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鎖小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鎖小學(xué)作文，歡迎大家分享。
鎖小學(xué)作文1
人間與天堂與地獄的距離，不是相隔千里，而是只有一道扇“門(mén)”，死亡是解開(kāi)最后一道“鎖”的“鑰匙”，我愛(ài)的小狗夜陽(yáng)就去了天堂，那些萬(wàn)惡的殺害夜陽(yáng)的兇手，該去到地獄吧。那把鑰匙解開(kāi)了天堂之門(mén)，在那兒，你會(huì )很快樂(lè )的！
我至今都忘不了你走了的樣子，你乖巧地躺在地毯上，雙眼緊閉，直立在地上的身體像木板一樣僵硬，露出了未長(cháng)全的小牙齒，臉上充滿(mǎn)了安詳的神情。這一切，是幸運之神眷顧，還是噩夢(mèng)之神的詛咒？
一年后，命運安排了你我相遇，我遇見(jiàn)了白璧無(wú)瑕的薩摩耶——lucky。
他擁有一身潔白無(wú)瑕，賦有冰雪光澤的毛發(fā)，搭配著(zhù)黑亮的鼻子，一雙直且靈敏的耳朵像兩座山峰似的屹立在靚麗的頭上，一張輪廓分明的嘴和如白色羽毛樣卷曲的尾巴覆蓋在適中的身材上，這是完美到極致的犬種��！
我會(huì )把lucky帶到夜陽(yáng)的墳前，跟它說(shuō)夜陽(yáng)與我的故事，啜泣的聲音使它不知所措的轉著(zhù)小圓圈。這時(shí)我總會(huì )扛麻袋似的.扛著(zhù)它走�，F在lucky從以前的小奶狗成為了“大帥哥”了，再帶他去看夜陽(yáng)時(shí)也不調皮了，乖巧的把兩只爪子搭到我身上，它望著(zhù)我的大眼眸給我幾絲溫暖，這滋味會(huì )有多久？我想，是永遠。
把一只嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步的小狗帶大不容易，能填補夜陽(yáng)離開(kāi)后帶來(lái)的傷痛繼續帶來(lái)微笑卻更加不易。
最最親愛(ài)的lucky呀！但愿你會(huì )一直陪伴我們，永遠……
希望lucky永遠不會(huì )得到這“最后一把鑰匙”。
鎖小學(xué)作文2
他輕易的打開(kāi)了那把鎖，輕輕地推開(kāi)那扇門(mén)。發(fā)現屋內的擺設一如從前。三張木頭椅子整齊的圍著(zhù)一張八仙桌；一張泛黃的照片放在桌子上，甚至他上學(xué)的書(shū)還整齊的放在桌子上；而他的老母親此刻正安詳的坐在老舊的涼椅上看著(zhù)幾十年沒(méi)換的黑白電視。
老母親聽(tīng)到了響聲緩緩的轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)十多年未歸的兒子如今回來(lái)了不禁熱淚盈眶，他看著(zhù)幾十年未見(jiàn)的'老母親眼淚”嘩”的一聲涌了出來(lái)。母親緩緩的向他走來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)好久未見(jiàn)的臉，頃刻間多年的思念都話(huà)左一顆顆晶瑩的淚水。他想起母親的手從前是那么的柔軟細膩而現在母親的手那么粗糙，可想而知他離開(kāi)家后母親受了多少苦��！他仿佛看見(jiàn)驕陽(yáng)下母親一個(gè)人在澆菜，臉上豆大的汗水都顧不得擦一擦；寒風(fēng)中母親一個(gè)人在照顧大棚中的小菜苗.......多少個(gè)春秋母親都是這樣度過(guò)的！
此時(shí)他對母親的愛(ài)和感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。正如詩(shī)人孟浩然所說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)演寸草心報得三春暉！”
鎖小學(xué)作文3
每個(gè)人的心中都配有一把鎖和一串鑰匙。
我曾讀過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)人在美國留學(xué)，因生活窘迫而十分懊惱。一個(gè)金發(fā)青年看見(jiàn)了，就送那個(gè)人一棵小草。那個(gè)人先是很驚訝，后來(lái)就笑了起來(lái)。青年告訴他，就應該用微笑去面對生活。從此，那個(gè)人受到莫大的鼓勵，又對人生充滿(mǎn)了信心。
由此，我想到了鎖和鑰匙。鎖可以把人永久地封閉在困境里，當然只有用鑰匙去解放自己。那么鑰匙從何而來(lái)呢？
一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，但是一把鎖可以配一串鑰匙，所以不論鑰匙在誰(shuí)的手上，都很重要――有時(shí)它甚至是救命的。
我愿意，愿意把我的那把鑰匙交給任何人保管，傳遞給任何人，與大家分享?yè)碛兴目鞓?lè )！
我喜愛(ài)生命，更喜愛(ài)那把鑰匙，只要生活中的一些小事使我愉快，好好活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的'日子，活著(zhù)是那么的美妙。這份能力，來(lái)自那把鑰匙的延伸，將它，不停地傳遞給他人，就是生存的快樂(lè )！
我熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)開(kāi)啟生命的那把鑰匙。雖然我是一個(gè)平凡的小女孩，平凡的像棵剛發(fā)芽的小草，但我愿意成為那把能帶給大家快樂(lè )的鑰匙。
鎖小學(xué)作文4
在12根蠟燭點(diǎn)燃的那一天，媽媽交給我一把鎖和兩把鑰匙。、
說(shuō)：“明明，你長(cháng)大了，應該有屬于自己的天地�！蔽腋吲d地摟著(zhù)媽媽的脖子，重重地在她臉上 親了一口，說(shuō)了句：“Thank you very much�！比缓蟊谋奶氐搅朔块g里，把鎖掛在抽屜上——雖然抽屜只有一些朋友們送的卡片和一些喜歡的明星的卡片。
第二天，我興奮的把這件事告訴了我的朋友們，他們都羨慕不已，因為他們的日記，信件都時(shí)常被父母偷看。我為有一位理解我的媽媽而驕傲。
許多天后的一個(gè)下午，由于我們班打算搞活動(dòng)，所以提前放學(xué)。我一路哼著(zhù)小調，心里籌劃著(zhù)明天的活動(dòng)，好快活！到家了，我故意悄悄地走進(jìn)去想給媽媽一個(gè)驚喜。我走到廚房，卻不見(jiàn)媽媽的身影我想到房里放東西，于是我輕輕地推開(kāi)房門(mén)，看到的'一切卻使我驚訝不已，因為媽媽正在打開(kāi)我的抽屜，在亂翻著(zhù)……頓時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的惆悵。我慢慢地走出門(mén)口，我不愿看到媽媽慌亂的神色。許久之后，我想媽媽?xiě)撚醒陲椀臅r(shí)間吧。于是我又向屋里走，正好碰上媽媽迎面走來(lái)，“明明，怎么放學(xué)這么早��！”媽媽的臉顯出一絲驚訝。
“明天班上搞活動(dòng)，提早放學(xué)�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地回答。便一個(gè)人走進(jìn)房，呆坐著(zhù)。良久，良久……
鎖小學(xué)作文5
前幾天，我讀了《母愛(ài)就是那把鎖》這篇文章，內容讓我深受感動(dòng)。
文章的內容是這樣的：因為窮，他很早就輟學(xué)離開(kāi)了家。幾年后，他終于邁出了第一步。某天清晨醒來(lái)，他忽的看見(jiàn)了掛在墻上的那把鑰匙。那把鑰匙是當年他臨走前，母親交給他的。
孩子，要記得回家��！當讀到這一句時(shí)，我沉默了這是多么濃厚的愛(ài)意��！如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重，如山的深沉，如山的
接下來(lái)，文章還寫(xiě)了他回到了自己真正的家。當他把鑰匙插進(jìn)鎖孔里，只聽(tīng)咯吱一聲——門(mén)開(kāi)了。他看見(jiàn)房子的擺設一如既往，沒(méi)有絲毫改變。就連他小學(xué)時(shí)候用過(guò)的課本都整整齊齊地擺在書(shū)桌上，沒(méi)有一絲灰塵，顯然是很認真的仔仔細細的擦過(guò)一遍了的。頓時(shí)，他熱淚盈眶。
文章讀完這后，我竟發(fā)現自己的眼睛早已濕潤，留下了絲絲淚水。
對于一個(gè)游子來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就是他外出多年家門(mén)上那把銹跡斑斑但從未更換過(guò)的'那把鎖。不管他以什么時(shí)間回來(lái)，以哪種方式，什么身份回來(lái)，都可以用最熟悉的方式開(kāi)啟它。
我都然想起了孟郊寫(xiě)的《游子吟》。詩(shī)中作者的母親不也是愛(ài)子心切么？在兒子臨走前，把衣服縫了又縫，補了又補，生怕兒子晚回來(lái)。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我想，我們都因該背下這首詩(shī)。
最后，我只想真摯地對自己的媽媽說(shuō)一句：您辛苦了，還對全世界的媽媽說(shuō)一句：您們幸苦了！
鎖小學(xué)作文6
友誼，就像一把無(wú)形的大鎖，牢牢地抓住朋友的心，把人們緊緊牽引到一起。
我的友誼，也如同一把大鎖，緊緊地抓住我們“小區四姐妹”雖然今天，那把大鎖解開(kāi)了！放走了最大的那一只鳥(niǎo)，也是最棒的那一只。但是，那只鳥(niǎo)的心卻留在了這里。
我們的老大走了，移民到遠方。她的家庭破碎了，我們四人的'心也碎了。眼淚水著(zhù)我們的臉頰往下淌，再一顆一顆地滑落，滴進(jìn)了草地。小草挺直了腰板，隨后又慢慢地彎下……
老大含著(zhù)眼淚，和我們一一擁抱，現在，只有眼淚能表達我們的感情，老三微微張開(kāi)嘴唇，哆哆嗦嗦地說(shuō)了一句：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。老大，你要想我們啊，嗚嗚嗚嗚嗚……”她干脆說(shuō)到最后就放聲大哭，我們也不顧什么淑女形象了，現場(chǎng)“嗚嗚嗚嗚”聲一片。
她的媽媽把心狠了又狠，狠了又狠，終于向我們走來(lái)，把我們拉開(kāi)，輕輕地給我們三人每人一份小禮品，說(shuō)：“這是老大給你們的禮物，每人四個(gè)布娃娃�！蔽覀冓s忙掏出來(lái)一看，��！是四只可愛(ài)的小狐貍，擠在一起，臉上露出了歡快的微笑。
老大的媽媽牽起老大的手，她們漸漸走向遠方�！袄洗�，再見(jiàn)，我們會(huì )想你的！你要記得我們�。�！”我們三人一起朝老大的背影大喊。我想：她們母女倆此時(shí)肯定和我們一樣淚流滿(mǎn)面。但她們卻還是不愿回頭。漸漸地，漸漸地，她們消失在我們的視線(xiàn)之中了……
友誼，是一把無(wú)形的大鎖，不管朋友走到哪里，離我們有多遠，它都會(huì )把我們和朋友緊緊鎖在一起……
鎖小學(xué)作文7
每一把鑰匙，總能打開(kāi)一把鎖。
有一個(gè)人，她家非常窮，只能上比較“低等級”的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，因為她穿得很破爛，沒(méi)有人會(huì )和她玩，甚至有一些人瞧不起她。
每當下課時(shí)，她總是默默地躲在一個(gè)角落，不聲不響地看著(zhù)另人玩耍，心里也總是想：我為什么要經(jīng)歷那么多挫折？那倒不如不要活著(zhù)呢！
她回到家，父母看透了她的心思，對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你只要去找別人玩，別人就會(huì )和你玩了！肯定有人會(huì )和你玩的'�！彼](méi)有回答，只是回到房間，默默地哭泣。
第二天早晨，她來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，終于，下定了決心，她決定：勇敢地去找別人玩……
她來(lái)到同學(xué)李麗的座位上，剛要對眼前的這位同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了她的來(lái)到，走開(kāi)了。她傷心極了，眼睛里滿(mǎn)含淚水。
她不想來(lái)上學(xué)了，回到家中，看見(jiàn)自己家的那個(gè)信箱有一封信，她馬上把那封信打開(kāi)，只見(jiàn)信上寫(xiě)道：
你好！親愛(ài)的朋友，其實(shí)很早就想和你玩了，只不過(guò)你來(lái)的那天，我的父親因酒后駕駛死了，所以來(lái)不及來(lái)找你，對不起！我知道你孤單，但……
你的朋友：李麗
當她看到了這封信時(shí)，眼角流出了淚水，非常感動(dòng)！以迅雷不及掩耳之勢，來(lái)到了李麗家，李麗看見(jiàn)了她，她也看見(jiàn)了李麗，兩人都向前一步，擁抱了！
自從她擁有了這一個(gè)朋友，她們就一起上學(xué)，一起放學(xué)……
是友誼這把鑰匙打開(kāi)了她這把心鎖，是友誼安撫了她的心情。
鎖小學(xué)作文8
驕陽(yáng)烈日烤曬著(zhù)大地，刺眼的光芒無(wú)處不在，綠樹(shù)遍野底下，也尋不著(zhù)一點(diǎn)兒的陰涼。
這次不遠萬(wàn)里，來(lái)到了浙江省博物館，欣賞了從7個(gè)省份帶來(lái)的不同風(fēng)格，不同風(fēng)韻的菩薩、佛像、力士。有的嘴角上揚，讓人有一種忍俊不禁的感覺(jué)，即便自己心情難過(guò)，也會(huì )露出發(fā)自肺腑的笑意；有的面目猙獰，兩眼睜得滴溜圓；還有的已經(jīng)殘缺了，但是也可以讓人感受到他們的溫柔和慈悲。咦？我望向遠方，那個(gè)雕塑，正是群佛之中樸素而又引人注目的。
那尊雕塑是菩薩的頭。發(fā)髻缺殘，但給人帶來(lái)了不一樣的美，兩彎如月牙般秀氣精神的眉頭，嵌在豐潤的臉蛋上；眼睛和眉毛十分相似，柳葉般細長(cháng)的眼睛鑲在精致的面闊上，別樣的精神；面部圓潤并且豐滿(mǎn)，很像一個(gè)肉嘟嘟的包子，鼻梁如山峰一樣挺拔，屹立在這個(gè)如玉盤(pán)般的臉上，嘴角微微上揚，帶著(zhù)一絲絲甜美的微笑。最引人注意的還是那淺淺的、不觀(guān)察就找不出的酒窩——淡淡的藏在其中，上揚的小嘴帶上了這對如同裝了蜜似的`酒窩，多少可愛(ài)��！許許多多好看華麗搭在一起卻看似不配的五官，搭在這張臉上，卻格外的協(xié)調。
這尊菩薩造于519~534這短短的15年，靜靜地躺臥在永安寺里，534年間2月永安寺遭遇了雷電，從而著(zhù)了火，卻使泥做的雕塑成了永遠的陶泥制品，保留至今。
這場(chǎng)走遍全中國、走遍整個(gè)上下中國五千年的歷史博物館，讓我深深留念，仿佛，那對彎彎月牙眉、櫻桃小嘴，在夢(mèng)里對我笑著(zhù)。
鎖小學(xué)作文9
“孔明鎖易拆難裝，適合各種······”讀著(zhù)對孔明鎖的介紹，我的心頭不禁泛起一陣癢癢，便忍痛，花了學(xué)書(shū)法辛辛苦苦得來(lái)的80張獎獎卡，換得，了它。
回到家，我迫不及待地拆開(kāi)了孔明鎖，踏上了探“鎖”之路。剛開(kāi)始，我輕而易舉地把孔明鎖拆的'七零八落，一個(gè)個(gè)小零件順著(zhù)我的手，爭先恐后地滑到了茶幾上，我便有些洋洋得意，心想：那么好拆，裝不就更是易如反掌？可事實(shí)證明，我的想法是可笑的。
經(jīng)過(guò)了拆的過(guò)程，現在我要開(kāi)始組裝了。我拿著(zhù)說(shuō)明圖，仔細地看著(zhù)上面的步驟，然后鸚鵡學(xué)舌似的拼裝
了起來(lái)沒(méi)想到就在快完成時(shí)，孔明鎖被我一碰，便鬧起了“殘廢”。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，可我依然無(wú)法重新把孔明鎖變回原樣，急躁的火焰在我心中燃燒，我努力想把它抑制下去，可是卻無(wú)濟于事，就在這時(shí)，我突然想起了老師的一句話(huà)：做事要有耐心······它猶如一盆冷水，撲滅了我心中的火焰，我便又靜下心來(lái)繼續拼裝。
五分鐘之后，一個(gè)小巧的孔明鎖在我手中出現，是啊，做事要有耐心與恒心，操之過(guò)急反而會(huì )適得其反。
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