【推薦】小學(xué)生作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文600字 篇1
放眼大千世界，無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程；選擇是痛苦的過(guò)程；選擇是悲愴的過(guò)程......
此時(shí)此刻，我就在面臨著(zhù)一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?zhuān)坎�！媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜；刪爸爸？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車(chē)送我們，生怕我被淋著(zhù)曬著(zhù)；刪姐姐？不！姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我帶了那么多的零食；刪弟弟？不！他是如此活潑可愛(ài)，對我如此好�？杀仨殑h一個(gè)呀！我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(cháng)長(cháng)地黑線(xiàn)勾走了弟弟的“生命”！
什么？還要刪一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了！可是必須刪一個(gè)。父母的養育之恩使我無(wú)法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去。又一條長(cháng)長(cháng)地黑線(xiàn)拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)宜汲逼鸱簨寢尶隙ú荒軇h，她為了我含辛茹苦，可爸爸他唉，我只有刪去了爸爸。 一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著(zhù)、難受著(zhù)......
在生活中，這樣的選擇還少嗎？父母離異，你選爸爸還是媽媽?zhuān)總z位的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人？路人被劫，你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”？
人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄。
小學(xué)生作文600字 篇2
“哈哈哈”……這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是作文班里張老師正帶著(zhù)我們玩“反口令”游戲呢。
什么是“反口令”呢？大家聽(tīng)了疑惑不解，后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)也呕腥淮笪�，反口令就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，讓其他人做相反的動(dòng)作。老師先給我們分組，然后給各組選一個(gè)隊長(cháng)。我心想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？開(kāi)始選隊長(cháng)了，老師在我們面前晃來(lái)晃去，而我的胸膛里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，突然，老師站住了，說(shuō)：“必勝隊的隊長(cháng)是焦世悅�！蔽衣�(tīng)了既高興又緊張。高興的是我當上了隊長(cháng)，可以把他們管住，是個(gè)芝麻點(diǎn)的小官了；緊張的是怕自己管不好他們，當不好這個(gè)小領(lǐng)導。
比賽即將開(kāi)始，老師把我們帶到教室的空地，兩隊隊員面對面地排好，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“起立”，教室里“唰”一聲，隊員們都蹲了下來(lái)，但由于我用力過(guò)猛，一下子坐到了地上，惹得大家哈哈大笑，老師說(shuō)：“這只是一個(gè)測驗，真正的比賽現在開(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師一聲“摸左耳”，我們組眼疾手快，摸到了右耳朵上，只聽(tīng)老師又喊“伸左手”，我伸手敏捷，立刻伸出了右手，我一看我們組的袁思宇竟然伸出了左手，我看見(jiàn)后急忙拍了一下她的后背，這時(shí)她才把右手伸了出來(lái)，她的臉紅紅的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一局。想不到這一局又是袁思宇錯了，這時(shí)，她的臉更紅了，不好意思地瞅著(zhù)大家，難為情地笑了。她低下頭，小聲地說(shuō)：”對不起，我太緊張了……“我拍了拍她的肩，對她說(shuō)：”別泄氣，下次你一定不會(huì )錯的�！熬瓦@樣，”反口令“就在這笑聲中結束了。
小學(xué)生作文600字 篇3
從前，有一個(gè)6歲的小男孩，他的名字叫嘟嘟。說(shuō)起這個(gè)嘟嘟來(lái)，整個(gè)小區的人們都知道他，這是為什么呢?因為他的膽子實(shí)在是太小了。
可是，有一天，就是這個(gè)膽小的嘟嘟，卻做出了一件另所有人刮目相看的事情。這是怎么回事呢?
原來(lái)，在一個(gè)星期三的上午，小區里的人們大部分都去單位上班了。嘟嘟的.爸爸媽媽也都去工作了，只有嘟嘟自己在家里。就在這個(gè)時(shí)候，嘟嘟突然聞到一絲煙味，他循著(zhù)煙味的來(lái)源打開(kāi)了房門(mén)，在房門(mén)打開(kāi)的一瞬間，一股濃煙竄進(jìn)了房間，原來(lái)樓道里早已濃煙密布，在樓道拐角處不時(shí)還出現若隱若現的火苗。嘟嘟頓時(shí)嚇的大哭起來(lái)，他哭著(zhù)喊著(zhù)，可是沒(méi)有人應答。
眼前的景象讓原本膽小的嘟嘟幾近崩潰，眼看著(zhù)火勢越來(lái)越大，嘟嘟突然想起看過(guò)的超人動(dòng)畫(huà)片，他曾無(wú)數次幻想自己可以變成超人拯救世界。就在此時(shí)，嘟嘟心中似乎一下子充滿(mǎn)了力量，他停止了哭泣。轉身跑回房間，從容的撥打了119報警電話(huà)，并且按照平時(shí)爸爸媽媽教他的方法詳細的將地址告訴了消防員叔叔。隨后，又給正在工作的爸爸打去了電話(huà)。
不多時(shí)，消防員叔叔趕到了，成功的將大火撲滅。大家都表?yè)P了嘟嘟的機智勇敢，如果不是嘟嘟及時(shí)報警，后果不堪設想。
回到家里，爸爸問(wèn)嘟嘟：我的寶貝，你當時(shí)害怕了嗎?只聽(tīng)嘟嘟自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答說(shuō)：想起了超人，我就不害怕了!是的，我們每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)超人，當遇到困難的時(shí)候，一定要像超人一樣，勇敢面對。
從此以后，小區的人們都叫嘟嘟為小超人。
小學(xué)生作文600字 篇4
班級內舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯字比賽又來(lái)湊熱鬧了，惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開(kāi)始了，那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺，顯然沒(méi)有好好準備過(guò)，大家都用一種幸災樂(lè )禍地眼神瞧著(zhù)這位“高手”，看著(zhù)他像離開(kāi)親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著(zhù)。
“高手”開(kāi)始演講了，只聽(tīng)他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字：“昨天晚上，我…我來(lái)到了…小…區門(mén)口，外面…有很…很多垃圾…，我大吃…一驚!”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來(lái)了�！崩蠋熢u價(jià)道，大家噓聲一片，可老師又說(shuō)：“大吃一驚很多人會(huì )寫(xiě)錯，你也寫(xiě)寫(xiě)看!”老師下的命令誰(shuí)敢不從?那位“高手”只好一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了——大吃一斤。頓時(shí)，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無(wú)法控制自己，捂著(zhù)笑疼了的肚子，閉著(zhù)笑出眼淚的眼睛，一個(gè)個(gè)趴在課桌上。
老師生氣極了，沒(méi)想到隨口一問(wèn)就問(wèn)出這個(gè)結果，大聲呵道：“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說(shuō)一句短語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)，“高手”吞吞吐吐地說(shuō)道：“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子�！辈�(xiě)下：我是個(gè)品學(xué)兼憂(yōu)的孩子�！肮�!”同學(xué)們笑得更歡了，有的還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽(tīng)的新綽號——錯別字先生。
漢字，是中國傳統的文字，起著(zhù)很重要的作用，幫助人們交流�？墒�，有時(shí)他的好朋友錯字卻會(huì )在不應該出現的地方跑出來(lái)、蹦出來(lái)、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙，這都得靠我們平時(shí)注意。
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