖進(jìn)來(lái)“時(shí)間到!”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“把卷子從后往前傳!”聽(tīng)到這些教室里一陣唉聲嘆氣。有的尖叫聲差的偵破玻璃，有的像貓一樣抓起衣服，還有的人抓著(zhù)頭發(fā)趴在了桌子上，大家像泄氣的皮球一樣抱怨著(zhù)。這時(shí)老師打手勢讓大家安靜，拿起卷子說(shuō)看第二十題，上面寫(xiě)著(zhù)如果讀完所有題，就只做第一小題。尖叫聲四起，我也后悔不已，如果時(shí)光倒流回去，我一定要認真瀏覽一遍題再答題。
智者千慮必有一失，我們一定要跳出正常思維，不要只會(huì )走馬觀(guān)花，今天的失敗，定會(huì )讓我在以后獲得更大的成就。
懲罰小學(xué)作文 篇33
在一片茂密的森林里，又一棵粗壯的大樹(shù)，他和小草是一對形影不離的好朋友。
有一天，臺風(fēng)怒吼一聲，呆著(zhù)同伴風(fēng)沙席卷而來(lái)，大樹(shù)和小草眾志成城，一同對付風(fēng)沙和臺風(fēng)，經(jīng)過(guò)晝夜的激烈搏斗后，臺風(fēng)和風(fēng)沙終于被打敗了�！耙�！我們倆終于打敗臺風(fēng)和風(fēng)沙了！”他倆興奮地叫道。
臺風(fēng)聽(tīng)了，在暗地里不服氣地說(shuō)：“哼！這兩個(gè)人真是膽大包天，可又那他們沒(méi)辦法，看來(lái)不能硬拼，只能智取�！迸_風(fēng)眼珠子咕嚕一轉，便有了一個(gè)好辦法。
他來(lái)到大樹(shù)跟前，假惺惺地說(shuō)：“大樹(shù)先生��！你可真是太強大了！您一個(gè)人就可以打敗我和風(fēng)沙，那個(gè)小草簡(jiǎn)直就是沾您的光，簡(jiǎn)直就是搶您的地盤(pán)！”大樹(shù)想了想覺(jué)得有些道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天，大水對小草說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，又不能幫我抵擋臺風(fēng)和風(fēng)沙，還吸收我的養分，快給我滾出去！”小草聽(tīng)了，解釋道：“但只有我們團結起來(lái)，才能擋住自然災害呀！”大樹(shù)哪里聽(tīng)得進(jìn)去，硬是把小草趕走了。
臺風(fēng)見(jiàn)計謀成功，怒吼一聲，就將大樹(shù)連根拔起，大樹(shù)這才后悔道：“我真該聽(tīng)小草的話(huà)，可現在已經(jīng)來(lái)不及了�！�
數十年后，人們再次來(lái)到這里，他們看到的`只有干枯的樹(shù)根。
點(diǎn)評：大膽而又豐富的想象力，加上獨特的構思行文，生動(dòng)形象的擬人手法運用，將整個(gè)故事敘述滴水不漏，還從另一個(gè)角度給人思考空間，棒！
懲罰小學(xué)作文 篇34
十二年，我十二歲了，時(shí)間給了我4000多日。它帶我走過(guò)了許多路，陪我做了一次又一次的選擇。途中，它把我帶到了一個(gè)名叫“小學(xué)”的地方，我很喜歡這個(gè)“地方”，一待就是2000多日，六年，歷程的一半，晃眼就過(guò)去了。
我在這個(gè)“地方”生活了六年，也認識了許多像我這樣被時(shí)間送來(lái)這里的朋友，我們共同度過(guò)了這六年，凝結了友情，揚起了我們友誼的小船。這條小船裝載了許多東西：我們之間發(fā)生了許多有趣的事，和朋友們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)之間的各種祝福和問(wèn)候，無(wú)數快樂(lè )回憶的點(diǎn)滴……這條船裝載了太多太多，可我們堅信在往后的.行程中，它將會(huì )是一條沉穩前行，不會(huì )翻船的奇跡！
當然，我們還遇見(jiàn)了很多老師，他們是行程中的“向導”，教會(huì )了我們很多知識，帶領(lǐng)我們遨游各門(mén)學(xué)科，傳授了不同的經(jīng)驗。我們感謝我們的“向導”，永遠愛(ài)我們的老師。
或許是時(shí)間開(kāi)始厭煩了吧，等我們等得太久了，后面還有很多的路要走，不能再耽擱了。都說(shuō)時(shí)間是不等人的，可不是嘛，我們?yōu)榱送炝裟切┱媲橥系锰昧�，離別時(shí)的悲傷與不舍，是時(shí)間給我們的“懲罰”，破解這個(gè)“懲罰”的方法，就是把這些真情與回憶記錄下來(lái)。
時(shí)間不老，青春不散！感謝你們，一起陪我走過(guò)這愉快的六年！
懲罰小學(xué)作文 篇35
近了，又近了，馬上過(guò)來(lái)了！明亮的地板上那個(gè)高大的身影越來(lái)越近，黑暗即將來(lái)臨，我的心像灌了鉛一樣沉重。
“吱——”門(mén)開(kāi)了。
“一共十個(gè)計算題錯了六道！”
“你在應付誰(shuí)呢？這都快開(kāi)學(xué)了，還不收心！”
“你什么時(shí)候能夠靜下心來(lái)去干一件事！”
十分鐘后�？諝庵袕浡�(zhù)煙味，噤聲秒針走動(dòng)的聲音，顯得格外諷刺。暑假過(guò)得好快，初三季悄無(wú)聲息地闖入我的生活，我還毫無(wú)準備。僅能憑著(zhù)昔日的`三心二意來(lái)打這一仗。但結局似乎可想而知，除了失敗，還能有什么呢？
就在我陷入茫然時(shí)，黑影又出現了，他輕輕走近我。
“這次就不讓你再多做題了，精力不集中做了也會(huì )錯�！�
“把這三根針穿上，作為懲罰了！”
一支煙的工夫，他就想出了這么一個(gè)懲罰措施？太荒唐了吧？這和學(xué)習有什么關(guān)系？
縱使有千萬(wàn)個(gè)不服氣，我也只能懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑問(wèn)照做，好奇占據著(zhù)我的心，滿(mǎn)腦子都是初三以后的生活。又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，手中的針和線(xiàn)，好像在故意和我作對，意志堅定地不穿在一起。
難道我連個(gè)針都穿不好嗎？
我全神貫注地凝視著(zhù)它們，剛剛心里想的腦子里念的都滾出了好幾萬(wàn)公里，我僅剩打好這一仗的決心！
我生命中有一束美麗的光，它本是父親對我的懲罰，卻讓我受益，讓我豁然開(kāi)朗：無(wú)論多么艱難、多么復雜的事情，只要集中精力就沒(méi)有什么做不好！
啊，我不會(huì )忘記它，這個(gè)美麗的懲罰。
懲罰小學(xué)作文 篇36
有人說(shuō)，誠實(shí)是生命中最寶貴的東西，但是有人就一直在誠實(shí)和欺騙之間徘徊。最終，善良的人會(huì )選擇誠實(shí)，而那些貪婪的人會(huì )選擇欺騙。也就有了“善有善報，惡有惡報”這一說(shuō)法。
記得要上二年級的時(shí)候，好不容易放暑假。我和奶奶到蘇馬蕩避暑納涼，每次媽媽來(lái)都會(huì )帶零食給我。并囑咐我要跟隔壁的姐姐一起分享。我剛開(kāi)始只是乖巧的點(diǎn)頭，但等媽媽走時(shí)想法就開(kāi)始變了。這是我媽媽買(mǎi)給我的，我憑什么要給別人呢。
“咚！咚！”媽媽走后的第二個(gè)早上，隔壁姐姐就來(lái)找我玩了。本想騙姐姐到樓下玩，不讓她知道我有零食，可奶奶就像我天敵似的說(shuō)：“文文，你把你的`零食拿給姐姐一起吃啊�！薄暗以缇统酝炅��！蔽乙贿吘o張地穿鞋，一邊要拉著(zhù)姐姐出去。誰(shuí)知，奶奶卻把我好不容易藏起來(lái)的零食拿出來(lái)了。姐姐看到了零食，又看了看我。把手一甩：“不就是零食嗎，還不想給？真小氣！”隨后奪門(mén)而去。我們之間也就此隔上了一堵厚厚的墻。
幾天后，我一個(gè)人待在家里。沒(méi)人找我玩，這種孤獨的日子實(shí)在太難熬了，我難以忍受這種因撒謊欺騙別人帶來(lái)的懲罰，于是，我主動(dòng)跟奶奶提出去跟姐姐道個(gè)歉吧。那天，我買(mǎi)了一大堆零食去姐姐家，希望得到姐姐的原諒。
這件事過(guò)去了很久，就在今年暑假。姐姐問(wèn)我：“你認為誠實(shí)重要嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“當然了，誠實(shí)是世界上最好的東西。要想得到世界上最好的東西，首先必須的讓世界看到最好的你�！�
懲罰小學(xué)作文 篇37
繼刀郎的《沖動(dòng)的懲罰》之后，又一首新歌《走神兒的懲罰》出世了，它是由鐘紅丹（也就是本人）精心打造的新歌，發(fā)出專(zhuān)輯之后，這首歌得到了很好的反響，由于本人透露歌詞講述了一件事，而勾起了們與廣大歌迷的興趣，對此，本人的唱片公司決定召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，把事情介紹清楚。
2006年3月8日7點(diǎn)半，有大批的來(lái)此發(fā)布會(huì )，要一探究竟，而本人，也陷入了深深的.回憶之中。
上午7點(diǎn)45分左右，我正在認認真真的讀著(zhù)語(yǔ)文課本，忽然眼睛瞄到了課外作業(yè)上，想看看上次閱讀加多少分，而正在這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，雖然，我已聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)題是什么，但卻未認真去想，沒(méi)想到平時(shí)上課認真仔細的我，第一次走神兒便被抓個(gè)正著(zhù)。老師點(diǎn)我起來(lái)答這個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)頭腦一片空白，只得現想現答，經(jīng)過(guò)了幾分鐘的等待之后，我終于被老師“打下無(wú)底深淵”，得到了應有的懲罰：抄寫(xiě)課文兩遍，回到家之后，我雖心服但口不服，以超快的速度寫(xiě)下這首《走神兒的懲罰》，并以超快的速度對其進(jìn)行發(fā)行。而且，還為本人召開(kāi)了這次新聞發(fā)布會(huì )。
聽(tīng)完我的回憶，們的表情可謂是千奇百怪，無(wú)奇不有，大家都體會(huì )到了這首歌的含義及我的悔意。8點(diǎn)整，新聞發(fā)布會(huì )在掌聲中圓滿(mǎn)的結束了。
第二天，本條新聞成了報刊雜志的頭條，而我的抱歉和悔意也響徹大地，成為本首歌的弦外之音。
懲罰小學(xué)作文 篇38
中午，老師一再強調讓同學(xué)們好好睡覺(jué)，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽(tīng)。
下午，老師走進(jìn)教室，嚴肅的說(shuō)：“我要兌現我的諾言了，中午不好好睡覺(jué)的陳昱錕！給我上來(lái)！”
他很不情愿的走上了講臺，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚�！标愱佩K膽戰心驚，渾身發(fā)抖。老師嚴厲地說(shuō)：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，害怕的低著(zhù)頭。老師說(shuō)：“不說(shuō)？那我就替你選了！手伸出來(lái)！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經(jīng)直冒汗了。
大家有的驚呼，有的.轉過(guò)臉去不敢看，還有得都快哭出來(lái)了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽(tīng)那聲巨響。
老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著(zhù)眼睛，伸出手。老師說(shuō)：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的聲音！”他嚇得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉。隨著(zhù)老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來(lái)越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的人，肯定更不用說(shuō)了。隨著(zhù)一聲“3——”響起，同學(xué)們尖叫了一聲，隨之而來(lái)的就是哄堂大笑。原來(lái)老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒(méi)有挨到他。陳昱錕這時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，以為自己被抽的沒(méi)了知覺(jué)，這傻傻的哭著(zhù)站在大家面前呢。而這時(shí)，老師也笑了。
懲罰小學(xué)作文 篇39
然后我們就成了這樣相互懲罰的好朋友，所謂特別的人嗎？
所以你打算就這樣斷了所有嗎？連一句回復也不要嗎？我還是會(huì )傻傻地認為是因為你覺(jué)得我時(shí)間緊迫，畢竟我也跟你說(shuō)了我們的時(shí)間都很寶貴也會(huì )過(guò)的很快，而且你也打擾到我學(xué)習了，所以你選擇用這種方式來(lái)回應我的反應嗎？
可能也是因為你知道我需要時(shí)間去做很多事情，畢竟昨天也說(shuō)了文科生分數線(xiàn)的高及讀大學(xué)的困難，你也看到了我被催要交稿的信息。但是這些真的是你今天沉默的理由嗎？也是迫使你沉默的.原因嗎？可是我腦海里卻一直是那句話(huà)，給了我感動(dòng)然后再走的干脆，真的是很好的報復方法沒(méi)錯了。
打開(kāi)網(wǎng)易云，其實(shí)還是很多歌都是因為你而喜歡的吧，本來(lái)全部是英文歌，不用擔心在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)歌走神，不用擔心在寫(xiě)作文的時(shí)候聽(tīng)到什么而走神，但是因為你再次出現后，我不得不也開(kāi)始去接觸適合你風(fēng)格的，能折射我們故事的中文歌。然后我就會(huì )開(kāi)始走神，然后我就又開(kāi)始留意歌詞，但是你卻又選擇忽冷忽熱了。
我發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)車(chē)上的boys太讓人舒心了。然后你看了，但是你沒(méi)有贊了。我前天唱的《只是朋友》可能是我今年也可能是高中生涯來(lái)最后一首歌了吧，我們只是朋友，沒(méi)有理由去打擾，想你了也沒(méi)有什么辦法。所以可能這才是最后最佳的處理方式吧，你先不要主動(dòng)，我先耐住，然后我們各自先變好，然后再以更好的姿態(tài)相擁，好嗎？你唱的那首歌《可樂(lè )》，你附言說(shuō)你是不是真的快樂(lè )？那一天你也在叫我不要想太多。
其實(shí)啊，我親愛(ài)的陳先生，你不要總是給我帶來(lái)很多感動(dòng)，我也不會(huì )認為如今的沉默是懲罰啊。
懲罰小學(xué)作文 篇40
每次打掃衛生，我都會(huì )想起那一次因為沒(méi)打掃好衛生而受到的懲罰。
記得那是去年的一個(gè)周四，我和兩個(gè)女生一起下去打掃操場(chǎng)的一角，我們背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)掃把往樓下走。當時(shí)我就特別不樂(lè )意，為什么有些人一周都不用打掃衛生，我越想越氣，立馬把掃把往地下一扔，同學(xué)見(jiàn)了偷偷的安慰我說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，咱們只用把大的垃圾一撿看起來(lái)不臟就好了�！蔽乙宦�(tīng)這個(gè)方法不錯，點(diǎn)了點(diǎn)頭。輕輕把笤帚一撿，跑著(zhù)去操場(chǎng)了。
我到操場(chǎng)后，我們一起把大紙片一撿，拿起掃帚隨便畫(huà)了幾下，這樣老師不會(huì )發(fā)現吧？不會(huì )懲罰我們吧？還有，我可不想到天黑才回去呀！于是，我心一橫，把笤帚放下就走了。
第二天，老師嚴厲的目光掃著(zhù)我們，我心里七上八下，心想會(huì )不會(huì )昨天沒(méi)有掃好被值周生扣了一分，老師會(huì )不會(huì )發(fā)到班級群里，媽媽又要批評我了，低下頭不敢看老師，怕老師點(diǎn)我的名，那多丟人呀！瞬間臉紅到耳根。
正當我想得入神時(shí)，老師卻說(shuō)：“周四下午掃地的人今天繼續掃，幫助周五打掃衛生的'人�！蔽议L(cháng)長(cháng)出了一口氣，幸虧沒(méi)有單獨叫我，隨即只好繼續打掃衛生。
這一次我認真打掃每個(gè)角落，回的很晚，只怪我放了這么低的錯誤。一到家，媽媽就焦急地問(wèn)：“為什么回來(lái)這么晚？我低下了頭，支支吾吾了半天才說(shuō)：“昨天我們打掃衛生不認真，老師讓我們今天再打掃�！眿寢屄�(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，如果你那天好好打掃，也許老師還會(huì )夸你，你知道了嗎？”�！爸懒恕蔽覂染蔚鼗卮�，“知錯就改才是好孩子！”媽媽拍了拍我的頭。
俗話(huà)說(shuō)得好“吃一塹，長(cháng)一智”只要知道自己錯哪了，及時(shí)改正，那才能成為好孩子。
懲罰小學(xué)作文 篇41
父母的愛(ài)，對我來(lái)說(shuō)更是一筆豐富的精神財產(chǎn)，有了他們會(huì )讓我把握住生活的小船，走向勝利的彼岸。學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我不免回憶起在我身上發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟，令每一個(gè)人十分激動(dòng)緊張的一天，那一天正是發(fā)下期中考試試卷的時(shí)間，每一分每一秒大家都是提心吊膽�！鞍l(fā)試卷了！”班長(cháng)大聲說(shuō)到。聽(tīng)到這一聲，我更是驚心動(dòng)魄，我不敢看自己的成績(jì)，我輕輕地瞟了一眼，哇，數學(xué)99分，我興奮地告訴我的同桌：“我的數學(xué)考了100分！”還沒(méi)有等我高興完，我的`語(yǔ)文成績(jì)發(fā)了下來(lái)，令我大吃一驚，“天啊”，我情不自禁的叫道分！”
我飛快的跑回家，急切的打開(kāi)門(mén)。專(zhuān)門(mén)在家等著(zhù)我的好消息的媽媽激動(dòng)的問(wèn)我：“怎么樣，考了多少分？”我喜形于色，回答：“數學(xué)100分，語(yǔ)文98分�！薄罢娴膯�？考得真不錯！獎勵你這個(gè)暑假每天出去玩半個(gè)小時(shí)！” 我心想：“媽媽這樣夸獎我，爸爸一定會(huì )更加稱(chēng)贊我的�！�
爸爸回來(lái)了，我心里有了底，便抬起頭來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)文98分，數學(xué)100分�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì )連連夸獎我的好成績(jì)，可是爸爸卻說(shuō)：“語(yǔ)文為什么扣了兩分？還是由于你不細心造成的，懲罰你這個(gè)暑假不許出門(mén)！”我驚呆了！決堤的眼淚止不住的流了下來(lái)，身跑回了自己房間。
現在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿(mǎn)自信，可是當自己生活中只有自信，沒(méi)有仔細，就會(huì )產(chǎn)生驕傲，對一切事物不屑一顧，所以我們還需要父親的力量來(lái)使心中平靜下來(lái)，只有那樣，才可以取得更好的成績(jì)！
懲罰小學(xué)作文 篇42
近日，從書(shū)上看到一則發(fā)人深省的故事，來(lái)與你分享……
故事說(shuō)一位猶太教長(cháng)老，酷愛(ài)打高爾夫。在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規定，信徒在案昔日必須呆在家休息，什么事都不許做。但他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打就個(gè)球。由于安息日猶太教徒都不會(huì )出門(mén)，因此長(cháng)老覺(jué)得不會(huì )有人知道他違反規定。
然而，當長(cháng)老打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現了，他到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(cháng)老不守教規，在安息日出門(mén)打高爾夫！上帝也決定好好懲罰這個(gè)長(cháng)老。
第三洞開(kāi)始，長(cháng)老打出完美成績(jì)，竟然是一桿進(jìn)洞，他十分高興，達到第六洞時(shí)，天使再跑去找上帝，問(wèn)為何沒(méi)有懲罰長(cháng)老？上帝笑而不答。直到第九洞，長(cháng)老都只一桿進(jìn)洞，因為打得太神乎其技了，他決定再打九個(gè)。天使又去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)狠狠地懲罰他了�！�
長(cháng)老已經(jīng)打了十八球，幾乎全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jì)比世界上任何一位頂級高爾夫球手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直了壞了！天使很生氣的問(wèn)上帝：“這就是對長(cháng)老的懲罰嗎？”上帝說(shuō)：“正是，你想，一個(gè)有這么驚人成績(jì)，和他激動(dòng)興奮的心情的人，卻不能向任何人說(shuō)，這不是最好的.懲罰了嗎？”
沒(méi)有人分享的生活，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè )，都是一種懲罰�？赐赀@則故事，我覺(jué)有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能將心底的委屈、痛苦或快樂(lè )抒發(fā)出來(lái)，那將是多么可悲！
有人說(shuō)過(guò)：將痛苦與他人分享，就只剩半個(gè)痛苦；將快樂(lè )與他人分享，就會(huì )變成兩個(gè)快樂(lè )。我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，如果我們愿意讓別人在此欣賞種植的快樂(lè )，同時(shí)也讓這份快樂(lè )滋養自己，那么我們心靈的花園就永遠不會(huì )荒蕪。
懲罰小學(xué)作文 篇43
不知過(guò)了多少年，人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達了，地球上的生物全部消失了，地球上的每一種生物全被拿去作了實(shí)驗，變成了機器動(dòng)物，克隆動(dòng)物，它們每一秒都在為人類(lèi)盡心盡力的服務(wù)，直至它們的生命結束，燃料燒盡。
有一天，一個(gè)不明物體在地球的上空降落，人類(lèi)驚慌失措，不知怎么辦才好。忽然，不明物體的艙門(mén)打開(kāi)了，里面走出一個(gè)頭戴金冠、身穿白衣、手拿星型的魔棒的少女，她說(shuō)：“你們人類(lèi)簡(jiǎn)直太過(guò)分了，亂砍亂伐，導致地球生物全無(wú)，現在我要用火星高科技，懲罰你們，如果你們還不知悔改，地球就會(huì )遭受億年一遇的災難�！迸R走前還丟下一句話(huà)：“三個(gè)月之后我會(huì )來(lái)檢查的�！彼f(shuō)完就不見(jiàn)了。人類(lèi)又是一陣驚慌，有的人不屑一顧地說(shuō)：“這女的是什么人啊，她憑什么指揮我們��！”“就是啊，”一群又一群的人發(fā)出抗議……幾天過(guò)去了人類(lèi)依然我行我素的創(chuàng )造新發(fā)明，他們要研究出最新抗外敵武器，好對付不明物體。兩個(gè)月之后，最新武器――“瑞雪”抗外敵武器終于研究的妥妥當當的，往任何一處地方射去，那個(gè)地方就會(huì )大型爆炸，灰飛煙滅，接下來(lái)的一個(gè)月內，人類(lèi)不停的發(fā)明各種不同的`武器對地球造成了各種不同程度的傷害，三個(gè)月很快就過(guò)去了，頭戴金冠、身穿白衣、手拿星型的魔棒的少女又乘著(zhù)不明物體出現了，人類(lèi)用“瑞雪”向乘著(zhù)不明物體的少女射擊，看到人類(lèi)依然是那么破壞環(huán)境，少女什么也沒(méi)說(shuō)，念了幾句咒語(yǔ)，十多分鐘后，各地江、河、湖、海開(kāi)始澎湃、翻滾，烏云密布，不一會(huì )兒就是傾盆大雨……大雨過(guò)后，少女和不明物體消失了，人類(lèi)也回到了原始時(shí)代，再也沒(méi)有什么戰爭了，再也……
懲罰小學(xué)作文 篇44
最近，我看到了一幅漫畫(huà)，圖中有兩個(gè)男孩。第一次考試，小明拿了100分，得到了媽媽的一個(gè)吻，而只拿了55分的小藍卻得到了一個(gè)大大的巴掌。第二次考試，小明退步了，只拿了98分，媽媽很生氣，給了他一個(gè)大嘴巴子，而旁邊的小藍拿了61分，終于及格了，媽媽給了他一個(gè)吻。
圖中揭示了現在大部分的家長(cháng)只針對孩子的成績(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表?yè)P與粗暴的批評的現象。
仔細品味，在這幅漫畫(huà)中，小明拿了100分，只得到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)吻，而分數僅下降了2分，就得到了一個(gè)大大的巴掌。針對這種現象，我覺(jué)得孩子的家長(cháng)之所以出現“變臉”，是不是關(guān)注點(diǎn)只在成績(jì)而不是溝通上呢？家長(cháng)與孩子的溝通不應該只有簡(jiǎn)單的表?yè)P與粗暴的批評，應該和孩子多溝通交流，孩子做得好的地方應該盡力表?yè)P，而孩子做得不好的時(shí)候不要只是一味地批評，而要和孩子耐心溝通，分析錯因，再合理地提出意見(jiàn)。
再聯(lián)系到小藍，我覺(jué)得對比小明的家長(cháng)，小藍的家長(cháng)做得更恰當。雖然小藍第二次也只是考了61分，剛剛合格，不是一個(gè)很高的分數，但小藍的家長(cháng)卻看到了孩子的進(jìn)步，有進(jìn)步就給予鼓勵。由此可見(jiàn)，分數不是評價(jià)孩子的唯一標準，對孩子的教育，切不可唯分數至上。
我希望，各位家長(cháng)不要把分數作為評價(jià)孩子的唯一標準，應該多與孩子溝通，針對孩子的`進(jìn)步與退步，提出表?yè)P或者恰當的批評。只有這樣，孩子才能夠意識到自己的正確與錯誤，保持正確的，并改正錯誤。另外，繼續避免拿自己的孩子與其他孩子對比，要善于發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子在正能量的環(huán)境中增強自信，慢慢進(jìn)步，成就更好的自己。
懲罰小學(xué)作文 篇45
當著(zhù)同學(xué)的面被老師懲罰，那就一定讓人很丟臉，沒(méi)面子。甚至會(huì )在接下來(lái)的半個(gè)月內，被同學(xué)們當成嘲諷的資本。相信學(xué)生時(shí)代的我們，沒(méi)有誰(shuí)希望碰到這樣的事情，可是我不偏不倚正中靶心。
事情是這樣的，國慶節之后上課的第一天，班長(cháng)的魏明明帶來(lái)了一盒子象棋，吸引住全班同學(xué)的興趣。下課的時(shí)候，魏明明拿著(zhù)象棋問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )下棋，跟我一戰�！卑职纸踢^(guò)我下棋，而且我學(xué)的還不錯。于是，胸有成竹的我大步流星的走過(guò)去說(shuō)：“我會(huì )，咱倆下�！�
其他同學(xué)興致勃勃的湊上來(lái)，我們擺好棋子，班長(cháng)說(shuō)：“紅旗先下，你先�！焙吆�，爸爸說(shuō)過(guò)，先下手為強后下手遭殃，那我就不客氣了。象棋有很多要訣，三步之內車(chē)必須出門(mén)，另外各個(gè)棋子得環(huán)環(huán)相扣，擔負起各自的職責。按照爸爸教過(guò)的套路，我一一照做，不急不慌。
班長(cháng)緊皺眉頭，凝神思考，他見(jiàn)招拆招，勢如破竹，什么奇招怪招都被他使出來(lái)，使我節節敗退。雙方下的不可開(kāi)交之時(shí)，上課的鈴聲響起。這可怎么辦？還沒(méi)下完，班長(cháng)說(shuō)，把棋板放在地下，棋子不動(dòng)，等下節課下課我們繼續。好主意。
雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤(pán)上。腦子里思索怎么才能打敗班長(cháng)，老師說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)到耳朵里�！氨蛴��！蓖蝗�，老師嚴厲的聲音傳來(lái)，“這題怎么解？”我回過(guò)神，茫然的看著(zhù)黑板，半天也不知道怎么解。老師氣呼呼的`說(shuō)：“上課開(kāi)小差，不好好聽(tīng)課，給我去教室門(mén)口罰站�！蔽以谕瑢W(xué)們的注視下，羞紅了臉，一步一步走出了教室，乖乖的站著(zhù)。
因為這是一件很丟臉的事情，站著(zhù)站著(zhù)我小聲的哭泣起來(lái)，害怕老師告訴父母回家挨揍。我也懂得了，不能貪玩，而忽視寶貴的學(xué)習時(shí)間。玩和學(xué)一定要分的開(kāi)，這樣才能夠學(xué)習和玩兩不誤！
懲罰小學(xué)作文 篇46
五年級余老師班上有個(gè)小淘氣，調皮搗蛋不說(shuō)，還不愛(ài)完成作業(yè)，不管余老師怎么勸導他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋。
這一天于小不但沒(méi)完成家庭作業(yè)，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿(mǎn)臉通紅。剛想責罰他時(shí)，于小看了余老師一眼，四目相對的時(shí)候，余老師發(fā)現孩子的眼中明顯充滿(mǎn)著(zhù)不屑。好像在說(shuō)：“切！你除了罰我出去站著(zhù)，還能有什么辦法，出去罰站更好……”
余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說(shuō)道：“于小同學(xué)請你上講臺上來(lái)�！�
于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺，一上臺就沖著(zhù)同學(xué)們做鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。
余老師不怒反笑，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“鑒于于小同學(xué)能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個(gè)月的班長(cháng)，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業(yè)�！闭f(shuō)完帶頭鼓起掌來(lái)，淅淅瀝瀝的只有幾位同學(xué)鼓著(zhù)掌，不過(guò)眼睛里對于小全是嘲笑。更多同學(xué)交頭接耳，對老師這一決定很不滿(mǎn)。甚至有些同學(xué)指出，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的。
余老師阻止了同學(xué)們的.議論，意味深長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我相信于小同學(xué)一定能做好一個(gè)月的班長(cháng)�！�
于小在余老師老師的鼓勵下，眼睛里泛起了淚花。說(shuō)實(shí)話(huà)他是個(gè)反叛的孩子，總是感覺(jué)老師們對好學(xué)生特別關(guān)注，而他只能用不寫(xiě)作業(yè)，不認真聽(tīng)課來(lái)引起老師的注意，沒(méi)想到余老師會(huì )讓他做一個(gè)月的班長(cháng)，他的心震驚了。
從此他每天都認認真真的寫(xiě)成家庭作業(yè)，然后他拿著(zhù)自己的作業(yè)本，去檢查別的同學(xué)的作業(yè)，上課的時(shí)候，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)，他就死瞪著(zhù)誰(shuí)，那眼神像是要吃人一樣。
一個(gè)月過(guò)去了，當余老師再次提議讓于小當班長(cháng)的時(shí)候，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌。
懲罰小學(xué)作文 篇47
傳說(shuō)在很久很久以前，天上有一位卷簾大將，他每天都過(guò)得十分快樂(lè )。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時(shí)，打破了一件至高無(wú)上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那里的生活十分艱苦，那位曾經(jīng)的卷簾大將只能靠吃人為生，直到一位叫唐三藏的人收他為徒。
這是《西游記》中沙和尚曾經(jīng)的故事。許多人認為玉皇大帝不公道，不過(guò)是打壞一件寶物而已，用得著(zhù)如此嚴重嗎？一開(kāi)始我也是這么想的，直到有一件事打動(dòng)了我。
那一次，我正在幫媽媽洗碗，結果一不小心把好幾個(gè)碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎么辦？這時(shí)媽媽聞聲而來(lái)，他二話(huà)不說(shuō)就把我批評了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個(gè)碗嗎？我道個(gè)歉不就行了？結果媽媽卻這么嚴厲的批評我。我把我的想法向媽媽發(fā)泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“孩子你知道我為什么批評你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看著(zhù)媽媽。她接著(zhù)說(shuō)：“因為我不想讓你產(chǎn)生一種犯了錯誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯誤�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。
是呀，正所謂只有再一再二，沒(méi)有再三再四，同樣的錯誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對的.，不應該這樣做。正如同法律，法律就是對那些犯了錯誤的人進(jìn)行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會(huì )才能像現在一樣和平安詳。
在許多人眼中懲罰這個(gè)詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因為它會(huì )讓我們記住曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤，從而不再犯！
懲罰小學(xué)作文 篇48
唉！真是搬起石頭砸自己的腳，我的一輛新自行車(chē)由于我一時(shí)的沖動(dòng)毀在了自己手里，好痛苦矣！
故事的開(kāi)始是這樣的。
有一天，我吃完早飯去上學(xué)，到車(chē)庫取自行車(chē)時(shí)，發(fā)現一輛比我的自行車(chē)還要爛上一百八十萬(wàn)倍的超爛型老式自行車(chē)停在門(mén)前。心想：這是誰(shuí)家的破自行車(chē)，怎么這么不長(cháng)眼，便沒(méi)有去管。等我放學(xué)回來(lái)放自行車(chē)，只見(jiàn)那輛自行車(chē)還在絲毫未動(dòng)，便有些不高興了：“這家人怎么這么討厭，無(wú)緣無(wú)故的，自行車(chē)放哪不行偏偏放我家車(chē)庫門(mén)前，礙手礙腳的�！蔽疫�是沒(méi)有去理它，推開(kāi)車(chē)庫門(mén)，把自行車(chē)放進(jìn)去，扭頭就走了。
可一天，兩天，三天……自行車(chē)依舊停放在我家車(chē)庫前。
有一天，我心情不快，看見(jiàn)這自行車(chē)就更是火上澆油。我怒發(fā)沖冠，一招旋風(fēng)腿把那破自行車(chē)捅上了西天。我的心里的不快頓時(shí)也跟著(zhù)自行車(chē)拋到了九霄云外，心想：哼哼，這還差不多，以后就不用老挪那自行車(chē)了。
第二天，我看見(jiàn)我家車(chē)庫前還停著(zhù)一輛自行車(chē)，走近一看，不是以前那輛，而是一輛嶄新的自行車(chē)。我心想：哼，一定是那家人又買(mǎi)了一輛新的，故意停在這里氣我，我也不是好欺負的'，看我怎樣收拾它。于是我一腳踢去，自行車(chē)立刻五馬分尸。
嚇得我像脫韁的野馬似的我撒蹄就跑，一不小心撞在了媽媽身上。媽媽問(wèn)我怎么了，我顫顫驚驚地說(shuō)：“我……我……不小心把別人家的自……自行車(chē)弄壞了�！眿寢寙�(wèn)：“哪呢？”我答道：“就在咱家車(chē)庫門(mén)前�！眿寢屄�(tīng)了，先是一驚，然后急忙跑去看，最后氣憤地說(shuō)：“這是我剛給你買(mǎi)的新自行車(chē)呀！
唉，我真后悔呀，為什么因為我一時(shí)沖動(dòng)把自己的新自行車(chē)踢得五馬分尸呢？我懊惱，我悔恨，嗚嗚嗚……我想這就是沖動(dòng)的懲罰吧！
懲罰小學(xué)作文 篇49
很久很久以前，大森林里的樹(shù)木枝F粗壯、直入云霄，是動(dòng)物們的棲息之所，也是它們嬉戲玩耍的游樂(lè )場(chǎng)。
一天，松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去。樹(shù)下的小草和花兒擺動(dòng)著(zhù)輕盈的身體，跳起優(yōu)美的舞蹈。百靈鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為它們伴奏。小兔子和其它動(dòng)物在樹(shù)下嬉戲著(zhù)。啄木鳥(niǎo)醫生正在為樹(shù)爺爺治病。森林里一派生機勃勃的景象，可是卻不知一場(chǎng)災難悄然來(lái)臨當森林里的所有動(dòng)物正沉浸在幸福中，一只小鳥(niǎo)突然飛過(guò)來(lái)說(shuō)：糟了糟了小兔子急忙問(wèn)：怎么了？小鳥(niǎo)回答說(shuō)：我在前面的松樹(shù)玩耍時(shí)，突然，一棵棵大樹(shù)全部倒下了，我嚇得急忙躲起來(lái)。然后，我再向面看了一眼，樹(shù)木全部被砍伐完了。原來(lái)是人類(lèi)伐木隊正在砍伐樹(shù)木，再砍下去，我們就無(wú)家可歸了。我特地來(lái)通知你們，你們趕緊逃走吧！我還得去通報獅王陛下。說(shuō)完，小鳥(niǎo)就朝著(zhù)獅王的洞穴飛去。
獅王聽(tīng)了以后勃然大怒，急忙召集了狼隊、豹團、獅軍、虎師大軍，趕往人類(lèi)伐木隊住宿的.地方，準備向人類(lèi)討回公道。人類(lèi)看到動(dòng)物們向他們奔涌而來(lái)，嚇得東逃西竄，紛紛跑回了城市。此時(shí)，獅王命令所有的動(dòng)物進(jìn)駐城市。人們看到大街小巷都是動(dòng)物，嚇得都不敢出門(mén)。人類(lèi)這才意識到自己的錯誤，毀壞別人的家園必然要付出沉重的代價(jià)，于是命令所有的伐木隊轉變?yōu)樵炝株�，把所有砍過(guò)的地區再次栽滿(mǎn)了樹(shù)木。
幾個(gè)月后，獅王看到了人類(lèi)悔改的表現，下令撤掉了所有的大軍，帶領(lǐng)它們回到新的家園。從此以后，人類(lèi)再也不敢侵犯森林了，反而多多地植樹(shù)造林。人類(lèi)和動(dòng)物們都過(guò)起了幸福的生活。
建造美麗的家園和創(chuàng )建幸福的生活，不能以犧牲自然為代價(jià)，否則人類(lèi)最后也將無(wú)家可歸！
懲罰小學(xué)作文 篇50
今天下年，我參加了一場(chǎng)特殊的考試，同時(shí)也讓我深深的感受到要認真審題是多么的重要。
一上課，老師便說(shuō)要考試，我很是失望，但還是繼續傾聽(tīng)。老師說(shuō)：“這次要認真審題��！無(wú)論如何都要認真審題�！币贿B說(shuō)了兩次，好不啰嗦，我就當他是考前的囑咐罷了，畢竟每個(gè)老師都會(huì )在考試之前說(shuō)幾句注意事項，所以也就沒(méi)放在心上。
趙老師還特別強調說(shuō)：“這份題最能檢測出小學(xué)生的知識是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過(guò)來(lái)發(fā)，統一時(shí)間開(kāi)始答題�！备钊苏痼@的是老師說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘！”
于是，老師一聲令下：“開(kāi)始答題�！蓖瑢W(xué)們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書(shū)，絲毫沒(méi)有在意老師在考試前所說(shuō)的`話(huà)。
做到最后一題時(shí)，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的目光碰上。我雖滿(mǎn)腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續寫(xiě)下去。
直到，我看到了最后一題�！白x完以上各題，只做一、二兩題”后，我真的慌了�？墒勤w老師這時(shí)候卻大聲說(shuō)：“收卷！都快點(diǎn)交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。
我心里像揣著(zhù)一只兔子一樣亂跳不止。這時(shí)，老師竟然說(shuō)：“現在我就給你們公布分數！”說(shuō)著(zhù)，便一個(gè)一個(gè)開(kāi)始念：“張睿遠，零分，苗益嘉，零分……�！蔽以谛睦锇底源�，為什么會(huì )這么多零分呢？難道他們都和我一樣沒(méi)看到最后一題嗎？想著(zhù)想著(zhù)，不由得嘆息了一聲。
經(jīng)過(guò)這次的特殊考試，我也明白了一個(gè)道理：不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前！如果我這次認真審題，可能結果就不會(huì )是這樣了。
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