驕傲的苦果作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的驕傲的苦果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　星期三下午，進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)考試。試題很難，我費了九牛二虎之力才完成。但考試成績(jì)一公布，我自己也驚呆了。數學(xué)我竟得了96分，語(yǔ)文也得了92分。我太高興了，捧著(zhù)試卷，心里樂(lè )滋滋的。同學(xué)們紛紛議論起來(lái): “她真是個(gè)‘天才，，又是全班第一。，，“是呀，真棒!”“我真羨慕小琴呀�！薄皣啦┣�，你這次考得很好，下次爭取考雙百�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊投來(lái)鼓勵的目光。放學(xué)后，我背起書(shū)包，腳下像踏著(zhù)風(fēng)似地奔回家，把這喜訊告訴家人，他們都替我高興。第二天上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我判斷課本上一道題的正誤。找心想:這么容易的題怎么能難得住我呢?

　　于是瞧都不瞧課本一眼，隨口答道:“錯了�！薄肮�哈哈哈……”我的話(huà)音剛落，同學(xué)們就哄笑起來(lái)。原來(lái)課本上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)“對”。望著(zhù)同學(xué)們驚異的目光，想到自己優(yōu)異的成績(jì)，我不以為然地坐下了。數學(xué)課，老師評講昨天的那張試卷。正好老師叫我板演，而且是其中最容易的一道題。我大步流星地走上講臺，端端正正地寫(xiě)著(zhù)那道題。一會(huì )兒同學(xué)們又小聲議論起來(lái):“她一定能做對�！薄澳憧此�的字寫(xiě)得多好�！� “說(shuō)不定待會(huì )兒老師又要夸她一番�！蔽以铰�(tīng)越得意，把試卷舉得高高的，好讓大家看到我的考試成績(jì)。誰(shuí)知我得意忘形，竟把“6”寫(xiě)成“9"。

　　結果，可怕的.大叉叉又出現在眼前�！罢鎭G人，這樣容易的題目都寫(xiě)錯了�！薄拔铱茨�，她的`96’準是抄來(lái)的�！薄斑@回她可倒霉了，還不知道老師怎樣批評她哩�！痹谕瑢W(xué)們的嘲笑聲中，我低下了頭，臉漲得通紅，手不知所措地搓著(zhù)衣角，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我想回到座位上去，一抬頭，猛地發(fā)現老師往日那和藹的笑容消失了，正用批評的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō):嚴博琴呀，你太馬虎了，這樣容易的題目都做錯了，叫我以后怎樣信任你。我的心像被鋼針猛地刺了一下，難受極了。我回到座位趴在桌子上，強忍著(zhù)不讓自己哭出聲來(lái)，但是“金豆豆”還是一滴一滴地滾落在那張“96”分的試卷上，模糊了上面的字跡。驕傲自滿(mǎn)，使我受到了同學(xué)們善意的譏嘲和老師無(wú)言的批評，雖然心里不是滋味，但它卻使我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。

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