【必備】描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應該團結，意志堅定，向一個(gè)方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個(gè)好成績(jì)，大家便給他們講題，他們不會(huì )的難題大家一起解決。但破壞這種團結的是自私，不為班級著(zhù)想的人，又比方說(shuō)：全班就他會(huì )這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說(shuō)：“你們真笨！那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個(gè)病毒。

　　同學(xué)之間還要和睦相處。共同說(shuō)一說(shuō)自己的理想，討論幾個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，這都十分友好�？杉刀实娜藚s不能和睦。

　　在他們眼中，別人永遠不如他，覺(jué)著(zhù)自己是最強的，但事實(shí)卻是相反的，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)經(jīng)常被表?yè)P，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見(jiàn)到其它同學(xué)犯錯，就嘲笑和指責。有時(shí)竟動(dòng)手去打，真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人，做錯什么事還推說(shuō)別人干的，表現出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。

　　同學(xué)之間最好團結起來(lái)，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會(huì )永遠喜歡，在同學(xué)之間也會(huì )受歡迎。

　　上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個(gè)個(gè)都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著(zhù)了。課間休息的時(shí)候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現在，我只能坐在座位上，什么也干不了。

　　劉一昕主動(dòng)幫我送卷子，李詩(shī)琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話(huà)，聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我，問(wèn)我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過(guò)都說(shuō)：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣，我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們看我。

　　通過(guò)這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時(shí)候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我不迷茫。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是沙漠里的綠洲，讓我不要放棄。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是沮喪時(shí)溫暖的懷抱，叫我不要氣餒�！�…夢(mèng)想源于我們每個(gè)人，向夢(mèng)想出發(fā)，為夢(mèng)想點(diǎn)燃一展希望之燈吧！

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師是片枯葉，為大樹(shù)施肥，讓大樹(shù)更茁壯的成長(cháng)。有人說(shuō)老師是一簇火苗，點(diǎn)亮了別人，熄滅了自己。有人把老師比作園丁，用辛苦的汗水澆灌著(zhù)我們。這使夢(mèng)在我的心中發(fā)芽、開(kāi)花、結果——那就是當一名老師。

　　當老師這個(gè)夢(mèng)想，是源于上課。上課時(shí)，覺(jué)得老師很厲害，同學(xué)都很怕老師，吵吵鬧鬧的同學(xué)，一看到老師就乖乖地閉上嘴巴，班級里立刻鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候覺(jué)得老師很權威。后來(lái)，長(cháng)大了，慢慢明白了。老師很偉大，老師在課堂上，有滋有味，滔滔不絕地講授著(zhù)。把知識毫無(wú)保留地傳送給了我們。在寫(xiě)作文時(shí)，老師會(huì )把寫(xiě)作的技巧一一的教給我們。讓我們的寫(xiě)作水平逐漸提高。老師為我們日復一日地講解著(zhù)。這些，使我的夢(mèng)之花更加堅定地朝著(zhù)一個(gè)目標綻放。

　　我常�；孟胫�(zhù)，有一天我當上了一名教師，把自己的知識毫無(wú)保留地教給我們學(xué)生們。我會(huì )在他們受傷時(shí)給他們溫暖，細心地幫助他們涂抹藥膏。我會(huì )在他們迷失時(shí)，指引著(zhù)他們走出迷茫。我會(huì )在他們無(wú)助的時(shí)候給他們一個(gè)指路的方向盤(pán)，讓他們不再迷失方向……當老師使我的`心靈變得更圣潔、更美麗。有了夢(mèng)想就要去奮斗，讓我們在夢(mèng)想的指引下，一步一步地踏上夢(mèng)想之路！

　　盛開(kāi)的花朵在承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，透過(guò)太陽(yáng)的折射，綻放出最斑斕的色彩。雨后的彩虹每一道都是我們夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想去努力吧，讓夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想遠航吧！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　我的數學(xué)老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著(zhù)我們。數學(xué)老師的額頭上刻著(zhù)一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。

　　沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數點(diǎn)撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著(zhù)頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，()我實(shí)在想不出來(lái)了，就去問(wèn)沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽(tīng)不懂。沈老師變著(zhù)方法不厭其煩地繼續講解，直到我聽(tīng)懂為止。

　　我的數學(xué)老師，一個(gè)普普通通，平平凡凡的數學(xué)老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　在我所喜歡的人中，最令我喜歡的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，在那微笑的臉上，閃動(dòng)著(zhù)一對靈活的大眼睛，像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

　　高老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民問(wèn)的神話(huà)傳說(shuō)。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。

　　高老師從來(lái)不會(huì )在全班同學(xué)面前批評人，遇到有人犯了錯誤，她就會(huì )給我們講個(gè)故事，用故事中的人和事來(lái)使犯了錯誤的同學(xué)認識錯誤，使全班同學(xué)受到教育。

　　一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí)，我先是騙她說(shuō)作業(yè)木忘在家里了，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是平靜地望著(zhù)我。面對著(zhù)那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話(huà)也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師鼓后什么也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，到了班級活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完后，只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò)。我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的辦公室，承認了自己的錯誤。

　　從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因為，每當我要用謊話(huà)來(lái)遮掩自己的過(guò)失時(shí)，高老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛就會(huì )一閃一閃地浮現在我的眼前。

　　高老師不僅教給了我們許多知識，還教會(huì )了我們許多做人的道理。我真希望自己長(cháng)大后，也能成為像高老師那樣的人。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠也不會(huì )忘記，特別是去歡樂(lè )谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。

　　事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們去歡樂(lè )谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè )谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因為歡樂(lè )谷是我夢(mèng)寐以求的地方。

　　盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著(zhù)愉快的心情，和我們坐著(zhù)105路汽車(chē)，直奔歡樂(lè )谷。

　　到了歡樂(lè )谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè )谷，玩個(gè)夠。

　　我們在歡樂(lè )谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險了。

　　我們排了很長(cháng)的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起**，準備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著(zhù)弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！”弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：“我還要打到400分呢”。我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì )兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眼間，寒假過(guò)去了。但是，歡樂(lè )谷的身影卻永遠留在我的心里！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

　　中國在很久以前就向全世界申請舉行奧運會(huì )。終于，在不斷的努力下，我們申奧成功了，定于20xx年8月8日晚上8時(shí)舉行開(kāi)幕式。為了這一次奧運會(huì )，人民把北京打扮得格外美麗，在一年前就開(kāi)始倒計時(shí)。

　　終于等到那一天，全世界人民都關(guān)注著(zhù)。5、4、3、2、1，奧運會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了，幾百個(gè)煙花同時(shí)燃放，一個(gè)接一個(gè)的腳印慢慢地走到了“鳥(niǎo)巢”的上空。幾千人民在舞臺上展現著(zhù)排練已久的風(fēng)采，整齊得就像一個(gè)人跳出的舞蹈，發(fā)光的熒光棒在黑暗的星空上變得十分引人注目，仿佛就是璀璨的明珠。

　　五環(huán)在七仙女的飛舞下慢慢升起，在空中飛翔。一幅長(cháng)卷展開(kāi)了，它隨著(zhù)舞蹈演員美麗又柔軟的舞姿，慢慢顯現出一幅山水畫(huà)。煙花不停地燃放著(zhù)，它在“鳥(niǎo)巢”的周?chē)�點(diǎn)燃希望。

　　著(zhù)名的鋼琴家——朗朗和一位小女孩在演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，聲音不停的在上空蕩漾。怎么有個(gè)人在天空中飛呢，隨著(zhù)她的飛舞，一只只鳥(niǎo)兒也出現在我的面前，百鳥(niǎo)都朝著(zhù)鳳凰飛去，特別是中間的和平鴿，它那雙有力的翅膀在不停的晃動(dòng)。

　　一個(gè)個(gè)國家的代表團人員開(kāi)始入場(chǎng)。

　　終于等到點(diǎn)燃圣火了。著(zhù)名的體操運動(dòng)員李寧拿著(zhù)火炬繞著(zhù)祥云地毯“鳥(niǎo)巢”跑了一圈，最后點(diǎn)亮了圣火，它不停的燃燒著(zhù)，這也代表著(zhù)我國奧運會(huì )成功了。

　　這時(shí)，全世界人民都注視著(zhù)熊熊燃燒的圣火，不知有多高興。隨著(zhù)熱烈的掌聲，開(kāi)幕式結束了。

　　如果我也可以在奧運會(huì )的現場(chǎng)觀(guān)看，就心滿(mǎn)意足了。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

　　每年的農歷五月是中國傳統節日——端午節。每年的這個(gè)時(shí)侯我都會(huì )和我姑媽。奶奶一起包粽子，好吃極了。先拿一些綠豆。咸蛋。豬肉。糯米。就用荷葉包起來(lái)，再用草繩扎起來(lái)。感覺(jué)到就像做手工一樣。我們穿著(zhù)圍裙包粽子一邊包粽子一邊聊天。弄得我們滿(mǎn)頭大汗。但是我們的臉還是微笑著(zhù)。我們感到很幸福。粽子一個(gè)一個(gè)地擺在我的視線(xiàn)里。我感到做一個(gè)粽子真不容易。晚上我們請了許多親友來(lái)我們家。熱情好客，我們請的親友和我的家人聊得多么開(kāi)心啊。我們一起吃飯，一起打麻將。最后我們拿出粽子分給大家吃�？创蠹页缘枚嚅_(kāi)心那。他們人人欣賞我們包的粽子好吃。

　　一大早我們來(lái)到玉湖上，看到有許多人在爬龍舟。人群坐在龍船邊上。整整齊齊地使勁滑動(dòng)龍船，使這條龍船更神奇。當龍船行駛后。人們在岸邊歡呼起來(lái)。端午節我們真開(kāi)心，同時(shí)我們老百姓也是很開(kāi)心。端午節把世界打扮的絢麗多彩。

　　這就是我寫(xiě)的中國傳統節——端午節。

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