揮手自茲去作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的揮手自茲去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去作文1
揮手，看似平凡，看似簡(jiǎn)單，卻蘊含了濃濃的情感。當我們與家人分別時(shí)，揮手是痛苦的；當我們在火車(chē)站與盼望已久的朋友匯聚時(shí)，揮手是快樂(lè )的；當領(lǐng)導人與站如松樹(shù)的士兵會(huì )面時(shí)，揮手是欣慰的；當我們與童年的自己分別時(shí)，揮手是百味的……
清晨，站在鏡子面前，發(fā)現自己已度過(guò)十四個(gè)春秋，由蹣跚學(xué)步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午，獨自呆在家中，已獨立做飯的我再也不需父母親自在喂養；沉夜，雜多的作業(yè)已剝奪了我飯后娛樂(lè )的時(shí)光，這一切都證明我長(cháng)大了……
“出去玩嘍！”往年，每逢假日，總是與父母出去游玩。隨著(zhù)一聲叫喊，我帶著(zhù)羽毛球同父母來(lái)到廣場(chǎng)。打球技巧不熟練的我最初就敗下陣來(lái)，在旁邊細心數著(zhù)爸爸媽媽打中的個(gè)數�！傲�，六十二，六十三……哎呀！”我如同現場(chǎng)解說(shuō)員，宣告了巔峰對決結束，撿球的我依然忙得不亦樂(lè )乎。
三年級的中秋時(shí)節，我們一家人早已來(lái)到大爺家團聚，我們唱著(zhù)歌，望著(zhù)月亮，吃著(zhù)月餅，盡情地享受中秋佳節美好時(shí)光。中秋晚會(huì )也是熱鬧，一整晚都樂(lè )得合不攏嘴。
今年，我度過(guò)了人生的第十四個(gè)中秋節，月亮仍然很圓，中秋晚會(huì )也一樣精彩，而已上初三的我主動(dòng)犧牲了美好的時(shí)光，獨自在書(shū)房學(xué)習、學(xué)習……客廳傳來(lái)表妹歡快的笑聲，而我懂得，我已不是童年的自己——我長(cháng)大了。
“長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒�！边@首歌又道出了多少青少年的心聲呢？時(shí)光飛逝，歲月如歌，我們不得不與童年揮手告別�！皳]手自茲去”包含著(zhù)我們對童年的回憶，對未來(lái)的期待。
揮揮手，從此離開(kāi)，我已長(cháng)大，與童年告別，準備在未來(lái)的道路上繼續揚帆遠航。
揮手自茲去作文2
微風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，繪不出的，是漫天火紅的云彩和殘陽(yáng)。驕陽(yáng)東升，殘陽(yáng)西落，如是往復，竟掠過(guò)了數載春夏秋冬。
畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。
畢業(yè)會(huì )上，老師慷慨激昂地發(fā)表了演講，她的聲音久久回蕩在教室上空，使人無(wú)法遺忘。緊接著(zhù)，同學(xué)們一起演唱了《送別》。
那是怎樣的一場(chǎng)合唱��！每一個(gè)人都認真而投入，一串串飽含深情的音符自我們口中飛出，在教室上空交織在一起，不斷地在旋轉，譜寫(xiě)出了一篇動(dòng)人樂(lè )章——包含了我們的回憶，飽含了深情。從來(lái)沒(méi)有哪一次合唱如這般齊整，如這般催人潸然淚下……
合唱終在“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”的歌聲中結束了。老師走下臺來(lái)，為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。雙手捧著(zhù)證書(shū)，我內心激動(dòng)無(wú)比。這張輕飄飄的紙，代表了我小學(xué)六年學(xué)業(yè)的完成。
眼見(jiàn)得就要各奔東西，踏上新的旅程，暮然回首，望見(jiàn)我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來(lái)，揮手自茲去。
我就此離開(kāi)我的小學(xué)時(shí)代，朝著(zhù)新的道路走去。再不復歸來(lái)了，我要對童年揮手離去，向著(zhù)青春進(jìn)發(fā)。
揮手自茲去，我要做一個(gè)全新的自己，有追求，有夢(mèng)想地去拼，去闖；我要成長(cháng)，開(kāi)始我真正的人生旅途。
揮手自茲去，沒(méi)有意味曲終人散，僅僅各自追尋夢(mèng)想罷了，驀地，夢(mèng)想就在前方……
揮手自茲去作文3
當時(shí)間如流水，匆匆流去；當柴木在烈火，熊熊燃盡；當鐘聲像北風(fēng)，漸漸遠逝。初二的使命即將完成，初三的任務(wù)在等待我們。
回望初二，我們已成熟了許多。我們曾用無(wú)數個(gè)爭分奪秒，換來(lái)憨憨的笑聲；我們曾用無(wú)數個(gè)作業(yè)本上的鮮紅大叉，換來(lái)老師的批罵；我們曾用無(wú)數滴的豆粒般大的汗珠，換來(lái)了年級的榮耀。
當老師站在講臺上，那勞苦而又無(wú)奈的身影，使我們明白了老師的一片苦心；當老師批改我們的作業(yè)，那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，使我們明白了我們的一點(diǎn)努力會(huì )使老師展顏；當老師嘶吼著(zhù)嗓子，那已沙啞的聲音，使我們明白了什么叫潸然淚下……這一次次的場(chǎng)景，就像電影一樣，緩慢地，也許是輕快的，在我的腦海里放映。
當早秋準備來(lái)臨，當落葉已從樹(shù)枝上掉落，初三，也就來(lái)了。我們應該怎樣步入初三？
從前的光芒，不再留戀；從前的失敗，不再內疚；從前的從前，像粉筆字一般，一擦而過(guò)。我們不能總是往后看，應該把頭轉過(guò)來(lái)，相信自己，相信步入初三的紅地毯只為自己鋪開(kāi)。不要恐懼、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因為一次的挫折而畏縮不前，要讓挫折成為你攀上高峰的基石，而不是讓你在眾人面前出丑的絆腳石。
舉起你的雙手，向那曾經(jīng)令你又哭又笑、令你既出丑又獲得榮耀、將你捧得高高的，然后無(wú)情地將你拋下的初二揮手告別。接著(zhù)帶上你自信的笑容，邁著(zhù)自信的步伐，向充滿(mǎn)挑戰的初三進(jìn)軍。讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，逐步實(shí)現自己的美好理想！
揮手自茲去作文4
當微風(fēng)輕柔地托起片片綠葉的時(shí)候；當太陽(yáng)將光輝悄然披在棵棵櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當花瓣在空中悠悠地轉幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我們也要畢業(yè)了。
流水淙淙，歲月悠悠，六年時(shí)光一瞬逝去。滴答響的鐘聲搖曳著(zhù)歲月的風(fēng)鈴，溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)飛去的時(shí)間。光陰似箭，歲月如梭。六年的光陰仿佛昨日的云霞，即將離我遠去。只是忘不了的還銘記在心頭。
整潔干凈的教室里，還回蕩著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲，是那樣動(dòng)聽(tīng)；教室后面的.鐘聲還在緩緩地走著(zhù)，悄悄地記錄下了我們在一起的歲月，是那樣美好；平時(shí)刺耳的鈴聲，也變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，是那樣清脆；筆挺的教棒褪去了嚴肅的面孔，在墻角打著(zhù)盹，是那樣慈祥……
還記得，是老師牽著(zhù)我們稚嫩的小手，一步一步走進(jìn)了知識的殿堂。詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖衲亲蠲赖募t燭，無(wú)私的燃燒自己，照亮了萬(wàn)千學(xué)子學(xué)習的道路。龔自珍留下千古名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熅拖衲锹浠�，無(wú)私地奉獻自己，默默無(wú)聞地化作春泥，滋潤了許許多多的學(xué)子。
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，回想起和同學(xué)共同經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我好懷念，好難忘……
難忘老師那慈祥的臉龐，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘老師對我們深刻的教誨，難忘同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候……
六年的光陰轉眼就要過(guò)去了，心中卻充滿(mǎn)了濃濃的不舍。讓我們揮揮手，深情擁抱，輕輕地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”吧……
揮手自茲去作文5
模糊地記得，在兩年前的國慶，我度過(guò)了一個(gè)悲傷的國慶。
十月三日，晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營(yíng)養大餐。我吃著(zhù)，媽媽坐在我的對面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來(lái)的，不過(guò)，她的額頭上皺紋布滿(mǎn)，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子里。她撫著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“你今天晚上先去姑媽那里住一晚，我今晚有事情�！�
這一來(lái)我就更奇怪了，不過(guò)也沒(méi)放在心上。
晚上9點(diǎn)多吧，正準備睡覺(jué)，姑夫突然把我們三兄弟叫起來(lái)，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看著(zhù)我，說(shuō)：“孩子啊，你奶奶……”我走進(jìn)房間，奶奶正躺在床上看她，已經(jīng)奄奄一息了，我淚水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用盡了最后的力氣摸了摸我的頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個(gè)淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛還發(fā)生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭著(zhù)哭著(zhù)，就睡著(zhù)了。
早晨，我被喪樂(lè )吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽(tīng)見(jiàn)了，我仿佛受到了一個(gè)晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經(jīng)挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的儀式，送進(jìn)了火化場(chǎng)，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁著(zhù)沉重的步伐走出殯儀館太陽(yáng)已經(jīng)升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過(guò)得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習的！奶奶，永別了�！�
我的手放了下來(lái)，望著(zhù)天空中的云彩，它們好像笑著(zhù)，我也笑著(zhù)……
揮手自茲去作文6
縱使記憶的框架早已支離破碎，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，那些美好的事物還是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現出來(lái)了。望著(zhù)手中那張已經(jīng)發(fā)黃的照片，照片上你的是多么的俏皮可愛(ài)，就像是夏日里剛盛開(kāi)的梔子花那般清純。過(guò)往的是一點(diǎn)一點(diǎn)浮現在我腦海里，思緒不禁把我帶回到那一年。
那年夏天，公園里的梔子花剛剛盛開(kāi)，坐在長(cháng)椅上，手捧一本書(shū)，心情甚好。突然，一個(gè)甜美的聲音闖入我的耳朵，我抬頭一看，便看到了你。你笑著(zhù)說(shuō)："你也喜歡梔子花？'說(shuō)罷，便從樹(shù)上摘下一朵梔子花，然后戴到我的頭上。我被你這一舉動(dòng)嚇到了，你卻不以為然，坐到長(cháng)椅上滔滔不絕地講起了梔子花的故事。我在一旁當起了你的聆聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)。我們就好像是許久不見(jiàn)的故人一樣，殊不知，我們是第一次見(jiàn)面。
后來(lái)，我每天都會(huì )去公園，不是為了看梔子花，是為了等待和我訴說(shuō)梔子花故事的你。我們兩個(gè)好像很好默契似的，我每一次都赴約，你也總是如期而到。再到后來(lái)的后來(lái)，這已經(jīng)成為了一種習慣。
記得我們最后一次見(jiàn)面，那是一個(gè)下雨天，你匆匆趕到，給了我一張0你的照片，又匆匆離去。我以為你有急事，我以為第二天你還是和往常一樣到來(lái)。但是，你沒(méi)有。離別來(lái)不及揮手，也要記得說(shuō)再見(jiàn)，可是你也沒(méi)有。所有的一切都成了我以為……
我們的故事就這樣悄然結束，也懶得去圓滿(mǎn)。梔子花的香氣依然存留在腦海里，但是卻怎樣也等不到你，或許，我們的緣分已盡。愿你在大千世界的每一個(gè)角落度過(guò)極好的一生，也愿我們怎樣兜兜轉轉，還能再相見(jiàn)。