小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)我的小伙伴作文（五篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）1
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫王潔玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。王潔玲長(cháng)的機靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(cháng)在她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴里。同學(xué)們看到王潔玲長(cháng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童。
可能不會(huì )相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“王潔玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！
王潔玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。王潔玲背誦的'十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為王潔玲背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。王潔玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，王潔玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著(zhù)寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，王潔玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對王潔玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀！”
王潔玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向王潔玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們，王潔玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）2
我有一個(gè)小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的伙伴,長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺后的“馬尾巴”走路時(shí)，總是一甩一甩的。她雖然學(xué)習成績(jì)不太好，但是她有一顆樂(lè )于助人的心。
記得有一次一個(gè)大冷天，我和小霞一起出去買(mǎi)文具用品。天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢地刮起了大風(fēng)。我和小霞買(mǎi)完?yáng)|西，直往家的方向跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)前面拐彎處一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手里拿著(zhù)一把破掃把，手和腳凍得發(fā)青，看上去可能是生病了吧！我笑嘻嘻地對小霞說(shuō)：“看那個(gè)老太婆的樣子，真可笑！就算她怎樣大吼大叫，也沒(méi)人管她……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小霞便怒氣沖沖地對我說(shuō)：“老奶奶病成這個(gè)樣子，你還笑，我們應該幫助她呀！你怎么能在一旁說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢！”我聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你干嗎，狗拿耗子——多管閑事呀！”小霞一字不說(shuō)，沖到老奶奶面前 ，著(zhù)急地問(wèn)：“老奶奶您怎么啦？是不是生病了？”老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現出難以忍受的神情，說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，沒(méi)事！”“您都病成這樣，還說(shuō)沒(méi)事？”小霞心疼地說(shuō)�！拔�，我……”小霞打斷了老奶奶的話(huà)，說(shuō)：“老奶奶，我背您去看病�！毙∠纪蝗话牙夏棠虖牡厣媳称饋�(lái)，咬著(zhù)牙，踏著(zhù)艱難的步伐，一步一步地前進(jìn)。我跑了過(guò)去，我清楚地看見(jiàn)小霞的眼神是那么專(zhuān)注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌著(zhù)成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來(lái)歇一歇。我索性問(wèn)她：“覺(jué)得這樣做值得嗎？”她嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“助人為樂(lè )嘛，老師不是說(shuō)要像雷鋒一樣做好事，不留名嘛！”
啊，我的小伙伴——小霞，她樂(lè )于助人，喜歡幫助別人；成績(jì)雖不好，可在她內心里卻藏著(zhù)一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴，而感到無(wú)比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆樂(lè )于助人的心，讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）3
她，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙彎似柳枝的眉毛下長(cháng)著(zhù)如溪水一般清澈的眼睛，總是顯得神采奕奕，一張花瓣似的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)總不饒人，每當笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛如水中彎月，笑聲如鈴鐺一般清脆。她就是我的小伙伴——馮雅萌。
記得，有一天放學(xué)后，天上突然下起了傾盆大雨，因為早上我從家走的太急，我忘記帶傘了，正當我在教室中徘徊時(shí)，我的小伙伴馮雅萌走過(guò)來(lái)了，手中拿著(zhù)傘，對我說(shuō)：雨太大了，我的傘大我送你回去吧！我向她道了謝，急忙走向門(mén)外、馮雅萌的傘為我撐起了一片“晴天”。到了家門(mén)口，我才發(fā)現，她為讓我不淋到雨，把傘都向我遮來(lái)，自己身上都已經(jīng)淋濕了，我對馮雅萌：“你的衣眼都淋濕了，來(lái)我家換件衣服再走吧！"她卻對我說(shuō)："我的身體非常好，衣服淋濕了沒(méi)關(guān)系的，我回家再換吧”。說(shuō)著(zhù)便轉身離去，看著(zhù)她離去的背影，我心中隱隱有些懊惱，不應該讓她送我回家。下午，來(lái)到學(xué)校后，我發(fā)現她身上穿的仍然是那件，淋濕的粉紅色上衣，我的眼眶濕潤了，此刻我才明白，朋友之間真摯的友誼是多么的重要。
人的一生如同一根蠟燭，朋友像蠟燭中的燭芯，只有燭芯才能點(diǎn)燃蠟燭。人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是匆匆的過(guò)客，有的則是陪伴一生的朋友。雨天的那把傘，為我撐起了一片晴天。我的小伙伴如同黑夜中的一盞燈，為我照亮前進(jìn)中的方向。
小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）4
“哈哈……走，出去玩兒吧！”“好”下課鈴中伴著(zhù)音樂(lè )，我與我的好朋友—王德欽到教室外出去玩。
王德清，他有一頭濃密烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，紅潤、小巧的鼻子。大大的國字臉，白皙的皮膚，但運動(dòng)后臉蛋會(huì )紅的像個(gè)蘋(píng)果。他體型壯實(shí)，肚子常常微微隆起，走起路來(lái)一抖一抖的，很有喜感。他整天嘻嘻哈哈的，對人很少發(fā)脾氣。
王德欽在班上可算好氣量，正如我所說(shuō)的對人很少發(fā)脾氣。記得有一次課間我拿著(zhù)他的一支英雄牌鋼筆看。卻不知被誰(shuí)推了一把，我手一松，啪的一聲，鋼筆掉在了地上，因為筆尖朝下所以鋼筆當時(shí)就摔壞了。王德清聽(tīng)見(jiàn)聲音回頭問(wèn)我：“怎么啦？”，“對不起，我把筆摔壞了�！彼麉s搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，壞了就壞了吧！”
王德清不但對人很包容學(xué)習也很好，老師經(jīng)常在課堂上夸他聰明。一次上語(yǔ)文課老師對課文提出了一個(gè)小問(wèn)題，大家都在苦思冥想，唯有王德清自信地將手舉了起來(lái)，而且答案也完全正確。這難道還不能證明他很聰明嗎？
我的朋友王德欽是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，他性格開(kāi)朗，愛(ài)開(kāi)玩笑，而且懂很多課外知識。在這六年的相處中，我對他的第一印象和現在改變很多。記得一年級時(shí)看他總是嬉皮笑臉的，而現在是胸懷寬廣，成績(jì)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)。這就是我的好朋友，性格開(kāi)朗，機智聰明、博學(xué)多才。很多老師都夸他，也更讓我要學(xué)習他的包容，要多讀書(shū)取長(cháng)補短。知道了三人行必有我師，我以后要向他學(xué)習。
小學(xué)我的小伙伴作文（五篇）5
我有一位臭味相投的小伙伴。他長(cháng)得不高，中等身材。在他的臉上，矮矮的鼻梁上有一副黑白相間的眼鏡，一雙大眼睛滴溜滴溜地轉，配合著(zhù)滿(mǎn)肚子壞水，不知道又在算計誰(shuí)。他就是——季志杰。
季志杰看起來(lái)如文人墨客一般，其實(shí)恰恰相反。他有一項讓人驚嘆的“特長(cháng)”——考試作弊。我曾經(jīng)調侃他“考試前憂(yōu)郁癥，考試時(shí)健忘癥，考完后又痊愈了，拿到試卷心臟病又來(lái)了”季志杰在考試時(shí)，先攻克簡(jiǎn)單的題目，難題就向他人借鑒了。他先向同桌的試卷發(fā)起第一輪攻勢，獲取答案，他眼珠一轉，目光一斜，得到“戰利品”又心滿(mǎn)意足地去寫(xiě)試卷。但季志杰同桌也不是泛泛之輩，沒(méi)過(guò)多久，就把他緝拿歸案。季志杰雖然被判決至角落，可是還不安分，依然要使出自己的作弊大法：他轉過(guò)身，裝作在書(shū)包里找東西，實(shí)則“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，變成“長(cháng)頸鹿”不擇手段獲取答案；如果不是，就會(huì )在老師離開(kāi)時(shí)站在椅子上，想要“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，還不是的話(huà)，他會(huì )在抽屜里“嘩啦嘩啦”地翻著(zhù)書(shū)……
季志杰雖然擅長(cháng)作弊，但他也是我們班的“幽默大師”。有一次，他當我們組的組長(cháng)，“新官上任三把火”把我們叫來(lái)，開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“在我們組中，你們是小豬，我是飼養員。小豬學(xué)習不認真，斬蹄子，4個(gè)斬完別怪我不客氣！”
季志杰是給我帶來(lái)樂(lè )趣的好朋友。如今，我們要分別了，心中多么不舍啊……
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