跳遠小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的跳遠小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
跳遠小學(xué)作文1
盼星星，盼月亮，這天，我們終于迎來(lái)了20xx年的激情運動(dòng)會(huì )。
這次運動(dòng)會(huì )，我的運動(dòng)項目是跳遠，我來(lái)到沙坑前，看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)輕盈而敏捷地跳過(guò)去，我心里也有一絲絲的擔心了：如果進(jìn)不了決賽怎么辦？一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。。。。。。我在心里默默地數著(zhù)能跳過(guò)紅線(xiàn)的同學(xué)，越數越多，越數心中就越慌亂。我的心里象是裝了只小鹿“嘭嘭嘭”直跳，又象是有塊石頭懸在心上，十分沉重�！靶戾�！”當裁判報到我名字時(shí)，我一驚，卻又馬上反應過(guò)來(lái)，立刻拋開(kāi)那些沉重的意念，開(kāi)始助跑。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊悠閑地唱著(zhù)歡快的歌。我踏上木板，騰空躍起，這種感覺(jué)太好了，真像自己在飛一樣。這一次我跳過(guò)了紅線(xiàn)。但是，我告訴我自己，現在還不能得意，一定要繼續加油！一定要進(jìn)決賽給班級爭光！為學(xué)校添彩！
第二輪很快又到了。我想：“就算我進(jìn)不了決賽，也不能灰心喪氣，機會(huì )還是會(huì )有的，但是我要珍惜每一個(gè)機會(huì )，不讓機會(huì )溜掉，灰心喪氣，只會(huì )把自信減少。這時(shí)，裁判又報到了我的名字，我跑著(zhù)，心里不斷地給自己加油打氣。我踏上木板，竟然是左腳，我右腳彈跳力比左腳好很多呢！這一次我沒(méi)有過(guò)紅線(xiàn)……雖然這次跳遠沒(méi)跳好，但我沒(méi)有泄氣，繼續努力，這樣又連續跳了兩次以后，最終，我還是沒(méi)能進(jìn)入決賽。
雖然，這次運動(dòng)會(huì )我沒(méi)能進(jìn)入決賽，但我不會(huì )泄氣，就像我前面對自己說(shuō)的那句話(huà)：即使進(jìn)不了決賽，也不能灰心喪氣，機會(huì )還是會(huì )有的，我要珍惜每一個(gè)機會(huì )，不讓機會(huì )溜掉。
我希望下一次運動(dòng)會(huì )早點(diǎn)到來(lái)，讓我好好把握那一次的機會(huì )，讓我表現得更好更棒！我絕對不會(huì )像這一次一樣機會(huì )就在自己面前，卻不去珍惜不努力，眼睜睜地看著(zhù)機會(huì )消失掉！
跳遠小學(xué)作文2
11月12日，是我們學(xué)校開(kāi)20xx年秋季運動(dòng)會(huì )的第二天。
上午有六年級的男子跳遠。我和張家偉，何懿行，劉云飛聽(tīng)到廣播室“請年級男子跳遠的同學(xué)到沙坑集合！”的通知后立刻來(lái)到了沙坑。張家偉拍著(zhù)我肩說(shuō)：“兄弟，看你的！”我聽(tīng)了，開(kāi)了句玩笑說(shuō)：“不行呀，我老了，該看你們的了�？瓤�！”說(shuō)著(zhù)，還假裝老太爺捶了捶背。弄得大家哈哈大笑。
老師說(shuō)：“現在開(kāi)始點(diǎn)名！四年級1號老師點(diǎn)完名后，便讓我們做熱身運動(dòng)。他讓我們做弓步、側壓腿、扭腰、扭腳尖，老師說(shuō)：“做做熱身運動(dòng)，可以防止崴腳�！�
9點(diǎn)整，老師大喊：“現在開(kāi)始點(diǎn)名！”點(diǎn)完名后，由四年級第一組跳遠�？赡苁且驗榈谝淮螀⒓犹h吧！他們很多動(dòng)作都不規范：跳遠時(shí)總是刻意停下來(lái)然后雙腳起跳，還有起跳時(shí)總是不踏橫板……導致許多人都沒(méi)跳起，犯規�？墒撬麄冎袇s有一位高手，跳了3.02米。
五年級總體比四年級好，但是單人最遠也只跳了3米。
現在輪到我們經(jīng)驗豐富的六年級了。我是第一個(gè)，我擺好姿勢，一個(gè)箭步?jīng)_向沙坑，然后單腳踩著(zhù)白色的踏板一躍而起，“噗”的一聲，雙腳先后落地。嘿，還不錯米�！鞍�！��！��！于鴻燦威武！”伙伴們高聲吼了起來(lái)。
可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我后面兩位是上一屆的冠、亞軍：曹豪、閔樹(shù)杰呀！可是曹豪犯規了。我心中的石頭降了一些，可又馬上提了起來(lái)：閔樹(shù)杰他跳了3.78米！我咬了咬牙，心想：看來(lái)還有一場(chǎng)硬仗要打呀！
又一番較量下來(lái)，我離他的記錄只差0.18米了。我決定在下一次超越他�？上У谌営捎谇髣傩那�，我只跳了3.70米，最終得了第三名。
雖然我沒(méi)得到第一名，但我知道失敗是成功之母，我會(huì )繼續努力，爭取下一次超越自己、超越他們！
跳遠小學(xué)作文3
我深深地吸了口氣，站在起跑線(xiàn)上。
只聽(tīng)裁判報到了我的名字，我望瞭望那遙遠的沙坑，以飛快地速度向沙坑跑去。只覺(jué)得沙坑越來(lái)越近，跑到起跳板的時(shí)候，我跳了起來(lái)。在那一刻，我終于知道了什么叫做飛，我覺(jué)得沙坑上表示三米的線(xiàn)越來(lái)越近，最后我竟然超過(guò)了，雖然只超了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興地蹦出沙坑。我后面的那個(gè)同學(xué)開(kāi)始起跑了，他離我們越來(lái)越近，可是他還沒(méi)有踩到起跳板就跳了起來(lái)，所以很可惜，他沒(méi)有跳過(guò)三米。他的后面是一個(gè)身體矮小的小男孩，他開(kāi)始助跑，他離跳板越來(lái)越近，他在踩在起跳板的`那一刻“噌”地跳了起來(lái)，擺臂，蹬腿，騰空，動(dòng)作那么干脆，姿勢那么優(yōu)美，在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn)，他穩穩地落在沙坑里，他居然超過(guò)了我的腳印�？粗�(zhù)看著(zhù)，我漸漸明白要怎么樣跑跳了。
裁判又報到了我的名字，我這才發(fā)現我進(jìn)決賽了。我急忙跑到起跑線(xiàn)上，我的心砰砰亂跳，周?chē)兊煤冒察o，似乎只聽(tīng)到我的心跳聲，“加油！”我心里暗暗地給自己鼓勁。開(kāi)始起跑，我慢慢地加速，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過(guò)，我覺(jué)得衣服都要鼓起來(lái)了，自己幾乎要長(cháng)出翅膀來(lái)了。跳板離我越來(lái)越近，當我踩到起跳板的那一刻，我跳了起來(lái)，我忽然覺(jué)得我的速度變快了，跳得高了，落地時(shí)，我回頭一看，��！我怎么跳了那么遠，超出三米線(xiàn)一大截！我來(lái)不及拍身上的沙塵，便跑向成績(jì)單，嘿，我發(fā)現我是第四名！此時(shí)此刻，我的內心異常激動(dòng)，因為我又為班級增添了一份光彩！
下次，我一定還要參加跳遠，再為班級爭光！
跳遠小學(xué)作文4
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校正在舉行一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。我也是本次比賽的一名運動(dòng)員，參賽的項目是三級跳遠。
經(jīng)過(guò)檢錄后，我們六年級女子三級跳遠組的運動(dòng)員們排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，跟隨老師來(lái)到比賽場(chǎng)地。
一來(lái)到比賽場(chǎng)地，我的心就開(kāi)始怦怦直跳。前面的運動(dòng)員們都已經(jīng)跳過(guò)了，接著(zhù)就輪到我了。
我心里暗暗地想著(zhù)：“靜下那顆繃得緊緊的心，慢慢地向前跑去，跑到一半時(shí)，加快步伐。左腳踩在木板上，接著(zhù)用力一蹬，然后縱身一躍�！�
啊!由于重心不穩，落地時(shí)我摔在了沙坑中。幸好我用雙手努力支撐，否則我非要被摔個(gè)跤不可。當我從沙坑上爬起來(lái)時(shí)，我又再次摔在了沙坑上。我的腿部傳來(lái)一陣徹骨的疼痛，也許我的腳扭傷了。我咬緊牙關(guān)再次爬了起來(lái)，來(lái)到旁邊休息。
班級里的同學(xué)們把沙坑四周?chē)盟共煌�。有的同學(xué)立馬跑到我身邊關(guān)切地向我詢(xún)問(wèn)傷情;有的同學(xué)高聲吶喊為我助威加油;有的同學(xué)則端著(zhù)開(kāi)水向我遞過(guò)來(lái)。
我忍受著(zhù)腿部的劇烈疼痛信心十足地對同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我只是一點(diǎn)腿部輕傷。我要繼續參加比賽!”
我心里暗想：“我一定要繼續比賽，怎么可以半途而廢呢?”
我一瘸一拐地向起點(diǎn)處走去，雖然我的大腿劇烈作痛，但是我卻自信滿(mǎn)懷與無(wú)比堅定。
隨著(zhù)我前面的那位選手的背影漸漸遠去，又該輪到我了。我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)劇痛，慢慢地向前跑去。當我把左腳踩在木板的那一瞬間，沙坑四周響起了同學(xué)們高聲的吶喊聲與加油聲。我從眼睛的余光中發(fā)現我們的班主任老師也站在旁邊為我吶喊助威呢!
頓時(shí)，我信心大增，使出我渾身的力氣往前一跳，我又重重地摔在了沙坑上。
與上一次不同的是這次我成功了。雖然我得的是第二名，但是我很滿(mǎn)足。因為我戰勝了傷痛，打敗了畏懼，超越了自己。
那一次跳遠比賽已經(jīng)過(guò)去多年，我卻依然記憶猶新，因為它讓我懂得何為挑戰自己，何為超越自我。
跳遠小學(xué)作文5
大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)乒乓球會(huì )“跳遠”？反正我從前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但現在，我已經(jīng)見(jiàn)證了這個(gè)“奇跡”。
今天，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗作業(yè)——怎樣才能不用手，就能讓乒乓球從杯中跳出來(lái)？
一回到家，我就拿出一個(gè)乒乓球和兩個(gè)高腳杯。然后將兩只杯子并排放著(zhù)，并將乒乓球放在第一只杯中。一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了。
我滿(mǎn)不在乎地想：要想讓球進(jìn)入第二個(gè)杯中，當然得用力將它吹出來(lái)嘍！于是我就從杯口側面使勁地吹。在我的“驅逐”下，球終于“蠢蠢欲動(dòng)”了。我一陣激動(dòng)：球馬上要出來(lái)啦！于是更帶勁地鼓起腮幫吹起氣來(lái)�？墒�，乒乓球像被施了定身法似的，突然就不動(dòng)了。我可不甘心就這樣放棄實(shí)驗，便使出全身力氣，漲紅了臉試著(zhù)把球吹出來(lái)。但我的“強攻”絲毫不起任何作用，乒乓球像是有意要氣我似的，從容不迫地躺在杯底“呼呼大睡”。
硬的不行就來(lái)軟的。我沿著(zhù)杯口朝內輕輕吹氣，可是乒乓球就是不幫我的忙，理都不理我。我徹底泄氣了，難道軟硬兼施都不行嗎？這時(shí)在一旁的媽媽提醒我：“既然在側面吹氣不可行，那何不換個(gè)角度？”
對呀，我只顧著(zhù)側面，而沒(méi)有顧到杯口上方��！難道在上方吹氣能讓球“跳”出來(lái)？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑重又開(kāi)始了實(shí)驗。這回，我只向杯口輕輕吹了一陣氣，但是奇跡出現了。原本“懶洋洋”的乒乓球像得到了命令似的，慢慢“浮”了上來(lái)，最后沿杯口轉了一圈后，穩穩當當地落入了第二只杯中。為了證實(shí)實(shí)驗，我又試了幾次，乒乓球都不亦樂(lè )乎地在我面前表演著(zhù)“跳遠”這一絕活。
后來(lái)經(jīng)過(guò)查找資料，我終于明白，由杯口正上方向內吹氣時(shí)，就能使球上方的壓力減小，而它下方的浮力越來(lái)越大，也就能把乒乓球“托出”杯子了。
原來(lái)，生活中處處充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)，只要你有一顆好奇心，有一雙會(huì )發(fā)現的“火眼金睛”和勇于探索、勤于實(shí)踐的態(tài)度，就能從生活中體驗到科學(xué)的樂(lè )趣。
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