根小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的根小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
根小學(xué)作文1
在一片翠綠的大森林里，住著(zhù)許多多的動(dòng)物，它們和諧相處，互幫互助，恩愛(ài)無(wú)比。
在一個(gè)雷雨交加的夜晚，饑餓的小兔歡歡在街上慢慢地行走，傾盆的大雨淋濕了它的身體，涼風(fēng)刺進(jìn)了它的胸膛。
它越來(lái)越餓，仿佛身體已經(jīng)不再屬于自己。它艱難地走到一戶(hù)人家門(mén)前，推開(kāi)沉重的大門(mén)：“先生，您能給我一些食物嗎？我餓得快不行了！”善良的小豬皮皮看著(zhù)歡歡那骨瘦如柴的身體，不由自主地傷心起來(lái)。皮皮搬來(lái)一根最大的蘿卜送給歡歡。歡歡抱著(zhù)皮皮頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！拔乙獛湍鲂┦裁磫�？”歡歡問(wèn)著(zhù)，皮皮不假思索地回答到：“施舍愛(ài)心，不圖回報�！薄澳墙邮芪易钫嬲\的祝福吧！”說(shuō)完就離開(kāi)了皮皮家。
一轉眼，十多年過(guò)去了，歡歡成了一名偉大的工程師。但它還是對十多年前的那件事念念不忘，一心想報答皮皮。
過(guò)了幾天，一個(gè)驚天炸雷般的消息讓皮皮傷心起來(lái)，破產(chǎn)了！沒(méi)有了家，沒(méi)有了汽車(chē)，沒(méi)有了朋友，只剩下孤單一個(gè)人流浪街頭。他看著(zhù)眼前滿(mǎn)天飛舞的雪花，看著(zhù)地上厚厚的積雪，它多希望有一把火來(lái)取暖��！他無(wú)望地抬起頭想著(zhù)過(guò)去的事。
突然，一條圍巾圍在了他身上，他驚奇的看著(zhù)這位陌生人�！半y道，您忘了我嗎，十多年前的那件事，您還記得嗎？”皮皮緊緊抱住歡歡，“原來(lái)是你呀！”頓時(shí)皮皮覺(jué)得這圍巾好溫暖好溫暖，它明白了，這是愛(ài)的力量。
好人有好報，皮皮有了朋友，又開(kāi)始重創(chuàng )它們這個(gè)美麗的世界。
根小學(xué)作文2
生命就像太陽(yáng)，有時(shí)噴薄欲出、有時(shí)驕陽(yáng)似火，有時(shí)旭日東升、有時(shí)夕陽(yáng)西下。有的人不珍惜大好的青春年華，虛度光陰；有的人即便到了老年也珍愛(ài)時(shí)光、生活充實(shí)。有一顆樹(shù)苗，它沒(méi)有根，但卻不屈的向上生長(cháng)，堅強的活了下來(lái)。
去年勞動(dòng)節，我和媽媽去植樹(shù)。我們去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一顆樹(shù)苗，奇怪的是這顆樹(shù)苗沒(méi)有根、還很短，只有一米不到，連一片葉子也沒(méi)有�？粗�(zhù)它那弱不禁風(fēng)的樣子，我的心里產(chǎn)生了疑惑，這顆樹(shù)苗真的能發(fā)芽嗎？
我挖了一個(gè)坑，把樹(shù)苗種了下去，澆了些水。第一天，我細心呵護，希望它能快些長(cháng)大，可它一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有；第二天我便不理它了，甚至連水也不愿給它澆。后面幾天，我都把它給忘了，媽媽也讓它自生自滅。
兩個(gè)星期過(guò)去了，我到小花園里玩，偶然發(fā)現了這顆樹(shù)苗，它已經(jīng)長(cháng)出了三片綠油油的葉子。天啊，這還是那棵只有小指頭大的“樹(shù)枝”嗎！它的生命力可真強啊，竟然能在沒(méi)有水、沒(méi)有肥料的淺土坑里不屈向上、茁壯成長(cháng)。這時(shí)我的心頭砰然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——堅強！
生命是寶貴的，也是曲折的，不可能一路順風(fēng)，如果一遇到困難就放棄，那便是不尊重生命，不論遇到什么困難，都應該堅強地去面對！
根小學(xué)作文3
在一個(gè)夜深人靜的夜里，小主人睡著(zhù)了，可右手的五跟指頭卻沒(méi)睡。
食指“哎呀哎呀”地呻吟著(zhù)。食指有氣無(wú)力地說(shuō)：“咳！小主人可真是的，遇到危險都是我在“試毒”�！苯又�(zhù)，他又對其他四個(gè)指頭說(shuō)：“瞧瞧，我的功勞最大。開(kāi)槍、寫(xiě)字、那乒乓球都得用到我！”
大拇指不服氣地說(shuō)：“小子，不爽啊，敢跟老大搶功勞�？纯次�，按東西還不是靠我，表?yè)P別人還不是靠我�！�
中指粗聲粗氣地說(shuō)：“LOOK AT ME，我是手指里最高的，那像你們兩，一個(gè)是矮胖子，另一個(gè)是刀吧臉，滿(mǎn)臉都傷橫累累。彈珠子我很重要的�！�
小拇指大聲叫道：“我最小，你們大人要讓我小孩子�！�
無(wú)名指說(shuō)：“你們強的要讓弱的�！�
食指又說(shuō)：“我……
五跟指頭吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)來(lái)了一只小花貓拿著(zhù)一個(gè)毛線(xiàn)球玩著(zhù)玩著(zhù)進(jìn)了房間。她見(jiàn)五跟指頭在吵架，便問(wèn)明原因。原來(lái)，五跟指頭在爭誰(shuí)的功勞大。
小花貓對五跟指頭說(shuō)：“恩，你們誰(shuí)能把我手里的毛線(xiàn)球拿起來(lái)，誰(shuí)的功勞就最大�！�
大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指心里都想著(zhù)小事一樁�？刹皇遣恢�，一試嚇一跳。他們沒(méi)有一個(gè)“人”把毛線(xiàn)球拿起來(lái)。
小花貓微微一笑，又說(shuō)：“你們一起來(lái)試一試！”
五跟指頭猶豫了一陣，一起配合，終于把毛線(xiàn)球拿起來(lái)了。
小花貓輕輕地說(shuō)：“現在知道了吧�！�
五跟指頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，重歸于好了。
根小學(xué)作文4
如果你問(wèn)我為什么拳頭為什么力大無(wú)比，我會(huì )不假思索地回答:“因為這是五根手指團結一致的力量，集體的力量是堅不可摧的�！被ǘ湟惨粯�，它的每一個(gè)部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。
花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，在陽(yáng)光照耀下的她宛如詩(shī)卷中的仙女，那豐滿(mǎn)的蕊向人們表現她的勃勃生機；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰士，那堅強的蕊向人們表現她的堂堂儀表。
如果花蕾是萬(wàn)國中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛。葉子長(cháng)期就任保衛工作，以陪襯為生。當人們看到‘公主’那華麗的服飾時(shí)，往往忽視了‘侍衛’的存在，但它毫無(wú)怨言。當人們發(fā)現這個(gè)小角色時(shí)，它已默默奉獻了不知多少個(gè)春秋。
在花朵中還有個(gè)更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見(jiàn)天日，但它的存在是不容小視的，如果沒(méi)有它就沒(méi)有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會(huì )自力更生，這個(gè)關(guān)于著(zhù)生存問(wèn)題。根就是一個(gè)幕后的工作者，是一個(gè)靈魂人物。
眼淚依賴(lài)著(zhù)臉龐，海豚依賴(lài)著(zhù)海洋�；▋旱拿恳粋�(gè)部分就像它們一樣相互依賴(lài)，相互存在，只有每一個(gè)都堅強，才能向世人展現它們的獨特風(fēng)采。
根小學(xué)作文5
黑咕隆咚，伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我熟睡在床上，夢(mèng)中那件事，使我擁有了一個(gè)金手指。
走在大街上，我的金手指金燦燦的，顯得特別顯眼，人們都在這金手指的光線(xiàn)下走動(dòng)。突然，前面有兩個(gè)工人在打架，我跑上去制止，不小心手指一揮，硬邦邦的金手指出現了兩只手，有力地將他們分開(kāi)了。我奇怪地想：我怎么能這么輕易的把他們分開(kāi)，難道……是這個(gè)金手指幫了我的忙。這是無(wú)所不能地金手指。我臉上開(kāi)成了一朵花。
為了進(jìn)一步證明，我又在大街上走了一會(huì )兒，飛車(chē)黨來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，令人毛骨悚然，眼看就要撞車(chē)了，我連忙揮起金手指，在空中畫(huà)了一個(gè)空氣罩，把他們罩住，停了下來(lái)，好險��！
“這是真的！太好啦，我想做什么就做什么了！”我興奮地在大街上亂跑，不知不覺(jué)就到了海岸，這里有許多人在游泳，有的蛙泳；有的蝶泳；有的自由泳，實(shí)在是太熱鬧了。
“轟”一聲，天空黑暗無(wú)比，幾朵烏云像猛獸般的撲向天空，一看就知道臺風(fēng)來(lái)了。臺風(fēng)猛獸的咆哮一般“呼”的一聲把海水吹向岸來(lái)形成了一股海嘯，向游泳的人打來(lái)，人們有的哭爹喊娘；有的大驚失色；有的跑得比兔子還快；有的嚇得倒在地上發(fā)抖……我看了，趕忙舉起金手指，大喊一聲“停��！”，隨著(zhù)一道強光，海嘯被定在了半空中，人們紛紛逃向四處。
我用了金手指為人們做了許許多多好事。
根小學(xué)作文6
在我國的貧困地帶，人們的家庭條件非常差，就是乞丐來(lái)住也不會(huì )滿(mǎn)意。
那兒哪有高級的轎車(chē)呀！有一輛破自行車(chē)也算幸福了。狗兒面黃肌瘦，不壯實(shí)；雞骨瘦如柴，哪能跟哪些養雞場(chǎng)里膘肥體壯的肉雞相比呀；豐子愷筆下那高傲、囂張的大白鵝個(gè)個(gè)變得面呈菜色、膽小如鼠，像一群非洲難民一樣；那里的人們吃不飽飯；冬天，孩子們穿著(zhù)拖鞋去上學(xué)，小腳凍得通紅；晚上睡覺(jué)時(shí)，天花板上還會(huì )落下水來(lái)。他們的生活多么讓人同情��！
我想著(zhù)想著(zhù)，舉起了一根神奇的魔杖，它能實(shí)現我的愿望。
我來(lái)到了貧困地帶，使勁揮著(zhù)舞魔杖，“變！”
原來(lái)泥濘的，高低不平的羊腸小道變成了寬闊的柏油馬路；原本橫七豎八的籬笆變成了堅不可摧的矮墻；原本凹凸不平的黑瓦房頂變成了平整結實(shí)的實(shí)木屋頂；暗暗的煤油燈變成了明亮奪目的電燈；動(dòng)物們個(gè)個(gè)皮肉結實(shí)、精神抖擻；原本生活拮據的人們頓時(shí)幸福起來(lái)。
看著(zhù)人們安居樂(lè )業(yè)，我高興地笑了，突然，我眼前漆黑了。等我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
如果我有一根魔杖，我就會(huì )用它去幫助那些需要幫助的人。
根小學(xué)作文7
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險而又刺激，根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。
我看這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)神秘感。到了最后一頁(yè)時(shí)我很不理解：紫煙人呢?后來(lái)我想應該紫煙只是招呼他來(lái)這地方罷了。 根鳥(niǎo)在路上還遇到過(guò)板金先生、和尚、“長(cháng)腳”等人。 我覺(jué)得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì )做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕，我漸漸覺(jué)得那家人好可伶呀!我漸漸覺(jué)得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時(shí)又覺(jué)得很神秘，總覺(jué)得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細胞呀! 當根鳥(niǎo)遇到“長(cháng)腳”時(shí)，我覺(jué)得他很開(kāi)朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長(cháng)腳”是個(gè)壞人，專(zhuān)門(mén)騙人幫他挖礦，還不給錢(qián)!真壞!根鳥(niǎo)一路上遇到了兩個(gè)女孩，可一個(gè)只能當朋友，另一個(gè)喜歡根鳥(niǎo)，但還是嫁給了她表哥。 我覺(jué)得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，后來(lái)發(fā)現，根鳥(niǎo)媽媽呢?而且根鳥(niǎo)到了那地方時(shí)就有了回家的感覺(jué)。說(shuō)不定那大峽谷是根鳥(niǎo)的媽媽當年要去的地方，可能就是大峽谷。 不過(guò)那幾只白鷹應該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗人生。
根小學(xué)作文8
假如我有一根魔棒，我要變一件漂亮的衣服，去參加白雪公主的婚禮。在婚禮上，我見(jiàn)到了皮膚像雪一樣白的白雪公主，她美麗極了！
假如我有一根魔棒，我會(huì )來(lái)到荒涼的沙漠，把那兒變得綠樹(shù)成蔭，鮮花茂盛。那兒再也沒(méi)有龍卷風(fēng)和沙塵暴。
假如我有一根魔棒，我會(huì )來(lái)到一片空地上，在那兒變一座大廈，給流浪的動(dòng)物住。
假如我有一根魔棒，我要變一個(gè)太陽(yáng)，把它送給那些傷心的人，讓他們感到溫暖。
假如我有一根魔棒，我要讓我們的學(xué)校變得很大，學(xué)校里有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)……每間教室都能飛翔！只要你說(shuō)出你的方向，再按一下按鈕，它就會(huì )帶你去你想去的地方。
假如我有一根魔棒，我會(huì )變一件很特別的衣服，它是由一種特別堅硬的鋼鐵做成的，它能去太陽(yáng)上，看清太陽(yáng)真實(shí)的摸樣！
假如我有一根魔棒，我會(huì )回到遠古，幫助女?huà)z尋找五彩石，把天補上！
假如我有一根魔棒，我要在天山上蓋一座美麗的宮殿。那兒冬暖夏涼，還有一個(gè)美麗的大花園，花園里有月季花，有玫瑰花，還有牡丹花……這一種花還沒(méi)謝，哪一種花又開(kāi)了，多么漂亮！
假如我有一根魔棒……
根小學(xué)作文9
一個(gè)紙箱子里躺著(zhù)兩根蠟燭，它們是一對好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。
一天，短的那根對另一根說(shuō)：“這里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”
另一根沉默了一會(huì )兒，對它說(shuō)：“你的想法是不錯，可就算有人打開(kāi)箱子，我們不會(huì )動(dòng)彈也是不行的呀！”
“可跟我們相似的燈泡呀、手電呀……不都在外面為人們照亮，同時(shí)還每天看著(zhù)千姿百態(tài)的世界嗎？”短的那根蠟燭說(shuō)。
日子一天天過(guò)去，有一天早晨，兩根蠟燭被腳步聲吵醒了，它們彷佛感覺(jué)箱子在劇烈地震動(dòng)，緊接著(zhù)，它們又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又過(guò)了一會(huì )兒，震動(dòng)停止了，突然，一道耀眼的光芒從外面射了進(jìn)來(lái)，刺得兩根蠟燭都睜不開(kāi)眼睛了！
一個(gè)小男孩把它們拿出來(lái)，放在兩個(gè)支架上，又過(guò)了一會(huì )兒，兩根蠟燭突然感到自己身上非常燙，像是有一團熊熊大火在頭上燃燒著(zhù)，“完了，我們被點(diǎn)燃了�！眱芍灎T想。
夜晚，短的那根蠟燭沒(méi)有睡覺(jué)，因為小男孩正坐在他身旁做功課。這是它第一次覺(jué)得自己是有用的，心里感到很幸福。
之后兩天，小男孩一做功課它就努力讓自己變得更亮一些，好讓小男孩更好地寫(xiě)字。
第二天早上，它突然發(fā)現另一根蠟燭已經(jīng)燒完了�！鞍�，”它想，“看來(lái)我的生命也很短暫了，可是能幫小男孩那么多，我也心滿(mǎn)意足了�！�
這是，奇跡發(fā)生了，它突然感到自己全身充滿(mǎn)力氣，一眨呀，它發(fā)現自己被掛在天上，成了一盞電燈……
根小學(xué)作文10
在一個(gè)赤日炎炎的.夏天，熱得小狗喘著(zhù)粗氣，吐出舌頭；熱得小樹(shù)無(wú)精打彩，垂頭喪氣；熱得行人口干舌噪，汗流浹背。
小方和爺爺來(lái)到一家冷飲店，爺爺從口袋里拿出一元錢(qián)，售貨員笑咪咪的從冰箱里拿出一根冰棍。
爺爺接過(guò)冰棍樂(lè )滋滋地正想遞給小方，誰(shuí)知小方水汪汪的眼睛一轉，想出一個(gè)好辦法。她故意嘟著(zhù)嘴，背著(zhù)手不停地搖著(zhù)腦袋，并且帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“不，我要吃雪糕”。阿姨聽(tīng)了眉頭一皺心想：“這個(gè)孩子真沒(méi)素質(zhì)”。
爺爺沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地又從口袋里拿出二元錢(qián)，阿姨不樂(lè )意的拿出雪糕。小方站在爺爺后面捂著(zhù)嘴偷偷的笑，差點(diǎn)就笑出聲來(lái)，心想：“我的計謀已成功了一大半了！”
爺爺接過(guò)雪糕，小方迫不及待地剝開(kāi)了冰棍紙，然后眨著(zhù)調皮的大眼睛說(shuō)：“爺爺我有事要告訴你”。爺爺不知是計，剛彎下腰，小方就乘機把雪糕塞進(jìn)了爺爺的嘴里說(shuō)：“爺爺你老了，好的該給你吃”，爺爺這才恍然大悟。他看著(zhù)懂事的孫女開(kāi)心地笑了，滿(mǎn)臉的皺紋像一朵金絲菊，連胡子也一翹一翹的，阿姨在旁邊也跟著(zhù)笑了，不停地夸小芳是個(gè)懂事的孩子。
根小學(xué)作文11
小女孩佳佳在院子里種了一棵小樹(shù)苗。她天天給小樹(shù)苗澆水、施肥，希望它快快長(cháng)高。樹(shù)根吸收了水分，不斷地輸送給葉子，小樹(shù)苗茁壯地成長(cháng)了。
有一天，佳佳又來(lái)到小院子給小樹(shù)澆水。忽然，她聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音。于是，她豎起耳朵，仔細聆聽(tīng)起來(lái)。綠葉對根說(shuō)：“真是非常感謝您！如果沒(méi)有你的話(huà)，我怎么會(huì )長(cháng)得這么茂密？”根憨厚地一笑，說(shuō)：“不用這么客氣，這是我的職責��！”朦朧中，有一個(gè)小仙女飛過(guò)來(lái)，對佳佳說(shuō)：“佳佳，你知道嗎？人們喜愛(ài)花兒的美麗芳香，喜愛(ài)果實(shí)的香甜可口，卻忽視了最重要的部分——根。但是，你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有根，能有美麗芳香的花兒和香甜可口的果實(shí)嗎？根就好比我們的父母，他們無(wú)私地把愛(ài)奉獻給自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔。如果沒(méi)有他們的辛勤哺育，能有孩子們的健康體魄嗎？無(wú)論你的父母是腰纏萬(wàn)貫的大老板，還是一貧如洗的打工仔，他們都會(huì )愛(ài)你、疼你。作為孩子，就應該報答他們，就像綠葉，把養料送還給根作為回報�！毙∠膳f(shuō)完，飛走了。
佳佳醒了——噢，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
小仙女說(shuō)的沒(méi)錯，烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，何況我們人呢？我們每個(gè)孩子都應該報答父母的養育之恩！
根小學(xué)作文12
一天，鵝和鴨玩起了一個(gè)木頭人游戲，連一根羽毛也不能動(dòng)！“預備——開(kāi)始！”鵝大聲叫道。它們紋絲不動(dòng)地站著(zhù)，眼睛都看著(zhù)對方，都想對方先動(dòng)，因為誰(shuí)贏(yíng)了，就是冠軍中的冠軍。
就在這時(shí)，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，“嗡嗡嗡”小蜜蜂在它們倆身邊飛來(lái)飛去，鴨心想：這只死蟲(chóng)子，我真想把它吃了！可它不能動(dòng)，因為它想做冠軍！
過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂飛走了，但是兔子又跑過(guò)來(lái)，它們有的在鴨的身邊蹦過(guò)來(lái)蹦過(guò)去，有的把鵝的長(cháng)脖子當滑滑梯；還有的兔子好奇地望著(zhù)它們倆在干什么……
鵝想：這些可惡的小兔子，我真想用嘴巴把它們趕走！可它不能動(dòng)，因為它想做冠軍！
兔子走了，又吹來(lái)一陣大風(fēng)，滿(mǎn)天飛沙，鵝和鴨被風(fēng)吹出了農場(chǎng)，只聽(tīng)“咚”地一聲，它們落在了農場(chǎng)外面，它們還是不動(dòng)彈，因為它們都想得冠軍。
突然，一只狐貍經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)了它們，口水都流出來(lái)了，狐貍趕緊拿來(lái)袋子把它們裝進(jìn)去，牢牢地綁緊，拎起袋子跑回了家。
狐貍把水煮上，它又去給湯加佐料，當熱氣騰騰的湯煮好了，它拿著(zhù)勺子喝了喝湯，滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。它把鵝高高舉起，準備煮了，鴨突然跳了起來(lái)，一口咬住了它的鼻子，狐貍疼得放開(kāi)鵝，狼狽地跑走了。
撿回性命的鵝對鴨說(shuō)：“你救了我！你才是冠軍中的冠軍！”“我想應該是吧！”鴨開(kāi)心地說(shuō)。
根小學(xué)作文13
每一抹植物，不管它是腰圍粗壯、直插云宵，還是腰肢纖細、隨風(fēng)搖曳，在它的“身下”，厚厚的泥土中，總有著(zhù)相同的部分--堅實(shí)的根。根，是植物最重要的部位。一粒種子萌發(fā)時(shí)，一般最先長(cháng)出的就是根。
各種植物的根，其形態(tài)并不一樣。根的形態(tài)主要分三大類(lèi)：主根、側根、不定根。菜豆的根是由與莖相連的主根和向四周擴展的側根組成。小麥的根則是由纖細的不定根組成，像楊樹(shù)、秋海棠也同樣長(cháng)有這種從莖葉上生出的不定根。此外，不定根中還包括一種由主根和側根演變成的根，又稱(chēng)為變態(tài)根。這種根一般由其功能來(lái)取名。如蘿卜，它的根貯存有各種營(yíng)養物質(zhì)，因此叫貯藏根。無(wú)花果的根也用于呼吸，故稱(chēng)為氣生根。而蘭花則依靠它的變態(tài)根寄生在其它植物上，所以叫寄生根。盡管各種植物根的形態(tài)不同，但是它們的基本作用卻是相同的：一是將植物固定在土壤中，二是從土壤中吸收水分和養料。
根是如何固定植物的呢？我們先來(lái)看看植物的根到底有多少、有多深？曾有一位科學(xué)家統計過(guò)一棵黑麥的根，這棵黑麥的根系是由1400萬(wàn)條根組成，若把它們連接起來(lái)，共600千米。也就是北京到錦州的距離。查查地圖，你一定會(huì )感嘆：一棵小小的黑麥，竟有如此多的根!在南非東德蘭士瓦沃赫里格附近野生著(zhù)一株無(wú)花果樹(shù)，樹(shù)干只有5．6米高，但它的很深入地下竟達米，相當于35層樓的高度呢!想一想，這么多這么深的根何愁固定不了整棵植物呢？
根小學(xué)作文14
我是一根平凡的，不起眼的鉛筆芯，是一盒鉛筆芯中的一支。
我雖然身材修長(cháng)，但是從頭到腳都是黑乎乎的，沒(méi)有其它物件的華麗外衣，為此，我經(jīng)常遭人白眼。
一天中午，我被一位漂亮的小姑娘買(mǎi)走了，小姑娘真是個(gè)愛(ài)美的孩子，她給我穿上了美麗的外衣，我興奮不已。每天我都用自己的身體寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的漢字。雖然我一天比一天矮，但是當我看到白紙綠格上的方塊漢字時(shí)，我高興極了，因為能為小主人服務(wù)是我莫大的榮幸。
一天，我漂亮的“外衣”竟然找茬了，它輕蔑地對我說(shuō)：“哼！我長(cháng)得這么漂亮，五顏六色的，你這個(gè)丑八怪，整天呆在我的身體里邊，簡(jiǎn)直是我的恥辱�！蔽液苌鷼�，心想：神氣什么，如果不是我，小主人要你有什么用，說(shuō)不定小主人會(huì )扔掉你的。但我還是克制住自己，謙虛地對它說(shuō)：“我們只有合作才會(huì )為小主人服務(wù)，否則我們的命運都會(huì )很殘忍�！弊詣�(dòng)鉛筆外套聽(tīng)了，不服氣的哼了一聲，再也不理睬我了。
我的身軀在慢慢地變短，過(guò)不了多久，我的生命將會(huì )結束，但每當我想起小主人用我寫(xiě)的漂亮的漢字，工整的數字，還有那秀美的美籍單詞時(shí)，我有說(shuō)不出的幸福，因為，雖然我很丑，但我很有用。
根小學(xué)作文15
我是一根小小的草，一根平凡的小草，我雖然沒(méi)有花朵那么漂亮，沒(méi)有青松那么挺拔，沒(méi)有梅花那么堅強，更沒(méi)有翻越五湖四海的腳，更沒(méi)有翱翔藍天的翅膀，但是我活得非�？鞓�(lè )。
春天，鮮花怒放，百鳥(niǎo)爭鳴。我從大地媽媽的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向天空問(wèn)好，向大地致敬，我好奇地四處張望……下雨了，雨兒姐姐給我營(yíng)養，我和弟弟妹們一起茁壯成長(cháng)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，我和兄弟姐妹們把大地染綠，給孩子們當運動(dòng)場(chǎng)。人們坐在我們身上休息，孩子們在我們身上玩耍，小鳥(niǎo)們在我們頭上歌唱，我們開(kāi)心地度過(guò)這一段快樂(lè )時(shí)光。
秋天，秋高氣爽，我開(kāi)始慢慢枯黃，秋風(fēng)吹得我低下了頭，螞蟻在我們身上忙碌著(zhù)搬運食糧，我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，希望得到更多的營(yíng)養。
冬天，白雪皚皚，我的身子被大雪掩埋。我再次回到大地媽媽的懷抱。我腐爛的葉子成了大地媽媽的肥料，相信我正如白居易所寫(xiě)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽业却�(zhù)來(lái)年的重生，綠化原野。
我的生命誠然短暫，但我并不哀嘆，我為人們做了許多貢獻，我活得意義重大，精彩非凡。
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