一葉知秋小學(xué)作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的一葉知秋小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
一葉知秋小學(xué)作文 篇1
驕陽(yáng)似火，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴�？諝獾臒霟崴坪鯏_的世間有一種暖呼呼，安全的感覺(jué)。
毫無(wú)聲響，毫無(wú)感覺(jué)，一片樹(shù)葉落下來(lái)了。她是這棵樹(shù)最定都昂的一片葉子，誰(shuí)也不知道它這一落用了多長(cháng)時(shí)間，可能它每次落下來(lái)的時(shí)候都被樹(shù)枝掛著(zhù)了，它只能在那一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，等待著(zhù)風(fēng)的力量正在他去遠方。
這一天，它終于落下來(lái)了。這片樹(shù)葉似乎蘊藏著(zhù)整個(gè)夏天的精華，就連后下來(lái)的姿勢都如此優(yōu)美，劃過(guò)一條融通破浪般的弧線(xiàn)，小小的藏著(zhù)自己，如同他小小的來(lái)一般�？�，它快要落下來(lái)了，一旦落下，這片葉子的一生也就結束了單調無(wú)味。
越滑越慢，業(yè)的速度似乎使時(shí)間凝固了�！皣W”是風(fēng)！在他落地的這一刻，風(fēng)把它重新帶到了空中！現在，他決定了但秋天的捎信員，她如此美麗，輕盈，不仔細卡，誰(shuí)都會(huì )把它認成一只蝴蝶。
它和風(fēng)大搭配實(shí)在是太適合了！風(fēng)把它載的越來(lái)越遠。
“看！秋天來(lái)了！”看到葉子的人都會(huì )感嘆一聲。是的，它成功了，它成功喚醒了秋天。
也不知過(guò)了多久，風(fēng)又把他帶回了出發(fā)的地方，有又去載另一片葉了。
每個(gè)人都是一片“葉子“，就是要看看你是怎么生活在這個(gè)”秋天的“。
是的，一葉知秋，一葉知秋。
一葉知秋小學(xué)作文 篇2
我家樓下花園里有許多銀杏樹(shù)，每天放學(xué)回家我都要從樹(shù)下走過(guò)，一片葉子落到了我頭上，看著(zhù)有點(diǎn)變黃的葉子，我想到了一個(gè)詞“一葉知秋”，深秋馬上要來(lái)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉在枝頭顫動(dòng)，“沙沙”地響著(zhù)，像是在合唱歌曲；又像一個(gè)芭蕾舞蹈家在跳舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，猶如千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞，從天而降優(yōu)雅自然。
走在銀杏樹(shù)下，腳下不斷傳來(lái)“沙沙”聲，咦!我踩到什么了？定睛一看，哦!原來(lái)是踩到了落在地上的銀杏葉，這發(fā)出的“沙沙”聲好似在說(shuō)：“快把我帶回家做書(shū)簽吧，把記憶留在秋天里�！庇谑俏覐澫卵鼡炱鹨黄y杏葉，細細端詳起來(lái)，只見(jiàn)銀杏葉身穿一件扇形的“西服”，“西服”上有著(zhù)一條條好似分岔的溪狀葉脈，捏著(zhù)葉柄好像一把小蒲扇，摸著(zhù)銀杏葉表面滑滑的，軟而嫩，舒服極了。
每個(gè)季節有每個(gè)季節的風(fēng)景，我覺(jué)得秋天是屬于銀杏的，秋天因為銀杏葉而變得色彩豐富，銀杏因秋而突現優(yōu)雅氣質(zhì)。我喜歡秋天，我更愛(ài)銀杏。
一葉知秋小學(xué)作文 篇3
忽然間發(fā)現自己對那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經(jīng)深深強烈的吸引著(zhù)我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來(lái)每每看到楓葉紅都會(huì )有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過(guò)半世紅塵……雖然說(shuō)春天擁有綠葉的生機，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對紅葉的情緣至今揮散不去。
在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，能用感恩的心去看待曾經(jīng)的人和事時(shí)，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長(cháng)的人，感謝經(jīng)過(guò)曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢(qián)購買(mǎi)的東西，陽(yáng)光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說(shuō)被愛(ài)是一種幸福的話(huà)，那愛(ài)人更是一種能力�；ㄎ慈_(kāi)月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來(lái)癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因為那是秋天的成熟，人生的成熟，是經(jīng)歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著(zhù)經(jīng)歷了生命的順境和逆境后的飽滿(mǎn)有力韌勁深沉的紅。江上之清風(fēng)，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
是媽媽的隨筆，不過(guò)在其他地方發(fā)表過(guò)
一葉知秋小學(xué)作文 篇4
現在進(jìn)入了寒冷季節。許多植物都枯萎了，只有那松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔。我家那盆日本海棠花不知怎么回事，竟然可以準確地為我們通告季節!真奇怪!
日本海棠花一般在春秋季節綻放它們美麗的紅裙，顯示自己。在那烈日當空的夏天，弱不禁風(fēng)的海棠花枯萎了。而在這個(gè)時(shí)候，日本海棠花又開(kāi)了，就在向人們說(shuō)：“秋天來(lái)了!”這樣，我們都會(huì )披上毛衣，迎接秋的到來(lái)。
火紅的日本海棠花在秋天凋謝時(shí)，葉子也漸漸枯黃，隨著(zhù)一陣刺骨的寒風(fēng)蕩在天空，然后落了下來(lái)。這就在確認冬天來(lái)了。因為葉子一般在冬天都會(huì )枯黃而掉落，這是一種生理現象。就像蘋(píng)果熟了就會(huì )落了下來(lái)，這是一種地吸引力。人們一看到葉子落了下來(lái)，就會(huì )馬上意識到冬天來(lái)了。
許多植物也都像日本海棠花一樣。就像我們學(xué)校的紫荊花一樣，到了秋天紫紅的花瓣就打著(zhù)圈兒，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)上落下來(lái)；冬天來(lái)臨，葉子也不再煥發(fā)出往日的生機，便也像紫荊花一樣掉了下來(lái)。
一花知秋，一葉知冬。只要我們細心觀(guān)察，認真思考，科學(xué)無(wú)處不在!
一葉知秋小學(xué)作文 篇5
在這個(gè)季節里尋找樹(shù)葉，真是再好不過(guò)了。那金黃色的銀杏葉撒滿(mǎn)大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢里的一朵鮮花。遠望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉而下的銀杏葉，細細地觀(guān)察，一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感撓得我手直癢癢。
再看桑樹(shù)，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地撫著(zhù)它。它有著(zhù)美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了。美中不足的是，桑葉已經(jīng)所剩無(wú)幾，好像已經(jīng)筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什么呢？
校園的梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹(shù)葉也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸枯萎。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們“沙沙”地向樹(shù)媽媽告別，然后打著(zhù)旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹(shù)葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹(shù)來(lái)年長(cháng)得更茂盛，這令我想起了那句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
梧桐樹(shù)已褪去了美麗的外衣，而楓林里卻是另外一番景色。遠望那一大片楓林宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際�；鸺t的葉子底部微微泛著(zhù)綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。
秋天有千姿百態(tài)、惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉，我愛(ài)這美麗而充實(shí)的金秋。
一葉知秋小學(xué)作文 篇6
每當看到黃葉掉落，就知道秋天來(lái)了，天氣會(huì )漸漸地轉涼，有些植物也會(huì )慢慢地凋謝。不過(guò)，其中仍會(huì )有不怕秋風(fēng)的植物茂密地生長(cháng)著(zhù)，為寂寥的秋天帶來(lái)生氣。
我愛(ài)秋天，它不似春天百花盛開(kāi)，不似夏天熱力四射，但秋天卻有春天和夏天所沒(méi)有的清爽，討厭炎夏和寒冬的我，就這樣被秋天無(wú)形的吸引力給迷住了。
我最喜歡在秋天來(lái)臨時(shí)，去一趟爺爺家。爺爺家在山上，四周是一大片的樹(shù)林，偶爾會(huì )看到松鼠和猴子在樹(shù)上的有趣畫(huà)面。我的爺爺是個(gè)純樸的客家人，我還記得有一次回去，家中正曬著(zhù)柿餅呢！那淡淡的柿香緩緩飄進(jìn)我的鼻子里，刺激著(zhù)我的嗅覺(jué)，貪吃的我便要求媽媽讓我嘗一口，感受柿餅的滋味。但因為那時(shí)柿餅還沒(méi)完成，我只有干瞪眼的份了。雖然近年來(lái)爺爺很少曬柿餅了，但有時(shí)家人還是會(huì )買(mǎi)一袋柿餅回來(lái)，讓我大快朵頤一番。柿餅的味道，甜甜中帶有少許的澀味，愛(ài)吃甜食的我，對柿餅可是情有獨鐘，愛(ài)不釋手呢！
秋天，雖然帶來(lái)淡淡的愁緒，但在我心中，那些愁緒根本微不足道。秋天適合踏青，出外接近大自然，只要不每天窩在家想東想西，秋天也是可以帶來(lái)歡樂(lè )的。這也是我為什么愛(ài)極了秋天的原因。
一葉知秋小學(xué)作文 篇7
今天，我去嬉水公園玩，看到許多大樹(shù)的葉子都變黃了，金燦燦的，像一只只美麗的蝴蝶，絢麗極了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落下，好像在翩翩起舞。我撿到了好多各種各樣的落葉，金黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，細細的柳樹(shù)葉像彎彎的月牙，楓樹(shù)的葉子卻變得火紅火紅，好像喝醉了酒似的。
我撿著(zhù)撿著(zhù)，忽然想起一個(gè)問(wèn)題：秋天樹(shù)葉為什么變黃、變紅？還會(huì )落下來(lái)呢？媽媽也說(shuō)不清，于是我和媽媽一起回家在網(wǎng)上查到了答案。
原來(lái)，所有的樹(shù)葉中都含有綠色的葉綠素，和黃色、橙色以及紅色等其他一些色素。在春天和夏天，葉綠素在葉子中的含量比其他色素要豐富得多，所以葉子呈現出葉綠素的綠色，而看不出其他色素的顏色。秋天來(lái)了，白天縮短了，樹(shù)木不再制造大量的葉綠素，并且已有的葉綠素，也會(huì )逐漸分解。這樣，隨著(zhù)葉綠素含量的逐漸減少，其他色素的顏色就會(huì )在葉面上漸漸顯現出來(lái)，于是樹(shù)葉就呈現出黃、紅等顏色。
秋天，天氣變涼了，樹(shù)木為了自我保護需要休眠，落葉是為了減少水分蒸發(fā)、養分損耗，儲蓄能量等到天氣暖和再從新萌發(fā)；而一些松柏之類(lèi)的樹(shù)木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。
我明白了，樹(shù)木落葉是為了在寒冷的冬天自我保護啊，真是一葉知秋啊!
一葉知秋小學(xué)作文 篇8
深秋的一天下午，老師帶我們來(lái)到了河濱公園觀(guān)察秋天。我們撿到了許多片樹(shù)葉。從那片火紅的楓葉中，我知道，秋天來(lái)了！
在石縫里、草叢里、水泥地上，我們撿到了手掌一樣的梧桐葉、橢圓的槐樹(shù)葉、細長(cháng)的柳葉、心形的白楊葉……每撿到一片自己喜歡的葉子，都如獲珍寶。每撿到一片不認識的葉子，都去問(wèn)問(wèn)老師……每一個(gè)人都撿了一大袋子，可謂是滿(mǎn)載而歸。
接著(zhù)，我細細觀(guān)察了起來(lái)。我隨手拿了一片梧桐葉和白楊葉，都是正面滑滑的，反面粗糙的，樹(shù)葉的經(jīng)脈在反面顯得尤其清楚，七凌八亂的，有的突了出來(lái)，有的只是淡淡的印記，葉柄粗粗的還沒(méi)枯萎，但明顯彎下來(lái)，無(wú)力地托著(zhù)葉子，葉子上也有許多斑點(diǎn)……
當然，樹(shù)葉有不少相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，它們形態(tài)各異，厚薄不均，大小不等。大的比老師的手掌還大，小的比指甲蓋還小，但是，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過(guò)病魔的折磨，害蟲(chóng)的蠶食……這時(shí)，我浮想聯(lián)翩：這些樹(shù)葉生命短暫，但堅韌不屈，從春天的嫩芽到冬天的落葉，不管是什么顏色，什么姿態(tài)，總是在展出它頑強的生命力。我覺(jué)得，不管怎樣，這都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)葉是無(wú)私的，它把一生奉獻給了大樹(shù)，卻不求回報。大樹(shù)茁壯成長(cháng)，它卻飄落了下來(lái)，即使是走到了生命的盡頭，也不留下一絲傷感。
這些樹(shù)葉沒(méi)有畏怯生命的危險與艱難，而是聚合全身心之力，與環(huán)境抗爭，最終贏(yíng)得了人們的敬佩。它這種頑強的精神，無(wú)怨無(wú)悔的品格，值得我們學(xué)習。
一葉知秋小學(xué)作文 篇9
炎熱的夏日無(wú)聲無(wú)息地離去，迎面而來(lái)的，是溫和、涼爽的秋日。秋葉們都換上了時(shí)尚的黃色外衣，我們便知道，秋已到來(lái)了。
走到荷塘，一眼望去，曾嫩綠的荷葉已不情不愿地穿上了枯黃的大衣，像一輪黃月印在荷塘上，格外顯眼。這枯黃的荷葉隨風(fēng)左右搖擺，像是在左望右看，可是已經(jīng)難以尋覓到夏日的影子。每當微風(fēng)拂過(guò)荷塘，當金魚(yú)探出水面，荷塘上就會(huì )蕩起一圈圈的微波，那都是枯黃的荷葉的嘆息呀，那是它對夏日青綠的戀戀不舍呀！
走進(jìn)果園，一棵棵拔地而起的果樹(shù)密密麻麻，而樹(shù)枝上一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)晶瑩剔透。樹(shù)下的果農的臉上也染上了一層滿(mǎn)意的笑容，果農的孩子也在身旁，捧著(zhù)胖嘟嘟的果子，吃呀吃，笑得格外甜。這，是另一種秋的風(fēng)景線(xiàn)。秋的果葉沒(méi)有枯黃，卻有許多茂盛的歡樂(lè )。果葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的歌聲，讓人聽(tīng)著(zhù)特別歡欣，特別喜悅。
走回校園，落葉紛飛。教學(xué)樓旁的那棵白樺樹(shù)也一把年紀了。瞧，一到秋天，刮點(diǎn)兒風(fēng)，白樺樹(shù)就著(zhù)涼了，瑟瑟發(fā)抖，還直掉“頭發(fā)”呢！沒(méi)幾天，它就變成了一“光頭強”。白樺樹(shù)的葉子飄落到了地上，滿(mǎn)地都是，仿佛是一張厚厚的地毯鋪在了土地上，再怎么輕的腳步，踏上去，還是避免不了聽(tīng)到它們脆弱的身軀支離破碎的“咔吱”聲�，F在，我朝窗外，望著(zhù)紛飛的落葉，我卻想到了來(lái)年的鮮綠。
秋，是一位蒙著(zhù)面紗的仙女，神秘的她給我們帶來(lái)應有盡有的果實(shí)，也給我們帶來(lái)欲仙欲醉的美景，更告知了我們秋葉“化作春泥更護花”的精神。
一葉知秋小學(xué)作文 篇10
人們都說(shuō)：“一葉知秋！”當第一片葉子掉落的時(shí)候，我們就知道秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的生活中。
秋天，是一個(gè)五顏六色的季節。在秋天的花園里，菊花一朵朵爭奇斗艷，看！她們圍在一起，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵艷麗的花兒在獨自跳舞，仔細一看，原來(lái)是串串紅的領(lǐng)頭等不及啦！正在用優(yōu)美的舞姿吸引我們的眼球，雞冠花也不甘示弱，怒放著(zhù)紅紅的花冠，高貴大方……
秋天，是一個(gè)香飄十里的季節。在秋天的果園里，蘋(píng)果笑的漲紅了可愛(ài)的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”，不停地給蘋(píng)果講笑話(huà)，自己也笑的一顛一顛！你看！那一個(gè)個(gè)桔子掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)“小燈籠”，也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一個(gè)五谷豐登的季節。在秋天的田野里，大豆一個(gè)個(gè)胖胖的，略帶一絲絲金黃。高粱像一個(gè)個(gè)紅衣舞女，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)田稻子在秋風(fēng)中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩，層林盡染;秋天碩果累累，五谷豐登;秋天大雁南飛，山河壯美;人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
一葉知秋小學(xué)作文 篇11
早晨起來(lái)，窗外的樹(shù)木還是往常一樣輕搖著(zhù)，但青綠色里好像已有一個(gè)不起眼的白色。
一葉知秋，那一片落葉就掉在我的心里。凋零的落葉告訴我，沒(méi)有永恒的生命。我想探尋生命的答案，但未知的時(shí)光給了我一個(gè)未知的回答。
總是，看著(zhù)時(shí)鐘。時(shí)鐘像一個(gè)旋渦在眼前證實(shí)它的空虛與虛度，卻不曾告知我，它的背面是多么美好。無(wú)法改變的，終究無(wú)法改變，我只能力圖在歲月里留下屬于我的專(zhuān)屬味道。
微風(fēng)輕拍在臉上，童年是一個(gè)憧憬的夢(mèng)，在這個(gè)改變中的世界隨風(fēng)飄走了�？墒�，留給我們的卻是時(shí)光逝去的一個(gè)提示。青春再來(lái)之時(shí)，是否終究還是會(huì )像這樣，飄得無(wú)影無(wú)蹤。我呆呆地望著(zhù)灰白的天空，總感覺(jué)背后一定是一個(gè)不同的世界。
這個(gè)世界，讓我們在光明下過(guò)一個(gè)不知長(cháng)久的生命。但是，它知道嗎？我內心有一種眼淚都抹不去的痛苦。我轉身，輕拂過(guò)一絲風(fēng)，那風(fēng)是否能明白我的心情呢？
路過(guò)一個(gè)季節和一場(chǎng)夢(mèng)，路過(guò)墜落的黃色的葉，打濕紅色的花，還有那些留在心底的朋友——
卻蓋不住憂(yōu)傷，依舊蓋不住這個(gè)秋天的第一滴眼淚……
一葉知秋小學(xué)作文 篇12
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是一句關(guān)于秋天的古詩(shī)。今天我們就來(lái)到江濱公園，感受秋天的美麗。
秋天的樹(shù)葉顏色五彩繽紛，有金黃色的，橘紅色的，有黃色發(fā)紅的，有的黃綠混合的……我發(fā)現許多葉片由夏天的翠綠變?yōu)榱饲锾斓慕瘘S。換上了華麗的秋裝。有一些樹(shù)葉已經(jīng)離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)断蛄舜蟮氐膽驯�。使我不禁想起龔自珍的那句�?huà)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
走進(jìn)森林，落葉就更多了，好像鋪上了一層厚厚的地毯。我輕輕的走過(guò)這片地毯，腳下的樹(shù)葉“沙沙”作響，猶如奏響一首秋天的獨奏曲。我慢慢的蹲下老，手伸向一片桂花也，用手指握住了葉柄，認真觀(guān)察著(zhù)一片樹(shù)葉，我看到它是扁圓形的，在這邊地毯中，就像一葉扁舟，他的邊緣光滑，葉脈清晰。葉脈如同一顆挺拔的大樹(shù)，讓我浮想聯(lián)翩……
突然一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我轉移了注意力。風(fēng)吹過(guò)后，又有好多樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了他的'兄弟姐妹，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，又像那金色的雪花紛紛揚揚的打著(zhù)旋兒落下來(lái)，軟綿綿的樣子，使我感覺(jué)來(lái)到了童話(huà)世界一樣。我捧起一片楓葉，小心翼翼的撫摸著(zhù)它，在撫摸的過(guò)程中，我知道了的正面光滑，但是反面卻非常的粗糙，我細細的端詳著(zhù)這片樹(shù)葉，這片楓葉紅的發(fā)黃，又帶一點(diǎn)點(diǎn)的綠就如同一幅油畫(huà)一般，煞是好看。
聞著(zhù)落葉撲鼻而來(lái)大自然的芬芳清香，這片樹(shù)葉已經(jīng)變的枯黃了，我感覺(jué)到了秋天。真的來(lái)了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。大家都說(shuō)秋天代表悲傷，孤獨。但是我認為秋天比任何季節都要美好，因為秋天是色彩斑然的秋天的樹(shù)葉更是如此，你不這樣認為嗎？
一葉知秋小學(xué)作文 篇13
“啪塔”輕輕地一聲，我還是聽(tīng)得真切，伸手摸向肩膀，一片火紅火紅的楓葉竟被我牢牢地抓住了。我有些喜出望外，呵呵！看來(lái)我今天有玩伴了。
我仔細地把玩著(zhù)楓葉，正面朝上仔細地觀(guān)察了起來(lái)：整片葉子的形狀像我的小手掌，呵呵，我把整個(gè)手掌貼上去，葉子竟然比我的小手還大呢！整張葉片上還分布著(zhù)許多葉脈，真的像極了我手掌上的一條條手紋。那一條條葉脈由葉子的根部向外延伸，一直到葉子的邊緣，看著(zhù)這一條條縱橫交錯的葉脈，我仿佛看到了一條條四通八道的道路在向外延伸著(zhù)……我又一次情不自禁地把整個(gè)手掌貼上去，輕輕地摸了摸，哇！整片葉子柔柔的、滑滑的，手感真好！
我把楓葉翻到了反面，哇！反面看起來(lái)就不像正面那么光滑了，我用手摸了摸，果然粗燥了許多，那一條條“道路”全都凸了出來(lái)，咦！地上還真有一只小甲蟲(chóng)呢！我連忙彎下腰蹲了下來(lái)，把葉子輕輕地放在小甲蟲(chóng)的旁邊，沒(méi)想到這小家伙一下子竟越上楓葉，順著(zhù)“道路”去旅行了，直到小甲蟲(chóng)旅行結束，我才輕輕地撿起楓葉。
再仔細看看它的側面，那一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的小鋸齒是越發(fā)的明顯了，我把手指放上去來(lái)回拉了拉，還真有些輕微的疼痛感呢！
“嘩啦啦”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我抬頭望向楓樹(shù)，哇！那一片片楓葉都在翩翩起舞呢，紅的、綠的、還有黃的，在陽(yáng)光的照射下，都閃著(zhù)金光，活像一只只美麗的蝴蝶仙子在進(jìn)行一場(chǎng)舞蹈大賽呢！有一些膽子大的“蝴蝶”竟悄悄地飛離了楓樹(shù)媽媽的懷抱，輕輕地投入到了大地婆婆的懷抱中�！皣W啦啦”，又是一陣風(fēng)兒，大地婆婆忙又展開(kāi)雙臂接住了那一片片葉子寶寶。
是��！是秋天到了，葉子寶寶長(cháng)大了，離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，去找大地婆婆嘍！
一葉知秋小學(xué)作文 篇14
又是秋天，我站在窗前，看著(zhù)樹(shù)葉唰唰啦啦地飄落，情不自禁地走出了家門(mén)。
又是那棵樹(shù)，看著(zhù)樹(shù)上的痕跡，看著(zhù)樹(shù)前的河流，不禁憶起了童年的歡樂(lè )時(shí)光。
那同樣是一個(gè)秋天，同樣的樹(shù)下，同樣的河流，唯一不同的是那時(shí)樹(shù)上的光滑。
我們一群孩子在樹(shù)下玩耍，樂(lè )趣無(wú)窮。這時(shí)，不知不知誰(shuí)出的主意，我們開(kāi)始在樹(shù)上刻東西，最后看誰(shuí)刻得又多又好看。玩遍了花樣的我們自然是拍手叫好，一個(gè)個(gè)爭先恐后地尋找石頭和劃分自己的領(lǐng)土，一棵大樹(shù)就這樣被圍了個(gè)圈，熱鬧極了。
當時(shí)的我們手上力氣不大，就兩只手一起畫(huà)，畫(huà)出的畫(huà)不像這個(gè)，不像那個(gè)，成了四不像，畫(huà)完后，我們笑作一團，點(diǎn)評點(diǎn)評這個(gè)，點(diǎn)評點(diǎn)評那個(gè)，笑的腰都直不起來(lái)了……
我撫摸樹(shù)上歲月的痕跡，已經(jīng)模糊不清，但還是不禁笑出聲來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹的金黃的葉子翩翩起舞，也吹起了我童年的記憶……
當時(shí)最受歡迎的是“天女散花”和“海上航行”這兩個(gè)游戲了，“天女散花”其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是撕碎地下的樹(shù)葉，踩著(zhù)板凳，撒在空中罷了。有時(shí)甚至故意把板凳踢倒，站在上面的人自然就摔在下面的人身上了，我們鬧作一團。
“海上航行”的主角就不是我們了，而是一群螞蟻，我們手抓一把螞蟻，兩只為一組，一片葉子為一個(gè)小船，把它們放在小船上，再把小船放在水上，讓它航行，不讓它沉沒(méi)，只是偶爾會(huì )被水沖散，我們高興地看著(zhù)它們。
我站在樹(shù)下，看著(zhù)那奔流不息的河水，不禁想起了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光一去不復返，我何時(shí)才能回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！
一葉知秋小學(xué)作文 篇15
人生幾度秋？為何不放慢腳步，細聽(tīng)秋雨絲絲，浸潤時(shí)間，浸透記憶。靜品冷露、沁如心脾，看年輪慢慢在歲月上碾過(guò)。
秋月的霧，繚繞，彌漫。我的記憶的鐘，在氤氳的溫中漸漸生銹，而好奇卻仍未在我的血液中退潮。新澗清流，葉落，隨水一路漂泊。那片孤卓的帆，將面臨一個(gè)怎樣的命運呢？我的好奇，令我駐足。順著(zhù)溪流，我一路深如山林，蔥蘢的 松柏和低矮的灌木，刺銳的荊棘使我不得不緩緩在叢林間小心的向前移。兩岸的的頑皮小枝條不時(shí)勾住我的腳管，而我，卻一心只想向前。
有時(shí)候，人們或許真的應該停一停，匆忙的旅途，的確會(huì )令人失去許多美好的東西……
樹(shù)葉在樹(shù)林深處消失，我的動(dòng)力似乎也伴著(zhù)它一股腦瀉去了。我開(kāi)始環(huán)顧四周。正直初秋的季節。系數的陽(yáng)光頭過(guò)交錯的枝丫竄進(jìn)來(lái)，斜斜地打在靈動(dòng)的水面上，水面上隨即躍動(dòng)著(zhù)沒(méi)的音符，在石面上，閃爍，林間頓時(shí)平添生意。求，是緊密的，林間的樹(shù)木們很好的保持著(zhù)這個(gè)亙古不變法則，一如既往地矜持。然而，風(fēng)是最不分的，它自在地穿梭在高低粗細的樹(shù)木中。時(shí)而迅疾，時(shí)、而和煦，它輕輕地撩起我的衣裳，仿佛想引領(lǐng)我走入另一個(gè) 世界，凌夷個(gè)歡騰的世界。但，我沒(méi)有離開(kāi)。我喜歡這里的寂靜。
靜靜聽(tīng)，高大的松柏似乎在對我緩緩傾吐百年的際遇，為我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)森林的歷史；低矮的灌木似乎在教導我低調的寧靜，講述“敵不犯我，我不犯人”的生命哲學(xué)……一切都那么奇幻，那么安靜。新，也慢慢融了進(jìn)去，漸漸靜了下來(lái)……
如果我不是追隨一片落葉，我不會(huì )來(lái)到這里，卻沒(méi)有放慢腳步，靜心聆聽(tīng)，那么，這是一種莫大的遺憾。
一葉知秋小學(xué)作文 篇16
秋天是一個(gè)令人陶醉的季節。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落到了小溪里、落到了大地上、落到了泥土里。變成了枯葉、變成了肥料、變成了小船，悠悠漂向遠方。
秋葉落到了小河里，一片片落葉，有紅色的、金色的、黃色的、綠色的……瞬間，把河面變成了五彩斑斕的彩帶，隨著(zhù)流水緩緩飄向遠方。落葉是秋天的氣息，它在借用河流把“秋天來(lái)了”的信息送向遠方，送到天涯海角。
秋葉落到了大地上，一片片秋葉飄飄灑灑，飛舞在空中，落在地面，把大地連成了金色的汪洋。給人一絲涼意，涼爽中又夾帶著(zhù)一絲絲寒冷的氣息，原來(lái)這是秋天的味道。
秋葉落到了泥土里，成了滋潤樹(shù)木的肥料。溫暖了大地，溫暖了樹(shù)林，溫暖了一草一木。
雨天的秋葉格外美麗。當雨滴拍打著(zhù)地面的時(shí)候，這些秋葉便開(kāi)始調皮了，他們紛紛落下，和著(zhù)雨滴歡快的節奏，在雨中漫舞，有時(shí)還會(huì )趁人們不注意，輕輕落在人們的臉上、身體上，好像在和大家打招呼，又好像告訴人們秋天又來(lái)了。
當雨慢慢的停下來(lái)，天氣放晴了，一縷陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)，從狹小的縫隙中反射過(guò)來(lái)，慢慢的太陽(yáng)也不知在什么時(shí)候光芒四射，照亮了整片天空。露水在葉子上閃耀著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下像水晶般晶瑩剔透。一瞬間，讓人們又感到了秋日里的溫暖。此情此景，好似一幅美輪美奐的水彩畫(huà)，也別有一番情趣。
秋日里，也能讓孩子們盡情的玩耍。你瞧！剛放學(xué)的孩子們在這片海洋中奔跑，腳底下踩到的葉子發(fā)出清脆的響聲，好似一個(gè)個(gè)歡快的音符，給孩子們增添了無(wú)盡的童趣。
一葉知秋，它更是一個(gè)令人陶醉的季節！
一葉知秋小學(xué)作文 篇17
從古至今，秋好像是很多文人雅士所詠?lái)灥摹笆炜汀��！白怨欧昵锉录�，我言秋天勝春朝”范仲淹曾對秋雅嘆；“今夜月明人盡望，不知道秋思落哪家？”張籍曾對月興嘆；“塞下秋來(lái)景色異，衡陽(yáng)雁去無(wú)注意�！狈吨傺驮蒙詈衲P留下對悲秋的一筆。
秋風(fēng)秋雨是秋季初降于大地的久逢甘霖，略微沁涼但緩解內心。對窗而坐，端一杯清茶靜座，看見(jiàn)全透明杯里茶的舒卷及浮上來(lái)浮落，聽(tīng)著(zhù)耳邊如珠碰玉盤(pán)的動(dòng)聽(tīng)之音，心情不自禁地靜下心來(lái)。秋初，一人一茶，虛室清芳，足已！
看秋葉被細風(fēng)輕輕吹得沙沙作響，柔和地輕拂面頰，好似戀人似地溫柔細語(yǔ)，漸漸地平復內心的皺褶與蕩起的漪漣。對比春時(shí)抽傳出來(lái)的嫩葉看秋葉少了一分嬌嫩與活力，多了一分理智與穩重。觸碰看秋葉的紋路，歷數看秋葉的脈胳，清楚明晰，橫穿整葉。秋時(shí)，一樹(shù)看秋葉，翩然而至，美矣！
秋風(fēng)也伴隨著(zhù)秋的來(lái)臨唱想快樂(lè )的贊歌，喧嚷地擁堵而至，告知著(zhù)大家秋的到來(lái)。秋風(fēng)一陣陣，日復一日交替的是當季的變化，不會(huì )改變的確是秋的實(shí)質(zhì)。秋風(fēng)瘋狂地撞擊著(zhù)菊的柔嫩花芯，但卻留下“殘菊傲秋”的美談；雖吹下半地的枯葉，卻剩下“花落并不是絕情物，化作春泥更護美”的敬業(yè)精神。初秋，凌冽秋風(fēng)，變幻莫測，嘆矣。
一葉知秋，秋的輪廊已在腦子里清楚印下，秋的精神實(shí)質(zhì)為后人夸贊，秋來(lái)春去白了華發(fā)，寂寞了荏苒，只留下眼下的秋景構成千瘡百孔的精彩片段，
借問(wèn)：2020年的初秋又會(huì )還記得一些的秋景？一葉知秋，停滯不前芳花，珍惜眼前。
一葉知秋小學(xué)作文 篇18
秋天，是一支畫(huà)筆，把葉子涂成了金色，勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)；秋天，是一陣風(fēng)，吹熟了莊稼，送來(lái)了收獲的喜悅。我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天里漂亮的落葉。這一天，我與爸爸媽媽來(lái)到鹿寨人民公園。
此時(shí)的天像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗，令人心曠神怡。我們爬到山上，只見(jiàn)面對著(zhù)一小片松林，背對著(zhù)直挺挺的桉樹(shù)林。我向著(zhù)面前的松樹(shù)跑去，只見(jiàn)地上覆蓋著(zhù)一層厚厚的松針，我撿起一枝聞了聞，一股草木的芳香撲鼻而來(lái)。再仔細端詳，不禁贊嘆，真是太美了：它與眾不同，并沒(méi)有葉脈。由于它已經(jīng)干枯了，所以和樹(shù)上的那些新鮮松針不同，它不是針一般，而是像一根根扭曲了的細鐵線(xiàn)，大概長(cháng)13厘米。那枝頭的那一撮松針又像少女飄逸的長(cháng)發(fā)。輕輕碰一碰松針尾，感覺(jué)扎扎的。
再望向身后的桉樹(shù)林。光禿禿的樹(shù)干上只剩下了幾叢綠葉，地下的落葉為大地鋪上了一層地毯，這層地毯看起來(lái)干干的，才起來(lái)發(fā)出“嚓，嚓”的聲響，仿佛一踩就碎。這些葉子約長(cháng)五厘米，寬三厘米像一個(gè)橢圓形一般。咦？真奇怪？為什么桉樹(shù)的落葉不只有金色的呢？你看地上的這片葉子，它的葉脈還清晰可見(jiàn)，一股橙色像淡淡的水彩顏料往邊緣蔓延，但青色像云彩一樣輕輕地纏繞著(zhù)葉子，與那股橙色混合著(zhù)�？纯催@片瓜子型的葉子，黃色的葉脈把這片葉子分成了相等的兩部分，左邊這部分泛起了深紅色，另一邊由深到前慢慢變成橙色。實(shí)在太美了。
秋天的葉子五彩繽紛，形狀各異，它們把秋姑娘裝扮的更美，更動(dòng)人了。我們何嘗不做這樣一片帶給世界美的“葉子”呢？
一葉知秋小學(xué)作文 篇19
星期二，秋高氣爽、陽(yáng)光明媚。中午放學(xué)后，我和媽媽手拉手溜溜達達地去兒童公園欣賞秋葉，感受秋天。
我和媽媽來(lái)到兒童公園。放眼望去，五顏六色的秋葉在樹(shù)上隨風(fēng)舞動(dòng)，有紅色、黃色、深綠色、還有綠里透著(zhù)黃色，黃色透著(zhù)紅色，層林盡染。紅艷艷的楓葉在向我微笑，金燦燦的梧桐葉在向我招手，綠油油的柳葉在向我眨著(zhù)眼睛，我眉開(kāi)眼笑地跳起來(lái)與秋葉們打著(zhù)招呼。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉們紛紛離開(kāi)樹(shù)媽媽和我一起開(kāi)心地玩耍起來(lái)。淘氣的秋葉們一會(huì )兒跑到我的頭上，當我的帽子，一會(huì )兒落到我的肩上當我的披風(fēng)，一會(huì )兒又飛到我的手上，當我的手套。我帶著(zhù)秋葉在公園里打滑梯，蕩秋千
我和媽媽走在公園的小路上。秋風(fēng)吹來(lái)，路面上的秋葉像海浪一樣飛奔向前，樹(shù)上的葉子像小精靈一樣簌簌飄落下來(lái)，滿(mǎn)園的落葉到處都是，矮樹(shù)上、河面上、草坪上、樹(shù)根旁
厚厚的葉子給公園鋪上了毛茸茸的地毯，踩上去像棉花糖一樣軟綿綿的。我在秋葉上打著(zhù)滾，躺在秋葉上，心想：真舒服啊，好想美美地睡上一覺(jué)。
我和媽媽還撿了許多各種各樣的秋葉，有的像我漂亮的眉毛，有的像我可愛(ài)的小手掌，有的像我肉呼呼的小腳丫。我把秋葉放在手里捏一捏像是柔軟的綢緞，也有的一碰就碎。我還放在鼻子下聞一聞，有股淡淡的草香鉆進(jìn)鼻子里，沁人心脾。我和媽媽精挑細選了一袋子秋葉，帶回家準備做一幅秋葉畫(huà)。
一葉知秋。秋葉讓我看到了秋天的美麗，觸摸到了秋天的獨特，我愛(ài)這多彩的秋葉，更愛(ài)這絢麗的秋天。
一葉知秋小學(xué)作文 篇20
我走在小路上，一片金黃的梧桐葉從我眼前滑落，見(jiàn)一落葉而知天下之秋。秋天來(lái)了。
以前，也許是受爸爸的影響，我總認為，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)悲涼的季節。如果說(shuō)春天是萬(wàn)紫千紅的，夏天是生機盎然的，那秋天就仿佛是一位壯年人走向衰老。那一棵棵果樹(shù)，它們在結完果實(shí)之后，即將面臨的竟是衰老與死亡，那一片片不同形狀的葉子，隨著(zhù)呼號的秋風(fēng)飛向屋頂，飛向墻角，飛向人們的發(fā)梢，它們用自己金黃色的身軀裝點(diǎn)著(zhù)大地，滲出生命最終的燦爛光輝。整個(gè)世界變成了金黃色，人們踩著(zhù)金黃色的落葉，發(fā)出一陣陣清脆的咔嚓聲，唉！這是一個(gè)生命遠去的聲音，我盡量敝開(kāi)落葉，讓它們的生命再永久點(diǎn)。然而，在今年暑假，我讀了蘇軾的《赤壁賦》，看著(zhù)地上一片片落葉，我覺(jué)得它們不再悲涼，它是一個(gè)生命的輪回。這些葉子雖然已經(jīng)枯萎，泛黃，但它們脫離了母親為了什么？不是為了讓母親經(jīng)過(guò)寒冬的洗禮，明年春天孕育更多的綠葉，自己更高大，在新的一年里為人類(lèi)繼續奉獻嗎？我相信，秋葉的墜落并非生命的隕落，而是給予更多的生命，今年的落葉是多么的美麗，從那樹(shù)上飄下的一只只“黃蝴蝶”，在為自己最后的生命時(shí)刻，跳上一支舞，同時(shí)，它們也為明年的綠葉給予默默的希望，希望一年又一年的綠葉，能為人類(lèi)提供清新的空氣，良好的環(huán)境，涼爽的綠蔭……秋葉靜靜地飄落，它們回首梢頭，回首過(guò)去，回首墜落的剎那，已將綠色的青春鑄成了金黃的生命徽章。
這時(shí)，我捧住了一片落葉，它的臉龐是如此的安詳，像一個(gè)嬰兒，我不忍打斷它最后的美夢(mèng)，放下它，靜靜地走了……
一葉知秋小學(xué)作文 篇21
不記得什么時(shí)候起，習慣了熱汗淋漓的盛夏，習慣了夏天的聲聲刺耳知了;不記得什么時(shí)候起，習慣了寒風(fēng)呼嘯的深冬，習慣了冬天枯寂的灰暗;不記得什么時(shí)候起，習慣了嫩黃的初春，習慣了春天的生機勃勃。也不記得什么時(shí)候起，忽略了這個(gè)城市其實(shí)是有四個(gè)季節的。這個(gè)住了十多年的城市居然讓我想不起一絲關(guān)乎秋的記憶。
昨天，一個(gè)十分平常的日子，我卻乍然發(fā)現，這個(gè)城市，也有秋季。如果不是道路兩旁的枯黃可能我會(huì )一直忽略，該慶幸我發(fā)現了嗎？微風(fēng)拂過(guò)，撲面而來(lái)的微涼讓我確信，是了，這就是這個(gè)城市的秋了。這陣風(fēng)沒(méi)有夏天的燥熱，卻也沒(méi)有冬天的凄寒，更沒(méi)有春天的陣陣花香�？删褪沁@樣的一陣風(fēng)居然讓我一時(shí)尷尬，我竟與這世界隔得這么遠了嗎？居然沒(méi)有感受到這個(gè)容易讓人心碎的季節。
在太多人的筆下，秋是個(gè)令人傷感的季節，它的枯敗，它的凋零，它的一切一切讓人迷醉卻又讓人心痛。相較于春天，顯然大家更偏愛(ài)那個(gè)讓人能充滿(mǎn)斗志的季節。然而，秋，究竟錯在了哪？是因為它的累累碩果讓我們望而生畏嗎？還是因為它的微涼讓我們擔心自己的沉淪？
站在街頭，靜靜的看著(zhù)這個(gè)城市的車(chē)水馬龍，我竟然一時(shí)找不到邁步的方向。又是一縷微風(fēng)，刮回了凌亂的思緒，這個(gè)浪漫的季節給了我們足夠的時(shí)間去認清前路，就算接下來(lái)又會(huì )是一個(gè)澀冬，那又怎樣？翻開(kāi)腳步，聽(tīng)從心的指揮，大步向前，這個(gè)季節，并不悲涼。
去吧，隨著(zhù)心底的聲音，感受這個(gè)季節的唯美。隨著(zhù)心底的聲音，感受自己那抹淡淡的不確定。這樣的小糾結，與這個(gè)季節，畢竟太過(guò)契合……
一葉知秋小學(xué)作文 篇22
一連下了幾天的雨，淅淅瀝瀝的，我也就借著(zhù)天公不作美的理由在家獨享清閑。
雨停了，我決定出去走走，空氣中濕漉漉的，雨的清香猶在，一種久違的清爽在我周?chē)鷱浗?/p>
忽然發(fā)現，耳邊那燥人的“知了，知了”不見(jiàn)了，確實(shí)，寂靜的只有水珠滴下的聲音，偶爾會(huì )從樹(shù)葉間傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。是的，蟬已經(jīng)完成了他們的使命了。
很慶幸這個(gè)時(shí)候我仍在鄉間享受著(zhù)我的暑假，可以走在有些泥濘的小道上，賞著(zhù)舔食雨珠的莊稼，任憑樹(shù)上的水滴打在我的額上，肩上，臉頰上；甚至可以滋潤我的心田，讓清純與干凈再一次與我來(lái)一個(gè)親密接觸，此刻，我把自己和自然融為一體。
風(fēng)吹起來(lái)了，我不禁縮了縮自己的身子，河面也泛起了漣漪，樹(shù)葉也隨著(zhù)搖動(dòng)，“沙沙沙沙”，有一掠金黃從我發(fā)善滑過(guò)，我的目光追尋著(zhù)，是一片落葉，是呀，這才抬頭，發(fā)現已經(jīng)滿(mǎn)樹(shù)的金黃。是因為風(fēng)太大而把它吹落的嗎？或許它本不該這么快的落下。我上前去，撿起它，發(fā)現它的紋路還是那么的清晰可見(jiàn)，只不過(guò)已有些干枯，顯得無(wú)力，衰弱；雖然它的邊角依然分明，但是已經(jīng)不堪風(fēng)雨的洗禮，不過(guò)它仍然有著(zhù)自己獨特的魅力，因為它代表著(zhù)秋天的降臨，秋天的到來(lái)。確實(shí)，單薄的衣物已經(jīng)抵擋不了秋風(fēng)送來(lái)的涼爽氣息了，我放下它，讓它隨著(zhù)自己的命運融入泥土中，為下一次的茁壯提供肥料，這就是它的一生。
踏著(zhù)濕軟的泥土，嗅著(zhù)雨后的清新，抬頭看天，一碧千里。風(fēng)已經(jīng)停了，樹(shù)枝又安靜下來(lái)了，河面也又變得像明鏡一般。
的確，樹(shù)葉落了，已經(jīng)秋天了。
一葉知秋小學(xué)作文 篇23
上學(xué)路上，遠遠望去，茫茫的天空是萬(wàn)里無(wú)云的。這可就真應了那“秋高氣爽”��！涼爽的風(fēng)拂過(guò)臉頰，似乎略帶點(diǎn)涼意，路旁的小樹(shù)掉落一片葉子，哇，它旋轉著(zhù)飄落下，好似彩蝶一般，幸是我看到了，不然，還真以為一只蝴蝶從我身邊飛舞而過(guò)呢，嗯——空氣中也仿佛滿(mǎn)是“秋的氣息”……
到校園啦，我邊走邊欣賞著(zhù)美麗的秋景，遠遠看上去，樹(shù)上就好似撒上了金粉，直待近看，才清楚這原來(lái)是秋姑娘給大樹(shù)的“贈禮”呀！
到操場(chǎng)上去，呵！這樹(shù)葉，可真美！有的幾乎已經(jīng)要變成黃色的了，但還帶著(zhù)那么一丁點(diǎn)倔強的綠色，可能是因為秋姑娘沒(méi)有給它送黃衣裳？哈！叫我說(shuō)啊，秋姑娘已經(jīng)在趕來(lái)的路上了；有的樹(shù)葉由外到里呈現了各種的黃顏色呢，從艷黃到淺黃，再從淺黃到黃綠……稍帶點(diǎn)黃斑，難道這黃斑就是衣服上的亮片？怪不得在陽(yáng)光下總是一閃一閃的；有的樹(shù)葉子，被秋姑娘鑲上一道金邊，漸漸過(guò)渡，美極了；有的樹(shù)葉完全枯黃了，呈現出橘黃色來(lái)，它將自己卷起來(lái)，或許是正在感受秋的氣息？
不僅是樹(shù)葉，連果實(shí)也在不知不覺(jué)中生長(cháng)著(zhù)，后花園里，還未熟透的柿子樹(shù)，再過(guò)幾周應該就熟的差不多了吧？待成熟時(shí)，又軟又甜的，一定很好吃！想到這兒，我便已經(jīng)想撲上去咬一口了，盡管它還是青澀的。過(guò)道旁的大樹(shù)上也結滿(mǎn)了紅果子，深秋時(shí)，配上那金黃的樹(shù)葉，那景象，也太美了吧！
來(lái)到櫻花樹(shù)下，雖然已經(jīng)沒(méi)有了春天時(shí)那種花開(kāi)爛漫的美麗景象，但這時(shí)候的櫻花樹(shù)給人一種沉靜的感覺(jué)，我就站在樹(shù)葉下，抬起頭，望著(zhù)這已經(jīng)略帶點(diǎn)金黃的樹(shù)葉和枝葉的空隙中一碧如洗的藍天，偶爾還有幾只可愛(ài)的麻雀飛過(guò)。
“呼~(yú)”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的樹(shù)葉落到我的鼻子上，是啊，一葉知秋，我突然更盼望，秋的到來(lái)……
一葉知秋小學(xué)作文 篇24
周末幾個(gè)朋友遠足秋游，累了在林蔭道旁石椅上歇一歇，秋風(fēng)吹來(lái)涼爽極了！腳下雖然滿(mǎn)地的落葉，由于未到晚秋，太陽(yáng)還很熱烈，沒(méi)有感到怎么的蕭殺。不經(jīng)意間一片小小楓葉飄落在我的腿上，把它放在手心里看了又看，一片還沒(méi)長(cháng)大的樹(shù)葉，只有一點(diǎn)微黃，但非常勻稱(chēng)鮮亮。朋友也十分憐惜它，說(shuō)它也是一個(gè)生命，還未老怎么可以凋謝。由此引出了許多的話(huà)題，難免流露了些許的悲秋。是啊，人到了老年容易悲秋。
一葉知秋，秋風(fēng)勁吹百草殺。歷代文人騷客關(guān)于悲秋的作品層出不窮比比皆是，李白《贈廬司戶(hù)》：秋色無(wú)遠近，出門(mén)盡寒山。杜牧《秋夕》：紅燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。柳永《八聲甘州》：對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。最令我感動(dòng)佩服的就是戰國時(shí)期楚國詩(shī)人宋玉，一首長(cháng)賦《九辨》，道盡了秋天的悲涼，喪國的凄慘。年輕時(shí)讀它總是淚眼朦朧，并不覺(jué)得《九辨》悲秋的頹廢，總覺(jué)得詩(shī)人真是才華橫溢學(xué)富五車(chē)，感知詩(shī)人一片忠君愛(ài)國的悲壯情懷。悲哉！秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。憭栗兮若遠行;登山臨水兮送將歸。專(zhuān)思君兮不可化，君不知兮可奈何！蓄怨兮積思，心煩憺兮忘食事。愿一見(jiàn)兮道余意，君之心兮與余異。車(chē)既駕兮朅而歸，不得見(jiàn)兮心傷悲。計專(zhuān)專(zhuān)之不可化兮，愿遂推而為臧。賴(lài)皇天之厚德兮，還及君之無(wú)恙！
宋玉的才華忠誠應該是楚國的自豪，也是中華文化的驕傲！我們身為楚國的后裔華夏的子孫，也深感無(wú)比的自豪和驕傲。我們看秋說(shuō)秋悲秋不會(huì )因此頹廢，而要看到一個(gè)嶄新的中國，一個(gè)收獲的秋天！
一葉知秋小學(xué)作文 篇25
當第一片葉飛落，我知道秋天來(lái)了。
一切都是在葉兒飛落而下的瞬間。
春風(fēng)把第一片葉子吹綠，大地開(kāi)始生機。但似乎也預示了終結。
芽是大樹(shù)最初醒來(lái)時(shí)的一抹萌發(fā)。它開(kāi)始生長(cháng)。走向成熟的過(guò)程中，芽的渴望——沖破“樊籬”的渴望是最艱難最痛苦的。多少次掙扎與忍耐，多少次努力與失敗，但它成功了！如果說(shuō)松柏常青，我不贊成它的漫長(cháng)；如果說(shuō)白楊挺拔，我不贊成它過(guò)于筆直；如果說(shuō)葉的生命很平凡，我不贊成這種說(shuō)法，相反我認為葉是植物中最偉大的！
有人說(shuō)春是“一年之計”。不錯，但若有人說(shuō)春最美，是因為冬的離別。那就大錯特錯了�！按涸诮钢�(zhù)汗水�！睂τ谌~來(lái)說(shuō)這句話(huà)就再恰當不過(guò)了。葉在奮斗，它確實(shí)奮斗了一生。在經(jīng)歷萌芽后的它更加堅強了在夏雨的洗禮中，驕陽(yáng)的考驗下，它迎來(lái)了它最燦爛的一季——秋。
在短暫的沉默中它選擇了輝煌直到最后。它在秋風(fēng)中盡顯自己的全部綠色，直到最后，它微笑著(zhù)，被風(fēng)吹卷著(zhù)，靜靜地躺在地上�？烧l(shuí)又知，這訣別之前，它又忍受了多少親情的分離——與自己的親愛(ài)的大樹(shù)母親做最后的擁抱？但它卻無(wú)悔，也別無(wú)選擇。因為它用盡了全部的愛(ài)以葉的形式為這大千世界獻上自己的一份力。多少人羨慕像葉兒一樣的人用自己平凡的一生所做出不平凡的事�？烧l(shuí)又想過(guò)，這“豐功偉績(jì)”的背后？誰(shuí)又肯用自己的春天來(lái)?yè)Q來(lái)這雖美的秋呢？
葉雖平凡，但它很美；葉雖美，是因為它平凡。
當第一片葉帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑被深深地埋在泥土里時(shí)，我知道秋天走了。
一葉知秋小學(xué)作文 篇26
落葉歸根，以愛(ài)之名
——題記
我尤喜歡秋天，或許是因它與其他季節相比，多了幾分熱烈，幾分灑脫，縱是凄別，卻不帶絲毫感傷。那份決絕，讓它更多了幾分颯爽，幾分惋惜……
葉子在枝頭躊躇搖曳，終毅然決然的褪去那最后一抹翠綠，隨著(zhù)初秋的風(fēng)，擺脫最后一份留戀，決然而去。
入秋了，滿(mǎn)眼的金黃與棕褐色搭配得極為協(xié)調，幾抹火紅將它點(diǎn)綴的更加不羈，卻被秋風(fēng)染上了些許蕭索，片片落葉隨風(fēng)飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，以最靈動(dòng)的姿態(tài)落入泥土中，回旋間，充滿(mǎn)著(zhù)對那親近已久的枝頭的不舍，背負著(zhù)生命的承載。
一悠，一蕩，終于輕輕地落在泥土之上，為暗沉的大地鋪上金色的地毯，鮮艷而悵然，靚麗與滄桑交織并行。放眼望去，只能看到一片絢爛的金黃。卻不知，它們要在此靜默多久。
一片又一片，回味著(zhù)同伴曾舞過(guò)的痕跡，跟隨秋的腳步，全都心甘情愿卻又滿(mǎn)懷不舍的落入新的懷抱，或許是明白無(wú)法改變這現狀，或許是釋然了，它們還是褪去了最后的艷麗，伴著(zhù)愈發(fā)寒冷的風(fēng)，消沉在這片土地上，但它們是明白的——這不是墜落，而是升華，即便不能再舞蹈，卻用靈魂頌著(zhù)最美的曲子，燃盡自己的生命，去點(diǎn)燃整個(gè)秋天。
它對那枝頭有萬(wàn)般不舍，于是便以一種新的姿態(tài)，回歸到它身邊，用生命回報它兩季的養育之恩。不對，這不是它生命的盡頭，它并沒(méi)有死亡，這是它的新生，與樹(shù)融為一體，用自己的熱烈給它一個(gè)寒冬的溫暖，待開(kāi)春，再重新在自己熟悉的枝頭，綻放新的生命的力量！
秋天，并不是萬(wàn)物沉寂蕭瑟，更不是生命的終結，而是萬(wàn)物報恩之時(shí)，將自己那份激烈卻難以言表的愛(ài)與不朽的感恩，用最美的盡頭，回到起點(diǎn)。
歲月流轉，生命輪回，因愛(ài)不朽。
一葉知秋小學(xué)作文 篇27
閑暇時(shí)，我翻開(kāi)一本平時(shí)不閱讀的書(shū)，意外地發(fā)現了一片秋葉。我像拿出一件珍寶似的，輕輕拿起它脆而韌的葉柄，隨著(zhù)它重新邁入秋的一抹凄涼，三分詩(shī)情。
那時(shí)我正孤身一人漫步在空曠得使人們多少有些哀傷的操場(chǎng)上。一道高高的圍墻網(wǎng)阻攔住了秋葉和秋枝的突破。我攀著(zhù)網(wǎng)，去諦視已經(jīng)搖搖欲墜的枯葉，這是一道平凡而又不平凡的風(fēng)景線(xiàn)。
起風(fēng)了。
風(fēng)吹送著(zhù)漫天的葉子，葉子在蔚藍的天空中飛舞著(zhù)。那毫無(wú)畏懼的葉，乘著(zhù)風(fēng)，舞動(dòng)著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。綻放著(zhù)它們生命中最后的耀眼時(shí)刻，享受著(zhù)最后的一次輝煌。那片葉落在我的肩頭，像是一份天的饋贈。它寬闊的葉面上，有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡，枯黃的葉脈仍然是筆直的。我看著(zhù)它倔強的模樣，笑了。那副模樣，豈不是我的寫(xiě)照？我輕輕地將它攬入懷里，撫摸它。其它葉子也紛紛落地，我輕嘆：一葉知秋，葉葉為人生各有異！“讓一切都隨風(fēng)去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，聲嘶力竭地呼喊著(zhù)。秋的模樣卻在我眼中變得模糊了，我仰起臉感受那咸而濕滑的液體溜過(guò)面頰，又落在葉子上，我后仰過(guò)去，倒在葉的堆里苦苦地笑了。
如今，那片葉已有些損壞，葉身已逐漸發(fā)黑。但這仍是秋天的使者，它曾有著(zhù)青翠的軀體，惹人憐愛(ài)；它也曾染上了一層薄薄的枯黃，宣告著(zhù)秋天的到來(lái)；它還曾舞動(dòng)著(zhù)它僵硬的身休，踩著(zhù)風(fēng)，落在我的肩上。而如今，它又被夾在書(shū)里，慢慢老朽。而唯一不變的是，它一直承載著(zhù)我對秋的思緒，這思緒恰似流水，不斷流著(zhù)……
那流水般的思緒中，有一朵浪花最為壯美，那就是，一葉知秋。那葉知我曾倔強的模樣。
一葉知秋小學(xué)作文 篇28
秋雨淅瀝瀝地下個(gè)不停，我嘆了口氣，走到窗臺前，抬頭仰望……
梧桐瀟瀟雨蒙蒙，梧桐，是滄桑的代名詞，如今，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，梧桐樹(shù)似淡妝濃抹的油畫(huà)，讓人神清氣爽。那綠色，讓人感受到生命的活躍、蓬勃，那金黃，又不免讓人覺(jué)得凄慘……
走下樓，輕輕拾起一片梧桐落葉，與我巴掌大小差不多，煞是好看。一陣風(fēng)吹來(lái)，偌大的馬路上空無(wú)一人，那掛在枝頭最頂端的樹(shù)葉，搖搖晃晃，與大樹(shù)媽媽做最后的告別。輕輕一松手，跳著(zhù)優(yōu)雅的華爾茲，緩緩落下……我“憐香惜玉”地捧起它，放在手上，冰涼冰涼的，似乎弱不經(jīng)風(fēng)。葉脈已干枯，似乎只要一個(gè)不小心，它就會(huì )粉身碎骨。我把它放到鼻下，輕輕一嗅，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，那里充盈著(zhù)雨水的清香和風(fēng)兒捎來(lái)的花香，陽(yáng)光的清香……不禁讓人肅然起敬。一片梧桐葉從春初發(fā)葉，那一個(gè)個(gè)小小的、嫩綠色的小葉片，那是嬰幼兒剛出生的第一聲啼哭；夏天，梧桐樹(shù)正值青年期，樹(shù)葉茂密，到處洋溢著(zhù)蓬勃，茂盛，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天，逐漸走向生命的盡頭……
銀杏飄飄情深深，打著(zhù)小傘，和閨蜜手牽手來(lái)到銀杏樹(shù)下，兩片銀杏葉慢悠悠地飄到我們的傘上。銀杏葉已是金黃色的了，像一把縮小版的小蒲扇。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)，地上的、樹(shù)上的……一起飄至空中，我和閨蜜兩人對視一笑，閉上眼睛，頭倚在對方肩上，聽(tīng)，那銀杏葉落下的聲音。我們倆雙手合十，在銀杏樹(shù)下許下一輩子都做閨蜜的誓言，不離不棄！
秋葉，是我們人生旅途中的匆匆過(guò)客，而我們自己要讓人生活得更加精彩！
哦！一葉知秋、一葉知秋、一葉、知——秋！
一葉知秋小學(xué)作文 篇29
題記：銀杏樹(shù)上的每片葉子，都泛濫著(zhù)金黃色的光彩，像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
我愛(ài)秋天，秋天的一切，令我欣慰！
在銀杏林里，那金黃如冠的樹(shù)葉，散發(fā)著(zhù)璀璨的光。那密密麻麻的葉，黃成一片，美不勝收。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，那葉片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞。這風(fēng)兒，就是銀杏葉兒飄舞的根本；那大地，就是銀杏葉兒展示風(fēng)姿的舞臺！
一棵棵銀杏樹(shù)，姿態(tài)優(yōu)雅，體質(zhì)健壯，那是凝聚多少汗水才織成的罕見(jiàn)藝術(shù)呀！一片一片的銀杏葉兒，一陣一陣呼呼的風(fēng)兒，打著(zhù)旋兒飄啊舞呀。如果銀杏媽媽看見(jiàn)了，心里一定劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，它肯定會(huì )贊嘆自己的孩子們，竟是如此優(yōu)秀！風(fēng)兒，在銀杏葉兒短暫的生命里，也劃了一條極其優(yōu)美的線(xiàn)，不過(guò)，那是曲線(xiàn)，因為它要向人們訴說(shuō)飄逸的概念。
在秋的深處，那片銀杏葉兒細細感受著(zhù)秋風(fēng)，許久，許久……這時(shí)，它看見(jiàn)了成群結隊的樹(shù)葉，向它走來(lái)。那些大哥哥、大姐姐們，用慈祥的眼神望著(zhù)它，望著(zhù)望著(zhù)，望進(jìn)了心里面。突然，有一個(gè)頑皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，他躺在銀杏葉瓣編制的黃地毯上，享受著(zhù)無(wú)比愜意的秋風(fēng)，感受著(zhù)這來(lái)自秋天的溫暖。風(fēng)兒起，樹(shù)葉落，小男孩抓起一把銀杏葉，往上一拋，葉兒飄飄灑灑，灑落在風(fēng)中，拂過(guò)樹(shù)的稍，掠過(guò)孩子那軟軟的面龐，一切都顯得那么靜謐，那么的美。
于是，小男孩把一片銀杏葉輕輕拾起，放進(jìn)他那本厚厚的語(yǔ)文課本里，這就叫紀念品——一葉知秋！相信這次的遇見(jiàn)，必定為了下一次的重縫。
“呼——呼——”風(fēng)兒還在不停的吹動(dòng)，銀杏葉兒還在不停地舞動(dòng)。就這樣，飄啊，飄啊，飄得好遠，好遠……
【一葉知秋小學(xué)作文】相關(guān)文章：
一葉知秋的小學(xué)作文11-24
一葉知秋小學(xué)作文08-10
一葉知秋小學(xué)作文范文10-26
一葉知秋小學(xué)生作文08-30
一葉知秋小學(xué)400字作文01-10
一葉知秋小學(xué)作文900字01-18
一葉知秋小學(xué)作文700字09-10
一葉知秋作文精選10-24
一葉知秋作文09-10