關(guān)于小學(xué)生作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于小學(xué)生作文1
1）這段話(huà)有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
3）寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì )，由遠而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
5）從外到內，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內容逼真詳細。
關(guān)于小學(xué)生作文2
小珍來(lái)了以后，看到只有慶齡一個(gè)人在家就問(wèn)：“宋慶齡你的爸爸、媽媽的呢？”慶齡說(shuō)：“爸爸、媽媽去一位客人家了，讓我自己在家�！毙≌湔f(shuō)：“是嗎？”慶齡說(shuō)：“我開(kāi)始教你疊花籃吧？”小珍說(shuō)：“好的，我們開(kāi)始吧�！彼齻兙烷_(kāi)始開(kāi)了。
她們就開(kāi)始高高興興的疊花籃，慶齡一步一步的教小珍。慶齡說(shuō)：“小珍你一次比一次疊的好�！毙≌湔f(shuō)：“謝謝你的夸獎，我一定會(huì )好好練得�！�
慶齡說(shuō)：“我每天都教你�！毙≌湔f(shuō)：“好的，謝謝你了�！蔽覀兛殳B吧。
關(guān)于小學(xué)生作文3
第一則：方便理發(fā)鏡
現在，人們去理發(fā)店剪頭發(fā)的時(shí)候，人們想要這個(gè)發(fā)型，可理發(fā)師卻沒(méi)能達到顧客的要求，沒(méi)能讓顧客滿(mǎn)意。所以，人們很不喜歡到理發(fā)店理發(fā)。我想發(fā)明一種鏡子只要你在鏡子上面照一下，再按一下紅色的確定的按鈕，它就知道你適合什么發(fā)型。這時(shí)，它就會(huì )跳出剪刀和梳子為你理發(fā)。如果這個(gè)發(fā)型不好的話(huà)，它還會(huì )重新給你理發(fā)。如果，第二次也不好的話(huà)，這時(shí)，你得按綠色的按鈕。要不，它會(huì )愧疚半天的呢！ 我想發(fā)明這個(gè)鏡子，因為它會(huì )給人們帶來(lái)方便。
第二則：未來(lái)的鞋子
未來(lái)的鞋子是個(gè)方便的鞋子。未來(lái)的鞋子是海陸空的，當你站在海邊時(shí)，你想在浩瀚的海上行走時(shí)，你只要按左邊的鞋子的紅按鈕，你就會(huì )在海上悠閑地走著(zhù)；鞋子肯定可以走路，但這個(gè)鞋子不同，你只要說(shuō)出你想去哪里，它就可以立刻隱身帶你去你所說(shuō)的那個(gè)地方；你如果想飛上藍天的話(huà)，你就按一下右邊的綠按鈕，你就飛上了藍天。
這就是未來(lái)的鞋子
關(guān)于小學(xué)生作文4
親愛(ài)的兒子：
你好！今天，媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，晚上11點(diǎn)半還沒(méi)睡著(zhù)。（并不是因為你考的不好）所以起來(lái)提筆給你寫(xiě)這封信件。
今天下午我讓你跟我一起回家，可怎么說(shuō)你也不回來(lái)，（在以前媽媽每次接你，你都是高高興興的跟我一塊回來(lái)）我對你不滿(mǎn)意的就是你有內心話(huà)不給媽媽說(shuō)，我多么希望你有什么事情都要給媽媽說(shuō)說(shuō)，因為媽媽的文化不高，在學(xué)習上幫不了你，但我總希望你自己認真學(xué)習、刻苦鉆研，不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)，這樣才能把學(xué)習搞上去。
在今后，我希望你能上課認真聽(tīng)老師講課，不與同學(xué)交頭接耳，腦子不走神，字體寫(xiě)工整，不與老師犟嘴，認真完成老師布置的作業(yè)，不辜負老師和家長(cháng)對你的期望，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu) 好孩子，爭取再一次考試拿全班的欠三名，為爸媽爭光，為姑姑、姑父爭光，為所有愛(ài)你的親人爭光。
最后我要說(shuō)的是爸媽永遠愛(ài)著(zhù)你，每一天都在關(guān)注著(zhù)你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。希望你不要辜負爸、媽對你的期望！
關(guān)于小學(xué)生作文5
即將畢業(yè)，說(shuō)不清，道不完的情緒充斥心靈。很高興，終于要擺脫那個(gè)骯臟的地方了。那里的虛偽面具我已看夠，現在的我，是想做一個(gè)全新的自己，即使要付出太多的努力。就像一盤(pán)苦苦經(jīng)營(yíng)的棋，要推倒重來(lái)，但是沒(méi)關(guān)系，可以贏(yíng)一次，就可以贏(yíng)第二次，我相信自己！
對于那些虛情假意，我早已受夠，如果我是鷹，現在就是我高飛的那一刻；如果我是魚(yú)，現在就是我躍龍門(mén)的那一瞬。不成功便成仁，一切都需要我自己來(lái)謄寫(xiě)，未來(lái)有我自己實(shí)現，我不需要別人的幫助。我希望哪一天，我站在世界最高點(diǎn)，睨瞰天下！
關(guān)于小學(xué)生作文6
我們學(xué)校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思�，F在我就一個(gè)一個(gè)介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的快節奏音樂(lè )聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；下課的鈴聲是dāng-dang-dang-dǎng,音調由高到低像下樓梯一樣；午睡的鈴聲是dèng--dèng—dèng、dèng、dèng,像敲鼓一樣的節奏；上操的鈴聲像報警一樣，有點(diǎn)亂和嘈雜，有種緊急的感覺(jué)；放學(xué)的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。每天我們都聽(tīng)著(zhù)不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學(xué)，就像有位老師在指揮一樣。有意思吧，我給媽媽講時(shí)，媽媽說(shuō)原來(lái)這樣啊，媽媽上學(xué)時(shí)就一種鈴聲，真的是不一樣啊。
關(guān)于小學(xué)生作文7
被誤會(huì )時(shí)，我都一個(gè)人孤零零的，好想自己大哭一場(chǎng)，好好發(fā)泄一番。此刻，外頭下著(zhù)傾盆大雨，連老天爺也為我哭泣！
被誤會(huì )時(shí)，無(wú)所不談的好友會(huì )反目成仇，變成不共載天的敵人，我千百個(gè)不愿意，只能躲在角落，默默的哭泣，心中的疑惑，百思不解，到底是怎么了？
終于抓到幕后黑手，還了我的清白，讓我開(kāi)心不已，讓我松了一口氣！雨過(guò)天晴，我的心中，出現一道七彩繽紛的彩虹。
雖然解開(kāi)了誤會(huì )，我很開(kāi)心，但是，這次的傷痕，會(huì )永遠留下痕跡，也留下刻骨的教訓，所以，我絕對不要誤會(huì )別人。
關(guān)于小學(xué)生作文8
早晨的陽(yáng)光，像一只活潑可愛(ài)的小兔子躲來(lái)躲去。
陽(yáng)光也照到我家書(shū)房里，一聽(tīng)說(shuō)爸爸要講故事，我興奮的像一只小狗般搖擺著(zhù)小手，差點(diǎn)就要大聲叫起來(lái)啦！
爸爸的眼睛一眨，手一按，神氣地說(shuō)：“講故事了�！卑职窒褚恢淮笮尚梢粯影醽�(lái)一張桌子，我也不知道他要干什么？爸爸跟我說(shuō)：“那些講故事的都有一個(gè)講臺的，所以我就搬一張桌子當講臺啦！”
我也不知道爸爸要講什么故事，心里在想爸爸要講的故事好不好聽(tīng)？
只見(jiàn)爸爸拿出一條小木片，突然在桌子上用力地敲了一下，“啪”的一大聲響，嚇得我跳了起來(lái)。
爸爸這樣一敲就開(kāi)始講了。爸爸講了一個(gè)他念小學(xué)時(shí)對對子的故事，他講得真生動(dòng)，講著(zhù)講著(zhù)我就被這個(gè)故事深深地迷住了。我還想起我在四、五歲的時(shí)候，爸爸給我講《三只小豬》，講《白雪公主》，講《一千零一夜》……
我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)中到了故事的結尾，我覺(jué)得我爸爸講的故事真有趣。
關(guān)于小學(xué)生作文9
有一天，媽媽回家時(shí)給我買(mǎi)了一盆水仙。
剛買(mǎi)回來(lái)的水仙葉子軟軟的，像枯萎了一樣，后來(lái)我和媽媽精心照料它：白天讓它坐在盆里曬太陽(yáng)；晚上倒掉盆里的水，再把它放到鞋柜上，現在的水仙葉子已經(jīng)變長(cháng)變硬了。
水仙的形狀有點(diǎn)像大蔥，顏色是白色的，葉子是嫩綠色的。走近看，就像7個(gè)白白胖胖的小娃娃擠在一起。
媽媽說(shuō)：“過(guò)45天水仙才能開(kāi)花，水仙花有白的、黃的、綠的和紅的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我好想趕快看到水仙開(kāi)花的樣子呀！
這就是我喜歡的植物——水仙花，你們也來(lái)養養看吧！
關(guān)于小學(xué)生作文10
雨過(guò)天晴，空氣十分清新。我漫步到了荷花塘邊。滿(mǎn)塘的荷花、荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。
荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，有的像一個(gè)圓盤(pán)，有的.像一個(gè)小碟，還有的像一把小傘。
荷花發(fā)出縷縷清香，有的潔白如雪，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，，還有的帶露初開(kāi)，真美！望著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的美景我愜意極了。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的素雅，愛(ài)它的香結，更愛(ài)它出淤泥而不染的高風(fēng)亮結！
��！荷花，愿你常開(kāi)不��！
關(guān)于小學(xué)生作文11
一日，閑來(lái)無(wú)事，姐姐掃了掃琴上的灰塵，撥響了一曲久違的《蘇武牧羊》。動(dòng)聽(tīng)的略帶傷感的音符在空氣中飄動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)就觸動(dòng)了我心頭的那根線(xiàn)，也讓我感慨萬(wàn)分。
于是，我的眼前不自覺(jué)地腦補出蘇武在凌冽的寒風(fēng)中牧羊的畫(huà)面，風(fēng)在呼嘯，四野之下，除了與之相伴的那群羊，就只剩下蘇武孤孤單單的一個(gè)人了�？删退闶窃谶@樣惡劣的條件下，蘇武絲毫也不肯屈服，絲毫也不肯低下他的高貴的頭。他的內心深處，吟誦的是“生是大漢人，死是大漢臣”，語(yǔ)氣慷鏘有力，激昂澎湃。銘記在他心頭的，始終是自己的國家啊。
正由于有了這樣的信仰，蘇武才能一如既往堅持著(zhù)，不由于與冷月為伴而感到孤寂，不在大漠飛雪中感嘆命運忐忑，也不以只有草皮為食而覺(jué)得絕望。
關(guān)于小學(xué)生作文12
"小紅你擦椅子，麗麗你擦桌子。"她們各自開(kāi)始打掃教室。麗麗拿著(zhù)抹布仔細地擦了起來(lái)，小明也拿著(zhù)抹布去擦窗戶(hù)。
小明先踩在椅子上，爬上桌子，蹲在桌子上仔細地擦著(zhù)。他從上到下地擦著(zhù)，然后又從左到右地擦了一遍。在小明賣(mài)力地工作下，窗戶(hù)被擦得閃閃發(fā)亮。
麗麗負責掃地，正當麗麗把教室打掃得干干凈凈的時(shí)候，她發(fā)現椅子和桌子上面都有黑黑的腳印，這是怎么回事呢？我最開(kāi)始就把桌子擦得干干凈凈了。小明立馬說(shuō)："是我剛才擦窗戶(hù)的時(shí)候踩臟的。"
原來(lái)是要先擦窗戶(hù)再擦桌子。我們做事要講先后順序哦！
關(guān)于小學(xué)生作文13
今天晚上，我和弟弟下了一盤(pán)軍棋。我們做好了準備，我紅、他黑。由他先開(kāi)始，他先翻到了臨近“行營(yíng) ”的紅棋“司令”，我暗暗自喜，連忙搶占住“行營(yíng)”，接著(zhù)，我又翻了一個(gè)黑棋“軍長(cháng)”，他也搶占了一個(gè) “行營(yíng)”。牌翻完了，就開(kāi)始“互吃”，他的團長(cháng)吃了我的營(yíng)長(cháng)，我的師長(cháng)又吃了他的團長(cháng)，一會(huì )兒他趁我不 注意換了一張牌，一會(huì )兒我又對他痛下“殺手”……
我們鬧著(zhù)、笑著(zhù)、玩兒著(zhù)，最后打了個(gè)平手。雖然我們沒(méi)有分出勝負，但我們也很開(kāi)心，畢竟友誼第一比賽第 二嘛！今天，也是我最愉快的一天。
關(guān)于小學(xué)生作文14
我們就象小公雞和小母雞，總是要聽(tīng)話(huà)。小公雞和小母雞如果不好好學(xué)習，長(cháng)大后怎么能管好自己，怎么能管好父母呢？
所以小公雞和小母雞要學(xué)習，要學(xué)本領(lǐng)。小公雞和小母雞不能騙人，不能撒謊，要守信用。
小公雞會(huì )變成漂亮的大公雞，小母雞會(huì )變成美麗的大母雞。
女老師象媽媽一樣輔導我們，男老師象爸爸一樣教我們勇敢，讓我們很開(kāi)心。
小學(xué)就象我們的家，有爸爸，有媽媽。有了老師爸爸和媽媽的教育，我們就象小公雞和小母雞一樣茁壯成長(cháng)。
不知道在未來(lái)二十年的里，會(huì )發(fā)生哪些有趣的事情。
關(guān)于小學(xué)生作文15
清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習上的煩惱。我懷著(zhù)興奮的心情，朝荷花池的方向走去。
遠遠望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現在我的面前，小橋富有古典味道，橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿(mǎn)目碧綠。我興奮地跑上小橋觀(guān)看荷花。瞧！綠葉叢中，冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒……美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝！
荷葉被微風(fēng)吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。
盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質(zhì)，更值得我學(xué)習。
我愛(ài)盛夏的荷花！
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