讓座小學(xué)作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的讓座小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
讓座小學(xué)作文1
每當我坐公交車(chē)時(shí)，時(shí)常會(huì )碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話(huà)，她一定會(huì )起身，給那些有需要的人讓座。
有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車(chē)，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開(kāi)座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著(zhù)她。當老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的人，連忙放開(kāi)扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著(zhù)一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車(chē)里其他人都驚呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機，開(kāi)始完微信了。過(guò)了一會(huì )兒，一位坐在愛(ài)心專(zhuān)座的背書(shū)包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶�！爸x謝！謝謝！”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)�！安挥弥x，這是我們大家都應該做得�！贝蠼憬阋贿厯u著(zhù)手，一邊笑著(zhù)。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著(zhù)一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著(zhù)長(cháng)頭，一眼望去，很可愛(ài)�，F在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對大家要謙讓?zhuān)捜輨e人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì )再次犯這種錯誤了。
謙讓是中華民族寶貴的傳統美德，也是我們生活中必不可少的。
讓座小學(xué)作文2
美到處都有，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就可以發(fā)現美就在我們身邊。
那天的天空一碧如洗，我和媽媽坐公交車(chē)去我朋友家玩，車(chē)上十分擁擠，人貼人。突然，車(chē)一下子停了下來(lái)，在車(chē)上的人都東倒西歪，我的胸腔仿佛馬上要爆炸。
一個(gè)阿姨從座位上站起來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，你坐這里�！蔽腋吲d地坐在座位上。我打量了一下這個(gè)阿姨，她沒(méi)化妝，穿著(zhù)一條寬松的背帶褲，肚子微微隆起，腳上穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋。我一想，這不是跟我姑姑懷小弟弟的時(shí)候穿的一樣嗎？我恍然大悟，一下子跳起來(lái)對那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，你是不是”阿姨回答：“是的，我身體很健康，你不用為我擔心�！卑⒁滩蛔�，我在座位前站著(zhù)不知如何是好。
這是，旁邊的一位小哥哥起身對阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐我這里吧�！蔽乙豢茨莻�(gè)小哥哥只比我大兩三歲，臉上已經(jīng)滿(mǎn)是汗水，他后背上背著(zhù)重重地書(shū)包，就像一座小山壓在他的身上，后背的衣服也被汗水浸濕了，哥哥便扶著(zhù)阿姨坐到了座位上。
眼前的這一布幕讓我十分感動(dòng)，他們的心靈真美好��！
公交車(chē)繼續緩緩地前進(jìn)，一股風(fēng)從窗外涌進(jìn)來(lái)，令人心曠神怡，我不禁在心里感嘆：生活真美好，美就在身邊！
讓座小學(xué)作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小白兔、小烏龜和小松鼠一起坐在公園的長(cháng)凳上，聚精會(huì )神地看書(shū)。 過(guò)了一會(huì )兒，小刺猬也來(lái)到了公園里。公園好美��！
只見(jiàn)小河旁的柳樹(shù)碧綠碧綠的，春風(fēng)一吹，柳枝舞動(dòng)起來(lái)，似乎是仙女在跳舞，各種花兒開(kāi)了，爭奇斗艷……小刺猬邊看邊玩，這時(shí)他看見(jiàn)幾個(gè)小伙伴正在看書(shū)，小刺猬也想加入他們的看書(shū)行列，正好小白兔旁邊有一個(gè)空位，他跑過(guò)去坐了下來(lái)，認真地看書(shū)。 看著(zhù)看著(zhù)，小白兔扭了一下身子，沒(méi)想到一下子就被小刺猬刺到了，小白兔一蹦三尺高，叫道：“喲！真刺人！”
小刺猬有點(diǎn)慚愧，不好意思地低下了頭，小聲說(shuō)：“對不起，你坐吧。我去別處看書(shū)，不打擾你們了�！毙〈题D身要走，這時(shí)坐在一旁的小烏龜急忙叫住了他：“你別走，我和你一起坐，你看，我有堅硬的外殼，就像是我的”鎧甲“，你刺不疼我的�！毙〈题�(tīng)后十分高興，就坐在了小烏龜的旁邊。氣氛終于和和氣氣了，最后，四個(gè)小伙伴一起在公園里認真地看了一下午書(shū)。 夕陽(yáng)西下，他們帶著(zhù)今天的收獲心滿(mǎn)意足地回去了。
讓座小學(xué)作文4
讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標準難以統一的當下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭議的中心，當善舉不一定有感恩作應答，當熱忱的心遭遇冷硬的結果，我想，我們應該在意的也許不是外界的回報，而是我們的心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來(lái)溫暖。
正如助人行為的根源是同情心，此類(lèi)善事義舉，乃至人類(lèi)所有的高尚行為都有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根
源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過(guò)的，沒(méi)有復雜的欲求，只懷著(zhù)幫助他人、慰藉內心的原始目的。行善原應為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達成。
可人性對于贊美、感恩、報答的渴望和依賴(lài)是如此強烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗……這種尋求報酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無(wú)心靈之美可言。
讓座小學(xué)作文5
一天，我們班的曹陽(yáng)同學(xué)從學(xué)校乘公共汽車(chē)回家。車(chē)上很擁擠，好長(cháng)時(shí)間他才等到一個(gè)座位。坐在他前面的是一位穿著(zhù)求智中學(xué)校服的大哥哥。
車(chē)開(kāi)了一站上來(lái)一位行動(dòng)不太方便的老奶奶。老奶奶上車(chē)后找不到座位，就站在曹陽(yáng)和那位大哥哥的座位之間。這時(shí)的大哥哥想：反正這個(gè)座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會(huì )讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽(yáng)想：我等了好久才找到了這個(gè)位子，更何況離家還遠，怎么能讓座呢？可是，萬(wàn)一有一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶這么大歲數了，肯定會(huì )受不了的!這時(shí)，曹陽(yáng)的腦海里浮現出二個(gè)人在爭吵的畫(huà)面。一個(gè)說(shuō)：“讓座”一個(gè)說(shuō)：“不讓座”。弄得曹陽(yáng)都糊涂了，只有默默地說(shuō)：“再等等吧!”
又是一站，上來(lái)了兩個(gè)人。這時(shí)，曹陽(yáng)無(wú)意中看見(jiàn)了車(chē)上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽(yáng)回想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì )才會(huì )更加和諧。
曹陽(yáng)不再猶豫，起身對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您行動(dòng)不太方便，您請坐!”老奶奶坐下了，全車(chē)人都連聲稱(chēng)贊曹陽(yáng)，曹陽(yáng)聽(tīng)著(zhù)，心里甜滋滋的。
我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè )。幫助別人，快樂(lè )自己
讓座小學(xué)作文6
人人都說(shuō)，讓座是一件助人為樂(lè )的事情，而那天的事情讓我后悔。
那天，我獨自乘公交車(chē)回家，因為是星期五，所以車(chē)上很多人，但盡管如此，排隊上車(chē)的人還是很有秩序，一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)，我上到車(chē)后，四處望著(zhù)，眼睛里急切地尋找著(zhù)座位，突然，一個(gè)“亮處”被我發(fā)現了，我快速地走了過(guò)去，坐了下來(lái)。一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)了，車(chē)上很擠，突然“咳……咳……”的聲音引起了我的注意，原來(lái)是一位站著(zhù)的老爺爺在咳嗽，只見(jiàn)他隨著(zhù)車(chē)的停停頓頓而左搖右擺，我心想：如果沒(méi)人肯讓座，我就把自己的座位讓給老爺爺。車(chē)上的人，有的玩手機、有的睡覺(jué)，有的望著(zhù)窗外，似乎誰(shuí)也沒(méi)看到那位老爺爺站著(zhù)�？吹竭@一幕，我想起了以前媽媽對我說(shuō)的話(huà)，就在我萬(wàn)分猶豫的時(shí)候，“老爺爺，您這里坐�！闭f(shuō)這話(huà)的竟然是比我小好幾歲的女孩。車(chē)上的人都表?yè)P著(zhù)小女孩的所作所為，夸小女孩是一個(gè)好孩子，但也有些人問(wèn)小女孩，你站著(zhù)不會(huì )累嗎？小女孩毫不猶豫地說(shuō)：“不累，幫助別人是一件快樂(lè )的事�！蹦莻�(gè)小女孩的話(huà)點(diǎn)到了我的心，讓我真正意識到因為幫助了別人，所以自己也會(huì )高興。
那天的事情，讓我深深地感到后悔、慚愧，后悔自己沒(méi)有第一時(shí)間讓座給老爺爺，慚愧我沒(méi)有小女孩這樣的勇氣。
讓座小學(xué)作文7
好久沒(méi)有出去了，今天，媽媽對我說(shuō)，她要帶去中百一店去買(mǎi)東西，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。
我們出了村，來(lái)到車(chē)站等車(chē)，“嘟嘟！”車(chē)子來(lái)了，我們順著(zhù)人群擠上了車(chē)，運氣不壞，我和媽媽一人一個(gè)位子。
剛坐下，上來(lái)了一個(gè)老太太，手里牽著(zhù)一雙嫩白的小手，順著(zhù)往下看，喔，原來(lái)是一個(gè)不到四歲的小女孩呀。
我正想讓座，倒是那老太太先開(kāi)口了，“謝謝你，讓這個(gè)小女孩座半個(gè)位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個(gè)可愛(ài)的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來(lái)，我用手摟著(zhù)她。車(chē)子很得很厲害，小女孩的身子一搖一擺。在陽(yáng)光下，小女孩黑黑的頭發(fā)變成金黃色的了。
“吱——”車(chē)子到站了，小女孩被老太太抱下了車(chē)，忽然老太太想起什么，轉身，蹲下來(lái)，對小女孩說(shuō)：“快，謝謝哥哥�！�
啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時(shí)，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺(jué)得我的心里美滋滋的。嘿，一個(gè)不相識的，才三四歲的小不點(diǎn)對我說(shuō)謝謝，還帶個(gè)“哥哥”這話(huà)，真是太長(cháng)甜了，我感到讓座也是一種美德。
讓座小學(xué)作文8
有一天下午，小明放學(xué)了，準備乘車(chē)回家，小明走到公交車(chē)站，小明站在那里伸長(cháng)脖子張望。
陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)，使人感到心曠神怡，車(chē)由遠而近，等客人涌下來(lái)，小明偏上車(chē)。小明上車(chē)環(huán)視一下四周，沒(méi)有一個(gè)空位，小明著(zhù)急了，心想我也付了2元錢(qián)為什么我沒(méi)位子坐呢？這時(shí)旁邊的阿姨猜出了小明的心思，連忙說(shuō)：“我把位子然給你，”小明想想了作了下倆，小明心想哈哈，真傻這個(gè)阿姨不坐白不坐，可是小明剛坐下屁股下面像有萬(wàn)根鋼針刺著(zhù)小明，小明不得不起來(lái)，對阿姨說(shuō)：還是你坐吧！
阿姨奇怪地問(wèn)你不是很喜歡坐嗎？你坐。小明想我做下去會(huì )有千萬(wàn)根鋼針刺我。小明就再三請求，阿姨再三推辭，最后阿姨終于被小明說(shuō)服作了下來(lái)。這時(shí)，小明心中一塊大石頭落了下去，小明感到輕松多了，乘了20分鐘，終于到了，雖然累了，但小明就像吃了蜜一樣甜滋滋，因為小明做了一件好事。
讓座小學(xué)作文9
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
星期六，我和往常一樣坐著(zhù)21路公交車(chē)去補習，一上車(chē)，只見(jiàn)車(chē)上一個(gè)空座也沒(méi)有，我失望地低下了頭，心想：只好站著(zhù)了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐這吧！”我說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“這樣吧，我抱著(zhù)你坐下好嗎？”我不好意思地說(shuō)：“謝謝奶奶！”奶奶說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完就抱著(zhù)我坐下了。
我覺(jué)得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話(huà)，也不足為奇�？墒沁@是一位老奶奶給我讓座，她已經(jīng)那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個(gè)座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習。
以后我坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)老人孕婦和比我小的小朋友時(shí)，只要我有座，我一定會(huì )把我的座位讓給他們的。
讓座小學(xué)作文10
我的每一天都有所不同，今天，我遇到了一位令我感動(dòng)的小姑娘。她雖然相貌平平，但有著(zhù)與眾不同的精神。中午，我乘著(zhù)公共汽車(chē)去小姨家�？粗�(zhù)路邊綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)被烏云遮擋，風(fēng)兒吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，小鳥(niǎo)在空中自由飛翔……我不由自主地哼起了歌曲：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們……”這時(shí)，只聽(tīng)“喀嚓”一聲停住了。一會(huì )兒，售票員阿姨扶著(zhù)一位老奶奶上了車(chē)。老奶奶白發(fā)蒼蒼，腦上布滿(mǎn)了皺紋，背兒駝駝的'，看起有七八十歲了。她右手拄著(zhù)拐杖，手腕上還吊著(zhù)一個(gè)大皮包。車(chē)上剛好坐滿(mǎn)了人，有好幾個(gè)乘客想讓座。忽然，前面傳來(lái)清脆的童音：“老奶奶，您坐這兒來(lái)吧�！贝蠹翼樦�(zhù)聲音望去，看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小朋友，年紀大約四五歲吧。她圓圓的臉蛋，頭上扎著(zhù)蝴蝶結，身上還穿著(zhù)綠x連衣裙。她一手拉著(zhù)老奶奶的皮包，一手指著(zhù)座位，說(shuō)什么也要讓老奶奶坐。這時(shí)，車(chē)上的乘客笑了，小女孩也笑了，露出深深的酒窩。這個(gè)小女孩年齡雖然不大，但她這種品質(zhì)值得所有人學(xué)習
讓座小學(xué)作文11
星期天下午，我帶上書(shū)寫(xiě)工具，坐上33路公交車(chē)，去書(shū)畫(huà)興趣班練書(shū)法。
剛上車(chē)時(shí)，車(chē)上只有一名乘客，我在靠窗的一個(gè)位子坐下來(lái)。車(chē)開(kāi)了，我交了錢(qián)，售票員給了我一張票。當我正欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景時(shí)，車(chē)到達了嵩山路站，站上怎么這么多人呀？我往窗外掃視了一圈，發(fā)現人流還不斷地從會(huì )展中心方向涌來(lái)，原來(lái)是會(huì )展中心正在舉辦會(huì )展呢，怪不得這么多人。
車(chē)一停下，人們像洪水一樣涌上公交車(chē)，我看見(jiàn)一位老奶奶被擠得跌跌撞撞。售票員連忙迎上去攙扶，邊扶邊喊：“請哪位乘客給老人讓個(gè)座呀？”喊了幾句，沒(méi)人讓座。我心想：還是我讓座吧，老奶奶看著(zhù)也怪可憐的。我的屁股剛剛離開(kāi)座位，又猶豫了：我讓了座，那我坐哪兒呢？我又坐了下來(lái)。這時(shí)，我又想起了老師的話(huà)：要樂(lè )于助人！想到這里，我咬著(zhù)牙，狠了狠心，腿一挺直，扶著(zhù)座位就站了起來(lái)，沖著(zhù)老奶奶邊喊：“奶奶，您坐這兒吧！”售票員看見(jiàn)了，連忙扶著(zhù)老奶奶走過(guò)來(lái)，并用贊許的眼光看著(zhù)我。老奶奶感激地說(shuō)：“真是太感謝你了，小朋友！”我紅著(zhù)臉連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
雖然接下來(lái)的時(shí)間我的腳站的有些麻木，但我渾身輕松，因為我真正感受到了：幫助別人，快樂(lè )自己！
讓座小學(xué)作文12
誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)讓座的事兒，不論是你給別人讓座，還是別人給你讓座，我想，你都應該是很快樂(lè )的。但是，幾天前，我卻遇到了一個(gè)特殊的情況……
我正要去姥姥家，一上車(chē)，便站在了一位老爺爺身邊。不一會(huì )兒，一位50歲左右的老奶奶又站在了我的旁邊�？粗�(zhù)兩位老人，我思索著(zhù)：如果老爺爺先下車(chē)，這個(gè)位置就歸我了。但是，身邊還有老奶奶呢，我是否應該把座位讓給她？經(jīng)過(guò)兩秒鐘的猶豫，我告訴自己：是，一定要把座位讓給老奶奶。
可能是天從人愿吧，我正這么想著(zhù)，公交車(chē)到站了，老爺爺已經(jīng)開(kāi)始挪動(dòng)身體了，慢慢地，慢慢地，站了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年輕人看見(jiàn)老爺爺起身，馬上以每秒80邁的速度，擠了過(guò)來(lái)。因為我擋在前面，所以他只能站在我的后面使勁拱。老爺爺看看他，又瞧瞧我，搖了搖頭，便用告密似的眼神示意老奶奶坐下……
此時(shí)，老爺爺的身體像要倒下似的，死死地壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到老奶奶坐下了，他才挺直了腰板，放心地向車(chē)門(mén)走去，宛如凱旋的將軍。
這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，老爺爺是怕我搶座，才故意擠壓我。
同學(xué)們，你們說(shuō)這件事我應該笑，還是應該哭呢？
讓座小學(xué)作文13
上個(gè)星期天，我和一起去了趟姥爺家。因為我不舒服，吃過(guò)午飯，就急匆匆地趕到公交站點(diǎn)，準備乘坐10路回家。
我們在始發(fā)站的下一站“銀河超市站”上車(chē)，雖然人很多，但是我和媽媽還是在車(chē)廂的中間靠窗戶(hù)的地方，找到了，我想：真幸運呀！要不還得站著(zhù)，那我就慘了。當車(chē)行駛到貢院街時(shí)，公交車(chē)里的乘客已經(jīng)擠滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂。哎，人真多呀！當車(chē)到了平陽(yáng)廣場(chǎng)的時(shí)候，上來(lái)了一位，這位老爺爺頭發(fā)花白，弓著(zhù)腰，拄著(zhù)拐杖，估計有80多歲了。只見(jiàn)他搖搖晃晃地站在車(chē)廂門(mén)口，東張張，西望望，我想，他肯定在找座位。車(chē)上早沒(méi)空座位了，可是那些坐在“愛(ài)心座”上的年輕人就是不讓座。于是，我毫不猶豫地站起來(lái)，對這位白發(fā)滿(mǎn)頭的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這里吧！”我上前把他扶到我的座位上，等他慢慢地坐好后，就回到了媽媽身邊，媽媽讓我坐到她的腿上。那個(gè)老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你的心眼兒真好！”我不好意思地說(shuō)：“不用謝！”聽(tīng)了老爺爺這句話(huà)，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜，感覺(jué)病痛減少了許多。
通過(guò)這件事，我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的真切含義：幫助了別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )。
讓座小學(xué)作文14
去年冬天坐公交車(chē)去滑雪，我和媽媽一人坐了一個(gè)座位，快到站時(shí)，我還和媽媽說(shuō)笑呢，一位老奶奶慢悠悠的上了車(chē)，這時(shí)后面幾位年青人擠上車(chē)來(lái)，把老奶奶擠在了一邊，他們則坐在了座位上，老奶奶無(wú)奈，只好晃來(lái)晃去地找把手。
我實(shí)在看不下去了，想給老奶奶讓座，忽然我又把邁出去的腳縮了回來(lái)，心想老人總是踩我的鞋子，她的包還總是碰到我，轉念一想，不要為小事計較，這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快給奶奶讓座�！蔽亿s緊起身讓座。
結果老奶奶剛剛坐下，就對我說(shuō)起來(lái)：“你學(xué)習好，語(yǔ)文好，數學(xué)好，英語(yǔ)好，品德好�！钡鹊纫淮蠖阎�(lèi)的話(huà)。我想，不就是讓個(gè)座位嗎，怎么又扯到學(xué)習上了，老奶奶還真可愛(ài)呀！接著(zhù)，老奶奶可沒(méi)閑著(zhù)，一直夸我是好娃娃，好孩子，乖孩子，聽(tīng)話(huà)的好孩子，聽(tīng)得我心里美美的，就像吃了蜜一樣。就這樣，老奶奶夸了一路，一直到下車(chē)。
我跟老奶奶說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，又看了一下那幾個(gè)年青人，他們的臉好像有些紅。
讓座小學(xué)作文15
小明坐著(zhù)公交車(chē)回家，紅梅公園站到了，一位叔叔背著(zhù)重重的麻袋走了上來(lái)。汽車(chē)啟動(dòng)了，叔叔沒(méi)站穩就碰到了小明的肩膀上，小明疑惑地轉過(guò)頭，看著(zhù)那位叔叔心想：叔叔背著(zhù)重重的麻袋，應該很吃力吧。
小明慢慢地從椅子上站了起來(lái)，轉過(guò)身微笑著(zhù)對叔叔說(shuō)：“叔叔您就坐在這里吧！”叔叔搖搖手，和藹地對小明說(shuō)：“小朋友，謝謝你，叔叔站著(zhù)就行了，這個(gè)位置還是你坐吧！”說(shuō)完叔叔又拉了拉身上的麻袋。
小明看到了叔叔的動(dòng)作，靈光一閃，又想出了一個(gè)主意，他向叔叔招了招手，叔叔彎下腰，向前傾，只聽(tīng)小明說(shuō)：“叔叔，您坐在座位上，我坐在您的腿上，您看這樣行不行？”叔叔想了想說(shuō)：“可以的�！�
于是就這樣叔叔坐到了位置上，小明坐在了叔叔的腿上。這時(shí)，前面的老爺爺說(shuō)：“小明，你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！毙∶髀�(tīng)了眉開(kāi)眼笑。
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