【精選】小學(xué)生作文匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
世界因感動(dòng)而精彩，感動(dòng)由人生、物生，也因世界上的萬(wàn)物而生。而我卻因大自然而感動(dòng)。
當小草從土里探出小腦袋時(shí)；當迎春花在微風(fēng)中翩翩起舞時(shí)；當小燕子嘰嘰喳喳唱著(zhù)歌飛回來(lái)時(shí)；當春風(fēng)又一次親吻我的臉頰時(shí)。我不禁想起了：“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩(shī)。望著(zhù)春天一片勃勃生機的場(chǎng)景，再配上這句詩(shī)，讓我倍受感動(dòng)。
當明媚的陽(yáng)光投向大地時(shí)；當大樹(shù)撐開(kāi)它碧綠的大茸傘時(shí)；當百花齊放、爭奇斗艷時(shí)；當傾盆大雨給陸地洗澡時(shí)；我感受到了夏天的激情洋溢，正是這激情讓我感動(dòng)。
當大雁依依不舍地飛到南方時(shí)；當公園里的落葉沉睡在湖中時(shí)；當田里的莊稼向我們張開(kāi)笑臉時(shí)；當瓜果四處飄香時(shí)；當小動(dòng)物在儲備糧食時(shí)；我被他們感動(dòng)了，因為它們帶給我收獲的喜悅。
當雪花紛紛飄落時(shí)；當松樹(shù)更加挺拔時(shí)；當小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗嬉戲玩耍時(shí)傳出來(lái)的爽朗的笑聲時(shí)；我被冬天中的快樂(lè )所感動(dòng)。
收藏感動(dòng)，感動(dòng)收藏，在這個(gè)美麗的盒子里，我永遠收藏著(zhù)大自然對我的感動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇2
今天，老師帶我們去消防隊，我們高高興興的排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了消防隊。
一進(jìn)大門(mén)，就是練習場(chǎng)。那里有雙杠、障礙板等訓練物品。
障礙板后面，有六層訓練塔，聽(tīng)叔叔說(shuō)誰(shuí)能在最短的時(shí)間內，爬到最高層，誰(shuí)就獲勝了。穿過(guò)車(chē)廳，我們又去看叔叔們的表演。首先，叔叔給我們講干粉滅火器，叔叔一噴，縷縷干粉被噴出，叔叔還告訴我們，用干粉滅火器只能用在火勢小時(shí)，像電器失火、煤氣灌失火等等都可以用干粉滅火器滅火。下一種是水罐消防車(chē)。叔叔把管子接到車(chē)上，噴出朵朵水花。隨后，他在車(chē)上掀起一個(gè)粗管子，噴氣水來(lái)。這個(gè)噴水管簡(jiǎn)直就像一個(gè)噴泉。頓時(shí)，我們熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們就像開(kāi)了鍋一樣，喊著(zhù)，叫著(zhù)，高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)參觀(guān)消防隊，我學(xué)會(huì )了許多消防的知識，像失火不要害怕，要及時(shí)打“119”等消防知識。
小學(xué)生作文 篇3
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又 非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把 對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。
7、標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗 具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、結尾：
1、結尾簡(jiǎn)煉,感人。
2、結尾同樣有趣。
3、結尾呼應開(kāi)頭,結構完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應能與開(kāi)頭照應。
6、結尾呼應文題,點(diǎn)明中心。
7、結束得有點(diǎn)突然,夸張了。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認真書(shū)寫(xiě)，堅持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話(huà)描寫(xiě) 特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀 了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調整一下，這篇童話(huà)會(huì )更精彩。
總評：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條 小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà) 故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
小學(xué)生作文 篇4
郭昱昕最喜愛(ài)動(dòng)物啦，也最痛恨一些人濫捕濫殺動(dòng)物的行為，她在街上各商場(chǎng)、酒店調查后感觸更加深刻。她在《動(dòng)物的吶喊》中這樣訴說(shuō)：“這里本是綠樹(shù)成蔭、景色迷人的大森林，被動(dòng)物們稱(chēng)作天堂�？扇缃�，這里已經(jīng)沒(méi)有了昔日的風(fēng)采，天不再是蔚藍的了，狂風(fēng)和沙塵鋪天蓋地滾滾而來(lái)，天上可愛(ài)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，拍打著(zhù)嬌嫩的小翅膀在狂風(fēng)里掙扎，各種動(dòng)物也難以棲身。在那些‘高級衣帽店’，眼望著(zhù)一件件用珍貴動(dòng)物皮毛制成的衣服，我心里好像插進(jìn)一把刀子，在流血；在那些‘野味餐廳’，看到一只只可憐的動(dòng)物被人們大口大口地品嘗時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出。人類(lèi)啊，究竟怎么了？”
小學(xué)生作文 篇5
兩條彎彎的柳葉眉，一雙會(huì )講話(huà)似的眼睛，一個(gè)又小又高的鼻子，一張薄薄的嘴唇，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)扎成兩個(gè)可愛(ài)的馬尾，這就是我的好朋友—夏倩。
她可是個(gè)地道的小書(shū)蟲(chóng)呢！她家里有一個(gè)大屋子，里面全是書(shū)，她的房間里更是有三個(gè)書(shū)柜之多，還經(jīng)常在我家蹭書(shū)看。我到她家的.書(shū)室里，簡(jiǎn)直就像到了書(shū)的海洋，哪都是書(shū)。
別看她這么愛(ài)看書(shū)，就以為她是個(gè)文靜的姑娘了，她玩起來(lái)可也是一把好手。
有一次，大家去一天小溪邊玩，那的溪水與我們腰間齊平，我們就決定要一起去抓魚(yú)。一開(kāi)始我們讓夏倩去的時(shí)候夏倩還有一些推辭，后來(lái)耐不住我們的軟磨硬泡也去了。她抓魚(yú)可謂是又快又準，一只手握著(zhù)削尖了的樹(shù)枝，一只手不時(shí)地在水中劃過(guò)，“啪嗒”，一條足有一尺長(cháng)的青魚(yú)被她的樹(shù)枝刺中，濺起一朵朵水花�！芭距距庇质菐讞l青魚(yú)被她刺中。然后我們坐在一起烤魚(yú)，夏倩的烤魚(yú)技術(shù)非常好，讓我們不停的贊嘆著(zhù)她。夏倩聽(tīng)了只是呵呵一笑。
我喜歡我這位心靈手巧又謙虛的好朋友。
小學(xué)生作文 篇6
今天，是我人生中最糾結的一天，因為這一切都是紅燈惹的禍！
事情是這樣的：中午，我吃完飯，背著(zhù)書(shū)包去上補習班。到了前面那條十字入口，O，NO!又是紅燈！可這一次， 確實(shí)把我急壞了！
紅燈剛剛開(kāi)始，意味著(zhù)綠燈剛好結束。這個(gè)十字路口十分奇怪：紅燈九十九秒，綠燈才三十秒�？尤税�！我看了看手機，哎呀！十二點(diǎn)二十八分了，還有兩分鐘就要遲到了，不管了，闖過(guò)去！我剛想邁出第一只腳，心里的兩個(gè)小人就開(kāi)始吵起來(lái)了：“喂，你真笨，怎么不闖過(guò)去�。薄拔沂切W(xué)生啊，怎么可以闖紅燈呢？”“可你要遲到了，好學(xué)生怎么能隨意遲到呢？趕緊闖過(guò)去吧１“不行，我是班干部，要以身作則，不可以這樣做１“可是……”
經(jīng)過(guò)了心里的一番猶豫，我實(shí)在不知道該怎么辦！眼看著(zhù)紅燈還有四十秒，可我已經(jīng)遲到了！突然，我的心里沖出一個(gè)念頭：對！我是小學(xué)生，是遵守交通規則的小學(xué)生，闖紅燈太不文明了！這一刻，我發(fā)現自己很偉大！
盼星星，盼月亮，終于把綠燈盼到了！我輕松了許多，走過(guò)了馬路。雖然遲到了，但我沒(méi)有做違背自己良心的事！紅燈，謝謝你！你雖然有點(diǎn)壞，但你讓我悟出了人生的道理！
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