我是好孩子
我特別喜歡黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，因為那個(gè)大大咧咧快快活活的金鈴，仿佛就在我的身邊，就坐在教室的某個(gè)角落里。她和所有的孩子一樣想做一個(gè)讓老師、家長(cháng)喜歡的“好孩子”。為此她作了種種努力，經(jīng)歷了許多有趣的事情。而我印象最深的就是她的“反抗精神”。
有一次，刑老師有事耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)到張靈靈家補習。胡梅和劉婭如把張靈靈家弄得不像樣子�？捎谂謨簠s說(shuō)是金鈴和尚海干的。老師狠狠地批評了他們一頓，還罰金鈴寫(xiě)了1000字的檢查和賠張靈靈10元錢(qián)。雖然她覺(jué)得滿(mǎn)肚子委屈，可面對老師她還是照辦了。但她心里認定了一定要澄清自己。于是她找到于胖兒，對他說(shuō)：“兩條路任你走：要么你自己承認，要么我去做你的告密者！”弄清真相后的老師向金鈴與尚海道了歉。金鈴理直氣壯地向張靈靈要回了那10元錢(qián)。
如果說(shuō)金鈴在努力成為一個(gè)“好孩子”的話(huà)，那么和她相比，我已經(jīng)算是一個(gè)“好孩子”了�？晌艺娴�.就達到了老師和家長(cháng)心目中的“好孩子”的標準了嗎？他們對我的要求更苛刻。金鈴考了98分，簡(jiǎn)直是個(gè)天大的喜事，而我如果考了98分，媽媽就會(huì )一直追問(wèn)著(zhù)那兩分是怎么丟的。別的同學(xué)選修一個(gè)項目就足夠了，而媽媽卻說(shuō)：“好孩子，你可以選兩項的�！�
于是二胡和奧數就“霸占”了我的雙休日。學(xué)校一有活動(dòng)，班主任就點(diǎn)我的名：“陳藝凡，好孩子，加把勁，為班級爭光！”于是我常常忙得團團轉。就因為大家都說(shuō)我是好孩子。有時(shí)我真想不做這個(gè)“好孩子”了！別以為只有金鈴這樣的孩子才會(huì )受委屈，我這樣人人羨慕的“好孩子”一樣有委屈。
下午，我們剛排好隊準備去上體育課�？赏蝗粡V播里通知我去排練課本劇。哎，那準備好好瘋一把的興奮勁一下子被甩到了九霄云外。當一遍一遍的排練結束后，我就像離弦的箭離開(kāi)了多功能大廳�？烧l(shuí)知剛進(jìn)教室，那葉曉桐正怒視著(zhù)我，吼道：“我要報告老師，你在黑板上亂寫(xiě)胡話(huà)�！蔽夷涿畹乜粗�(zhù)黑板上那“葉曉桐愛(ài)女仇”六個(gè)字，寫(xiě)得非常工整，還真像我寫(xiě)的字�？晌掖_實(shí)沒(méi)寫(xiě)��！于是我說(shuō)：“什么喲？我一直都在多功能大廳排課本劇呢。誰(shuí)這么缺德？做了壞事栽贓我！”葉曉桐不理會(huì )我的辯解，把事情告訴了老師。放學(xué)時(shí)，老師狠狠地瞪了我一眼。我一肚子想反駁的話(huà)，硬是被咽下去了。心里想：唉，就這樣算了吧！反正不是我寫(xiě)的就行了�？煞艑W(xué)路上，看著(zhù)葉曉桐得意的神情，想想老師那責備的目光，我越來(lái)越覺(jué)得自己委屈，結果眼睛都給哭紅了。
和金鈴相比，我這個(gè)好孩子顯得這樣的懦弱。于是我決定明天到學(xué)校還是把事情搞清楚。因為沒(méi)有人規定好孩子就應該委曲求全。