實(shí)用的桃花小學(xué)生作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的桃花小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花小學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)春三月，花紅柳綠，美麗的荊州城一片春意盎然，真是春游的好日子。在一個(gè)春光燦爛的星期天，我們一家人早早出發(fā)，準備到郊外的桃花村去春游。
來(lái)到車(chē)站，只見(jiàn)排著(zhù)長(cháng)長(cháng)隊伍的人群焦急地等著(zhù)班車(chē)。我們只好站在隊伍的后邊耐心地等待。大約過(guò)了十幾分鐘，班車(chē)終于來(lái)了。忽然哄的一下，人群大亂，紛紛擠向車(chē)門(mén)，爭先恐后地往上爬，爺爺推著(zhù)我，經(jīng)過(guò)努力掙扎，我們終于擠上了車(chē)。擁擠的班車(chē)向郊外駛去。我打開(kāi)車(chē)窗呼吸著(zhù)田野里新鮮的空氣。只見(jiàn)兩邊的綠樹(shù)向車(chē)后跑去，不時(shí)閃過(guò)一簇簇鮮紅的花和黃燦燦的油菜花，樹(shù)林里傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱聲。鄉村的風(fēng)景真美��！
經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的旅行，我們的班車(chē)漸漸靠進(jìn)了桃花村，路邊停滿(mǎn)了大大小小的各種車(chē)輛。我們下了車(chē)，跟著(zhù)成群結隊的游客往村里走去。一進(jìn)村，只見(jiàn)兩邊的田里都盛開(kāi)著(zhù)桃花，我感覺(jué)自己像是進(jìn)入了一個(gè)桃花的世界。聽(tīng)身邊的游客說(shuō)：“桃花村綿延十幾里，這幾年村里 的農民都是靠著(zhù)這桃樹(shù)發(fā)家致富的�！蔽野l(fā)現路邊、田邊新蓋了許多樓房，像是城里的別墅。
走進(jìn)桃園，我一下就呆了，這里真是粉色的世界，這里真是花的海洋。一朵朵桃花站在枝頭上露出粉紅、嬌嫩的美麗笑臉，正在熱情地歡迎我們呢！蜜蜂也成群結隊在枝頭上嗡嗡鬧著(zhù)。我們和許多游客一起，徜徉在花海中，一會(huì )兒追逐嘻戲，一會(huì )兒又爭著(zhù)和桃花合影留念，有說(shuō)有笑，好不快活！
中午，我們依依不舍地告別了桃花園，在路邊的農家小院里吃了一頓地道的農家小炒。我看著(zhù)這新樓里農民伯伯的笑臉，想到為什么桃花村這么美呢？大慨是當地的人們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、保護環(huán)境，所以才會(huì )有如此美麗的桃花林吧！我真舍不得離開(kāi)。
別了，美麗的桃花村！
桃花小學(xué)生作文 篇2
春姑娘隨著(zhù)落花飛走了，夏姑娘披著(zhù)綠葉來(lái)到了我們的身邊。風(fēng)兒帶著(zhù)微微的暖意吹著(zhù)，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它仿佛在告訴我們：“春已歸去，夏已來(lái)臨�！�
我奶奶家門(mén)前種著(zhù)一大片桃樹(shù)，上面都結滿(mǎn)了大大小小的桃子，這些桃子有的半遮半掩地藏在樹(shù)葉間，像是害羞紅了臉的小姑娘;有的則大大方方的站出來(lái)，好像正向人們炫耀著(zhù)自己似的;有的就掛在枝頭，果實(shí)碩大顯眼，令人忍不住想摘下來(lái)，可是等你走近去摘它時(shí)，它又藏到了樹(shù)葉間，偷偷地看著(zhù)你被騙的樣子，在一邊偷著(zhù)樂(lè )，笑得臉都是紅撲撲的。
這些果實(shí)，讓人垂涎欲滴。但在桃園還有另一番享受呢!
當風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉“沙沙沙”的響了起來(lái)，彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。那天籟之音讓人們回味，令疲憊的人們心曠神怡，頓時(shí)感到輕松無(wú)比。這時(shí)，我想到了柳樹(shù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
樹(shù)上的桃子，伴隨著(zhù)樹(shù)葉彈奏的音樂(lè )跳起了舞，小草笑了、花兒醉了。這是上天送給大家的禮物，在這兒，一切都是那么的美妙，這里的所有事物都是可以令人感受前所未有的寧靜。
初夏的陽(yáng)光沒(méi)有盛夏的烈日炎炎，而是給人以春天般的絲絲暖意，這是一種最好的境界。太陽(yáng)透過(guò)灰白色的云層，使千姿百態(tài)的去更加美麗，也給桃林披上一層神秘的面紗。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。桃林中花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著(zhù)，吸著(zhù)花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去，發(fā)出嗡嗡的聲音，有合唱，齊唱，獨唱，四重湊......它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者!
初夏的雨，似乎被仙女點(diǎn)了魔法，在空中飄飄灑灑，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。桃樹(shù)盡情地沐浴著(zhù)這上天的雨露。它們在雨中都顯示出了自己獨特的魅力。
我愛(ài)初夏的一切，更愛(ài)那美麗的桃園!
桃花小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉在美麗富饒的皖西——霍丘縣大顧店鄉。這里山青水秀，地肥土沃，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都呈現出一個(gè)“美”字。不說(shuō)那臥牛般的下駱山、騰龍狀的黃嶺；不說(shuō)那高聳挺拔的松樹(shù)，婀娜多姿的楊柳；也不說(shuō)那火紅的杜鵑，幽香的蘭草；單說(shuō)一說(shuō)那條清澈活潑的桃花溪，就足以使你心馳神往了。
桃花溪總給人一種古樸典雅的感覺(jué)。你看溪岸邊的大青石，像能工巧匠雕鑿過(guò)一樣，那樣光滑渾圓，富有詩(shī)意。溪水終年潺潺地從黃嶺的腳下流過(guò)，她從沒(méi)有于涸的時(shí)候，每天都沿著(zhù)自己明亮的路不懈地奔跑著(zhù)。溪道曲折回環(huán)，溪水隨著(zhù)溪道的彎曲轉來(lái)轉去，似乎對周?chē)拿谰坝袩o(wú)限的依戀。
在百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，桃花溪更顯嫵媚多姿。溪面上總是漂著(zhù)一些粉紅色的桃花瓣——那是桃花溪上游岸上的桃樹(shù)禁不住春姑娘的誘惑而流下深情的粉淚�；ò臧橹�(zhù)溪水歡暢地從上游漂漂蕩蕩而來(lái)，有的還在漩渦中迂回逗留，舍不得離開(kāi)這美麗的地方。溪岸上垂柳婆要，芳草如茵。巖石的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了鳳草、車(chē)前草，紅、黃、藍、紫的'小草花點(diǎn)綴在溪岸邊，一只只形態(tài)各異的彩蝶在茂密的花叢中上下翻飛，翩翩起舞，有的還落在花朵那嬌艷的臉蛋上親吻著(zhù)。溪水清澈見(jiàn)底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜地躺著(zhù)，注視著(zhù)藍天。鵝卵石和那青、黃、褐色的水草都盡現神奇，盡呈豐姿。一條條銀灰色的小魚(yú)和泥鰍在石縫中穿來(lái)鉆去，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地嘻戲追逐著(zhù)，忽而一閃，便倏然而去，覓不到蹤影了。
夏季的桃花溪是最受人們青睞、討人們喜歡的。經(jīng)不住悶熱折磨的男女老少都紛紛涌向桃花溪，借她清涼的溪水來(lái)消暑。老年人總是挽起褲管站在水中，用毛巾擦拭身子，小伙子們干脆只穿著(zhù)褲權，仰躺在桃花溪的懷抱里把頭枕在光滑的大青石上，腦門(mén)上蓋著(zhù)濕毛巾，瞇著(zhù)眼，盡情地享受大自然賜給的恩惠。姑娘們穿著(zhù)各式各色的連衣裙站在有樹(shù)陰的溪水旁，蘸濕手帕，或蓋在桃花般的臉蛋上，或蒙在圓潤的胳膊上。姑娘們有的蘸著(zhù)清水梳理著(zhù)烏黑的秀發(fā)，有的還在頭上插一朵小野花，有的正在望著(zhù)水中自己的倒影兒，頓時(shí)紅暈飛上雙頰。有些大膽的姑娘，在夜晚也會(huì )學(xué)著(zhù)小伙子那樣躺在水中，讓溪水撫著(zhù)自己潔白的身子，享受那愜意的時(shí)刻。我們這些孩子則是整天地泡在桃花溪中，筑長(cháng)城，修水庫，打水仗。夏天的桃花溪總是充滿(mǎn)歌聲與歡笑聲。
有時(shí)，望著(zhù)桃花溪我會(huì )愣愣地想：桃花溪終日奔流不息，為什么寧愿在途中撞上險巖危石而粉身碎骨，也決不肯停止前進(jìn)的腳步呢？每當這時(shí)桃花溪總是嘩嘩地笑著(zhù)，仿佛對我說(shuō)：“如果我停下來(lái)，不思未來(lái)和進(jìn)取，就會(huì )變成一潭死水，生命就會(huì )變黑變臭。為了讓生命充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望，我只有不知疲倦地奮斗、拼搏、前進(jìn)�！边@并不是什么豪言壯語(yǔ)，這也正和我家鄉的人一樣，他們?yōu)榱税鸭亦l建設得更美麗、更富饒，終年不倦地勞動(dòng)耕作，從而奪取了一個(gè)又一個(gè)豐收之年。
桃花溪真美��！美得像一幅五彩的畫(huà)，像一首抒情的詩(shī)，像一曲婉轉的歌。她灌清了我們渾身的污垢，洗盡了我們的煩惱，沖散了我們的勞累，滋潤了我們的心靈，帶走了我們的憂(yōu)愁，留下的卻是幸福、歡樂(lè )和甜蜜。
我愛(ài)桃花溪，我愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻，愛(ài)她的辛勤，愛(ài)她的滋味，愛(ài)她的不倦拼搏……
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