小學(xué)期末作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)期末作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)期末作文1
輕輕翻下一頁(yè)的日歷，才發(fā)現，時(shí)間好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著(zhù)讓我度過(guò)了一日又一日，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，伸出手時(shí)，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨著(zhù)這時(shí)間的音樂(lè )，急促的節奏便帶來(lái)了讓我喜又讓我憂(yōu)的期末測試�！�11月13日”我喃喃著(zhù)，好快，期末沖刺曲也要到開(kāi)始了。
“每日一課”是班里的每一位同學(xué)難得的放松時(shí)間。每天一堂副課，我們可以發(fā)泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫(huà)；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末沖刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。
“期末沖刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時(shí)是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問(wèn)題是在學(xué)著(zhù)技術(shù)，放學(xué)后是在賽跑完成暫時(shí)的休息。但這暫時(shí)的休息也得不到“安生”：背知識點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)……頭上束縛著(zhù)“奮斗”兩個(gè)大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動(dòng)，頭上的汗珠滴落下來(lái)，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“沖刺曲”帶來(lái)的是自己那喜悅的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期末考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細細品味，這段激昂的沖刺曲中有歡樂(lè )，有悲傷，但更多的是競爭的激動(dòng)。不是嗎？當我們真的空閑下來(lái)，你還會(huì )感覺(jué)到那份不同的愉悅嗎？休咮，這才是“期末沖刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出11月6日這個(gè)顯目的數字時(shí)，一切都將改變。只剩不到一個(gè)星期了，那翻飛的日歷，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期末沖刺曲”，一切充滿(mǎn)樂(lè )趣而擁有昂揚斗志的踢踏曲！
小學(xué)期末作文2
今天是我們期末考試的日子。上午考了數學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文。
這次的數學(xué)總體來(lái)說(shuō)難度中等，但其中有幾題實(shí)在是坑。其中有一題給我們了一長(cháng)串的身份證號碼（尾數是2），問(wèn)此人是男是女。雖然我們學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于身份證的知識，但是怎么判斷男女實(shí)在木有研究過(guò)。沒(méi)辦法，我只好隨便瞎蒙了一個(gè)“女”�？墒强纪暌粏�(wèn)老師，正確答案卻是“男”，OMG，我那個(gè)悔恨呀！后來(lái)問(wèn)了一下同學(xué)，知道的人說(shuō)尾數是雙數的應該是“男”，可我又問(wèn)了問(wèn)其他人，發(fā)現答案各不相同。后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，標準關(guān)于身份證號碼和性別的規定應該是這樣的——
“15位身份證號碼：第15位代表性別，奇數為男，偶數為女。18位身份證號碼：第17位代表性別，奇數為男，偶數為女�！�
原來(lái)這么復雜呀！看來(lái)是真正按照這個(gè)規定做出來(lái)的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)，大部分都是蒙的。我覺(jué)得這道題出的不是特別好，讓人錯的也冤枉。
再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)考試，到現在為止，我已經(jīng)發(fā)現了兩個(gè)錯誤，看來(lái)想考滿(mǎn)分是不可能了，只希望能夠考滿(mǎn)95分。
我和張占山得到了語(yǔ)文免考這個(gè)榮譽(yù)。在語(yǔ)數英三門(mén)課中，我覺(jué)得還是語(yǔ)文免考最合算。首先，語(yǔ)文復習階段可以免去大量作業(yè)，大大減少學(xué)習壓力；其次，語(yǔ)文考試時(shí)間長(cháng)達2小時(shí)，免考休息的時(shí)間也多。而且，語(yǔ)文考試排在最后，我們在電腦房里可以放心地玩游戲，不必為下一門(mén)考試的功課而復習了。我們在有空調的電腦房里享受了一番，甭提有多高興了。
時(shí)間到了，我們在哨聲響的那一剎那準時(shí)回到了教室里，這時(shí)，教室里忽然傳出了一陣驚天動(dòng)地的歡呼聲，大家興奮地慶祝著(zhù)考試結束，此時(shí)此刻的教室里歡聲雷動(dòng)，可以說(shuō)是屋頂震顫，我也對即將到來(lái)的暑假期盼不已。
太棒了！再過(guò)幾天暑假就要開(kāi)始了。迎接我的是幸福的玩樂(lè )時(shí)光，真是想想都高興呀！
小學(xué)期末作文3
你說(shuō)你的父親偉大，他說(shuō)他的父親偉大，可我就覺(jué)得，我的爸爸是天底下最偉大的。他一而再再而三的讓我感覺(jué)到，父愛(ài)如山。
回想起那年。風(fēng)雨交加的一個(gè)晚上，大家早早就沉入夢(mèng)鄉了。突然爸爸的手機鈴聲響了起來(lái)。說(shuō)是有貨進(jìn)來(lái)還是怎么的，我只知道爸爸必須馬上去海邊買(mǎi)賣(mài)。我家是做海鮮生意的。雨還在下，風(fēng)兒像是餓著(zhù)的老虎一樣撲進(jìn)我家窗戶(hù)。爸爸穿了好幾件大衣，媽媽關(guān)切的說(shuō)：“海風(fēng)大，還要不要再添衣？”只見(jiàn)爸爸微笑著(zhù)搖頭�？吹乃掖颐γΦ碾x去，看著(zhù)心酸。
因為他是爸爸，是父親。所以要扛起整個(gè)家。這是每一個(gè)做父親的責任�？墒俏矣X(jué)得我的爸爸，他已經(jīng)超額完成了這個(gè)偉大的任務(wù)。
那時(shí)候還小，只知道以后不常惹爸爸生氣就好。漸漸大了，每一次回想起，心里頭的意念就加強一次。我要長(cháng)大懂事，學(xué)習努力。將來(lái)無(wú)論事業(yè)如何，都要孝順他們，讓他們好好享受人生，享受我回報他們的愛(ài)。
我有那么一個(gè)夢(mèng)想。就是在條件滿(mǎn)足下，帶著(zhù)父母去十六個(gè)城市或者國家旅行。因為是16歲的夢(mèng)想，所以我選擇去16個(gè)城市。然后選擇一個(gè)他們喜歡的城市，安定在那里。最好是要住到小河邊，綠草上。還有早起的新鮮空氣……
而我，就是要朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想去奮斗。即使我書(shū)讀的不怎么樣，可是我懂百事什么有先。
最后說(shuō)一句，爸爸你辛苦了。這是從心里默念出來(lái)的。
黎明的煙霧 隨晨光飄散 黃昏的戀歌 如流水孱湲 盤(pán)點(diǎn)記憶里的絢爛風(fēng)箏揚起的青蔥年華激起我思念閃躲的瞬間；你給我的承諾都成了空頭支票，你忘了你摯愛(ài)的親人，也忘了那段兵荒馬亂的青春，還有你曾經(jīng)心愛(ài)的姑娘。父親淡淡的心事，淡淡的憂(yōu)傷。多少癡情兒女，傷盡心頭自不知！
小學(xué)期末作文4
20xx.7.3
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的復習，盼望已久的緊張的期末考試終于來(lái)到。我們一天要考完3門(mén)，上午語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午數學(xué)。
考試的前一天，我沒(méi)復習什么，只是讀了半小時(shí)英語(yǔ)，準備好了考試用具，坐在電視機前放松了下心情，早早的入睡，上床時(shí)我心想：一定要考好。就開(kāi)始做甜甜的美夢(mèng)。
這天清早，我懷著(zhù)緊張而又開(kāi)心的心情來(lái)到了考場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)了，我坐到座位上，打開(kāi)書(shū)包，拿起書(shū)匆匆復習起來(lái)，慢慢的，8點(diǎn)鐘到了，監考老師悠閑的走進(jìn)來(lái)，大家拿出筆，臉上都露著(zhù)緊張的神情。叮鈴鈴，考試鈴打響，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)完名字和班級后，我們就開(kāi)始了五年級的“閉幕式”，大家?jiàn)^筆奪書(shū)的答卷，爭先恐后的寫(xiě)著(zhù)，生怕自己落后別人，沒(méi)有人作弊，也沒(méi)有人作別的事，大家只有一個(gè)動(dòng)作，就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的聲音。教師里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
時(shí)間就像一陣風(fēng)，呼呼的就吹過(guò)，在我細心的檢查過(guò)后，考試也結束了，我就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心的和伙伴們玩了起來(lái)，因為我知道這次我的語(yǔ)文成績(jì)一定是90分以上。
數學(xué)和英語(yǔ)也考得很順利。我回家對爸爸媽媽得意洋洋的夸下�？谡f(shuō)：這次我3門(mén)成績(jì)肯定是90分以上。爸爸媽媽有點(diǎn)不相信，說(shuō)：“別吹牛了，你要是都能打90分，天塌下來(lái)我都不信�！蔽揖趩实幕卮穑骸澳銈兊戎�(zhù)，到時(shí)候你們一定會(huì )對我刮目相看”。
事后想了想：可能是因為我以前經(jīng)常沒(méi)考好，而導致父母對我失去信心。哎！希望返校的7月4日是我的幸運日而不是我的“忌日”。
小學(xué)期末作文5
家是什么?有人說(shuō)，家是溫馨的港灣;有人說(shuō)，家是幸福的源泉;有人說(shuō)，家是充滿(mǎn)愛(ài)的地方。而我說(shuō)，家是一種安慰，家是一種向往;家是一種期待。
家，無(wú)數人心中再熟悉不過(guò)的名詞，有家才有幸福，有愛(ài)才會(huì )有家。我們渴望家的溫暖，渴望家的幸福，渴望家的安慰。
當在外謀生的人多年來(lái)未回家的時(shí)候，他們的心永遠都為家敞著(zhù)大門(mén)，當他們歸家時(shí)，內心充滿(mǎn)了溫暖，盡管多年來(lái)遭受風(fēng)吹雨打，有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，但家使他們忘記了一切痛苦，所感受到的只是家的幸福。
今年回家過(guò)年的人似乎格外地多，不管是在外打工的農民工，還是異地謀生獲得成功的大老板，他們也許對家充滿(mǎn)了期待，他們才真正感受到了身在異地，思鄉念家的急切之情，當從新聞中看到那些拎著(zhù)大包小包，帶著(zhù)給家人的禮物，踏上回家的路的人們，他們那種幸福與快樂(lè )是常人無(wú)法感受到的，也是令人值得深思的。等待他們的是多年未見(jiàn)的妻兒老母，等待他們的是充滿(mǎn)溫馨的家和無(wú)限的期待。
而依然留在家的人們也許比起他們有幾絲的幸運，但那些多年不能回家依然堅守在自己的工作崗位上的人卻是有更多的憂(yōu)愁與遺憾，但也許令他們更值得欣慰的是，他們雖然不能回到自己的那個(gè)“小家”，卻能永遠與大家共存，他們的舍小家為大家的精神更值得我們欽佩。
對于我們來(lái)說(shuō)，留在家過(guò)年是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，我們確實(shí)應該好好珍惜現在的時(shí)光，當你長(cháng)大后遠離家鄉，在外漂泊時(shí)，不要留下遺憾，因為家是我們永遠的向往。
有家才有愛(ài)，有愛(ài)才有家。家，永遠為我們撐起一片自由的天空。讓我們與家永遠共同相伴!
小學(xué)期末作文6
期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的坎。大家可能都有預感，期末考試家長(cháng)都要自己的孩子努力復習，爭取考到100分。這樣 恰恰就對孩子實(shí)施了壓力，結果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認為在期末考試前，應該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會(huì )經(jīng)常讓孩子和家長(cháng)一起觀(guān)看一些什么專(zhuān)家講座，我的家長(cháng)看講座時(shí)就說(shuō)以后不讓你復習了�？墒堑搅似谀┛荚嚂r(shí)，恨不得要我復習通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(cháng)一起觀(guān)看中央電視臺的專(zhuān)家講座，其中專(zhuān)家就舉了例子，說(shuō)是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復習，要用自己真實(shí)的成績(jì)去迎接考試。這時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎�，期末考試快要到來(lái)了，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認原來(lái)的做法不對；但是他們還是很固執，堅持他們的老觀(guān)念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復習到了十點(diǎn)鐘。雖然沒(méi)有讓我復習通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當著(zhù)大人面說(shuō)好話(huà)，背著(zhù)大人說(shuō)黑話(huà)，有時(shí)還說(shuō)不誠實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著(zhù)大人：說(shuō)好了不讓我復習，可是我媽媽一來(lái)，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒(méi)有把握，就自己偷偷復習，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現了，這時(shí)肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起來(lái)，然后在把我的下巴一摸，對我說(shuō)；“你自己說(shuō)不復習，怎么現在又變卦了呀�！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復習大戰。
小學(xué)期末作文7
恰逢五一黃金周，一家人之前籌劃的合肥三日游終于可以付諸實(shí)踐了。風(fēng)塵仆仆一路顛簸，由于弟弟年級尚小，在長(cháng)途車(chē)上坐不習慣，一路上鬧得厲害。這時(shí)候媽媽就會(huì )從她的包中拿出一件小玩具，或是一份可口的零食之類(lèi)的“靈丹妙藥”，用來(lái)哄弟弟，弟弟也就馬上停止了哭鬧。那時(shí)候我便感覺(jué)媽媽的包就像“哆啦A夢(mèng)”的口袋一樣，特別神奇，里面什么都有。像是為了驗證自己的想法，我也用可憐巴巴的小眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)查g明白了我的意思，從包中掏出了我最喜歡的奧利奧餅干，我便在喜滋滋品嘗美味的同時(shí)愈加感覺(jué)到媽媽包的神奇之處了。
到了賓館住下之后，我便迫不及待的打開(kāi)了電視，還沒(méi)來(lái)得及調到動(dòng)畫(huà)頻道，一本作業(yè)便飛到了我的面前，后面緊跟著(zhù)媽媽的嘮叨：“一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)了，先寫(xiě)完再看電視�！边B作業(yè)都能帶過(guò)來(lái)，這個(gè)神奇的“哆啦A夢(mèng)”口袋有時(shí)還挺讓人討厭的。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，三天節假日里我們看比賽、逛商場(chǎng)、溜公園、吃大餐。果然是黃金周，不知不覺(jué)之間，我們一家人就意猶未盡的登上了回家的汽車(chē)。
回家之后一家人明顯還有些興奮，爸爸趕緊打電話(huà)忙起了工作上的事，媽媽則忙著(zhù)發(fā)朋友圈分享自己的所見(jiàn)所聞，弟弟鬧著(zhù)明天還要去動(dòng)物園看大老虎，我則準備看我的故事書(shū)，這時(shí)書(shū)架上的一個(gè)相冊吸引了我的注意。翻開(kāi)一看，原來(lái)是一些老照片。估計那時(shí)還沒(méi)有我吧，照片里的爸爸還挺帥，肚子也沒(méi)有現在這么大，媽媽也很漂亮，臉上還有幾粒青春痘，估計讓她操了不少心。忽然角落里的一個(gè)東西吸引了我的注意。那是媽媽年輕時(shí)候背的包，粉紅色的包包上系著(zhù)一個(gè)毛絨玩具，款式很新穎，很小很精致，估計最多只能放下一部手機、一些零錢(qián)和一些化妝品了。
那么為什么媽媽的包現在這么大了？
確實(shí)，媽媽的包和以前相比顯得土了一些，也大了好多，里面放過(guò)尿不濕、奶瓶、零食、書(shū)本……雖然包的空間變大了，但是化妝品之類(lèi)是沒(méi)有容身之地的，因為多出來(lái)的空間是母愛(ài)的空間，多出來(lái)的分量就是親情的分量！
小學(xué)期末作文8
欣賞如同一面神奇的鏡子，在照亮了世界的同時(shí)，也照亮了你。它將世界的神奇，世界的點(diǎn)滴，世界所擁有的美麗通通反射給你。你在欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也收獲了自己的快樂(lè )。
欣賞如同品一壺香醇的酒，你在發(fā)現酒的美味的時(shí)候，你也嘗到了美妙的滋味。欣賞更是如同釀一壺酒，那是由你自己締造的機緣。在這個(gè)世界上，誰(shuí)的眼睛更善于捕捉美好，誰(shuí)就會(huì )更快樂(lè )。誰(shuí)更善于欣賞，誰(shuí)就會(huì )更幸福。
很多人不喜歡下雨。下雨的時(shí)候，常常是出行受阻，不能做許多事情，宛如被約束了自由一般。但是，為何不去雨中看看呢?不必撐傘，雨水順著(zhù)衣服滑下，那是夏日的獨有清涼。累了，也可以撐一片蓬開(kāi)的蓮葉，蹲在花園的角落，在這個(gè)只有你一人的天地中觀(guān)賞沐浴的花朵。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓人觀(guān)測到了世界另一面的獨特美麗。
很多人不曾注意過(guò)那偶爾出現在彩虹下的小小光影。那是霓。明明為同根生，只不過(guò)多在水中反射了一次，便黯然收起了光芒。人們要么不曾看見(jiàn)過(guò)它，要么就認為它是虹的映影�？稍姓l(shuí)欣賞過(guò)它?若是細細觀(guān)賞，就會(huì )發(fā)現，在水中比虹多反射了一次的霓，沒(méi)有虹那么光鮮奪目，卻帶著(zhù)水的靈氣和靈動(dòng)，是水洗去了它的塵土，雖然以它的美作為代價(jià)，但是這樣的霓，反而卻更惹人喜愛(ài)。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓那些觀(guān)察細致的人看見(jiàn)了美麗掩藏下的高貴光芒。
欣賞也是一種美德。欣賞他人，欣賞萬(wàn)物，不僅讓你窺得了世界之美，也讓你自己領(lǐng)略了發(fā)現，是多么重要，多么貴重的禮物。
小學(xué)期末作文9
時(shí)間如流水，一學(xué)期的學(xué)習生活已走到盡頭，期末考試即將來(lái)臨，蔚藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，昔日的歡聲笑語(yǔ)也隨之飄向記憶的最深處。
期末迎考，我最害怕的事情。當飽經(jīng)蒼桑的黑板上出現了期末倒計時(shí)的時(shí)候，我的中樞神經(jīng)系統不由自主地緊張起來(lái)，一股莫名的力量逼迫我去努力、去沖刺。在備戰期末考試時(shí)，就要搞好期末復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會(huì )貫通，使知識系統化。復習時(shí)要有良好的精神狀態(tài)和有學(xué)好的信心和毅力。
以下就是我的期末復習方法：
一、自學(xué)歸納
復習開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統地復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：
1。 本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等；
2。 找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，并列出知識網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等；
3。 本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；
4。 本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
二、查漏補缺
復習時(shí)，在自己歸納的基礎上，和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強對知識的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部的基礎知識。
三、精練習題
復習時(shí)要多做習題，在老師的指導下，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。
在群星中，我只是那顆并不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著(zhù)屬于自己的明天。我永遠相信明天會(huì )更好，期末沒(méi)有遺憾。為了期末能夠取得好成績(jì)，就需要從現在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計劃復習，爭取在期末考試中取得理想的成績(jì)。
小學(xué)期末作文10
當我們拿到期末考試的審判結果，就看見(jiàn)一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布，現在已經(jīng)光輝燦爛，還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個(gè)不幸的孩子，被“黑暗”的世界籠罩著(zhù)。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹(shù)，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在責怪我考試沒(méi)考好，我因此而傷心。
這次考試沒(méi)有達到我所期盼的那樣好，英語(yǔ)才考82！語(yǔ)文才考90！英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話(huà)很多聽(tīng)力題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個(gè)月很少寫(xiě)聽(tīng)力題了，一時(shí)聽(tīng)不懂什么意思，加上有原來(lái)的兩遍改成一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應，剛想聽(tīng)的時(shí)候，結果就結束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買(mǎi)了練習題，但是由于作業(yè)多加上復習其他科沒(méi)有時(shí)間做，真的很遺憾，要是多做些，沒(méi)準能上90，但是我有點(diǎn)擔心我的口語(yǔ)，因為考試不是真正的目的，學(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣，語(yǔ)文名次卻不一樣，大概由原來(lái)是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對手，只有對手才能激勵我不斷進(jìn)步。
生命是短暫的，時(shí)間是有限的。當考試不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M如意時(shí)，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活�！叭四茏叨噙h？”這話(huà)不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；“人能攀多高？”這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅毅
如果你只停留在一個(gè)點(diǎn)，不前進(jìn)，你永遠不會(huì )成功，還不如從現在，從這刻起，加把力，把希望和快樂(lè )寄托在期末考試上。
小學(xué)期末作文11
春走到那里，那里就有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春走到了我們小區。
樹(shù)。過(guò)了一冬的樹(shù)木早以期待春嫩葉的到來(lái)。忽然有一天，樹(shù)的頂端星星點(diǎn)點(diǎn)地增加了一些鵝黃的若有若無(wú)的嫩芽，格外引人注目，遠望像一朵朵小花。那些年老的墨綠絕的樹(shù)葉精心的呵護著(zhù)這些頑皮的孩子。風(fēng)來(lái)了，小嫩芽拼命地往外竄，而墨綠的葉子使勁地擋著(zhù)風(fēng)，“沙沙……”樹(shù)與樹(shù)之間彼此愉快地交談著(zhù)，享受著(zhù)春風(fēng)的輕撫。經(jīng)過(guò)一夜的春雨的洗禮，樹(shù)木貪婪地吮吸著(zhù)春雨的滋養。一夜之間，更多的新綠冒了出來(lái)，墨綠的老樹(shù)葉經(jīng)過(guò)細心的打扮，像個(gè)十幾歲的小伙子，在晨光中朝氣勃勃閃著(zhù)耀眼的光；而鵝黃的新葉更顯嬌嫩，在晨光中給人一種新生的喜悅和蓬勃的力量。
花。瞧那潔白的玉蘭，像高貴的小姐貯立在枝頭，冷傲地仰望著(zhù)天空；黃色的迎春花，垂掛在花壇邊，羞羞答答地躲在綠葉中，但仍掩藏不住它的嫵媚；火紅的山茶，大膽地開(kāi)出它對生活的熱愛(ài)；還有郁金香，紅的、黃的、紫的……在春風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，招蜂引蝶。
鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的歌喉被嚴寒封鎖了一冬，它們施展才華的時(shí)候終于到了。隨著(zhù)第一縷春光像勇士的劍似的用力刺破了這陰冷潮濕的冬的幕布，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，春天黎明的曙光到來(lái)之際，鳥(niǎo)兒們按捺不住激動(dòng)，隨著(zhù)急促的呼吸，“嗖—”地一下，一齊擁向碧空的懷抱。下午它們飛回樹(shù)從各自的巢穴，開(kāi)始唱起它們獨特的、歡樂(lè )的“二人轉”�！皣\嘰……”一只先唱，“喳喳……”一只回應，“啾啾啾……”又一只加入，不知不覺(jué)響滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)梢，春姑娘普寫(xiě)的交響樂(lè )就此拉開(kāi)了演奏序幕。它們的叫聲有長(cháng)的、有短的、有尖銳的.、有平緩的、有……當你悠然自得地走在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)這密密匝匝的鳥(niǎo)叫聲，你一定會(huì )驚奇地問(wèn)“我怎么看不到鳥(niǎo)兒們呀？”這應該就是“林深不知處”吧。
春、夏、秋、冬四季輪回，但我最喜歡的是春天，因為春走到那里，那里就有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小學(xué)期末作文12
這次語(yǔ)文考試考差了，我進(jìn)行了深刻的反思。
首先，要學(xué)會(huì )審題。我必須要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但卻錯了很多。
當然，這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審題。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，劃出相應的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，寫(xiě)上答案。
通過(guò)這次教訓，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣沒(méi)有意義是錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在多練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前要制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是一個(gè)不錯的方法。
第三，調整考試心態(tài)。語(yǔ)文是國語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們經(jīng)常會(huì )大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：，毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)，戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著(zhù)，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對，也應該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。
小學(xué)期末作文13
俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
每次，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂(yōu)慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè )飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著(zhù)笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，犧牲自己，奉獻他人，這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬?
當我們在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著(zhù)一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?
在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命;像父母，給我一個(gè)家;像朋友，給了我快樂(lè )，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師!
小學(xué)期末作文14
人生有許多的第一次，第一次喊爸爸媽媽?zhuān)谝淮巫呗�，第一次上幼兒園，第一次交朋友等等，這些事都會(huì )讓我們銘記在心，終身難忘。時(shí)而還會(huì )在我的耳邊縈繞著(zhù)
小的時(shí)候，姥爺不知道從什么地方造出了一輛小自行車(chē)，對于從小都不喜歡和朋友嬉戲的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的恩賜。我興高彩烈的托著(zhù)就往外飛奔，姥爺一遍遍的教我，可我就是學(xué)不會(huì )，姥爺大概教的有些不耐煩了，便罷工了。哼！一向堅強的我怎能輕易放棄呢？堅持就是勝利呀！
剛開(kāi)始，我扶著(zhù)欄桿慢慢的騎，可是，不爭氣的我總是摔跤，胳膊上總是青一塊紫一塊的，晚上，姥姥幫我擦藥酒，一邊擦一遍說(shuō)﹕寶貝兒，學(xué)不會(huì )就不要學(xué)了，姥姥再教你玩別的。就你這樣的小身板，怎么受得了這樣的委屈。我搖了搖頭，堅定的說(shuō)﹕不行，姥姥，您不是常常教導我和姐姐，做任何事都不能半途而廢嗎？不論遇到任何困難都要勇往直前嗎？難道，我就應該放棄嗎？不，我是不會(huì )放棄的。老老無(wú)奈的搖了搖頭。
第二天早上，我扶著(zhù)欄桿騎自行車(chē)，摔倒了再起來(lái)，摔倒了再起來(lái)，反反復復�；侍觳回撚行娜�，我終于可以離開(kāi)欄桿騎上土路了。當我搖搖晃晃騎在土路上時(shí)，心中有種說(shuō)不出的一種感覺(jué)，也許，這就是成功背后的喜悅吧�，F在的我是會(huì )用自行車(chē)�；拥�，聽(tīng)到大的掌聲時(shí)，我開(kāi)心極了。但是誰(shuí)也不知道我那雜技花樣背后那一件件令人心酸的經(jīng)歷。
天行健，君子以自強不息。無(wú)論受到多么沉重的打擊，我們都不能放任自己。我們要永不服輸的精神，執著(zhù)頑強的拼下去。曾今的挫折將鼓舞我們前進(jìn)。
內蒙古包頭包鋼二十四小六年級:欲飛的蝴蝶
小學(xué)期末作文15
喧鬧的馬路上，一條車(chē)龍往左走，一條車(chē)龍往右走，而我，背著(zhù)沉重的書(shū)包呆望著(zhù)那條往左走的車(chē)龍。眼前的車(chē)交錯著(zhù)。我卻一直想著(zhù)那兩個(gè)矛盾的數字——一個(gè)閃亮的是99，另一個(gè)暗淡的是81.
媽媽很重視我的成績(jì)，每次考完試后的那幾天，一見(jiàn)面就追問(wèn)成績(jì)。上一次的數學(xué)測驗，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費氣地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。
唉！我重重地嘆了嘆氣。待會(huì )兒肯定又該被訓了。那也該受，誰(shuí)怪自己那么的粗心呢，怎么這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯呀！真窩囊！忽然感覺(jué)身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過(guò)了。隨即，傳來(lái)一把熟悉的聲音：女兒！女兒！我的心好像被一塊巖石壓得凹下了個(gè)深淵，周?chē)侨毖趿藛�？我邊應�?zhù)邊縮著(zhù)縮著(zhù)過(guò)去了。坐到車(chē)上后，媽媽第一句就問(wèn)：有期末成績(jì)了嗎？我膽怯地答道：嗯。是哪些科？都幾分？歷史和數學(xué)。我咽了咽口水，歷史是99分。我不安地答道。太棒了！我的女兒真聰明這番似贊又似貶的話(huà)像千萬(wàn)支箭射向我那可憐的心，總覺(jué)得暗地里在諷刺著(zhù)什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的，。我的眼珠無(wú)意中從倒后鏡里看到媽媽嘴邊掛著(zhù)自豪的微笑，心里就更難受了。
那數學(xué)幾分呀？我打了個(gè)寒戰，吞吞吐吐的擠出幾只字：數數學(xué)媽媽甜滋滋的說(shuō)：我女兒的歷史這么好，那數學(xué)肯定不錯！這句話(huà)實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數字怎么說(shuō)得出口呢？是是81分。我的聲音漸漸低下去了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，我也跟著(zhù)沉默著(zhù)。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著(zhù)這種不尋常的靜。突然，車(chē)子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車(chē)了。我的心跳聽(tīng)得很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì )兒，然后說(shuō)：下次要努力，爭取好成績(jì)，千萬(wàn)不要灰心，這次考不好沒(méi)關(guān)系我簡(jiǎn)單的回答一句：哦。這番話(huà)卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒(méi)多說(shuō)了。
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