獲獎的感覺(jué)小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的獲獎的感覺(jué)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
獲獎的感覺(jué)小學(xué)作文1
想起那一次獲獎，我至今還激動(dòng)不已。這份獎狀是多么令人高興。
記得那一天上午，天氣很好，晴空萬(wàn)里。我們在舉行升旗儀式，連老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“第八屆春雨杯獲獎情況如下：一年級……”我心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，心里想：反正也沒(méi)有我的，我干嘛聽(tīng)啊。說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我真希望連老師也能念到我的名字，畢竟我也有投稿啊。其實(shí)，心里還是羨慕被念到名字的人，他們獲獎了，肯定很高興。
不知不覺(jué)間，連老師念到了四年級：“四年四班：夏榕煒，三等獎……”什么？我的名字被念到了？而且還是三等獎？我頓時(shí)呆住了，懷疑老師念錯了。真的是我嗎？同學(xué)們看見(jiàn)我愣住了，覺(jué)得我很傻，于是便又氣又好笑，紛紛對我說(shuō)：“快去��！”有的還說(shuō)：“你不去我去啦！”“別別別，原來(lái)真的是我！”我連忙回答道。其實(shí)心里還是半信半疑：上面念得是我的名字，班級也沒(méi)有錯，可是真的是我嗎？懷著(zhù)這種心情，我又懷疑又激動(dòng)地沖了上去。
站在升旗臺前，我無(wú)比激動(dòng)。連老師給我發(fā)了一本獎狀和價(jià)值一百元的書(shū)。我當時(shí)的心情真是無(wú)法形容，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。真的是我！真的是我！我獲得了三等獎！我自豪！激動(dòng)！恨不得跳起來(lái)！向全世界大吼——“我獲獎咯！”我緊緊地拿著(zhù)獎品，手心都出了汗，當聽(tīng)到全校師生為我們鼓掌時(shí)，我更是激動(dòng)了。心里想：“我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
當我捧著(zhù)獎品走進(jìn)隊伍里時(shí)，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。我的臉一下子變紅了。當時(shí)我是多么自豪啊。散隊了，同學(xué)們都圍著(zhù)我，可羨慕了。我的臉更紅了。
獲獎?wù)媸且患檬�，獲獎的滋味也是最好的：自豪。激動(dòng)。無(wú)比幸福。無(wú)比快樂(lè )！
獲獎的感覺(jué)小學(xué)作文2
當我知道我獲了一個(gè)“感情抒發(fā)獎”和“想象力大王獎”時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，這是與老師的教導分不開(kāi)的。
我以前的作文很差，從不知道該怎么寫(xiě)，但我并沒(méi)有灰心，在老師的教導下，在我自己的不懈努力下，我的作文蒸蒸日上，從發(fā)表到得獎，從得市里的獎到得省里的獎，從得省里的獎到得全國的'獎，我逐漸走向成功。我在作文的海洋里遨游，我在作文的天堂里進(jìn)步，這都是老師的功勞呀！老師輔導我寫(xiě)作，讓我懂得了寫(xiě)作的快樂(lè )，讓我體會(huì )到了寫(xiě)作帶給我的快樂(lè )。我失落過(guò)是寫(xiě)作帶給我的，我也成功過(guò)這也是寫(xiě)作帶給我的，有成功就必有失敗，的確，我失敗過(guò)，但我并沒(méi)有從此爬下，我站起來(lái)了，勇敢地站起來(lái)了，“失敗是成功之母”的確，我在一次次失敗過(guò)后，成功了！我除了高興還有什么呢？獲獎了，我高興，沒(méi)獲獎但我還是很高興，因為我知道了自己的不足之處，以便今后改正。獲獎與沒(méi)獲獎其實(shí)是一樣的，因為我獲獎了還是很高興，即使沒(méi)獲獎我也還是很高興因為我看透了這兩著(zhù)之間密切的關(guān)系，有時(shí)我的心情的確是很矛盾，我獲獎了我有希望我沒(méi)獲獎，我沒(méi)獲獎我有希望我獲獎，有時(shí)我的腦子常為這個(gè)而爭吵。我獲獎了，我又怕我回太驕傲，我沒(méi)獲獎我又怕我會(huì )灰心，從此墮落下去，我盼望獲獎?dòng)窒Ｍ麤](méi)獲獎，我盼望獲獎是因為我要證明自己的實(shí)力，我希望沒(méi)獲獎是因為我好修復自己的缺點(diǎn)，總之，我很矛盾！我獲獎了，我很高興，這是很普遍的，內在的是因為我千萬(wàn)不能驕傲，但我相信我一定不會(huì )驕傲的，我還會(huì )“成長(cháng)”下去！
獲獎的感覺(jué)小學(xué)作文3
那天中午，我從學(xué)�；氐郊�，匆匆抓了幾口飯后，就讓媽媽趕緊騎車(chē)送我。到教室后剛坐下還沒(méi)有半分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我以為是數學(xué)老師來(lái)了，就趕緊拿出小練習冊，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)知，同學(xué)打開(kāi)門(mén)一看，不是數學(xué)老師，而是另外一個(gè)素不相識的人。我想，她可能也是一位老師吧，就沒(méi)管那么多，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。誰(shuí)知她在教室轉了一會(huì )才問(wèn)：“誰(shuí)叫宋鴻德？”一邊問(wèn)一邊從身后拿出一封信來(lái)。我一聽(tīng)，連忙抬起頭來(lái)，心想，這個(gè)人和我素不相識，她是怎么知道我的名字的？再一看他手中的信，哦，原來(lái)是給我送信的�？墒菚�(huì )是誰(shuí)給我寄信呢？我一邊想一邊往她跟前走。一看信封，我才想起來(lái)：前一段時(shí)間我二姨幫我發(fā)表了一篇文章，也沒(méi)想會(huì )得什么獎，只是覺(jué)得好玩罷了，沒(méi)想到出版社竟然給我來(lái)信了，這令我欣喜萬(wàn)分。再一想，還可能是出版社給我的退稿呢，不禁又失落起來(lái)……
等那個(gè)給我送信的人剛走到教室門(mén)口，我周?chē)耐瑢W(xué)都圍過(guò)來(lái)，你一句他一句，讓我趕緊把信拆開(kāi)，王菲還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“快點(diǎn)打開(kāi)，看看是幾千元的支票，哈哈哈……”我被吵得實(shí)在受不了了，才叫了一聲：“我打開(kāi)就是了�！笨墒俏覄傞_(kāi)了一個(gè)小口，黨一龍就搶過(guò)去幫我拆開(kāi)了。打開(kāi)一看，紙的正上方工工整整用紅色打印出四個(gè)大字：獲獎通知。再往下看，原來(lái)是“中國青少年作家杯作品大賽評委會(huì )”給我來(lái)的信，信上說(shuō)我的作品被評為同齡人中銀獎獲得者之一！我看了以后激動(dòng)得難以言狀，一心想著(zhù)趕緊回家把這個(gè)喜訊告訴媽媽。
終于等到放學(xué)了，我幾乎是狂奔出校門(mén)的，到了家，我興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)看這是什么！”媽媽從廚房聞聲走來(lái)，看了以后激動(dòng)的抱著(zhù)我說(shuō)：“我的好兒子，太棒了！”吃飯的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)獲獎通知書(shū)不停地看，誰(shuí)都勸不了她……
原來(lái)獲獎的感覺(jué)真好��！
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