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聚散終有時(shí)作文

時(shí)間:2022-12-30 19:10:04 小學(xué)生作文 我要投稿
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聚散終有時(shí)作文(通用39篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的聚散終有時(shí)作文,歡迎大家分享。

聚散終有時(shí)作文(通用39篇)

  聚散終有時(shí)作文 篇1

  六年時(shí)光匆匆而過(guò),轉眼間,要畢業(yè)了,同學(xué)們都既激動(dòng),又仿佛丟了生么東西。我也同樣失魂落魄地游蕩在校園內。

  緩緩來(lái)到大門(mén)前,那一聲聲“老師好”“老師再見(jiàn)”仿佛還流淌在空氣中;春去秋來(lái),那被載得整整齊齊的華圃反復依然那么精神抖擻地立在階梯旁,提醒著(zhù)我“好好學(xué)習天天向上”而我卻將離開(kāi)這校園;大門(mén)上的標志也換為了最新的學(xué)校標志,不知將來(lái)我回來(lái)時(shí),會(huì )不會(huì )有其它標志來(lái)代替它,它會(huì )不會(huì )依然閃閃發(fā)亮;門(mén)外的小賣(mài)部,同學(xué)們仿佛還三五成群,勾肩搭背,細細的分享著(zhù)“美味佳肴”……

  走上了門(mén)前的石階梯,幾棵海藻樹(shù)是多么蒼勁有力,陪伴著(zhù)我第一次進(jìn)校門(mén),第一次和同學(xué)們排路隊;兩旁花圃里的松樹(shù),好似一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;面前就是許多年以前的舊教學(xué)樓了,腦海中又浮現出我第一次去教室,卻誤來(lái)到了少先隊部,我又來(lái)到了少先隊部,這可能是最后一次來(lái)這兒吧……

  繼續往校園深處踱步,操場(chǎng)上的小草努力汲取陽(yáng)光和雨水,就如同我們努力汲取老師傳授給我們的知識它們感謝陽(yáng)光,我也是一樣感恩老師、感恩父母,我也即將奔赴新的未來(lái);操場(chǎng)中央就是籃球場(chǎng),在這里,我們曾在這歡笑過(guò)、哭泣過(guò),也奮力拼搏過(guò),它是我們曾經(jīng)在這里留下的拼搏的象征;又看到了,我們第一次承擔升國旗任務(wù)時(shí),一次又一次努力、不懈的練習,今年是我們第六次在這里升國旗,也是最后一次……

  默默走向上坡,默默走向新教學(xué)樓,一個(gè)個(gè)熟悉的身影仿佛又在眼前騰躍,舞動(dòng)的長(cháng)繩在空中甩出“呼呼”的響聲;穿過(guò)一件間教,耳邊又響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲、老師的講課聲,不由得苦笑了下;來(lái)到教室里我撫摸著(zhù)每一張桌椅,我們曾在這兒歡聲笑語(yǔ),打打鬧鬧……我們畢業(yè)了,這教學(xué)樓依然在為一代又一代的學(xué)子奉獻,為我們開(kāi)啟廣闊的人生,我們也不負老師、不負家長(cháng),更不負這教學(xué)樓。

  “滴答滴答”幾滴雨點(diǎn)悄悄地落下了,我無(wú)言的漫步在校園中?,只是分別而已,心中卻從未如此失落……

  用力擦掉臉上的水,卻不知是雨水還是淚水。我大步的跑起來(lái),大口的喘氣。不知不覺(jué)中,雨又悄悄地停了。

  天空中出現了一座美麗的“七色橋”,一直延伸向校園的遠方。人生就如跑步,時(shí)光在一趟又一趟的跑著(zhù),畢業(yè)只是人生中的一個(gè)岔路口,人生路還長(cháng),我們也將踏著(zhù)“七色橋”,走向人生的另一道路。

  聚散終有時(shí)作文 篇2

  童年,是你嗎?請不要走得那么快,好嗎?

  三年級時(shí),我就買(mǎi)了一本同學(xué)錄,幻想著(zhù)那一天的到來(lái),一定是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

  四年級時(shí),更加快樂(lè ),想著(zhù)快長(cháng)大吧,這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。

  五年級時(shí),臨近六年級了,想著(zhù)“天下沒(méi)有不散的宴席”,覺(jué)得沒(méi)什么,總有一天會(huì )分散的。

  六年級時(shí),才真正地感受到了強烈的不舍。一場(chǎng)考試,說(shuō)分別就分別,或許以后再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面了。我的好朋友們,以前天真的我們,山盟海誓,總是幻想,明明說(shuō)好了要永遠永遠不分別,你們真的做到了嗎?那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人,我實(shí)在是離不開(kāi)你們。

  我們在一起哭過(guò)笑過(guò),也許明年夏天的這個(gè)時(shí)候,教室里仍然坐滿(mǎn)了人,興許還會(huì )更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習慣了:每天總要和同桌以“三八線(xiàn)”為由而吵架,不然就會(huì )覺(jué)得嘴巴悶得發(fā)臭;每天都要聽(tīng)一聽(tīng)田媽媽的嘮叨,不然耳朵會(huì )覺(jué)得堵得慌;每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿,不然就會(huì )覺(jué)得眼睛發(fā)酸;每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西,不然就會(huì )覺(jué)得手癢癢……

  ——“六年級下學(xué)期,史上最短的一學(xué)期,只有兩個(gè)月……”

  ——“一個(gè)半月的時(shí)間了,我們要抓緊學(xué)習呀!”

  ——“一個(gè)月,只剩下一個(gè)月了,你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著(zhù)書(shū)包回家休息了嗎?”

  ——“一個(gè)星期了,自己算算吧,你們相處的時(shí)間不長(cháng)了。同學(xué)之間不要動(dòng)不動(dòng)就吵架,這最后了我也不想批評你們,因為馬上我就要管不了了……”

  這是一種緣分,親愛(ài)的同學(xué)。世界這么大,我們能相聚在一個(gè)屋檐下,這是多么值得高興的事呀。一場(chǎng)考試,拆散了我們。明年,你還會(huì )記得我嗎?六年的時(shí)光,我們曾在操場(chǎng)上瘋鬧追逐,曾在教室里聊得熱火朝天,曾經(jīng)在夢(mèng)幻的草地上一起打鬧,曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……

  回憶起這六年的故事,無(wú)數個(gè)絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩,無(wú)數張開(kāi)心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴,我們在一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在一起譜寫(xiě)了一段金色回憶,這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時(shí)光是一連串沒(méi)有盡頭的省略號。我們不想分開(kāi),但是必須分開(kāi),務(wù)必珍惜。

  聚散終有時(shí)作文 篇3

  一聽(tīng)到鳳凰花開(kāi)的聲音,一向勇敢的我,卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí),我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐,他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué),光陰似箭、歲月如梭,轉眼間,在我心中大哥哥、大姐姐的角色,換我扮演,此時(shí)此刻,我才明白,其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色,一點(diǎn)也不好扮演,說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的,面對“離別”對“重感情”的我而言,是多么難熬的;“我一定要當一個(gè)最快樂(lè )的畢業(yè)生”我心理默想著(zhù),溪哩嘩啦,眼淚不由自主的留下,我 在也忍不住了,我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍,媽媽安慰我說(shuō):“『離別』是人生必定的插曲,就是因為有『離別』,所以才要更加珍惜現在”但,這一切還來(lái)不及等我去履 行,“離別”悄悄的找上我,我心中除了舍不得還是舍不得,舍不得陪伴我六年的學(xué)校,舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師,舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué),回憶起以前,第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……,有好多、好多的第一次,如今,我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見(jiàn)”,我心中十分依依不舍,不……我不想離開(kāi),如果上帝給我一個(gè)愿望,我會(huì )毫不猶豫的說(shuō),請讓時(shí)間暫停吧!即時(shí),一秒鐘,對我而言,這就夠了!

  我很感謝上帝對我的疼惜,它讓我遇見(jiàn),在我生命中影響我最深的人——老師,是她的鼓勵,讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗,也是她讓我知道我未來(lái)的方向,在多的感謝、在多的不舍,我終究要離開(kāi),接受新的考驗;也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生,老師謝謝,我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么,老師你的大恩大得我會(huì )銘記在心的,無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠不會(huì )忘記你的。

  別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境,一切來(lái)的太快了,我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎?我真的十分依依不舍,雖然不舍,但我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福離開(kāi)了校園,這一切起碼有個(gè)美好的結局,同學(xué)們:“這是最后一次叫你們了,也許以前的我,曾經(jīng)因無(wú)心的一句話(huà)傷害你過(guò),我在此道上深身的歉意,謝謝你們,包容我的缺點(diǎn),謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n!眰囊埠,難過(guò)也罷,最后我獻上深深的祝福,愿你們未來(lái),成就非凡。

  聚散終有時(shí)作文 篇4

  又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨自一人,坐在早已空曠的門(mén)廳,開(kāi)始沉思。

  真的結束了嗎?真的要離開(kāi)了嗎?我一遍又一遍地問(wèn)自己。這熟悉的操場(chǎng)、禮堂、教室、老師、同學(xué) ,真的要分開(kāi)了嗎?

  在傾盆瓢潑的雨中,我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠,將它們摔在地上。我沿著(zhù)那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個(gè)春秋。此時(shí)卻被雨水沖刷得十分黯淡!俺缥纳械隆彼膫(gè)大字也不那么鮮紅,仿佛被什么淹沒(méi)了。

  再次回首,6月的最后一天,英語(yǔ)考試結束鈴聲響起的那一刻,沒(méi)有歡呼聲,也沒(méi)有笑聲,只有一片沉寂。大家都沉默了。誰(shuí)都知道,這個(gè)鈴聲也是標志結束的鐘聲;誰(shuí)都知道,新征程的大門(mén)已緩緩敞開(kāi)。誰(shuí)都知道,馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過(guò)你,也許批評過(guò)你,但在這一刻,它們全都溜出去了。那一刻,無(wú)論你是流淚還是強顏歡笑,那都是值得懷念的。

  6月27日的最后一節語(yǔ)文課上,氣氛一直活躍不起來(lái)。

  “上課!”“起立,老師您好……”我聽(tīng)得出來(lái),語(yǔ)文老師與班長(cháng)的聲音都在微微顫抖!巴瑢W(xué)們,今天我們來(lái)上最后一課!崩蠋熃K究還是把這句話(huà)吐了出來(lái)。同學(xué)們都默不作聲,我還隱約聽(tīng)到有抽泣聲。當在離下課還有十五秒的時(shí)候,我想起了第一堂語(yǔ)文課時(shí)的嬉笑。

  秒針繼續向前滑著(zhù),走著(zhù)。

  “叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了!袄蠋!”我再也克制不住情感,沖向老師的桌子……

  雨,淅淅瀝瀝地響著(zhù)。我開(kāi)始有點(diǎn)討厭科學(xué)家,怎么就不發(fā)明一種減緩時(shí)間流速的藥物?這才過(guò)了多長(cháng)時(shí)間?

  我又一次踏在綠茵場(chǎng)上。熟悉的草皮與白線(xiàn),使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹(shù)剛剛種下,帶來(lái)一些潮濕的氣息。我們的童年,也蘊藏在那里面了。雨還是下著(zhù),我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢?老師說(shuō)過(guò)要陪我們笑的……不久前,老師漸虛的整隊聲使大家再也無(wú)法抑制,在最后一刻啜泣起來(lái)。坐在校門(mén)口的臺階上,大家都默默地流淚,任憑雨珠怎么打在身上。

  也不知過(guò)了多久,一個(gè)聲音對我我“保重!

  我踏著(zhù)雨,最后看了熠熠生輝的校門(mén)一眼,知道自己永遠把童年留在那里。此后的我,將繼續新的征程、 預祝我歸來(lái)仍是少年。

  聚散終有時(shí)作文 篇5

  今天是我們畢業(yè)的日子,右手畢業(yè)證書(shū)左手錄取證書(shū)。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),望著(zhù)那熟悉的一草一木,頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級,望著(zhù)朋友們親切的笑臉,第一次感覺(jué)與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。

  老班走進(jìn)了班級,望了我們許久,像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”,“這就是我給你們的畢業(yè)贈言!”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班,這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑,反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義!拔蚁M銈冇谩约旱膶(shí)力展現自己的魅力’!崩习嚅_(kāi)口了,雖只一句話(huà),但卻意義深刻。我恍然大悟,老班真是太有才了!

  這時(shí),老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?難道是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑,隨即把包裹一抖,一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀!那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛!班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝;叵胪,哈哈,多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班!艾F在,你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!”老爸雙手一攤,笑瞇瞇地望著(zhù)我們?墒窃(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺,“嗨,你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎?”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō),再一看,那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。

  畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的,望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū),我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的,是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)!

  歡天喜地地走出校門(mén),遠遠就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后,爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里,這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū),他是我努力的成果,也預示著(zhù)新的學(xué)習生活。

  我左手拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)證書(shū),右手拿著(zhù)中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。

  畢業(yè)證書(shū),證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束;錄取證書(shū),證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn),我會(huì )再接再厲,讓中學(xué)的生活更加精彩!

  聚散終有時(shí)作文 篇6

  事實(shí),是冷酷無(wú)情的,世間的離別數不勝數。離別――這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別!

  親人去世,是離別,朋友分散,是離別,畢業(yè),也是離別。在我的記憶里,別人,被淚水所淹沒(méi),我,也害怕離別!大約一年后,我又要面對一個(gè)新的離別――小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景,也許又是淚水吧!想到以后不能夠每天和朋友們見(jiàn)面,我的鼻子酸酸的,一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起,我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年,這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別,多少年凝成的友誼啊,在不久的將來(lái),大家就要各奔東西了!我的心中最多的還是舍不得……

  這6年來(lái),大家在一起快樂(lè )地生活著(zhù),哪位同學(xué)有困難,大家一起幫助他,哪位同學(xué)有快樂(lè ),大家一起分享。我們的歡笑聲,我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò),那么多,那么多,一點(diǎn)一滴,都浮現在我的眼前。此時(shí),每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài),那么珍貴?傊,6年的生活是無(wú)限幸福的!

  從小到大,我經(jīng)歷過(guò)離別。的確,在離別面前,我還是流下了淚水……但那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè),對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的,是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別時(shí),但是那時(shí)的我們都還是不懂事的,根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今,我六年級了,懂的事也多了,對離別的理解也漸漸比以前深了,那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢?說(shuō)起來(lái),我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋:多少次,因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水;多少次,因為老師對我們的期望所涌出的熱淚;多少次,因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水;多少次……要說(shuō)的話(huà)許多,但我們也只有面對現實(shí),俗話(huà)說(shuō)得好:“天下沒(méi)有不散的宴席”,的確是這樣,再好的親人,再好的朋友,總有一天也會(huì )分離,離別,我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別,但是……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……

  事實(shí),永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心,舍不得歸舍不得,但是我們還得生活,還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……

  聚散終有時(shí)作文 篇7

  六年的時(shí)光匆匆逝去,光陰一去不復返。在畢業(yè)之際,我首先向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  從剛入學(xué)到現在,不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋。操場(chǎng)邊的那棵纖細的櫻樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間,已經(jīng)變得挺拔有力,F如今腦海中浮現的,是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容,是老師孜孜不倦的教誨,是彩旗飄揚的賽場(chǎng),是精彩紛呈的節目表演……

  我至今還記得,六年前剛入學(xué)的第一天,剛剛來(lái)到學(xué)校,一切都是如此的陌生。班中無(wú)比熱鬧,同學(xué)們都有說(shuō)有笑,沉浸在有新朋友的樂(lè )趣中。而我則坐在自己的座位上,驚恐地看著(zhù)四周,不敢與任何人說(shuō)話(huà)。這時(shí)一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前,臉上帶著(zhù)燦爛的笑容,說(shuō):“我們來(lái)交個(gè)朋友吧!”我為之一震,心中充滿(mǎn)了興奮。我非常高興,交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今,我們仍是難舍難分,情同手足的好朋友。

  我還記得三年前,我在四年級。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動(dòng)任務(wù),我的任務(wù)是掃走廊的地。一天,我因為自己有點(diǎn)事來(lái)晚了些,就沒(méi)有掃地,給組員增加了負擔。老師知道后,就在下課把我叫出去,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“做人要誠實(shí),要守信,要講信用,以后有事提前說(shuō)一聲,要時(shí)刻記得自己的責任,不能失信!睆拇,我再沒(méi)有失信過(guò)。

  我更記得,六年級下學(xué)期,我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表,以及他們那各個(gè)強大的不俗的實(shí)力,我非常緊張。輪到我們了,盡管對經(jīng)典誦讀的內容,我已牢記于心。但面對嚴肅認真的老師,我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對我們的期望,想到同學(xué)們的信任,我不能讓他們失望。我穩定了情緒,找回了信心,一字一句地背誦,最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。六年的光陰,轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué),告別難忘的母校,告別敬愛(ài)的老師,告別多彩的童年,去新的學(xué)校,踏上新的征程。

  再見(jiàn),親愛(ài)的母校;再見(jiàn),敬愛(ài)的老師;再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)。同學(xué)們,我們相處了六年,有了純潔的友情。不久后,我們就要分別了,但我永遠都不會(huì )忘記你們。

  聚散終有時(shí)作文 篇8

  你好,小學(xué)??再見(jiàn),母校。

  八個(gè)字和一個(gè)蘊含甚多的省略號,省去了六年的時(shí)光。

  我聽(tīng)說(shuō),光陰彈指容易過(guò),六年很長(cháng),長(cháng)得還未開(kāi)始就告終;紫藤梭,穿盡六年前塵落,紫藤花開(kāi)的時(shí)候,總有人忽視,等欲正視時(shí),才發(fā)現,再看不到了。

  六年的相伴,如白水,可沸可涼,最是平淡無(wú)奇,卻最是彌足珍惜。我們總在想,想下一次考試是語(yǔ)文還是數學(xué),想下一個(gè)下課是留班還是出去,想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀,甚至想過(guò)畢業(yè)?墒,我們從無(wú)想過(guò),我們在一起的日子,只余下3天。

  畢業(yè),是一座銜接的橋梁,是一段時(shí)間的截止,但于我們,它只是我們天各一方們告別。

  班級里總會(huì )有遠近親疏,不可能所有人都親如家人,可再怎得,也一起過(guò)了六年。我們曾在運動(dòng)會(huì )時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級吶喊加油,我們曾在無(wú)數個(gè)夜晚為一個(gè)班級的均分奮筆疾書(shū),我們曾在挨罵時(shí)一起沉默,我們榮辱與共,風(fēng)雨同舟,平時(shí)口中再怎么貶低,但畢業(yè)前,一定會(huì )抱在一起,哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知,同守一家。畢業(yè)有感,集體。

  六年前,我不認識你,你不認識我,六年之后,我們是朋友,還總是問(wèn)候。我的朋友,我不在乎你是怎樣的人,成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生?調皮頑劣的壞學(xué)生?甚至是老師?我們“臭味相投”,形影不離,一曰不見(jiàn),如隔三秋,若說(shuō)有什么遺憾,便是認識、了解你太晚,卻又分離太早。我們曾約好以后住一個(gè)宿舍,但我們卻將分隔兩地,這是我,曾害怕畢業(yè)的理由?墒俏蚁嘈,我們,會(huì )一直要好。畢業(yè)有感,團體。

  六年,時(shí)光將我變得“面目全非”,變得不似一人。人總要成長(cháng)的,以后也是?墒,我突然好想好想,看看自己,告訴自己:嘿,你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感,個(gè)人。

  其實(shí)很多時(shí)候,思念如潮水,只是一瞬間。畢業(yè)前,你會(huì )開(kāi)始思念,那曾無(wú)數次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活,那曾無(wú)數次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌,那總被你欺負實(shí)則真心當哥們兒的“小透明”?

  無(wú)數無(wú)數,只在離開(kāi)回頭的那一瞬,很想很想,想得心疼,想得眼澀。

  畢業(yè),離開(kāi);回來(lái),還在。

  聚散終有時(shí)作文 篇9

  盛夏的分離終成惆悵的碎夢(mèng),我們即將啟程追尋夢(mèng)想?墒俏业呐笥,請永遠銘記,我們即使相隔天涯,我們看到的還是同一個(gè)太陽(yáng),同一個(gè)月亮。

  金色的陽(yáng)光灑下一片青澀,我們剛剛步入初中的大門(mén),我們的未來(lái)才是一個(gè)原點(diǎn),要怎么起程去追尋屬于自己的枯葉蝶?我遇到了你,怯怯地望著(zhù)你的眼睛,不敢言語(yǔ)。最終,我們以沉默收場(chǎng),但是,我清楚的記得你給了我一個(gè)偌大的微笑,完美的弧度,好像泡芙給我的感覺(jué),很甜,很軟,暖呼呼的,我也笑了,一切壓力都釋然了。也許,這也是一段對話(huà)吧。

  后來(lái),我們熟了起來(lái),生活發(fā)生大爆炸,鬧劇接連不斷,陽(yáng)光下,樹(shù)林陰翳,我們走在斑斑駁駁的石子路上,你一言我一句講著(zhù)開(kāi)心的故事,那時(shí),我和你的眼眸中都閃爍著(zhù)陽(yáng)光的微笑,那時(shí)對未來(lái)的希望,我們手牽著(zhù)手,翻閱著(zhù)過(guò)去的日記,看著(zhù)夢(mèng)中埃菲爾鐵塔的燈光,我們緩緩入睡了。

  終究快要畢業(yè)了,我們立下海誓山盟,絕對不要忘記對方,我們還要一起吃酸甜的糖葫蘆,讓晶瑩紅亮的山楂替我們留下青春的腳印,我們依然會(huì )一起喝特侖蘇,讓濃稠香滑的牛奶無(wú)聲滑下,就如星子在有鐘聲的夜晚跳華爾茲,我們仍舊要一起去書(shū)店充電,品嘗外國名著(zhù)的奇幻經(jīng)典,回味中國名家的滄桑歷史。

  時(shí)間會(huì )衰老,友誼和記憶,卻不會(huì )。讓我在你朦朧的季節里栽一束濱菊,讓花瓣帶著(zhù)純潔與坦誠飛舞在湛藍的天空中,淡淡的芬芳肆意著(zhù),似是天使給我的祝福,教堂的禱告之聲響起,我能看到你的影子。

  暖風(fēng)輕輕地吹送,離別的號角輕響,親愛(ài)的朋友,不要哭,你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆,讓我采摘美麗的星星,掛在你脖子上,讓璀璨的星光融化你我的淚水,讓我們的眼眸中依然閃閃發(fā)光。一串串的腳印,已經(jīng)走的沒(méi)有蹤跡,可是我依然看的到,我們如何譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章。

  傷口就像我一樣,是個(gè)倔強的孩子,不肯愈合,因為內心是溫暖潮濕的地方,適合任何東西生長(cháng),但是,我永遠不會(huì )讓淚水沖刷心靈,因為我知道,我和你看到的還是同一個(gè)太陽(yáng),同一個(gè)月亮。

  聚散終有時(shí)作文 篇10

  6月1日 星期五 (陰有雨)

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)一個(gè)六一兒童節,這可是最后一次過(guò)兒童節!但是,這最后一個(gè)兒童節,恰恰卻很倒霉。

  早上起來(lái),一看小鬧鐘:9:00。爸爸媽媽都不在家,他們今天都不在家,我終于有自由的一天了!我立刻起了床,吃了一個(gè)包子,就開(kāi)始放松——看電視,看了15分鐘,我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。這次數學(xué)作業(yè)真多!有四張試卷,還有《基礎訓練》、《學(xué)王》……還是語(yǔ)文老師好!我感嘆道。我拿起筆,唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)……大約到了11:00,數學(xué)作業(yè)的五分之二終于搞定了。哈哈!終于可以理直氣壯地看電視了。我又打開(kāi)電視,看到星空衛視正在播我喜歡的電視劇,我立刻津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)中,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,奶奶打電話(huà)來(lái)催我了:“快回來(lái)吃飯!蔽抑缓藐P(guān)掉電視,到奶奶家吃飯了。倒霉時(shí)刻就此開(kāi)始……

  到了奶奶家吃飯,媽媽談到我語(yǔ)文實(shí)驗班試卷字寫(xiě)得不怎么樣,爺爺和媽媽開(kāi)始輪番訓斥我,說(shuō)我字寫(xiě)得丑啊,不認真啊……(倒霉指數加10%);氐郊,我正想看電視,媽媽立刻把電視關(guān)掉了,叫我睡覺(jué),我說(shuō)我不想睡,她說(shuō)那就做作業(yè)(倒霉指數加20%)。沒(méi)辦法只好做作業(yè),做啊做啊,做了兩張數學(xué)試卷和一些習題,一看,已經(jīng)5:00了!我打電話(huà)給媽媽?zhuān)驗榻裉焓橇粌和,所以我想玩一下已被“封鎖”的電話(huà),沒(méi)想到媽媽同意了,但只有半小時(shí)(倒霉指數加5%)。我打開(kāi)電腦,卻碰上游戲版本要升級。這一弄就弄掉20分鐘,于是我向媽媽申請延長(cháng)時(shí)間,媽媽只答應延長(cháng)一會(huì )兒(倒霉指數加30%)。我玩了20分鐘,就把電腦關(guān)掉了。

  我剛打開(kāi)電視,媽媽就回來(lái)了。過(guò)了半小時(shí),媽媽又“啪”得一下把電視關(guān)掉了(倒霉指數加10%),“吃飯!”媽媽說(shuō),我以狼吞虎咽之速度吃完晚飯,又跑去開(kāi)電視。媽媽又把電視關(guān)掉了,說(shuō)帶我出去散步(倒霉指數加5%),好吧!

  散完步,又到快樂(lè )男聲了!我打開(kāi)電視看,看到8:30,媽媽又把電視關(guān)掉了,說(shuō)寫(xiě)一會(huì )作業(yè)再看。ǖ姑怪笖导15%)。

  再加上沒(méi)人祝我兒童節快樂(lè )(倒霉指數加10%),今天真是倒霉100%!這個(gè)兒童節,可真倒霉!

  聚散終有時(shí)作文 篇11

  真的、畢業(yè)了。畢業(yè)前,是那么的希望盡快放假。畢業(yè)時(shí),是那么的希望時(shí)間停留。畢業(yè)后,是那么的希望再次相聚……

  畢業(yè)前,那些不好的事,縱使我們煩惱多多,因此每天都板著(zhù)手指頭數著(zhù),一天、兩天、三天……不懂事的我們希望盡早解放,希望一個(gè)人躲在家里一個(gè)人孤獨地上網(wǎng)……

  畢業(yè)后的第一天,我就想和同學(xué)見(jiàn)面。本來(lái)這解放后的第一天,應該感到開(kāi)心才是,但我卻開(kāi)心不起來(lái),腦海里,回憶著(zhù)與好姐妹們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)人默默地傻笑著(zhù)……只有分別后,我們才能懂得這份感情是多么的深厚,只有分別后,我們才意識到,天下沒(méi)有不散的筵席……

  六年,六年的小學(xué)時(shí)光。六年,六年的同窗情誼。六年,六年的酸甜苦辣……在這一刻,成為記憶,成為我們的記憶。

  希望在今年的9月1日,希望能看到幾張熟悉的笑臉,能聽(tīng)到幾聲親切的呼喚……不管怎樣,我的老師們,我的同學(xué)們,讓我們一起把這感情,這回憶,永遠珍藏心底!這將是我們人生中最美好、最溫馨的回憶。

  想到,時(shí)間過(guò)的如流水一般快。轉眼,就到了畢業(yè)......

  曾經(jīng)的往事一幕幕浮現在我的眼前。心里好不舍,舍不得可愛(ài)的校園;舍不得親愛(ài)的老師;更舍不得和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)。

  雛鷹總要飛向藍天,輪船總要向外遠航,即使心中再不舍,也必須走出校園。

  還記得,那次拔河比賽。同學(xué)們奮力拼搏,加油聲一浪高過(guò)一浪;還記得,我不小心摔傷,同學(xué)們那關(guān)切的眼神,讓我忘掉一切傷痛;還記得,合唱比賽得獎了,同學(xué)們都高興得歡呼雀躍!如今,昔日的好伙伴、好同學(xué)都要各奔東西了,誰(shuí)難道不會(huì )感到不舍嗎?

  風(fēng)兒吹過(guò),帶著(zhù)一絲淡淡的悲傷,同學(xué)們那純真的笑臉又浮現在我的眼前。

  雖然,調皮的男生也曾捉弄過(guò)我,愛(ài)美的女生也曾討厭過(guò)我,但畢竟同學(xué)一場(chǎng),誰(shuí)又會(huì )為這點(diǎn)小事而埋怨一生呢?

  俗話(huà)說(shuō),天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了,和同學(xué)們也要散了。但我相信,十年之后,同學(xué)們一定會(huì )抱著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校的。他們的職業(yè),各有不同,或許是醫生,救死扶傷;或許是警察,為人民服務(wù),又或許是默默無(wú)聞的平凡的工作者,但都為這個(gè)社會(huì )貢獻出一份力量,同學(xué)們,十年之后,我們再相會(huì )!

  聚散終有時(shí)作文 篇12

  當同學(xué)錄在朋友們間開(kāi)始流行的時(shí)候,我總是時(shí)不時(shí)深深的感覺(jué):要畢業(yè)了,要分開(kāi)了!看著(zhù)手中那張記錄了匆匆六年時(shí)光的畢業(yè)照,心里有種無(wú)法形容的舍不得,害怕分離的感覺(jué)也開(kāi)始在身體里蔓延了;盍耸,我第一次體會(huì )到這樣珍惜這樣害怕時(shí)間走過(guò)的心情——好難過(guò)。

  每每看到有同學(xué)在課堂上開(kāi)小猜,大家都不太喜歡的數學(xué)老師都會(huì )這樣說(shuō):“我最多再在課堂上和你這一個(gè)學(xué)期了,一年之后,你們闖你們的世界,我又接著(zhù)教的下一批學(xué)生……”就連一直當了我們五年班主任的吳老師也不再把眉頭皺起來(lái)了,就算上課大家一起做作業(yè)的時(shí)候,一兩個(gè)調皮的男生岔話(huà),她也只是笑著(zhù)說(shuō):“呵呵,你真煩!彪m然是一句責備的話(huà),但卻充滿(mǎn)了甜蜜,就像……一個(gè)朋友,那,是我從前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的,也許,吳老師也在珍惜著(zhù)這不多的時(shí)間了吧,我們之間,產(chǎn)生了愛(ài)。只剩下…一個(gè)學(xué)期了,上副科時(shí),我還是會(huì )時(shí)不時(shí)的接過(guò)同桌的零食和后面老姚的“傳送”(其實(shí)老姚的名字叫姚敦敏,經(jīng)歷了那么多,我已經(jīng)不習慣那樣叫她了,似乎,那樣會(huì )使我們之間變得生疏)。

  考試前,我緊張的分發(fā)同學(xué)錄,生怕漏掉哪一個(gè),可那時(shí)候卻又覺(jué)得畢業(yè)那樣的遙遠,所以,因為我錯誤的想法,那本厚厚的同學(xué)錄,仍有一半是空白的,而另一半,我已惋惜的看過(guò)了若干遍,直至現在,我時(shí)常會(huì )有些半信半疑的問(wèn)自己:“我真的畢業(yè)了嗎?”即使知道,這并不是一場(chǎng)夢(mèng)……

  記得在五年級的時(shí)候,常常聽(tīng)到六年級的大哥哥大姐姐說(shuō)“舍不得”,自己雖然也煞有介事的點(diǎn)著(zhù)頭,但到現在一想,那感覺(jué),只不過(guò)是我憑空想象的罷了,如果是現在,我也許會(huì )和那姐姐或哥哥一起沉默。有時(shí)太難過(guò),從不輕易哭泣的我,眼睛也會(huì )濕潤,這時(shí),我便把心里想著(zhù)的,用筆抒發(fā)在我手上,不喜歡用紙,也許是因為覺(jué)得手要親切得多。

  現在,晚上散步有時(shí)后會(huì )遇見(jiàn)一些同學(xué),我們談?wù)撝?zhù),回憶著(zhù),并且都擁有著(zhù)同樣的感覺(jué),只是,不同的心有著(zhù)不同的方式懷念罷了,當她遇到同學(xué)時(shí),她會(huì )在與那人擦肩而過(guò)時(shí)輕輕在叫一叫那人的名字,正如,那次我與他相遇。而我,喜歡把這寫(xiě)下來(lái),希望可以彌補我同學(xué)錄上那空白的記錄。在將來(lái),也許會(huì )有用吧。

  離別這東西,真叫人……

  哎……

  聚散終有時(shí)作文 篇13

  也是新學(xué)期的開(kāi)始;仡欉^(guò)去的高中,有收獲,有歡笑,有淚水。告別舊迎新,豬走了,鼠到了。在實(shí)現夢(mèng)想的最后時(shí)刻,心中不變的應該還是那個(gè)小理想。

  雖然暑假還是利用不足,但我不后悔。至少我還掌握著(zhù)自己的命運。當有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時(shí)候,應該已經(jīng)夠難過(guò)了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我不適應突如其來(lái)的暑假,連一點(diǎn)準備都沒(méi)有。這是一場(chǎng)災難,也是對我的考驗。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的朋友。是你讓我在學(xué)校感到溫暖,豐富了我的學(xué)習。至少,它讓我堅定了理想,追尋了夢(mèng)想。讓我知道高考后,我沒(méi)有失去夢(mèng)想!2008年9月,不再是猶豫的一個(gè)月,忘記過(guò)去所有的不快,不管別人走得多好。我還是我,我還能走下去。

  我不知道這個(gè)世界是不是有點(diǎn)冷,但我會(huì )努力照亮自己前進(jìn)的道路,把我的溫暖和祝福帶給每一個(gè)覺(jué)得黑暗的人。我猜測,抬頭看目標的時(shí)候,時(shí)間會(huì )變慢,慢到讓我細細品味這份美好,一切很快就會(huì )淡去,孤獨也會(huì )漸漸沉淪。又或許,我抬起頭后,閉上眼睛再睜開(kāi),發(fā)現我的整個(gè)人生就這樣過(guò)去了。這是一種實(shí)力。希望九月份能找到這種實(shí)力。

  習慣了寒暑假回憶一個(gè)學(xué)期的校園生活,今年不想說(shuō)什么了。我留在心里的記憶,會(huì )在美嘉永遠留存。翻開(kāi)滿(mǎn)是回憶的日記,看著(zhù)大家拍的照片,足以讓我笑很久。文字是對過(guò)去的一種悼念。為什么要哀悼?我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)不代表我忘了。只是一個(gè)屬于我和我朋友的故事。寫(xiě)出來(lái)就變味了。不用說(shuō),我只希望所有幫助過(guò)我,給我帶來(lái)快樂(lè )的人都能快樂(lè ),實(shí)現自己的夢(mèng)想,我會(huì )盡我所能去幫助那些有需要的人,這就是生活對我的啟示。

  讓所有無(wú)聊的事情都褪去。我需要留下的是所有能支撐我進(jìn)步的力量。背負太多包袱只會(huì )讓你更重,放棄。所以我為什么不提前放棄我該放棄的?

  2008年,我長(cháng)大了,人在陌陌。謝謝你貶低我。想哭的時(shí)候就會(huì )越哭越多。孤獨的時(shí)候,看看天空。天空是空的。我會(huì )忘記你的莫莫,拋棄所有的不開(kāi)心和孤獨

  歡迎最后一個(gè)梔子花的季節!18歲,告訴自己,不要哭!

  聚散終有時(shí)作文 篇14

  時(shí)間的流逝,終于,所有的豪情或稱(chēng)得上豪情的東西都灰飛煙滅!曾經(jīng),大學(xué)生活在我心目中是那么神圣和向往,F在,我要走了!這其中的酸甜苦辣就只有自己知道!也只有自己能體會(huì )。就這么短短的幾年!留下的回憶足夠我一輩子去回味!相信大家也有都有同樣的感覺(jué)不管是好的壞的!都已經(jīng)過(guò)去了!我們再也回不去了!時(shí)間不會(huì )因為我們的流戀而倒流!那些我們所謂的青春的鑒證隨著(zhù)一紙畢業(yè)證書(shū)都過(guò)去了!

  每個(gè)人!對于感情都有不同的態(tài)度!我喜歡把它藏在心底,自己去體味!有人說(shuō),距離產(chǎn)生美!而我認為美不是由距離產(chǎn)生其本的,而是由思念產(chǎn)生的!時(shí)間一長(cháng)!距離就發(fā)生其本質(zhì)的作用!疏遠!所以!我選擇思念!我要把你們:我親愛(ài)的同學(xué)們,留在心底去思念。我們是悲傷的!因為所有的悲傷,都來(lái)自我們內心僅存的善良!所以,我們是善良的,即將要走出校園!踏入社會(huì )了!祝福大家!希望我們永遠保留內心的善良!無(wú)論我們從事什么行業(yè).

  每個(gè)白天和黑夜!房間里的八個(gè)姐妹,(林大玲、小蜜、阿娟、阿柯、龜姐姐、大青、培培,還有我自己)這些每天在耳邊響起的熟悉的聲音,也將離我們而去。曾經(jīng)!我們一起討論各種個(gè)樣的話(huà)題!都發(fā)生在被我們自稱(chēng)的臥談大會(huì )!呵呵!那些曾經(jīng)的美好!再見(jiàn)了,我們將要離開(kāi),去尋找新的生活!但我會(huì )記住你們的!呵呵,再引用我們自己經(jīng)常說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“結婚時(shí)候我會(huì )把卡號發(fā)給大家的!”呵呵!這是我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà),希望大家都記得,結婚把卡號發(fā)給我吧!呵呵!讓我們彼此珍惜,相互鼓勵!共同創(chuàng )造美好的明天吧!這逝去的時(shí)光,我們留在心里,化作永遠的回憶,曾幾何時(shí),我們把生活當作一潭死水,覺(jué)得日子過(guò)得無(wú)聊空虛,不曾想!原來(lái)生活一直在繼續!我們確別無(wú)選擇!明天的我們,將何去何從!祝福大家,我親愛(ài)的同學(xué)!畢業(yè)了,走了!

  最后,再引用張愛(ài)玲在《半生緣》里的一句話(huà):“我們都回不去了,世均!惫适乱呀(jīng)在轉身的那一刻偃旗息鼓,即使十八年后重逢,也只得橡曼楨一樣!微笑著(zhù),無(wú)奈著(zhù)!再見(jiàn)了,我曾經(jīng)的最美!

  聚散終有時(shí)作文 篇15

  光陰飛逝,轉眼三年的初中生涯即將結束;仡欁约鹤哌^(guò)的路,暢想憧憬的未來(lái),心中那個(gè)“綠色”的理想,真正能實(shí)現嗎?心中油然而是……

  記的剛上初三時(shí),覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙,從早到晚,忙個(gè)不停。初三是灰色的一年,初三沒(méi)有陽(yáng)光,只有硝煙彌漫,我們只能在這樣的戰場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。

  早上,才5點(diǎn)多,鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng),起床,懶蟲(chóng),起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起!“無(wú)奈啊,初三了”!到了學(xué)校后,一天緊張的學(xué)習又開(kāi)始了,語(yǔ)文、物理、數學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)!扳彙薄砩系牡诙澴粤曇呀(jīng)上完了,我眼巴巴地看著(zhù)初一、初二的學(xué)生走向校門(mén),他們可以回家了,而我們……“無(wú)奈啊,初三了!”又是一句慨嘆。

  好不容易過(guò)完了一天,今天才剛上第一節課,就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗室去了:“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起,看,話(huà)音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗。待到下課鈴打響后,我們又紛紛進(jìn)入了教室,準備著(zhù)下一節數學(xué)課……不過(guò),偶爾也會(huì )放松放松,這不,在那邊寬闊的操場(chǎng)上,一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著(zhù)籃球比賽呢!所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的!

  為了迎接即將到來(lái)的中考,每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻,正是由于這樣,同學(xué)們之間競爭也越來(lái)越激烈,越來(lái)越殘酷了,這就是所謂的挑戰,生活的路處處布滿(mǎn)荊棘,面對著(zhù)短暫的時(shí)間,面對著(zhù)父母的那堵高墻,面對著(zhù)一張張試卷,面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數,自己的擔子不覺(jué)地重了起來(lái),初中已三年了,關(guān)鍵就在此一搏,三年的勞累,三年的成果,三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。

  回眸過(guò)去,一個(gè)個(gè)寒冷的冬天,凜烈的寒風(fēng)吹打著(zhù)弱不禁風(fēng)的臉,一個(gè)個(gè)炎熱的夏天,在酷日下趕來(lái)上學(xué),任憑著(zhù)風(fēng)雨的擺弄,還是熬過(guò)去了,難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎?理想之夢(mèng),橄欖之夢(mèng),是我所希望的,是我所期待的。

  “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”初中生活已隨煙而逝,但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加絢麗多彩,努力奮斗吧!明天會(huì )更好!

  聚散終有時(shí)作文 篇16

  ···各位老師、各位同學(xué):大家上午好!不知不覺(jué)中,我們在沿江中心小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,再過(guò)一個(gè)多月,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。

  今天,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸。同學(xué)們,我們要盡自己的最大努力取得最后的勝利,回憶曾經(jīng),我們深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨相差甚遠。同學(xué)們,我們一定要更好地提高自己的各科成績(jì)。成績(jì)決定高度。搞好學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)很重要,特別是在這最后的復習備考沖刺階段。大家更是不能放松,雖說(shuō)有些累、有些苦。讓我們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋(gè)最后的學(xué)習目標并向著(zhù)這個(gè)目標努力,努力做到最好,只有努力了才對得起自己。自信就成功了一半,每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立起強大的自信心,相信自己能行,給自己鼓勁,為自己加油,為自己喝彩。

  臨近期末考試,同學(xué)們的心或多或少有些激動(dòng),但我們更要靜下心來(lái)解決學(xué)習上的問(wèn)題,把主要的精力用在學(xué)習上,課堂是關(guān)鍵,在課堂上踴躍發(fā)言,不開(kāi)小差,不懂就問(wèn),要認真專(zhuān)心聽(tīng)好每堂課,做好每一次作業(yè)?荚嚂r(shí)粗心是我們很多同學(xué)都有的毛病,改掉粗心的毛病非常重要,我們做題時(shí)注意力要集中,一定要細心讀題。我們要持之以恒,不要半途而廢,不要因一次考試的失敗而灰心喪氣,也不要因為一次的成功而驕傲。我提倡的考試態(tài)度是考前全面復習,查漏補缺,考試認真對待,正常發(fā)揮,考后仔細分析,及時(shí)總結。

  只有這樣,考試才會(huì )成為一種幫助我們進(jìn)步的手段。剩下的一個(gè)月時(shí)間,對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè),還是帶有遺憾離開(kāi)朝夕相伴的老師、同學(xué)而去?同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過(guò)去,讓我們將最后的一個(gè)多月作為新的起點(diǎn),以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng),在老師的悉心指導幫助下,找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去,以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。請全體同學(xué)起立!下面請允許我帶領(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓:志存高遠,我們奮斗,我們向前,我們永不放棄!····

  聚散終有時(shí)作文 篇17

  他像神仙,一眨眼的功夫,他就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我總告訴自己他一定還在,想伸手去抓住他,可是次次都抓空了,我心里開(kāi)始擔心害怕!霸谶@黑暗的世界里我離不開(kāi)你們回來(lái)吧,老師同學(xué)我想你們——我不想畢業(yè)!”我呼喚著(zhù),可是對他來(lái)說(shuō)我就像是茫茫宇宙中一顆渺小,甚至看不見(jiàn)的小沙粒,他會(huì )為我而停留嗎?

  剛來(lái)到這里時(shí),我們每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)幼稚、好奇,對這個(gè)新地方的陌生緊張?吹揭粡垙垖ξ覀冃Φ哪槄s不敢對他們回笑,只是膽怯的牽著(zhù)媽媽的手走向新教室。

  后來(lái)的我們,臉上凈是開(kāi)心、成熟,對這個(gè)地方早已熟悉,自己就像是這的主人了?吹礁魑焕蠋焸儚垙埿δ,自己也對著(zhù)老師微微笑起或大膽點(diǎn)就懷開(kāi)大笑。

  六年級是我們最美的時(shí)光,感謝遇見(jiàn)了您——王老師。

  我們班吶簡(jiǎn)直是隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名聲在外,簡(jiǎn)單說(shuō),我們班其實(shí)是一個(gè)“爛班”,王老師接手了我們班,王老師可是這個(gè)學(xué)校數一數二的好教師,他教上一屆的六三班時(shí)期末考試拿了第一,因此他教我們時(shí),其他班定會(huì )羨慕吧?哎,但我們的爛班可是名不虛傳的!剛進(jìn)教室,這就像菜市場(chǎng)一樣,講臺上就坐著(zhù)大名鼎鼎的王老師,可咱班卻不以為然,鬧的鬧,玩的玩,吵的吵?善婀值氖峭趵蠋焻s沒(méi)有生氣,只是在上面寫(xiě)著(zhù)什么。上課了才知道,他是在記名字。講話(huà)的那些人就在那天都傷心極了。

  他教我們怎樣做人怎么學(xué)習。記得學(xué)校有一次體操比賽,他叫我們一定要得到第一,為此那天體育課他也下去了。那天上帝好像在與我們開(kāi)玩笑,我們剛下去時(shí)太陽(yáng)像火一樣烤著(zhù)大地,我們剛下去不久就滿(mǎn)頭大汗了,可王老師說(shuō)“你們可是六年級的學(xué)生了這點(diǎn)苦都受不了嗎?老師也在曬,和你們一樣!”我們堅持了。后來(lái)到我們做操時(shí),天上烏云密布,做到一半時(shí)天上下起了豆大般的雨點(diǎn),體育老師問(wèn)王老四還做不做,老師看看我們說(shuō)做!老師說(shuō)“同學(xué)們,這點(diǎn)雨不算什么,老師也是人也在淋雨!笔堑奈覀兛匆(jiàn)了,他身上都和我們一樣濕透了。

  這多美!

  可是他卻讓我們分開(kāi)了,他——時(shí)間。這如同一顆顆美麗的珍珠打碎在地上。

  畢業(yè),我感謝您,也恨你,我感謝您讓我成長(cháng),我很您讓我么畢業(yè),讓我失去這么多。

  聚散終有時(shí)作文 篇18

  現在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了,即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象著(zhù)每天早早起床讀書(shū)背書(shū)的場(chǎng)景;想象著(zhù)每天與課桌“相依為命”的場(chǎng)景;想象著(zhù)起得比雞早,干的比牛累的場(chǎng)景……

  也許也沒(méi)我想象的這么難,我因該要自信點(diǎn)。盡管可能會(huì )偶爾遇到挫折,但想一想這么多人都闖過(guò)去了,我也要挺過(guò)去。最重要的,是要有平靜的心,別把學(xué)習當成什么艱巨的任務(wù),學(xué)習是要幫助自己有更好的知識和修養。在開(kāi)學(xué)前幾周,要找到好的學(xué)習方法,才能事半功倍。

  如果是在重慶讀,就要和父母分開(kāi)一段時(shí)間,雖然他們會(huì )時(shí)常來(lái)看望我,但我還是要盡快習慣沒(méi)有父母依靠的生活。

  小學(xué)的結束是初中新生活的開(kāi)始我們都應該以平常心對待,要有新的學(xué)習方法,盡早適應新的學(xué)習生活和環(huán)境,才能超越眾多競爭者!

  6年時(shí)光轉眼間就要過(guò)去了,這一切當然是值得高興的,但也是讓人悲傷的。因為,我們相處了6年,在剛剛感受到友情的珍貴時(shí),我們還沒(méi)來(lái)得及好好地道別,就將要被一場(chǎng)小升初考試分開(kāi)了。

  但往事還歷歷在目。還記得剛上一年級時(shí),我們那一張張稚嫩、無(wú)知的臉,我們彼此之間不認識,誰(shuí)也不敢鼓起勇氣和對方說(shuō)話(huà)。是你,柳文君,興沖沖地跑到我座位前,要和我交朋友。你是我在小學(xué)生活中的第一個(gè)朋友,也是難以忘懷的朋友。

  之后的小學(xué)生涯中,因為一次次珍貴的經(jīng)歷,同學(xué)們漸漸被緊緊凝聚在一起。還記得一次次運動(dòng)會(huì )中,同學(xué)們激動(dòng)非常,每個(gè)人都想報名為班級爭光;還記得元宵燈籠展示,大家精心準備,只為我們班級展區讓人眼前一亮……在活動(dòng)中,大家的心最容易擰成一股繩,為了集體的榮譽(yù)而努力,在活動(dòng)中,大家總是互相幫助,為了同一個(gè)目標而奮斗。6年來(lái),我們經(jīng)歷了許許多多的事情,一同品味了生活的酸甜苦辣。正因為如此,友誼深深扎根,身邊每個(gè)同學(xué)都變成了知己,從未想過(guò)離別。

  而今畢業(yè)就在眼前,我心底難過(guò),卻希望同學(xué)們都能快樂(lè )的離開(kāi)。我們前行的路還有很遠,總要和一些人分別,再和另外一些人相識,我們總要往前走,為了新的目標成長(cháng)。同學(xué)們,我祝福大家,希望我們不會(huì )忘記彼此,卻能擁抱新的朋友。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們。

  聚散終有時(shí)作文 篇19

  事實(shí),是冷酷無(wú)情的,世間的離別數不勝數。離別這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別!

  親人去世,是離別,朋友分散,是離別,畢業(yè),也是離別。在我的記憶里,別人,被淚水所淹沒(méi),我,也害怕離別!大約一年后,我又要面對一個(gè)新的離別DD小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景,也許又是淚水吧!想到以后不能每天和朋友們見(jiàn)面,我的鼻子酸酸的,一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起,我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年,這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別,多少年凝成的友誼啊,在不久的將來(lái),我們就要各奔東西了!我的心中最多的還是舍不得……

  這6年來(lái),我們在一起快樂(lè )地生活著(zhù),哪位同學(xué)有困難,我們一起幫助他,哪位同學(xué)有快樂(lè ),我們一起分享。我們的歡笑聲,我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò),那么多,那么多,一點(diǎn)一滴,都浮現在我的眼前。此時(shí),每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài),那么珍貴?傊,6年的生活是無(wú)限幸福的!

  從小到大,我經(jīng)歷過(guò)離別。的確,在離別面前,我還是流下了淚水……但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè),對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的,是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時(shí)候,但那時(shí)的我們都還是不懂事的,根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今,我六年級了,懂的事也多了,對離別的理解也漸漸比以前深了,那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢?說(shuō)起來(lái),我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋:多少次,因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水;多少次,因為老師對我們的期望所涌出的熱淚;多少次,因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水;多少次……要說(shuō)的話(huà)很多,但是我們也只有面對現實(shí),俗話(huà)說(shuō)得好:“天下沒(méi)有不散的宴席”,的確是這樣,再好的親人,再好的朋友,總有一天也會(huì )分離,離別,我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別,但……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……

  事實(shí),永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心,舍不得歸舍不得,但我們還得生活,還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……

  聚散終有時(shí)作文 篇20

  最近幾天,全班同學(xué)都風(fēng)靡“同學(xué)錄”。在這臨近畢業(yè)的兩個(gè)月,彼此縱然有千言萬(wàn)語(yǔ),也似乎傾訴不盡。雖然班里部分同學(xué)關(guān)系不好,但在這幾天里,我覺(jué)得我們都變成了幼兒園的朋友,手拉著(zhù)手在一起做游戲。

  潘美琴:你是我在這個(gè)班唯一值錢(qián)的、有價(jià)值的寶藏。你們都說(shuō)我是一個(gè)小心眼兒的人,可是,你知道嗎?我最喜歡你。我經(jīng)歷的所有困苦,你都會(huì )與我共同承擔。有時(shí)我覺(jué)得我太自私了,我?jiàn)Z走了你對其他同學(xué)的愛(ài),在我傷心時(shí)你就是我抹干淚水的面巾紙,如果你不及時(shí)出現在我面前,我會(huì )覺(jué)得你不再愛(ài)我了?涩F在,我覺(jué)得你不想再當那塊使用N多次的紙了,你想翻開(kāi)全新的一頁(yè),做干凈、無(wú)污染的紙。

  好,我成全你,但愿你在這幾天里,可以做回原來(lái)那張面巾紙,因為我習慣了那氣味。還記得嗎?期末考試的那塊糖,那塊你送給我自信、堅強、勇敢的糖,我吃了,那塊糖,勾起了我的味蕾記憶,讓我重又想再品嘗那塊糖。

  潘敏:三年級時(shí),你我一同轉到這個(gè)班來(lái),你的人緣比較好,我總羨慕你的溫和脾氣。你總是忘不了拉上我,和同學(xué)們一起游戲,一起談笑風(fēng)生。但愿未來(lái)的我們,依然能像拉鏈一樣拉在一起。

  朱文靜:你可愛(ài),因為你胖嘟嘟的;你文靜,因為你愛(ài)看書(shū),我很喜歡你,你是除了潘美琴,我第二個(gè)LOVE的人。我很喜歡頭枕在你大腿上,欣賞著(zhù)心愛(ài)的課外書(shū)。你愛(ài)生氣,可我卻喜歡趴在桌子上,看著(zhù)你生氣的樣子。同位,I LOVE YOU。

  王雨婷:你是一班之長(cháng),除了老師,全班人都很怕你,而我卻總在你面前撒嬌。I AM SORRY。

  秦老師:感謝您對我的教育,你是我人生當中影響最大的老師之一,我敬您、我怕您、我愛(ài)您、我……

  楊老師:我不知道您為何不幫我寫(xiě)留言,不知您為何那么受女生們的喜愛(ài),那么漂亮?看來(lái)只能怪我孤陋寡聞,等我上完大學(xué)后,再來(lái)形容您的美吧!老師,記住,美麗不是外表,而是動(dòng)人的內在。

  萬(wàn)語(yǔ)千言,千言萬(wàn)語(yǔ),只能用一個(gè)詞——“謝謝”,一句話(huà)——“I LOVE YOUR”。

  聚散終有時(shí)作文 篇21

  都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題,它們在腦海中一幕幕浮現,又一幕幕很快地就要遠去了……

  后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑,離開(kāi)我的初中生活。

  中考前的最后一天,大家的心都失落落的,誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習,有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了,咱們相互贈言,情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà),沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”,于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天,當一切又如原樣發(fā)生時(shí),大家不約而同地猜測,該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣,從此咱們就真的不再見(jiàn)面了呢?

  初一,倔強而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子,在教師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開(kāi)始悄悄喜歡一些明星,開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開(kāi)始寫(xiě)日記,也開(kāi)始真正努力學(xué)習,偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué),并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。

  這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過(guò)來(lái)了。

  那些可貴的天真與單純,咱們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子,那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子,再也回不來(lái)了。

  都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題,它們在腦海中一幕幕浮現,又一幕幕很快地就要遠去了。

  如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭;我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái),所有的愛(ài),所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。

  再見(jiàn),我的初中生涯!

  聚散終有時(shí)作文 篇22

  剩下一年半了,馬上畢業(yè)了,心情不知道什么滋味,曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,曾經(jīng)痛恨的,曾經(jīng)癡迷過(guò)的,曾經(jīng)信奉的,曾經(jīng)依賴(lài)的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間軸遠離我而去,我像一粒正在下沉的海沙,我想抓住溫暖,我想抓住陽(yáng)光,我想抓住我在地面看到的一切,我無(wú)法控制我自己,寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房,暗流暗笑著(zhù)把恐懼外套披在了我的身上,重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去,陌生的世界里,寒冷,恐懼,孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的,曾經(jīng)不以為常的,此刻都卻成了我的最?lèi)?ài),還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。

  我渴望那展翅高飛的勇士們,甚至是一只蒼蠅,一只討厭的蚊子,此刻的我想擁有一雙翅膀,縱入云彩,俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái),就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現實(shí),我還是一粒深海細沙,寒冷、恐懼、孤獨并沒(méi)有離我遠去。我知道自己不能再繼續做夢(mèng),過(guò)去的一切也許必將成為歷史,過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。

  而我將永遠會(huì )保存住這段美好的記憶,這段讓人愛(ài)和恨的空間,保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,在被風(fēng)吹過(guò)的夏天,咱們就要告別生活,離開(kāi)這一片屬于咱們青春和誓言的土地,八b班。

  畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,以前厭惡之極的校園,在咱們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái),以前咱們最討厭的教師,咱們也突然覺(jué)得他最近親切了許多,以前最不喜歡做的事情,現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了,就會(huì )發(fā)現,以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。

  畢業(yè)是一個(gè)形容詞,記錄著(zhù)咱們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記,記錄往事,勾勒過(guò)去,心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。

  說(shuō)真的,我到現在還沒(méi)搞清畢業(yè),是喜悅還是苦澀。

  回頭望去,咱們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

  一年半之后,咱們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中,你永遠是一個(gè)說(shuō)不完的故事,以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包,我大步的離去了。為了一個(gè)理想,為了一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。

  一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和恨的班級。

  聚散終有時(shí)作文 篇23

  今年的六月。與往常一樣,燥熱難耐。但是今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩重了,讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂(yōu)愁與不舍。初中畢業(yè)了。

  初三下學(xué)期就這樣平淡地結束,這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

  在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà),心里總是不以為然,。到了現在,我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái),不禁讓我為之落淚。

  人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味,為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(cháng),還是對未知事物的一種擔心。

  戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束,昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大,我們成熟。

  雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時(shí),自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著(zhù)同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。

  聚散終有時(shí)作文 篇24

  時(shí)間一天天過(guò)去了,回想剛進(jìn)校時(shí),一個(gè)個(gè)陌生的面孔。

  “哎!你叫什么名字?”“我?我叫郭天”“郭天?好奇怪的名字。我叫李安”這是我的第一個(gè)朋友。

  “同學(xué)們好,我是你們的班主任,我叫張曉燕,你們可以叫我張老師!薄皬埨蠋熀谩边@是我第一次見(jiàn)到班主任。

  “郭天!你給我站起來(lái)!”班主任吼道。我還不知道怎么回事,班主任走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你知道我為什么要讓你站起來(lái)嗎?”“不知道!薄澳阕约嚎纯,你把飲料灑在地上,等幾天后,就會(huì )粘在這地上,到時(shí)候多難看?”“班主任我知道了,我下課拖地!边@是我第一次被班主任罵。

  “你給我過(guò)來(lái),對,就是你,過(guò)來(lái)!币晃怀醵耐瑢W(xué)指著(zhù)我“你知道我是誰(shuí)嗎?”“不知道!薄拔,是這個(gè)年級的老大,你以后我罩著(zhù)了!薄。。!薄罢f(shuō)話(huà)啊,聽(tīng)到?jīng)]有,你現在要交保護費了,十元!薄拔覜](méi)錢(qián)!蹦俏煌瑢W(xué)拽著(zhù)我的衣領(lǐng)說(shuō)“嗯?沒(méi)錢(qián)!沒(méi)錢(qián)就給我偷,偷不來(lái)我就打你!你是初一的吧?明天,就在這個(gè)地方,把十元交給我!不然我就去找你!闭f(shuō)完就打我一拳示意一下!澳阍俅蛭乙幌略囋!薄鞍ミ,你挺狂的!來(lái)來(lái)來(lái),我們來(lái)打一架試試!彼捍蛑,他踩到了石頭,摔倒在地,膝蓋磕爛了,血止不住。老師叫了我家長(cháng)。這是我第一次在中學(xué)被叫家長(cháng)。

  “今天呢,是元旦。學(xué)校要開(kāi)聯(lián)歡會(huì ),你們聽(tīng)班長(cháng)的排練一個(gè)節目!卑嘀魅握f(shuō)。下課了,班長(cháng)找到了我“郭天你不會(huì )彈吉他嗎?你在元旦的時(shí)候彈一首吧!蔽乙惑@“你怎么知道我會(huì )彈吉他?”“我那次在街上看到你表演了!薄昂冒!被氐郊依,我就開(kāi)始練節目“唉,真是的,為什么找上我了呢。不管了,趕緊練吧!眱蓚(gè)星期后,聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。不一會(huì ),“郭天!到你了!”“好!”這是我第一次參加中學(xué)活動(dòng)。

  轉眼間,三年時(shí)光匆匆過(guò)去,記得每一件事,每一個(gè)人。這些都是我們腦海中永遠忘不了的回憶,F在,畢業(yè)了,我們一起拍了合照,等將來(lái)長(cháng)大時(shí)能有個(gè)留念。也許,我們會(huì )忘了彼此;也許,我們會(huì )擦肩而過(guò);也許,我們會(huì )分散到各地。但是,我們終究會(huì )重聚,在回憶里。

  畢業(yè)了,笑容終究轉瞬即逝。

  聚散終有時(shí)作文 篇25

  也許,六月份的畢業(yè)季早該被遺忘;也許,那幾個(gè)瘋瘋癲癲的女孩終究會(huì )被淡忘;也許,那些嘔心瀝血的老師,會(huì )被時(shí)光慢慢沖淡。明天,我們畢業(yè),走出考場(chǎng),去迎接新的初中生活。

  六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!我看到了小時(shí)候的你:你攥著(zhù)老師的衣角,悄悄地說(shuō)著(zhù)什么;你挨了老師的批評,撅著(zhù)嘴小聲道歉;你沒(méi)背課文,偷偷把課文抄在桌子上,在老師要求默寫(xiě)課文時(shí),咧著(zhù)嘴壞笑,被老師發(fā)現罰抄三篇課文,弄巧成拙,小聰明吃了大虧;你哭了,把臉深深地埋在臂彎里,卻總有幾個(gè)好友輕輕地安慰你,耳畔響起了溫暖的話(huà)語(yǔ),心里卻因為微不足道的感動(dòng),哭得更加厲害了;你過(guò)生日,八個(gè)女生共同吹滅生日蠟燭,齊聲動(dòng)情地唱著(zhù)“祝你生日快樂(lè )”,然后一起分享一大桌美食……

  雨季到了,窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù),悶雷滾動(dòng),頭頂沉重的東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái),盡管如此,還是孩子氣的雙手合十,說(shuō)出什么咒語(yǔ),讓六年的最后一個(gè)月慢點(diǎn)兒,再慢點(diǎn)兒……那些快樂(lè )的、悲傷的、喜悅的、一切一切珍貴的回憶,從指尖一一掠過(guò),所到之處,花開(kāi)爛漫……

  時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。原諒我有些心急地書(shū)寫(xiě)著(zhù),不去看那瓢潑的雨,不關(guān)心那一束束銀白灼目的閃電。只不過(guò)是希望珍惜這人生中最寶貴小學(xué)生活的分分秒秒。六年之后,愿我們還能在一起,再相聚。許下一個(gè)六年的承諾,然后在六年中,勃發(fā)!

  像是回憶留下的痕跡,又像是六年中所有的不舍都化成一顆顆淚滴,大片的烏云籠罩著(zhù)這個(gè)小城,像是心中的最后一道防線(xiàn),崩塌。

  終究要說(shuō)再見(jiàn)的。即使不舍,即使難過(guò),我們也不能停止長(cháng)大;蛘哒f(shuō),我又萌發(fā)了新的愿望——如果灰太狼真有變大變小的藥丸,我一定要拿那顆最小的……

  請讓我最后孩子一會(huì ),拿一顆藥丸,然后,將她鎖在心底。似乎這篇作文寫(xiě)得并不好,甚至有些凌亂。解不開(kāi)情愫的亂麻,撬不開(kāi)六年的心鎖。我想這會(huì )安全了……伶俐地把亂麻丟進(jìn)心里。

  畢業(yè)了,我卻以近似瘋狂的形式把它忘掉,我知道,我很傻,這樣做只會(huì )把它牢牢記住。但是,我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的純真。

  畢業(yè)了,忘掉那些朝夕相處六年的男生、女生,真的好難好難……

  聚散終有時(shí)作文 篇26

  ——題記

  小學(xué)時(shí),我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大,不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái),初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱;沒(méi)有憂(yōu)愁;更沒(méi)有父母的嘮叨?僧斘疫~進(jìn)初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

  初中的學(xué)習科目越來(lái)越多;作業(yè)越來(lái)越難;知識越來(lái)越復雜;自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深:

  酸

  初中生活很酸。

  每當考試不理想,我會(huì )恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì )明白:成績(jì)需要付出,努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候,我會(huì )告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過(guò)如此”,只要牢記這句話(huà),我將不怕受挫。

  我的初中生活,酸而有味。

  甜

  初中生活很甜。

  三年的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識,到逐漸走在一起,直到無(wú)所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?鞓(lè ),大家分享;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!

  我的初中生活,甜到心底。

  苦

  初中生活很苦。

  為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),為了實(shí)現夢(mèng)想,我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床,為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上10點(diǎn)了還不肯入睡,為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”,科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查!鞍!累死了!”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,卻被成堆的作業(yè)困住,無(wú)法脫身。

  我的初中生活,真累。

  辣

  初中生活很辣。

  身為一名班干部,學(xué)習、工作、勞動(dòng),樣樣都要走在前面。早自習,我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀,不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”,這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?”

  我的初中生活,真辣。

  聚散終有時(shí)作文 篇27

  眼看著(zhù)已經(jīng)到五年級了,再過(guò)一年就要畢業(yè)了,我的心里突然有一絲不想畢業(yè)的感覺(jué),慢慢的不想畢業(yè)的感覺(jué)就越濃了,這使我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——為什么我不想畢業(yè),現在我就要隨著(zhù)我的記憶去尋找答案。唉!為什么我不想畢業(yè)?

  我的記憶來(lái)到了一、二年級,想著(zhù)當時(shí)我們天天都嘻嘻哈哈,我的臉上頓時(shí)就笑開(kāi)了花,而心里卻緊張的像無(wú)數只螞蟻在爬一樣,我在緊張畢了業(yè)后要是沒(méi)這么快樂(lè ),我可怎么辦呀?

  我又乘坐著(zhù)我的記憶來(lái)到了三、四年級,到了這個(gè)中段,我的心里就跟不是滋味了,因為在這個(gè)階段我和我們班的感情就更加深了,這種感情不是用筆所能描繪出來(lái)的。在這期間里我們真的發(fā)生了很多事情。有一天放學(xué),我比我們班的放學(xué)隊伍走的要晚一些,在我要出教室門(mén)時(shí),我們班做清潔的同學(xué)也準備要走了,我快速的跑出了教室門(mén),可是卻沒(méi)發(fā)現地上有很多水,我重重的摔了一跤,就像落在萬(wàn)丈深淵一樣疼,我坐在地上看看了看自己,發(fā)現有好幾個(gè)地方都檫破了皮,還有些傷還在流血。正當我準備自己扶著(zhù)旁邊的墻爬起來(lái)時(shí),突然覺(jué)得我站起來(lái)時(shí)輕松了一些,我看了看兩邊,發(fā)現我們班的兩個(gè)女同學(xué)在我兩旁摻著(zhù)我,關(guān)心著(zhù)我,把我扶到教室,陪著(zhù)我。我突然覺(jué)得心里暖暖的。我真的好擔心,以后畢業(yè)了要是沒(méi)有了這么好的友情,我可怎么辦呢?

  我又讓我的記憶回到了五年級,在這個(gè)階段只要有人提起畢業(yè),我的心就像用刀在割一樣的痛,眼淚也忍不住想要往外面流。因為我們的班主任四年級時(shí)回家生寶寶了,五年級上期才又回來(lái)和我們在一起,所以我們給老師開(kāi)了一個(gè)歡迎會(huì ),名字就叫“歡迎老師回到我們這個(gè)大家庭”因為我們班的團結是出了名的,所以我們僅僅用了幾天時(shí)間就把這個(gè)歡迎會(huì )給搞定了,等我們正式開(kāi)始時(shí),著(zhù)實(shí)把老師嚇了一跳,給了她一個(gè)驚喜,我們盡興的表演,后來(lái),我們都哭了,無(wú)論是老師還是我們班同學(xué)。我在害怕我下一個(gè)班級會(huì )不會(huì )這么團結。

  我的記憶旅行完畢了,而我也找到了我的答案。為什么我不想畢業(yè),因為我不知不覺(jué)中,又有了一個(gè)新家,這個(gè)家是充滿(mǎn)了快樂(lè )、友情、團結……的家。

  聚散終有時(shí)作文 篇28

  “叮!苯K于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意,下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

  “真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開(kāi)他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮!彪娫(huà)響了!肯定是老師打來(lái)的!“喂?”

  “還不快來(lái)!你瘋了!浪費大家的時(shí)間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話(huà)。于是,經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

  一片樹(shù)葉緩緩地落在我身上,撿起它,就想起了我答應過(guò)要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊,這樹(shù)葉這么美,它看起來(lái)比其他樹(shù)葉更有力量!好,就拿它當禮物吧。

  帶上它,我騎車(chē)直奔學(xué)校。不久,忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道:“喂!等等我!”啊,是我的仇家,真煩!然后,我一個(gè)轉彎就避開(kāi)了他,但仍不放心,又繼續加速往前沖去。

  “哼!孩子!想追上我是不可能的!誰(shuí)讓你上次考試比我高分?”

  擺脫他后,才發(fā)現自己迷路了!“唉!算罷,反正我也不想去的。咦,那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷,我直奔前方?删驮谶@時(shí),我的腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面:

  大樹(shù)之下,一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排,用盡全力地叫出了二班的口號,就是“二班不敗,無(wú)處不在!”然后便消失了。

  校運會(huì )上,我摔倒了,一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō),“二班永遠在你身邊!”然后畫(huà)面又沒(méi)了。

  英語(yǔ)課上,在我極度緊張時(shí),二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿(mǎn)力量!然后,畫(huà)面就不見(jiàn)了。我猶豫了。不知為何,我的眼睛也變得濕潤了!

  “我在干什么!我瘋了!快回去吧,不能無(wú)情無(wú)義啊!”言罷,即尋一路人問(wèn)路。

  “二班,我來(lái)了!不要離開(kāi)!不!不!人呢?喂,那個(gè)同學(xué),你好!你看見(jiàn)二班嗎?走啦?不!”言罷,我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí),看見(jiàn)一片淡黃干枯的樹(shù)葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。

  我撿起它,又拿出之前那片樹(shù)葉,便感慨道:“啊,這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”

  閉上眼睛,滿(mǎn)樹(shù)綠葉變黃,而我就站在蒼涼之下!斑@就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家,滿(mǎn)腦子都是葉。但無(wú)論如何,二班你永遠在我心中!

  聚散終有時(shí)作文 篇29

  腳步?面對著(zhù)這一主題,毫無(wú)頭痛,不知從何寫(xiě)起;腦海中閃出無(wú)數的腳步,徘徊在這無(wú)數的腳步聲中,我,迷茫了,不禁悄悄地落淚,為自己的愚蠢而落淚……突然想起母親的腳步聲,哭泣的時(shí)候,總聽(tīng)到母親緊促的腳步聲,來(lái)趕著(zhù)為我擦拭眼淚……

  噢,母親的腳步!漫漫人生路,為什么能路過(guò)一叢叢荊棘,走出一次一次的黑暗?不正是一直都有母親的腳步,跟隨著(zhù)我弱小的身軀嗎?

  小時(shí)候,母親的腳步是那溫暖的陽(yáng)光——

  我坐在家門(mén)口,哼著(zhù)天真幼稚的童謠,等待著(zhù)下班回來(lái)的媽媽。清脆的腳步聲越來(lái)越近,盼望著(zhù)母親的身影!皨寢尅蔽壹(dòng)地沖過(guò)去擁抱母親,卻不知道母親的疲累!翱,我給你買(mǎi)了什么?”“棉花糖!”“哦,我的女兒真聰明!”每天都是同樣的動(dòng)作,同樣的語(yǔ)言,同樣是棉花糖,可母親似乎不厭煩,也許每個(gè)母親都一樣,看著(zhù),孩子甜蜜的笑容,做什么都不會(huì )厭煩吧!

  哦,母親的腳步,陽(yáng)光般溫暖的棉花糖……

  長(cháng)大了,母親的腳步是那失落后的光明——

  長(cháng)大了,我開(kāi)始叛逆,逼自己長(cháng)出一身的刺,刺傷自己,刺傷母親,用鮮血染滿(mǎn)整個(gè)青春。我拒絕一切,拒絕母親的幫助,拒絕母親的呵護;我痛恨一切,痛恨母親的嘮叨,痛恨母親的自以為是!原以為我不再需要母親的愛(ài),原以為我是那么的堅強;然而跌倒時(shí)才發(fā)現,我是那么的脆弱,我并沒(méi)有想象的堅強!我徘徊在黑暗中,不禁地哭泣,后悔自己當初的天真!原以為母親不再愛(ài)我,原以為光明不再屬于我,失望之際,耳邊又響起母親的腳步聲,母親拿著(zhù)紙巾,緊促地向我走來(lái),為我擦拭眼淚……這是我夢(mèng)嗎?可母親熟悉的味道告訴我不是……

  哦,母親的腳步聲,失落的光明……

  初三了;母親的腳步聲是一杯香濃的奶茶——

  我躲在房間里,沉浸在書(shū)海中,絞盡腦汁地想著(zhù)一道道的數學(xué)題;我想大喊一聲,我累了,就當放棄之際,母親的腳步聲又響起了,她捧著(zhù)一杯香濃的奶茶,輕輕地說(shuō)“別急躁,慢慢來(lái)!來(lái),喝杯奶茶!”眼角不禁濕潤了,“母親——”我,哽咽了……

  哦,母親的腳步聲,香濃的奶茶。

  感謝您!母親!愿您的腳步伴我一生!

  聚散終有時(shí)作文 篇30

  時(shí)光逃去如飛,三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么 ,當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè),是對這三年來(lái)的懷念,還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣 那追尋的腳步,執著(zhù)的努力都留在心間,一起承擔的日子,快樂(lè )與痛苦共同分享,那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷,那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園 ,里面有多少你的、我的、我們的故事呢???

  母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛(ài) 的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

  在這三年的中學(xué)生涯中,我從老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué) 們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

  母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。我們曾記得,我們那朗朗的讀書(shū)聲;曾記得,老師站在講臺上的.黑板前認真地寫(xiě)字;曾記得,我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍;曾記得……親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您,因為,是您讓我們學(xué)到了非常多知識,懂得了非常多道理,是您培養出多少?lài)覘澚,是您造就了有用人才。您是有功的呀?/p>

  親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿(mǎn)校園,那是多好呀!

  親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿(mǎn)天下,祝您成為****名校,噢,不,您要走出***,走向中國!

  再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!

  我們輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校!

  聚散終有時(shí)作文 篇31

  筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng),心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開(kāi);現在的心情,不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容,也許大家都一樣,在寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過(guò)……六年的友誼就要在今年破除嗎?會(huì )嗎?三年里的開(kāi)心,快樂(lè ),難過(guò),悲傷,委屈……都要在今年煙消云散?三年了,我們的友誼已經(jīng)扎根,牢牢地在這片大地上扎根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。

  初三年級,壓力總是大的;初三年級,感情是豐富的。

  我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的同學(xué),舍不得曾今輔導我們的老師們,舍不得這所溫情母!闹斜M管有太多不舍,但終歸是要離開(kāi),我們還是得面對我認為殘酷的現實(shí),也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑……如果這點(diǎn)分離都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實(shí)如此,我們要分開(kāi)了。

  如果老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會(huì )很感激。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話(huà),那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè ),但是,同學(xué)們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇,我想我就是有能力,也不那么做。

  自己買(mǎi)了一本厚厚的同學(xué)錄,里面記滿(mǎn)了同學(xué)們的資料。輕輕翻開(kāi),同學(xué)們的筆記,那么清晰,深深地刻著(zhù),刻在我的心中。這幫人的個(gè)性太鮮明了,每個(gè)人都是那么個(gè)性,說(shuō)實(shí)在的,他們很拽!笑容雖然依舊在臉上跳躍著(zhù),但揪心地痛著(zhù)。畢竟就要分開(kāi)了,畢竟分開(kāi)的滋味不好受。你們說(shuō),對嗎?

  對自己說(shuō)大聲說(shuō):“是自己面對的時(shí)候了!珍惜在中學(xué)的快樂(lè )時(shí)光,和他們在一起的快樂(lè )時(shí)光,也沒(méi)有別的辦法了,對嗎?”是的,我該面對了,不要沉浸在離別的悲傷中,中學(xué)中還有很多的快樂(lè )等著(zhù)你去挖掘,去發(fā)現呢!或許中學(xué)比小學(xué)更有趣。不知道,繼續吧,繼續揮動(dòng)你的筆,寫(xiě)出更絢麗、更可愛(ài)的文章!

  祝福自己吧,停止眼淚吧!天下沒(méi)有不散的宴席。

  聚散終有時(shí)作文 篇32

  6月,我們離開(kāi)了這所中學(xué)。6月,我們告別了熟悉的老師和同學(xué)們。6月,我們畢業(yè)了!

  三年,好像是彈指一揮間。三年,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短。三年中,我們一起流過(guò)淚,一起受過(guò)傷,一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起瘋過(guò),而如今,卻是要說(shuō)分手。拍畢業(yè)照的那天,一個(gè)人躲在教室哭了很久,同學(xué)就問(wèn)我為什么不出去和大家一起拍照,我笑了笑,明天就要離開(kāi)了,明天這個(gè)地方就不屬于我們了,明天同學(xué)們就要各奔東西了,心里溢滿(mǎn)了不舍。

  記得以前,班里的女生受欺負了,全班的男生一起為她報仇。要是哪個(gè)女生被老師訓了,他們總是幸災樂(lè )禍的說(shuō)“活該”,過(guò)一會(huì )又跑過(guò)來(lái)不好意思的說(shuō)“沒(méi)事吧,哭什么吧,你看看我們,一天到晚的被老師訓都不哭“每當這時(shí),女生總會(huì )破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長(cháng)都會(huì )很反感男生女生走的太近,其實(shí)他們不會(huì )懂,那種友誼,干凈的沒(méi)有雜質(zhì)。

  在學(xué)校的時(shí)候,我們可以因為一個(gè)同學(xué)摔了一跤而笑上一天。我們可以因為測試考了一個(gè)小小的第一而自豪的嘴角上揚。我們可以因為老師的一句鼓勵而精神百倍。我們可以因為班里要搞一個(gè)小活動(dòng)而轟動(dòng)一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月。

  每節課上課前,我們總會(huì )笑話(huà)老師每次講課前都是那句很土的開(kāi)場(chǎng)白。每節課,總有回答不上問(wèn)題說(shuō)話(huà)結結巴巴的同學(xué),老師鼓勵的眼神讓我們信心百倍。每節課,總有偷偷睡覺(jué)的同學(xué),每次睡覺(jué)前都會(huì )招呼一下同桌讓幫忙盯著(zhù)老師,同桌也會(huì )很調皮的突然大吼一聲,老師來(lái)了,睡覺(jué)的同學(xué)馬上驚醒,抬頭一看老師根本沒(méi)有來(lái),再看向同桌,總是壞壞的一笑。每節課,總有小聲說(shuō)話(huà)的同桌,運氣不好便會(huì )被老師逮到辦公室狠狠訓斥一番,在老師面前總是表現的規規矩矩可憐兮兮,剛出辦公室門(mén)便又恢復了原來(lái)的神氣樣。

  畢業(yè)那天,男生們唱起了“同桌的你”!罢l(shuí)娶了多愁善感的你,誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你,誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你做了嫁衣!迸鷤冄劾锒家鐫M(mǎn)了淚水。大家互相寫(xiě)著(zhù)留言本,忙著(zhù)在校服上寫(xiě)祝愿的話(huà)。每個(gè)人都是那么不舍。

  我很榮幸成為那個(gè)有點(diǎn)亂有點(diǎn)乖有點(diǎn)愛(ài)的班級的一班之長(cháng),十年,二十年,三十年后大家還要記得我,記得我們之間的一切,記得我們有點(diǎn)壞的青春年華。

  畢業(yè),我們不要哭,一起笑著(zhù)滾蛋。

  聚散終有時(shí)作文 篇33

  上星期,我校舉行一年一度的校運會(huì ),這是我在學(xué)校里最后一次校運會(huì )。為給我的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,我報名參加比賽。

  9月30日那天下午,天空中飄著(zhù)細細的雨絲,天地間迷蒙一片?墒,操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替,因為我將參加400米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地,開(kāi)始做一些準備運動(dòng)。同學(xué)們在一旁為我加油鼓勵,我更加緊張,生怕辜負同學(xué)們的期望。

  “啪”的一聲槍響,我使出渾身力氣地跑出去,途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候,只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現實(shí)。跑完這400米,我的雙腿像灌鉛一樣,非常沉重,我不停地走動(dòng)著(zhù),試圖以此除去酸痛,為后面緊接的接力賽作準備。

  本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下,為后面的接力賽蓄力。突然,學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準備,原本已經(jīng)舒一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí),我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷,并且肚子有些疼痛,內心十分難受,想放棄又不甘心。這時(shí),李升哲過(guò)來(lái),他似乎看到我臉色有些不對勁,并問(wèn)我:“方仕青,你怎么啦?”“我好像感到有些冷!蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李升澤快就從同學(xué)那借一件外衣讓我穿上,并向我問(wèn)道:“怎么?還能堅持嗎?要不要先休息一下!蔽覔u搖頭,咬咬牙說(shuō):“應該可以跑!逼鋵(shí)我身體非常難受,可是我心里想:這是我在初中的最后一次校運會(huì ),無(wú)論如何,我都要畫(huà)上一個(gè)句號。

  在50米的奔跑中,盡管我疼痛難忍,但我暗暗地為自己打氣:一定要堅持啊,馬上就是到,要小心啊,千萬(wàn)不能掉棒!盡管我拼足力氣跑完我那50米,然而,我們班最終還是沒(méi)能獲獎,我的內心頓時(shí)暗下來(lái),非常壓抑。我黯然失色地步出跑道,低著(zhù)頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí),操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌,一個(gè)勁地安慰我,鼓勵我。

  我盡全力,雖然,這次校運會(huì )我沒(méi)有為自己的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。然而,我意外地收獲同學(xué)們的友誼和真誠,這讓我明白同學(xué)之間應該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

  聚散終有時(shí)作文 篇34

  今年的六月。與往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩重了,讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂(yōu)愁與不舍。初中畢業(yè)了。

  初三下學(xué)期就這樣平淡地結束,這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

  在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà),心里總是不以為然,。到了現在,我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái),不禁讓我為之落淚。

  人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(cháng),還是對未知事物的一種擔心。

  戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束,昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大,我們成熟。

  雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著(zhù)同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。

  聚散終有時(shí)作文 篇35

  出教學(xué)樓的那一瞬間,我的心里有淺淺的憂(yōu)傷,我環(huán)視四周,輕輕嘆了口氣,該走了,是啊,該走拉。

  今天是高三生離校的日子,沒(méi)有預想中的快樂(lè )和歡暢,取而代之的是驚訝和失落。而三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò),我用力將五指閉攏,也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人,緊緊的貼著(zhù)我的身體劃過(guò),那是一種狂燥的氣息,突然我的臉上涼涼的,我告訴自己那是汗,但它真的是嗎?

  我搖搖頭,我是個(gè)太過(guò)感性的男生,確最終成為了理科生,是命運吧。

  突然我轉過(guò)身,逆這人群飛奔起來(lái),看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道,我要回去走走以前的路,而即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人,看不到曾經(jīng)的曾經(jīng),至少我的心會(huì )坦然。

  前面是田徑場(chǎng)吧,我放慢了腳步,F在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉,LENMON每天都要從這里走過(guò),我只會(huì )迎這她走過(guò)去,即使只是一聲:“冰藍”僅僅是這樣就足夠拉。嗯,就是在這條路上,我陪她書(shū)心事,看月亮她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩,就像童話(huà)中的公主,而我永遠只是一個(gè)小貴族,即使我再怎么努力,我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。

  向前走該是花園了吧,“冰,你別傻拉。你又不差,何必老是吊死在一棵樹(shù)上!薄澳闵蛋,LENMON那么優(yōu)秀,你們不可能拉!睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì )說(shuō)上面的話(huà),我只有沉沒(méi),我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答,等到高考后吧,我要到異鄉談一長(cháng)真正的戀愛(ài)?墒俏颐靼椎,我是一個(gè)太過(guò)于執著(zhù)的人,我沒(méi)有辦法如此坦然的面對我的第一次愛(ài)戀。

  滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目,我想它們也在笑我吧。是啊,永遠的口是心非,永遠明明想送她回去,卻永遠拒絕她的請求,只會(huì )傻傻的跟著(zhù)她,直到她上樓。在她面前我永遠只說(shuō)別的女孩的好。而在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候,我永遠裝做不在乎,然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好,我都知道,只是,我……

  終于還是會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口,我笑了笑,有點(diǎn)苦,但即使這里有再多的回憶,也讓他們隨著(zhù)這六月燥熱的風(fēng)散去吧,不要再寂寞,不要再憂(yōu)愁,和它也和她揮揮手。畢業(yè)了,說(shuō)再見(jiàn)。

  聚散終有時(shí)作文 篇36

  來(lái)到這里,是幸運,是緣分。昔我來(lái)思,秋風(fēng)拂衣;今我往矣,驕陽(yáng)留意。非常難描述我對她的感情,從開(kāi)始來(lái),直到現在即將離去。三年前,在度過(guò)沉悶的七月之后,我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊,她收留了我。我非常慶幸,又不甘。

  三年之前,當我擁入她懷中時(shí),我還是懵懂少年,而今,我已懂得奉獻為何物,即將離去,離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪,我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里,我度過(guò)了人生中最美的三年;在這里,我看到自己青春沸騰的風(fēng)采;在這里,我得到了一生中最美的財富……

  我知道,離別的時(shí)刻到了。我會(huì )以男人的方式對她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著(zhù)微笑,胸中填滿(mǎn)淚水。在周身散發(fā)的氣息中,我聞到她的味道。這時(shí),我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知:剛來(lái)時(shí),這里并不令我滿(mǎn)意,我曾像哲學(xué)家一樣預言,“這里只是人生征程中的一個(gè)小站,三年之后,我便會(huì )離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么,她給了我什么,都將隨著(zhù)我的離開(kāi)煙消云散,她永遠不會(huì )融入我的生命”。我知道,我錯了。無(wú)論多么強大的防御力,在“愛(ài)”面前都不堪一擊。三年中,她以自己的方式呵護著(zhù)我,她無(wú)微不至的愛(ài)我幾乎感覺(jué)不到,但是,它早已融入我的血液中。

  身在其中,我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟;巍巍泰山給了她大地般的意志,悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊--這才是真正的她。我們不應、也不能夠輕視她,正像余秋雨先生說(shuō)的:“這種感覺(jué)就像對待自己的母親。我們發(fā)現自己的母親有許多缺點(diǎn),文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是,突然有一天,我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí),我才發(fā)現自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起!

  時(shí)光匆匆而過(guò),它帶走我的青春年華,卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中,我只看到三年間自己成長(cháng)的足跡,足跡下,是她難以書(shū)盡的愛(ài)。

  即將離去,帶著(zhù)從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  即將離去,依依不舍,然而天下無(wú)不散之宴席,我只能夠深情的說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,我的母!

  聚散終有時(shí)作文 篇37

  走出校園,才發(fā)覺(jué)自己是那么的難過(guò),心真的好痛,也許是自己不努力,才會(huì )辜負了老師,同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過(guò)了,才能體會(huì )到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過(guò)去,回到最開(kāi)始,那時(shí)的咱們是最純真的,也是最美好的。那時(shí)的咱們沒(méi)有想到現在的分離,F在的咱們要邁進(jìn)社會(huì )了,要為自己的生活奮斗了,咱們不能是家庭,社會(huì )的寄生蟲(chóng)了。

  咱們不能再依賴(lài)別人了,以后的路必須要咱們自己去走了。也許以后的日子充滿(mǎn)了荊棘,也許會(huì )有更殘酷的挑戰在等待咱們,咱們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難,咱們要去度過(guò)?稍蹅円欢ㄒ畹目鞓(lè )。由于咱們的心中有份對美好生活的期望,而這種期望將是咱們前進(jìn)的動(dòng)力。

  校園的一切只能永遠地成為記憶了,但我相信記憶會(huì )是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的,總有不如意之事,而這種殘缺卻是咱們最寶貴的財富,這種對自己的磨練卻讓咱們更加珍惜現在,珍惜得來(lái)的不易。

  也可以讓咱們體會(huì )到父母培育咱們的汗水與辛苦。不管咱們多失敗,在父母眼中咱們永遠是最成功的!而在朋友眼中咱們還是最棒的。所以為了父母,為了那些真正關(guān)心你的人,努力吧,再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過(guò)。如果以后你走累了,絕望了,不知道該怎么走了,那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容,想想他們?yōu)槟阕龅囊磺,你都應該堅持!勇敢地走下去。永遠都相信希望是存在的,而太陽(yáng)每天都會(huì )升起,要堅信美好生活就在前方,黎明的曙光在等待你。走出校園,請不要迷失了最初的自己。世界很現實(shí),好人還是太少。不管怎樣,請不要為滿(mǎn)足自己的欲望而出賣(mài)了自己的靈魂。如果真是那樣,你就只是一具沒(méi)有心的軀殼在行尸走肉罷了,即使世界沒(méi)有那么美好,是那么現實(shí)。但在你內心最深處請裝滿(mǎn)平靜與釋?xiě)寻!那樣你才能瀟灑地過(guò)好每一天,不會(huì )由于自己犯錯了而內疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園,不要走丟了自己。

  校園的美好、現實(shí)的殘酷,讓咱們自己去面對吧!90后們,咱們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

  我相信世界終究還是屬于咱們的。走出校園,走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

  聚散終有時(shí)作文 篇38

  在這個(gè)與眾不同的夏天,我們結束了三年的高中生活,告別了熟悉的校園,親切的同學(xué)和老師,開(kāi)始了各自不同的人生旅程。

  火熱的夏天好像我們年輕躁動(dòng)的心,對于這個(gè)社會(huì )我們是稚嫩的雛鳥(niǎo),剛剛畢業(yè)的我們滿(mǎn)懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個(gè)社會(huì )。在不知不覺(jué)之中,暑期已過(guò)了一個(gè)多月,大家都為找尋工作而忙碌著(zhù),此刻的我們懷著(zhù)滿(mǎn)心的新鮮和好奇,無(wú)所畏懼地走進(jìn)社會(huì )中,沖刷著(zhù)自己滿(mǎn)身的稚氣,磨練著(zhù)稚嫩的臂膀,積累著(zhù)寶貴的經(jīng)驗,打撈著(zhù)人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種,所碰到的各式各樣的人,所遇到的各種不同尋常的事都將會(huì )是寶貴的財富,也是我們在課堂上學(xué)不到的,每個(gè)人所經(jīng)歷的都不同,因此這些都是屬于我們自己的,獨一無(wú)二的財富。對于人生中的第一份工作,我們付出著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,我們?yōu)榱死硐,為了磨練自己盡情揮散汗水,2個(gè)月后,我們得到的不僅是物質(zhì)上的報酬,更令人珍惜的是精神上的回報。

  剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛,有些沖動(dòng),有些懵懂,有些不知所措,我們?yōu)橹?zhù)找尋工作慌張而又忙亂,但充滿(mǎn)理想的我們希望能在今后的社會(huì )競爭中經(jīng)得起考驗,這些對于我們是快樂(lè )并痛苦著(zhù)的。而讓我感到高興的是,大家并沒(méi)有由于工作難找而知難而退,也沒(méi)有由于工作辛苦就散腿逃跑,大家都是無(wú)條件地付出著(zhù),努力著(zhù),這是非常難能可貴的,身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續升溫,現在為此忙碌的我們亦讓我感覺(jué)到好像已是大學(xué)畢業(yè),大家為了自己的征程奔波著(zhù),忙碌著(zhù),各自懷揣著(zhù)不同的夢(mèng),奔向四面八方。

  雖然現在的我們還很渺小,力量還很微弱,我們的夢(mèng)想還只是剛剛起步,但我們敢于挑戰,不怕艱辛,在社會(huì )競爭的殘酷磨礪之下,我們的羽翼會(huì )逐漸豐滿(mǎn),肩膀會(huì )逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔,需要我們面對的就更多,需要我們承擔的也就更多,那時(shí)的我們褪去了一身的稚氣,少了些盲目與沖動(dòng),多了分理智與沉著(zhù),希望那時(shí)的我們依舊銘記此時(shí)此刻我們自己的模樣,永遠保留這些珍貴的經(jīng)歷,珍藏這些甜蜜,苦澀的回憶。

  聚散終有時(shí)作文 篇39

  “砰”輕輕的關(guān)上了寢室的門(mén),眼淚再也忍不住了,“啪嗒啪嗒”的滴落在了地上。在一個(gè)盛夏的今天,我們畢業(yè)了!和大學(xué)那些畢業(yè)生不同,我們并沒(méi)有高興的向高空拋帽子以來(lái)抒發(fā)心中的喜悅,我們畢業(yè)則是依依不舍,甚至就好像是一對對雙胞胎姐妹被人拆開(kāi)時(shí)的那種痛徹心扉。

  離別前夕,不知道是誰(shuí)提議說(shuō)“我們小學(xué)畢業(yè)一定要笑著(zhù)走,不準哭!彪m然大家都沒(méi)有說(shuō)破那張“紙”,但是大家都默認的同意了,也都明白,哭了可能就更不舍,到時(shí)候眼淚就會(huì )一發(fā)的不可收拾了。于是,在散學(xué)典禮的時(shí)候,盡管老師把離別說(shuō)的很沉痛,但是我們大家都很默契的做出了同一個(gè)動(dòng)作,那就是把眼睛閉上,仰起頭,看著(zhù)天空。這也許是讓眼淚消失的最好,最快的辦法。默契的轉身,竟然發(fā)現對方的眼睛紅紅的,里面閃著(zhù)淚光。

  “偌,這是給你的千紙鶴,以后,有可能,再也沒(méi)有辦法見(jiàn)面了”睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的,象征著(zhù)友誼的千紙鶴遞到了我手里。就好像那天一樣。我的思緒回到了剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候。

  雖說(shuō)是小學(xué),但是我們學(xué)校也是住宿學(xué)校,從小到大我從來(lái)都沒(méi)有體驗過(guò)一個(gè)人睡覺(jué)的滋味。那一天,在離開(kāi)家的第一個(gè)獨自的夜晚,趁著(zhù)室友們都睡了,我一個(gè)人偷偷的躲在被子里哭,我這才體會(huì )的離開(kāi)家后的時(shí)間多么難熬。簡(jiǎn)直就是度秒如年。那一晚,我失眠了。

  第二個(gè)晚上,我坐在床上,久久沒(méi)有躺下,我害怕再一次體會(huì )到昨天晚上那種生不如死的滋味,這時(shí)候,她,那個(gè)睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心!暗谝淮坞x開(kāi)家都會(huì )難過(guò)的,習慣就好,這只千紙鶴送給你,希望它可以幫你分擔一些痛苦!焙谏拈L(cháng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),一些碎發(fā)貼在了她那張漂亮的臉頰上,我小心翼翼的接過(guò)了千紙鶴,出乎意料,那一晚,我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰,它在小聲的告訴我,我還有朋友陪我。

  畢業(yè)那天,我們誰(shuí)都沒(méi)有落淚,不,應該說(shuō),誰(shuí)都沒(méi)有當著(zhù)大家的面掉淚。當汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí),我們在風(fēng)中都看到了對方落了淚,哭的一發(fā)不可收拾,我們都很勉強的扯出一個(gè)微笑,在風(fēng)中向她們揮手告別。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我坐在車(chē)里,我明白了,我的小學(xué)時(shí)光,就這樣的結束了。

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