小學(xué)生文明禮儀作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生文明禮儀作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇1
首先，我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數心血，撫育我們成長(cháng)，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。
在平時(shí)的生活中，父母下班回來(lái)后，熱心的遞上一杯熱茶，送上一句親切的問(wèn)候，減輕爸媽上班的疲勞。記得有一次媽媽病了，躺在床上，發(fā)著(zhù)高燒，我十分著(zhù)急，連忙端來(lái)熱水，遞上藥，媽媽看著(zhù)我，欣慰地笑了……其次，我們要友愛(ài)助人。人與人之間要友愛(ài)相處，當別人有困難時(shí)，應該伸出友愛(ài)之手。
記得一次上體育課，女同學(xué)摔倒了，膝蓋破了，留了很多血，她大哭起來(lái)，我和同學(xué)們急忙背起她，向醫務(wù)室跑去……在去年四川汶川大地震中，有許多受災的小朋友，缺衣少穿，我和所有的同學(xué)們都十分揪心，大家熱心的捐款捐物，捐出我們的零花錢(qián)，童話(huà)書(shū)，還有我們的一片愛(ài)心……要學(xué)習和遵守的文明禮儀還有很多很多，我們是新時(shí)代的小學(xué)生，讓我們從小做起，從現在做起，讓漂亮的文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園吧！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇2
今天，我們開(kāi)了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì )，我有很多感受，讓我們敞開(kāi)心懷，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：文明時(shí)代是學(xué)會(huì )天然產(chǎn)物進(jìn)一步加工的時(shí)期，是真正的工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)期，文明禮儀伴我行�？墒乾F在，社會(huì )上有許多不文明的現象 呦！快看！哪個(gè)人正往地下吐痰呢！那個(gè)人正在把垃圾扔在了綠草坪上。
哎！太不象話(huà)了！公共汽車(chē)上正么擠，怎么沒(méi)有人給老奶奶讓座？看！一個(gè)老爺爺問(wèn) 祥 榮里203樓怎么走那個(gè)人不但沒(méi)有告訴老爺爺，還沒(méi)好氣的說(shuō)：你自己不會(huì )看��！沒(méi)長(cháng)眼睛��！開(kāi)完這次班會(huì )，我看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路就 扶老奶奶過(guò)去。如果我見(jiàn)到有人亂扔垃圾，就會(huì )連忙制止。其實(shí)社會(huì )上還有許多文明的人。其實(shí)有時(shí)文明只差那么一小步：一天，下雨了，一位小女孩沒(méi)有帶雨傘，她旁邊的那個(gè)女人正好帶了，那個(gè)女人就往旁邊邁了一小步，讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到溫暖。文明，也可能就差那么幾十厘米，那里有個(gè)香蕉皮，只力垃圾桶幾十厘米，正好有個(gè)盲人向這里走來(lái)，一個(gè)男人看見(jiàn)了，順手將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
謝謝”“您好”“再見(jiàn)”“對不起”“沒(méi)關(guān)系” 記心中，如果我們都用這些詞語(yǔ)對話(huà)和不亂扔垃圾，那我們的世界將回更加美麗和潔凈
小學(xué)生文明禮儀作文 篇3
我常常想，文明是什么呢？有一次，我坐在公共汽車(chē)上，汽車(chē)行了一會(huì )，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺還沒(méi)上車(chē)，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著(zhù)老爺爺坐到座位上，抓住了車(chē)頂的扶手。
老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”叔叔也笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”這位叔叔做的就是文明，乘車(chē)時(shí)給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學(xué)時(shí)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個(gè)快樂(lè )的心情。一次，老師帶我們去植樹(shù)，我們挖好坑，栽上樹(shù)，再給它澆些水，樹(shù)就植好了。我們雖然很累，但是很開(kāi)心，因為我們終于可以呼吸到自己植的樹(shù)“生產(chǎn)”的空氣了，而且我們還做了一件文明的事——保護環(huán)境。雖然文明大家都可以做到，但是，不文明的行為依然存在，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個(gè)呢？讓我們反省一下，記住文明，做個(gè)文明的人！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇4
每個(gè)人都要講文明懂禮貌，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”禮儀體現了一個(gè)人文明素質(zhì)，道德水平和文化修養。
在中國有許多講文明的人，也有不少不講文明的人。如果一個(gè)國家全部是不講禮儀的人，那這個(gè)國家生活一定非常不美好!懂禮儀的人懂得給老奶奶讓座，而不懂禮儀的人就會(huì )板著(zhù)臉不但不會(huì )讓座而且還會(huì )去搶位子可見(jiàn)這兩者的差距有多大。
在人要有禮貌沒(méi)有禮貌怎么怎么做人啊!禮儀是作為一個(gè)人所必須的素質(zhì)，一個(gè)人如果連這點(diǎn)也不能做好，盡管道貌岸然也只是個(gè)有缺陷的人。所以我們一定要講文明，懂禮貌。在小區里對長(cháng)輩說(shuō)聲‘爺爺好’在學(xué)校里向老師敬禮。和同學(xué)們相互幫助，撞到同學(xué)先說(shuō)對不起，這都是講禮儀的行為。一個(gè)人不講禮儀那么我相信別人一定不喜歡他，也沒(méi)有人愿意做她的朋友。如果一個(gè)人十分講禮儀那么正好相反，她一定有許多朋友。就可能一句問(wèn)候，活著(zhù)對人微笑長(cháng)期下來(lái)可能在別人的印象中就顯得十分懂禮儀，別人就可能對你產(chǎn)生好感漸漸的就成朋友了。
禮儀體現了一個(gè)人的修養，所以我們一定要做個(gè)講文明懂禮儀的人。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇5
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒(méi)法在社會(huì )立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規范，是表現對他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的表現，也是從道德和社會(huì )公德的表現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習禮儀可以加強自身的素質(zhì)，外塑單位（小到家庭、企業(yè)單位、社區，大到城市、國家）更能夠多潤滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國的窗口，我們怎么樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開(kāi)始、從現在開(kāi)始。 有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，人很多，都在排隊，我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊，應該排在你原來(lái)的位置�！�
不過(guò)像這種不文明的現象在現在也不是太多，相信以后人類(lèi)會(huì )更文明，因為我們國家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇6
“文明禮儀”隨處可見(jiàn)。今天，我準備上街偵察情況。
剛走到馬路邊，就看到一個(gè)小伙子隨手把手里的瓶子往垃圾桶扔�？上攵�，沒(méi)有扔到。我本以為他會(huì )上前把瓶子揀起來(lái)，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒(méi)見(jiàn)環(huán)保工人已經(jīng)把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。
我心里暗暗敬佩每一位環(huán)保工人，她們大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人，我們應該向她們學(xué)習！又暗暗責罵那個(gè)小伙子，只是幾步遠，卻懶得跑。
我來(lái)到一家小超過(guò)市，眼看一個(gè)小孩要吃零食，幸虧媽媽反應及快，出手攔住了小孩。又聽(tīng)她教導道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前一定要洗手，否則把蟲(chóng)子吃下去可不好。明白了嗎？”隨著(zhù)一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來(lái)。
大家想想，連小孩都能說(shuō)出口的事情，我們還有什么理由不去做到呢？
我好不容易跟媽媽說(shuō)完兩件事后，她說(shuō)：“要想做到最好，只有先從小事做起�！彼f(shuō)得對就像“文明禮儀”一樣，沒(méi)有日積月累的習慣，哪來(lái)文明呢？
小學(xué)生文明禮儀作文 篇7
作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們做一位講文明的好學(xué)生。要做到看見(jiàn)老師要問(wèn)好，對待客人要禮貌，作為一名學(xué)生就應該這樣。
我在乘公共汽車(chē)的時(shí)候，車(chē)里有很多人，我和弟弟、媽媽都被到后面去了，一名叔叔看見(jiàn)了，馬上把自己的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺(jué)得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時(shí)候，我看見(jiàn)一位小弟弟在溜冰時(shí)，不小心摔傷了，正在大哭。媽媽看見(jiàn)小弟弟傷得很?chē)乐�，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過(guò)了一會(huì )，弟弟的媽媽來(lái)，感激地對媽媽說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我的兒子送到醫院�！眿寢屩t虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，別人看見(jiàn)了也會(huì )這樣做的�！蔽矣X(jué)得媽媽變得更講文明、更懂禮貌了。
一次我們一家人到東莞圖書(shū)館看書(shū)。我們來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)這么多書(shū)，弟弟情不自禁地叫起來(lái)，“圖書(shū)館可真大，書(shū)可真多��！”爸爸趕緊說(shuō)：“在圖書(shū)館是不能大聲說(shuō)話(huà)的�！钡艿軉�(wèn)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“圖書(shū)館是讀書(shū)的地方，大聲說(shuō)話(huà)會(huì )影響別人看書(shū)的，是不禮貌的�！钡艿芏碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我覺(jué)得弟弟也懂禮貌、講文明了。
讓我們都做一個(gè)講文明、懂禮禮貌的好市民，創(chuàng )建更美好的文明城市吧！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇8
書(shū)中講：中國自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”、“文明之邦”。是啊，中國自古以來(lái)是很講究禮儀、文明，作為后代的我們更應該講文明講禮貌。
當然，“文明禮貌”的培養也不是很快就能完成。俗話(huà)說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，書(shū)中也說(shuō)，文明禮貌的培養和養成，不是一天兩天就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。平常，我素以文明公民自稱(chēng)，看了這本書(shū)，我開(kāi)始反思我自己的行為。
有一次，我起床晚了，一看表已是7：20，我急忙抓起書(shū)包便沖出了門(mén)，我跑得飛快，把別人的東西給撞到了地上，別人罵了一句，我心里火了，不就是東西掉了嗎，撿一下不就可以了嘛！我立即回了一句：“煩死了！”便跑走了。呀，又一紅燈，我急得直跺腳：怎么辦？怎么辦？突然我計上心頭：闖一次紅燈吧！我環(huán)顧四周，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有警察，便沖了過(guò)去，就在這時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，差點(diǎn)撞到我，我罵了一句：“沒(méi)長(cháng)眼睛��！”
回想這件事，我真是做錯了，真不應該！讀了這本書(shū)后，我下定決心做個(gè)文明禮貌的人。如果你是個(gè)講文明、講禮貌的人，那別人肯定都來(lái)和你交朋友，由此看來(lái)，講文明講禮貌是多么重要��！
讓我們一起成為一個(gè)講文明禮貌的人吧！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇9
文明禮儀是從小老師就教育的話(huà)題。那時(shí)我以為文明就是禮貌待人，樂(lè )于助人：我可以在上課時(shí)起立用童稚的聲音喊著(zhù)老師好；我可以跟同學(xué)分享一個(gè)蘋(píng)果；我可以在受人恩惠后說(shuō)謝謝；也可以在做錯事情之后說(shuō)對不起。我覺(jué)得我是一個(gè)文明的孩子。
之后，在條條框框的規矩中，我又覺(jué)得循規蹈矩才能叫文明：對于衣著(zhù)配飾，又對于學(xué)習習慣，日常行為，無(wú)一不按照規定做，我的文明禮儀仿佛，被鐵籠囚禁了一般，沒(méi)有了生機，顯得無(wú)力。
而現在我又有了新的想法文明不僅僅是平時(shí)的表現也是對于規矩的遵守。文明如春風(fēng)一般溫暖，是因為它帶給人的親近，一個(gè)微笑揚起的嘴角弧度，一個(gè)眼神帶給人的無(wú)窮信心，一個(gè)善舉送給人的巨大幫助。文明體現出一個(gè)人的道德素養；在街上撿起一張紙屑，以文明的語(yǔ)言與人交流，以適當的禮儀待人處事。文明是在我們身邊，卻又是我們追尋的東西。
要文明就要做到：樂(lè )于助人，禮貌待人，在長(cháng)輩面前更是要注重禮節。不說(shuō)臟話(huà)，談吐優(yōu)雅文明，交談放松。舉止有禮。
文明是我時(shí)刻都不能忘記的，只有這樣才可以更好地與人相處，才能不斷的完善自我，取得更大的突破。
文明禮儀在我心。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇10
禮儀它時(shí)刻都在我們身邊，陪伴著(zhù)我們。我們上課要有禮儀。著(zhù)裝要有禮儀。就是去吃西餐，也會(huì )有許許多多的禮儀。
書(shū)本向我們介紹了學(xué)校禮儀。家庭禮儀。涉外禮儀等等。我們在學(xué)校中，與同學(xué)們相處時(shí)，要懂得謙讓?zhuān)瑤椭鷦e人。而在家庭中也要把首座讓給長(cháng)輩。如果我們每個(gè)人都能做到和故事中說(shuō)得一樣的話(huà)，那我們不都是一個(gè)個(gè)好學(xué)生嗎？
我國領(lǐng)導周恩來(lái)總理十分重視穿著(zhù)，他喜歡在重要場(chǎng)合穿村衫和長(cháng)褲。他穿衣服也只選擇青色�；疑�。蘭色。白色。黑色這五種顏色的。周總理也特別講究服裝的整潔，不允許衣服上有任何臟物，即使有了，他也會(huì )小心翼翼地把它擦掉。無(wú)任是什么時(shí)候，周總理他從不隨便解開(kāi)衣服扣子，就連夏天也不例外。周總理的這些生活小節更體現了總理的修養河內涵。外國人吃西餐也非常講究。刀。叉。勺各有它們的用處，不能代替或混著(zhù)用，應由外而內按順序擺放，不能發(fā)出聲音。位置擺放又有一番學(xué)問(wèn)，刀叉放在墊盤(pán)中呈八字形。刀口朝內，叉尖向下。如果刀叉擺成四點(diǎn)種，就表示用餐完畢。
而我們作為一名學(xué)生，更應該從小樹(shù)立起文明意識，如“敬老愛(ài)幼”�！芭�?jì)?yōu)先”�！皭�(ài)護公物”。讓文明禮儀在我們心中生根發(fā)芽，并在成長(cháng)的道路上和日常生活中結出豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇11
禮儀是無(wú)處不在的，它能夠表現出一個(gè)人的道德修養，也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。大家都明白，我們中國是人類(lèi)歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書(shū)到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應當學(xué)習的楷模！
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生！可是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著(zhù)裝得體，貼合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養；遇到教師、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有文明地招待；在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛生；尊老愛(ài)幼，幫忙別人，做到處處為別人著(zhù)想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的小學(xué)生。我的演講結束了，多謝大家。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇12
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒(méi)有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正理解著(zhù)更多的知識。應當知書(shū)達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德�！坝欣碜弑樘煜�，無(wú)理寸步難行�！眲e人能夠從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養，來(lái)評判你的禮儀和文明。
升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時(shí)此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。而不是在底下小偷小摸，小聲講話(huà)，因為這是對過(guò)期的不尊重，也證明了你十分欠缺禮儀這門(mén)功課。
在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現了班級的凝聚力，和班風(fēng)班貌。那么，學(xué)校禮儀就更重要了。我們在課余時(shí)間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓?zhuān)?jiàn)到教師要問(wèn)好，要服從教師和值日生的管理，受到幫忙，應說(shuō)聲多謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“多謝”，“沒(méi)關(guān)系”，“對不起”等話(huà)語(yǔ)，拉近同學(xué)之間的距離，就能夠化解同學(xué)之間的矛盾，才能和同學(xué)和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們共同努力，共創(chuàng )安全，文明，和諧的情感基礎和完美學(xué)校，讓文明禮儀融入每個(gè)人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇13
良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境；相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學(xué)們具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
記得六一節前夕，班級要舉行聯(lián)歡會(huì )，大家踴躍報名參與。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會(huì )三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報紙鋪到桌上，之后再細心翼翼的站上去，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(cháng)時(shí)間，一向以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我幫你”，架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇14
文明禮儀在哪里？在商場(chǎng)？在學(xué)校？在家里？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有�？纱丝棠�？文明禮儀都沒(méi)了，因為這樣，所以就惹來(lái)了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：
有一次，我走過(guò)公園�？吹搅艘粋�(gè)個(gè)子很矮的人，他在干啥呢？當我觀(guān)察了一會(huì )兒時(shí)，他做了一個(gè)偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊！這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個(gè)人告訴管理紀律的人。真是老天不負有心人哪！果真有一個(gè)人對管理的人說(shuō)：“有人插隊！”管紀律的人說(shuō)：“插隊的人先打針，站到前面來(lái)�！弊罱K，惡人有了惡報，我也走了。
這時(shí)的你應當明白把文明拋到九霄云外的人有什么報應了吧。對了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，我還沒(méi)有介紹商場(chǎng)、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下：
商場(chǎng)里的文明禮儀是：有一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒(méi)有那么嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。
學(xué)校里的文明禮儀是：見(jiàn)到教師或者校長(cháng)都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時(shí)別人也會(huì )夸你是一個(gè)講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。
家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個(gè)很有文明的人。
講文明，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學(xué)習。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇15
我們做任何事情，都要講文明懂禮貌。如果讓人家知道你是一個(gè)不講文明禮貌的人，那么別人就會(huì )覺(jué)得你沒(méi)有教養，同時(shí)你也得不到別人的尊重。所以我們要讓文明跟隨著(zhù)我們，走到哪兒跟到哪兒。
講文明懂禮貌的事常常發(fā)生在我們的身邊。比如說(shuō)我自己吧！我以前就是一個(gè)沒(méi)禮貌調皮的小男孩，經(jīng)過(guò)一些事后，我才徹底改變我自己。以前，我家來(lái)客人或有同學(xué)來(lái)找我，我總是愛(ài)搭不理地說(shuō)：“沒(méi)什么事的話(huà)你就快走吧，別妨礙我玩電腦�！甭�(tīng)了這句話(huà)，人家都會(huì )非常生氣地走掉了，而我還在那里興奮地玩著(zhù)，一點(diǎn)也不在意人家的感受。就是我這種不文明的態(tài)度，導致以后都沒(méi)有人來(lái)找我玩了。我很沮喪，難過(guò)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁礇](méi)人理我了？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你對別人沒(méi)禮貌，人家怎會(huì )理你呢？你要講文明，學(xué)會(huì )尊重別人。別人和你說(shuō)話(huà)時(shí)，你也要和他說(shuō)，并且對著(zhù)他說(shuō)，不能只玩自己的不理人家。還有，家里來(lái)了長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應道：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )做好的，并且讓他們重新認識我�！�
以后的日子里，家中來(lái)了客人我都會(huì )主動(dòng)地 叫聲“叔叔”“阿姨”。那些大人們聽(tīng)后總是微笑地摸摸我的頭。同學(xué)來(lái)找我，我會(huì )主動(dòng)叫他們和我一起玩，我不但得到了尊重，還得到了珍貴的友誼。這就是文明的力量，它甚至可以改變一個(gè)人。所以我們要讓文明永遠陪伴在身邊，這個(gè)世界才能變得更加美好。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇16
文明禮儀蒙古族實(shí)驗小學(xué)五年七班高楠千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。
我國勞動(dòng)歷來(lái)重視和文明禮貌。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
我們學(xué)生也許現在干不了什么大事，不過(guò)，我們也可以像那默默無(wú)聞的小草一樣，向學(xué)校的同學(xué)，小區的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行。多互相理解、寬容待人……“以和”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。
每個(gè)人來(lái)到，學(xué)習就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。而且在現代生活中，在我們國家闊步世界的時(shí)代，文明禮貌已經(jīng)成為投資、國家形象的一個(gè)組成部分。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的文明。這樣，我的國家才能成為文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明的好習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度，有教養的現代文明人。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇17
禮儀，是人與人之間溝通最基本的一種東西；禮儀，是做人最基本的一種東西；禮儀，是社會(huì )中最需要的一種東西。禮儀其實(shí)是最容易學(xué)會(huì )的一件事。種禮者必從小事起，養儀者必從小時(shí)起。人類(lèi)丟失了禮儀就如回到了原始時(shí)代，那個(gè)沒(méi)有禮儀的時(shí)代就入地獄一般，讓人生不如死。
從古至今有許多禮儀的事列，比如有：孔融讓梨、程門(mén)立雪、千里送鵝毛… …孔融讓梨是一個(gè)最好的例子。
孔融是一個(gè)十分聰敏、才思敏捷的一個(gè)孩子，大家都叫他神童。在孔融很小的時(shí)候，他母親買(mǎi)了一些梨子�？兹诳戳丝幢P(pán)子，他不挑大的，就偏偏挑了一個(gè)很小的。父親看了后十分開(kāi)心，看到他四歲就明白禮讓十分開(kāi)心。于是故意的問(wèn)道：“盤(pán)子里那么多的梨子，你為什么偏偏選最小的，而不選大的呢？”孔融回答道：“哥哥們比我大我應該選小的，大的留給哥哥們�！备赣H又立刻問(wèn)道：“那弟弟比你小，為什么他不是拿最小的呢？”孔融回道：“我比弟弟大，我應該讓他吃大的�！备赣H聽(tīng)后十分開(kāi)心：“不錯！不錯！從小就懂得禮讓?zhuān)L(cháng)大之后必定成大器��！”由此他的故事就名流遠世。
當你禮儀對別人時(shí)，別人也會(huì )禮儀地對待你。禮儀其實(shí)就只是用適當的方式對待他人。成大器必養其禮，成名者必培其儀。禮儀其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們一起學(xué)禮儀吧！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇18
你的一次伸手，把吃完瓜果扔進(jìn)垃圾桶里，會(huì )讓大地增添一份綠意；你的一次彎腰，將地上的廢紙撿起來(lái)，會(huì )使道路上煥然一新；你的一聲勸告，告訴別人做好文明禮儀，會(huì )讓人民素質(zhì)提升地更快，你每一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì )使杭州更美……“校園里，真熱鬧，小朋友，懂禮貌……”這一句句朗朗上口的三字經(jīng)讓同學(xué)們耳熟能詳。
但是，我們口說(shuō)無(wú)憑，怎樣才能真正做好它呢？平常在我們休息的課余時(shí)間里，地板總是會(huì )發(fā)出撕心裂肺的“呻吟”聲，他覺(jué)得我們同學(xué)對它太不友好了，總是用腳“糟�！彼�，讓它破裂，骯臟，這是文明的采三學(xué)生嗎？校園里的一部分花草也失去了往日的光澤，每一朵花都有它最絢爛的時(shí)刻，可是有些同學(xué)們刻意地去破壞它，傷害它，鮮花凋零，一陣風(fēng)吹來(lái)，多么凄涼。這是文明的采三學(xué)生嗎？ “鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們并肩沖出教室，跑向操場(chǎng)。教室的門(mén)被同學(xué)們個(gè)個(gè)身體撞擊地搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)出“吱吱——”的響聲。
這是文明的采三學(xué)生嗎？吃飯了，餐廳里熙熙攘攘，仿佛走進(jìn)了農貿市場(chǎng)，喧嘩聲，喊叫聲響徹云霄。由于餐廳同學(xué)非常多，放盤(pán)子時(shí)總會(huì )有些擁擠，可是有些同學(xué)更加不守紀律，一定要擠到隊伍最前面先放。這是文明的采三學(xué)生嗎？我不禁感嘆道。此時(shí)我的心流淚了，中國真的被外國人這么貶低，這么歧視嗎？煞時(shí)，一個(gè)念頭油然而生：我要捍衛祖國的尊嚴！
作為21世紀的小學(xué)生，讓我們銘記著(zhù)文明禮儀，一起攜手打造更輝煌的明天!
小學(xué)生文明禮儀作文 篇19
文明是人類(lèi)普遍的語(yǔ)言，它是人與人之間交流的階梯。因此我們大家要講究文明，更應該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。
記得弟子規中曾說(shuō)過(guò)：“冬則溫，夏則涼�！币馑季褪钦f(shuō)冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到?jīng)鏊�；可是現在的孩子哪一個(gè)不是嬌生慣養，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買(mǎi)冰棍，現代的孩子早已把幽遠深長(cháng)的傳統美德破壞了，中國一個(gè)擁有古代文明之國的稱(chēng)呼，中國有著(zhù)五千年歷史的國家，我做為一個(gè)少年兒童向你報歉。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，希望大家要共同保護我們的國家。文明這兩個(gè)字它有著(zhù)很大的意義，古人們的美德值得我們學(xué)習，既然我們國家是四大文明古國之一，大家也不愿讓這個(gè)稱(chēng)號離開(kāi)我們吧，我們國家約有8000萬(wàn)獨生子女，如果這泱泱8000 萬(wàn)獨生子女不教育好的話(huà)，將影響中國的國際競爭力，潛在的影響將會(huì )在四五十年內完全爆發(fā)出來(lái)，多么可怕而又真實(shí)的話(huà)，如果我們對父母形成了依賴(lài)那后果就不堪設想了。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過(guò)一調查，結果令人驚訝：他教的高一學(xué)生在開(kāi)學(xué)期間，只有不到10％是自己報名的，其他都是父母扛著(zhù)行里送來(lái)的�？吹揭陨鲜吕蠹铱梢韵胂竦�，這哪里是一個(gè)文明之國所為，如果大家能及時(shí)改正那我們的國家就一定會(huì )更加繁榮昌盛，不愧于文明之國的稱(chēng)號了。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！我們大家攜手一定會(huì )打造出新的成績(jì)，讓文明古國的稱(chēng)號長(cháng)駐你我心中。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇20
從一個(gè)人的舉止行為可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)與修養。要想擁有美好的氣質(zhì)與完美的修養，做為一名當代的小學(xué)生，我們首先應該讓文明禮儀伴我行。下面我就給大家講一講我身邊的文明禮儀現象吧！記得上學(xué)期的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位數學(xué)老師。當數學(xué)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們靜靜地坐在自己的座位上，用微笑的目光注視著(zhù)數學(xué)老師，默默地表達著(zhù)對老師的歡迎與尊敬。
數學(xué)老師說(shuō)：“上課！”她的話(huà)音剛落，便響起了班長(cháng)清脆的聲音：“起立！”全班同學(xué)迅速地站起身來(lái)，然后向旁邊橫跨一步，齊唰唰的站在課間的過(guò)道里。大家的動(dòng)作又輕又齊，沒(méi)有一個(gè)碰響桌椅。數學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地站在講臺上，親切地喊道：“同學(xué)們好！”同學(xué)們邊鞠躬，一邊用心底發(fā)出的聲音答道：“老師，您好！”數學(xué)老師又說(shuō)：“請座！”大家向課桌內跨回一步，輕輕地坐下。
師生親切而熱情的相互問(wèn)好聲，如同一首美妙的開(kāi)始曲，使大家懷著(zhù)愉快的心情投入新學(xué)期的學(xué)習生活。禮儀不僅可以讓我們的生活更加豐富多彩，還可以讓我們交到更多的好朋友。其實(shí)，文明禮儀無(wú)處不在，只要你做好身邊的大事小情，做一個(gè)有文明、有氣質(zhì)、有修養的小學(xué)生，你將會(huì )體會(huì )到做一個(gè)講文明、懂禮貌的快樂(lè )，讓我們小手拉大手，讓文明禮儀伴隨在我們身上！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇21
在公共場(chǎng)合，我們需要注意關(guān)于許多的有關(guān)于文明的禮儀，只有遵守這些文明禮儀，世界才會(huì )更加美麗，若對這些文明禮儀視而不見(jiàn)，是可恥的，整個(gè)世界將會(huì )因你而更加糟糕。
我在公共場(chǎng)合聽(tīng)所見(jiàn)所聞，我知道了許多需要注意的禮儀：
一 在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不僅極易打擾別人而且影響自己的形象。
二 不能亂扔垃圾，你扔下的垃圾都需要環(huán)衛工人去清理，不要把自已的'不良習慣給別人帶來(lái)辛苦勞動(dòng)。
三 不要隨地吐痰和口香糖，吐痰是一件極其不衛生的事情，而口香糖又很難處理，所以千萬(wàn)不能做這樣的事情。
四 坐公交汽車(chē)時(shí)，車(chē)到站時(shí)要依次排隊上車(chē)，對婦女，兒童，老年人及病殘者要照顧謙讓?zhuān)宪?chē)后不要搶占座位。
五 在飯店用餐時(shí)，要尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對服務(wù)員應謙和有禮，當服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
六 在公共場(chǎng)合，發(fā)現有人做了錯事，應當耐心指出錯誤，不可大聲漫罵。
文明禮儀是體現一座城市“軟實(shí)力”的重要組成部分，尤其在一些特定的公共場(chǎng)合，每個(gè)人更需要自身形象的維護，正是因為這樣我們更應該養成良好的文明習慣。就讓我們從現在做起，從一言一行，一點(diǎn)一滴做起吧！
文明禮儀，我能行。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇22
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，是因為我們中國人一直有著(zhù)講文明、重禮儀的優(yōu)良傳統。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要繼承發(fā)揚好這個(gè)優(yōu)良傳統，像在乎自己學(xué)習成績(jì)一樣在乎自己的文明言行，像珍愛(ài)自己玩具一樣珍愛(ài)應有的生活禮儀。
文明禮儀，就像一顆小草，日常生活中處處可見(jiàn)，但如果我們不去注意和培養，它很快就會(huì )被遺忘、枯萎。比如，有一些同學(xué)一遇到不愉快的事就和同學(xué)爭吵，嚴重的甚至以拳頭來(lái)決定誰(shuí)是英雄。這樣他們不光把自己的臉丟盡了，朋友也越來(lái)越少了。再比如，有一些同學(xué)做人不誠實(shí)，為了一些小事就撒謊，既欺騙老師和同學(xué)，也丟掉了自己的優(yōu)良品格，一旦撒謊成為習慣，不僅很難去改正了，而且也很難再獲得別人的信任。
文明禮儀，就像冬天里的陽(yáng)光，不僅讓別人感到溫暖，也會(huì )讓自己感到高興。比如，在學(xué)校里，我們不僅不能亂扔垃圾，而且看到垃圾廢紙時(shí)，要主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；在公共汽車(chē)上，當我們碰到老人時(shí)，應該立即禮讓出自己的座位；在家里，我們要尊敬父母，感謝他們的全心呵護，體諒他們的工作辛苦，能做的家務(wù)事主動(dòng)做一做，能幫的小忙主動(dòng)幫一幫，用我們的小手、小腳和小胳膊力所能及地為父母和家人分憂(yōu)。 文明禮儀還有很多，只要我們講文明懂禮貌，就一定會(huì )變成一個(gè)出色的文明好少年。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇23
老師經(jīng)常教導我們要做個(gè)講文明的學(xué)生，我把老師的話(huà)記在心里，我認為做文明的學(xué)生就要從身邊的小事做起。
有一天，發(fā)《數學(xué)精煉》。我的同桌的《數學(xué)精煉》錯了很多題，再加上今天沒(méi)有數學(xué)課了，老師沒(méi)有評講，他又不懂得怎樣更正，急得像熱鍋里的螞蟻一樣。我的《數學(xué)精煉》是全對，我看著(zhù)他愁眉苦臉的樣子，很想幫他。心想：干脆把《數學(xué)精煉》借給他看，讓他看著(zhù)我的來(lái)改正不就行了。但是，我又想：不行，如果他只是看著(zhù)我的來(lái)抄。雖然把錯誤的更正了，但還是不懂這類(lèi)題目的正確解法，我不就害了他？再說(shuō)，很快就要期中考試了。如果，他一直不懂，就糟了。于是，我認真地對他說(shuō)：“別著(zhù)急，我教你怎樣做吧！”同桌聽(tīng)了，滿(mǎn)臉的陰云一掃而空，露出燦爛的笑容。我一五一十的把解題思路告訴他，他專(zhuān)心致志地聽(tīng)，很快，他就理解了，自己動(dòng)筆做了起來(lái)。做完了，我來(lái)檢查，哇！全對了。同桌握著(zhù)我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”我心里像吃了蜜一樣甜，助人真的是快樂(lè )之本。
還有一次，我在地上撿到一支非常精致的圓珠筆，心想：“這么漂亮的筆，留給自己用吧！反正都是撿到的，又沒(méi)人看見(jiàn)�！笨墒�，我想起老師對我們的教導，不行不行，做人不能貪心，還是把筆交給值日生吧。我下定決心，走到站崗的值日老師面前，說(shuō)：“老師，我見(jiàn)到一支筆�！崩蠋熃舆^(guò)筆，說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生�！�
小學(xué)生文明禮儀作文 篇24
記得那是去年的一個(gè)星期天，我和姐姐一起坐 brt 到人民公園游玩。
我們走到了 brt 站臺售票員的窗前，交了兩元錢(qián)，后走到了一個(gè)長(cháng)椅上，坐上去休息，等待著(zhù) brt 的到來(lái)。等了大約 5 分鐘，等到了一班，我們走了上去，里面正可謂是座無(wú)隙地，每個(gè)人都在干著(zhù)自己的事情，有的在抽煙，有的在玩手機，有的人在看沿途的美景。還有的人在催促駕駛員開(kāi)快一點(diǎn)。我和姐姐坐到了最后一排偏左的兩個(gè)位置上，我想：這邊有位置，為什么那些站著(zhù)的人情愿站在那里，而不愿走到這里坐下呢？我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了姐姐，姐姐答道：“這是因為站著(zhù)的人那些人，他們著(zhù)急要下車(chē)，所以往靠車(chē)門(mén)前近的地方一站�！蔽颐靼椎攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
brt 車(chē)開(kāi)到了一站，有幾位站著(zhù)的青年人下了車(chē)。此時(shí)，一位頭發(fā)花白的爺爺和一位滿(mǎn)臉全是皺紋的奶奶，他們走了上來(lái)，在尋找著(zhù)座位，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，他們兩個(gè)人抓住了一個(gè)扶桿，我向姐姐說(shuō)：“姐姐，我們把座位讓給那邊的爺爺、奶奶吧！”姐姐說(shuō)道：“好啊，我也正有此意�！蔽覀儍勺吡诉^(guò)去，對爺爺、奶奶說(shuō)道：“爺爺、奶奶，你們年紀大了，站著(zhù)太累了，你們坐到我們倆的座位上吧！讓我們兩個(gè)人站著(zhù)吧！”那位爺爺和奶奶一起說(shuō)道：“你們兩個(gè)真是個(gè)懂事的好孩子�！蹦俏荒棠痰男�，雖在別人眼中只不過(guò)是普普通通的笑，但我認為這是最甜蜜的笑，我一直銘記在心。后來(lái)，車(chē)到了人民公園，我跟姐姐在里面開(kāi)心地玩了起來(lái)。
文明禮儀，我能行！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇25
文明，這個(gè)詞，在詞典上有著(zhù)固定的解釋?zhuān)伤谖倚哪恐惺沁@樣的……
一天，我在放學(xué)回家乘brt時(shí)，一上車(chē)就看到一個(gè)空座位，心里暗暗竊喜，趕忙掏出一本書(shū)安安穩穩地坐著(zhù)看了起來(lái)。然而，剛到下一站，我就看到一位年齡有點(diǎn)大的阿姨，手上拎著(zhù)許多東西上了車(chē)。發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位，于是，我毫不猶豫從座位上跳下來(lái)，示意這位阿姨坐上去。阿姨向我點(diǎn)點(diǎn)頭并微笑地坐了上去，然后欣喜地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”我笑笑擺了擺手，意思是“不用謝”，并指向阿姨所坐的那個(gè)椅子的椅背。阿姨順著(zhù)我的指尖望去，只見(jiàn)上面有一句話(huà)和一幅圖，那句話(huà)是“讓出一個(gè)座位，得到一個(gè)微笑”，那幅圖是一個(gè)女孩給一位老奶奶讓座的情景。阿姨明白了，一個(gè)勁地夸我懂禮貌。周?chē)娜艘苍谡f(shuō)：“現在的孩子，真的是青出于藍而勝于藍了�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，又低下頭繼續看書(shū)了。
由此可見(jiàn)，文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明與不文明，只差一步，有時(shí)，只在于一個(gè)念頭的產(chǎn)生或消失。助人為樂(lè )是文明，遵守交通規則是文明，從小事做起，保護身邊的一花一草、一樹(shù)一木也是文明，關(guān)愛(ài)家園，多栽樹(shù)木美化環(huán)境、凈化空氣更是文明！讓我們從小事做起吧！
微笑多了，世界就會(huì )和平了，就會(huì )變得更加和諧了。告訴自己，文明禮儀我能行！我們一起讓文明之花綻放吧！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇26
星期天，我到廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
可是，我看到有一個(gè)同學(xué)吃完了零食，便把零食袋隨手一扔，他的身邊滿(mǎn)是垃圾。
呀！這怎么行，作為一名優(yōu)秀少先隊員，我得上去阻止一下才行。于是，我便大膽的走過(guò)去，對那位同學(xué)說(shuō)：“你這么做不對，應該把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，他便把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。
接著(zhù)，我們一起去看阿姨們跳交誼舞。跳完，一位阿姨從嘴里吐出一口痰。我看了，走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，您不能這樣做。這樣會(huì )污染環(huán)境，損害人民健康的�！卑⒁搪�(tīng)了，臉紅了。
我們又繼續去另一個(gè)地方玩，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，我看到樹(shù)下垃圾堆成山，感覺(jué)很惡心。我仿佛聽(tīng)到大樹(shù)在說(shuō)：“如果有更多清潔工就好了，這樣，無(wú)論走到哪里，都有清潔工保護我們的居住環(huán)境，小朋友的生活環(huán)境也會(huì )更加美好，我只要看見(jiàn)小朋友玩，生活得開(kāi)心，我也很開(kāi)心�？墒乾F在人們總是喜歡亂丟垃圾，把認為沒(méi)有的東西扔在我身上，希望那些人能早點(diǎn)改正�！�
同學(xué)們，希望你們不要做不文明的學(xué)生！讓我們攜起手來(lái)，共同保護我們美麗的地球吧！地球就是我們的家，保護地球是我們的責任，我們要大聲的說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)判陌�！你的孩子一定�?huì )好好保護您，不會(huì )讓您受到傷害的！”我相信地球媽媽也一定會(huì )說(shuō)：“謝謝你們，我的64億孩子，我最相信在你們的保護下，我一定會(huì )越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮！”
小學(xué)生文明禮儀作文 篇27
說(shuō)起文明，我國是一個(gè)具有五千燦爛文化的古國。因此，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽(yù)�！翱兹谧尷妗钡墓适麓蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)，四歲的孔融把大梨讓給了哥哥和弟弟，自己卻吃小梨，這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
下面，我就講講我自己的一件小事吧！有一天，我做完作業(yè)沒(méi)事，想出去玩，媽媽見(jiàn)我要出門(mén)，就說(shuō)：“婷婷，幫我買(mǎi)點(diǎn)香蕉回來(lái)，��！答應著(zhù)，帶上買(mǎi)香蕉的錢(qián)就去附近的市場(chǎng)買(mǎi)香蕉。到了市場(chǎng)，我買(mǎi)好香蕉就回家。我走在回家的路上，拿出一根香蕉，邊走邊吃，吃完之后，隨便往地上一扔。我繼續吃第二根，第三根......
我把香蕉拿回家，就出去玩了。我哼著(zhù)小曲，一路上蹦蹦跳跳。到了市場(chǎng)不遠處，一位阿姨朝我走來(lái)，她沒(méi)有注意腳下的香蕉皮。我剛想說(shuō)：“小心！腳底下！”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨起來(lái)的時(shí)候，很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔西瓜皮？這么缺德！”我聽(tīng)了這話(huà)，臉紅的跟個(gè)大蘋(píng)果似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我終于懂得了，不文明的行為害人害己呀！講文明，講禮儀，需要的是人人從自身做起，從小事做起。我們是未來(lái)的接班人，更需要注重文明。
同學(xué)們，請你們講文明守禮儀吧！讓我們從現在做起，從身邊做起，從現在做起！讓我們的地球媽媽更年輕，更美麗！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇28
我們祖國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，中國人民以禮待人。
文明禮貌是人與人之間來(lái)往的面子，你有文明禮貌，別人會(huì )覺(jué)得你有修養，是個(gè)斯文的正當人；如果一個(gè)人沒(méi)有文明禮貌，別人就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有修養。
試想一下，一個(gè)人如果沒(méi)有自身的文明禮儀；他會(huì )有好的公共文明嗎？不會(huì )。個(gè)人禮儀是體現一個(gè)人的根本。有好的文明禮儀，才會(huì )給人一個(gè)好的印象。
例如：在南北朝時(shí)期的齊國，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，為人恭謹親切，待人有禮。他曾在好幾個(gè)王手下當過(guò)長(cháng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人。然而他從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜訪(fǎng)他的官員，不論官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺架子。如果客人離開(kāi)，他便親自送客人到門(mén)外。有一個(gè)幕僚看到，百思不解，就問(wèn)：“陸長(cháng)史官居高位，不管對誰(shuí)，哪怕對百姓也彬彬有禮，這樣有失身份，又沒(méi)好處，何必如此呢？”陸曉慧不以為然地一笑：“欲先取之，必先與之。我想讓所有人都尊重我，那我就必須先尊重所有人�！边@個(gè)故事告訴我們，要以禮待人，尊重別人，別人才會(huì )以相同的方式來(lái)對待你。
有的人說(shuō)：“文明要怎么做？難嗎？”其實(shí)，文明并不難做，只要在生活中留意一下，在和別人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)聲“你好”；和別人道別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；請求別人時(shí)說(shuō)“請”；得到別人幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”……只要用這些文明用語(yǔ)，便能讓人說(shuō)得舒服。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂文明講禮儀，讓中國的美稱(chēng)永遠地留傳下去。
小學(xué)生文明禮儀作文 篇29
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明進(jìn)步的表現。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。周總理有一次請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅深感不安，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對不起，總理�！敝芸偫砦⑿χ�(zhù)安慰他說(shuō)：“怎么能怪您呢！全怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打招呼。還幸虧您刀子躲得快哩！”事后，周總理還一再向朱師傅道歉，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩、老師說(shuō)話(huà)時(shí)為表示尊敬，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”，早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、親切，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅持說(shuō)普通話(huà)。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。千萬(wàn)不能做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，人人都要樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇30
公共汽車(chē)上的文明禮儀你們知道嗎?在我們自已的身邊就有許多文明現象。你們發(fā)現了嗎？讓我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)公共汽車(chē)上的文明禮儀吧！我們都知道，在公共汽車(chē)上要懂得尊老愛(ài)幼。
有一次，我從家坐公共汽車(chē)去我三姑家，我剛剛上車(chē)，車(chē)上就已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，一個(gè)空坐也沒(méi)有了，我只好扶著(zhù)鐵桿站著(zhù)，突然，我聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳邊，我回頭一看，是一位阿姨在后面喊我：“前面那個(gè)小朋友，你過(guò)來(lái)，這有空坐�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，就朝那走去。
我走到了那里，那位阿姨就急忙站了起來(lái)，把座位讓給了我。但是，她卻站在那里，我望著(zhù)阿姨那慈祥的背影，很內疚地對她說(shuō)：“阿姨還是你坐吧，我站一會(huì )兒沒(méi)有什么關(guān)系的�！蹦俏话⒁虆s親切的對我說(shuō)；“小朋友，謝謝你的好意，還是你坐吧！阿姨馬上就下車(chē)了�！甭�(tīng)著(zhù)那親切的語(yǔ)氣，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了睡夢(mèng)之中。時(shí)間過(guò)得很快，我不知不覺(jué)地醒了，醒了之后，我才發(fā)現那個(gè)和藹可親的阿姨還是站在那里，仍然沒(méi)有改變，我望著(zhù)面前的這位阿姨，很感激阿姨，好想對她說(shuō)聲謝謝！
雖然我和這位阿姨只有一面之緣，但是這位阿姨的舉動(dòng)，還是令我難忘，到了現在，我還是記憶猶新呢！我們都生存在這個(gè)家園，我們應該一起攜手，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園！讓文明禮儀在這里撒下種子，一直傳播下去！
小學(xué)生文明禮儀作文 篇31
一個(gè)周一的早晨，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)在樓上叫道：“梅強，拿鑰匙，速度�！北緛�(lái)早上心情有點(diǎn)糟，同學(xué)還速度速度的叫，我更加煩了，就說(shuō)了一句臟話(huà)。不料卻被校長(cháng)聽(tīng)到了，他走過(guò)來(lái)，把我叫�。骸澳銊傉f(shuō)什么？”我回答到：“沒(méi)什么�！毙ｉL(cháng)變得更嚴肅了：“是么？我都聽(tīng)到了，還不承認？”此時(shí)，李老師也走了過(guò)了，問(wèn)我：“你幾年級的？”我說(shuō)：“七年級的�！�
之后李老師又對校長(cháng)說(shuō)：“前天也有個(gè)七年級的在校門(mén)口罵保安，我就發(fā)現七年級的學(xué)生行規特有問(wèn)題，看來(lái)得開(kāi)次會(huì )了�！毙ｉL(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對像這樣滿(mǎn)口臟話(huà)的人要狠狠地教育！”聽(tīng)到這番談話(huà)，我不知怎么，有點(diǎn)后悔了。
接著(zhù)，李老師指著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“都那么大了，還出口臟話(huà)，還七年級呢？我看連二三年級都不如，回去后寫(xiě)份檢討給我，然后在處理�！本瓦@樣，我把檢討送去了。這件事后我深刻的明白，作為一個(gè)七年級學(xué)生滿(mǎn)口臟話(huà)是極其不對的，顯得自己多么沒(méi)教養啊，不僅丟自己臉還丟了家長(cháng)的臉。
雖然我沒(méi)有罵他們家長(cháng)的意思，但由于習慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事后，我漸漸的改了，改掉罵人這個(gè)不好的習慣了，如今我更是高了一個(gè)年級，更不應該罵人。成績(jì)想好，行規一定要好！
文明禮儀很重要，它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規好，文明禮儀，做到后，自己成績(jì)才能好。
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