忍耐小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的忍耐小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
忍耐小學(xué)作文1
今天我一口氣讀完了《司馬遷忍辱著(zhù)書(shū)》這篇故事，并被深深地觸動(dòng)了。
司馬遷是有名的史學(xué)家。他在當史官時(shí)，將軍李陵因被困而投降了匈奴。漢武帝大怒，下令要殺李陵全家。司馬遷因為為李陵求情而遭受宮刑，全身上下一片腐臭。司馬遷開(kāi)始絕望想死，但一想，我的史記還未完成，怎么能死呢？后來(lái)他忍辱負重，終于完成了歷史巨著(zhù)《史記》。
我想，如果當年司遷不能忍受宮刑的屈辱與痛苦，一死了之，又怎么會(huì )有今天的史記呢？如果他不能忍受別人的抵毀與打擊，又怎么能留芳千古，深受人民的推崇和尊敬�？梢钥闯�，司馬遷的成功與“忍”字是密不可分的�？墒乾F在，人們的忍性越來(lái)越少了。有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就直嚷嚷要報仇，有的甚至害人性命；還有在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生沖突，兩個(gè)人就二話(huà)不說(shuō)，大打出手，最后弄得兩敗俱傷。你們說(shuō)，如果大家都可以忍耐一下，又怎會(huì )出現這種害人害已的事呢？有時(shí)候，適當地忍耐一些事，還能為自已的理想架上一座堅固大橋�？傊�，我們要知道，退一步海闊天空，進(jìn)一步可能危險重重。
忍耐是成功的大橋，耐心是一塊塊鋪路石。多一份忍耐，就多一座橋，多一份忍耐，就多一條路。
忍耐小學(xué)作文2
經(jīng)�？匆�(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨與不滿(mǎn)。在我們衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活中，生氣、抱怨生活的辛酸不僅僅會(huì )讓我們情緒糟糕，還會(huì )導致生活一點(diǎn)一點(diǎn)地墮落。就算前方的路真的很坎坷，坑洼不平，那么我們生氣、抱怨又有什么用呢?我們應該把怒氣和怨氣藏在心中，慢慢將它變成一種動(dòng)力，最后慢慢地來(lái)證明自己。在某些時(shí)候，我們或許都應該學(xué)會(huì )去忍耐。
有人認為，忍耐是膽小者所做出的行為。其實(shí)恰恰相反的是，忍耐不是懦弱，反而是一種勇敢，是一種真正的勇敢。大家耳熟能詳的越王勾踐，正是用忍耐這一法寶，最終打敗了他的敵人吳王。韓信受到胯下之辱，造人諷刺嘲笑，也是依靠忍耐，最終站了起來(lái)。
萬(wàn)物都應該會(huì )忍耐：當小草被埋藏在土里的時(shí)候，它們暗暗地積蓄著(zhù)力量，沒(méi)有抱怨生活的灰暗無(wú)光，最終長(cháng)成了參天大樹(shù);毛毛蟲(chóng)沒(méi)有抱怨自己的丑陋，努力地破繭，最終變成了美麗的蝴蝶……一味的憤怒和抱怨，不可能讓我們學(xué)會(huì )堅強，不可能讓我們從困難的日子里脫身，唯有在忍耐中積蓄力量，在忍耐中不斷超越自己，不斷完善自己，才能獲得所謂暴風(fēng)雨后的彩虹!
法國的盧梭曾說(shuō)過(guò)，忍耐是痛苦的，但它結出的果實(shí)是甜美的。沒(méi)錯，學(xué)會(huì )忍耐的人才是智者，一時(shí)的痛苦忍耐奮斗將會(huì )換來(lái)美好的藍天，請相信：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊畛醯娜棠蜁�(huì )是為了將來(lái)的輝煌!
忍耐小學(xué)作文3
以前的我，是一個(gè)沖動(dòng)的小屁孩，而現在的我學(xué)會(huì )了忍耐。
曾經(jīng)的我，并不會(huì )忍耐，只要有人一說(shuō)我壞話(huà)，我就立刻當場(chǎng)發(fā)火，去與別人吵架，甚至動(dòng)手打起來(lái)。而現在的我不會(huì )這樣了，我是一個(gè)會(huì )忍耐的人了。
學(xué)校里的一個(gè)課間，我悠閑地靠在椅子上愜意地看著(zhù)書(shū)，這時(shí)，小朱同學(xué)走過(guò)來(lái)似笑非笑地看著(zhù)我說(shuō)：“一個(gè)人有九把槍?zhuān)o了別人一把，那他剩幾把？小祁你能告訴我嗎？”“八把（爸爸）�！蔽也患偎妓�。小朱同學(xué)立馬瞇起眼睛笑呵呵地對我說(shuō)：“真是一個(gè)乖?xún)鹤��！蔽乙宦?tīng)立刻反應過(guò)來(lái)，臉漲得通紅，雙手插腰，心想：好一個(gè)小朱，竟敢來(lái)戲弄我，看我怎么收拾你。我剛要想起身過(guò)去與他爭論，可我忽然想到我的學(xué)會(huì )忍耐不與計較，于是咽下心中這口怒氣，低下頭來(lái)繼續看書(shū)。
記得還有一次，媽媽在與我玩拋球游戲時(shí)，一個(gè)不小心把球扔偏了，將我最心愛(ài)的玩具砸碎了，我一看頓時(shí)嚇壞了，眉毛也皺成了一個(gè)“川”字，淚水在我眼睛中打轉，但我忍住了，心想：媽媽也不是故意的，我就原諒她一次吧。于是我將淚水擦干，幫媽媽一起收拾壞掉的玩具。
我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了控制情緒好處十分多，這讓我在人與人相處之間少了一些爭吵，少了一些不必要的麻煩，自己也少了生氣，多了開(kāi)心。
忍耐小學(xué)作文4
當別人因為不相信我們或其它原因而譴責我們時(shí)，我們唯一能做的：就是忍耐！
這個(gè)人可以是父母，可以是朋友，甚至是這世界上的任何一個(gè)人，當他們在譴責甚至是責罵你時(shí)，記住，你要做的就只有兩個(gè)字：忍耐！
無(wú)論在何時(shí)，也無(wú)論在何地，也不論這個(gè)人用什么語(yǔ)氣，用什么態(tài)度，或是拳腳相加。因為他們是你的一個(gè)老師，一盞在你人生道路上的一盞明燈！
他們不會(huì )沒(méi)有理由的盲目地批評你，可能是你犯錯，或許是他們錯了，但是你腦中也只能有兩個(gè)字，那就是忍耐。傾聽(tīng)別人，聽(tīng)完別人再發(fā)表建議也是一種美德。
有人說(shuō)：“忍耐是有限度的�！钡@并不是真理，也并不是事實(shí)，這只不過(guò)是大多數常人所對忍耐的一個(gè)盲目的見(jiàn)解。我們要堅信，因為我們在這世界上是獨一無(wú)二的，我們并不是普通人，在這世界上沒(méi)有一個(gè)人與我們完全相似，所以我們很特別，作為一個(gè)特別的人，如果我們想突破極限，我們就完全可以突破極限，因為記錄是用來(lái)刷新的`，極限是用來(lái)打破的。如果我們刷新了自己的記錄，打破了自己的極限，那我們就是強。如果要給忍耐下一個(gè)定義，那就是：“對于普通人來(lái)說(shuō)，人的忍耐是有限度的，而對于一個(gè)強者來(lái)說(shuō)，人的忍耐是沒(méi)有限度的！ ”
當我們學(xué)會(huì )忍耐，當我們懂得傾聽(tīng)別人，當我們明白人的忍耐沒(méi)有限度時(shí)，我們就真正地成了一個(gè)強者！
忍耐小學(xué)作文5
“愛(ài)是恒久忍耐�！边@是蘊涵著(zhù)無(wú)數真理的《圣經(jīng)》給人的啟示，忍耐就是愛(ài)。
往往說(shuō)到忍耐，就會(huì )出現眾說(shuō)紛紜的解釋。有人說(shuō)，忍耐是毅力的考驗；有人說(shuō)，忍耐是衡量心胸寬廣與否的標準；有人說(shuō)，忍耐就是所謂的退一步海闊天空；更有甚者，把忍耐看成是膽小鬼、孬種的代名詞。
誠然，忍耐包括了以上的觀(guān)點(diǎn)與論述。但是，歸根結底，忍耐即是愛(ài)——耶穌基督已憑著(zhù)他的作為向我們詮釋了忍耐的真諦：曠野行走了四十天，未曾吞下一粒米，面對撒但的誘惑，他忍耐著(zhù)；面對擺在他眼前的王國與榮華，他忍耐著(zhù)！終于，憑著(zhù)忍耐，他勝了這世界，勝了世俗的誘惑！憑著(zhù)這愛(ài)，使忍耐得勝！
在家鄉傳講上帝之道的日子，在耶路撒冷傳講上帝之道的日子，面對人們對他的抵毀，對他的侮辱，因著(zhù)對世人的愛(ài)，他的忍耐彰顯了來(lái)自上帝的榮耀，他赦免了他們的論斷和佞妄的話(huà)語(yǔ)，原諒了他們待他的不公。
在被捕被侮辱、被戲弄嘲笑的時(shí)候，他忍耐，因著(zhù)他所說(shuō)過(guò)的：“要愛(ài)你的仇敵，為逼迫你的禱告！”大愛(ài)在此刻彰顯！因著(zhù)對仇敵的愛(ài)，他的忍耐再次榮耀了他的名！
在被釘上十字架，受殘忍鞭刑的時(shí)候，他因著(zhù)對世人的愛(ài)，及至對殘害他、誣陷他的人的愛(ài)，他的忍耐完成了升華，他的忍耐到了極致！他甚至在十架之上還在為殘害他、釘他上十架的人禱告：“父啊，赦免他們，因為他們所做的，他們并不知道！”這至高至大臻于完美的愛(ài)，將忍耐發(fā)揮到了人類(lèi)不可能有的高度，將大愛(ài)抒寫(xiě)的淋漓盡致！
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