記一次辯論會(huì )_作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記一次辯論會(huì )_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，大家立刻進(jìn)了教室，端端正正坐在座位上。咦，那些上課鬧翻了天的男孩怎么都安安靜靜的坐在原位上，原來(lái)是我們頭一次的辯論會(huì )即將開(kāi)幕，辯論的主題是：開(kāi)卷是否有益。

　　只見(jiàn)，周老師在黑板上寫(xiě)“正方反方”四個(gè)大字，便說(shuō)：“認為開(kāi)卷有益地請坐到第一小組，認為開(kāi)卷示必有益的請坐到二、三、四小組�！拔伊⒖虙咭暳苏�方的領(lǐng)隊，雖然力單勢薄，可全班最能說(shuō)會(huì )道的陳宇航在我方，我便立刻自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　辯論會(huì )開(kāi)始了，首先由我方的陳宇骯發(fā)言：“請問(wèn)書(shū)是從哪里來(lái)的？書(shū)當然是作家寫(xiě)的.。那作家是從哪來(lái)的？只然是讀書(shū)讀出來(lái)的�！�

　　該反方發(fā)言了，雖然陳宇航的話(huà)讓反方有點(diǎn)不知所措，但薜嵩嵩仍硬著(zhù)頭皮站起來(lái)說(shuō)：“話(huà)雖如此，但那些不健康的書(shū)卻傷害著(zhù)一代又一代。

　　這話(huà)音剛落，全班便沸騰了起來(lái)，因為到自由辯論的時(shí)間了。于是，陶俞天站了起來(lái)，開(kāi)始她的大道理：“書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是智慧的結晶……”等等諸如此類(lèi)，然而陶俞天的智慧換來(lái)的是反方陳琦的激烈的反駁：“你說(shuō)，那些因不良書(shū)籍而走上犯罪道路的也不在少數，這難道就是你說(shuō)的開(kāi)卷有益？”我見(jiàn)他們吵得不可開(kāi)交，于是，也來(lái)湊熱鬧：“有些書(shū)是壞，可不能為了一本壞書(shū)就否定所有的好書(shū)呀！再說(shuō)，不讀書(shū)人的生命只有一次，就是他自身的經(jīng)歷，而愛(ài)讀書(shū)的人，也就是開(kāi)卷者，他們的生命是無(wú)數次的，因為他通過(guò)讀書(shū)感受到了除他自己之外的他人的經(jīng)歷�！边@話(huà)剛說(shuō)完，陳宇航就馬上來(lái)個(gè)趁勝追擊：“沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！我們就是要你們一個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言，輸得心服口服�！�

　　就這樣，你一言我一誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后陳琦還要無(wú)賴(lài)宣布他們贏(yíng)了一。結果，因為我們理由充足和反方耍無(wú)賴(lài)，才得以獲勝。

　　雖然贏(yíng)得不怎么光明正大，但從這節課中，我知道了：人不但要開(kāi)卷，還得開(kāi)有益的卷。真是一節有趣的辯論課，讓我受益非淺。