蜻蜓小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的蜻蜓小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜻蜓小學(xué)作文1
我家的后面是田野，路兩旁也是一畝畝的稻田。每當夏天來(lái)臨，蜻蜓們都丟在人們面飛來(lái)飛去，好像在阻擋道路。
一次，我幫外公騎三輪車(chē)，蜻蜓成了“攔路大盜“，我不喜歡會(huì )飛的昆蟲(chóng)在我面前飛，便飛快地騎著(zhù)，把一只只蜻蜓給嚇跑了。突然，一只十分小的蜻蜓在三輪車(chē)前面不飛走，三輪車(chē)的輪子如果滾到它的身上它一定會(huì )變成“肉餅“的�？晌蚁雱x車(chē)也來(lái)不及了，三輪車(chē)的輪子已給快壓到它了。只見(jiàn)一只大蜻蜓飛快地飛過(guò)來(lái)把那只蜻蜓拉走，我也舒了一口氣�；叵肫饋�(lái)如果剛才那只蜻蜓被壓死，后果可不曉得會(huì )怎樣。每只蜻蜓每天大約可吃20多只蚊子和蒼蠅。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和蒼蠅，可是一個(gè)很大的數字��！
蜻蜓是一種益蟲(chóng)，能吃這么多只蚊子和蒼蠅，可一些小孩子都會(huì )去捉蜻蜓玩，他們不知道蜻蜓是一種益蟲(chóng)，蜻蜓可以入吃蚊子和蒼蠅。而我們已經(jīng)知道了，如果看見(jiàn)有人捉蜻蜓必須阻止他！
蜻蜓小學(xué)作文2
一天早上，我走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著(zhù)一只美麗的蜻蜓。我高興極了，我悄悄地向蜻蜓走去。
我一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著(zhù)樂(lè )，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？晌覄傄簧斐鍪�，準備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。我看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠，心里沮喪極了，我嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”
我心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，我只好背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。在路上，我碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你怎么了！”我回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪烂C地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)��！你本來(lái)就不應該捉它�！�
我慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯了�！闭f(shuō)完，我便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，我覺(jué)得今天很有意義，因為我懂得了愛(ài)護蜻蜓，保護益蟲(chóng)，人人有責。
蜻蜓小學(xué)作文3
一天，天氣晴朗，我和小朋友們一起去郊游。走著(zhù)，走著(zhù)，我們看見(jiàn)一只蜻蜓，它飛呀飛，一會(huì )兒停在小草葉上，一會(huì )兒停在小灌木叢上，它長(cháng)著(zhù)兩對透明的翅膀，四條腿，細細的身子，還能停在空中呢，真歷害！我和小朋友們想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。
大家繼續往前走，看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可還是捉不到。大家很傷心，一只都沒(méi)有捉到。大家繼續往前走，到了中午該吃午飯了，我和小朋友們把自己帶的食物給大家分享。
到了晚上該回家了，回家媽媽說(shuō)：“這次郊游好玩嗎？”我說(shuō)：“好玩，以后還去�！卑职指嬖V我，蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì )捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等害蟲(chóng)，對益蟲(chóng)要保護，不要傷害它們。
蜻蜓小學(xué)作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長(cháng)長(cháng)的細細的小明說(shuō)：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。
小明和小紅回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著(zhù)網(wǎng)子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個(gè)瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲(chóng)準備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng)，他們想老師說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，可以捉蚊蟲(chóng)，它們是我們的好朋友。
他們帶著(zhù)瓶子，又一次來(lái)到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說(shuō)：“小蜻蜓，你是我們的好朋友，我們不會(huì )捉你們了�！�
老師點(diǎn)評：你寫(xiě)出了兩個(gè)小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經(jīng)過(guò)敘述完整。好！
蜻蜓小學(xué)作文5
今天，小明來(lái)到公園捉蜻蜓。他剛來(lái)到公園，一群蜻蜓就像一架架飛機飛來(lái)，有紅的、有藍的、有綠的……它們時(shí)而在空中飛舞；時(shí)而向下俯沖；時(shí)而圍成一圈做游戲。小明想：這么可愛(ài)的蜻蜓，捉幾只玩玩吧！
他拿出網(wǎng)，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個(gè)辦法，在那一動(dòng)不動(dòng)，等蜻蜓自己飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，他一揮網(wǎng)，蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮��！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的，兩只透明的翅膀像紗一樣，身上有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)斑紋。
就在這時(shí)，小蘭跑了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“蜻蜓是益蟲(chóng)，我們要愛(ài)護它呀！”小明一聽(tīng)，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開(kāi)，放飛了蜻蜓。
老師點(diǎn)評：人物神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)生動(dòng)，故事情節有趣，好！
蜻蜓小學(xué)作文6
星期日天氣晴朗，麗麗和小青約好上午一起在公園玩，他們來(lái)到公園，麗麗說(shuō)：“好多蜻蜓啊，我們來(lái)做蜻蜓吧！”小青開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！好呀！”這些蜻蜓可真漂亮啊，他們有一雙，又大又圓的眼睛，像兩顆黑珍珠，兩對翅膀像透明的窗紗，還有又細又長(cháng)的身體。
小青回家拿了一個(gè)王子來(lái)捉蜻蜓，他們一起合作，麗麗兩手拍著(zhù)，拍著(zhù)，蜻蜓從西邊往東邊趕。小青舉著(zhù)網(wǎng)子，把蜻蜓從東邊往西邊趕，就這樣他們把蜻蜓捉到了中間，小青網(wǎng)子一揮就捉住了一只蜻蜓。
他們把蜻蜓帶回家，養在瓶子里，還裝了一個(gè)小洞，嗯，他們還捉了一些蟲(chóng)子，會(huì )給親親，可是蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，小青說(shuō)：“他們是不是想家了呀？””麗麗說(shuō)：“對啊，他們一定是想家了�！彼麄冇衷俅蝸�(lái)到公園，把蜻蜓送回了家，喊著(zhù)：“小蜻蜓，你快回家吧，我們再也不捉你了�！闭f(shuō)著(zhù)蜻蜓拍著(zhù)翅膀就飛走了。
老師點(diǎn)評：你用流暢的語(yǔ)言，生動(dòng)的記敘了事情的經(jīng)過(guò)。好！
蜻蜓小學(xué)作文7
今天媽媽在單位值班，下午我就和媽媽一起來(lái)到了單位，我在媽媽的辦公室練了幾張書(shū)法，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)的不錯，今天晚上想吃點(diǎn)什么？”我立刻回答說(shuō)：“我想吃燒烤�！睕](méi)想到媽媽同意了，我好高興啊。一會(huì )爸爸來(lái)接我們了，媽媽說(shuō)：“不過(guò)現在就去吃燒烤時(shí)間有點(diǎn)早，不如我們一起先去濰河玩一圈，回來(lái)再去吃燒烤�！�
于是我們就向濰河趕去，一會(huì )兒的功夫我們就到了濰河，爸爸停下車(chē)，我們一起來(lái)到小河邊，河岸上長(cháng)著(zhù)許多又綠又嫩的小草，五彩繽紛的小花圍繞著(zhù)我們，一陣陣的'清香鉆進(jìn)我們的鼻孔。這時(shí)候我發(fā)現一只只美麗的蜻蜓從我們眼前穿過(guò)，有紅色的，黃色的，還有藍色的，非常的好看，特別是紅色的蜻蜓我還是頭一次見(jiàn)過(guò)，它們在空中上下翻飛，一會(huì )兒互相追趕，一會(huì )兒在河邊玩游戲，一會(huì )在小草上嬉戲，一會(huì )兒它們又會(huì )舒展自己的翅膀，好像在跳美麗的舞蹈，真是美麗極了！
我追著(zhù)蜻蜓邊跑邊笑，和它們一起歡樂(lè )在這美麗的濰河岸上！
蜻蜓小學(xué)作文8
在我老家的房子旁，有一大片田，其中有一處地方，那里有許多不知名的草。我與兩個(gè)堂妹以及另外兩個(gè)小伙伴，經(jīng)常一起去那個(gè)地方玩。
我們去捉小蜻蜓，那些小蜻蜓停在葉子上的時(shí)候，翅膀是合并的，只要用手捏住它們的翅膀，它們就飛不走啦！可是，有時(shí)候蜻蜓會(huì )躲起來(lái)，所以要靠“火眼金睛”才能找到�！拔艺业揭恢焕�！”堂妹說(shuō)道�！皣u，小聲點(diǎn)，別把蜻蜓嚇跑了�！蔽逸p聲地告訴她。
她沒(méi)有回答，我一看，原來(lái)她正在捉蜻蜓呢！我走過(guò)去，看她怎么捉。她伸出一只手，慢慢地接近著(zhù)蜻蜓的翅膀，快了，就快捉到了！“耶！你們看，我捉到了第一只蜻蜓�！彼似饋�(lái)，手里捏著(zhù)一只橙色的蜻蜓的翅膀。
這時(shí)我的叔叔出現對我們說(shuō)：“蜻蜓可是益蟲(chóng)，你們不能夠傷害它�！甭�(tīng)到這句話(huà)以后我們也覺(jué)得自己做錯了，于是我們將蜻蜓放飛到了大自然中。
蜻蜓小學(xué)作文9
早上我和妹妹在公園的湖邊玩，看見(jiàn)三四只漂亮的蜻蜓在小草上靜靜的站著(zhù)，就像三四架漂亮的小飛機一樣，靜靜的落在哪里。
蜻蜓長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的、苗條的、柔軟的身子，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙像綠寶石一樣的大眼睛，和一張像鑷子一樣尖尖的嘴巴。細長(cháng)的身子上長(cháng)著(zhù)兩對薄紗似的翅膀，下面長(cháng)著(zhù)六只細細的小腳，細長(cháng)的尾巴由好幾個(gè)小細節組成。
我和妹妹小心翼翼的走在一只正在休息的蜻蜓旁邊，剛要伸手準備抓住它，但是蜻蜓跑了。我和妹妹邊追邊喊：“蜻蜓你別跑，趕快停下來(lái)”。蜻蜓好像聽(tīng)到了我們的叫聲一樣，終于停在了一朵小花上。我俯下身來(lái)，連氣都不敢出，慢慢地把手伸過(guò)去，差點(diǎn)就要碰到蜻蜓細長(cháng)的尾巴了，但是蜻蜓就像有感覺(jué)一樣的飛走了。我氣的大喊大叫，蜻蜓你怎么老是戲弄我。
旁邊晨練的叔叔阿姨們說(shuō)：“你不能捉蜻蜓，蜻蜓是我們的好朋友，可以幫我們捉蚊子�！蔽倚睦锵耄骸靶液梦覜](méi)捉住蜻蜓，不然我就傷害了我們的朋友蜻蜓。
蜻蜓小學(xué)作文10
我，我，我在學(xué)你可不要誤會(huì )，可千萬(wàn)不要誤會(huì )��！說(shuō)著(zhù)，我就要走進(jìn)去，給她解釋?zhuān)⌒８墒�，我在學(xué)校玩得開(kāi)心，我在學(xué)校呢，做了蜻蜓，用那個(gè)……剪刀還有那個(gè)雙面膠，洗著(zhù)洗著(zhù)，陳雯雯似乎覺(jué)得外面沒(méi)什么動(dòng)靜，就放松了警惕。四周的瞅了瞅，發(fā)現我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。還有紙是……
哎呀，我拿過(guò)來(lái)給你看一下就知道了，(小家伙沒(méi)有辦法描述是怎樣的，只好拿實(shí)物過(guò)來(lái)了，是學(xué)�？吹竭@，我頓時(shí)明白了，陳雯雯是想趁著(zhù)我不在再去洗澡，這幾天不來(lái)，估摸就是想避開(kāi)我，現在還敢一個(gè)人過(guò)來(lái)，足以說(shuō)明，她的性格實(shí)在是做的小手工蜻蜓，)下面是我引導他說(shuō)的：粉紅色的紙折成槍的形狀，綠色的紙做翅膀，象扇子一樣，打開(kāi)就是翅膀，還有白色的、黑色的做眼睛，還有橙色的做背。
LILA老師做的，我們就看著(zhù)她怎么做就自己做，我們根本不會(huì )做。做完以后她說(shuō)每個(gè)人都發(fā)回家的，我也發(fā)回來(lái)了。
蜻蜓小學(xué)作文11
某一天，一只五彩繽紛的花蝴蝶悠閑地飛著(zhù)，一只蜻蜒也一樣，東張西望，不小心撞著(zhù)了花蝴蝶，一直傲慢的花蝴蝶睜著(zhù)憤怒的大眼睛說(shuō)：“你看著(zhù)點(diǎn)，別用你那臟翅膀碰著(zhù)我的花衣裳呀！”
“蝴蝶呀蝴蝶，你就不能口下留情嗎？”‘蜻蜒不甘示弱。
蝴蝶冷笑一聲，再次瞪大眼睛，開(kāi)口道： “你這個(gè)多眼大怪物，丑陋無(wú)比，離本小姐遠點(diǎn)兒��！”
蜻蜓聽(tīng)得很生氣，正想轉身離去，卻聽(tīng)到蝴蝶還在嚷嚷： “我說(shuō)得不對嗎？你的翅膀太薄，身體又太細長(cháng)，眼睛大得嚇人……你渾身上下哪個(gè)地方都應該改改！”
這時(shí)蜻蜓看到不遠處有個(gè)小朋友握著(zhù)一個(gè)網(wǎng)兜悄悄地向蝴蝶走來(lái)，“快走吧，后面……”
“后面？哦，我的后面比你好看多了！”蝴蝶沒(méi)有理會(huì )蜻蜒的警告，轉過(guò)身想炫耀自己后背的花紋有多美麗，沒(méi)想到“嘩”一下就被網(wǎng)兜撲住了，等它明白過(guò)來(lái)時(shí)，看到蜻蜓已經(jīng)振翅高飛了。
美麗不能驕傲，也不能把它當成榮耀，因為有時(shí)美麗會(huì )害了自己。
蜻蜓小學(xué)作文12
春天到了，天氣暖和了，我和鄰居家的小伙伴們一起去花園里玩兒。
花園里有各種各樣的昆蟲(chóng)在飛，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它們在空中翩翩起舞，我看見(jiàn)有一只蜻蜓在花上落著(zhù)，我小心翼翼的走過(guò)去，用手一捂就捉到了一只黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼睛圓溜溜的，亮晶晶的像兩顆寶石，一對又薄又黃的翅膀不停地扇著(zhù)。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)，我非常喜歡它就把它帶回家。
剛進(jìn)屋就被媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“趕緊把蜻蜓放飛�！蔽疑岵坏�，媽媽生氣地說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓還可以分辨天氣的變化呢”。蜻蜓低飛預示著(zhù)快要下雨了，因為蜻蜓的翅膀會(huì )被打濕，那透明的翅膀上有許多小水珠所以它飛不高。聽(tīng)了媽媽的講解，我決定把蜻蜓放飛。我急忙往院子里跑，把蜻蜓向天空一拋，蜻蜓自由自在地飛走了，它扇了扇翅膀好像在說(shuō)：“謝謝你放了我”。
這只蜻蜓多么可愛(ài)呀！我們要保護它們。
蜻蜓小學(xué)作文13
今天，暑假班的老師給我們帶來(lái)了一只小蜻蜓。我們興奮地叫了起來(lái)，一窩蜂地跑過(guò)去，細心地觀(guān)察這只小蜻蜓。小蜻蜓的頭上有著(zhù)大豆般的復眼，還有對稱(chēng)光綠色的花紋呢！身體旁邊有著(zhù)四片翅膀，翅膀上有網(wǎng)狀的花紋。
我們發(fā)現小蜻蜓它有六只腳，它的尾巴像竹子一樣一段一段的。
小蜻蜓是益蟲(chóng)，我們應該把它放了，我們對老師說(shuō)：“把它放了吧！”老師說(shuō)：“好吧，我馬上就放了它！”
我們把它放了，它卻停在欄桿上不動(dòng)，好像在對我們說(shuō)“謝謝”。
蜻蜓是我們人類(lèi)的朋友，我們應該保護它，不應該傷害它。
蜻蜓小學(xué)作文14
暑假的一個(gè)傍晚，小明和小剛拿著(zhù)捕網(wǎng)在門(mén)前的公園里捕蜻蜓。
兩個(gè)男孩子東跑跑西追追，費了九牛二虎之力，總算捕到了一只蜻蜓。正得意呢！一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，面帶微笑的說(shuō)：“小朋友，不要捉蜻蜓，蜻蜓是厲害的益蟲(chóng)�！毙∶骱托偮�(tīng)了，好奇的問(wèn)：“蜻蜓為什么是益蟲(chóng)？”大姐姐又說(shuō)：“因為蜻蜓一個(gè)小時(shí)能捕捉20只蚊子或蒼蠅，是人們的除害飛行家�！毙∶鲹u搖頭說(shuō)：“蜻蜓有這么大的本領(lǐng)呀！小剛，快放了蜻蜓�！毙傆行┎簧岬昧�，說(shuō)：“大姐姐，讓我們把它事回去吧！我們以后不捉得了�！边�沒(méi)等大姐奶回答，小明就嚴厲地說(shuō)：“不行，蜻蜓是益蟲(chóng)，我們不能捕捉�！毙偮�(tīng)了，就只好依依不舍地把蜻蜓給放了。
蜻蜓在他們的頭上盤(pán)旋著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你給了我自由�！�
他們望著(zhù)遠飛的蜻蜓，開(kāi)心地笑了。
蜻蜓小學(xué)作文15
保護蜻蜓是我們每個(gè)人應該做的事情，卻有的人卻不這么做!
來(lái)到廣場(chǎng)，我先看樹(shù)下有兩個(gè)小男孩，一開(kāi)始他們就發(fā)現了幾只，一數1、2、3………，他向那個(gè)小男孩做了個(gè)手勢，他馬上就過(guò)來(lái)了，他們兩面夾擊，可是一只也沒(méi)有捉到，他們垂頭喪氣地換了個(gè)位置。我想照這樣下去蜻蜓遲早會(huì )被他們抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然發(fā)現他們往這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，我趕緊攔住他們，跟他們說(shuō)：“住手，你們這樣是傷害蜻蜓，不要覺(jué)得蜻蜓是好玩的東西，它們也有生命，不要殘害它們!”那兩個(gè)小男孩先是一愣，說(shuō)：“我們只是捉來(lái)看看，看望后就放回去!”我說(shuō)：“你們看一看后這個(gè)蜻蜓還有命嗎？”兩個(gè)小男孩底下頭，不好意思的跑了。
從這件事看，許多小孩，經(jīng)常捉蜻蜓，并不去重視這個(gè)錯誤!如果每個(gè)小孩都抓蜻蜓，那不是讓蜻蜓滅絕嗎？所以我們要多有一些保護蜻蜓的知識!讓大家愛(ài)護蜻蜓!
【蜻蜓小學(xué)作文】相關(guān)文章：
蜻蜓_1500字01-27
蜻蜓_650字01-21
蜻蜓記敘文01-07
【精品】蜻蜓作文300字4篇01-07
精選蜻蜓作文300字10篇01-19
竹蜻蜓作文600字三篇01-23
【精選】蜻蜓作文600字3篇01-13
蜻蜓六年級作文01-21
你肩膀上有蜻蜓嗎？_1200字01-21
三年級蜻蜓作文合集8篇01-16