小學(xué)生作文600字集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
她，瓜子臉，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她是誰(shuí)？
我和她在樓上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，她的手臂無(wú)意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了！我趕忙拿來(lái)掃把打掃。真湊巧，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來(lái)，渴死了！”她正要開(kāi)口，我連忙用手碰碰她，示意她不要說(shuō)。我故意大聲回答媽媽?zhuān)骸皼](méi)看見(jiàn)你的茶杯！”可她卻轉身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會(huì )，才透過(guò)窗玻璃見(jiàn)她推門(mén)進(jìn)了院子，手上拿著(zhù)和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著(zhù)歉意的笑在跟媽媽說(shuō)什么，那神態(tài)，好陽(yáng)光！
她帶我去百花學(xué)校操場(chǎng)跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著(zhù)口令：預備——跑！我跑得很快，沒(méi)看見(jiàn)她跟上來(lái)，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺(jué)得好笑，便學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作慢慢跑。她見(jiàn)我學(xué)她，便加快速度從我身旁跑了過(guò)去。我這才緩過(guò)神來(lái)，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點(diǎn)，我氣沖沖地對她說(shuō)：“你耍詐！”她露出一臉陽(yáng)光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力！”
我和她去金霞山廣場(chǎng)滑冰。到了廣場(chǎng)，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問(wèn)：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽(yáng)光的“招牌笑”，說(shuō)：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩�！币埠�，新玩法，我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來(lái)，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時(shí)清晰地聽(tīng)見(jiàn)身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個(gè)四腳朝天！我調頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽(yáng)光：“不疼，真的不疼！”然而，我看見(jiàn)了她眼里的淚花！
她就是我姐姐，陽(yáng)光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)笑意！
小學(xué)生作文600字 篇2
剛放假沒(méi)幾天，就到了收割早稻的時(shí)候。
這不，天還沒(méi)有亮，媽媽就把我從夢(mèng)中叫醒，要我和爸爸去田里割禾，她留在家里做家務(wù)。我很不情愿，但是又沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我們是農村孩子呢！我和爸來(lái)到我家田邊，我無(wú)奈拿起鐮刀，割了起來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸便把我甩得遠遠地。他割得那么快，我想我這輩子恐怕都趕不上他。我呢，總是割一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，我不喜歡彎著(zhù)腰割，而是蹲著(zhù)割。我知道這種割法是錯誤的，但是我覺(jué)得彎腰割禾實(shí)在是太累了。望著(zhù)爸爸遠去的背影，望著(zhù)他那汗滴滴的衣裳，心里久久不能平靜。不，我不能落后，我一定要趕上去。我要多割一些，這樣爸爸就不用割那么多，也不會(huì )那么累了。
收割的日子剛結束，緊隨而來(lái)的是栽晚稻。插秧這活我可有點(diǎn)怕，因為田里有“吸血鬼”——螞蝗！栽禾首先要把田整理好。這幾年還好，都是花錢(qián)請人用拖拉機耕田。前幾年可就不同了，都是爸爸用牛耕田，并且赤腳踩在田里，時(shí)不時(shí)被田里的石頭瓦片之類(lèi)的東西弄傷腳。就算是上了藥，還是一會(huì )半會(huì )好不了，因為還要插秧嘛。爸爸又不喜歡穿農田靴在田里干活，傷口就一直這么拖著(zhù)，最起碼也要等到插秧這活忙完了再說(shuō)。
媽媽曾告訴我，剛拔的秧不能直接遞到別人的手里，否則手會(huì )無(wú)緣無(wú)故地腫痛起來(lái)。我也不知到這種說(shuō)法是否科學(xué)。但俗話(huà)不是說(shuō)么：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！甭�(tīng)媽媽這樣一講，我還真的有點(diǎn)害怕，心理覺(jué)得還是不要這樣做為妙。
一個(gè)繁忙的暑假就這樣過(guò)去了。雖說(shuō)辛苦點(diǎn)，但令我收獲不少，令我回味無(wú)窮。
小學(xué)生作文600字 篇3
今年暑假，在我的軟磨硬泡下，終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。
還記得上小學(xué)時(shí)，一篇關(guān)于九寨溝的文章，引起了我對九寨溝的向往，文章中的九寨溝是一個(gè)山清水秀、和諧寧靜的天堂。
到了九寨溝的溝口，一股寒意將我裹挾，我十分好奇：在我的家鄉，不正是炎熱的夏天嗎？為什么一到這兒，就像到了另一個(gè)世界?莫非九寨溝真的是一個(gè)天堂，一個(gè)神奇的地方?
我側枕難眠，一夜都在幻想著(zhù)。第二天，我帶著(zhù)“熊貓眼”準備去找“親人”了。
剛買(mǎi)完票，我就一把奪去我的那一張票，飛奔向檢票口，我的心“怦怦”的跳個(gè)不停，因為我馬上要進(jìn)入“天堂”了。
我愛(ài)這“天堂”的湖！九寨溝的`每一個(gè)湖都是藍色的，可每一種藍都不一樣，有的濃，有的淡，但卻又一樣的清澈、空靈。湖底的魚(yú)兒、水草、沉木都清晰可見(jiàn)�？僧斘野阉踉谑中臅r(shí)，它的藍卻消失不見(jiàn)，一放下時(shí)，又頓時(shí)恢復了。我知道這是怎么一回事了，卻又不舍得將心中的童話(huà)破碎，只得在心中告訴自己：這是上天的法術(shù)。
我愛(ài)這“天堂”的山!九寨溝的山莊重、深沉，像一位位老者，與每一位來(lái)賓訴說(shuō)著(zhù)它們的滄桑、它們的歷史。它們的形態(tài)千變萬(wàn)化：有的神似筆架，架起上天為大地山水描繪的神筆，有的神似長(cháng)劍，直鋒蒼穹，訴不清多少英雄事跡；有的神似臥虎，渾然一位天之驕子……它們雖然沒(méi)有湖泊那樣動(dòng)人，但它們有它們的深遠和莊嚴。
我最?lèi)?ài)的是“天堂”的瀑布!每一個(gè)瀑布都氣勢磅礴，銀白色的水花中夾雜著(zhù)藍色的水藻，在陽(yáng)光下折射出耀眼光芒。碎玉般的水珠濺在我的臉上，一種冰涼舒適感涌上心頭。在這寒冷的天氣下，一閉眼，那些龐大的瀑布仿佛都結上了冰。一塊巨大無(wú)比的水晶展現在了我的眼前。那透明的水晶中有一些藍水晶，而且細細一看，當中還有幾股小小的細泉在流動(dòng)……
我尋遍了整個(gè)九寨溝，雖不見(jiàn)一只文章中所寫(xiě)的稀有動(dòng)物，但收獲這樣的美景，也是不虛此行。
小學(xué)生作文600字 篇4
元旦之夜，家家團圓之際，大街上的人少了許多。
我和媽媽正觀(guān)賞絢爛的煙花，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在喊叫。循聲望去，是一個(gè)大漢在向我們招手，以為是熟人，我們便走了過(guò)去。到了眼前一看，這男人蓬頭垢面，像是一個(gè)流浪漢。
我上下打量著(zhù)他，的確從未見(jiàn)過(guò)�？赡谴鬂h卻很熱情，一把抓住媽媽的手，頭深深地埋著(zhù)，動(dòng)情地說(shuō)：“大姐，我們是從安徽來(lái)投奔親戚的，但不知道怎么回事，親戚家突然搬走了，我們也沒(méi)有親戚的電話(huà)，在這兒人生地不熟，也沒(méi)有別人能幫助我了�！�
正說(shuō)著(zhù)，大漢的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。善良的老媽聽(tīng)了大發(fā)慈悲，對大漢說(shuō)：“需要什么幫助嗎?”我就猜到老媽會(huì )這樣。大漢緩緩地抬起頭：“大姐，我......我想找你借......借點(diǎn)錢(qián)......”
終于切入主題了!一切都在我的意料之中!
我拉拉媽媽的手，示意她趕緊離開(kāi)，可媽媽似乎沒(méi)注意到似的。大漢仿佛猜透了我的心思，繼續說(shuō)道：“大姐，我們是真的沒(méi)錢(qián)了，不然也不會(huì )向您借呀!我們被旅店老板轟了出來(lái)，整天露宿街頭，都快成乞丐了!經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，我餓點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，孩子可不行啊!”
大漢把女兒叫了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)之下，我驚訝不已：這女孩兒長(cháng)得挺高，卻骨瘦如柴，像一朵干癟的的桃花。
當看到她的眼睛時(shí)，我卻愣住了。她的眼睛如一汪清泉，帶著(zhù)絲絲凄涼，這怎么會(huì )是孩子的眼睛!元旦佳節，家家團圓，辭舊迎新，這女孩卻是這么哀傷!
媽媽馬上給了大漢二十元錢(qián)：“給孩子買(mǎi)碗面吃吧!”
“大姐真是菩薩心腸啊......”大漢連連道謝。
他們走后，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)耙潜或_了怎么辦?”
“那女孩的眼神讓我不忍，我寧愿被騙......”
那人，那眸，至今令我難以忘懷......
小學(xué)生作文600字 篇5
我們的課余生活非常豐富多彩，有丟手絹，搶凳子、下棋、救木……其中我們最喜歡的游戲是搶凳子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像出籠的小鳥(niǎo)“飛”出課室。我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇、曾穎怡在一起玩搶凳子的游戲。我們游戲的內容是：1、先搬來(lái)四張凳子。2、把凳子放到東、南、西、北面，再?lài)?zhù)凳子一邊轉一邊唱歌，歌唱完了，看誰(shuí)沒(méi)有坐到凳子，就退出，并搬走一張凳子。就這樣一輪一輪的玩下去，直到剩下一個(gè)人，為獲勝者。
游戲開(kāi)始了，我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇立刻行動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，大家的心情很緊張，生怕自己搶不到凳子，我也很緊張，手、腳一直在發(fā)抖。我們圍著(zhù)凳子一邊唱歌一邊圍著(zhù)凳子轉。突然，歌曲停了，機靈的我們立刻找了個(gè)位置坐了下來(lái)，張斯曼還傻乎乎地站著(zhù)。她輸了，凳子也少了一張。
第二輪開(kāi)始了，我們還是按照第一輪的方法來(lái)玩，歌曲又停了。我們立刻坐了下來(lái)，只有何綺晴還在手忙腳亂、東張西望地找位置，她急得小臉就快像小蘋(píng)果了，結果輸了，她垂頭喪氣地搬走了一張凳子。就這樣，我們一輪一輪地玩下來(lái)，而我一直在游戲的隊伍中。
終于到了最后一輪了，場(chǎng)上爭奪到了白化熱！游戲開(kāi)始，只見(jiàn)劉靖薇緊張得滿(mǎn)臉通紅，我也手心冒汗，心怦怦直跳，目不轉睛盯著(zhù)凳子，小聲地哼著(zhù)歌曲，忽然，歌曲停了，幸虧我身高腿長(cháng)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把座位給霸占了。劉靖薇輸了，我贏(yíng)了！我興奮不已，做了一個(gè)剪刀型的動(dòng)作。
課間活動(dòng)真有意思，既鍛煉了我們的反應能力，又活躍了身心。
小學(xué)生作文600字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
我是一位非常愛(ài)看書(shū)的小女生。在我的小書(shū)柜里，整齊地擺放著(zhù)許多書(shū)。有關(guān)于天文地理知識的，有關(guān)于動(dòng)植物知識的，還有關(guān)于科技知識的，有故事書(shū)，有工具書(shū)，還有有趣的幽默笑話(huà)和腦筋急轉彎書(shū)等等。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，在我很小的時(shí)候，每天晚上都是《一千零一夜》和《伊索寓言》的故事伴我進(jìn)人甜美的夢(mèng)鄉。上幼兒園的時(shí)候，雖然識字不多，但我每天晚上都要捧起書(shū)，認真地看起來(lái)，看的是《兒童識字認物大圖集》。因為那時(shí)候我總是喜歡指著(zhù)圖片，說(shuō)出物品的名稱(chēng)，或者頻頻問(wèn)父母，這是什么？那是什么？所以，爸爸媽媽根據我那時(shí)的特點(diǎn)，特地給我買(mǎi)了一套精裝本的《兒童識字認物大圖集》。從這套書(shū)中我認識了生活中最想知道的事物，是它帶我走進(jìn)奇妙的大自然，暢游浩瀚的知識海洋。
你瞧，我已是一名小學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做，但是，我還是堅持每天讀書(shū)。中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書(shū)，坐在小板凳上，一邊看一邊讀給媽媽聽(tīng)，媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小公主，真會(huì )利用時(shí)間幫助媽媽學(xué)習，使媽媽忘記了勞累�！碧貏e是今年“五一”我們全家去北京旅游時(shí)，因我以前閱讀過(guò)關(guān)于頤和園的介紹，游園時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回小導游呢！
如今，我上小學(xué)五年級了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多，雖然每天的課程都安排得很緊，但我每天還是擠出時(shí)間來(lái)看一些課外書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)植物大觀(guān)》、《宇宙探秘》等等。雖然這里面還有很多東西我一時(shí)看不懂，但它激勵我要好好學(xué)習，掌握更多的知識。
這不，前幾天爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一套《中華五千年》和一套《中國兒童百科全書(shū)》。這些書(shū)將伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
小學(xué)生作文600字 篇7
今天我們紅蕾寫(xiě)作班的同學(xué)在教室里安安靜靜地等待熊教師來(lái)上課。只見(jiàn)熊老師一聲不吭地走進(jìn)了教室，熊老師靜靜地站在講臺上，過(guò)了一份鐘，熊老師拿出10元錢(qián)給郭歡，大家覺(jué)得非常奇怪，熊老師問(wèn)：“郭歡你能用我給你的10元買(mǎi)回剛才浪費的一分鐘嗎？”郭歡什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是站在那兒直搖頭。熊老師又拿出100元錢(qián)，又問(wèn)郭歡：“那你能用我給你的100元錢(qián)買(mǎi)回原來(lái)那浪費的一分鐘嗎?郭歡又直搖頭。熊老師又問(wèn)我們大家“用金錢(qián)能買(mǎi)回時(shí)嗎？”全班人異口同聲地說(shuō)：“金錢(qián)是買(mǎi)不回時(shí)間的�！�
后來(lái)，老師做了好幾個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗一便是寫(xiě)“朋”字，熊老師一聲令下，我們大家“唰”地寫(xiě)了起來(lái)。一分鐘過(guò)去，熊老師叫我們報寫(xiě)的個(gè)數，最高的是陳家吳，寫(xiě)了28個(gè)。第二項試又開(kāi)始了，老師叫我們從1開(kāi)始寫(xiě)，不封頂，看誰(shuí)寫(xiě)的多。同學(xué)們又唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，一分鐘又過(guò)去了，結果徐饒波寫(xiě)到了73，是最高的。第三項實(shí)驗是乒乓球，老師選詹嶸和徐饒波上去托球，結果詹、嶸以128個(gè)占勝了徐饒波。
熊老師又叫我們回憶在班上或自己一分鐘之內能跳多少次跳繩和拍多少個(gè)籃球。有人一分鐘跳繩跳了210次，有人一分鐘拍藍球396個(gè)。這些例子都證明了一分鐘無(wú)論在哪里都是非常有價(jià)值的。
接著(zhù)熊老師又和我們算了一筆浪費時(shí)間的帳，熊老師問(wèn)我們一天上多少節課，知道我們一天上幾節課，就說(shuō)：“如果一個(gè)學(xué)期20周，每周上5天課，第天6節課，那就有600節課。如果每節課浪費一分鐘，一個(gè)學(xué)期就浪費了600分鐘，相當于10個(gè)小時(shí)，10個(gè)小時(shí)之內我們能做許許多多的事，所以每一分鐘都值得我們去珍惜�！�
經(jīng)過(guò)這次作文，我覺(jué)得時(shí)間很寶貴，決定要好好地愛(ài)惜時(shí)間，愛(ài)惜每一分鐘。
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