黃昏小學(xué)作文匯編五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的黃昏小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
黃昏小學(xué)作文 篇1
落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那里，把水和天映得一半通紅，一半金黃。
鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。
路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了，夜來(lái)香們卻精神十足地梳妝打扮，準備迎接“黃昏音樂(lè )會(huì )”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金黃的陽(yáng)光做長(cháng)裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)……河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下美艷的蝴蝶結，俯下身去，讓長(cháng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水，靜靜梳洗著(zhù)。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著(zhù)。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長(cháng)睫毛上還掛著(zhù)水珠。河里的小魚(yú)和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著(zhù)他們吃晚飯吧！
鄉村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。
“日落西山鳥(niǎo)歸林�！毙涡紊镍B(niǎo)兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥(niǎo)爸爸要把找到的食物帶回家，鳥(niǎo)媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥(niǎo)還在不緊不慢地往家里趕。
河邊的洗衣婦提著(zhù)水桶三三兩兩地回來(lái)了，邊走邊談?wù)撝?zhù)村里的新鮮事，放牛的牧童橫坐在牛背上歸來(lái)了，口袋里塞滿(mǎn)了酸極甜極的野果。到地里做活的壯勞力也都回來(lái)了，個(gè)個(gè)扛著(zhù)農具，汗流浹背。不一會(huì )兒，各家各戶(hù)的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房的響起了鍋碗瓢盆的交響樂(lè )，吃過(guò)晚飯，一些老頭兒叼著(zhù)煙斗蹲在一起談古論今，談三國，談劉備……
這時(shí)，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。
黃昏小學(xué)作文 篇2
“媽媽?zhuān)乙S宣妍家玩！”媽媽正在午睡，她迷迷糊糊地就答應了。我生怕她反悔，連忙“逃”出媽媽的房間。
快樂(lè )的時(shí)光總是在不經(jīng)意間走過(guò)了，不知不覺(jué)就到了五點(diǎn)鐘�！岸×懔�，丁零零……”急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)。電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽焦急的詢(xún)問(wèn)聲：“是俞昕彤嗎？你怎么在黃宣妍家，你不是說(shuō)在黃子宣家嗎？我和你爸想讓你多玩會(huì )兒，所以一直等到快吃晚飯了才去黃子宣家接你。誰(shuí)知他們家大門(mén)緊閉，一個(gè)人都沒(méi)有，我們急壞了，到處打聽(tīng)。你知道我和你爸有多著(zhù)急嗎！就差沒(méi)報警了！”
我心頭一顫，腦海中不由得浮現出這樣一幅畫(huà)面：媽媽正滿(mǎn)頭大汗地高喊我的名字，爸爸正拿著(zhù)電話(huà)慌亂地撥著(zhù)號碼詢(xún)問(wèn)，他們還東奔西走拉著(zhù)鄰居到處打聽(tīng)我的下落……
回家的路上，我的腳步特別沉重。天空已然成了火的世界，那艷麗的晚霞，紅遍了山野，紅滿(mǎn)了千家萬(wàn)戶(hù)的房頂，也紅透了通往家門(mén)的那條路，我的影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)。
黃昏小學(xué)作文 篇3
落日西下，陣陣和風(fēng)拂過(guò)，一片片樹(shù)葉與樹(shù)枝戀戀不舍的別離，緩慢地飄落到地上。整條街都是金黃的，抑或是火紅的姿態(tài)，放了學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)這條街時(shí)，地上總會(huì )宣布“嘎吱嘎吱”的聲響。大街上的人很少，有時(shí)只要我一個(gè)人，全部是那么的安靜，還有幾分孤單。
傍晚總是來(lái)得那么快，一眨眼的時(shí)刻，原本萬(wàn)里無(wú)云的藍天，現已變得朦朧，盡管看不見(jiàn)太陽(yáng)，但仍舊能才能夠鱗次櫛比的高樓的空地中看見(jiàn)火紅的，但有特別弱小的太陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)天空。在城市中及其稀有的“火燒云”，不知為何在這條街上總能看見(jiàn)。而每次來(lái)到這條街時(shí)，我總會(huì )停下車(chē)子，一個(gè)人安靜地賞識著(zhù)傍晚的美景。這條街總是彌漫著(zhù)一種深重而傷感的心情，這種心情圍繞著(zhù)我，讓我變得像傍晚中那些哀痛的樹(shù)木相同。
一個(gè)人站在街上，看著(zhù)傍晚一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我乃至忘了時(shí)刻的存在，
時(shí)刻緩慢而迅疾的消逝，落日沉重的掉落，像是第二天不會(huì )再升起來(lái)的姿態(tài)。但是每個(gè)人都信任。第二天他仍會(huì )升起。下班的人朝著(zhù)各自的家匆忙的趕回去，燈光點(diǎn)著(zhù)了城市。
回過(guò)神來(lái)才想起時(shí)刻的存在，其實(shí)也不能算是回神，是因為傍晚現已在我的凝視下漸漸的消失了。
秋天的夜晚來(lái)得真快，才一瞬間時(shí)刻，天就現已漸漸暗下來(lái)了。大街兩旁的路燈也在同一時(shí)刻亮了起來(lái)。昂首望天，是一片黑漆漆的夜，而垂頭一看，街上卻燈光通明。
騎車(chē)回到家后，天上早已不是美麗的傍晚。
黃昏小學(xué)作文 篇4
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！币咽翘倚邮㈤_(kāi)的季節，我卻老想起那暗香浮動(dòng)的.臘梅。
那天放學(xué)，跟著(zhù)爺爺來(lái)到停車(chē)的小區里，忽然聞到一股淡淡的香味，抬頭一看，好大一棵臘梅。爺爺叫我背誦名詩(shī)：“眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蔽易隽藗�(gè)深呼吸，啊，真香。這里雖然沒(méi)有月光，沒(méi)有淺水，但已夠有詩(shī)意的了。
爺爺又要我背誦另一首詞：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！睜敔斦f(shuō)，陸游的這首詞表達了寂寞而又清高的情感。
我背著(zhù)背著(zhù)，也覺(jué)得有點(diǎn)兒沉悶。相反，毛主席的《詠梅》開(kāi)朗豪放：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！遍_(kāi)朗吧？豪放吧？不信，你朗誦幾遍試試。
看來(lái)，同樣寫(xiě)梅花，處境不同，心情不同，膽識不同，寫(xiě)出來(lái)的韻味也不同。
黃昏小學(xué)作文 篇5
黃昏意味著(zhù)一天即將結束,鄉村正炫耀著(zhù)異樣的美態(tài)。落日像喝多了酒的紅臉醉漢,跌落在鄉村的山那邊,把水和天映得一半通紅,一半金黃。
鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的樹(shù)呀、草呀,都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下,安靜地睡了�；▋簜儏s神氣十足地梳妝打扮,準備參加“黃昏音樂(lè )會(huì )”。它們用絢麗的晚霞做胭脂,涂紅了嬌美的臉蛋兒;用金色的陽(yáng)光做長(cháng)裙,套在柔軟的腰肢上;向小河哥哥要一朵浪花,插在自己五彩的秀發(fā)上……河邊的垂柳也忍不住散開(kāi)高高的發(fā)髻,取下艷美的蝴蝶結,俯下身段,任潺潺的流水沖刷著(zhù)柔美的長(cháng)發(fā),靜靜地梳洗著(zhù)。
頑皮的小河也不再跳躍,安分地流淌著(zhù)。河里的睡蓮也慢慢閉上了眼睛,彎彎的睫毛上還掛著(zhù)水珠兒呢。就連河里的小魚(yú)兒們也都失去了蹤影,想必都回家休息了,只剩幾片落葉在水中悠悠地漂著(zhù),猶如一只只小船,遠處有幾位老人正坐在河邊垂釣打盹,眼前的美景令我想起了“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的詩(shī)句!
鄉村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。鄉間的小路上行人步履匆匆往家趕,家家的屋頂上升起了裊裊炊煙,戶(hù)戶(hù)的廚房里飄出了撲鼻的菜香味,萬(wàn)家燈火像繁星似的一閃一閃,烘托出美麗的夜。遠遠地傳來(lái)小孩子們的歡聲笑語(yǔ),隨著(zhù)微風(fēng)升入天際,久久不散……
這時(shí),一彎新月已隱隱約約掛在天空,準備給小星星講嫦娥奔月的故事了。
啊,多么迷人的鄉村黃昏啊!
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