補作業(yè)作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的補作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補作業(yè)作文 篇1
暑假到了，終于可以脫離老師的魔爪，不用早起晚睡，還可以玩，真是太好了。
第一個(gè)星期天，爸爸媽媽有事出去，出門(mén)前叮囑我一定要先把作業(yè)做完，再看電視。當爸爸媽媽關(guān)上門(mén)時(shí)那一瞬間，我還一口答應，一定給他們一百個(gè)滿(mǎn)足。
腳步聲遠了，我心里不由自主：哈，爸媽走了，我自由了，可以看電視了，可是他們要求我做完作業(yè)再看，到底怎么辦？不寫(xiě)作業(yè)，明天肯定要花更多的時(shí)間來(lái)彌補；寫(xiě)作業(yè)，可電視劇那么精彩，怎么舍得？犧牲今天換明天，還是不管它，隨心所欲。我告訴自己寫(xiě)作業(yè)，但看電視的欲望太強了，我的身體慢慢移向電視。就在手按上電視的那一刻，爸媽說(shuō)過(guò)的話(huà)又浮在我的腦海：好好做作業(yè)！若是不做，估計就慘了。
我放下電視，毅然走上了作業(yè)。
電視不好，還是少看些為妙，畢竟無(wú)論做什么都要先做再玩，這樣才更好！
補作業(yè)作文 篇2
今天中午我剛到學(xué)校，就看見(jiàn)張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過(guò)去。拿出了我的“白虎”和他斗。
我和張鄧璨正準備打第一回合的時(shí)候，李晗軒跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“璨、璨，這個(gè)拓展練習是中午作業(yè)嗎？”“當然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒(méi)有寫(xiě)！”李晗軒走開(kāi)后，我便問(wèn)張鄧璨：“今天中午真的有習字冊這個(gè)作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒(méi)有寫(xiě)！完了、完了，這下倒霉了……”
于是我趕緊轉過(guò)頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習字冊，就開(kāi)始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫(xiě)完��！”可是剛寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時(shí)我更加著(zhù)急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)別人都出去排隊，準備去上音樂(lè )課了�？墒�，我還沒(méi)有寫(xiě)完，我用盡全身的精力去寫(xiě)習字冊，眼看就剩幾個(gè)字了！不一會(huì )兒，就還差兩……個(gè)字了。耶！寫(xiě)完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門(mén)外，去上音樂(lè )課了。
唉——還好把習字冊給補上了，不然被趙老師發(fā)現就慘啦！說(shuō)不定，還要抄幾篇長(cháng)的課文呢！
補作業(yè)作文 篇3
以前，我也幻想過(guò)：如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就要瘋狂地玩一回，把平時(shí)沒(méi)玩的補回來(lái)�？蓪W(xué)過(guò)林清玄的《和時(shí)間賽跑》后，我的想法改變了。如果今天是無(wú)作業(yè)日，我們不能光看動(dòng)畫(huà)片，不能在大街上亂跑，而應該做些有意義的事。
如果今天是無(wú)作業(yè)日，我想我會(huì )從班級圖書(shū)角里借來(lái)幾本好書(shū)，坐在窗前認真地閱讀，和童話(huà)里的人物做朋友，去探索百科全書(shū)中的奧秘，體驗歇后語(yǔ)大全里中國文化的博大精深……
如果今天是無(wú)作業(yè)日，我會(huì )趁媽媽還沒(méi)下班回家這段時(shí)間好好地把家里打掃干凈，就算累得腰酸腿疼，看到媽媽那滿(mǎn)意的笑容我也會(huì )開(kāi)心不已。
如果今天是無(wú)作業(yè)日，我要和奶奶一起擇菜，陪她聊聊學(xué)校里發(fā)生的趣事，告訴她我又學(xué)到了很多知識，又結識了幾個(gè)新朋友，聽(tīng)到她爽朗的笑聲我就會(huì )很滿(mǎn)足。
如果今天是無(wú)作業(yè)日，我要練練書(shū)法，端坐在書(shū)桌旁，蘸上墨汁，深情地寫(xiě)上“我愛(ài)我家”。這樣，忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準會(huì )消除一天的疲倦吧！
曾國藩說(shuō)過(guò)：“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！彼�，珍惜時(shí)間，就從無(wú)作業(yè)日開(kāi)始吧！
補作業(yè)作文 篇4
二年級的一天晚上，十點(diǎn)多，我正在睡覺(jué)，突然想起有一個(gè)數學(xué)作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因為太黑，叫媽媽把她房間里的燈開(kāi)起來(lái)，這樣會(huì )亮一點(diǎn)。）媽媽問(wèn)：“干嗎？三更半夜叫起來(lái)，吵死了！”“媽媽?zhuān)氵^(guò)來(lái)一下，我數學(xué)作業(yè)忘做了�！眿寢尨┲�(zhù)睡衣跑出來(lái)，問(wèn)：“你書(shū)包在哪兒？”“在客廳�！眿寢尣畈欢嗍敕N打一個(gè)哈欠，她迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽很想睡，你快點(diǎn)�！蔽覅s一點(diǎn)也不想睡。
我打開(kāi)抄作業(yè)的本子一看，這些作業(yè)我不是都做過(guò)了嗎？我只得跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時(shí)做完了，是我記錯啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒(méi)睡覺(jué)，困死我啦！”
我實(shí)在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒(méi)做完，害得自己沒(méi)睡好，還連累了媽媽。
補作業(yè)作文 篇5
��！作業(yè)終于交上去了，在這之前，我的驚險經(jīng)歷讓我毛骨聳然。也讓我明白了一個(gè)道理：老師布制的作業(yè)一定要認真完成��！
就在前一天晚上，我在網(wǎng)上玩著(zhù)游戲沖鋒陷陣時(shí)。被剛回來(lái)的老爸逮了個(gè)正著(zhù)，從此本月的零花錢(qián)打了個(gè)5折，我很是受傷，也很無(wú)耐。就匆匆忙忙睡下了，竟忘了做作業(yè)。
第二天，組長(cháng)叫我交”個(gè)人稅”，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)。我沒(méi)有完成作業(yè)，這下可糟了。我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好�？山M長(cháng)不讓我扣組的分，想出了一個(gè)大膽的計劃：讓我上課補作業(yè)��！
上課了！第一節課是數學(xué)課，我把作業(yè)放在本子下面，趁老師不注意時(shí)拿出來(lái)做，作業(yè)不多，但在課堂上做，耗的就很多了。當老師看我時(shí)，我沒(méi)有辦法，只好回一個(gè)尷尬的微笑。我不留意地看了手表，媽媽呀！離下課還有5分鐘，我不管我的型相了，快速地做了起來(lái)�？商煊胁粶y風(fēng)云，老師偏偏在這時(shí)候看見(jiàn)了我，徑直向我走來(lái)。怎么辦？ 我只好讓我的小說(shuō)拿去做”貢獻”，老師把我的小說(shuō)繳了，還好沒(méi)有把作業(yè)給查出來(lái)��！繳小說(shuō)也值。
這次的教訓真深刻，我一定要改掉這個(gè)壞毛病
補作業(yè)作文 篇6
寒假的結束意味著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，在這之中，也許還有一個(gè)環(huán)節吧補作業(yè)高峰！小記者在街上采訪(fǎng)了兩個(gè)小學(xué)生，并提出：“請問(wèn)假期結束你的作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“你覺(jué)得這個(gè)假期的作業(yè)多嗎？”。兩位同學(xué)也分別回答了小記者提出的問(wèn)題，第一位同學(xué)的回答是：“我的作業(yè)早就寫(xiě)好了，一點(diǎn)也不多，每天寫(xiě)一點(diǎn)，努力一下就好！”，而第二位同學(xué)的回答卻完全相反：“作業(yè)？還沒(méi)寫(xiě)好，太多了，最近又得補了！”兩位同學(xué)的回答讓小記者陷入沉思，并查了相應的資料，發(fā)現每年的寒假結束時(shí)，一般都是補作業(yè)的高峰期。但是為什么會(huì )導致這樣呢？據了解：部分學(xué)生在假期開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有主要的規劃，而是自由懶散，從而導致作業(yè)沒(méi)有完成，到假期的最后幾天在補作業(yè)。如果有規劃呢？想必就像第一位同學(xué)一樣吧！
迎接新學(xué)期到來(lái)，希望大家能夠更好的規劃自己的生活，告別過(guò)去！
補作業(yè)作文 篇7
一天，媽媽讓我把口算作業(yè)寫(xiě)完，我數了數共有二十篇呢。
我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，從中午寫(xiě)到了晚上。我正寫(xiě)著(zhù)爸爸回來(lái)了，他看了我一會(huì )兒說(shuō)：“你寫(xiě)得真慢，這一頁(yè)我一分鐘就能寫(xiě)完�！蔽覍Π职终f(shuō)：“這怎么可能？”“怎么不可能，嘿！我是‘天才’呀�！蹦呛�，我們就來(lái)比一次，看誰(shuí)是‘天才’，“好呀，嘻…”，爸爸滿(mǎn)臉的笑容。
我讓媽媽幫爸爸復印了一張，媽媽說(shuō)“開(kāi)始”，我和爸爸緊張的比賽了，當我寫(xiě)完第一列的時(shí)候，用眼睛一瞄，看到爸爸第二列開(kāi)始了，我馬上集中精力用最快的速度沖刺，沖��！我從心里喊。我用飛快的速度寫(xiě)完第二列，再看爸爸馬上就要追上我了，我一鼓作氣沖到了一半多，遠遠的超過(guò)了爸爸。當我最后一道題寫(xiě)完時(shí)，大喊了一聲：“寫(xiě)完了！”，并深深的松了一口氣。爸爸很驚訝，他把最后一道題寫(xiě)完后，馬上擁抱著(zhù)我說(shuō)：“天才呀！哈哈哈！”。我說(shuō)：“來(lái)對答案”，我負責讀，媽媽和爸爸一起看著(zhù)爸爸的題，對完后，我錯了一道題，爸爸錯了兩道，又笑又奇怪爸爸還丟了一道題，呵呵。我贏(yíng)了！爸爸不服氣，說(shuō)“三個(gè)人比更好，我們三人就一起比賽”。媽媽把剩下的口算題全部復印了一份，一張一張的比，在比賽過(guò)程中，媽媽總是第一個(gè)寫(xiě)完，但錯的總是最多，我總比他們慢一步，但出錯率最少。慢慢的，一張一張的紙消失了，時(shí)間也從我們的筆尖下溜走了，當我們寫(xiě)完最后一篇口算題時(shí)，評出最后的獲勝者，是我。夜里12點(diǎn)，我把作業(yè)寫(xiě)完了。只因為我們一個(gè)個(gè)都非常努力，每個(gè)人都不困。
最后，我得感謝爸爸媽媽?zhuān)麄冇眠@種快樂(lè )的方式讓我寫(xiě)完了口算作業(yè)。
補作業(yè)作文 篇8
今天是星期六，因為我們是六年級，所以每周學(xué)校都要給我們補一次課。早晨到校時(shí)間是八點(diǎn)鐘，我6點(diǎn)40分都起床了，早早裝好書(shū)包，背上它高高興興的上學(xué)去了。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補家庭作業(yè)呢，有補英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數學(xué)的……我問(wèn)了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。��！我長(cháng)長(cháng)的呼了一口氣——家庭作業(yè)寫(xiě)完了。不經(jīng)意的一回頭，是誰(shuí)在窗口上看的？是語(yǔ)文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補家庭作業(yè)的完蛋了。不知誰(shuí)小聲地說(shuō)了一句：“語(yǔ)文老師在窗口上看著(zhù)呢！”所有的同學(xué)都把家庭作業(yè)收了起來(lái)，往窗口一看，真是語(yǔ)文老師，下的當時(shí)都小聲說(shuō)：“這下死定了……死定了！”
這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“誰(shuí)補家庭站起來(lái)�！辈畈欢嘤�30%的同學(xué)站了起來(lái)，真多呀！老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“沒(méi)有補家庭作業(yè)的同學(xué)，今天家庭是兩份卷子，補了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫(xiě)的抄5遍！”這回有的同學(xué)可慘了，如果是練習冊的話(huà)，那就要把當課的題抄5遍，真是太多了。
補作業(yè)作文 篇9
快樂(lè )的暑假即將過(guò)去，而小明還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。就在暑假的最后一個(gè)星期，小明才發(fā)現自己有許多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，他開(kāi)始慌了，他放下自己手中的手機，退出了王者、吃雞的界面，開(kāi)始做自己那荒廢已久的作業(yè)。
月光靜靜的灑在小明的作業(yè)本上，他做了一篇習作以后，打了個(gè)大大的哈欠，然后抬頭望了望他那小山般高的作業(yè)，再回頭望了望床頭的鬧鐘，已經(jīng)深夜11點(diǎn)了。他漸漸變得不耐煩起來(lái)，他丟下手中的筆，又開(kāi)始在沙發(fā)上玩起了手機。這時(shí)，已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，小明毫無(wú)睡意，眼珠子還盯在屏幕上，月光已被烏云遮住了，殘余的一絲月光也漸漸沒(méi)了蹤影。不知不覺(jué)中，天色已大亮，太陽(yáng)公公溫柔地灑下無(wú)數陽(yáng)光。這時(shí)，小明才抬起頭來(lái)，他十分困倦，爬上床就呼呼睡了起來(lái)，一睡就到了下午，小明看了看作業(yè)，仍然沒(méi)有寫(xiě)它的意思，他出去玩了。
就這樣，又過(guò)了一天，以后的幾天他都在玩耍中度過(guò)，直到最后的一個(gè)夜晚，小明才從玩耍中回過(guò)神來(lái)，因為他意識到了自己還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他開(kāi)啟了瘋狂補作業(yè)模式，只見(jiàn)他手中的筆在作業(yè)本上快速地劃過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這時(shí)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)鐘了，月光仍悄悄地灑在書(shū)桌上，只留下了他奮筆疾書(shū)的`背影……
第二天早上，新聞報道：“一小學(xué)生因瘋狂趕作業(yè)，勞累過(guò)度，已確認死亡……”
補作業(yè)作文 篇10
“呀！六點(diǎn)了，趕緊起床！”我一骨碌從床上爬起來(lái)，三兩下穿上衣服。都怪我昨天太貪玩了，作業(yè)都沒(méi)有完成，開(kāi)始補作業(yè)——英語(yǔ)一張卷子，語(yǔ)文還有一篇作文。
“我的天！數學(xué)概念還沒(méi)有抄完，兩次呢，完了，完了！如果寫(xiě)不完，這是要去老師辦公室‘一日游’的節奏啊，說(shuō)不定下次來(lái)學(xué)校，還得把家長(cháng)帶上呢！”趕緊寫(xiě)，我不停地揮舞著(zhù)筆，“哇，怎么還有這么多？”看看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)十六分了，不能再抱怨了，趕緊寫(xiě)，我寫(xiě)得越來(lái)越快，六點(diǎn)三十分，成功把數學(xué)作業(yè)補起了，可字的模樣早已面目全非。
我心里慌得很，接著(zhù)寫(xiě)語(yǔ)文的作文吧，畢竟語(yǔ)文老師也不是“吃素”的，“寫(xiě)什么啊，根本就沒(méi)什么可寫(xiě)的，上課老師說(shuō)的倒簡(jiǎn)單，可我根本什么都想不出來(lái)啊，上網(wǎng)搜，那可不行，老師要是發(fā)現了，那后果……”
算了，還是先寫(xiě)英語(yǔ)卷子吧，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，“完了，完了，怎么連英語(yǔ)也有這么多難題？蒙吧，對錯就靠運氣了，反正我是寫(xiě)完了�！毖�，已經(jīng)七點(diǎn)十五分了，七點(diǎn)四十必須走，要不上學(xué)就遲到了，繼續挑戰作文，不管了，我把以前寫(xiě)過(guò)老師覺(jué)得還不錯的作文又重復了一次，啊，總算補完了，我甩甩寫(xiě)得發(fā)酸的胳膊。不過(guò)已經(jīng)七點(diǎn)四十二分了，我拿上書(shū)包，飛奔向學(xué)�！�
天啊，真是太趕了，下次還是要提早寫(xiě)作業(yè)��！
補作業(yè)作文 篇11
周四下午我走進(jìn)教室，發(fā)現王新葉正在座位上奮筆疾書(shū)，便好奇地問(wèn)：“王新葉，你在寫(xiě)什么啊?”
“我在補數學(xué)興趣小組《舉一反三》的練習題呢，你寫(xiě)完了吧!”她頭也不抬地回答。
“我看看，”我漫不經(jīng)心地找出練習題，翻開(kāi)一看，驚呼道，“天哪!我也沒(méi)寫(xiě)!”我趕緊拿出筆，也跟著(zhù)一起奮筆疾書(shū)起來(lái)。
不一會(huì )兒我寫(xiě)得手發(fā)酸，口干舌燥，還想喝點(diǎn)水，一看時(shí)間，只剩幾分鐘就要上課了，哎沒(méi)時(shí)間喝水也沒(méi)有時(shí)間休息嘍，繼續埋頭苦干吧�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，還有兩題沒(méi)做完呢，唉，來(lái)不及了，等著(zhù)挨老師批評吧!都怪自己平時(shí)做作業(yè)的速度太慢了，也沒(méi)有合理安排時(shí)間，不然哪用得著(zhù)這樣拼命補作業(yè)啊?每天總想多玩一會(huì )，這下好了……我的心里是七上八下，想著(zhù)老師檢查作業(yè)時(shí)肯定會(huì )批評我的，著(zhù)急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么辦呢，后悔遲呀!
這時(shí)，一道天籟之音響起，班主任唐老師進(jìn)教室了，一進(jìn)門(mén)她就宣布一個(gè)好消息：“上課前先通知一件事情，數學(xué)童老師今天下午要參加一個(gè)會(huì )議，所以下午的數學(xué)興趣小組課停課一次�！笔裁�?!今天數學(xué)興趣小組停課一次。太好了，我的心里瞬間樂(lè )開(kāi)了花，幸好童老師有事兒，哈哈，今天下午肯定是無(wú)法檢查作業(yè)了，不然我真的要挨批了。
下午放學(xué)回家，我做的第一件事就是先補數學(xué)作業(yè)。補完后，我的心里終于松了一口氣，不由得想起爸爸平�？倢ξ艺f(shuō)：“今日事，今日畢，今天的事情決不能拖拉到明天，否則就會(huì )影響明天的計劃�！� 這時(shí)候我在心里暗暗告誡自己：從今天開(kāi)始一定要加快速度，合理安排時(shí)間，每一項作業(yè)寫(xiě)完都要做個(gè)記錄，這樣就不會(huì )再有漏寫(xiě)作業(yè)的事情發(fā)生了。今天真的好險呀!
補作業(yè)作文 篇12
記得上個(gè)星期，老師布置的作業(yè)錯綜亂雜，以至于我忘了幾項。那天的作業(yè)很快被我“做完了”。
那時(shí)的我高興到了極點(diǎn)，因為很少有這么快寫(xiě)完作業(yè)的，我猛然想起老師明天要講新課，便打開(kāi)了電腦，在百度文庫上瀏覽了好大一會(huì )兒。9點(diǎn)鐘了，我洗洗臉，刷了牙，便上床睡覺(jué)了。
第二天我興致沖沖地到了學(xué)校。早自習完了，老師讓我們把練習冊翻開(kāi)放在桌子旁邊，以便于老師批改，我便依照老師的話(huà)做了。老師先檢查了我同桌的練習冊，老師猛地向她率向練習冊，告訴她：“難道第四課是讓我寫(xiě)的？”
我的心砰砰的跳了起來(lái)，因為我們倆并不知道宇文作業(yè)居然還有第四課。
我的臉漲紅了，心仿佛掉進(jìn)了冰窟窿里，等著(zhù)老師將練習冊摔向我�？墒�，老師并未那樣做。
下課后，我趕緊補完了作業(yè)。
老師啊，我保證，這件事再也不會(huì )發(fā)生在我身上了！
補作業(yè)作文 篇13
每次只要一有放長(cháng)假的時(shí)候，我都會(huì )到最后再補作業(yè)。
每到有長(cháng)假期的時(shí)候，老師都會(huì )給我們布置很多作業(yè)，預習課本知識、背誦課文、練字、寫(xiě)作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點(diǎn)一點(diǎn)的補，這是因為我不會(huì )安排時(shí)間。一開(kāi)始，我只是想著(zhù)去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著(zhù)長(cháng)假期剩的時(shí)間越來(lái)越少，我也開(kāi)始了補作業(yè)。長(cháng)假期剩下的一段時(shí)間，我幾乎都在補我的假期作業(yè)。
在我補作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )很后悔沒(méi)有安排好時(shí)間，同時(shí)又希望假期能夠再長(cháng)一些，還能有更多的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的事情了。不過(guò)還好，每次我都能夠如期完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)，只是并沒(méi)有達到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書(shū)本上面的知識。
補作業(yè)的過(guò)程是艱難的，不過(guò)，我每次都能夠補完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓一頓，還好每次都在開(kāi)學(xué)前寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。
補作業(yè)作文 篇14
今天早上我去得很早，一進(jìn)教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時(shí)間玩心大起。我假裝看書(shū)，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習”的人。果然很容易，很快我就找到了一個(gè)目標——薛峰。
只見(jiàn)第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專(zhuān)注地判作業(yè)。他又轉過(guò)頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開(kāi)的書(shū)上，這才沒(méi)被他發(fā)現。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書(shū)柜里抽出一本全品練習冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開(kāi)全品，放在書(shū)柜底邊上，又把語(yǔ)文書(shū)立在全品作業(yè)本上，臉正對著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，眼睛卻向下瞄著(zhù)。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時(shí)不時(shí)抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼�？吹酱蠹叶紵o(wú)暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時(shí)，數學(xué)老師正巧打水路過(guò)，從門(mén)外看到了正在努力“學(xué)習”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現了他的專(zhuān)注有些不同尋常，就躡手躡腳走進(jìn)來(lái)想一探究竟。這一看果然看出了問(wèn)題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著(zhù)后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著(zhù)賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無(wú)措的低下頭去。我想，此時(shí)薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！
我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實(shí)地地學(xué)習，養成好的習慣！
補作業(yè)作文 篇15
快要開(kāi)學(xué)了，只剩兩天了。我手忙腳亂地整理寒假作業(yè)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、字帖、手工做的燈籠和素質(zhì)報告冊……感覺(jué)作業(yè)都準備齊。
不行，我還是在班級群里再對照一下，看作業(yè)齊了沒(méi)有。我打開(kāi)班級群，一項一項都對著(zhù)，可對到字帖的時(shí)候，突然發(fā)現老師是讓用鋼筆寫(xiě)，而我卻是用油筆寫(xiě)的!
完了完了!那我寒假期間寫(xiě)的字帖不都白寫(xiě)了嗎?我不安地告訴了媽媽?zhuān)炎雷优牡门九局表�，用閃電似的眼睛看著(zhù)我訓斥道：“你操的什么心呀，把筆都能用錯!”接著(zhù)，她又火冒三丈補充道：“我再給你買(mǎi)一本字帖，你必須在兩天之內補完!”我不敢反駁半句，趕緊翻到字帖的最后一頁(yè)，我的媽呀，有46頁(yè)呢!難不成我一天要寫(xiě)23頁(yè)?
我郁悶極了，但轉念一想，事不宜遲，買(mǎi)回字帖趕緊寫(xiě)，不能放過(guò)一分一秒的時(shí)間。
字帖買(mǎi)回來(lái)后，我抓緊時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)。每天除了吃飯，其他時(shí)間都在寫(xiě)字帖，晚上也在熬夜寫(xiě)。在這兩天之內，我沒(méi)有出去玩，也不用媽媽催，都是一心一意在補字帖，經(jīng)常寫(xiě)得我手指發(fā)麻，手都有些僵硬了，也多了一對黑眼圈。好在我總算在開(kāi)學(xué)前補完了。
這次，我看錯了一個(gè)字，就要惡補這么多作業(yè)，下次我一定要看清楚再下筆寫(xiě)。同樣的錯誤，我絕不會(huì )再犯第二次了!
補作業(yè)作文 篇16
還好今天是個(gè)雨天，根本沒(méi)辦法和我的小伙伴們出去玩兒，不然我的作業(yè)肯定就補不完了。
今天是我在家補作業(yè)的一天，也是我后悔自己寒假以來(lái)玩了這么多天，沒(méi)有按計劃每天完成一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)的后果。放寒假的前一天，我抱著(zhù)美好的愿望把自己的寒假計劃的完完美美的，可我卻怎么也沒(méi)想到寒假第一天就遇到了小伙伴買(mǎi)了新游戲機，把我叫過(guò)去后，我的一天時(shí)間里，做作業(yè)的時(shí)間就憑空消失了！今天補了一天作業(yè)，完全想不起來(lái)玩游戲機的美好，只知道補作業(yè)原來(lái)是這么的痛苦哦！
有了寒假第一天的計劃被打亂后，接下來(lái)我每一天的計劃也就都變得搖搖晃晃了。隨便一個(gè)什么事兒，我那天的計劃就完不成了。我知道這是我給自己的懶惰找的借口，我也知道這是我成績(jì)一直不怎么好的原因，可是我又該怎么樣拒絕小伙伴的邀請呢？
今天補了一整天的作業(yè)，寒假作業(yè)還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有補完，這種單純完成任務(wù)的痛苦，我可真的不想再有了��！明天就要開(kāi)學(xué)了，我早上還得起來(lái)補作業(yè)，想到這些就后悔自己胡亂使用自己的寒假時(shí)間，真是浪費自己的時(shí)間！后悔，一萬(wàn)個(gè)后悔，想改，一萬(wàn)個(gè)想改！可是我該怎么樣該呢？
或許得變得有原則一點(diǎn)？或許應該得對自己負責任一點(diǎn)？又或許我可以以后寒假每天的第一件事兒就做作業(yè)，把每一天的學(xué)習任務(wù)，也是我認為對自己最有用卻不怎么愿意做的事情，起床后就一鼓作氣做完，會(huì )不會(huì )寒假的每天會(huì )變得美好一些呢？反正現在這種之前一直玩，現在得一個(gè)勁補作業(yè)的寒假，我可不想再過(guò)了！
哼！我堅決不要做臨到快開(kāi)學(xué)了補作業(yè)的小孩了！
補作業(yè)作文 篇17
今天，我在學(xué)校犯了兩個(gè)錯誤。第一個(gè)是上課沒(méi)有認真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)。所以接著(zhù)犯了第二個(gè)錯誤，就是家庭作業(yè)沒(méi)做完。
“鐺……鐺……”一陣清脆的腳步聲由遠而近，語(yǔ)文老師來(lái)上課了。剛開(kāi)始，我的思想還比較集中�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒，我就開(kāi)了小差。老師點(diǎn)了我的名，我才反應過(guò)來(lái)。就這樣，老師點(diǎn)了我幾次名之后，一節課就過(guò)去了。
下課了，老師詢(xún)問(wèn)了課代表，知道我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成。老師把我帶到辦公室寫(xiě)作業(yè)。在老師跟前我可不敢大意，不一會(huì )人，作業(yè)就寫(xiě)好了。交給老師改，老師很驚訝，問(wèn)是不是我獨立完成。我回答說(shuō)“是”。老師說(shuō)：“你看你答得不錯啊，專(zhuān)心去寫(xiě)還是能夠寫(xiě)得又快又好，以后不要浪費時(shí)間了�！卞e題當然是有，但是經(jīng)過(guò)老師再次講解，很快就完成了任務(wù)。
我拿著(zhù)書(shū)本，一路小跑離開(kāi)老師辦公室。路上我想：以后上課一定要認真聽(tīng)，按時(shí)完成作業(yè)，到辦公室寫(xiě)作業(yè)太難為情。
補作業(yè)作文 篇18
暑假已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí)，還剩下區區十二天�？墒�，我的暑假作業(yè)之旅還有很長(cháng)一段路要走，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
先補什么呢?哦!字帖，本學(xué)期要完成一整本，到開(kāi)學(xué)報名時(shí)要上交的，我才完成一半。對就先補這個(gè)，現在，開(kāi)啟補作業(yè)的瘋狂模式!
“淡泊以明志，寧靜以致遠�！睔舛ㄉ耖e，端坐椅上，有模有樣地開(kāi)始練起字帖。
“轟隆隆……”調皮搗蛋的表弟竟然躲進(jìn)了柜子里，玩起了游戲，還不停地發(fā)出各種各樣稀奇古怪的聲音。而且這聲音還越來(lái)越大。這震耳欲聾的聲響實(shí)在讓我忍受不住�！芭尽钡匾幌�，打開(kāi)柜子。將躲在柜子里的表弟拖了出來(lái)，不讓他再玩游戲，令其速度去背唐詩(shī)。嗯，整個(gè)世界都安靜多了�！疤祀H霞光入水中，水中天際一時(shí)紅——叮鈴鈴�！北淼軐ξ疫M(jìn)行了報復，他一邊搖著(zhù)鈴鐺，一邊背著(zhù)唐詩(shī)。嘿嘿，山人自有妙招�！氨淼懿灰偻驸忚K了，趕緊背書(shū)，不然今天你就不能喝牛奶了�！北淼苈�(tīng)完后，立即放下了手中的鈴鐺，認真地背起了唐詩(shī)。
終于可以安下心來(lái)寫(xiě)字帖了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忘記了時(shí)間的緩緩流逝。感覺(jué)并沒(méi)多久，我已經(jīng)寫(xiě)了二十幾頁(yè)。手已經(jīng)有些酸痛，為了勞逸結合，我就和表弟玩了一會(huì )兒游戲。當玩瘋了以后，我覺(jué)得自己靜不心了。
重新執筆，煩躁之氣就涌上心頭，我覺(jué)得寫(xiě)字帖太煩了，好想和表弟一起去玩呢。再寫(xiě)一首詩(shī)就去和表弟玩?抬頭看到桌前的小條幅：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！毙念^不覺(jué)為之一震，如果繼續這樣渾渾噩噩，放縱自己，還談什么將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，恐怕是做一個(gè)完成作業(yè)的學(xué)生也做不了吧?站起身，做了幾次深呼吸，感覺(jué)好多了，繼續開(kāi)動(dòng)……
揚起信念之帆，執起理想之槳，帶著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始遠航。不能輕易放棄，讓我一筆一劃寫(xiě)出我自己的人生吧!
補作業(yè)作文 篇19
題記：時(shí)光像看不見(jiàn)的線(xiàn)，看不見(jiàn)也來(lái)不及等待。
我迷糊地上著(zhù)語(yǔ)文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒(méi)帶。
完了，完了，不過(guò)還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開(kāi)學(xué)第一課聽(tīng)課素材，可以。此時(shí)的早操音樂(lè )，好似皇宮的奏樂(lè )，提前慶祝我的凱旋。
當早操做完，看了看時(shí)鐘，覺(jué)得自己寫(xiě)得慢。
我不停的揮舞著(zhù)筆桿子，卻總覺(jué)得沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，甚是乏力。時(shí)鐘飛快的奔走著(zhù)，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說(shuō)出的話(huà)也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時(shí)針奔跑著(zhù)。
跑著(zhù)跑著(zhù)，便離死亡的鐘聲敲響之時(shí)，已經(jīng)越來(lái)越近，我嗅到了一股危險氣息。
我的汗流的越來(lái)越多，心跳跳的越來(lái)越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時(shí)不時(shí)的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰來(lái)了。我?jiàn)^筆疾書(shū)，一只眼睛看著(zhù)上面的時(shí)鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫(xiě)完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫(xiě)字的手給縮回來(lái)。直到了最后也沒(méi)有寫(xiě)完。原本令人渾身清爽的夏風(fēng)，現在卻猶如冬風(fēng)般刺骨，令人感到悔恨。
下次還是要提早寫(xiě)作業(yè)啊。
補作業(yè)作文 篇20
唉，完了，完了，陳老師一定會(huì )罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！
說(shuō)到這里，你肯定會(huì )問(wèn)我發(fā)生什么事情了？其實(shí)你一猜就能猜出來(lái)的，我的日記沒(méi)寫(xiě)啊�，F在我只有兩個(gè)選擇。第一個(gè)選擇，補作業(yè)，那樣至少不會(huì )挨批。第二個(gè)選擇，不補作業(yè)，向老師講明情況。
但是我想了想，這兩個(gè)選擇都不是明智之舉��！如果補作業(yè)，我堂堂一個(gè)好學(xué)生，自尊心何在？可是如果不補作業(yè)，肯定會(huì )被老師狠狠地批評的�，F在時(shí)間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點(diǎn)零五分�，F在我該怎么辦��？我必須盡快想出對策，不然就要遲到，那樣的話(huà)又要挨批。雖然我急得團團轉了，但是在這關(guān)鍵時(shí)刻，我必須冷靜下來(lái)！
此時(shí)，我的內心已經(jīng)做好了決定。雖然補作業(yè)是一個(gè)不好的習慣，但是比起被老師批評，在同學(xué)面前顏面掃地，我還是決定補作業(yè)�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，但是要想補作業(yè)，必須經(jīng)過(guò)媽媽的同意，不然要補作業(yè)門(mén)都沒(méi)有。雖然我的心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說(shuō)，我的日記可就補不成了。于是我膽戰驚心地跟媽媽說(shuō)我要補作業(yè)，希望媽媽能同意！
可是事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，事情跟我預料的一樣。媽媽一開(kāi)始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出�？墒堑胶髞�(lái)，我越來(lái)越看不懂?huà)寢尩南敕�。她竟然一臉奸笑地對我說(shuō)：“那快快去補作業(yè)吧，記得快一點(diǎn)喲！等你補完作業(yè)，我有一個(gè)驚喜要給你�！�
這下我再也不聽(tīng)信媽媽的鬼話(huà)了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識破媽媽肯定有詭計，休想把我騙得團團轉。我當機立斷地問(wèn)“媽媽?zhuān)愕降子惺裁词虏m著(zhù)我？”
媽媽見(jiàn)瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會(huì )笑。我想起來(lái)了，昨天老師說(shuō)不用寫(xiě)日記。因為我們的日記一次性投了七十幾篇，結果一篇都沒(méi)發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫(xiě)日記。
唉，今天看來(lái)是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒(méi)聽(tīng)信媽媽的鬼話(huà)，沒(méi)有補寫(xiě)日記，不然我可真的被媽媽坑了。
補作業(yè)作文 篇21
“叮鈴鈴”下課了，終于盼來(lái)了星期五放學(xué)�！斑^(guò)個(gè)星期作業(yè)好多��！明天還要去輔導班�！蔽亦哉Z(yǔ)道。
在輔導班開(kāi)始上課之前，老師問(wèn)我們：“作業(yè)都做完了嗎？”我膽戰心驚地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！薄澳蔷烷_(kāi)始做課外作業(yè)吧！”老師開(kāi)始講起課外作業(yè)。呼！我松了口氣，一上午過(guò)去了，我回到家拿起手機就玩了起來(lái)。痛痛快快的玩了兩天，早就把作業(yè)忘到九霄云外。直到上學(xué)的前一天晚上我才想起，作業(yè)未動(dòng)一字。瞬間我的腦子里想起了一道歌——雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，一個(gè)聲音圍繞在我的耳邊；“你完了，你完了�！边@時(shí)，我想開(kāi)燈寫(xiě)字，但發(fā)現光從門(mén)縫中透出來(lái)，會(huì )被半夜上廁所的媽媽看到。如果被看到一頓竹筍炒肉是免不了。我靈機一動(dòng)，把衣服夾在門(mén)縫中�？墒强床坏焦饩�(xiàn)了，露在外面的衣服卻看得一清二楚。我左思右想，想到了在被窩里用臺燈照著(zhù)來(lái)寫(xiě)。但我家也沒(méi)有臺燈，我又想到了手電筒，可我翻遍了屋里的抽屜也沒(méi)有找到。這時(shí)我想起家里會(huì )發(fā)光的燈都固定在墻上。在客廳小心翼翼的翻來(lái)翻去的我，啥也沒(méi)找到。突然我想到桌上有一盞驗鈔燈，我一只手按著(zhù)燈，一只手寫(xiě)作業(yè)。不知寫(xiě)了多久，“噔噔噔”傳來(lái)一陣腳步聲，我嚇得作業(yè)往桌子上一扔，鉆入被窩，被子都沒(méi)蓋好。媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這孩子，寫(xiě)完作業(yè)也不收拾，被子也不知道蓋好�！闭f(shuō)完將被子拉到我身上便走了，媽媽走后，我立馬又寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好久我還沒(méi)寫(xiě)好，我又冷又累，一邊寫(xiě)一邊像小雞啄米一樣打著(zhù)瞌睡。沒(méi)寫(xiě)一會(huì )兒我就腰酸背痛，恨不得馬上睡覺(jué)。
一想到明天老師要檢查作業(yè)，那兇狠的眼神，又不得不繼續寫(xiě)起來(lái)。但在最后我實(shí)在熬不住了，想著(zhù)明天早點(diǎn)起來(lái)再寫(xiě)。邊想邊把把作業(yè)一收，呼呼大睡起來(lái)。
早上起來(lái)，我被子都來(lái)不及疊，立馬就寫(xiě)了起來(lái)，坐在椅子上，我手都沒(méi)停過(guò)，也不敢在心里叫累，更不敢休息，寫(xiě)完了手都要抽筋了。
經(jīng)歷了這件事，我明白了以后一定要腳踏實(shí)地，不要偷懶。大家也不要像我一樣，白天不好好寫(xiě)字，晚上才寫(xiě)，累得手抽筋時(shí)才后悔莫急。
補作業(yè)作文 篇22
今天下午一點(diǎn)多的時(shí)候，我閨蜜來(lái)找我，讓我去她家玩。然后我掏出剩下沒(méi)寫(xiě)完的寒假作業(yè)，拿上平板還有充電器，就去她家嗨皮了。其實(shí)算不上嗨皮。她一到她家就和我說(shuō)她餓了，想吃東西，我好無(wú)奈啊。于是乎，她拿上錢(qián)，叫我陪她去漢堡店。然后嘞，我們是打包回來(lái)在她家里吃的。吃完后，她說(shuō)她要用我平板看狂賭之淵嘛，其實(shí)狂賭之淵我已經(jīng)看完了，但是她想看呀，所以我就只好把平板給她，讓她看。但是不愉快的事情出現了。平板卡到爆炸，真的超級卡，卡死。然后她又說(shuō)想上QQ。因為我平板上沒(méi)有QQ，她手機被沒(méi)收了，家里的電腦又被她媽媽上上了密碼。所以她就自作主張的把我家的筆記本電腦搬過(guò)來(lái)。上她的QQ。唉，心好累
就這樣直到兩點(diǎn)多，她才嚷嚷著(zhù)要寫(xiě)作業(yè)。我是從她上QQ的時(shí)候就已經(jīng)在寫(xiě)作業(yè)了。她可能見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，她也想寫(xiě)了。但是！她只是嘴里嚷嚷著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，而我，也不好管她，所以一直埋頭寫(xiě)作業(yè)。等我作業(yè)寫(xiě)完了，她又可憐兮兮的說(shuō)幫我寫(xiě)點(diǎn)唄，你最好了，求你了�！蔽乙豢吹剿@副模樣就只好答應了。
然后著(zhù)一寫(xiě)，就把她所以剩下的作業(yè)寫(xiě)完了因為我狠不下心拒絕她嘛。但是作業(yè)是她自己的，總不能一直讓我幫她寫(xiě)啊，所以以后再也不幫她寫(xiě)作業(yè)了！
補作業(yè)作文 篇23
補作業(yè)真是痛苦，既要把以前的補上，還要把出去玩的那幾天作業(yè)提前做了，這下可把我給累壞了，現在腦子里一團麻，亂七八糟的。
唉，去玩就必須付出代價(jià)呀！誰(shuí)也沒(méi)辦法。
我整天泡在一大堆堆的作業(yè)里，煩都要煩死了�，F在急急忙忙趕作業(yè)還是覺(jué)著(zhù)來(lái)不急，因為明天我們的旅游就要出發(fā)了。
這個(gè)寒假不知不覺(jué)就過(guò)去一個(gè)月，現在只剩一個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，我有兩大項作業(yè)根本沒(méi)做呢，還有一項沒(méi)補完！啊，為什么，為什么，為什么水痘和電子琴考級都趕到這個(gè)假期，讓我耽誤了寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，后面一個(gè)月我就要整天與作業(yè)為伍了。這兩個(gè)月長(cháng)長(cháng)的假期可是我用周六也上課的代價(jià)換來(lái)的呀，本來(lái)想休閑自在的度過(guò)，可老天又怎么這樣對待我，讓我出水痘沒(méi)法出門(mén)，讓我考級不得不整日埋頭練琴，讓我整天整天的補作業(yè)。瞧瞧，我的寒假都發(fā)生了什么？像我腦子里的一樣亂七八糟！
本想好好玩一下，可又碰上了這么一大堆事情，真是好倒霉。
這老天，怎么安排時(shí)間的，我這美好的寒假，被你給污染。嗚——嗚——
補作業(yè)作文 篇24
噓，小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓我媽媽聽(tīng)到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)過(guò)!
四年級時(shí)的一個(gè)星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來(lái)，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問(wèn)我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來(lái)做過(guò)而老師又沒(méi)來(lái)得及評閱的習題冊去敷衍她，結果還真蒙混過(guò)關(guān)了!
眼見(jiàn)著(zhù)睡覺(jué)的時(shí)間到了，我這才開(kāi)始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒(méi)有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷透腦筋的時(shí)候，一條妙計及時(shí)浮現在我的腦海：為何不拿一個(gè)手電筒，躲在被窩里面寫(xiě)作業(yè)呢?那樣就不會(huì )被爸爸媽媽發(fā)現，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說(shuō)：“我上去睡了�！�
我按計劃把書(shū)啊本啊全放進(jìn)被窩，然后打開(kāi)電筒，在被窩里弓著(zhù)腰做起了作業(yè)。剛開(kāi)始時(shí)，心里還有些小小的得意，覺(jué)得自己聰明過(guò)人，能想到這么個(gè)妙招。但不一會(huì )兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來(lái)大口呼吸，此時(shí)的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著(zhù)。媽媽見(jiàn)我睡得很香，便滿(mǎn)意地走了。我又鉆進(jìn)被窩里奮戰了半個(gè)小時(shí)，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽(tīng)著(zhù)媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開(kāi)眼睛，但總覺(jué)得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬(wàn)別學(xué)我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點(diǎn)比較好。
補作業(yè)作文 篇25
噓！小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓我媽媽聽(tīng)到，不然一頓“大餐”就免不了。
一個(gè)星期日，由于雙休日的作業(yè)很少，我覺(jué)得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來(lái)，把完成作業(yè)的任務(wù)拋到九霄云外了。
到了晚上，當媽媽問(wèn)我：“你作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”這時(shí)，我才想到這個(gè)重大而艱巨的任務(wù)，不由地慌張起來(lái)，可是不能讓媽媽看出半點(diǎn)破綻來(lái)�！皩�(xiě)好了！”我假裝鎮定地說(shuō)。
眼見(jiàn)睡覺(jué)的時(shí)間快到了，我的緊迫更強了。想想明天就是星期一，而自己的作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)好，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷腦的時(shí)候，一個(gè)想法在我腦中閃現：為何不拿一個(gè)手電筒，趴在被窩里寫(xiě)作業(yè)呢？那樣就不會(huì )被媽媽發(fā)現了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來(lái)，我便假惺惺地對媽媽說(shuō)：“我去睡覺(jué)�！�
我按計劃把書(shū)本都放進(jìn)被窩里，然后打開(kāi)電筒在被窩里弓著(zhù)腰做起了作業(yè)。剛開(kāi)始，我心里有些小得意，但不一會(huì )兒，我的得意就消失了。由于被窩里的空氣不足，讓人實(shí)在受不了，使我從被窩里鉆出來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個(gè)小時(shí)，終于作業(yè)完成了。
唉……早知道就早點(diǎn)完成作業(yè)了，真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出��！我下次再也不嘗在被窩里作業(yè)的滋味了。
補作業(yè)作文 篇26
上個(gè)星期二，我大病了一場(chǎng)，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來(lái)補缺補漏。不僅這樣，老師要求過(guò)，如果我沒(méi)有把這些作業(yè)補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個(gè)周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來(lái)。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過(guò)了早飯，就開(kāi)始補前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習冊、兩篇作文，還有數學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫(xiě)到了中午，用了5分鐘時(shí)間快速吃完了午飯，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。晚上7點(diǎn)，我迷迷糊糊地，很快就睡著(zhù)了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點(diǎn)，我醒來(lái)，才發(fā)現還有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這下子可糟了。
我沒(méi)休息地一直寫(xiě)作業(yè)，到了下午，我好不容易把數學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點(diǎn)點(diǎn)，只有一篇作文和第3課的語(yǔ)文練習冊。
我本來(lái)是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著(zhù)小伙伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。后來(lái)又想：只差一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒(méi)有完成呢。我著(zhù)急地寫(xiě)了起來(lái)。晚上10點(diǎn)，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺(jué)，明天早上再寫(xiě)。
這周星期一，早晨6點(diǎn)，我趕快起來(lái)繼續“作戰”。我所有的作業(yè)終于在7點(diǎn)前補完了，真是累啊。
課堂上，我感覺(jué)十分困，真想好好地睡上一覺(jué)，可又不敢。老師講什么我聽(tīng)得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補得可真辛苦，誰(shuí)叫我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就出去踢球了，這次教訓讓我明白貪玩是多么嚴重的，以后我再也不那么貪玩了。
補作業(yè)作文 篇27
這個(gè)暑假我參加夏令營(yíng)，第二天晚上老師便要求我們寫(xiě)一篇作文，可一回到寢室我便玩得忘乎所以，便把寫(xiě)作文這事拋到九霄云外。
第二天一早我看到許多同學(xué)都在興高采烈地討論昨天晚上老師布置的作文，我一下便我蒙了。怎么辦，沒(méi)做！
一位同學(xué)似乎看穿了我的心思湊過(guò)來(lái)悄悄地對我說(shuō)：＂張曦予，作文沒(méi)寫(xiě)吧，告訴侈，很多人都忘做了。但下午才交作業(yè)吧，我呢就建議你去寢室補�。⑷嬍已a！嗯，這可是個(gè)好辦法�？呻m然心里這么想嘴上卻不以為然地說(shuō)：＂是誰(shuí)讓你這樣告訴我的，我才不干呢�。⒄f(shuō)罷便轉身走開(kāi)了，可一邊走一邊仍在想自己到底應該怎么把作文本子運進(jìn)寢室，又怎么在被窩里與作文展開(kāi)大戰。
終于，吃完了午飯本來(lái)應該直接進(jìn)寢室的我，現在卻又小心羿地返回到座位偷偷的從書(shū)包里快速地拿出作業(yè)本，瞬間便已把作業(yè)本放進(jìn)了衣服里。徑直向寢室走去，本來(lái)短短十多米的路程可現在卻走了五分多鐘，你問(wèn)我怎么了，唉！不就是害怕唄！
到了寢室我以迅雷不掩耳的速度把它拿出來(lái)藏在枕頭下面。好了，睡覺(jué)�。⒁晃慌坦俅舐曊f(shuō)到。 大家一聽(tīng)到要睡覺(jué)都開(kāi)始抱怨了起來(lái)，雖然我嘴上這么說(shuō)，心里卻像一只已被放飛的小鳥(niǎo)，不已。我連忙用被子把自己＂蓋�。�，拿起筆和作業(yè)展開(kāi)了真正的大戰�。W－＂這是什么聲音，哦！這是查寢的聲音，��！查寢！我猛然反應過(guò)來(lái)立刻一翻身，裝睡。又過(guò)了半晌，我的作業(yè)寫(xiě)完了，我的舉動(dòng)一點(diǎn) 沒(méi)被老師發(fā)現。哈哈！我真是太聰明了！
盼到了下午，老師開(kāi)始檢查作文，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿出了作文，老師把我的作業(yè)本拿起來(lái)端詳了一陣子，便用筆寫(xiě)了個(gè)大大的優(yōu)十。＂哈哈，今兒個(gè)老百姓，真呀真開(kāi)心�。�
補作業(yè)作文 篇28
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，只聽(tīng)鐘表“咚！咚！咚！……”七點(diǎn)了。
我連忙飛快地把衣服穿好，刷牙、洗臉、吃完早飯，去了學(xué)校。很快就放了學(xué)。到家之后，我興奮地跑到客廳，拿起《狼王夢(mèng)》津津有味地開(kāi)始讀了起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)一個(gè)莊嚴的聲音說(shuō)：“睿睿，你怎么還不去寫(xiě)暑假作業(yè)呀！”我抬起頭來(lái)一看原來(lái)是姥爺。我正想著(zhù)，姥爺突然又說(shuō)了一聲：“睿睿？”我揮了揮手，不耐煩的說(shuō)道：“哎呀！反正寫(xiě)字本還沒(méi)買(mǎi)呢！數學(xué)課外書(shū)也沒(méi)買(mǎi)呢！作文現在也寫(xiě)不了！還不如看會(huì )兒書(shū)呢！”說(shuō)完我就繼續看我的書(shū)，任他怎么叫也不理他。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間了。我心想：終于可以睡個(gè)懶覺(jué)了。
第二天早上我起床之后，姥爺一如既往地對我說(shuō)：“睿睿！你趕快去寫(xiě)暑假作業(yè)吧！”我依然揮了揮手說(shuō)：“要寫(xiě)的字帖和數學(xué)課外書(shū)都沒(méi)買(mǎi)回來(lái)呢！想寫(xiě)都寫(xiě)不了�！本瓦@樣，一天、兩天、三天……，很快就到了放假的第八天，媽媽帶回來(lái)了暑假作業(yè)的所需品。我心想：東西都買(mǎi)齊了，趕緊寫(xiě)作業(yè)吧！可是我還沒(méi)玩夠呢！反正只過(guò)了去八天，還有好長(cháng)時(shí)間呢！不差這幾天，再多玩幾天！就這樣又過(guò)了二十幾天。突然在離開(kāi)學(xué)前五天的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)：“睿睿，你寫(xiě)完暑假作業(yè)了嗎？”我一聽(tīng)，連忙跑到了學(xué)習室，拿起寫(xiě)字本和筆就開(kāi)始寫(xiě)。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……。我好似不知疲倦似的寫(xiě)呀寫(xiě)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼就到了中午要吃飯的時(shí)候了，我數了數發(fā)現我一上午才寫(xiě)了二十頁(yè)！我算了一下：一本寫(xiě)字本寫(xiě)兩天，作文寫(xiě)一天，關(guān)于圓的PPT做一天……，緊趕慢趕的居然需要七天。哎！算了！大不了我每天十一點(diǎn)再睡覺(jué)。就這樣疲勞的一天過(guò)去了，寫(xiě)了一天的字，我感覺(jué)自己的右手已經(jīng)疼得不是自己的了，眼睛看《數學(xué)讀本》看得感覺(jué)眼珠子都要跳出來(lái)了。一想到還要再過(guò)這樣的五天時(shí)，我就后悔的要死。
要是當時(shí)我聽(tīng)姥爺的話(huà)該多好呀！就不用受累了。終于在開(kāi)學(xué)前一個(gè)晚上的十二點(diǎn)，我把所有的暑假作業(yè)全寫(xiě)完了。
我心想：這次補作業(yè)雖然累，但是這件事卻給了我一個(gè)教訓，那就是以后不管做什么事，都不要往后拖，不然后果不堪設想。
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